這個學期的第七周和第九周，我們xx讀書社組織了主題為“師恩難忘”的詩歌朗誦比賽活動。第七周周四（10月18日）中午，我們進行了預賽，最後12名選手入圍決賽，決賽於第九周周四（11月1日）進行。本次比賽由我和鍾偉峰及鄭xx負責，在老師的指導下，在社長和其他副社長以及參與組織工作的同學們的協助下，在廣大社員同學的積極配合下，活動最終圓滿結束。現將本次活動總結如下：
一、活動籌備
1、活動方案和主持人稿。
這次活動是從上學期末經老師和管理層一起商量好的，暑假期間就已經開始著手準備相關檔案：如本次活動的方案和主持人稿等。準備過程時間比較充足，並且可以參照以前朗誦比賽的格式模板，但由於很多新的因素並不能提前預知，（如參與活動的評審，社員人數，活動場地等）所以活動方案修改數次才基本定型；制定方案的過程中，社長一直在跟進，並提醒我應該修改和準備的地方，終於在比賽前一周最後完成活動方案。由於社員變動的原因，本次比賽的主持人稿也又我負責，經過與社長反覆多次的溝通，最終也是拖到比賽的前一周才準備完畢。經過多位管理層社員的共同努力，從而保證了本次活動的順利舉行。
2、預賽前準備。
1）上傳個人朗誦的詩歌題目到自己的qq空間。《寒假作業》中要求將自己朗誦的詩歌上傳到自己空間，由於新的學期不斷有新成員加入，所以需要各副社長及時跟進詩歌上傳情況。
2）海報。本次活動的海報是由鍾偉峰副社長與社聯溝通，由社聯幫我們製作。
3）評審邀請。本次活動由唐xx社長負責邀請了預賽和決賽的評審。預賽評審是社團聯合會會長楊俊敏同學、xx讀書社前社長梁漪濤同學，及xx讀書社前副社長李銳填。
4）後勤。安排了計時員（彭思源）、計分員（周xx，劉濱豪）、督場（黃xx和吳xx）和秩序維持（王小坤和鍾偉峰）。並在周二社長碰頭會時給工作人員開了一個會，明確各人的職責。
3、決賽前準備。
1）評審邀請。決賽邀請了公共課部的陳儀梅老師、李志梅老師和xx讀書社前副社長李銳填同學擔任評審。
2）號碼牌製作。鄭xx同學負責製作了選手的號碼牌。
3）獎品準備。計畫是安排副社長陳xx同學在預賽周購買獎品，最後由指導老師幫忙在網上購買。並讓許xx同學幫助寫了（獎項），並蓋上了xx讀書社的專用章。
4）ppt的製作。唐xx社長負責製作，每位選手一張ppt介紹及音樂伴奏的連結。
5）主持人輔導。初賽由我和鄭xx主持，（決賽由鍾偉峰和鄭xx主持）都是由唐xx社長對我們進行輔導，不僅對個別的發音進行了糾正，而且對我們的站位以及姿態進行了提點。
6）選手輔導。由指導老師朱老師對每位進入決賽的選手進行輔導，提出對體的發音，詩歌韻律節奏，感情的把握和肢體動作等方面的正確指導。
二、活動的組織
1、預賽。
預賽共有35名同學參加。同學們依次上台朗誦。同學們都做了較好的準備，在台上展示著不同的風采。最後，因為名次並列，共有12位同學入圍決賽。
2、決賽。
共有12名同學入圍決賽，最後共有11名同學參加了比賽。決賽時為了便於評審辨認，每個選手都佩戴了號碼牌。同學們在決賽中的表現較預賽有較大的提高。李志梅老師對本次比賽做了點評，李老師肯定了同學們的積極參與，也給同學們指出了努力的方向，李老師幽默的語言，更是讓整個教室笑聲不斷。本次朗誦比賽組織得井然有序，參賽的選手也能全身心投入；主持人表現也有一定的進步，現場表現較為理想；後勤工作也做得很好。
本次比賽共決出一等獎一名（彭思源），二等獎兩名（胡夢緣、林柳枝），三等獎三名（唐xx、鍾文及嚴xx）和優秀獎六名（羅青雲、楊靜蓮、李鍵、徐圳匯和林俊生）。比賽結束後，由朱老師逐一點評價了參賽同學的表現。總體來說，大家都還是有進步的，希望能夠在以後的活動中繼續進步。
三、活動的優點、不足以及下一步努力的方向
優點：
1）社員準備充分。每位同學在寒假就積極準備自己喜歡的詩歌，並上傳qq空間，積極為比賽做好準備，保證了比賽的順利進行。
2）每位同學都能做到朗誦脫稿，並且每位同學都有伴奏，有ppt背景。
3）組織井然有序。本次活動，各項工作都能提前到位，按部就班完成。活動過程中，一切井然有序，按時開始，按時結束，不拖延。
不足：
1）由於新社員沒有及時上傳和準備朗誦的詩歌，而負責的副社長沒有能夠及時發現並跟進，而導致後面的工作不能很好的完成。希望以後避免此類情況發生。
2）預賽的時候很多社員不夠重視這次比賽，準備的不夠充分，並有個別同學遲到。
3）預賽的主持過程中對選手得分的及時通報沒有做好，即在每個選手上場前需要介紹前面選手的得分，但由於與計分人員的溝通不夠。而沒有做到。希望在以後的類似活動中能做好，不要出現疏漏。
