公益主題活動總結 篇1
「愛心捐款」活動已經結束，取得了良好的效果。在開展這項活動時，我得到了各部門領導和老師的大力支持，也得到學生的積極回響，他們都積極報名參加。大家團結一致，精心策劃了這次活動。我很高興組織和參與這次募捐活動，親身體驗這次有意義的活動。通過這次活動，我有了一種「付出愛」的新體驗。聽說以前有很多「愛」的字眼，但當愛實際出現在我們面前的時候，卻是另一種感覺。當我收到同學的捐款時，我真的感受到了沉重的溫暖。同學們對我說「努力」的時候，都很感動。
該活動以模具部綜合分部的名義舉行。參加人員包括組織部、宣傳部、辦公室、劉波、鄭軍、張子才、陳坤、江林等07級技師學員。我想對前來幫忙的學生表示感謝。由於時間緊張，活動分為四組，共募集到2826元，其中包括領導老師捐贈的750元。在此，向獻出愛心的師生表示深深的敬意，祝願好人一生平安。
因為很多有愛心的同學不願意留名，所以不能在這裡公布名單。我想對這些匿名的愛心人士表示感謝。
公益主題活動總結 篇2
作為一名六年級的小學生，這是我第六次參加「愛心大義賣」活動，也是最後一次，帶著對「愛心大義賣」的留戀，我也對「愛心」和「公益」這兩個詞，有了更深一層的理解。
義賣一直都是在冬天舉行，但，卻一直有一種身處於春天的感覺。也許，是同學們都想使別人感到關懷、愛護的那份心情吧，使我們自己更感受到了溫暖。就像太陽，想要溫暖別人，自己也因此變得溫暖。
義賣活動需要的是一種具有愛心、奉獻愛心的精神，需要不圖回報，大愛無私的靈魂。所以，它是一個基於良知、信念、善良和責任的偉大事業。它把關懷帶給世界，將愛心傳遞，將文明傳播，架起了人與人，愛與愛的橋樑。
公益主題活動總結 篇3
公益活動是記錄學生組織或參與的社團活動的一部分，我們所擔任的幹部職務及在組織、管理能力方面也可以得到很好的鍛鍊，也包括在校外所兼任的社會工作。我們應該要求自己通過社團活動諸如公益活動，培養廣泛的興趣愛好，發展自己的特長，提高人際交往的能力，建立良好的人際關係，與同學和睦相處，同時在公益活動中，也培養學生組織管理能力和協調應變能力，體驗成功、增強自信;學會關心他人、服務社會的能力和本領。
長期以來，在高等教育的培養目標上有「通才」與「專才」的爭論。解決這一問題的關鍵在於把握社會分工的「專業要求」和社會合作的「社會化要求」之間的關聯。大學生公益活動就有部分體現不同需求之間的關聯，即從上述入手，鑄造大學生適應社會的共同平台，突破狹隘專業劃分所帶來的知識局限，從而為大眾化的高等教育培養通識人才奠定了堅實的基礎。
公益活動使我們認識到「團結就是力量，眾人拾柴火焰高」。這次公益活動課，我和班級同學負責整場畫板的搬運，可謂人少任務重。我們統籌兼顧、各負其責、配合默契、互幫互助，逐漸縮短公益活動時間，提高公益活動效率，提高公益活動質量。
公益主題活動總結 篇4
我校多年來一直堅持鼓勵學生參加社會組織的各項公益活動，現將公益活動的具體內容匯報如下：
1、救助校內貧困生活動。貧困生救助工作在的教育局高度重視下，在學校領導的關心指導下，在各班班主任的積極配合下，我校政教處根據我校特殊情況認真開展貧困生救助活動。雖然捐款數目以一元、二元為多數，但是同學們都特別積極，願意為這些貧困生奉獻一片愛心。從這次活動中，同學們也體會到了友情的溫暖。
2、我們為留守兒童包粽子。我校眾多家長自身經濟受條件限制，雖然在外經商、務工，但是大多的父母無法將孩子接到自己身邊一起生活，只能留在家裡由老人或親戚照看，造成了事實上的「單親教育」、「隔代教育」、「寄養教育」的現象屢見不鮮，使很多學生成為留守兒童。
3、為了更好解決留守兒童問題，讓留守兒童能夠安心學習，留守兒童的家長在外安心工作，我校作了大量的工作，制定了各項制度，採取了各項措施。
公益主題活動總結 篇5
12月29日，我社受綠色生活公益聯盟組織的邀請，由本社團外聯部部長安同學帶隊的共13名愛心社成員前往北京崇文門國瑞參加活動。由於當天早上有大霧，班車晚點，同學們從涿州出發歷時3個多小時到達北京，但這並沒有減少各位對公益活動的期待。
中午12點40左右，我們到達活動現場，受到主辦方的熱情接待。在和主辦方人員進行簡單交流後，我們到了演講報告現場。雖然是在一個大型商場內，但主辦方獨具創意的廣告宣傳牌吸引了我們的眼球。不一會兒，其他高校的同學也來到了活動現場，我社成員很快便和其他高校的同學交流了起來，在得知他們也是各大高校一些相應的公益社團的成員時，我們中國勞動關係學院愛心社的成員積極地與各社團的成員交流，希望以後的活動可以有更多的朋友參與進來。
