作文比賽活動總結 篇1
第二屆外語系“風向標”現場作文創作比賽總結
為給同學們提供一個展示自我，彰顯才華的平台，外語系域溪文學社於20--年-月-日下午，在4121教室舉辦了第一屆“風向標”現場作文創作比賽。比賽在當日下午14：00進行，比賽時間80分鐘。活動進展順利，賽場紀律良好。各選手認真投入進行創作，賽中無任何突髮狀況發生。參賽選手以09級新生為主，態度積極認真。
本次比賽舉辦存在一些不足，雖然圓滿結束，但是比賽的參加者不如去年多，同時會場的安排也出現了一些問題。
問題如下：
(1)宣傳不到位。由於9月-日晚宣傳的部門過多，傳單與一些廣告過多，09級一些班級對本次比賽存在一定的疑問，而且本社的宣傳人員也未對本次活動做出更多的解釋。
(2)09級新生們對本次比賽沒有多大興趣。原因有二;一、09級更多的注重的是形式而非內容，對於一些新穎的東西感興趣，厭倦現場即興作文。二、其對於文學的認識只停留於寫作文，而非深層次的文化素養，缺乏對文學的認識。所以參加人數較少。
(3) 對4122設備的不熟悉。對於4122教室的電腦未能靈活掌握，尤其是對多媒體的使用。
作文比賽活動總結 篇2
為進一步豐富校園文化，展示大學生們的風采，促進校團委和學校其他社團更好地發展，同時打造社團品牌，讓學校全體師生更進一步地了解社團，走進社團，融入社團，經協商，畢節學院學生團委會決定舉辦以“新起點、新夢想”為主題的現場寫作大賽。
我們本次比賽分為二個階段，分別是活動階段以及總結階段。活動階段即宣傳報名和現場寫作比賽階段。此階段我們將盡力宣傳，引起學生共鳴，從而提高學生參與度，形成一個學校充分重視、學生廣泛參與的比賽活動。總結階段即為評選優秀作品及頒獎階段。
滿載著一份份情誼，一份份期望，我們凝聚在這裡，為了讓夢想能夠翱翔天空而努力奮鬥著，奉獻著。
優點：本次活動得到許多愛好文學的同學支持，同學們根據自己的特長寫出了許多較有特色的文章，在此，我非常感謝同學們的支持!相信在這樣的環境下，我們楚章一定會越辦越好!
本次活動準備工作比較充分，活動結束後，我們直接給了中文系老師進行評比，做到公平公正，之後再以紅榜的形式貼出海報進行表揚!
不足：本次比賽舉辦存在一些不足，雖然圓滿結束，但是比賽的參加者不如去年多，同時會場的安排也出現了一些問題。
問題如下：
(1) 宣傳不到位。由於9月-日晚宣傳的部門過多，
傳單與一些廣告過多，13級一些班級對本次比賽存在一定的疑問，而且本社的宣傳人員也未對本次活動做出更多的解釋。
(2) 13級新生們對本次比賽沒有多大興趣。原因有二;
一、13級更多的注重的是形式而非內容，對於一些新穎的東西感興趣，厭倦現場即興作文。二、其對於文學的認識只停留於寫作文，而非深層次的文化素養，缺乏對文學的認識。所以參加人數較少。
最後，我非常感謝同學們的支持!相信在這樣的環境下，我們楚章一定會越辦越好!
作文比賽活動總結 篇3
在經過了將近一個月的前期準備工作之後，我院“律動之音”十佳歌手大賽終於在同學們的熱烈歡呼聲中落下了帷幕。開展本次活動是為了加強我院大學生的藝術文化修養，提高大學生活質量，陶冶學生情操，營造良好學習環境，同時加強我院精神文明建設，努力提高大學生自我展示能力，豐富學生業餘生活，展現我院學生風采的辛勤體現。
本次大賽的活動分為了以下幾個環節，分別是三組選手輪番上場，用自己的歌聲來亮出自己的真實實力;然後再選出前五名的選手進行激烈的角逐，根據評審老師和大眾評審的綜合打分評選出“實力獎”和“人氣獎”，這樣就能充分的體現出大賽的公平與公正。評分細則如下：
1、第一環節評審老師根據選手們的演唱進行打分。
2、大眾評審和評審老師在前五強中評選“實力獎”一名，“人氣獎”一名。
3、在整個比賽的過程中，評選出“優秀歌手”和“十佳歌手”。
在整個活動的過程中，選手們的積極表現都贏得了在場的同學的認可和歡呼，場下也準備了強大的拉拉隊和後援團，為整場晚會添加了濃烈的氣氛和效果。
作文比賽活動總結 篇4
為了讓大學校園生活多姿多彩，在xx大學學院社團聯合會的幫助下，以及贊助商樂聚軒餐中西餐廳的支持下，我院瀚軒棋社舉辦了一年一度的校園棋藝大賽。本次活動，不僅豐富了學生的課餘生活，而且促進了棋社各位會員甚至全院學生之間的棋藝交流，讓更多的學生了解棋類的文化知識。同時，也提高了我社在全院的知名度。為本次活動的舉行，我社作了充分的準備。
在活動前夕，經過我社在校園裡的大力宣傳，許多同學都踴躍地報名參加，場面十分熱鬧。在初賽中，各部門相互協調，由宣傳部繪製主題板報裝飾賽場，組織部以及棋訓部擺放桌椅布置賽場，秘書處為參賽者進行簽到工作，各位工作人員都積極認真地完成分配的工作。比賽本著公平、公正、公開的原則進行著，氣氛十分活躍。在決賽中，工作人員攜帶足夠的棋具到達贊助商處進行比賽，商家盛情款待，比賽激烈進行。最後，由秘書處為各位獲勝者進行頒獎並宣布校園棋藝大賽圓滿成功。
從總體上看，在各部門的共同努力下，活動取得順利地進展，但在某些方面仍然存在著一些不足之處，主要表現如下：
⑴賽場布置人手不足，工作相對滯後，部分參賽者簽到後無法進入賽場等候；
⑵通知遲到的參賽者時，沒有與對方說明最後時限，逾期不到者則視為棄權，導致局部比賽相對停滯；
⑶競爭對手的安排及比賽規則的制定存在一些不公平處，例如，象棋比賽對手安排有些不公平；五子棋比賽規則有些不一致；
⑷比賽時間控制有些不足，導致頒獎典禮有些倉促；
雖然這些不足並沒有給整個活動帶來太大的影響，但是，我們會以此為誡，在今後的活動中更周全考慮事情，力爭做到更好、更有聲有色，激起更多參與者的熱情。這次活動舉辦得相對令人滿意，是一個很不錯的活動。我們會再接再厲，盡力把今後的活動越辦越精彩。
作文比賽活動總結 篇5
我校動力工程系在上鍋爐房舉辦了第xx屆技能比武大賽。在系領導的關心與支持下，在實驗設備維護創新協會與暖通協會的共同努力，此次活動取得了極大的成功。現總結如下：
一、學校重視，同事合作，充分準備
1、在活動之前，實驗設備維護創新協會與暖通協會就對所有參賽隊員進行了培訓，三極體的檢查及其焊接、滴定管的使用。並且詳細的寫了活動策劃書及各個比賽項目的評分準則。
2、學校領導的重視，老師的配合，使得活動得以順利地完滿結束。例如系領導為培訓提供了投影儀及培訓場地，同時專業老師在技術方面給予了指導。使得參賽人員的技能水平有了極大的提高。
二、報名踴躍，參與積極
自活動宣布開始，各部就積極激勵學生參加，而學生也自發地組織起來，對各自參賽項目方面的知識進行了學習與補充。
三、活動精彩，令人回味
比賽伊始，刑德山主任作了重要講話，他就此次技能比武大賽的必要性作了重要解釋，並對參賽選手寄予了深厚的期望。並宣讀了比此次比賽章程。比賽正式開始後，首先進行的是筆試題的解答，四名參賽人員沉著冷靜。其次進行的是工程製圖，參賽人員熟練的畫圖技巧及測量工具的靈活使用場外觀眾深深折服，時時傳來雷鳴般的掌聲。接下來同時進行的是word操作與管道連線，參賽人員對辦公軟體word的熟練操作，對管鉗，扳手等各種工具的熟練使用使評分老師都大為驚嘆的操作與三極體的鑑別、焊接技術及萬用表的使用就是精彩的延續;最後進行的即興演講更是將本次活動推向一個高 潮，四位同學的演講深深打動了在場的每一位老師與學生，掌聲久久不息。比賽結束後;李東雄老師對本次大賽作出了重要點評，鼓勵同學們勤於動手，鍛鍊自己的實踐能力。此次大會圓滿地落下了帷幕。
四、不足之處，努力方向
1、比賽之前雖然對比賽工具進行了檢查與檢修，但在比賽過程中仍有部分工具出現了問題，影響了比賽的進度與效果。在以後的比賽中我們應對工具進行嚴格的檢修，而且要有備份的工具。
2、場面有點混亂。活動雖然經過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由於人數較多，場面有點混亂，個別成員沒有完成自己的分工。今後要把各項工作落實到個人，避免人員之間的互相推諉。
3、試題的保密工作及其評分準則不夠完善。
作文比賽活動總結 篇6
本著“鍛鍊身體素質，弘揚體育精神”的原則，重點加強學生體育活動，豐富我校學生的校園文化生活，使全校同學的綜合素質能夠全面提高，校少先隊、校體育教學組、聯合舉辦小學生桌球比賽。本屆桌球比賽經過1天的精彩角逐，共進行了數場比賽，參賽運動員人數為近30人。各隊隊員經過刻苦訓練，努力拚搏，展現了自己的風采，也為觀眾帶來了精彩的比賽。
總的來說，這是一場比較成功的比賽，比賽的圓滿完成是對我們所有工作人員的肯定，是對我們這些負責人對以後辦好其他活動的巨大推動。感謝校領導、老師給予我們莫大的支持與幫助，感學生們給予我們的積極配合!
