民族精神月活動總結1000字 篇1
為了更好的貫徹落實《北京市教育委員會轉發中共中央宣傳部等部委關於組織開展20xx年“中國小弘揚和培育民族精神月”活動檔案的通知》(京教函[20xx]482號)檔案精神，我校認真組織了各項活動：
一、成立弘揚和培育民族精神月領導小組。
組長：楊寶剛
副組長：王剛
組員：李增坤張進忠任正強宋立玉劉尚君
二、制定計畫。結合檔案精神和我校實際，制定了確實可行的活動計畫。
三、具體活動：
1、我校把弘揚和培育民族精神教育活動作為加強中小學生思想道德建設極為重要的方面，作為進行愛國主義教育的重要手段，作為學校德育工作的一個抓手，與學校的課堂教學、教育活動和管理工作結合起來，統籌規劃，貫穿到日常教育教學中，作為一項長期的工作抓好。營造尊師重教的風氣對學生進行尊敬師長、“勿忘國恥強我國防”及熱愛社會主義祖國的教育。此外，各班圍繞弘揚民族精神製作了板報，寫出了班級活動的計畫。
2、統一上形勢教育第一課“生活新變化”。10月3日我們組織學生認真觀看了勒中良老師講的第一課，學生們了解了祖國近幾年的巨變,了解了政府對農民的優惠政策，感受到了祖國母親的偉大。
3認真開展以下活動：一是組織開展以弘揚和培養民族精神為主題的班會;二是組織開展與本次活動相關的實踐活動;三是認真組織以“弘揚民族精神”為題的徵文活動。
通過一段時間的宣傳活動，全校學生都對以愛國主義為核心的民族精神，有了深刻的認識。我們會在總結九月經驗的基礎上，將“弘揚和培養民族精神”的思想工作繼續深入開展下去。
民族精神月活動總結1000字 篇2
我校根據本校實際,結合《國家中長期教育改革和發展規劃綱要的學習貫徹，按照《中國小開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的具體要求，大力倡導開展“中國小弘揚和培育民族精神月”活動總結“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規範，使民族精神教育、道德教育滲透到學校教育的各個方面和各個環節，全面深入的開展第七個“弘揚和培育民族精神月”活動，現將活動情況總結匯報如下：
一、以領導為核心，層層落實各項工作。
我校在接到縣教育局檔案後，高度重視，立即進行了研究、布置、落實。學校成立了以副校長蔡茂宇為組長的活動領導小組，就活動宗旨、機構組織、活動要求等制定了詳盡的實施方案。並於9月13日星期一早晨利用國旗下講話的機會召開了“弘揚和培育民族精神月”活動動員大會。會上團委書記作了動員講話。
在整個活動中，無論從時間安排、活動組織等各個方面，都傾注了學校領導的大力支持和高度重視，分管領導蔡校長，在開展活動的這段時間，經常與班主任老師一起交流、研究，耐心傾聽意見，及時協調解決。在這種良好的氛圍中，我校開展的“弘揚和培育民族精神月”活動，得到了健康的發展，取得了良好的預期效果。
二、以各項活動為載體，進行民族精神教育。
1、開展一次優秀主題班會的評比。
學校嚴格按照縣教育局要求，圍繞“弘揚和培育民族精神”教育這一主題，根據學校實際，結合抗美援朝精神、雷鋒精神、抗擊“非典”、載人航天等多種精神在全校開展了“弘揚和培育民族精神”主題班會。對班級提出了不同的要求，力求使這次活動主題鮮明，內容豐富，體現與時俱進精神，做到人人參與，人人實踐。比如初二一班組織了“中國人民是不可戰勝的”講故事比賽，初一、二班組織了我講偉人的故事活動。
2、深入開展愛國主義教育活動。利用教育部入口網站提供的《五星紅旗》、《走進新時代》、《形勢教育大課堂》等專題片，開展愛國主義教育，培養學生對偉大祖國的深厚感情，引導他們堅定走中國特色社會主義道路的信念。
3、深入開展中華傳統美德和革命傳統教育。我校結合紀念抗戰勝利65周年、玉樹抗震救災、抗洪搶險等重大事件對學生開展中華傳統美德和革命傳統教育，幫助學生了解中華民族的歷史和優良傳統，引導他們弘揚和繼承中華民族的傳統美德和革命傳統精神。
民族精神月活動總結1000字 篇3
以《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以愛國主義教育為核心，以中華民族美德和革命傳統教育為重點，以慶祝建黨xx周年為主題，在揚州市《20xx年“中國小弘揚和培育民族精神月”活動的通知》的指導下，我校通過課堂教學、校園文化、社會實踐等多種形式集中開展宣傳教育活動，唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律。