中午一點半，隨著主持人宣布活動開始時，本次綠色公益市集活動正式拉開帷幕。主持人從多方面引用舉例為我們聲情並茂地講述了環境保護對當代社會的重要性。一切在環保事業上做出過較大貢獻的單位和個人也都上台與各位分享他們自己的親身經歷，用自己的實際行動告訴我們：環境保護是我們各位的責任和義務，我們都應該也可以參與到其中。
與此同時，各大高校也派出了代表上台發言講述自己學校所在社團在環境保護方面所做的貢獻，北京市中學生環境保護聯盟的代表也上台交流自己的心得。
公益主題活動總結 篇6
x月6日下午，為期兩個多月的復旦大學「譯•愛」白血病患者服務手冊志願翻譯公益行動於在復旦楓林校區舉行了總結大會，標誌著整個一期活動落下了帷幕。
「譯•愛」項目是由復旦大學和上海中醫藥大學的醫學生共同發起的一項服務白血病等血液系統腫瘤患者及家屬的公益翻譯行動，也是「益暖中華」——首屆中國大學生公益創意大賽的立項支持項目，同時還得到了北大陽光志願者社團和華山醫院血液科教授們的大力支持。該項目旨在通過高質量的志願服務，動員醫學專業人士、有社會責任感的企業員工、大學生乃至患者和家屬本身一道，攜手為血液病患者做些意義深遠而力所能及的事，將美國白血病和淋巴瘤協會的10本英文手冊翻譯成中文，來服務所有的華語患者及家屬。
經過60多名來自不同專業領域的熱情志願者近兩個月的共同努力，目前，美國白血病和淋巴瘤協會的10本英文手冊的翻譯工作已全部順利完成，經華山醫院血液科專家謝毅教授及陳勤奮副教授的審訂之後印製成冊，即將送往各大醫院和血液病腫瘤的患者及家屬見面。
在公益活動中，每一個人的付出都是樸實而有限的，但正是這些小小的火種，溫暖了我們整個社會。在譯愛項目志願者們的快樂分享中，我們看到了一個年輕的群體，他們充滿了青春的活力和對人類的關切，他們用自己的行動向周圍傳遞著公益的訊息，他們把自己的熱情傳播到世界的每一個角落。
公益主題活動總結 篇7
只要一個人把任何一部經典讀一百遍，他必定能從經典中提升其為學能力，必定能從經典中領悟其為人處世之道，必定能變化其氣質，開闊其胸襟，啟發其智慧。
一、概述
在孩子們記憶力的年齡，通過誦讀《論語》《大學》等文化經典，播下愛與感恩的種子，播下孝敬父母的種子，播下經典的種子，播下文化的種子，將來孩子們從古聖賢智慧中找到為學與為人的方向。
由貴州民間助學促進會籌資和組織、全國讀經夏令營聯誼會協辦、元厚鎮中心校支持，在赤水市元厚鎮xx國小舉辦的本次讀經成長營。參加的學生一共97人，其中本校學生86人，桐梓縣木瓜鎮6人，赤水七中3人，赤水文化中學2人，貴陽的國中生1人。分為三個班，論語一班（一、二、三年級）、論語二班（四、五年級）、論語三班（六年級和五個國中生）。23天的時間，除了誦讀《論語》，輔導寒假作業，還觀看經典電影和動畫，學習感恩的歌曲與手語，為每個孩子捐贈了一套保暖內衣，特別為孩子們照了一張陽光的照片並洗來送給每個孩子……還有太多的感動，更多的是對孩子們的責任和真誠的關愛！
二、組織與收穫
1.xx國小絕大多數孩子的父母外出務工，託付給爺爺、奶奶或外公、外婆代管或寄宿其他親戚，由於老的一代沒有讀到多少書輔導不了他們的功課。利用放假離過春節還有一個月的時間，開展一次誦讀經典國學活動，安排為白天讀經，晚自習由輔導員輔導學生的寒假作業或看經典電影或學習《跪羊圖》等手語舞蹈。這樣一舉兩得的教學安排深受家長讚譽與認可，通過23天不斷反覆誦讀，孩子們的記憶力得到鍛鍊和增強；整體認讀得到提高，識字量大增；道德品質得到薰陶；理解能力和智力得到提高；養成了良好的學習習慣；培養了閱讀能力；練好了標準國語；語言表達能力得到提高；文學功底得到提升；自信心大大增強。
2.四位輔導員（其中三位是在校,有兩位大學生,有一位是成教中心的學生）不但要教學生誦讀經典，還要早中晚組織以班為單位的學生有序進餐廳打飯、吃飯，督促學生洗臉腳直到睡熟，為防止年齡小的學生蹬被受凍，夜裡還要進行巡查。當有些同學之間發生不愉快時還要耐心細緻地做思想工作，並時刻提醒注意安全，讓孩子們感受到了輔導員的用心與盡責，辛勤的汗水帶給了離別後學生對讀經日子的懷念。結束時劉秋伶曾問我：「王老師，還會舉辦這樣的讀經活動嗎？我還可以去當小老師嗎？」我說會的，但除了要努力學好現在的每門功課外，還要更加努力讀《孟子》、《莊子》等書籍，參悟更深的道理。等你考取大學後，到了寒暑假跟爸爸媽媽講清楚，就可以去當讀經老師了，那時也會有許多小朋友喜歡你，就像你喜歡石頭哥那樣。她笑得好燦爛…….