首先，我們要簡單的總結一下本次桌球賽取得成功之處：
一、實現了校內班與班之間的交流與聯繫促進，在積極性的調動上，我們得到了極大的成功。不論是在各年級的協調，還是後勤工作的完善上面，我們都有極大進步，這一點是值得大家肯定的。
二、選拔和培養了新一批有潛質的隊員，也培養了一批優秀
的裁判員。
三、對於整個體育組，我們也通過本次比賽，使廣大的新老教師得到了極好的鍛鍊，不論是個人組織策劃比賽能力的提高，或是後勤組織的最佳化，還是部內成員個人責任感的培養上，增強了整個部門的凝聚力!
接下來，我們要對本次比賽中的不足，做一個總結：
一、首先在比賽時間安排上略有不足，時間安排在上午，校外觀眾人數不是很多。
二、宣傳力度不夠。我們的宣傳只限於校區內，宣傳範圍過於狹小，未能通過此次比賽向社會各界宣傳我校的精神面貌及風采。
最後，我們誠懇的希望廣大師生能夠相信我們，相信我們對不足之處的改進，也希望大家能夠在以後的工作中，給我們提供寶貴的意見和建議!我們一定保持我們的優勢，不斷改進工作中發現的問題
作文比賽活動總結 篇7
在經歷了一系列的籌劃、準備工作之後，計算機科學與技術073、074班的班內演講比賽在預期時間如火如荼的拉開了序幕，在經過了近2個小時的比賽之後，最終決出了獲勝者，演講比賽活動也就此圓滿結束。伴隨著成功的喜悅，每個人都從中有或多或少的收穫。
同學們對於這次演講比賽表現出比我們預期更加良好的積極性，參加演講比賽的同學都認真的圍繞著演講主題“過去，現在，未來”做好了充足的準備，演講內容都十分精彩，有些語言優美，有些角度新穎，各有特色，都闡釋了大家對主題的理解與思考。大部分同學也都製作了PPT配合演講，使演講可以有更好的效果。雖然同學中有一些人在演講技巧、演講效果方面做的還有所欠缺，略顯緊張，但是相信他們通過這一次的演講比賽，定能從中學到一些關於演講的經驗，在日後可以越做越好。
整個演講比賽的過程井然有序，參加比賽的同學都能夠按照事先抽籤決定的演講順序一一上台演講，底下作為觀眾的同學們也都十分配合，可以做到安靜的聽台上的同學演講，並且在每位同學結束演講的時候都可以給予掌聲。同時，演講比賽的五位評審也都盡心盡責，依照所制定的評分標準公平公正的對每個同學的表現進行打分，然後由連潔同學及時的統計成績，最終根據分數高低決出一、二、三等獎。
為了使本次演講比賽得以順利的開展，兩個班級的班委也做了很多的準備工作。但是從這次活動的組織開展情況來看，我們還存在著很多不足，譬如兩個班級的班委之間以及與負責相關工作的同學之間協調不夠好，導致在活動開展過程中，出現了一些大大小小的狀況。特別這次在照片拍攝工作方面，兩個班均出現了問題，雖及時補救，但以後我們會杜絕類似的現象再次出現。另外這次073班負責計時和成績統計的工作的同學都沒有及時到位，後來都是由其他同學頂替完成工作，出現這樣的現象也是我們組織協調過程中的一個失誤。
總體來說，這次演講比賽還是取得了我們預想的效果，圓滿結束。我們也將從這次演講比賽的準備、開展工作中吸取經驗教訓，在日後班級其他活動中加以改進，使班級活動可以一次比一次成功，一次比一次精彩。
作文比賽活動總結 篇8
活動結束了，激烈的演講比賽也落下帷幕，在這次活動中，我們全校每個班級都有人參加，這次參加演講比賽的同學都展現除了優秀的一面，流利的國語，良好的表現，出眾的口才，展現了新時代中學生的朝氣。
比賽評審有教師，也有同學，每一個觀看演講比賽的同學都有投票權，讓我們每個人都能及參與到活動中，演講的主題講的是誠信，同學們從各個方面講述誠信的作用，並且每個人都發表了對誠信的看法，不但讓其他同學充分了解到了誠信，也從中感受到了樂趣。
當然比賽的另一個目的，讓同學們講好國語，這次的演講讓每個同學都有機會參加，平時文靜的同學到了比賽場上，一點都不害怕，進取的發表自我的觀點，同時引經據典，讓整個活動變得更加熱鬧，變得更加趣味。為了保證這次演講比賽的順利。也有很大一部分同學志願參加活動場地布置，大家利用下課時間，幫忙搬桌椅，為這次活動進取出力。
同時當演講比賽開始時，部分同學進取的維護好觀眾的秩序，同時蒐集投票情景，整理最終的比賽結果，雖然沒有在同學們面前表演，可是他們每個人都為這次的活動貢獻了不少的力量，把每個小細節，都掌握到位，甚至也抓住了工作要點，使得我們能夠順利完成活動。
這次活動是有學校舉辦，每個同學都進取參加，舞台鍛鍊了同學，也讓很多同學，得到了學習機會。站在講台上，面向所有同學發表自我的演講，還要做到脫稿，能夠把觀點和想法都清楚表達出來並不容易，有些同學在演講比賽中因為緊張，說話都有些結巴，可是當經過複賽時他們有了極大的變化，不在如同剛開始的緊張，能夠適應講台上的演講。
雖然這次活動結束了，可是我們每個人都依然還記得比賽中每一個同學進取努力的身影，有些同學為了取得好成績，在私下裡不明白努力了多久，每一個人都把的一面展現給了教師和同學，讓我們看到了朝氣，能夠應對活動中的困難，適應環境。
每一位教師也為這次活動付出了很多汗水，他們在開始比賽前，審核參賽稿卷，並且輔導同學們演講，傳授演講技巧，讓同學們能夠在講台上盡情發揮個人本事展現出不一樣的風采。雖然有些同學沒有獲得成績，可是他們也得到了參與獎，因為他們敢於參加，願意理解挑戰，比大多數同學都優秀，哪怕有些瑕疵，可是在今後的學習和生活中他們也定能有更好的成長。
這次的演講比賽，考驗同學們個方面的本事，想要在比賽中取得好成績，就必須要有優秀的語言組織本事，清晰的邏輯，流利的國語，同時也要比其他同學表現更優秀。我相信下次活動會有更多的同學參與，會取得更好的結果。
作文比賽活動總結 篇9
為弘揚中國傳統文化，增加同學們對清明節的了解，3月28日上午，漣源一中主辦的“誦讀經典·感悟清明”詩歌朗誦比賽決賽在學校綜合球場舉行。一首首盪氣迴腸的正氣歌，一篇篇驚天地、泣鬼神的英雄詩章，在決賽現場迴蕩，將同學們帶進了那壯懷激情的歲月。漣源市委宣傳部及學校領導，以及高一、高二師生共3000餘人觀看了比賽。
經過班級初賽，年級複賽，全校選出了11支代表隊參加決賽。決賽場上，參賽者懷著對革命先輩無比崇敬的心情朗誦了《寰宇祭忠魂，輝煌承國夢》,《魂》《清明感悟》,《我有一個強大的祖國》,《為祖國而歌》,《又是一年清明節》等經典詩歌，《豐碑》和《至親愛的遠方》兩首優秀詩歌出自同學們的原創作品。選手們朗誦時而委婉深情，時而激情四射，贏得了在場觀眾的陣陣掌聲。有班級代表隊還採用了古箏伴奏、伴舞等形式。一首首深情緬懷革命先輩與讚美祖國的詩歌，表達了同學們對革命先輩無比懷念和崇高的敬意，讓同學們深切地感受到革命先輩英勇頑強和視死如歸的英雄氣概，體會到今天幸福生活的來之不易，同時也對祖國的日益強大而感到驕傲與自豪。
