中職教師獲獎感言

中職教師獲獎感言(一)

本人戴建峰，是衢州市工程技術學校高職教育學部任教數控銑(加工中心)教師，有機會參加這次省中職學校教師技能大賽並獲得一等獎我很高興，也很激動。我想用三個詞來表達我的心情。第一個詞是感謝。我要感謝學校領導和同事們對我的信任、支持和鼓勵，我由衷地感謝你們!第二個詞是自豪。人們常說，一粒種子，只有深深地植根於沃土，才能生機無限;而作為一名專業教師，只有置身拼搏的氛圍，才能蓬勃向上!我非常自豪在人生的韶華之年，來到學校這片沃土。在它的培養、造就下，在領導的信任和同事們的幫助下，我才得以成長，我人生的畫屏上才塗下了一抹最絢爛的色彩。第三個詞是行動。為了感謝領導和同事們對我的信任，為了回報學校對我的培養，我將把這份感謝與感恩化作行動，將自己的全部智慧與力量奉獻給學校，勤奮敬業，激情逐夢，在學校發展的道路上執著前行，努力做到更好!

本次大賽選手共29人，分布於浙江省22所中等職業學校。競賽內容主要包括理論、實操及教學設計三個部分，其中理論占總成績的30%(30分)，實踐操作占總成績70%中的60%(42分)，教學設計占總成績70%中的40%(28分)。作為一名專業課教師，從備戰到比賽，一路堅持走到最後，我想將自己比賽的一點心得和感想通過三部分與大家一同分享：

1.理論考試

本次理論考試主要是以高級工職業資格試題為主，技師及高級技師專業理論知識為輔，試卷結構由選擇題、判斷題、計算題、簡答題4個部分組成。其中選擇題、判斷題共80分，計算題、簡答題共20分。這次的成績個人認為與自己所經歷的每次技能大賽密不可分，多年的大賽經驗，充分的理論資源的複習和準備，成就了這次的理論考試。

2.實踐操作

學專業技能的人要不怕苦，不怕累，積極鑽研，苦練技能。要想在大賽中取得良好的成績，必須要放棄休息時間，在掌握好理論知識的基礎上，不斷地訓練，不停地操作，沒有量的積累，就不可能達到質的飛躍。技能訓練不僅消耗的是時間，更是體能上的消耗，實操訓練一個輪迴至少需要4個小時時間。賽前，本人根據大賽備料單，充分利用所有的業餘時間進行了強化訓練，我個人認為在實操過程中主要是工件加工的精度和速度的要求，保證零件質量的前提下，再加快實踐操作時間。

樹立信心，保持良好心態，爭取做到正常發揮。參加比賽的選手，來自於各市最優秀的教師，本來就是高手過招。所以必須有一個良好的心態，避免心理緊張。另外在比賽中，可能也會遇到一些突發的問題，我們更應該沉著冷靜，不慌張，千萬不能放棄，一定要堅持到最後。本次實操考試和以往不一樣，主要用手動編程的方式進行加工，對基礎功底要求比較高。圖紙難度較大，29位選手沒有一人全部完成。我只完成了總零件的80%-90%左右，但完成的輪廓尺寸基本達到公差要求。

3.教學設計

根據技術檔案的相關要求，本次教學設計必須採用ppt展示及答辯的方式進行。教學設計是本人多年來參加技能大賽遇到的新項目，從這裡我們可以看出對教師的要求越來越高。在本次教學設計環節花了近一個月的製作及修改。並進行了多次磨練和演示，因教學設計是在本次大賽的最後一個項目，所以本人在休息時還進行了近十次的嘗試展示。本人認為教學設計主要要有創新、亮點，最好是讓評審都沒遇到過的方法。答辯過程中要將自己的創新、亮點展示給評審老師，這樣才能得到更好的成績。

