科普周活動總結 篇1
在春末夏至的季節，浙江省中醫藥學會“基層中醫藥科普科普人才培養工程”再次啟動。5月21日下午16時，20xx年中醫藥科技科普活動周在淳安縣威坪鎮中心衛生院隆重開幕。浙江省中醫藥學會副會長、科普工作委員會主任委員、杭州市中醫院院長楊勇、淳安縣政協副主席胡建榮、威坪鎮黨委書記方開銀、淳安縣衛生局副局長方梅牛、威坪鎮中心衛生院院長王紅輝出席了“基層中醫藥科普人才培養基地”授牌儀式暨“基層科普工作者培訓班”開學典禮。“師傅領進門，修煉在各人”，方開銀書記殷切希望培訓班學員抓住這次與老中醫藥專家面對面學習交流的機會，在理論與實踐方面切實有所提高，達到中醫藥科普教育工作者崗位的基本要求，在今後的工作中以“服務民”為理論更好地為老百姓提供醫療服務。
繼溫州、遂昌兩個科普基地後，學會走進最基層，在美麗的千島湖畔落地紮根，建立第三個“基層中醫藥科普人才培養基地”，從市、到縣、到鄉鎮，浙江省中醫藥學會的中醫藥科普活動一步一個腳印，越走越遠，越走越開闊。
隨著百姓生活水平和健康理念的提高，人們越來越關注自身健康，對醫療衛生科普知識的渴望劇增。但目前，農村醫療衛生事業發展的瓶頸正是技術的落後、人才的匱乏，百姓急需一批技術純熟、知識豐富的基層醫療衛生科普工作者，能及時為他們提供科學、實用的醫療衛生知識。正是從這一實際出發，學會秉承全心全意為社會服務的宗旨，選擇最基層的威坪鎮中心衛生院開展“中醫藥科技科普活動周”。本次活動周由“基層中醫藥科普工作者培訓班(淳安)”、“中醫藥科普大講堂”進農村活動和中醫藥科技工作者下基層義診活動三部分組成，形式多樣、內容豐富、充分滿足不同人群對中醫藥知識的需求。本次活動將分為三期進行，分別在5月下旬、6月上旬和6月下旬學會將組織專家三到威坪，開展一系列的活動。
參加此次基層中醫藥科普工作者培訓班的有來自於淳安縣各鄉鎮衛生院、農衛站的醫師和護士，共69名。通過50個學時的課堂學習、50個課時的試講和實踐教學，從而希望學員達到中醫藥科普教育工作者崗位的基本要求，為當地老百姓提供更好地中醫藥服務、宣傳中醫藥文化科普知識。通過課堂授課滿意度調查顯示，對講者的授課質量認可度高，效果好，學員普遍反映收效大。“平時我們外出學習的機會也不是很多，更不要說是這么多的大專家的系列授課了。”威坪鎮中心衛生院的一名老中醫如是說，“這次學習讓我的中醫觀念得到改變、知識得到更新、特別是這次內容主要是慢性病方面，貼近農村，非常有利於我日常工作水平的提高。”在問到培訓內容是否偏專業化和書面化時，一名護士搖頭表示“非常淺顯易懂，很有利於我日常生活的套用，具有科普性。”採訪到一位來自1.5小時車程的王阜鄉衛生院的醫師時，他對本次培訓的內容和形式連說兩個好字，簡單而充分的表達了他對本次培訓班的認可。這正是對不辭辛苦來回7小時車程只為講一小時課的各位專家的最大安慰。
5月22日上午，骨傷科專家肖魯偉會長、外科專家葉聖雅主任醫師、兒科專家王曉鳴主任中醫師和內科專家施仁潮主任中醫師參加了中醫藥科技工作者下基層義診活動。本次義診不僅幫助解決當地民眾的.病痛疾苦，更重要的是在義診過程中專家向當地醫生傳授了臨床心得。“授人以魚不如授人以漁!”
5月22日下午的“中醫藥科普大講堂”進農村活動是活動周的熱點，“中醫藥科普講師團”講師施仁潮主任中醫師向威坪鎮百餘名普通百姓講題為《認識食性、吃出健康》的科普講座。憑藉著中醫的深厚功底，施主任將高深的“陽春白雪”化為“下里巴人”，用通俗易懂的話，講解了各類食物的特性，並指導大家如何正確飲食。在場一百多名民眾，鴉雀無聲，認真聽講，深怕漏掉一字一句似的。經民眾滿意度測評，結果達100%。
本次“中醫藥科技科普活動周”也是省科協20xx年科技(科普)活動周的重要組成部分。科學，從它誕生那天起，就離不開普及，中醫也是如此，這是它自身發展的需要。同時，積極有效的中醫科普宣傳不僅有利於中醫藥事業的發展，也為我省“健康浙江”發展戰略實施和全民健康行動計畫的推進添磚加瓦。
科普周活動總結 篇2
根據錫山教[20xx]17號檔案精神，根據《錫山區教育局第X屆科普宣傳周活動方案》要求，結合我校實際情況，開展了以“創新促進發展，科普惠及民生”為主題的科普宣傳活動，現已圓滿結束。在全體師生的共同參與下，各項活動開展比較順利，取得了預期效果，現將活動情況作簡要小結。
科普宣傳周期間，學校把“無錫市錫山區第九屆科普宣傳周”的宣傳口號印發給各班級，張貼在教室里，每天在校園內電子螢幕早晚播放，營造了濃厚的科普宣傳氛圍。圍繞“節約能源保護環境保障安全”這一科普宣傳周活動主要工作，組織全校師生開展了一系列的活動，例如傳染病防疫講座、黑板報宣傳、金點子徵集等，通過活動學生們對節能、節水、節地、節約資源的知識掌握了不少，並開始自覺地轉化為個人的行動，為共建和諧校園出一份力。
