開展班會活動總結 篇1
綠色，是人類永恆的理念，是文明的象徵。它顯示了大自然的靈感和魅力。
地球是我們的家園，我們人類應該保護地球母親，可是如今，由於經濟利益的吸引，人們不顧一切地開採地球上寶貴的資源，違背自然規律，破壞生態平衡，我們已經不斷遭受來自大自然的懲罰。為了讓更多的同學樹立環境保護，節約資源的意識，更好的保護我們賴以生存的環境，我們電子工程繫於4月27日在10級各班開展了以“保護環境，節約資源”為主題的團課活動。
主要流程：
一、我們部門事先下發團課通知單到各班級，提前準備團課內容;
二、提前擬定計畫;
三、例行檢查各班團課開展情況，並對團課進行照片信息採集;
四、收各班團課記錄表，並對此次團課進行總結。
班會開展當天，各班的同學都積極參與，團課筆記記錄也比較認真，並對筆記記錄認真的同學進行加分以此鼓勵。
通過本次團課，讓更多的同學懂得了作為一名新時代的大學生，我們更應該保護我們周圍的環境，講究衛生，不隨意吐痰，不亂扔廢棄物，不亂倒垃圾，愛護花草樹木。其次，保護我們周圍的環境，要建立“綠色環保”崗，讓我們每個學生都有環保意識，大家同心協力，保護好我們賴以生存的環境。
保護資源就是保護我們生存發展的基礎。我們一定要善待地球，保護資源，真正走一條生產發展，生活富裕，生態良好的文明發展道路。地球只有一個，它是人類賴以生存的美麗家園，保護資源環境，就是保護我們自己。讓我們從現在行動起來，讓城市多一份綠色，添一份活力。
總的來說，此次團課開展的比較成功。部門幹事認真負責，同學們積極配合，充分的調動了同學們的積極性。每個班的團課活動形式也多種多樣，讓同學們在和諧的氛圍中參與了活動，因此取得了很好的效果。
我們本次團課意在讓大家明白我們的地球是我們的母親，我們應該像孝順母親一樣愛護地球。這是我們共同生活的地方，地球的資源是有限的，從我們身邊的小事做起，從節約資源做起，讓我們共同愛護我們的家園!
開展班會活動總結 篇2
構建和諧校園，樹立文明新風，這是我們的口號。作為一名當代大學生，我們不僅要做個有知識、有文化的人，還應該思想積極先進的人。為了加強做文明大學生的意識，我們開展了“做文明大學生”主題班會活動。本次活動由10英語教育304班金岸318寢室全體同學主持，通過本次主題班會活動讓大家了解到如何做一個文明大學生，增進了同學之間的友誼，以及在校園裡、生活中如何做一個文明的大學生。
本次活動表現形式多種多樣，符契約學們的興趣、愛好，避免了互動環節的冷場。節目形式豐富多彩，有相聲、小品、短劇、演講、文明知識講堂、遊戲等多種形式，極大豐富了節目內容。通過短劇《碰撞》真實的展現了現實生活，在校期間的一些細微的生活細節，反映了當代學生的衝動與莽撞的性格;通過此短劇，加強了大家的文明意識，了解到在現實生活中有些衝突是可以避免的，幫助同學們樹立了文明就餐的意識。在活動中同學們積極參與互動活動、遊戲等，切身體會到了遊戲的快樂以及如何做個文明的大學生，活動現場氣氛活躍。本次活動不僅加強了做文明大學生的意識，而且增進了同學之間的友誼，讓同學們體會到大學生活的美好。在同學們心中播下了理想的種子，讓同學們樹立在大學期間做一名合格的大學生。
在活動之前，對班上同學一言一行的觀察，是我們更進一步了解了班上的同學;從觀察對待活動的態度以及自身形象的展現進行自我文明教育，寓教與實踐，感受文明的重要。通過全勤示範周，針對班上存在的現象，培養了同學們的紀律意識，提高了大家遵守紀律的責任感和自信心，進一步對同學們遲到、早退以及曠課的現象進行思想洗禮，促進班上文明風氣的形成。
同時，通過本次活動進展及表現可以看出，該集體在活動之前做了充分的準備。一是她們有充分的材料準備：活動過程的周全計畫，詳細的活動策劃書集活動部署;二是，提前準備好了上台發言的演講稿，整個活動進行得有條不紊。活動的順利開展也要感謝全班同學的積極配合與支持。總之，本次班會舉行的非常成功。
開展班會活動總結 篇3
一聽說班會的主題是“尋找最美麗的心靈”，我便引導學生們圍繞主題，用眼睛去發現中華民族的傳統美德，用純真的心靈去感受真善美。確定這個目標後，我將班級分成了三個小組，學生們積極參與，收穫頗多。在第一個環節“最美麗的心靈，我找”中，他們分別從家庭、校園、社會三個方面呈現了他們的收穫。但美是無所不在的，為了能讓學生們充分地分享尋找的成果，我設定了第二個環節“最美麗的心靈，我說”，給學生一個自由補充的機會，學生們都能踴躍舉手，談得很充分。而在最後一個環節“最美麗的心靈，我演”中，學生們結合了自己的感受，準備了小品、歌曲、朗誦等節目，在“演”中加深了感悟。從這節課學生的表現來看，第一個目標較好地達到了。
這節課的第二個目標是引導學生認識到美是無處不在的，並能夠在具體行動中做一個擁有美麗心靈的人。前面的環節，學生們都能發現他人身上的閃光點，但他們可能不知道自己也擁有一顆美麗的心靈。所以我從他們自發為李老師舉行的歡送會切入，讓他們明白懂得感恩也是一種美德。然後通過聽李老師的錄音引導他們體會到感恩在給別人帶來快樂的同時，也會給自己帶來快樂，從而有意識地在日常生活中做一個擁有美麗心靈的人。最後，在“最美麗的心靈，我傳遞”中，我和學生把這節課的感悟化成歌聲，在溫馨的歌曲中把這些最美麗的心靈相互傳遞。相信通過這節課，學生們不僅懂得發現美、記錄美，也會爭做擁有美麗心靈的人。
當然，這節課也存在很多的不足，比如這節班會課的容量比較大，形式多樣，讓學生思考、交流、感受的時間比較不夠。其次，這節課對學生的教育引導效果可以再加強，比如可以讓學生談談這節課的收穫、以後要怎么做。在課後的研討活動中，聽了其他老師提出來的寶貴建議，我收穫頗多，對班會課的設計和呈現方式都有了進一步的認識。非常感謝教育辦為我們提供了這么好的鍛鍊的平台，我也會以此為契機，不斷學習，不斷進步!