民族精神月的活動總結 篇1
為進一步推動創建全國民族團結進步模範社區工作，大力營造民族團結宣傳氛圍，根據《關於開展民族團結座談會活動的通知》(民創辦28號)檔案精神，4月27日上午，軍民路社區組織社區黨員幹部、各族民眾代表63人召開了民族團結座談會，現將座談會開展情況小結如下：
一、領導重視，組織有力。社區領導高度重視此次活動，接到檔案後立即對座談會活動進行安排，社區幹部及時組織轄區居民民眾代表積極參加，並組織觀看了民族團結影片，以此增進民族團結意識。
二、廣泛開展宣傳宣講。社區幹部在轄區積極宣傳民族團結模範的感人事跡，同時面對面向居民宣傳黨的民族團結政策、全國民族團結模範社區創建活動，引導和帶動各族幹部民眾參與到創建活動中來。
三、走訪慰問民族團結模範。社區領導班子對6戶民族團結模範人物進行走訪慰問，與民族團結模範進行親切交談，並送去了慰問品。
此次座談會的召開，使各族幹部民眾更加充分認識到創建民族團結模範社區活動的意義和重要性，大家紛紛表示：今後將把民族團結帶到工作中，融入到生活中，形成各族人民團結友愛、互敬互愛的濃厚氛圍。
民族精神月的活動總結 篇2
我校在青年學生中大力弘揚和培育民族精神，以愛國主義教育為核心，將弘揚民族精神的教育由淺入深、堅持不懈地貫穿到學校教育的全過程，教育青年學生增強民族自尊心和民族自豪感，進而樹立為祖國為人民奮鬥的遠大理想。現對一段時間以來，我校弘揚和培育民族精神活動情況總結如下：
一、深入學習，統一認識，強在領導。
在弘揚和培育民族月活動中，我校統一組織全校師生深入學習了《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中國小開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》。通過學習，大家一致認為，在全面建設小康社會的今天，弘揚和培育民族精神正當其時、非常必要、很有意義。通過學習既提高了思想理論水平和政治覺悟，又加深了對黨、對人民、對社會主義祖國的熱愛。在此基礎上，我校又建立了以史校長為組長的弘揚和培育民族精神月活動領導小組。在教務處中抽調專門人員負責。形成了以校級領導為龍頭，以教務處為直接責任者，以班主任為骨幹的領導機構，為活動的順利開展打下了良好的組織基礎。
二、周密策劃，精心組織，貴在落實。
在深入調研，廣泛討論的基礎上，弘揚和培育民族精神月活動領導小組制訂的出台了《濟源市教師進修學校弘揚和培育民族精神教育月活動方案》，通過各班主任，以班會和晨會為主陣地大力宣傳在新時期弘揚和培育民族精神的重要性和意義，廣泛發動全校師生參與各項活動，落實活動方案。在一個多月中，全校教師和各班學生以高漲的愛國熱情和昂揚的精神狀態組織和參加了形式多樣豐富多彩的活動。
此外，我校還組織師生走出校門，走進自然，踏入社會，親身體驗祖國、家鄉山河的壯美，社會主義建設一日千里的步伐與豪情。
在活動中，我們緊密結合時代發展的新特點和新要求，在培育和弘揚青年學生的艱苦奮鬥精神的同時，努力培育競爭精神、法治精神、契約精神、民主精神，激勵青年學生擔負起歷史重任，在社會主義現代化建設中建功立業。
民族精神月的活動總結 篇3
根據中宣部、教育部《關於開展中國小弘揚和培育民族精神月活動的通知》和市、縣教育局的具體要求，我園高度重視、及時行動，將工作重點放在弘揚民族精神，貫徹實施《小孩子守則》和《小孩子日常行為規範》上。現將我園開展弘揚民族精神活動總結如下：
一、切實加強領導、保證活動月順利開展。
本園成立了未成年人思想道德建設領導小組，以少先隊工作為主陣地，高度重視、精心策劃、求真務實，把弘揚和培育民族精神作為貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年入思想道德建設的若干意見》的一項重要任務，擺上議事日程，切實加強領導，給予必要的財力、物力和人力支持。
二、廣泛開展豐富多彩采的活動，增強孩子民族自尊心、自信心和自豪感。
