江蘇省蘇州工業園區教師發展中心徐飛，通過創辦教師書友會培養讀書種子，開展區域讀書活動。他用行動表明：讀書是一個人的行為，更是一群人的事業。
我一直認為，讀書是一場破冰之旅。在讀書的過程中，你一點點鑿破自私、狹隘、庸俗、冷漠……而一個明淨而流動的水面逐漸清晰地呈現出來。
真正的讀書應該是一個人的精神遠征，但一個人的遠征常常會鬆懈意志、迷失方向。在讀書的路上，有一群人相互敦促、相互補充是一件很幸福的事。組織玖玖雅集，只是想讓分散的讀書種子聚合起來，形成精神氣候，共讀共生。每個月聚會一次，一二十人聚在一起，日常瑣事全然隱退，我們在另一個世界裡親切會晤。
好多次，我聽到有老師跟我說，每次參加雅集活動後，總能精神明亮好多天，感覺眼前開闊明淨。這其實也是我的感受，玖玖雅集使我的心情平靜，恰如溫暖的冬陽照之於皚皚大地。
玖玖雅集始終秉持著“為學生讀書，為自己讀書”的宗旨：為學生讀書，讓讀書服務於學生髮展的需要;為自己讀書，讓讀書帶來單純而豐富的精神生活。玖玖雅集提倡閱讀教育經典與文學經典，提倡一人一書的定點式閱讀，尤其提倡研讀名師。
林語堂主張從古今中外的作家中找到自己情有獨鐘的作家，將他的作品全部找來讀，浸潤在這位“文字情人”的懷抱中，以致聲音容貌都逐漸與這位作家相似。
我也一直這么認為，真正的讀書人一定有自己特別喜愛的一位或幾位“文字情人”，他的精神氣象受到這位情人的薰陶漸染。非經典好書不讀，我一直嬌寵著自己的閱讀口味，而那些能給自己帶來心靈撞擊、培養自己的審美趣味與鑑識能力的好書，則是經典中的經典，是我的最愛。讀毛姆、茨威格、木心、劉再復，我感受到文字所具有的爆炸性威力。
我主張留痕式閱讀，對於經典好書不僅要反覆閱讀、做好批註，而且應該向人講述或寫成讀書隨筆，讓好書在自己的大腦中留下深刻的痕跡。當你講述這本書的時候，其實正是在同自己親切交談，是在構建自己的精神宇宙，那裡有一個最真、最好的自己。(徐飛)
影響我的五本書
1.《活出意義來》 (德)維克多·弗蘭克著 生活·讀書·新知三聯書店
2.《愛的藝術》 (美)弗洛姆 著 上海譯文出版社
3.《歌德談話錄》 (德)愛克曼 輯錄 中華書局
4.《文學回憶錄》 木心講述、陳丹青筆錄 廣西師範大學出版社
5.《道德情操論》 (英)亞當·斯密著 商務印書館
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