具體工作如下：
1、宣傳工作：利用國旗下講話，進行了防震減災主題安全教育；各班利用黑板報等方式宣傳科普宣傳周標語；在科普周期間學校利用大螢幕每天早晚滾動播放標語。
2、在全校師生中舉行“我為節約型、生態型校園建設出金點子”比賽。比賽教師和學生兩個組，教師以辦公室為單位，由工會組織，成績納入學期文明辦公室考核體系。學生以班級為單位，成績納入優秀班集體考評。在很多種學校教導處、總務處帶頭積極參與，大家圍繞學校自身的建設，提出了“空中花園”、“雨水收集系統”、“路燈led改造”等多個優秀金點子。學生更是妙思連篇，一個個好點子令成人刮目相看。5月22日，學校按時向教育局遞交了參賽作品，相信一定會取得比較好的成績的。
3、在無錫阿合奇兩地的`網路科普知識競賽中，我們廣泛發動全校高年級學生開展科普知識競賽，選擇50名同學參加了網路答題，最後獲得兩地排名第13名。位居錫山區第2。
4、與此同時，我們還積極利用科普宣傳周的機會開展了一系列的自主活動。例如帶領低年級學生參觀學校科技館，激發了低年級小朋友對科學的興趣。進行了太陽能汽車表演，讓更多的學生了解神奇的太陽能，對未來開發新能源充滿信心。
科普周活動，旨在普及科學知識，倡導科學方法，傳播科學思想，弘揚科學精神。通過科普周活動，培養學生對等科學的正確態度和方法，培養學生獨立思索和自主探索的精神與能力，使學生逐步具有科學的世界觀、人生觀、價值觀。我們會以此為新起點，結合學校實際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動，同時，我們要繼續從興趣入手，不斷促進學生創造性思維的發展，把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中，努力把我校科學教育提高到一個新的水平。
科普周活動總結 篇3
根據文山州x年全國科普日暨七鄉科普周活動方案、關於舉馬關縣x年全國科普日暨七鄉科普周活動的通知檔案要求，為深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大、十九屆二中、三中、四中全會精神，推動“創新、協調、綠色、開放、共享”的發展理念深入人心，弘揚科學精神，普及科學知識，推進全民科學素質全面提升，促進科學普及與科技創新協同發展。現根據我校實際，就開展x年全國科普日暨七鄉科普周活動總結如下：
一、加強領導，精心組織，確保活動紮實有效
為了確保全國科普日活動在我校取得圓滿成功，領導非常重視，成立了由校長為組長的“全國科普日活動領導小組”。在我校為期一周的時間內，開展了豐富多彩的活動，並得到了廣大師生的積極回響和配合。
二、緊扣主題，全員參與，開展活動豐富多彩
活動主題：“決勝全面小康，踐行科技為民”
(一)啟動儀式
9月22日，在我校操場上，1600多名師生聚在一起，舉行了全國科普日暨七鄉科普周活動的啟動儀式，活動由活動小組組長王啟林校長圍繞“決勝全面小康，踐行科技為民”主題宣傳，他希望全體師生以科學發展觀為指導，以全國科普日暨七鄉科普周為載體，積極參與此次活動，不斷豐富科技環保知識，養成科技環保、節約能源資源我先行的`好習慣，從自己做起，從小事做起，讓自己成為一名節能先鋒；
然後學生代表發言，他表示願意以一名科普志願者嚴格要求自己，鞭策自己，為普及科學知識，傳播科學思想貢獻自己的綿薄之力；
接著是科普知識現場有獎搶答，學生們爭先恐後舉手搶答問題，現場一片熱烈，在問題的搶答中學生們不知不覺的了解了許多能源資源的相關知識。
(二)多彩活動踐行
1、舉辦了“科普視頻展映”活動。全校由34個班級由班主任組織，觀看了“世界新能源——太陽能”等系列科普片，通過展映活動，使學生更深層次的了解了太陽能，增長了學生的科普知識，提高了學生學科學的興趣。
2、開展班級科普板報評比報活動。各班學生通過自己對節約能源資源的感性認識和平時的生活積累，在黑板報上寫出了許多節能環保的宣傳。
3、在學校電子滾動宣傳條上進行宣傳，為期一個星期。
(三)常規活動深入
利用升旗儀式的國旗下講話、班隊活動課、校園廣播等機會不斷加強科普宣傳，讓每個同學、每位老師在常規活動中提高認識，營造“講科學、愛科學、學科學、用科學”的良好校園氛圍，努力提高自己的科學素養。
總之，今年的全國科普日活動在全體師生的配合和參與下效果明顯。我們將不斷努力，在平時的教育教學中激發學生學習科學知識的興趣和愛好，提高他們節約資源、保護環境的意識，為把他們培養成合格接班人作出我們的努力!