1、抓好宣傳，形成良好開端。我園全體師生舉行了弘揚和培育民族精神及貫徹實施《小孩子守則》、《小孩子日常行為規範》啟動儀式。向全校同學提出倡議：熱愛祖國、遵守守則，在校做個好孩子，在家做個好孩子，在外做個好公民。知法守法，珍愛生命，遠離毒品。啟動儀式上孩子代表表示決心，將積極回響弘揚民族精神的號召，從小做起，從現在做起，立志做了不起的新一代中國人。通過宣傳迅速在全校掀起了弘揚民族精神，學習《小孩子守則》、《小孩子日常行為規範》的熱潮，民族精神的種子正在孩子心中播撒、生根、發芽。
2.充分發揮主陣地作用，在各科教學中滲透民族精神教育。全校教師認真實踐課改新理念，教書與育人並舉，把弘揚和培育民族精神教育納入教育教學全過程，貫穿在本園教育教學的各個環節、各個方面。語文、社會、藝術等人文學科，要充實體現民族精神的豐富內涵。數學、自然等理科課程結合教學內容，豐富中國科學家的科學成就和民族精神的內容。是孩子的心靈世界從小受到民族精神的人文滋養。
3.大力加強校園文化環境建設。堅持升降國旗制度，每周一及重要節日、紀念日、大型集體活動必須舉行莊嚴、隆重的升旗儀式。每周一舉行圍繞弘揚民族精神為主題的國旗下講話，全體孩子齊唱國歌。同時，充分利用校園廣播站、校園網、孩子作品展示窗、板報等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚民族精神。校園內張貼懸掛近30面革命領袖和中華民族傑出人物畫像，製作體現民族精神標語牌數塊，積極開展創建安全文明校園活動，營造弘揚和培育民族精神的濃厚校園氛圍。
4、積極開展系列讀書活動。我園充分利用本園圖書室、閱覽室，在少先隊員中廣泛開展了讀古今反映民族氣節和民族精神的好書活動，同時各中隊利用課前三分鐘唱—支革命歌曲，從好書、好歌中淨化心靈，陶冶情操，弘揚民族精神。並號召全體隊員自編新童謠、兒歌、兒童歌曲，以此使孩子明確民族精神的內涵，了解民族精神的具體內容，營造濃厚的民族精神教育氛圍。
5、寓民族精神與豐富多彩的活動之中。以少先大隊牽頭在全校及班隊活動中組織開展了詩歌朗誦比賽、演講比賽、革民故事會等活動，鼓勵孩子用自己獨特的方式表達對祖國、對人民及家鄉的熱愛。
6、組織孩子觀看愛國影片，並交流評比觀後感。本園組織孩子觀看了《浴血太行》等愛國主義影片，並在老師的指導下交流評述、寫出觀後感在班上進行展示評比，收到了良好的效果。
7、開展“小手拉大手”、“大手扶小手”活動。弘揚民族精神不僅是少先隊的任務，還是全社會的責任。通過少先隊系列活動向外拓展，少先隊員引領家長學習民族精神，了解民族精神，使全社會呈現“學先進，趕先進，做先進”的熱潮，帶動整個社會，整個民族健康向前發展。同時家長也向孩子介紹更多的民族英雄事跡，注入更多民族精神的血液，使本園、家庭、社會三位一體，形成合力。
三、任重道遠，弘揚民族精神將是我園德育工作的一項長期工程。
弘揚民族精神月雖然即將過去，但是對於幼稚園的全體師生來說，民族精神的行動並沒有結束。在今後的工作中，我們將不斷總結經驗教訓，將弘揚民族精神活動一如既往的開展下去。
民族精神月的活動總結 篇4
我校落實區教育局關於開展“上海市中國小弘揚和培育民族精神月”精神和要求，以“小手牽大手世博引風尚”為主題，以“在謝希德奶奶銅像前”教育活動為載體，組織開展了系列活動。現將活動總結如下：
一、學校領導對活動很重視，將活動納入學校教育計畫中，從制度上保證了活動的順利進行。
二、在教導處指導下，大隊部以“中國小弘揚和培育民族精神月”活動為抓手，以“在謝希德奶奶銅像前”主題系列活動為載體，開展了豐富多彩的活動。
1、一、三、五年級開展“在謝希德奶奶銅像前”——“我宣誓、我承諾、我奉獻”活動。為了讓一年級新生了解謝希德，我們組織一年級小朋友在謝希德奶奶銅像前緬懷先人，莊嚴宣誓做一個康寧的好苗苗。三年級和五年級同學學習了服務世博、奉獻世博的榜樣模範的事跡，在謝奶奶銅像前承諾要做一個文明的小使者，並為世博做力所能及的事。