經過評審評判，本次比賽產生一等獎兩名，二等獎三名，三等獎六名。市委宣傳部領導、市文明辦和學校負責人、評審登台為獲獎選手頒獎。
此次詩歌朗誦比賽的成功舉辦，加深了同學對我國傳統文化和革命先輩崇高精神的領悟，增強了學生責任感與使命感，幫助學生樹立了正確的人生觀與價值觀，為他們今後成為理想遠大、信念堅定的新一代革命接班人，起到了積極的推動作用。
作文比賽活動總結 篇10
為期一天的仙桃市第一屆國小英語朗誦比賽在仙桃國小圓滿舉行。很榮幸我的學生們都取得了優異的成績。這些成績的取得是離不開仙桃市教科院和青少年活動中心給學生們展示自我的大舞台和離不開仙桃國小的全體領導和教師的支持與關心，也離不開各位家長和學生支持與勤學。
下面就如何去輔導學生談一下自己的做法。
(一)在平時的英語教學中
一、把握良機，渲染英語課堂氣氛，創造一個輕鬆愉快的學習環境，引發學生的興趣和求知慾。
二、充分鑽研教材，認真備課，在各教學環節中增加趣味性。
三、注重“以人為本”，發揮學生主體作用。
四、建立新型師生關係，重視師生情感交流，培養興趣。
1、尊重人格、奉獻愛心，縮短師生心理距離，使學生能信其師，尊其道，喜歡你，親近你，也才能心悅誠服地接受你的輔導。
2、從學習、生活上去多關心學生，經常利用課餘時間和他們在一起活動，交知心朋友。
五、教師的教學水平是決定學生學習質量的重要因素，因此教師應努力、不斷提高自身的業務水平。根據學生的特點，教材的內容，選擇適當的教學方法，最佳化課堂教學。但教學有教法無定法，理想的教學方法能引起學生的學習興趣，激發學生的求知慾，能調動學生的學習積極性。
(二)在比賽前的輔導教學中
一、培養學生運用英語思維的習慣;
二、增大學生語言實踐的量;
三、培養學生善於積累的習慣;
四、創造有利於學生學習英語的環境和氛圍;
五、運用音形結合的方法，適時進行音標教學;
六、重視對學生的學法指導和合理的安排時間分層次輔導：先複習單詞;其次是會的句子;再次文章;最後總結和歸納了30個看圖回答的句子;
七、以多聽磁帶為主。
總之，要想取得好的成績，功在平時。最後我要祝願我們仙桃國小英語教研越來越好，好比芝麻開花節節高。
作文比賽活動總結 篇11
開學初，我在我們組訂的英語報紙上看到了“小學生英語作文大賽”的訊息，免報名費，但是，又仔細一讀，每個參賽選手要訂閱全年的報紙，大約三十多元，這等於是有報名費的。在教研會上討論時，大家認為訂閱報紙錢數過多，訂閱的報紙也沒有時間組織學生學習，不如在五、六年級組織比賽作文，不收報名費，成為我們組的學科活動，這一共識達成之後，我們五、六年級的四位英語教師就把任務布置下去了：題目自擬，題材不限，字數達50個單詞以上，語言流暢，書寫美觀。
我們給學生的寫作時間是一個月。
十一月，我們的活動正式開展。經過統計，此次作文比賽共收上來英語文章240餘篇，其中五年級110篇，六年級130篇。經過各位教師的評選，批改，共評出一等獎20人，二等獎50人，三等獎80人，鼓勵參與獎90人。各獎項已經發了獎品作為獎勵。
本次活動的舉行，五、六年級的學生參與性強，經常有孩子來問老師怎么選題，用什麼時態來寫，這個句型這樣寫行不行，這句話中的這個詞能不能用別的詞來代替。他們寫好以後，還請教師批改，再工工整整的重新謄抄一遍，在寫作文的過程當中，他們的辭彙增多了，句型運用更靈活了，就連書寫也美觀了，許多學生有了收穫。
本次活動的舉行，體現了國小英語課程標準的對學生的寫的能力的要求，並且高於新課標的要求，對學生的寫作能力是個鍛鍊，提高了他們寫作的積極性，促使他們積極主動的學習，從要我背單詞到我要積極的多背單詞。學習態度發生了轉變。體現了新課標的要求。
本次活動也有值得注意的地方：
一.學生的參與面再廣一些就好了;
二.教師先給範文，再讓學生摹寫，對更多的學生是個鍛鍊;
三.好的英語小作文要收集好，製作出作文集錦，讓學生互相學習;
作文比賽活動總結 篇12
今年是我院建校三十周年，風雨兼程的三十年，凝聚了多少師生的智慧與力量，一萬多個日夜珍藏了多少感人的師生情誼，為激發學院學子的愛校熱情，展示青年學生的智慧與風采，決定舉辦慶祝建校30周年暨技能大學揭牌徵文比賽。
一、活動目的:
慶祝建校30周年暨技能大學揭牌活動，記述學院的發展變化，講述對學院升為技能大學的意義、抒發對學院的真摯情感。展現我院學生的青春才華與寫作水平，為我院學生提供一個展現自我的舞台，用我院學生蓬勃向上的精神面貌為我院30周年華誕獻上賀禮。
二、活動流程：
(一)活動宣傳(5月10日-13日)
1)5月10日召開各系主席團會議傳達活動計畫。
2)5月10日-13日書寫相應的通知並製作宣傳海報。
(二)作品徵集(5月14日-5月24日)
1)徵集對象：全院同學
2)交稿時間：20--年5月24日前
3)徵文要求：文章內容積極健康，形式多樣，題目、體裁、題材不限，可以議論敘事，也可抒情懷人，文體可多樣，字數要求800字以上。必須為自我原創作品，不得抄襲、套改。
4)徵文內容：
①"眼中技師"，可圈可點，可抒情可議論②社團活動、校園生活、無數普通而深刻的記憶③師生間的感懷，或學友間的思念，或昔日鮮為人知的故事，或今朝感人至深的回憶，或輕描淡寫學院的校園逸趣，或濃墨重彩學院的偉績豐功,記述學院的發展變化，講述對學院升為技能大學的意義、抒發對學院的真摯情感……等等。5)作品交納：
20--年5月14日-5月24日晚自習期間(18:30-20:30)交於院學生會辦公室(1-B200)
(注意事項：請統一用作文紙單面書寫，字跡清晰，在題目下寫清系別、班級、姓名。)
三、作品評比
(1)以班級為單位由各系部進行初選，各系部在初選的基礎上至少推薦每班8篇優秀徵文到院團委，由院團委統一組織評審。
(2)由多位評審對作品進行打分(實行百分制)取平均分為最終成績，按成績高低排出獲獎名單。四、獎項設定
本次徵文活動設一等獎三名，二等獎六名，三等獎十名，優秀獎十五名。
作文比賽活動總結 篇13
經過我們全體英語組教師的互相協作、共同努力，我們的英語書寫比賽終於成功結束了。現我將這次比賽活動總結如下：
一、本次比賽活動成功之處