綜上所述，我有三個非常深刻的感受：

第一、每一份努力，都會獲得倍增的回報，並在公眾面前被表現出來。

第二、行動是成功之母，如果我們有好的想法，好的觀念不去行動，不去實施，都是空想。

第三、向“不可能”挑戰，只要我們具有明確的目標與超強的行動力，沒有達不成的目標。

參加此次大賽，我深刻體會到理論和實踐結合的重要性，具有紮實的專業理論知識的必要性，更深深了解到團結互助的精神對於一個團隊能否到達勝利的彼岸起著關鍵性的作用。縱使們我獲得了驕人的成績，但未來的路還很長，我們將會以自己的決心和毅力堅定不移的走下去，我相信，只要我們全力以赴，在以後的日子裡，我們一定可以創造新的奇蹟。

中職教師獲獎感言(二)

湖北省中職學校學前教育專業教師技能競賽於XX年11月27日在荊州市職教中心舉行。作為一名學前教育專業教師的我有幸參加了這次比賽，並獲得一等獎。

此次比賽高手如雲，競爭激烈，各地市都通過近兩個月的精心準備，層層選拔，代表著當地的最高水平出征。來自全省27支代表隊的68名參賽教師分兩組通過現場抽籤，在為期一天的緊張比賽中，各位選手通過說課、即興演講、才藝展示等三項競賽，按總分排名。通過這兩個月的備賽與緊張的比賽，我感想頗多，在此，寥寥數語以表心中感慨。

其一、積極備賽要善思。每一次比賽都要仔細研究賽事的特點及規則。此次比賽與以往的單項比賽不同，三項比總分，更注意綜合素質和能力。那么在每一項都不能出現短板。比賽細則要求才藝不得展示本專業及本專業相關的項目。一句話就是要“求新”。現在人都習慣了從眾心理，不願意也不敢創新，實際上新東西才能夠吸引眼球，在一天的七十個人的才藝展示裡面，若都是一味的唱歌舞蹈朗誦就是央視主持人來表演也會產生視覺疲勞，哪還有什麼核心竟爭力呀。所以備賽前的思考很重要，金點子要具有“推陳出新”的理念。

其二、平時要善於積累。這次比賽很多選手都在即興演講這一項上失利。選手都是提前三分鐘抽籤確定演講主題，這么短的時間要準備並講出一篇像模像樣的演講還是非常考驗人的。當時候場的時候就有很多選手在大聲背賽前自己準備的稿子，還相互交流說遇到題目沾邊的就往稿子上靠，其實這個方法並不能講出精彩的東西;也有很多選手把演講當命題說話很平實的說，這樣也不可能得高分。演講要有一定的文學語言及理論依據作支撐，這就是我們常說的“唱高調”，但也不能一味說大話，演講要感染人，還得有引起心靈共鳴的材料，可見真是台上三分鐘台下十年功，因此即興演講就成為了很多選手敗走麥城的致命傷。作為教師，平時要善於研讀書籍，對事物要有獨特的見解，上課要運用書面語語言教學，讓平時說話更顯文學化，所謂不積跬步無以致千里，點滴積累比臨陣磨刀更加重要。

其三、注重細節是成敗關鍵。大家都知道細節決定成敗，但是很多人說得到，做不到。我就親眼目睹我之前的一位選手在說課時，說的過程是不錯的，但在最後關頭由於滑鼠操作不當出現了失誤伸了伸舌頭做了個鬼臉最後匆匆結束慌慌張張下台，顯得極其虎頭蛇尾。細節處更能彰顯一個人良好的知識素養和行為素養。比賽不僅是比項目更是比素質比能力，注重細節就是能力，從上台一舉手一投足一個眼神一個微笑站姿走姿都是比賽的因素。每一個不經意的角落都要做到彬彬有禮，儀態萬方。

最後，要享受整個比賽的過程，這好比把美味饕餮大餐呈現給人看，在大家賞心悅目的同時自己也獲得了極大的成就感。

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