到20xx年9月，我校具體開展了以下的主題教育活動
1.開展“學黨史、頌黨恩、跟黨走”系列主題教育活動。
利用晨會、班隊、課外活動等多種途徑開展中國革命、社會主義建設和改革開放的歷史教育與國情教育活動，通過開展演講、繪畫競賽等多種活動形式，培養學生愛黨、愛國、愛社會主義的情感。9月中旬，組織開展“弘揚民族精神”主題班會展示活動。
2.堅持利用少先隊陣地做好宣傳影響作用。
利用升旗儀式的契機，作為“弘揚和培育民族精神月”活動的啟動儀式，全面部署和啟動“弘揚和培育民族精神月”活動。加強紅領巾廣播台和校園文化建設，烘托渲染學校的德育氛圍，確實起到環境育人的作用。
3.繼續開展“追尋先烈足跡，傳承民族精神”活動。
充分利用老區豐富的革命傳統教育資源，通過組織學生參觀郭村革命烈士紀念館、慰問烈士家屬，講解員活動等形式，幫助中小學生體驗和感悟中國革命的艱苦歷程和革命英烈的民族氣節，努力培養廣大中小學生的民族精神和愛國情懷。
4.做好一年級新生入學教育工作。集中開展入學儀式教育活動，組織觀看《開學第一課》，召開一年級學生家長會議，從小培養學生良好的學習習慣、行為習慣，激勵學生立志爭做富有理想、品格高尚、充滿活力和創造力的新一代揚州人。
總之，通過此次民族精神教育月活動，了解黨的光榮歷史，感受到黨的豐功偉績和各個時期各條戰線基層黨組織以及廣大共產黨員在革命、建設、改革中作出的突出貢獻，加深對黨的感情、對社會主義祖國的熱愛，懂得沒有共產黨就沒有新中國，沒有共產黨就沒有中國特色社會主義，沒有共產黨就沒有中國的美好未來，逐步樹立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路的堅定信念，引導他們做中國特色社會主義的合格建設者和接班人。我們將在此基礎上繼續加大對學生的民族精神教育，全面提升學生的思想道德素質。
民族精神月活動總結1000字 篇4
為貫徹落實中宣部、教育部《中國小弘揚和培育民族精神教育實施綱要》和中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央《關於組織開展“中國小弘揚和培育民族精神月”活動的通知》精神，我校深入貫徹落實“科學發展觀”，堅持以愛國主義教育為核心，將弘揚民族精神的教育由淺入深、堅持不懈地貫穿到學校教育的全過程，教育學生增強民族自尊心和民族自豪感，進而樹立為祖國為人民奮鬥的遠大理想，全面實施素質教育，促進人的全面發展。現對我校弘揚和培育民族精神活動情況總結如下：
一、組建網路
在弘揚和培育民族精神月活動中，我校組織全校師生深入學習了《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中國小開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》。通過學習，大家一致認為，在全面建設小康社會的今天，弘揚和培育民族精神正當其時、非常必要、很有意義。
通過學習既提高了思想理論水平和政治覺悟，又加深了對黨、對人民、對社會主義祖國的熱愛。在此基礎上，我校又建立了以校長為組長的弘揚和培育民族精神月活動領導小組，由學校政教處專門負責，形成了以校級領導為龍頭，政教處組織實施，以班主任為骨幹的領導機構，為活動的順利開展打下了良好的組織基礎。
二、營造氛圍
健康活潑的校園文化氛圍，良好的學風校風，是活動得以深化的契機。為此新學期伊始，學校政教處制訂了民族精神月活動方案，結合今年慶祝建黨90周年，充分發揮學校的牆報、板報、廣播站、升旗儀式、校園網的作用，組織學生學習《中國小學生日常行為規範》、《中學生守則》等。
並在校園內張貼懸掛革命領袖和中華民族傑出人物畫像，積極開展創建安全文明校園活動，營造弘揚和培育民族精神的濃厚校園氛圍。要求學生“從我做起，從小事做起，從現在做起，踐行文明禮儀，爭做文明小使者”。學校在大力進行宣傳教育同時，充分發揮學生的自我管理能力，組織學生會幹部每天對學生進行文明禮儀常規檢查，促進了學生文明意識的提高、愛國情懷的提升。
民族精神月活動總結1000字 篇5