“師恩難忘”詩歌朗誦活動圓滿結束了，不僅讓同學培養對朗誦的認識，也教會了大家對待自己以後的生活應該懷著感恩的心，同時從一定程度上也提高了國語的朗誦。我們倍感榮幸地在決賽時請到老師們來擔任評審，這使我們認識到老師們對我們讀書社的重視、關心和愛護。更要感謝我們讀書社的指導老師朱英梅老師和社長唐xx社長，在各個方面給予我們的指導和幫助。同時也要感謝各位工作人員的協助以及各位同學的配合。相信每位同學都能從本次活動中獲益匪淺，也相信讀書社在大家的共同努力下一定會越辦越好！謝謝大家。
輕叩詩歌的大門，我們門前就出現了一個美麗的詩世界。讓我們蕩漾在詩歌的百花園中，讓生活充滿詩意吧!詩歌的殿堂通向遙遠的地方，通過本組綜合性學習，輕叩詩歌的大門，我們開展了一系列的活動。
為了更好地進行本次綜合性學習，輕叩詩歌的大門，老師叫我們通過閱讀報紙、雜誌和書籍等蒐集有關詩歌知識和故事。然後摘抄自己的詩歌，舉行一個“詩歌欣賞、朗誦大會”。
通過了這次詩歌朗誦會，我的收穫很大，不僅學會了很多詩歌，還學會了詩歌分類，也蒐集很多有關詩歌的故事，更重要的是，我學會了自己寫詩歌。在寫詩里，我們可以放飛我們的心靈，我們的思維可以跳躍，我們還可以在詩歌里表達自己的渴望與情感。
在這裡我想提建議;如果在同學朗誦的時候播放音樂就更好了。
雖然這次活動時間很短暫，但輕叩詩歌的大門，在我們面前展開了一個美麗的詩歌世界，從而讓我挖掘了詩歌的海洋中有無數的珍寶。讓我們徜徉在詩歌的百花園中，讓我們的生活充滿詩意，讓詩意陪伴我們的成長吧!
活動主題：我愛祖國詩歌朗誦比賽
活動時間：xx年5月30日晚
參加成員：g203班全體同學
活動內容：5月30日晚，語教g203班的同學以“我愛祖國”為題舉辦行了一次主題班會活動。活動由詩歌朗誦比賽的形式展開，同學們積極踴躍，展現了當代大學生的愛國熱情！
首先在一陣氣勢磅礴的音樂聲中，張迎利帶領著第七組的同學慷慨激昂的朗誦了《祖國，我愛你》深深表達了對祖國母親的熱愛之情，緊接著陳大曼，鄭鴻日兩位同學聲情並茂的朗誦了《心中的祖國》，其他同學又分別朗誦了《我和我的祖國》、《我的祖國》等詩歌，在比賽的最後班長帶領大家，朗誦了自己的原創詩歌《銘記》，整廠比賽，同學們都以十分嚴肅認真的態度對待，即是表演又是比賽！
活動總結：通過這次主題班會，讓同學們認識到擁有愛國主義感情的重要性！提升了我們的人生觀，價值觀！增強了我們的社會責任感與使命感，宏揚愛國主義精神！通過愛國主義朗誦，表達了我們對祖國的熱愛，達到加強愛國主義教育的目的，增強了我們對祖國的自豪感！
最後祝福祖國母親越來越繁榮、昌盛！
語教g203班李安然
四月，學校的活動也很多，學生、老師都很忙碌。周一下午，學校進行了詩歌朗誦比賽，參加的學生都是高中各年級的學生。學校規定每個班最多只能報三個學生參加比賽，在正式比賽之前，學校就已經進行了初選，讓一些朗讀的比較好的學生繼續參加比賽。
有很多同學比賽的時候朗讀的是徐志摩的詩《再別康橋》，“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我輕輕的招手，作別西天的雲彩......悄悄的我走了，正如我悄悄的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。”這首詩是新月派詩歌的代表作品，全是描述了一幅流動的畫面，構成了一處處美妙的意境，細緻入微地將詩人對康橋的愛戀，對往昔生活的憧憬，對眼前無可奈何的離愁表現的淋漓盡致。學生在朗誦的時候也生情並茂，充滿了感情，當你聽著學生們朗讀的時候，仿佛自己已經站在康橋上了，回想著過去的點點滴滴。這次詩歌朗誦比賽還有一個亮點就是有同學朗誦的是古體詩，其中讓我印象深刻的是一位學生朗誦的杜甫的詩《茅屋為秋風所破歌》，“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅......床頭屋漏無乾處，雨腳如麻未斷絕......”，這首詩是杜甫旅居四川成都草堂期間創作的，體現的是詩人憂國憂民的崇高的思想境界。學生剛開始朗誦的時候，我就被他的聲音深深地吸引了，因為這位學生的聲音條件特別好，很有磁性，而且朗讀的時候讓人有一種滄桑感，和這首詩的主題相輝映。
這次詩歌朗誦比賽，學生都表現的非常好，讓老師和學生們都發現了很多人才，元氏四中果然是臥虎藏龍的地方。
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