3.安全責任重於泰山。兩校長敢於承擔責任和風險，派德高望重責任心強的張老師協助我管理安全工作，除了下課或吃完飯看管學生外，還要負責用電等方面的安全，每天下晚自習接熱水給學生洗臉腳，當學生感到身體不舒服就帶去看醫生，學生之間發生輔導老師處理不了的矛盾他去協調。蔡老師負責採買食品，嚴格進貨渠道，質量把關，保證了食品安全。雖然天寒地凍，但王老師夫妻倆忍寒辛勤做飯，葷素搭配，保證了一日三餐學生吃飽吃好。由於大家盡心盡責、齊心協力的做事態度，所以整個冬令營沒有出現一起安全事故。
4.張豐鑠，貴州民間助學促進會幹事，不但負責攝影、資料收集整理工作，還主動承擔論語二班輔導員。查寢觀察仔細，因為褥單薄部分孩子睡覺怕冷不脫衣服，天寒地凍，一心關愛孩子的他，及時在助學會平台定向為學生募集到了購買保暖內衣的捐款。逐一量完孩子身高后，部分學生背著輔導員問我：「王老師，量我們的身高做什麼？」我微笑不答，學生們感到很神秘。當王校長把衣服運到學校發放到每個人手中時，懂事的孩子熱淚盈眶，老師你們真好，謝謝老師們了，我們一定努力學習、聽話，做一個優秀的學生。當家長看見孩子穿在身上的保暖內衣，不再冷了，感動地對我說：「老師，你對我的孫子太好了，怎麼報答得了呢？」
5.結營儀式上，來參加的有元厚關工委、中心校領導、xx國小的老師以及每位學生的家長。每一個發言迎來了熱烈的掌聲，孩子們嫻熟的《論語》背誦，贏得了家長和在座的每一位領導、老師的喝彩。手語版的《跪羊圖》表演把儀式推入高潮，孩子們孝與愛的心中展示，令所有在場人員激動萬分，熱淚盈眶。知孝、懂愛、感恩顫動著每個人的心魂，久久迴蕩，不再離去。
公益主題活動總結 篇8
為踐行社會主義核心價值觀，以推動學生開展公益實踐，以弘揚公益精神、宣傳社會公德、倡導公益文化、開展公益實踐、塑造公益形象為宗旨，黑龍江醫藥衛生職業學校組織開展了全校各班級的公益活實踐。每班以踐行社會主義核心價值觀為目的自擬活動主題與形式。
XX年11月9日，由孔xx老師擔任班主任的13護理中專班和13護理大專四班，利用課餘時間組織班級的同學去了北大荒養老院，為生活在農墾北大荒養老院孤寡老人帶去心靈上的慰藉，通過所學的專業知識為他們進行簡單的身體檢查，講解健康常識。讓這些老人感受到晚輩們的朝氣和社會的溫暖。同學們也通過這次的活動也感受到了很多，活動之後他們寫下了這樣一段話「關愛老人，給他們的溫暖，曾經，我們是他們的希望，他們是我們可以依靠的臂膀。而如今我們因為各種原因，沒有給他們希望，而更多的讓他們失望，曾經茂盛的大樹，現在已經落葉，當今日我們去養老院看那些爺爺奶奶們，才深刻的認識到，他們需要的不多，不是子成龍，女成鳳，而是更多地希望，子女們可以抽出一些時間來陪陪他們，尊重老人，孝順父母是個人素養，文明高尚，社會公德的重要體現。大家應該像當初他們對待我們那樣對待老人。花開堪折知需折，莫待無花空折枝。孝敬老人，從我做起。」並且決定每個月空餘時間，都由班主任或班委帶領幾名同學到農墾北大荒養老院看望孤寡老人，全班同學輪留去為老人服務，並為老人做一些力所能及的事，陪老人聊聊天，捶捶背並利用照片記錄下來著幸福和溫暖的畫面。