本次活動為英語特長生搭建了一個展示自己的平台，培養了中學生良好的書寫習慣，落實了英學生語書寫的教學目標，提升了學生們學習英語的興趣。學生的英語書寫規範程度比以前提高了許多，美觀程度也加強了，我們的學生養成了正確良好的英語書寫習慣。本次活動收到了預期的效果。
二、存在不足
1、個別學生的整潔程度不夠，有塗抹現象。
2、書寫基本功方面仍需加強：學生書寫時傾斜程度不一致，而且幾乎傾斜程度都為零；還有個別字母的書寫不夠規範。
3、書寫粗心，導致大小寫和標點符號不對，教師平時要在批閱時對這些方面嚴格要求。
4、個別同學抄寫得很慢，一個字母一個字母的抄寫。教師平時要教育學生記整個單詞或整個句子來抄寫。
三、獎勵名單
經過全體英語教師的認真打分，評選出了九份優秀書寫，分別設立一、二、三等獎。
作文比賽活動總結 篇14
中華民族擁有幾千年的燦爛文化，國人不斷從厚重的中華傳統文化中汲取精神食糧，從中感悟到中華民族團結奮進、和諧友善、包容寬厚、自強不息的偉大民族精神，感悟到仁愛孝悌、誠信報恩、精忠愛國，勤儉樸實，互助友愛的傳統美德。近年來，我校積極回響“經典誦讀”活動的號召，在全校範圍內深入開展唱紅歌、讀經典、講故事活動，積極構建學習型校園，使得“唱讀講傳”活動在全校師生中逐步掀起高潮並形成了自己的教育特色。
1、將經典誦讀編入學校發展規劃
學期初，霍校長就和老師們確立了將弘揚傳統文化作為學校使命來抓，這樣成就了石橋國小經典誦讀系列活動，使我校辦學內涵得到不斷充實。自20__年以來，我校開展的誦讀活動一直延續到今天，先後組織師生一起學習了以《弟子規》和古詩文為代表的經典。在誦讀的基礎，我們開展了體會和踐行經典篇章的精髓系列活動，如誦讀《弟子規》後我們開展了學生德行教育系列活動，這些活動包括說“孝”事、唱“孝”歌、做“孝”行等等。
為了能將石橋國小弘揚傳統文化的精神傳承下去，我們把誦讀經典、弘揚傳統文化列入到學校整體規劃發展目標中，在未來若干年，我們將繼續通過倡導經典誦讀，踐行經典精神要義，來弘揚和傳承中華優秀的傳統文化。
2、領導重視，帶頭參與
我校之所以有濃厚的誦讀經典氛圍，一方面來源於經典篇章的魅力，另一方面得益於校領導對誦讀經典的重視。他們不但自己誦讀經典，積極參加傳統文化相關學習活動，更在自己家裡推廣經典誦讀活動，帶領自己的愛人和孩子一起誦讀《弟子規》《增廣賢文》《唐宋詩詞》等經典篇章。正是有了領導的帶頭參與，學校誦讀經典的氛圍也更趨濃厚。
3、注重師資培訓和專家引領
為了提高師生誦讀經典的效果，我們先後選送多位骨幹老師參加、省級的經典誦讀培訓活動。
作文比賽活動總結 篇15
我校主動回響市教育局組織開展的“中華誦經典誦讀”活動，在校內深入開展了中華經典詩文誦讀活動，營造主動向上、健康文明的文化氛圍，激發學生閱讀經典的興趣，培養學生對經典詩文的熱愛之情。現將初二年段“中華誦經典誦讀”活動總結如下：
1、我們在思想上高度重視，主動向學生宣傳實施經典誦讀的必要性、緊迫性和可行性，利用班會課向學生說明朗誦經典詩文的重要性，告訴學生需要以經典文化塗亮人生底色，滋養心靈等益處。
2、我們對活動做到抓落實。我們先在教室內進行經典詩文的朗誦，進行小組比賽，再挑選出朗誦優秀的同學組成年段朗誦隊，代表學校參加市里經典誦讀比賽。我作為年段朗誦隊的主要負責人，和備課組的林老師一起，帶領學生在學校禮堂每天進行半個小時的朗誦訓練。我們精心挑選了這次比賽的誦讀內容。
3、學校很重視這次朗誦比賽，投入了人力、物力、財力來進行活動的準備。活動之前，我校語文教研組兩位組長都向我傳達了這次活動檔案的具體內容，布置了參賽任務。郭曉民副組長還拿了往年朗誦比賽光碟給我們做參考。為了保證比賽質量，學校還聘請了專門的攝像、照相和後期製作來為學生的誦讀錦上添花。活動拍攝那天，學校還安排了兩位音樂老師給參加比賽的學生們化妝。
通過這次中華經典詩文誦讀活動，學生們深刻體會到了中國傳統文化的博大精深，更加激發了他們的愛國熱忱。同學們在經典誦讀中，變得更加遵紀守則，有禮有節，加厚了自己的人文底蘊。我們期待這樣的活動能夠繼續下去。
作文比賽活動總結 篇16
活動主題:
羽毛球大賽
活動目的:
鍛鍊身心，提高大學生體育素質。
培養團結合作的精神，增加同學之間的凝聚力;
提高同學的生活自理能力，使同學們更好的投入到以後的生活和學習中去。 活動對象:
全班同學，班導，班主任
活動地點:
衡陽師範學院體育館
活動時間：
4月
活動準備：
1、經全體同學討論決定;
2、查看地點計算經費;
活動經費：
1、羽毛球12個(18元)棒棒糖11個(5.5元)泡泡糖43個(11元)
2、獎狀4張(7.5元)
活動內容：
1、中午12.30體育館集合
2、到達目的地後負責人清點東西，開始準備羽毛球大賽;
3、抽籤決定對手。
活動紀律：
1、全體參與活動的成員要聽從負責人 的安排，不得擅自離隊活動; 2、自帶羽毛球和球拍;
3、活動時垃圾不準亂拋;
4、嚴格遵守活動的相關規定;
活動總結：
由於本次活動的策劃和安排比較周詳，落實的較好，包括從開始的策劃、場地的安排、成員間的動員和宣傳到活動的開展等一系列的過程，使得活動達到了預期的目的。此次活動的開展激發了學生的體育鍛鍊欲望，並為師生之間提供了更好的溝通交流的機會，鞏固了良好的團隊精神。活動遠遠超出了預期的效果，自始至終都是沉浸在一片歡樂聲中，得到了全體同學的一致好評。
作文比賽活動總結 篇17
精彩激烈的以“先進青春使命奉獻”為主題的演講比賽終於在我們的期待中如期舉行了。本次演講比賽是由我部主辦，學生會其他部門協辦的，旨在讓全部師生都能更好地學習提高我系學生的演講及表達能力，激發廣大學生的演講及表達能力，激發廣大學生關注的社會的熱情。
本次演講比賽的籌備工作在本部同學的共同協作努力下如期、順利地進入比賽的預決賽，之後，為擴大活動的影響力度，增強比賽選手的積極性，提高活動的質量，我部又接連舉行了兩次預賽，在我部部領導、各班班主任的大力支持下，在學生會的各位幹部的共同協作下，終於在大家的翹首期盼下於10月28日這天順利拉開演講比賽總決賽的帷幕。
整個比賽在主持人認真的主持下；在精彩的娛樂片段節目的點綴下；在選手激情的發揮下進行的非常順利，經過激烈的角逐，最終產生了一、二、三等獎，特邀評審精彩的總結給這次的活動畫上了圓滿的句號。
這次比賽不僅鍛鍊了選手的能力，展示了他們的才華，更重要的是使得我們廣大的同學受到了思想上的薰陶，並希望通過本次活動能在同學們的心中留下正確道德認識。
作文比賽活動總結 篇18