科普周活動總結 篇4
為了增強學生的防震減災等方面的相關意識，提高學生的防震減災和自救互救的能力，根據平教體通【20xx】59號的檔案精神，我校結合實際情況，加強了防震知識的教育。現將防震減災科普活動周活動工作總結如下：
一、建立、健全創建工作組織領導機構，完善相關制度
1、成立了以校長為組長的科技活動周學校的創建工作領導小組。
領導小組每月研究一次創建活動，及時總結前期工作中的得失，並討論布置下一步的工作，使創建活動做到有領導，有具體項目，有檢查回顧，確保創建活動紮實有效開展。
2、訂立了一系列與創建活動相關的制度。
建立了創建活動例會制度和創建活動獎勵制度，制定了創建活動宣傳方案和震防活動設計原則，讓防震減災科普示範學校的創建工作在學校中有“章”可遵有“據”可循。
二、認真開展防震減災知識宣傳教育活動
在第二步的創建活動中，我們將工作重點放在了宣傳和活動兩方面。
（一）、宣傳
1、利用學校現有資源加大宣傳力度。
在學校，我們把一切能利用到的`資源充分利用於防震減災知識的宣傳。
時間上，我們要求每班每周必須有一天的班會時間專門用於防震減災知識的宣傳教育。如果遇到學校統一組織的相關宣傳教育活動，各班要保證學生有充分參與的時間。
陣地上，我們充分利用防震減災科普教育基地、櫥窗、板報、圖書室等開展相關的教育活動。
人員上，學校及時可及時利用可利用的機會掌握相關知識，以便於在學生中開展教育活動。
2、挖掘資源開展活動。
我校很注重對家長這一人力資源的挖掘，通過發放《致家長的一封信》、召開家長會等形式讓活動的開展為家長知曉、並得到家長支持。
（二）、活動
我們利用校內資源做好防震減災知識的宣傳。我們還利用晨會開展知識講座，學生活動心得交流等，讓學生時時感受到“防震減災”就在自己身邊。圖書室把與防震減災有關的圖書資料向學生們推薦閱讀。從書籍里，學生們學到了很多相關知識，受益匪淺。同時專門辟出幾塊宣傳欄長期用作防震減災活動的宣傳，讓學生們能看到地震知識畫報、防震避震方法、措施等。
三、及時總結工作得失。
下一步，我們將著重做好前期工作的總結，並把防震減災活動推向更高的層次。開展全校性的防震減災自救互救演習活動。在活動中，檢驗師生對防震減災知識、技能的掌握情況。
科普周活動總結 篇5
我校緊緊圍繞“堅持科學發展，走近低碳生活。”這一活動主題，結合自己的教學實際，認真部署，精心策劃，組織開展了一系列豐富多彩、有影響、有特色、有創意的科普活動，現總結如下：
一、明確辦學思想，挖掘科普教育活動資源創特色。
我校認真制定並實施了第二xx屆科普知識宣傳周活動方案，分階段開展了相應的宣傳活動。注重發揮學校、社會、家庭三方面的整合力量，並結合學校的實際情況，因地制宜，因時制宜，綜合推進學校的科技教育。
二、加強工作領導，確保科普宣傳周活動的高質量。
我們以科技教育領導小組為核心，專門成立了工作領導小組：由校長負責，由教務處、德育處共同組成校級科普宣傳領導小組，帶領班主任，組織各班學生開展豐富多彩的活動。
三、全面落實計畫，引導全體學生創新實踐顯風采。
開展科普宣傳活動是實施科技教育不可缺少的關鍵環節。因此，我們圍繞“堅持科學發展，走近低碳生活”這一宣傳主題，在5月15日～5月21日期間，從提高學生的科技意識入手，開展豐富多彩的活動，使學生開闊視野，提升科技品味。
科普周活動總結 篇6
為認真貫徹州、縣20xx年中國小科技活動周精神，我校於20xx年開展了科技活動周系列活動，在全體師生的共同參與、努力下，活動開展得豐富多彩，卓有成效。現總結如下:
一、領導重視，深入宣傳
成立了以姜校長為組長，以中層領導為組員的科技活動周領導小組，在領導小組的具體領導下由各班主任具體負責，把本次科技活動周的工作落實到了實處。同時我們在校門口及教學樓上懸掛“講科學、愛科學、學科學、用科學”、“保護生態環境、保障安全健康”的標語，引導廣大師生從思想上高度重視，使此次活動深入人心。
二、活動豐富，紮實開展
1、舉辦科技活動周開幕式
我校於舉行了科技活動周開幕式，姜仁炳校長在國旗下對學生進行愛科學的教育。少先隊大隊部發出了“愛科學、講科學”的倡議。
2、出科普板報、櫥窗、畫廊。
技活動周期間，我校組織各班出一期科普板報、畫廊，均選擇學生看得懂、感興趣、長見識的科普內容。同時五、六年級同學出了一期以科技活動為主題的手抄報。在此基礎上，我們組織評比，評出一、二、三等獎100名。
3、讀科普文章、寫科普文章、畫科幻繪畫
3-6年級學生閱讀優秀科普文章800餘篇;3-6年級學生寫讀書筆記1000餘篇;5、6年級的學生參加畫科幻繪畫活動，共完成科幻繪畫240幅，幅幅精彩、內容豐富。
科普周活動總結 篇7
今年社區科技活動周的主題是："攜手建設創新型國家"。活動內容主要有三項：一是科普宣傳陣地，即以社區健身廣場為中心，組織開展20xx年科技活動周展覽；二是科普諮詢活動，組織社區醫療衛生中心等單位的專家和醫生舉辦科普知識講座，在社區廣場向民眾開展科普義診和科普諮詢；三是在青少年中開展科普學習讀書活動，從小培養青少年的科普意識。
為做好科技活動周科普宣傳工作，擴大科技活動周的社會影響力。為組織好社區科技活動周活動；成立了社區科技活動周活動協調領導小組，開展此項活動。
為使社區科技活動周活動有聲勢、有特色、有實效，在深入調查研究的基礎上，制定了詳實的活動方案，進行了周密的組織。制定了社區科技活動周活動安排，為把各項工作落到實處，全體人員休息時間都沒有休息製作展牌，做到分解任務到人，指標到人。5月17日至5月23日，在社區廣場組織開展科技活動周活動。利用科普展板掛圖的形式，集中宣傳武漢經濟、社會、資源、環境全面協調可持續發展戰略，圍繞"節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康"的工作主題，開展科普活動。