2、充分利用周四集體教育，結合節慶教育(教師節、中秋節、國慶節)，德育領導小組結合計畫，資源共享、整合腦力，安排德育骨幹教師，周四晨會課專題教育，集體宣傳講解，並配有課件，相關的教育內容充實完善資源庫。組織學生觀看專題片《五星紅旗》，了解新中國成立的歷程。專題教育使同學們既了解中國傳統節日，又引導他們積極投身世博實踐活動，弘揚和培育民族精神，凸顯陣地作用。
3、繼續開展“愛國歌曲大家唱——祖國萬歲”歌詠及優秀童謠傳唱活動。我們利用十分鐘歌會，傳唱愛國歌曲和優秀童謠，如《我愛米蘭》、《我愛你中國》、《外婆的澎湖灣》，同學們非常喜歡，校園裡歌聲嘹亮，讓好歌、好童謠伴隨孩子們快樂成長。
4、結合我校科技教育特色，德育工作與科技特色有機整合。組織學生參加“小手牽大手，你我共創新”——上海市第二屆頭腦奧林匹克創新學習活動親子擂台賽徐匯區康健街道複賽活動。活動內容有：紙張疊高、吸管飛行器、紙繩拖重、精彩難忘世博秀、世博場館創意大比拼、投球裝置打靶、機器人拔河。這次活動吸引家長共同參與，參賽家庭可向學校、社區報名。活動開展旨在培養學生創新實踐，提高學生綜合素質。
民族精神月的活動總結 篇5
為了全面貫徹落實荊門市教育局關於《在全市中國小組織開展“中國小弘揚和培育民族精神月”活動的通知》的精神，進一步加強和改進未成年思想道德建設，營造有利於學生健康成長的良好社會環境和輿論氛圍，我校本著“以生為本、重在實踐;突出重點、體現特色;與時俱進、開拓創新”的宗旨，以“愛我中華”、“文明習慣養成教育”、“形勢教育”三個主題為綱開展“弘揚和培育民族精神”教育系列活動，進一步增強學校德育工作的主動性、針對性和實效性，現將工作總結如下:
一、充分準備，宣傳到位
在開學初的工作計畫中制定了弘揚和培育民族精神月活動的具體設計、策劃，通過升旗儀式、班團隊會、思品課等途徑向學生進行有關“弘揚民族精神、立志報效祖國”的大力宣傳，在學校宣傳窗中開闢專欄進行宣傳，組織學生收集具有民族文化的素材，學習黨的xx大精神的重大活動素材，並交流心得，利用校園電視台、廣播站、校報、板報牆報等宣傳媒體，介紹這次活動的方式、目的、意義，以及民族精神的實質和表現等，營造了良好的活動氛圍。按照縣教育局的安排部署，及時做好第六個“中國小弘揚和培育民族精神月”啟動儀式及形勢教育課的頻道信號接收準備工作。
二、形式多樣，內容豐富
1、以方案為指導，領導為核心，明確活動的主題和重點。
我校對此項活動高度重視，重在科學布置、嚴格落實。學校成立了以政教副校長為組長，政教處主任為副組長的活動領導小組，就活動宗旨、機構組織、活動要求等制定了詳盡的實施方案。決定通過結合社會主義核心價值體系、社會主義榮辱觀教育活動、“六愛塑魂”活動、慶祝第25個教師節活動和紀念“9.18”等活動，加強校風校紀、行為規範、尊師重教等教育，不斷增強學生民族自尊心、自信心和自豪感，樹立中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。
2、以學生為主體，以活動為主線，校內、校外並重，開展“民族精神代代傳”活動
以“儲蓄中華民族財富，做了不起的中國人”作為德育工作目標，通過組織師生觀看愛國主義教育影片、閱讀各類愛國主義教育文章和相關書籍、開展“中華民族美德和革命傳統”主題班隊會和學生徵文等活動，使學生深入了解中華民族精神的時代內涵，感受中華民族精神的偉大力量，牢固樹立民族自尊心，增強民族自豪感。
3、在新生中開展為期三天的入學教育，利用國旗下的講話和紅領巾廣播站時間，對新生進行養成教育、文明素質教育和民族精神教育。七年級新生開展學規範、正言行競賽活動，廣泛開展爭做文明學生活動，從樹立文明中學生觀念入手，樹立優良的學風，在開學初便以飽滿的熱情和昂揚的鬥志投入到學習當中。
4、結合《公民道德實施綱要》要求，加強“公民道德”教育，開展“民族精神—不倒的旗”、“奧運之星、民族之魂”“時代呼喚誠信”、“學會感恩”、“祖國在我心中”徵文及演講活動、愛國主義詩詞朗誦、知識競賽、讀書交流、展示中華傳統美德和革命傳統經典格言等為主題的班、團、隊會活動。