為進一步檢驗教師讀書情況，引導教師靜心讀書，深入思考，增長知識，開闊視野，加速實現自己的專業成長，提高教師隊伍素質，促進校園文化建設，，給教師搭建了一個相互交流和學習的平台，4月11日在階梯教室舉行“讀教育名著 做智慧教師”為主題的演講活動
10位年輕 教師登台激情演講，老師們一個個熱情洋溢，慷慨激昂，比賽現場精彩紛呈，高潮迭起，充分展示了老師們教書育人、積極進取的精神風貌。或者表達讀名著、鑄師德、做人民滿意的教師的決心，或者和大家共同分享讀名著的快樂心情，或者暢談研讀教育名著、提升人生境界、感悟教育藝術方面的收穫等。現場氣氛熱烈，全體教師參加了此次比賽，聽眾聽得認真，不時報以熱烈的掌聲。真正營造了讀書氛圍，讓廣大教師從優秀作品中汲取營養，開闊視野，豐富知識，從而提高教師的文化底蘊和文化修養，使教師成為“有思想的教育者”。積極學習教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進教育創新。進一步搭建了教師交流平台，切實解決了教育教學中的問題，實現教師專業水平和學校辦學品味的同步提升。創建了學習型組織，以教師的讀書行為引領學生形成良好的讀書習慣。
“腹有詩書氣自華”， 是讀書讓教師們對學生有了更多的愛，是讀書讓教師們不斷解決工作中的困難，是讀書讓教師們改變教學觀念，變厭教為享受教育……是的，教師在讀書中成長!我們一定會堅持閱讀教育名著，提高自身素質，正師風、強師德，讓讀書成為教師生活的習慣，讓讀書伴隨教師成長，讓書香充盈北寨國小的校園。
經過激烈角逐，評出 等一等獎2名， 等二等獎3名。並給予一定的物質獎勵。
作文比賽活動總結 篇19
在經歷了一系列的籌劃、準備工作之後，計算機科學與技術073、074班的班內演講比賽在預期時間如火如荼的拉開了序幕，在經過了近2個小時的比賽之後，最終決出了獲勝者，演講比賽活動也就此圓滿結束。伴隨著成功的喜悅，每個人都從中有或多或少的收穫。
作文比賽活動總結 篇20
為活躍校園文化生活，檢驗教學效果，培養學生團隊精神思想，激發學生的運動興趣，提高學生的做操質量，促進學校體育活動的開展。比賽得到了全體班主任老師和同學們的大力支持，保證了比賽能順利進行。同時本次比賽也得到了學校領導的支持與專科教師的幫助。下面就綜合評審的意見和比分對本次比賽的情況作如下總結：
一、成績方面
1、做操時的佇列較好，能注意縱隊與橫隊的整齊。
2、每位同學都能夠認真參與到比賽中，動作正確、到位。
3、動作的節奏感很好，動作自然大方。
4、學生的精神面貌良好。
二、不足地方
做操的動作質量要進一步的加強和提高。特別是踢腿運動，有的同學在做的時候還會出現方向做反的情況。跳躍運動對動作的節奏要求比較高，容易出現動作不整齊的現象。總體看這套操存在的主要問題是做操的力度不夠、有搶拍和托拍的現象。相對來看高年級的同學做的要比低年級的學生好一些，但是高年級有的同學的態度不好，沒有低年級同學態度認真。
三、今後做操的要求
我們進行廣播體操比賽的目的是促進做操的質量，所以對今後的課間操提出以下的要求：
1、認真對待每一次的課間操，保證質量。特別是高年級學生。
2、低年級做不好的同學多向優秀的學生學習，可以隨時向老師諮詢。
3、每次上操時要認真，動作做到位，協調用力。
本次比賽的得分情況：
二年級一班：84.1分二年級二班：89.6分
三年級一班：93分三年級二班：94.3分
四年級一班：94.9分四年級二班：98.7分
五年級一班：96.6分五年級二班：94.1分
比賽的目的是促進間操和大課間的質量，希望同學們能以此為契機把間操和大課間的質量提高到一個新的層次。
作文比賽活動總結 篇21
一、明確目標、落實活動方案
1、明確活動目標
通過開展經典誦讀活動，培養學生良好的閱讀習慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承並弘揚中華優秀文化，傳承中華美德，促進學校人文化發展，提高辦學品位和辦學特色。
2、落實活動方案
與日常教學相結合，除安排的校本課外，每周一下午課外活動(單周誦讀、雙周寫字)，各班按照不同學段的內容開展中華經典誦讀活動。師生集體共讀經典，共賞美文，共寫佳句，進行經典吟誦、演講，分組背、個別背、接龍背、默背、書寫比賽等學習遊戲活動，為經典誦讀拓展更寬的道路。
與學校養成教育活動相結合。開展“人人讀經典、做謙謙君子”活動，利用語文課前2分鐘時間，採用教師帶讀、學生齊讀、優生領讀、學生自由誦背等多種形式，讓學生堅持天天吟誦;並提倡制定恰當的周背誦量，力求達到這個小目標。語文老師每天要與學生共同進行誦讀活動。每節語文課前準備2分鐘，開展“課前一吟”活動，做到讀而常吟之，學生全員參與。每班可選一名國語及朗誦較好的學生做帶讀的小老師。每周末語文教師將本周所吟誦的古詩文進行簡單的講解賞析，或進行誦讀指導。學期結束，評選誦讀小明星。
與班隊活動相結合，每班每月可抽出一至兩節班隊課作為經典誦讀活動課，將本月所吟誦的古詩文全面複習，或在班級內舉行吟誦表演。舉行古詩文默寫或經典文化手抄報、書畫展覽、凡人凡言徵集等活動。
與學生良好習慣的養成教育相結合。開闢誦讀視窗，學校櫥窗每周推薦一首古詩，供學生誦讀賞析，感悟。在每次校園廣播中必吟誦至少一首古詩詞
與親子活動相結合。鼓勵、倡導學生家長參與經典誦讀，督促學生每天回家進行10分鐘經典誦讀活動。倡導家長和孩子一起讀，積極營造濃厚的家庭誦讀氛圍。
與學校大型活動相結合。上學期我校舉辦兩年一度的藝術節，各班表演了精彩紛呈的節目，有古詩新唱，有根據古詩意境的表演，有形式多樣的朗誦，還有師生同台表演的歌舞等。在六一兒童節慶祝會上，也以經典古詩文為主題，形式多樣，孩子們在快快樂樂的氛圍中感受到經典詩文的魅力，受到情的感染，美的薰陶。
注重校內向校外延伸，激勵學生利用節假日開展多種形式的讀書活動，多讀多背從而多用，不增加負擔，不斷地激發學生的閱讀興趣。開展“優秀詩文朗誦會”、“誦讀小小擂台賽”、“讀書大王”等評選活動。
二、措施到位
為調動學生參與誦讀和創作的積極性，學校將通過靈活多樣的方法開展豐富多彩的課外經典閱讀活動，為學生搭建施展的平台，不斷提高小學生課外經典閱讀的興趣，使優秀詩文誦背和閱讀課外書籍活動成為學生課外生活的一件樂事。
1、舉行了“中華誦?經典誦讀行動”的啟動。
(1)學校舉行 “中華誦?經典誦讀行動”的啟動儀式。進行國旗下講話，使師生明白講國語、誦讀經典的意義和重要性，倡議師生親近母語，共同行動。