針對公眾生產生活中的實際需求，倡導"以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥"的社會風尚，倡導建設資源節約型、環境友好型社會，形成科學、文明、健康的生活方式和工作方式。要以"共建和諧社會，構築綠色家園"和"環保家裝，綠色家園"為主題分別開展植物和家裝科普活動，努力促進我區綠色社會建設；以"和諧礄口，健康社區"為主題開展健康科普活動，大力提高全民健康水平。開展"預防疾病，科學生活"和"節約能源"的科普成果，反邪教警示教育展，尤其是關於健康方面的成果展，特別引人注目，路過的行人和青少年學生紛紛駐足觀看。據不完全統計，參加觀看科普展的民眾達到1000多人次，"科普宣傳陣地"成為我社區全國科技活動周活動的一道亮麗的風景線。
科普周活動總結 篇8
我校積極地開了展科普知識宣傳、展覽活動。首先在學校的環境布置中，在學校大門口和教學樓分別張掛了“全國科技活動周暨區科普宣傳周”、“堅持科學發展，走近低碳生活”的橫幅，同時學校利用板報、宣傳櫥窗等宣傳科普知識。
1.舉辦了科普知識講座。
在宣傳活動期間，學校校園電視廣播站也進行了科普知識宣傳講座，積極倡導：以科學發展觀為統領，重點圍繞低碳經濟、低碳技術、低碳生活、節能減排與氣候變化、上海世博會等公眾關注的社會熱點問題開展了主題講座活動。同時有針對性地開展安全教育、應急避險和健康生活等方面的教育，普及相關知識和技能。堅持貼近實際，貼近生活，貼近師生，積極營造“講科學、學科學、用科學”的良好校園氛圍。
2.組織科普創新等活動
在人類前進過程中，在科學技術發展過程中，想像力發揮著巨大的作用。為期一周的科技節活動，大大地激活了學生的想像力。各年級開展了科技手抄報作品的創作。通過繪畫創作比賽，提高了學生們的想像、創新能力，學生想像力得到培養和提高。
在科普知識競賽活動中，同學們充分利用班級訂閱的《科學大眾》等科普雜誌、圖書室內的科普讀物、網路上更為豐富的科普知識介紹，進一步增長了科普知識。各年級各班抽選4～5名學生參加了學校組織的科普知識競賽，展現出了“小小諾貝爾”的個人風采。
科普周活動總結 篇9
多年來，我校以“普及科技知識、提高科技素質，培養創新精神，增強實踐能力”的思路為導向，切實加強我校科技教育工作，發揮科普教育基地的教育和普及功能，使同學們體會到科學的無窮樂趣，收穫豐碩的科技知識，激發了孩子們從小愛科學、學科學、用科學的興趣，培養了科技創新和實踐能力。全校師生積極參與，做了大量的研究和實踐工作，取得了一定的成績，現總結如下：
一、加強領導，建立健全科普教育組織網路。
開展社科普及工作，組織建設是關鍵。學校成立了社科普及領導小組。校長任組長，教導主任任副組長，主抓社科普及工作，下設科技教育總輔導員，組織各學科科技輔導員開展工作。我們的科技輔導員隊伍主要是科技興趣小組教師、科學課教師、美術課教師、信息教師和學生家長等輔導員。學校將社科普及工作納入學校工作計畫，學期初統一部署，統一安排。每學期開學初組織全校師生開展一次“講科學、學科學、愛科學、用科學”為主題的教育活動，號召同學們積極參加學校開展的各項科技活動，如科普書籍讀書活動，科普知識學習競賽活動，科技創新興趣小組活動等，通過教育培養學生良好的交流能力、心理素質、實踐能力和創新精神。學校在經費上為社科普及工作予以優先的保障，每年從公用經費中抽出一萬多元為貧困生訂閱《科學大眾》。
二、開闢場所，為社科普及工作提供保障。
青少年科技活動需要必要的場地、器材、人員等基本條件，為便於科技活動的開展，我校在經費十分困難情況下採用多種方式為青少年開展活動投入了一定資金(用於基地建設、活動器材、教師培訓、活動競賽)，創造了較好的條件。一是為科技活動小組提供活動場所(實驗室、圖書室等專用教室)併購置了必要製作器材；二是利用校現有圖書室、實驗室、電腦室等，在課餘時間(每周1～2次)向科技活動小組開放；三是利用施教區先進衛生院、服裝廠多、養殖場靠近學校有利條件，把他們作為科技教育基地。經常組織學生走出去，參觀、考察和勞動實踐。
科普周活動總結 篇10
本學期，依照雨花區少年宮的指示，再根據學校的具體情況，本著讓每個學生有所學，有所得的教學思想，在這個學期一開學，我就開始著手擬定本學期科技節活動方案，本次科技節的主題是“提高科學素養，倡導低碳生活”，活動中有模型比賽，有發撒思維、提高動手能力的趣味創新大賽—高空拋雞蛋，還有圍繞一系列環保低碳的科技作品展等。今年科技節的活動項目分為三大項目，九項分項目，數量不少，內容也有創新。按照方案，在學校所有老師的大力支持下，圓滿的開展了洞井國小第xx屆科普活動周。下面，我將活動做簡要的總結：
一、“科普大篷車”駛進了我們洞井國小校園，我校一到六年級共13個班的全體學生，在老師們的帶領下有組織、有紀律的參觀了科普展品，孩子們興趣盎然，都踴躍參加各項體驗，在玩的過程中，感受著科技的魅力，上了一堂生動的科普課。
二、科技輔導員對科技節活動開展了啟動儀式，學生們聽後，都興致盎然，滿懷期待了迎接著科技節的到來。
三、科技輔導員對學生進行賽前培訓。
