4、貫徹黨章，查找不足，改進不足，凝聚民眾。學校黨支部要求黨員在學習黨章中聯繫思想和工作實際，查找不足，主要查找六個方面的問題：理想信念是否堅定，有無牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，確保正確的政治方向；紀律觀念是否嚴明，有無牢固樹立大局意識、服從意識；宗旨意識是否牢記，有無牢固樹立為學生服務、為教職工服務的理念；開拓創新是否明顯，有無牢固樹立積極進取、與時俱進的思想，積極開展二期課改；表率作用是否突出，有無牢固樹立“為人師表、率先垂範”的思想，充分發揮共產黨員的模範作用；廉潔自律是否嚴格，有無牢固樹立克己奉公、無私奉獻的犧牲精神，永葆共產黨員的政治本色。對查找的不足與問題，切實進行了整改，使黨群關係、幹群關係又上了一個新台階，充分體現出黨員的先進性。
黨員們的先進事跡不勝枚舉，每一位黨員都在自己的工作崗位上盡心盡責、兢兢業業地工作著。大家知道，只有把學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章與實際工作緊密聯繫起來，加強探索和實踐，夯實先進性教育的長效機制，才能把黨章的要求全面貫徹和體現到黨的教育工作中來，使學校的教育教學工作更上一層樓，為學校的可持續發展添磚加瓦。