9月份，我校落實區教育局關於開展“20xx年上海市中國小弘揚和培育民族精神月”精神和要求，以“小手牽大手世博引風尚”為主題，以“在謝希德奶奶銅像前”教育活動為載體，組織開展了系列活動。現將活動總結如下：
一、學校領導對活動很重視，將活動納入學校教育計畫中，從制度上保證了活動的順利進行。
二、在教導處指導下，大隊部以“中國小弘揚和培育民族精神月”活動為抓手，以“在謝希德奶奶銅像前”主題系列活動為載體，開展了豐富多彩的活動。
1、一、三、五年級開展“在謝希德奶奶銅像前”——“我宣誓、我承諾、我奉獻”活動。為了讓一年級新生了解謝希德，我們組織一年級小朋友在謝希德奶奶銅像前緬懷先人，莊嚴宣誓做一個康寧的好苗苗。三年級和五年級同學學習了服務世博、奉獻世博的榜樣模範的事跡，在謝奶奶銅像前承諾要做一個文明的小使者，並為世博做力所能及的事。
2、充分利用周四集體教育，結合節慶教育(教師節、中秋節、國慶節)，德育領導小組結合計畫，資源共享、整合腦力，安排德育骨幹教師，周四晨會課專題教育，集體宣傳講解，並配有課件，相關的教育內容充實完善資源庫。組織學生觀看專題片《五星紅旗》，了解新中國成立的歷程。專題教育使同學們既了解中國傳統節日，又引導他們積極投身世博實踐活動，弘揚和培育民族精神，凸顯陣地作用。
3、繼續開展“愛國歌曲大家唱——祖國萬歲”歌詠及優秀童謠傳唱活動。我們利用十分鐘歌會，傳唱愛國歌曲和優秀童謠，如《我愛米蘭》、《我愛你中國》、《外婆的澎湖灣》，同學們非常喜歡，校園裡歌聲嘹亮，讓好歌、好童謠伴隨孩子們快樂成長。
4、結合我校科技教育特色，德育工作與科技特色有機整合。組織學生參加“小手牽大手，你我共創新”——上海市第二屆頭腦奧林匹克創新學習活動親子擂台賽徐匯區康健街道複賽活動。活動內容有：紙張疊高、吸管飛行器、紙繩拖重、精彩難忘世博秀、世博場館創意大比拼、投球裝置打靶、機器人拔河。這次活動吸引家長共同參與，參賽家庭可向學校、社區報名。活動開展旨在培養學生創新實踐，提高學生綜合素質。
民族精神月活動總結1000字 篇6
為弘揚和培育民族精神，回響深圳市教育部門倡議的“民族精神代代傳”的活動月精神，我校積極做出了準備，面對全校師生開展一系列的主題教育活動，讓全校師生在本次精神月活動中不僅受到了良好的民族精神教育，也從中學習了在全國及深圳地區湧現出來的一批值得我們學習的先進人物。現將活動月的活動總結如下，望領導給予指導。
1、9月5日，開學的第一個星期一，我校由德育處藉助升旗儀式，全校工作人員、學生集體集會的時間，發出倡議、安排，作為本次活動的啟動儀式，把初步的工作安排給班級、老師及相關部門，並把主要精神向師生傳達。
2、9月5日起，啟動儀式開始，由德育處主要負責，以“爭創文明城市爭當文明市民”為主題，號召各班級開展日常行為規範教育。從每日進校門的文明禮儀開始做起，禮貌用語的使用，少先隊員隊禮，文明小天使的崗位榜樣，學生校服的統一，校卡紅領巾的佩帶等常規教育工作時時抓、處處抓，藉助本次活動月的良好風氣，深化了本次活動的教育目的。活動期間，學校內未發生一次學生打架鬥毆事件。
3、9月6日，學校召開班主任工作會議，傳達並實施主要工作。
(1)領導班級幹部出版一期“愛國主義教育”為主題的黑板報，學習雷鋒、叢飛等先進人物的先進事跡;
(2)每周召開班隊會，主題依次為“我和祖國牽起手”、“愛我校園為己任”、“深圳是我家，發展靠大家”、“叢飛精神大家談”。學生們在每堂班會課上都受到了很好的教育和鼓舞，尤其是“叢飛精神大家談”中，學生們表現的非常活躍，積極發言，談出自己的看法和觀點，並宣誓如何向他學習。
(3)配合美術科組保質保量地完成“愛國”手抄報，學生們踴躍參加，用自己的雙手編寫出了一大批優秀的手抄報。
4、9月16日，由德育處組織全校師生觀看愛國主義教育片——〈〈雷峰〉〉。很多學生是在驚訝和讚嘆中看完了影片，感動的同時也深刻地認識到了雷鋒。
5、按照“活動月”檔案精神，教唱愛國歌曲也是本次活動的主要內容。教唱環節須在音樂課堂上完成，由音樂老師負責選材、教授。從9月5日起，須在早讀課前5分鐘、每節正課預備鈴響後、下午上課前以及課間操、升旗儀式上，組織全校學生齊唱愛國歌曲。
6、9月9日，由校長室組織負責舉辦“關注孩子成長”的家長知識講座。到會家長達到196人次，很多家長在百忙之中來聽講座，在講座中，家長們不僅學習到了知識，更重要的是他們積極地參與到活動中，把自己切身遇到的教育事例和經驗與所有到會家長、老師、領導一起切磋、研討。