(2)各班利用班隊會深入開展推廣國語的宣傳工作。各班主任結合本班學生的實際設計豐富多彩的內容，通過主題班會，讓學生明白，作為中華民族的一份子，說國語，寫規範字，誦經典文，一定要從我做起，從現在做起。
2、積極組織師生參加各級各類比賽，提高全體師生人文素養。
(1)學校通過師生比武這個平台選拔優秀師生，通過培養誦讀尖子，從而進一步弘揚中華優秀傳統文化，推廣國語、推行規範漢字，激發少年兒童對中華優秀文化和祖國語言文字的學習和熱愛，增進愛黨愛國愛社會主義的情感。
(2)舉行全校學生規範漢字書寫大賽，從中選拔書法苗子，展示學校寫字教育成果，進一步提高廣大學生的規範漢字書寫水平，弘揚中華優秀傳統文化。
3、每個月各個班級評選“課外經典閱讀小明星”，每月上報給學校，在升旗儀式上由校領導親自表彰、宣傳;
4、各班組織學生根據經典詩文進行寫讀書筆記、創編童謠、編寫手抄報、編寫書籍等活動，並定期舉辦交流評比。
5、本學期學校舉辦了“經典閱讀活動”，結合各項誦讀競賽，開展經典閱讀故事會、讀書心得交流會、優秀經典詩文朗誦賽、辯論賽、讀書筆記展評等活動;並組織師生參加各級各類經典誦讀比賽，通過活動，來檢測學生誦讀效果，激發學生誦讀經典的熱情。
三、收穫和體會
1、豐富了學校的文化內涵。
(1)通過實踐，初步探索出一條符合本校實際的中華傳統經典誦讀的路子，營造學校文化氛圍。
(2)初步建立中華經典誦讀教材體系、學生評價體系，探索教師導讀的方法，培養了一批導讀骨幹。
(3)把中華傳統文化的經典優秀思想與學校教育、管理的實際情況相結合，創新學習管理，辦人民更滿意的學校。
2、全面提升了學生的綜合素質
(1)在誦讀實踐中，感受中華經典的魅力，提高記憶力，積累語言，促進語文素養的提高。
2)陶冶情操，發展個性，提高道德修養水平，使學生具有更佳的學習、生活狀態，促進各門功課的學。
(3)是鍛鍊了學生各方面的能力，學生通過自編自演節目、辦手抄報，動手能力，思維能力，協調能力，藝術鑑賞力等等都得到了極好的錘鍊。
3、提高了教師的文化底蘊
(1)通過活動，理解中華傳統經典對學生做人、做事、學習等方面的重大影響意義，陶冶自己的情操，樹立更好的'學習、生活的態度，積極投身於教育、教學之中去。
(2)掌握小學生經典誦讀的方法，初步能創造性地展開活動，提高誦讀效果。
四、今後的工作思路
1、總體目標
通過學校和家庭組織小學生誦讀、熟背詩文經典，讓他們在一生記憶力最好的時候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本薰陶和修養。
2、 具體目標
(1)培養小學生的注意力和記憶力。
(2)幫助小學生養成良好的行為習慣，心地向善，修養提高。
(3)提升學生語文水平，培養學生良好的語文素養。
(4)培養小學生讀書興趣，增加各方面的素養。
(5)引導父母子女一起誦讀，增進親子感情，提升家庭文化品位。
3、誦讀內容
主要誦記內容以新語文課程標準中推薦的優秀古詩文及經典優秀選文為主。(其中有：《三字經》、《弟子規》、《論語》、《小學生必背古詩80首》經典的選萃等。)分低、中、高三個階段，6年完成。
一、二年級主誦：《三字經》，優秀古詩文20首
三、四年級主誦：《弟子規》，優秀古詩文30首
五年級主誦：《論語》，優秀古詩文20首
六年級主誦：《小學生必背古詩80首》
4、教學原則和方法
A、原則
模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。
差異性原則：承認學生個體間記憶思維等的差異性。
自主性原則：允許學生在規定階段完成規定內容外，誦讀更多的經典，並給予相應的評價。
鼓勵性原則：以鼓勵為主，引導學生熱愛經典為根本。
B、方法
(1人人參與，個個提高。
(2)每日在校讀10分鐘。在學校由老師(以語文老師為主，不限於語文老師)利用經典誦讀課背誦。
(3)每周利用星期二的校園廣播進行賞析品誦，並結合語文學科教學時間進行評點。
(4)回家後，再由家長帶動誦讀(親子誦讀)10分鐘。
經典浸潤人生，書香伴我成長。經典誦讀猶如一道亮麗的風景，為我校師生帶來了一片生機，我們堅信，只要全體師生共同努力，勤奮工作，我校一定會在經典誦讀的道路上走的更堅定，更紮實。
作文比賽活動總結 篇22
新生杯籃球賽已落下帷幕，留給我的卻是久久不能平靜的欣慰、激動和些許遺憾!總的來說，這次球賽舉辦的是很成功的，活動的開展收到了很好的效果，充分的活躍了校園文化建設，營造起了一種濃郁的籃球競技氛圍，為我校體育競技活動的進一步開展打下了良好基礎。
比賽結果：
第一名：研究生院第二名：工學院第三名：食品院
第四名：園林院
賽前，身為教練的我們，非常用心的去訓練本屆新生隊，隊員們也激情滿懷，積極訓練!無論颳風下雨，在球場上都可以看到籃球隊的身影!大家這個精神十分值得肯定!就個人因素而言，我對本屆新生隊寄予很大希望，由於上屆新生杯我們的失禮，留下了我心裡永久的痛和憾，而本屆新生隊綜合實力也比較強，因此我將這一切都轉化為訓練的責任心和激情!我也十分感謝每位隊員給予我的大力配合，籃球隊的都是好樣的!但其實，身為教練，壓力還是一定會有的，我院以前的輝煌歷史歷歷在目，我想要的也是延續這個輝煌，而不是斷送在我的手裡!所以，大家一起加油，一起衝刺，為園林院的榮譽，為自己的尊嚴去拼搏努力!
對本屆新生杯我做了如下總結：
第一、賽前工作
我們賽前工具做的很充分，包括平時訓練、研究確立戰術，和別院的打熱身友誼賽，觀察了解對手等!
但也暴露些許問題，如戰術執行力不夠，配合欠佳!當然客觀的說，時間緊迫就是稍微影響的因素!造成球隊沒能完全融合!
第二、比賽期間
賽場上，各位隊員積極拼搶，鬥志昂揚!場下除了教練之外，還有好多學長，甚至院領導都在做場邊指導，這也一定程度上彌補了我們教練的賽場經驗不足的問題!還有，就是我院啦啦隊，熱情昂揚，加油吶喊生響徹全場，充分調動了大家的士氣，顯示了我院的團結精神和精神面貌，可以說做到了全校最好的的後傾保障和支持，對此，我都十分的感謝，真心的謝謝大家!
但同時，也要看到，部分球員在球場上大局觀意識不夠，較容易意氣用事，造成全隊的攻防漏洞，這點是要指出批評的!還有就是，少數隊員缺乏比賽經驗，對犯規的控制上較差，造成無法上場發揮的尷尬局面!另外，部分隊員的心理因素造成的球場上放不開，未能發揮自己真正水平，這也是比較遺憾的一面，也希望以後能夠逐步成長，一旦突破這點，絕對會有質的飛躍!