四、升旗儀式上，學校舉行了隆重的科技節開幕儀式。整個儀式分為三個環節，由科技輔導員黃老師主持，首先是由陳校長致開幕詞，陳校長通過自身的經驗以及一些科學家成功的小故事，激發了同學們愛科學、學科學、勤探索的欲 望;第二個環節就是“環保使者”簽名活動，由班主任帶領兩名同學在簽名板上籤下了自己為環保負責人的名字;第三個環節由科技輔導員倡導全體師生，在陽光明媚的教室里養成關燈節能的好習慣，全校師生一口同聲的“能做到”響徹了整個校園。
五、本著公平、公正的原則。在科技輔導員的組織下，我校美術、英語、科學、信息、體育、等異體課的老師們，嚴謹認真地對學生交來的200餘件科技作品進行評比。
六、迎來了孩子們最喜歡的“高空拋雞蛋”比賽和模型運動會。本次活動是我校科技節中規模，氣氛最烈的一次，校長及各班班主任全程守護，少年宮易老師也親臨現場，對我校的科技節活動進行指導。相信，在領導們的大力支持下，在我校師生的共同努力下，我校的科技活動會越辦越好。
通過“低碳金點子”科技展、優秀科幻畫展示、科技知識競答賽、模型運動會等一系列豐富多彩的科技節活動，推廣模型運動會，激發廣大師生愛科學、學科學、講科學、用科學的熱情，豐富學生的科學知識，提高學生科學素質，培養學生科學創新精神和實踐能力，以促進學生全面發展。本次活動有聲有色，學生參與度極高。最突出的是在知識竟答遊戲中，學生競爭激烈，由於分數的落後而流下了眼淚，足以表明此次活動大大增強了學生的集體榮譽感;模型比賽中，參加人數由最初的幾十人道道了如今的300多人，其中三年級參與度達到了80%。連學前班的小朋友也參加了紙飛機、四驅車各遙控車比賽;本次活動得到了領導與老師們的一致好評。通過本次科技節活動學生們真正體會到了科技帶給他們的快樂。
科普周活動總結 篇11
為認真貫徹州、縣20xx年中國小科技活動周精神，我校於20xx年開展了科技活動周系列活動，在全體師生的共同參與、努力下，活動開展得豐富多彩，卓有成效。現總結如下：
一、領導重視，深入宣傳
成立了以姜校長為組長，以中層領導為組員的科技活動周領導小組，在領導小組的具體領導下由各班主任具體負責，把本次科技活動周的工作落實到了實處。同時我們在校門口及教學樓上懸掛“講科學、愛科學、學科學、用科學”、“保護生態環境、保障安全健康”的標語，引導廣大師生從思想上高度重視，使此次活動深入人心。
二、活動豐富，紮實開展
1、舉辦科技活動周開幕式
我校舉行了科技活動周開幕式，姜仁炳校長在國旗下對學生進行愛科學的教育。少先隊大隊部發出了“愛科學、講科學”的倡議。
2、出科普板報、櫥窗、畫廊。
技活動周期間，我校組織各班出一期科普板報、畫廊，均選擇學生看得懂、感興趣、長見識的科普內容。同時五、六年級同學出了一期以科技活動為主題的手抄報。在此基礎上，我們組織評比，評出一、二、三等獎100名。
科普周活動總結 篇12
社區衛生服務中心的專家和醫生在社區舉辦了科普知識講座，結合"預防疾病，科學生活"活動，向社區居民開展科普義診和科普諮詢，並免費向民眾發放了預防疾病的相關宣傳資料；開展以"節約能源"為主題的科普知識進社區宣傳活動，圍繞資源節約型環境友好型社會建設的意義，重點宣傳實施節能減排科技行動。
以"節能降耗，安全生產"為主題開展科普進企業活動，結合產業發展重點，積極宣傳普及節能降耗減排和清潔生產等方面的科學技術知識，推動建築、交通等重點行業、重點領域的節能降耗和污染減排科普行動，利用社區科普站以科普講座和座談的形式，分別舉辦了保健知識、真假藥品、食品鑑別等各種內容的學習，舉辦了《健康快車》、《身邊科學》等主題的科普展覽。通過科普宣傳、諮詢、講座、展覽等方式，在社區、學校宣傳科學、文明、健康的生活觀念，傳播科學的健康知識，營造熱愛健康，關心健康、了解健康、依靠科學達到健康目的的良好氛圍，提高社區居民生活質量。
在本次活動中，除開展各類科普宣傳活動外，還組織在社區舉辦了以"預防、認識、關愛"為主題的預防愛滋病科普知識宣傳講座。社區衛生服務中心的科技人員分別採用科普展覽、宣傳掛圖等形式，在社區宣傳傳播節約資源、保護環境、使用清潔能源、安全生產等宣傳。
科普周活動總結 篇13
在全國科普周期間，為了在學校提倡科普氛圍，更好的培養學生的科學素養和動手能力，本學期，依照雨花區少年宮的指示，再根據學校的具體情況，本著讓每個學生有所學，有所得的教學思想，在這個學期一開學，我就開始著手擬定本學期科技節活動方案，本次科技節的主題是“提高科學素養，倡導低碳生活”，活動中有模型比賽，有發撒思維、提高動手能力的趣味創新大賽----高空拋雞蛋，還有圍繞一系列環保低碳的科技作品展等。今年科技節的活動項目分為三大項目，九項分項目，數量不少，內容也有創新。按照方案，在學校所有老師的大力支持下，圓滿的開展了洞井國小第三屆科普活動周。下面，我將活動做簡要的總結：
一、3月25日下午，“科普大篷車”駛進了我們洞井國小校園，我校一到六年級共13個班的全體學生，在老師們的帶領下有組織、有紀律的參觀了科普展品，孩子們興趣盎然，都踴躍參加各項體驗，在玩的過程中，感受著科技的魅力，上了一堂生動的科普課。
二、4月6日周會上，科技輔導員對科技節活動開展了啟動儀式，學生們聽後，都興致盎然，滿懷期待了迎接著科技節的到來。
三、5月13日科技輔導員對學生進行賽前培訓。
四、5月16日，升旗儀式上，學校舉行了隆重的科技節開幕儀式。整個儀式分為三個環節，由科技輔導員黃老師主持，首先是由陳校長致開幕詞，陳校長通過自身的經驗以及一些科學家成功的小故事，激發了同學們愛科學、學科學、勤探索的欲望;第二個環節就是“環保使者”簽名承諾活動，由班主任帶領兩名同學在簽名板上籤下了自己為環保負責人的名字;第三個環節由科技輔導員倡導全體師生，在陽光明媚的教室里養成關燈節能的好習慣，全校師生一口同聲的“能做到”響徹了整個校園。
