一個優秀的教師不僅僅需要具備良好的專業教學能力，也要具備良好的組織與指導課餘活動的能力，才能保證自己的學生德智體美的全面發展。一個缺乏組織能力的老師，是無法完成教學和教育的任務。而且，課餘活動也是素質教育的重要組成部分。所以在我來到安平三中實習以後，我就經常的組織一些課餘活動來豐富他們的學習生活，減輕他們的學習壓力，同時提高他們的組織能力，也可以培養他們的團結合作的精神，與此同時，我的組織與指導能力也得到了極大的鍛鍊。
在一次次組織他們參加了桌球友誼賽，合唱等活動中我積累了寶貴的經驗。總結如下：組織活動前要有一個好的活動策劃。我們早就知道“凡事預則立，不預則廢”，所以一個良好的活動策劃就是成功的一半。而一個好的活動策劃包括以下幾點：
1.活動內容一定要積極向上。因為活動的對象是學校的國中生，所以我們所舉辦的內容就要陽光向上，也要考慮到活動所帶來的影響。我既要保證學生們可以通過活動減輕自己學習的壓力，更要讓他們在活動中得到鍛鍊、學到東西，通過這些活動給他們建立良好的價值觀念。
2.活動的參與者一定要儘可能的廣泛。活動越廣泛則活動的影響力越廣泛，活動所帶來的意義也更大。也只有讓所有人都參與進來，才能體現一個活動的公平性，照顧到每一個人，不能因為一部分人參加而影響其他人的情緒。尤其是學生們的年紀還小，我們就要儘可能的照顧所有人。
3.活動要有一定的趣味性。一個活動只有具備了一定的趣味性，可以讓學生們積極參加，才具備了成功的可能性，否則就算是舉辦了，也不能讓學生活動很好地鍛鍊，就不是一個成功的活動。很有可能是浪費了大家的時間和金錢。
4.活動要具備一定的目的性。每一個活動都不能盲目的舉辦，因為學生們的時間是非常寶貴的，沒有目的的活動就像是在消費他們的青春。所以，我舉辦的活動都是有目的性的。例如：教大家合唱是為了增強一個班級的凝聚力，加深他們的友誼。組織大家進行桌球友誼賽是培養他們的團隊意識，增強他們的體質，培養他們的競爭意識。同時也是為了減輕他們學習的壓力，不要讓他們的心理負荷。
5.活動一定要有組織性，有紀律性。我們都知道遊戲因為有了規則才能正常進行，才能更有趣味性。相同的，我們的活動也必須有紀律性才能如期進行。學生一定要按照我們的指導去完成任務，這樣才能保證活動圓滿的完成。更重要的是我們的活動參與者都是中學生，而且數量比較大，並且他們是出於比較活躍而且情緒容易激動的年齡段，這就要求我們的活動一定要有紀律性，保證不出現意外。
6.要保證活動的實際效果。竟然我們的活動是具有目的性的活動，就要讓活動達到其該有的效果，我們可以讓他們寫自己的活動感想或者日記來記錄、感受、反思一下活動的意義所在。
7.做好突發事件的防禦工作。活動的以為總是發生在不經意間，雖然機率極低但是不得不防。而且因為我們活動的參與者是國中生，所以我們也要考慮他們活動中的情緒，不能讓他們因為參加活動而產生負面情緒，要及時的做好引導。
我也在每次活動結束的時候認真地反思總結一次活動的得失。每次活動結束我都去主動找一些學生交流，來問他們對這次活動的感受和意見來判斷自己活動的效果達到了幾分。在他們也感想時，也會一個人一個人的認真去讀，並且給他們寫自己想說的話在發放回去，還要總吉他們的建議，以便自己以後組織的活動可以更好。
總結中，自己所需要改進的地方有下面兩方面：
1.我們要事前調查好學生的興趣所在，了解他們最需要什麼樣子的活動，明白什麼活動可以更好的鍛鍊他們的能力。而且也要讓他們了解活動的目的所在，不能讓他們太盲目，要教會他們在活動中思考。
2.活動要多與科學結合。學生往往對活動的興趣大於課堂，對課外知識的興趣大於課本上的。而且，一些學生由於自己家庭原因和地方原因導致他們與外界接觸很少。所以，與科學結合的活動可以開闊他們的視野，提高他們的知識面，可以對課堂知識起到更好的延伸作用，培養他們的興趣愛好。
開展課餘活動對他們綜合素質的提高起了非常巨大的作用，對國家未來人才的培養起著巨大的左右。也對我自己綜合能力的提升有著非常大的作用。而這學期開展的一系列課餘活動更是讓我深刻體會教育工作的意義所在，對我以後工作不僅提供了經驗，更讓我保持更高的熱情。我也相信，自己會做的越來越好。