當然，更為艱難的是處理違紀生工作，每天要接待大量的學生和家長，有時學生家長一來就是很多，有時一個學生家長就需要一上午，個別家長有時不配合學校工作，大吵大鬧。我只能不慌不忙，不厭其煩，耐心細緻的做工作，堅持把矛盾消化掉，既教育和處理了學生，警示了他人，又取得了家長的配合，處理過的學生不存在任何遺留問題。讓我感到愧對的是我的愛人，她懷孕、生孩子，我沒有時間照顧。為了工作，只能把她們母子送到了岳母家。
在學校，每一天，我的心總是和學生的心貼得很近，每天都過得忙碌和充實。
高一年級某位同學，成績較差，紀律性不強，不服從班主任管理。我主動接管這位同學， 經常與他談話，主動聯繫他的任課老師。經過大量細心、耐心的思想工作，他的學習狀態逐漸好轉，逐漸對學習產生了興趣，每次考試都能跨入及格的行列，這位同學的的家長逢人便說，我們家的孩子真是遇到了一位好老師。
當然，高尚的職業道德還表現在魅力人格上。平常我十分注重自己的言行，堅持學生做到的，我首先做到。要求學生不做的事，自己堅決不做。以高尚的人格感染著學生，以博大的胸懷愛護著學生，以真誠的師德塑造學生的靈魂。
能有幸獲此殊榮，我每天都懷著無盡的感激，每一天都充滿著無窮的力量，每一天都憧憬著美好的未來。以後工作中，我將以今天為新的起點，珍惜榮譽，永志感恩，倍加努力。用實際行動譜寫我的理想和信念之歌，彰顯我的生命意義，為此將不遺餘力地敬業奉獻，實現我的生命價值。