新教師獲獎感言 篇1
當我們得知我們的孩子方思園被評為天河區“好孩子”的訊息時，我們的心情無比喜悅和激動!喜悅，是為孩子能夠取得這個榮譽;激動，是滿懷感恩深情。我們要感謝華美學校的諄諄教導，感謝華美幼稚園的辛勤培育，感謝考拉班的全體老師無私付出的大愛，感謝社會給予孩子“肯定”的機會，感謝孩子的同學、朋友的支持，感謝世間的大善、大誠、大愛……
今天看到方思園能被評為區裡的“好孩子”，作為母親的我在內心裡真的是十分欣喜。因為看到自己的寶貝自懷胎到落地出生、從呱呱而降至學步填舌，再到現在，已經六歲了，她真的成長的很快、很懂事…現在的這一切我們都樂在心裡，為自己的寶貝自豪。
可是，你們能想像到方思園在六年前是一個怎樣的童嬰嗎?首先是挺過了出生時遭遇的窒息，後又熬過了一歲時的佝僂病，兩歲時的氣管炎,鼻炎的。一直在與病痛抗爭，有一種難言的辛酸無以言表，這個“脆弱”的生命在她來到世間的那一刻，就已經開始獨自品嘗那無獨有偶的“辛酸”。這一段歲月至今讓我心酸不已，每當憶起，心靈就有一種無形的楚痛在“聆唱”…
在園園三歲時，我們把她送來華美幼稚園這個溫馨而又充滿愛的大家庭。在學校老師的辛勤培育下，在她自己與命運的拼搏、奮鬥中，她開始長大了!在她三歲半時，個人起居部分已經能自理了，當我們每周看到孩子回家時的開心與周末急於回校的催促時，我們慢慢地開始放心了。特別是年年假期拿回來給我們看的獎狀，還有她在參加全國少兒英語大獎賽中取得了優異的成績，還有她在學校通過做“小主持人”來教育、幫助身邊的同齡人，通過芭蕾舞和鋼琴的學習，培養了自己不怕苦、不怕累地好品格，陶冶了自己的情操。看著園園一天天長高長壯的身體，這一切都讓我們感到了孩子成長的奇蹟!
還記得，三歲前園園只要看見自己喜歡的東西就非要不可，什麼道理都聽不進去。在經過學校老師教了如何花錢和做如何花錢的遊戲後，園園漸漸的了解了錢的作用。在家裡我們也經常給她講道理，甚至現場示範花錢，告訴她如何正確花錢和對錢的正確態度。到現在無論買什麼東西，我們都讓她自己挑，如果太貴的話，會告訴她要么挑另外的、要么放棄。經過家庭和學校的長期教育，現在她學會了權衡買東西不再奢侈，知道了節儉。穿的除挑自己喜歡的顏色外，無論是別人送的還是舊的，她均不挑剔。
記得有一次她和一群小朋友在社區的花園裡玩，玩著玩著突然她一個人跑開了。她看見花園附近一個一歲半左右的小孩跌倒了，跑過去把他扶起來。由於園園自己也僅僅只有三歲多，要抱起一個一歲多的小胖子是非常吃力的，她竟使出了吃奶的勁把他抱起來，哪知道這個孩子沒跑幾步又跌倒了，結果一路上園園就盯住他、陪著他一起跑。跑幾步跌倒，抱起來，又跑又跌倒，又抱起來，忙的園園滿頭大汗，汗水浸透了衣服……直到孩子的媽媽回來，並對園園說了一連串的“謝謝”。
前不久她們的生活老師，在照顧大家上床休息時，因孩子多又調皮，老師太累，隨意說了一句：你們這樣調皮，老師很辛苦的!園園聽見後，馬上放下手中的玩具，爬下床去端了一杯水給老師喝，把老師感動了好半天。
因為老師的愛心讓園園對老師也充滿了愛意，孩子自然地把園長稱為園長媽媽、把班主任老師稱為鄧媽媽、把生活老師稱為姜媽媽，深深地表達了孩子對老師的依戀和敬慕。
現在的園園每天自己穿衣、洗臉、刷牙、沖涼，生活上完全自理，並主動與同齡的陌生孩子玩遊戲、交友、學習，彼此和諧相處，懂得包容與禮讓。她還多次積極參加所在社區的慈善文藝活動，在活動中做小志願者。她還加入了“樂助會”，以自己的實際行動來積極幫助自己身邊的失學孩童。她還常常與大人們一起去看望貧困山區被捐助的同齡朋友。
真愛與奮鬥、拼搏一起讓園園從一個體弱多病、矮小、愛哭、小氣的“問題孩子”變成了一個健康強壯、活力陽光的、好學、上進、善於表達的、甜甜的小姑娘和開心果。
每當回想起這些，都讓我感動得流下淚水，感動於老師們對孩子的那份真愛，感動於孩子戰勝了自己、戰勝了命運……!我們的心情由痛楚變為了快樂與高興!
在華美的這段歲月里，園園的生命已經開始不再脆弱。相反，在成長的旅途中變得愈加頑強、挺拔!成為了一個真正的好孩子!