第三、比賽結束
眼看著大家從小組賽到八強，然後在挺進四強，我心裡十分的高興!這都是大家共同努力的結果!但最後終惜敗工學，無緣總決賽，萬分的遺憾!看到隊員們也都情緒低落，我也非常不好受，但我想說的是，你們在我心裡已經是贏得了比賽，你們都是NO.1!然後最終，大家沒有倒下，重新站起來，迎接新的挑戰，看到你們這樣，我十分欣慰高興，以後還有的是機會，我相信，大家經歷這次之後，會成長很多!
最終，球賽結束了，但我相信大家之間的情誼還會延續，相信大家以後也會走的更遠，會取得更優異的成績!
最後，我還要提出幾點對球賽組織者的看法：
1、比賽裁判水平參差不齊，吹罰尺度不一，難免會造成不公平的出現，甚至會造成球場上
混亂場面的發生，希望這點可以以後注意改正!
2、對賽程的安排不夠堅決，建議必須嚴格按照賽程進行，不要去人為的私自調動!造成賽
程的混亂!
總的來說，這次比賽還是比較圓滿的，取得了不錯的成績，但期間也暴露了很多問題，相信經過以後的改正磨練，實力定會更加強大，會取得更加優異的成績!相信本屆新生隊將來一定輝煌!
經歷此次以後，我得到很大的鍛鍊，得到了很好成長，感謝園林院、體育部能給我這樣的機會!我們也會積極總結經驗，揚長避短，爭取以後做的更好!
最後，還是要感謝一下，一直以來幫助關心我們和球隊的各位，還有在後面給我們提供有力後盾的廣大啦啦隊成員，並且還有李老師、院領導的的關注，親自到場主持大局!一句話，感謝所有所有關心幫助我們的老師，學長，朋友，同學!相信有了你們的支持，他們努力做出更大的成就回報大家!
作文比賽活動總結 篇23
為了增進本組所有新生之間交流，為了使每位新生都能參與到此次活動中來，在聽取了大多數新生的意見後，本組於x月6日下午開展了一次全體成員的交流活動——“‘唱’所欲言”，由於他們能積極配合我們的工作，本次活動開展得非常成功。
由於當天小部分學生要參加學生會、團委的拔河比賽，所以新生分兩批前往活動地點——ktv。雖然當天天公不作美，下起了小雨，但仍然不減我們參加活動的興致，當參加拔河比賽的同學到達活動地點後，“唱所欲言”也隨即拉開了序幕。
雖然新生們同名譽寢室長之間已建立了良好的關係，但是寢室與寢室成員之間尚還陌生。首先，請每位參加活動的新生、名譽寢室長以及學長(姐)做自我介紹，大家作初步認識。大家頗有幽默天賦，使現場氣氛十分熱烈。
接下來就是k歌了，雖然男生人數明顯少於女生，但積極性可不亞與女生，對於特別鍾愛的歌星的歌，一個也不落下，贏得了陣陣掌聲，使得現場氣氛持續升溫。
為了達到在快樂中學習的目的，我們為每位同學準備了一份有關英語四、六級及考研的學習資料，讓同學們對大學英語和考研有初步了解，更好的規劃自己的大學四年，我們相信我們能用行動成就夢想。
似乎時間如流水，在不經意中一個下午就過去了，那天下午的愉悅之情我們仍記憶猶新。我們一起娛樂，一起學習，互幫互助，和睦的相處，我們之間新建立的朋友關係也將長久保持。
作文比賽活動總結 篇24
我園小中大三個年齡段舉辦了為期一個月的“講故事”比賽活動。本次活動對於孩子們來說，是一個表現自我、激發想像力和創造力的鍛鍊與展示的好機會，提前通過班級校訊通通知的方式將講故事比賽的訊息傳遞給各位家長，得到了家長們的積極回響。
活動總共分為三個階段：第一階段是上報故事內容，活動內容自擬，活動形式多樣：有：個人表演講故事、親子講故事、音頻視頻講故事等多種形式，目的在意讓每位幼兒都有表演積極性。通過第一階段的積極報名，班上36位孩子都積極報名參加。第二階段為班級內部比賽，每位幼兒都有參賽機會，各班選拔幼兒代表班級參加第三階段園內的比賽。在幼兒比賽過程中，孩子們清晰流暢地講述著一個個充滿童趣和創意的故事，小選手們講得起興，小聽眾們聽得入迷，通過這次活動使參賽的小朋友得到了一次很好的鍛鍊，不僅口語表達能力有了提高，幼兒的表情，朗誦水平也得到了提高，這些幼兒利用平時練習講故事的機會不斷鍛鍊自己的膽量。全體幼兒通過聽故事，不僅培養了傾聽能力，幼兒還通過理解故事內容，懂得了許多的道理。經過激烈的角逐。通過比賽，孩子們的表達表現能力得以發展，與人溝通和交流能力得以提升，更練就了良好的心理素質，在選擇故事、演繹故事的過程中，幼兒期是孩子語言發展的關鍵期。
大班幼兒都能在集體面前敢說並大膽說，在講故事過程中，顯得有點緊張，有些幼兒都不敢抬頭，而且聲音很小，但在老師的鼓勵下，他們表現的很棒，他們故事的情節講得很好，但流露的感情不夠深切，不能淋漓盡致的變現任務或者動物的情感。
總而言之，小朋友們在故事比賽中，都把自己的一面表現出來，活動也取得了圓滿的成功。
作文比賽活動總結 篇25
清明節是我國的重要傳統節日，是進行傳統美德教育和革命傳統教育的極好時機，為紀念這個有著深遠意義的日子，我校擬開展豐富多彩的經典誦讀活動，旨在祭奠先烈、先人、先賢，引導少先隊員們在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，增進愛國主義情感。本次經典誦讀內容以反應“清明文化”的經典詩歌、美文為主。
一系列的經典詩歌、美文誦讀活動，使得我們的孩子愛上了朗誦，愛上了中華民俗節，使得內向的孩子更加自信、大方，使得懵懂的孩子更加明事理，使得孩子的集體榮譽感得到彰顯，使得班級的凝聚力得到增強……
通過活動的開展，進一步陶冶了學生的情操，鍛鍊了學生的意志，激發了學生的愛國主義熱情。今後我們將繼續開展形式多樣的活動，使每名學生更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，堅定保衛祖國、建設和發展社會主義的信念，傳承中華優秀文化和傳統美德。
我們衷心希望，誦讀之花，在愛龍希望國小永遠綻放!
作文比賽活動總結 篇26
長春財經學院
市場行銷協會社團
負責人：
校園行銷總結
一、活動背景：作為當代大學生,我們應該勇於突破自己的彼此之間的溝通障礙,通過校園行銷銷售方式,讓大家獲得鍛鍊.拉近彼此之間的距離,培養社團內部大家的溝通與合作的能力.
二、活動主題：行銷展示自我
三、活動目的：眾所周知，在大學校園裡，能力遠比知識更重要，這就需要一個平台來讓我們不斷學習、鍛練和展現自我、從而增加能力。我們行銷協會,通過組織一場這樣的校園行銷活動,從而鍛鍊大家的這些方面的能力,讓大家在學校裡面得到更好的提升,與鍛鍊.我們與商家的合作,讓大家更好的去嘗試這一切.
