摘完荔枝，我們在活動之餘幫村民曬稻穀，捉家禽及其他零散的農活。
通過此次的吃苦實踐，我們體會到了到了其中的艱辛，同學也學會在苦中找到了自己的快樂。我們該慶幸自己很幸運，生活不容易，相對而言，我們的生活要安逸多了，同時鍛鍊了自己的能力，也收穫了人生的財富。
活動八：帶一份溫暖給貧困國小生
7月2日慰問貧困生，去訪問之前我們走過幾家文具店面，經過貨比三家，精挑細選出一堆學習用品。有練字本、文具盒、筆芯和一些其他用具。早上，我們到幾個貧困學生家中，因為我們去的時候正是農忙時節，很多學生還在田地了割稻穀，我們在他家裡等他們回來，有的小組成員也到田地里幫忙，發現他們的生活條件很艱難，很多是單親家庭，母親改嫁的貧困學生，他們心靈非常敏感，我們也感覺到這次到家裡走訪給他們帶來了不便，打擾到他們的幹活時間，有的學生兄弟倆住在一間簡陋的屋子，很小就得獨立生活。去探訪回來，隊員的心情都很沉重，也有很多感慨，但她們更多表現在臉上的是對這些幼國小生的心疼。
活動九：中醫養生保健學習。
早上我們去禾生堂，我們去了解一下我們平時生活中所需要的注意事項以及有關醫學方面儀器的使用，中草藥的類型及主治功能。在這裡有位李醫師，他是一個愛心人士，在他大學期間他們也曾經組織像我們這三下鄉活動，我們在討教中醫養生保健的同時也學習了如何在農村開展類似的志願者實踐服務活動。我們了解到了怎樣保健及一些養生之道，他教我們怎樣測量血壓，解說藥材的功能主治，邊聊天邊學習，時間很快就過去了。
六、我們做到的宣傳形式：
(一)內部宣傳
1.系學生會例會:開會說明學院下達的三下鄉檔案，討論確定活動地點和主要負責人，以及針對下鄉活動的內容徵求學生會幹部的意見，集思廣益，初步確定活動策劃方案。
2.班上宣傳：各班班乾先開班乾會議，然後班長在班裡宣傳此項活動，鼓動同學們積極報名參與此項活動。
3.系qq群里宣傳：上傳關於三下鄉活動的各種檔案。以及各種工作安排和負責人的策劃方案。由此徵求同學們的各種建議和意見。
(二)外部宣傳
1.廣播：由系宣傳部撰寫廣播稿，對此次活動進行廣播宣傳。
2.網路：由組織部通過學院以及各協會的微博對此次活動進行訊息擴散；在學院（工商管理系）網站上發布此次活動公告。活動過程中，得到廣西北流網、私家車930女主播電台以及學院的官方微博的報導。（見：圖11）
3.海報：在學院主幹道、公告欄、食堂門口、在鄉鎮人流密集的地方張貼海報。
4.橫幅：在食堂、教學樓，宿舍區附近人口密集地拉橫幅宣傳。
5.宿舍走訪：分組分棟走訪宿舍並進行募捐活動，向同學們宣傳此次活動的目的和意義。同時通過這樣的形式為下鄉資助貧困學生籌備資金。
6.活動結束後，計畫在主幹道展示我們的實踐成果。
七、準備工作：
在下鄉之前提前向同學介紹了當地農村的風俗習慣以及說明此次下鄉活動工作的艱辛，提前培養隊員吃苦耐勞的精神和毅力。提高隊員的安全防範意識，針對各種可能發生的安全隱患做好相應的對策。
同時，我們也提前做好了以下準備工作：
（1）負責人對整個活動過程作好完整詳細具體的策劃方案。
（2）派發活動方案，鼓動同學積極參與。
（3）人員確定，開會討論團隊分工，落實具體工作安排和籌備。
（4）積極到校外商家溝通，得到了廣西xx物業服務公司總經理xx校友贊助經費1000元，以及校外xx先生贊助的服裝費600元。
（4）隊長事先與當地政府聯繫，並做好隊員的吃住安排。
（5）根據調研內容設計並列印問卷調查表兩份。100份。