合唱比賽的活動總結 篇1
為了豐富學生的課餘生活，陶冶學生的情操，培養學生的集體榮譽感和協作精神，我校於20--年5月29日舉行了初一、初二、高一、高二年級“唱響紅五月”班級合唱比賽活動。在各位班主任的高度重視下，各班學生積極參與、精心準備。本次活動豐富了同學們的文化生活，充實了校園文化氛圍，為全體同學提供了一個展示自我的舞台。
在張校長熱情洋溢的講話中，中學20--年“唱響紅五月”合唱比賽拉開了帷幕。在比賽過程中，舞台上的每一個班級都有其自己的特色和風格，經過音樂老師與班主任的輔導，同學們的舞台表現一個比一個出色，每一首歌曲都是經過同學們自己設計的，他們的表現使現場氣氛一次次的達到高潮，台下的掌聲一次比一次熱烈。
本次活動的成功舉辦，與校領導的支持，大家提前所做得充足準備工作，以及各科室的大力配合是密不可分的。首先，為了提高比賽的權威性，我們教研組周密策劃了比賽流程，此次比賽共有兩首歌曲：中學校歌《飄飄》以及自選一首健康、積極向上的歌曲。比賽時要求配音樂表演，每班選好一名指揮，並使用話筒，體現了比賽的正規性。
其次，我們邀請了校級領導、音樂科組、藝術科組以及學校幾位資深教師擔任本次活動的評審，採取了現場公布分數的形式，通過這些，體現了對本次活動的重視度，做到了本次活動的公平、公正、公開;同時提高了學生對本次活動的信任度，激勵他們在以後的生活中，更加積極的參與各項活動。
另外，還要感謝各部門的支持與配合，比如：團委、藝術科組的老師們幫助負責宣傳，盡職盡責;美術組的全體老師精心策劃布置舞台，各班主任老師大力支持配合，並在班級積極訓練學生;信息技術組老師積極幫助錄製學生合唱、剪輯音樂;還有我們音樂組的老師在工作量非常大地情況下，為活動出謀劃策。
比賽結束後，在校領導的高度支持下，我們根據同學們的精彩表演，特設立了一等獎、二等獎、三等獎，並決定利用下周一升旗儀式的時間，分別分發獎狀和精美獎品。
通過此次比賽，我們也意識到了自己還需改進的地方，例如：在比賽時，由於人手緊缺，導致會場秩序有些混亂,在今後我們一定會改進這些地方。這次比賽的成功之處將成為今後工作的榜樣，不足之處將成為很好的教訓，作為今後的借鑑。
合唱比賽的活動總結 篇2
為慶祝新中國成立-周年，根據我區文教局的精神，我校於6月16日開展了“祖國萬歲”班級歌詠比賽活動，我校積極回響上級指示，進行了一個月的合唱訓練。在校領導的關懷下，通過全校師生的共同努力，我校先後組建了100人的學生合唱團，以及全體教職工共同組建的教師合唱團，做到了班班有歌聲。
一、領導重視，認識到位
我校對“祖國萬歲”大型歌詠比賽活動為主題的大型歌詠比賽活動非常重視。召開專題會議來研討在學校內開展合唱比賽的具體事宜，在學校辦公會上明確要求全體領導班子成員必須參加合唱隊，在合唱訓練過程中起模範帶頭作用。
學校把歌詠比賽作為一項嚴肅的政治任務對待，在對合唱隊統一動員的基礎上，妥善協調合唱人員的工作、學習和排練，確保了工作、學習和排練齊頭並進。領導的重視，確保了各項排練活動順利進行;思想的統一，促進了排練比、學、趕、幫良好氛圍的形成，為取得優異的成績奠定了基礎。
二、措施得力，效果顯著
在次活動中我們採取了一系列行之有效的措施，做到領導帶頭，全員參與，層層發動，達到了唱出正氣、唱出和諧的效果。
1、全員參與，人人學唱。注重老師、學生平時的學習和訓練，為選拔高素質的合唱隊員創造了良好的條件。
2、訓練定時間、定地點，每次訓練都有明確的任務，使整個訓練過程循序漸進、扎紮實實地進行。
3、指導教師分工負責，充分發揮每位教師的特長，訓練工作協調高效。訓練中給音樂教師做了分工的明確，明確的分工調動了專業教師的積極性，提高了訓練的效率。
內部挖潛，讓師生的潛能得到最大程度的發揮。這次合唱我們沒有請一個外援，隊員全部是本校的領導、教師和同學。但我們做到了五個和諧，指揮、領唱、領誦、舞蹈、合唱隊員各有專長，各有特色，形成了一個和諧有機的整體，共同提升
合唱比賽的活動總結 篇3
5月里，為了紀念五四愛國運動和弘揚愛國主義精神，激發同學們勤奮好學，立志報國的熱情，同時增強同學們的凝聚力，向心力，學校舉行“唱響青春”合唱比賽。我校本次合唱比賽以兩個第一名，兩個第二名和兩個第三名兩個優秀組織獎兩個優秀指揮獎和兩個優秀領唱獎的成績劃上了句號，此次結果可喜可賀。在這次比賽中，所有成員都感受到了團結合作的團隊精神，感受到了溫馨的大家庭氣氛。本次比賽深得本校領導的重視和鼓勵，使得整個比賽的工作能夠順利進行。本次活動在全校師生的努力下，取得了圓滿的成功。現將本次活動總結如下：
一、活動效果
通過本次合唱比賽，豐富了學生課餘生活，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術教育環境;為學生提供了展示藝術才華的舞台，充分展現了校園文化風采，培養了團結合作精神，增強了學生團隊精神思想;挖掘出學生歌唱潛力、調動學生學習音樂的興趣，不斷提升學生的綜合素質。通過本次大賽，實現了學校“班班有歌聲、人人都參與”的目的。同時，大力促進了學校藝術教育活動的普及和提高以及學生德智體美的全面發展。
二、全員參與
以學校學生為對象，開展全員參與的校園歌唱活動。師生們在本次活動中表現積極，在訓練過程中，謳歌了我們偉大的祖國的文化，展現了中小學生健康活潑和積極向上愛國主義思想情趣和豐富快樂的校園生活。在比賽過程中，師生們激情歌唱我們偉大的祖國的音樂文化，整個校園瀰漫著愛國主義氣息。同時評審們依據評分標準公正、公平、公開地進行嚴格評選、考核，使得本次活動趨向完美。
三、組織有力
團支部和少先隊提前一個月布置本次活動任務，確定時間，把本次活動與班主任的考核掛鈎，同時與期末優秀教師、優秀班集體的評選工作聯繫起來，這樣每位老師都積極回響學校的號召，在全校範圍內掀起了真情以歌曲獻祖國的高潮。
四、評選結果
本次活動設國小、國中組獎項。各設一、二、三等獎及優秀組織獎一名。經過嚴格評選，最終評出：國小組第一名：五年級一班;第二名：四年級一班;第三名：四年級三班;優秀組織獎六年級三班;國中組第一名：八年級一班;第二名：八年級五班;第三名：七年級五班;優秀組織獎七年級五班。本次比賽還優秀指揮獎國小部娜孜拉;國中部賽比努爾;優秀領唱獎國小部鄧義梅;國中部馬小倩。