五、5月17日，本著公平、公正的原則。在科技輔導員的組織下，我校美術、英語、科學、信息、體育、等異體課的老師們，嚴謹認真地對學生交來的200餘件科技作品進行評比。
六、5月18日，迎來了孩子們最喜歡的“高空拋雞蛋”比賽和模型運動會。本次活動是我校科技節中規模最大，氣氛最烈的一次，校長及各班班主任全程守護，少年宮易老師也親臨現場，對我校的科技節活動進行指導。相信，在領導們的大力支持下，在我校師生的共同努力下，我校的科技活動會越辦越好。
七、5月23日升旗儀式上，我校20年校園文化科技節閉幕了。通過本次科技節的各項活動，培養了學生科學素養，增強了學生的環保意識，提高了學生動手動腦能力。閉幕式上，科技輔導員對本次科技節做了總結，校長對獲獎學生進行了頒獎。在這次活動中，我校有160多名學生獲獎，其中一(2)班以305分的高分獲得了低年級一等獎，三(1)班以555分獲得了中高年級組的一等獎。相信，在領導的大力支持下，在全校師生的共同努力下，我校的校園科技文化氛圍會更濃，學生的科學素養會不斷提高。
通過“低碳金點子”科技展、優秀科幻畫展示、科技知識競答賽、模型運動會等一系列豐富多彩的科技節活動，推廣模型運動會，激發廣大師生愛科學、學科學、講科學、用科學的熱情，豐富學生的科學知識，提高學生科學素質，培養學生科學創新精神和實踐能力，以促進學生全面發展。本次活動有聲有色，學生參與度極高。最突出的是在知識竟答遊戲中，學生競爭激烈，由於分數的落後而流下了眼淚，足以表明此次活動大大增強了學生的集體榮譽感;模型比賽中，參加人數由最初的幾十人道道了如今的300多人，其中三年級參與度達到了80%。連學前班的小朋友也參加了紙飛機、四驅車各遙控車比賽;本次活動得到了領導與老師們的一致好評。通過本次科技節活動學生們真正體會到了科技帶給他們的快樂。
總之，有付出，就有收穫，通過本次活動給我添了幾分經驗，也多了些許教訓。這只是一個開始，今後，我將本著求真務實、銳意進去、勇於開拓的精神，在探索和實踐中再接再厲，開展好每一期的科普活動周活動。
洞井國小
20-5-28
科普周活動總結 篇14
根據縣依法治縣領導小組辦公室、縣科協《關於舉辦20xx年全國科普日、縣第xx屆科普周暨法律法規宣傳一條街活動的通知》精神，我局於9月21日舉行了科普宣傳活動。活動以“講科學、愛科學、學科學、用科學”為主題，突出科技惠及民生，堅持以倡導科學的生活方式，全面提高了廣大民眾的科學文化修養，進一步營造了良好的社會氛圍。
一、領導重視、組織周密、準備充分
我局十分重視宣傳活動。活動前，制定了宣傳活動方案。召開會議，部署了宣傳工作，結合我縣實際和本屆宣傳周特色，對宣傳周的各項活動作了全面細緻地安排，確保了活動深入到民眾當中。
二、宣傳活動氛圍熱烈濃厚
活動在我縣中心街道舉行，活動現場氣氛熱烈，民眾參與的積極性很高。我局設立諮詢台、組織科普宣傳者，活動現場掛橫幅、擺設科普展板5塊，充分體現了科普宣傳主題，活動中共發放科普宣傳材料200份，近500人觀看參與了活動。
三、活動內容豐富、形式多樣、特色突出
我局認真落實宣傳方案，精心組織、周密安排，開展了內容豐富、形式多樣、特色突出的宣傳活動，活動期間針對科普知識、智慧財產權、科技政策、地震等方面開展科技諮詢服務，激發了廣民眾愛科學、學科學、用科學的興趣，增強了民眾的科技創新熱情，增強了宣傳科普知識的創新性、廣泛性、參與性、普及性。
四、成效明顯，圓滿成功
此次宣傳活動主題鮮明、內容豐富、形式多樣、特點突出，以公眾易於理解、接受和參與的方式，宣傳了科技創新的重大意義，進一步營造了崇尚科學、普及知識、鼓勵創新、尊重知識、尊重人才的濃厚氛圍，收到了良好的社會效果。
科普周活動總結 篇15
為了提高小朋友們的消防意識，增強小朋友們在緊急情況下的應變能力和自我防護能力，東關街專職消防站聯合古旗亭社區在20xx年7月23日開展“走進消防隊至敬火焰藍”消防科普教育體驗活動，希望以此次活動為契機讓孩子們零距離接觸感受消防文化，學習消防知識。
一進站點，小朋友們就被消防指戰員整齊的隊伍、威武的消防車和新穎的消防裝備器材所吸引，各個歡呼雀躍，迫不及待地向消防員叔叔拋出了許多問題，“消防車好大呀，裡面有什麼寶貝呀”，隊員們通過通俗易懂、幽默有趣的語言為師生們講解了每輛消防車的功能和用途，並選出幾名小朋友上了消防車體驗了一把，使孩子們對執勤消防車有了進一步的了解。
隊員們又向小朋友們詳細的介紹。展示了執勤裝備器材的名稱、用途、技術參數及車輛器材裝備在滅火搶險救援戰鬥中所發揮的作用；在搶險救援服、滅火防護服前，消防員詳細講解了滅火防護服，並現場進行了演示和互動，在消防員叔叔的幫助下，孩子們穿上防護服過足了一把“消防隱”。通過站點新配備的VR虛擬系統給小朋友們介紹了我們在生活中常見的六種火災與自然災害的發生以及處理逃生的方式。
通過此次活動，使小朋友們親身感受了消防員緊張有序的生活，學到了消防知識、認識了滅火救援器材裝備、體驗了消防文化生活。使廣大學生身臨其境地體驗了消防，不僅開闊了孩子們的視野，也調動了小朋友們學習消防安全知識的積極性，增強了火災預防和火場自救能力，並表示“長大後我也要當消防員。”
科普周活動總結 篇16