其實，每一個孩子在他們父母心中永遠都是孩子，並且是好孩子。無論他們長大成人後在人生的漫漫長路上求索的怎樣，在父母心中，孩子都是最棒的!
愛在，心就在，奇蹟就在!
最後，再次感謝華美，感謝所有為孩子付出愛的人。祝願所有的孩子健康、快樂、茁壯成長，有一個美好燦爛的童年!
新教師獲獎感言 篇2
輔導教師是一名老師，更應該成為學生們的朋友。我非常熱愛我的學生，願意盡我所能幫助他們健康成長，順利成才。我非常熱愛我的工作，雖然看起來這份工作沒有華麗的外表、炫目的形象，但是它是豐富多彩的、充滿挑戰的，值得我為之付出我全部的青春年華。
我在輔導教師這個工作崗位上工作了十餘個春秋，自踏上工作崗位的那天起，我心中始終牢記一個信念：用真心去關愛學生，用真愛去溫暖學生，用真誠去感動學生。作為輔導教師，必須以學生為本，飽含高度的熱情和責任心，為學生的發展竭盡所能。輔導教師工作肩負著立德樹人的神聖使命，她是我鍾愛的事業，選擇了就沒有後悔過。我認為成為一名輔導教師就是成為了最幸福的人。
以科學化讓輔導教師工作苦中有樂：輔導教師工作任務繁重，可謂苦不堪言，但是只要我們以科學的精神研究輔導教師工作做什麼、如何做，就能找到工作的捷徑，覓得曲徑通幽的快樂。
以專業化讓輔導教師工作樂在其中：輔導教師工作雖然平凡，但若能成為學生信賴的思想者、學生心靈的引路人、學生職業的規劃師，就能實現人生的價值訴求，讓輔導教師工作樂在其中。
以職業化讓輔導教師工作其樂無窮：只有把輔導教師這份職業當作自己的事業，才能在瑣碎中見證學生的成長，分享學生的喜憂、獲得家長的信任，而這些就是人生最大的快樂。
22年的輔導教師生涯讓我堅信：以理念為導向，以問題為中心，以研究為動力，走科學化、專業化、職業化之路，我們就可以把輔導教師工作從苦不堪言變成其樂無窮。
新教師獲獎感言 篇3
各位領導、老師，同學們：
大家好!
在這萬物復甦、播種期望的季節里，咱們又歡聚在美麗的校園，共同憧憬新學期完美的未來。在此，我謹代表學校全體教職員工向同學們致以新春的問候與祝福：！祝七年級的同學愉悅健康的成長，領悟蒸蒸日上!祝八年級的同學穩紮穩打，科科是強，為明年的中考儲備充足的電量!祝九年級的同學百尺竿頭，更進一步，在離中考一百多天的時刻里，以百米衝刺的速度去取得中考的優異成績，踏上新一級的理想的領悟殿堂!
過去的一年裡，在校領導和全體師生的辛勤耕耘下，咱們取得了一個個優異的成績。那么，新學期的開始，就意味著新的期望、新的憧憬和新的征程。作為教師，在新學期里，咱們依然會本著“對學生負責”的宗旨，以敬業務實的工作精神開拓進取；立足於講台，向課堂教學要效率、要質量，奏響大面積提高教學質量的凱歌！用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學生的“心靈的樂章”，用和煦的師德春風去撫慰學生稚嫩的靈魂！咱們願傾咱們所有，全力以赴。正因選取了這個職業，就注定咱們的夢想榮譽都與你們連在了一齊，你們是愉悅的，咱們才是愉悅的；你們是進步的，咱們才是欣慰的；你們是成功的，咱們才是優秀的。
良好的開端是成功的一半。新的領悟征程的開始，期望同學們帶上三樣東西：第一要帶上理想和目標，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插雲霄；就像一隻鷹，正是有了對藍天的嚮往，它才可能遨遊天際。只有有理想的人生才是用心的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠，才能真正體會到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界。
第二請同學們是帶上自信和堅強。咱們的旅程中免不了會有驚濤駭浪，有風沙泥潭，但有了自信和堅強，跌倒了你會爬起來，失敗了你會重新再來。拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始見金”的毅力，拿出你“直掛雲帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經歷風雨，咱們才可能見到美麗的彩虹。大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨衝過，更見青松巍峨！
第三樣要帶上的是勤奮和發奮。古人說得好，“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“一寸光陰一寸金”、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“少壯不發奮，老大徒傷悲”，這些耳熟能詳的話語，但是古人用畢生的心血換來的真理，它無時無刻不在警醒著大家：勤奮和發奮才是通向成功的捷徑！
同學們，新的學期在咱們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那么咱們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢？同學們，選取了勤勉和奮鬥，也就選取了期望與收穫；選取了紀律與約束，也就選取了理智與自由；選取了拼搏與超越，也就選取了成功與輝煌！那么就請用咱們的勤奮和汗水，用咱們的智慧和熱情，抓住這寶貴的這天，師生團結一心，發奮在今朝，去創造完美的明天吧。最後深深地祝福龐寨鄉中的全體師生，在新的學期里家庭愉悅、工作順利、領悟進步，祝福咱們的學校越辦越紅火，越辦越輝煌！