教學大賽獲獎感言

尊敬的各位領導、老師：大家好!

我是來自xx中學的教師，得知在本次大賽上獲獎，特別是獲得如此殊榮，我很激動。此時站在頒獎台上，首先我要感謝縣教育局和教師進修學校的各位領導能為我們教師的成長提供這樣施展才藝的舞台，感謝我們西安學校的各位領導對我們青年教師的重視和悉心培養，同時更要感謝和我們一起奮鬥在教學一線的同行、前輩們給我們無私的支持和指導!藉此機會，向關心和幫助我的領導和老師說一聲：“你們辛苦了!”

XX年，我大學畢業後便踏上了教書育人之路，兩年多的時間裡，我深深的體會到，作為一名人民教師，尤其是一名年輕教師，要想成為一名學生喜歡、家長滿意、社會認可的好教師，就必須勤學苦練，虛心求教，練就一身過硬的基本功。現在，回憶起那整個教學基本功大賽的準備過程，對我來說無疑是一次難忘的經歷，就如同品嘗一杯綠茶，剛入口有點苦澀，可隨之而來的卻是甘甜，而且愈久彌香。那一幕幕緊張而又激烈的角逐，在我們每一位選手的腦海里留下了深刻的印象。忘不了參加開幕式那天的興奮與緊張;忘不了演講比賽那天看到同行們各展風采後而徹夜難眠;忘不了製作幻燈片那幾天，曾為了兩張圖片的取捨，而到深夜都不能入眠。在剛開始的時候，並沒有想過結果是什麼，更沒有想過會得到這樣的成績。只是抱著對專業技能的一種興趣去參加比賽，測試一下自己的能力及學習水平，更是希望能和參賽高手一起切磋技藝，交流經驗，增長見識。在經歷了答題、演講、說課、教學設計、上課和課後反思這一系列的過程後，我發現，在不知不覺中，我的視線延伸了，我的視野拓寬了，比賽給我帶來的再也不是緊張和焦慮，而是專業技能的不斷提升。我也因此更加成熟起來，通過這次大賽，我懂得了：教學要保持平常心態;要牢記，細節決定成敗的道理，這樣，成功之門才沒有理由拒絕你;在每項教學工作的實施過程中，多一份勤奮，就多一份收穫;多一份堅持，就多一份希望;多一份思考，就多一份勝算!本次青年教師基本功大賽，使我真切的認識到，競爭、壓力與進步並存。雖然過程是痛苦的，但收穫是豐碩的。小的成功得益於領導的指點，得益於同仁的幫助，也得益於自己的堅持。感謝大賽讓我懂得了：艱難困苦，玉汝於成!

教學比賽獲獎感言

今天很榮幸能夠站在這裡代表公共基礎課賽課教師發言。回憶一個多月的參賽歷程感慨萬分，仿佛有許多話要說卻不知從何說起，但我最想說的兩個字是感謝，感謝學校領導組織了這屆“龍華杯”課堂教學大賽，為我們中青年教師搭建了一個相互學習，共同進步的平台，在比賽中不斷的提高自己的師德、師術和師藝，感謝同行們在參賽教師最困難時給予的無私關心和幫助，使我們能夠在比賽中展示自己的能力。

回顧自己的參賽過程，我也曾有過猶豫和抱怨：自己在學工辦從事學生工作，同時兼任機電(1)班的班主任，每周還有14節課，平時的時間就很緊了，自己還有精力去認真準備嗎?如果沒上好會不會難看，會不會給部門抹黑?就在這時部門領導和同仁適時的給予了我許多鼓勵和開導，讓我懂得了，賽課活動可以有效地提高自己的教育教學能力，同時也是教師專業化發展的重要途徑，結果並不是最重要的，重要的是在這個過程中得到鍛鍊，得到成長。

思想上沒有了顧慮，我便全身心投入其中。按照教學進度我上的是《創新意識和創新能力的培養》，本來哲學原理就深奧晦澀，加上又是新課改第一年使用這本教材，可借鑑的東西非常有限，如何上好這節課確實是個不小的挑戰，但是我不願輕言放棄。認真研讀教學大綱，苦苦尋找教學素材，，耐心準備學生探究活動，細心選擇恰當的教學方法，精心設計教學環節，哪怕是每個細小的過渡環節都經過反覆斟酌思量。整節課我嘗試著用辯證唯物主義哲學原理來作為課堂的精髓貫穿其中，並通過教師和學生的互動遊戲以及同學們親自動手製作的小創新小發明來激活課堂氣氛，調動學生積極性，結合小組探究活動歸納出了本節課的重點內容，同時又把每年的省級創新大賽緊密的融入到了教學當中，儘量做到以教師為主導學生為主體，也讓公共基礎課中飽含著許多專業知識，使原本枯燥的內容變得更生動、更貼近專業。課堂上的我在快樂的教，學生在快樂的學。教育原本就該是快樂的，快樂是課堂永遠的主題，我希望把我的快樂帶給學生，讓學生感受學習的樂趣。讓學生能健康、自信、向上，不斷地進步，當他們進入社會時能成為一個好公民。

此刻的我心中總有一份不安，雖說這次比賽獲得了一等獎，但我深深明白在教學上還存在很多不足之處，同行們還有許多地方值得我去學習，也需要自己不斷的去在業務上刻苦鑽研，讓自己的專業知識更紮實。

經歷過這屆教學大賽，在不知不覺中，我的視線延伸了，我的視野拓寬了，我的教育視點也由此提升了。我深深的體會到了我們的生活是忙碌的但絕不枯燥，工作是緊張的但絕不乏味。只有在努力進取中才能發展，成功其實就是自己在打磨自己，自己在超越自己。我深深的體會到一種團隊合作氛圍的重要性，只有在一種相互學習，相互關心，相互幫助的和諧團隊才能取得更好的成績。我深深的體會到一個優秀的教師不在於他教了多少年的書，而在於他用心教了多少年的書。

托爾斯泰曾說過：“如果一個老師把熱愛事業和熱愛學生相結合，他就是一個完美老師。”希望能和眾多的年輕教師一起藉助學校搭建的這個賽課平台，使自己成長的道路上多一份志向、多一份精神、多一份素養、多一份品性，向“完美老師”拼搏努力。同時也祝願學校的明天更美好!

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