本學期，依照雨花區少年宮的指示，再根據學校的具體情況，本著讓每個學生有所學，有所得的教學思想，在這個學期一開學，我就開始著手擬定本學期科技節活動方案，本次科技節的主題是“提高科學素養，倡導低碳生活”，活動中有模型比賽，有發撒思維、提高動手能力的趣味創新大賽----高空拋雞蛋，還有圍繞一系列環保低碳的科技作品展等。今年科技節的活動項目分為三大項目，九項分項目，數量不少，內容也有創新。按照方案，在學校所有老師的大力支持下，圓滿的開展了洞井國小第三屆科普活動周。下面，我將活動做簡要的總結：
一、3月25日下午，“科普大篷車”駛進了我們洞井國小校園，我校一到六年級共13個班的全體學生，在老師們的帶領下有組織、有紀律的參觀了科普展品，孩子們興趣盎然，都踴躍參加各項體驗，在玩的過程中，感受著科技的魅力，上了一堂生動的科普課。
二、4月6日周會上，科技輔導員對科技節活動開展了啟動儀式，學生們聽後，都興致盎然，滿懷期待了迎接著科技節的到來。
三、5月13日科技輔導員對學生進行賽前培訓。
四、5月16日，升旗儀式上，學校舉行了隆重的科技節開幕儀式。整個儀式分為三個環節，由科技輔導員黃老師主持，首先是由陳校長致開幕詞，陳校長通過自身的經驗以及一些科學家成功的小故事，激發了同學們愛科學、學科學、勤探索的欲望;第二個環節就是“環保使者”簽名承諾活動，由班主任帶領兩名同學在簽名板上籤下了自己為環保負責人的名字;第三個環節由科技輔導員倡導全體師生，在陽光明媚的教室里養成關燈節能的好習慣，全校師生一口同聲的“能做到”響徹了整個校園。
五、5月17日，本著公平、公正的原則。在科技輔導員的組織下，我校美術、英語、科學、信息、體育、等異體課的老師們，嚴謹認真地對學生交來的200餘件科技作品進行評比。
六、5月18日，迎來了孩子們最喜歡的“高空拋雞蛋”比賽和模型運動會。本次活動是我校科技節中規模，氣氛最烈的一次，校長及各班班主任全程守護，少年宮易老師也親臨現場，對我校的科技節活動進行指導。相信，在領導們的大力支持下，在我校師生的共同努力下，我校的科技活動會越辦越好。
七、5月23日升旗儀式上，我校20xx年校園文化科技節閉幕了。通過本次科技節的各項活動，培養了學生科學素養，增強了學生的環保意識，提高了學生動手動腦能力。閉幕式上，科技輔導員對本次科技節做了總結，校長對獲獎學生進行了頒獎。在這次活動中，我校有160多名學生獲獎，其中一(2)班以305分的高分獲得了低年級一等獎，三(1)班以555分獲得了中高年級組的一等獎。相信，在領導的大力支持下，在全校師生的共同努力下，我校的校園科技文化氛圍會更濃，學生的科學素養會不斷提高。
通過“低碳金點子”科技展、優秀科幻畫展示、科技知識競答賽、模型運動會等一系列豐富多彩的科技節活動，推廣模型運動會，激發廣大師生愛科學、學科學、講科學、用科學的熱情，豐富學生的科學知識，提高學生科學素質，培養學生科學創新精神和實踐能力，以促進學生全面發展。本次活動有聲有色，學生參與度極高。最突出的是在知識竟答遊戲中，學生競爭激烈，由於分數的落後而流下了眼淚，足以表明此次活動大大增強了學生的集體榮譽感;模型比賽中，參加人數由最初的幾十人道道了如今的300多人，其中三年級參與度達到了80%。連學前班的小朋友也參加了紙飛機、四驅車各遙控車比賽;本次活動得到了領導與老師們的一致好評。通過本次科技節活動學生們真正體會到了科技帶給他們的快樂。
總之，有付出，就有收穫，通過本次活動給我添了幾分經驗，也多了些許教訓。這只是一個開始，今後，我將本著求真務實、銳意進去、勇於開拓的精神，在探索和實踐中再接再厲，開展好每一期的科普活動周活動。
科普周活動總結 篇17
9月19日—25日是全國科普宣傳日，XX國小根據上級檔案精神，以“萬眾創新，擁抱智慧生活”為主題轟轟烈烈、實事求是地開展了豐富多彩的科普活動，取得了顯著的成效。具體地說，我們主要開展了以下活動：
一、組織學生參加“三個一”系列活動
1、讀一本科普圖書
學校始終堅持科普教育與讀書活動相結合，本學期新修改的《XX國小圖書借閱規則》第3條提出的“中高年級學生每學期借閱圖書不少於8本，其中科普圖書不少於4本，低年級學生每學期借閱圖書不少於6本，其中科普圖書不少於3本”集中體現了這一思想。平常學生很喜歡看科普圖書，9月21-25日，全校學生共借科普圖書735本，達到了活動方案提出的要求，通過科普圖書閱讀活動，學生開闊了科普視野，增長了科普知識，提升了科普素養。
2、聽一次科普紅領巾廣播節目
本周星期四，五2中隊展播了以食品安全為主題的校園紅領巾廣播，以此開展科普宣傳活動，讓學生了解食品衛生安全知識，認識食物中毒特徵，提高自我救護意識，預防發生食物中毒。
3、看一段科普視頻
20xx年9月21—25日，各班利用班隊課或晨會課組織學生觀看科普視頻，讓學生在有聲有色、有形有彩的世界裡吸取科學知識，培植科學精神，激發創造熱情，把全體學生帶入了無邊無際的科學海洋。
二、開展了“《未來科學家》進班級”，“科普雜誌大贈送”活動
圖書室把《未來科學家》等複本率較高的科普雜誌送給學生看，每人一本，看完後班內學生可以交換。通過活動，進一步提高了學生閱讀科普讀物的興趣，拓展了學生的科普知識面。
科普周活動總結 篇18
當今世界，科技發展突飛猛進，21世紀是人才競爭，也是科技競爭的時代，生活在這個時代的人，需要有勇於探索的精神，更需要具有創新精神與實踐能力。我校舉行校園科技周，就是要引導和激勵廣大學生學習科學知識、科學方法，培養創新能力和實踐能力，全面提高科學素養。舉行校園科技周就是以科技周各項活動為載體，加強和改進校風與學風建設，營造一個健康向上，充滿智慧和挑戰的校園氛圍。舉行校園科技節，就是為廣大同學鑽研科學，展示才能，體現綜合素質和創新能力搭設舞台。