四、活動圖片：
以上的照片是行銷小組在進行各個寢室樓的掃樓活動，通過最直接的對每個陌生的同學進行的溝通，收穫最樸實的鍛鍊。
五、活動流程：以各部門為單位，最後進行各個部門之間數量統計，評選出數量最優者給予加分獎勵
六、活動成績：通過整個團體的積極努力，讓這個活動達到了預期的目的。得到了鍛鍊， 收穫了友誼。
活動感想：團結力量大，要有團隊精神，講究團隊意識。選擇最好的行銷方式，讓大家收穫鍛鍊。
七、缺點與不足：活動過於困難，收穫的成績不是很明顯，同學之間彼此配合不默契，活動開展的不是很順利，前期準備不足。
作文比賽活動總結 篇27
為了展示我學開展廣播操的成果，增強學生組織紀律性和集體榮譽感，展現學生的精神風貌，2月28下午，我校國小部進行了廣播操比賽。在比賽現場，同學們身著統一的服裝，踏著整齊的步伐有序進退場，在廣播節奏的引領下，同學們體現出朝氣蓬勃、樂觀向上的精神面貌。在舉手投足間顯現出了動作的規範、整齊、準確，呈現出體操動作的力與美，那整齊劃一的動作向所有的教師、評審們證明了他們平時努力訓練的效果，展現出了學生們積極參與體育鍛鍊、健康成長和奮發向上的精神面貌。現對本次比賽情況總結如下：
一、領導重視，目標明確
廣播操比賽，是體現學校整體精神面貌的一件大事，是各個班級集體力量團結、健康、向上的一次展示，也是青春活力的一次大檢閱。自接到比賽通知後，各校領導班子給予高度重視,把涉及比賽的各項具體工作落實到具體人員身上，明確目標，強化責任意識，確保比賽取得好成績。
二、統籌安排，積極備戰
從開學初，每位班主任、體育老師利用體育課和課餘時間帶領本班學生投入到廣播操訓練中。充分利用體育課集中指導和放學後集中進行鞏固訓練。老師不厭其煩的一遍一遍的詳細分解體操動作，直到同學們都掌握了，再統一完整。這真是一份耕耘，一份收穫啊！通過一個月艱苦的訓練，同學們都能整齊劃一的做好廣播體操，老師的嗓子啞了、瘦了，同學們也黑了，但一個一個更精神了。
三、活動啟示和奮鬥目標
廣播操活動的實踐經驗告訴我們，如果學校領導重視，那么該校的廣播體操質量就會好，學生組織紀律性、集體榮譽感、愛國主義精神、勇敢頑強、克服困難的人生態度等則強。廣播體操對培養學生心靈美，促進身心健康等都具有積極意義，是增強心肺功能，提高健康作為一種調節和補充、其鍛鍊價值是不可置疑的。
作文比賽活動總結 篇28
為了增強社區學校的文化氛圍和民族氣息，順利迎接本科教育評估，同時提供給社區學校象棋愛好者一個發揮自己特長，展示自己棋藝的平台，舉辦了本次比賽。通過比賽，期望能夠加強象棋愛好學員及其他學員間的交流，增進友誼，使學員們形成善思、沉著的處事態度，培養優良的棋風，進一步提高棋藝，共同進步。
活動對象：全體社區教職工和學員
活動時間：3月25日——4月10日
活動地點：社區學校文體活動室
活動要求：選手要嚴格遵守比賽紀律，維持現場秩序。
活動具體內容：
本次比賽共有二十名選手參賽，通過抽籤定出第一輪比賽陣局，依次比賽，採取淘汰制，勝者晉級，進入第二輪比賽。第二輪比賽規則為一局定勝負，仍採取淘汰制，定出前五名。前五名循環對弈，決出前四名，頒發證書及獎品。比賽過程中，由社區學校老師負責協調比賽中的相關事宜，進行比賽記錄，並按情況安排比賽對陣，並進行後勤服務。本次比賽吸引眾多其他社區學校學員觀戰，同時也有其他社區學員參與到比賽中,象棋比賽圓滿結束。
活動反饋調研：
參賽選手就比賽競爭性並不給予過度的關注，以下棋為主，以樂為目的，友誼第一，賽出了風度，賽出了棋品。就本次比賽，大部分學員認為活動效果較好，有一定的影響力，組織方面也很到位，基本上達到了活動的目的，也使他們得到提高和進步。
六、活動經驗：
(1)本次
比賽在比賽前做到社區學校內部學員員之間團結協作，在準備道具和布置場地過程中都發揮了工作的主動性和積極性，在以後的工作中還應繼續保持和發揚。
(2)在服務方面，社區學員全心全意為比賽選手考慮，服務周到，盡心做好這方面工作。
(3)在活動舉行過程中，隨機應變，尊重參賽者意見和建議，及時調整活動方案，達到最佳效果。
教訓部分：
(1)比賽之前，就比賽規則沒有做出細緻的說明，在比賽現場也出現比賽規則混淆的狀況，應在以後的工作中重視。
(2)在比賽時間上沒有做好統計，以致一部分學員應時間衝突未能參賽。 象棋比賽在大家的共同努力下圓滿結束，感謝學員的踴躍參賽。
作文比賽活動總結 篇29
在經歷了一系列的籌劃、準備工作之後，由德育處、團委主辦，語文教研組承辦的在高二年級學生中開展的“節糧、節水、節電”演講比賽，在校領導的大力支持和語文組各位老師的積極配合下圓滿落下帷幕。
這次規模並不大的演講比賽給同學們提供了一個很好的鍛鍊自己、展示自己的機會。同學們對於這次演講比賽表現出比我們預期更加良好的積極性，初賽時竟然有30名同學報名參加，參加演講比賽的同學都認真地圍繞著演講主題“節糧、節水、節電”做好了充足的準備，演講內容給觀眾留下了深刻的印象，有些歷史材料典型，有些角度新穎，數字的出現更是觸目驚心，都闡釋了大家對主題的理解與思考。雖然同學中有一些人在演講技巧、演講效果方面做的還有所欠缺，略顯緊張，但是相信他們通過這一次的演講比賽，定能從中學到一些關於演講的經驗，在日後可以越做越好。下面是我對本次比賽活動的總結：
本次參加演講比賽決賽的有17名選手，都是通過5月20日的初賽之後才進入演講決賽的，整個演講比賽的過程井然有序，參加比賽的同學都能夠按照事先抽籤決定的演講順序一一上台演講，演講的學生感情投入，台下的學生聽得津津有味現場氣氛熱烈，台上各位選手激情演講，台下同學們認真傾聽。在演講過程中，選手們有的慷慨激昂，充滿了鼓動性，有的又溫婉優雅、娓娓道來，注重以情動人、以理曉人，極具感染力，為觀眾們帶來了一道精彩的視聽盛宴。其中職高二班的的閆娜同學以其自然大方的颱風證明了自己強勁的實力，綜高二(4)班的高榮榮和綜高二(3)班的韓利凱同學更是以他們的高昂的激情贏得了師生們的陣陣掌聲，綜高二(3)班的趙艷同學以超長發揮的演講將整個比賽推向了高潮，汽修二班的劉陽同學也以他獨特的音色贏得了師生們的讚賞。
演講結束後，薛世銘校長對此次演講活動做了精彩的點評，他肯定了本次演講比賽的成功舉辦，讚揚了參賽選手的寫作素質、演講素質、綜合素質，彰顯了學生的個性，增強了大家的節約意識。同時他也鼓勵同學們互相學習，取長補短，不斷完善自我，使自己的演講水平再上一個新台階。
最後康璽琳校長對本次比賽活動做了總結講話，他結合實際深入地談了對“節糧、節水、節電”的認識，他的充滿感召力的講話使得廣大師生對新時代厲行節約的必要性有了更加深刻的了解，號召大家從我做起，從點滴做起，培養社會責任感，行動起來為創建文明和諧校園貢獻自己的力量。
本次演講比賽的評審們也都盡心盡責，依照所制定的評分標準公平公正地對每個同學的表現進行打分，保證了比賽結果的公平公正。最後評出了一等獎1名，二等獎3名，三等獎6名，優秀獎7名。
作文比賽活動總結 篇30
為此，本學期學校在第xx屆推普周期間以“快樂教育”為理念開展了“快樂教育”教師國語演講比賽活動，在全校範圍內進行國語知識測試等。這個活動，一是為了貫徹落實第xx屆推普周活動，豐富我校教職工的生活;二是為了提高我校教師的國語水平及語言表達能力，展示我校教職工的精神風貌。