7、9月23日，由德育處組織學生進行“文明禮儀”舞台示範活動。通過舞台演出的形式，組織學生演員用“學校的一天”做為主題，把學生一天在學校度過的每一個環節用話劇的形式搬運到舞台上，不僅讓學生受到教育，更讓老師、同學耳目一新。
8、9月28日，由德育處組織各班學生舉行愛國主義知識競賽。蒐集整理各類愛國主義資料，編成適宜中小學生的題目，以娛樂競答的形式組織活動，各班代表選手積極參加，勇奪分數。作為觀眾的全校師生既看到了比賽的激烈，也學習到了“愛國主義”的知識。
學校按照計畫安排、要求完成了“民族精神活動月”的各項活動內容，讓學生受到良好的愛家、愛校、愛國教育。
民族精神月活動總結1000字 篇7
為了全面貫徹落實荊門市教育局關於《在全市中國小組織開展20xx年“中國小弘揚和培育民族精神月”活動的通知》的精神，進一步加強和改進未成年思想道德建設，營造有利於學生健康成長的良好社會環境和輿論氛圍，我校本著“以生為本、重在實踐;突出重點、體現特色;與時俱進、開拓創新”的宗旨，以“愛我中華”、“文明習慣養成教育”、“形勢教育”三個主題為綱開展“弘揚和培育民族精神”教育系列活動，進一步增強學校德育工作的主動性、針對性和實效性，現將工作總結如下:
一、充分準備，宣傳到位
在開學初的工作計畫中制定了弘揚和培育民族精神月活動的具體設計、策劃，通過升旗儀式、班團隊會、思品課等途徑向學生進行有關“弘揚民族精神、立志報效祖國”的大力宣傳，在學校宣傳窗中開闢專欄進行宣傳，組織學生收集具有民族文化的素材，學習黨的xx大精神的重大活動素材，並交流心得，利用校園電視台、廣播站、校報、板報牆報等宣傳媒體，介紹這次活動的方式、目的、意義，以及民族精神的實質和表現等，營造了良好的活動氛圍。按照縣教育局的安排部署，及時做好第六個“中國小弘揚和培育民族精神月”啟動儀式及形勢教育課的頻道信號接收準備工作。
二、形式多樣，內容豐富
1、以方案為指導，領導為核心，明確活動的主題和重點。
我校對此項活動高度重視，重在科學布置、嚴格落實。學校成立了以政教副校長為組長，政教處主任為副組長的活動領導小組，就活動宗旨、機構組織、活動要求等制定了詳盡的實施方案。決定通過結合社會主義核心價值體系、社會主義榮辱觀教育活動、“六愛塑魂”活動、慶祝第25個教師節活動和紀念“9.18”等活動，加強校風校紀、行為規範、尊師重教等教育，不斷增強學生民族自尊心、自信心和自豪感，樹立中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。
2、以學生為主體，以活動為主線，校內、校外並重，開展“民族精神代代傳”活動
以“儲蓄中華民族財富，做了不起的中國人”作為德育工作目標，通過組織師生觀看愛國主義教育影片、閱讀各類愛國主義教育文章和相關書籍、開展“中華民族美德和革命傳統”主題班隊會和學生徵文等活動，使學生深入了解中華民族精神的時代內涵，感受中華民族精神的偉大力量，牢固樹立民族自尊心，增強民族自豪感。
1、在新生中開展為期三天的入學教育，利用國旗下的講話和紅領巾廣播站時間，對新生進行養成教育、文明素質教育和民族精神教育。七年級新生開展學規範、正言行競賽活動，廣泛開展爭做文明學生活動，從樹立文明中學生觀念入手，樹立優良的學風，在開學初便以飽滿的熱情和昂揚的鬥志投入到學習當中。
2、結合《公民道德實施綱要》要求，加強“公民道德”教育，開展“民族精神—不倒的旗”、“奧運之星、民族之魂”“時代呼喚誠信”、“學會感恩”、“祖國在我心中”徵文及演講活動、愛國主義詩詞朗誦、知識競賽、讀書交流、展示中華傳統美德和革命傳統經典格言等為主題的班、團、隊會活動。
在教師節到來之際，開展“不忘師恩、反哺師情”活動，學生把自己製作的賀卡和自己的書畫作品送給了老師。通過活動，學生更加了解了老師工作的艱辛，對老師更加的尊敬和理解。學校及時總結表彰開展弘揚和培養民族精神月活動中出現的好人好事，使中華民族精神得到升華。
3、充分發揮英雄在少年兒童成長過程中的特殊的榜樣教育作用，以“英雄團隊”為載體，與學校文化、德育素質、少先隊、國防教育等項工作相結合，突出特色，開展“知英雄、愛英雄、學英雄”活動，弘揚先進校園文化，提升學生道德素養，促進學生健康成長。