本次校園科技周為我校第二屆科技節，其主題是“參與、探索、發展、創新”和“讓創新的智慧閃光”。科技節從9月份開始，歷時1個多月，期間開設了以下活動：
1、科技小製作比賽。在本次比賽中，共有17件作品分別獲得一、二、三等獎，二(6)班z的小發明《多功能抓手》、二(1)班z的小發明《檯燈》、二(5)班z的小發明《空氣動力機器人》等作品獲得了一等獎。
2、科幻繪畫比賽。六(1)班z的作品《未來綠色家園》、六(2)班z的作品《未來太空家園》、六(3)班z的《未來器官醫院》等獲得了一等獎。
3、編科技小報比賽。在本次比賽中，共有51份小報獲獎，其中三(1)班的z、四(1)班的z、五(1)班的z、六(1)班的z、六(1)班的z等同學所編的科技小報獲得了一等獎。
4、科普知識競賽。在本次比賽中，二(6)班、三(1)班、四(2)班、五(2)五(3)班、六(3)班分獲各年級組的第一名。
5、科技金點子比賽。在本次比賽中，共有15件作品獲獎，其中四(2)班z的金點子《防雨晾衣架》、四(1)班z的金點子《多功能電飯鍋》、四(1)班z的金點子《雷達拐杖》、二(5)班z的金點子《交通安全金點子》等獲得了一等獎。
在本次科技節中，我們還選擇了部分作品參加了E市的科技作品展，有五位同學的作品分別獲得了E市的一、二、三等獎。他們是六(1)班的Z、六(2)班的Z、二(6)班的Z、二(1)班的Z、四(1)班的Z。
本次科技節，從籌備到實施，始終在校長室的領導下，在全校各年級、各教研組的密切配合下，在各年級組、班主任及廣大同學的支持下，完成了預期的目標，取得了良好的成績。當然由於是我校第一次舉行較大規模的科技周，本屆科技周活動中也存在著一些問題，主要是：
1、活動組織力度不夠，展台管理不足，部分展品損壞嚴重。
2、各班組織參與的差異較大，部分班級參與率低。
3、科技活動的規模與檔次有待於進一步提高，科技作品的層次也有待於提高。
本屆科技節已經為開展科技教育活動打下了良好的基礎，為形成我校濃厚的科技氛圍開創良好的開端。今後，每年的秋季，我校都將繼續開展校園科技節活動。
科普周活動總結 篇19
我校開展了以“創新促進發展，科普惠及民生”為主題的科普宣傳活動，現已圓滿結束。在全體師生的共同參與下，各項活動開展比較順利，取得了預期效果，現將活動情況作簡要小結。具體工作如下：
1.利用國旗下講話，進行了防震減災主題安全教育;各班利用黑板報等方式宣傳科普宣傳周標語;在科普周期間學校利用大螢幕每天早晚滾動播放標語。
2.在全校師生中舉行“我為節約型、生態型校園建設出金點子”比賽。比賽教師和學生兩個組，教師以辦公室為單位，由工會組織，成績納入學期文明辦公室考核體系。學生以班級為單位，成績納入優秀班集體考評。
3.在無錫—阿合奇兩地的網路科普知識競賽中，我們廣泛發動全校高年級學生開展科普知識競賽，選擇50名同學參加了網路答題，最後獲得兩地排名第13名。位居錫山區第2。
4.與此同時，我們還積極利用科普宣傳周的機會開展了一系列的自主活動。例如帶領低年級學生參觀學校科技館，激發了低年級小朋友對科學的興趣。進行了太陽能汽車表演，讓更多的學生了解神奇的太陽能，對未來開發新能源充滿信心。
通過科普周活動，培養學生對等科學的正確態度和方法，培養學生獨立思索和自主探索的精神與能力，使學生逐步具有科學的世界觀、人生觀、價值觀。我們會以此為新起點，結合學校實際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動，同時，我們要繼續從興趣入手，不斷促進學生創造性思維的發展，把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中，努力把我校科學教育提高到一個新的水平。
科普周活動總結 篇20
我校的科技活動在領導的關心與支持下，遵循“宣傳科學思想，傳播科學知識，開展科技創新”為宗旨，舉行了豐富多彩的科技活動。它不僅豐富了學生的課餘生活，更是學校開展創新，培養學生全面素質的重要載體。一年來，學校的科技活動精彩紛呈，小有成就，現小結如下：
1、開展“科技節”科技系列活動
每年3至5月學校都要舉行一年一度的科普系列活動。今年又開展的主要有科普知識、科普小報、科學幻想畫比賽；小小書法家展示；小小發明家等科技創新作品的評獎活動。這次活動共收到幾百學生的作品，評出了“十家書畫家”、“十佳書法家”、“十佳小小發明家”、“十佳金點子王”以及優秀書法家、優秀書畫家等幾十名。並選拔出作品參加了省市舉辦的第二xx屆青少年創新大賽，獲得省三等獎2名，市一、二等獎20多名，區以上獲獎人數占參賽人數的90%以上，學校被評為科技教育先進集體。這些活動不僅展示了同學們的聰明才智，還培養了學生的科學意識和實踐操作能力。使一批批小科學家、小發明家如雨後春筍般層出不窮，取得豐碩成果。
2、以“社團”活動為載體，將課內外緊密結合
學校堅持把學生的需要放在第一位。我校幾十個紅領巾社團用自己獨特的方式，開展著各種科技活動，成為學校課外科技教育的基地。不僅豐富了學生的課外活動，拓寬了知識面，還提高了能力。
3、積極組織學生參加省、市、區舉辦的各類科技活動。
我校學生在科技館舉辦的少兒信息學奧林匹克聯賽、科普知識講座、航模比賽等系列活動中成績優異。市舉辦少兒信息學奧林匹克聯賽三年以來，我校連續二年獲團體一等獎，今年越城區獲獎10名中我校就占7個，航模、船模比賽獲團體第二，科幻畫與雕塑泥作品無論是數量還是等級都市屬學校。