婦產科護士晉升副高級職稱個人總結 篇1
忙碌、充實的xx年匆匆而過，盤點收穫，總結教訓，該留下踏實的腳步；沉澱積累，觸動啟發，良好的開端在成功的結束之後。20xx年，我科護理工作在院領導的關心、支持、重視下，在全科護士的共同努力下，圓滿完成了各項護理任務，同時，積極投身於“優質護理服務”活動中，對照標準，逐條逐項抓好各項工作，有效的促進我科護理管理制度化、規範化，護理質量穩步提高，現總結如下：
一、細節入手，提高護理質量
1、科室人員兩端分化，中間力量薄弱。針對高年資護士有豐富的工作經驗但缺乏創新，低年資護士工作經驗不足，專科知識欠缺，採取新老搭配，更好地發揮高年資護士的護患溝通能力及低年資護士的積極創新能力。
2、對於護士工作中的缺點和不足，給與耐心的講解和深刻的批評。以身作則，用自己的言行去約束和影響其他的護士，使她們提高得更快，更加完善，早日成為業務骨幹和精英。
3、為提高護理服務質量，從基礎護理工作入手，將晨間護理與交接班作為交流平台，在交接班前先進行晨間護理，在晨護中發現問題在交接班時予以溝通，更有利於責任護士對分管病人的了解。
4、鼓勵責任護士跟醫生查房，既促進醫護之間的溝通，也避免醫護口徑不一致而導致的糾紛。
5、深入細緻的開展專科健康知識教育，和人性化溝通，有效的提高病人滿意度，取得良好效果。
6、從病人敏感的一日清單入手，將收費項目、標準做詳細的說明，使病人能夠明明白白消費。
7、將科室工作分別責任到人，如：搶救物品、藥品，護理安全、靜脈治療、專科質量等，形成人人有事管，事事有人負責，大家共同參與科室管理，有效提高了大家的積極性。
二、保證安全，提高護士應對能力
1、加強制度與職責教育
重申各級護理人員職責，明確工作流程：如主班護士盡其職責，減少了病人對收費的懷疑；責任護士盡其職責，減少了病人不滿情緒等。
2、加強教學安全管理
對重點員工的管理，如實習護士、輪轉護士及新入科護士等，切實落實入科安全教育，提高他們的抗風險意識及能力，使她們明確只有在帶教老師的指導或監督下才能對病人實施護理。同時指定有臨床經驗、責任心強具有護師資格的護士做帶教老師，培養學生的溝通技巧、臨床操作技能等。
3、加強重點時段管理
堅持晨間、午間、晚間交接班制度，加強重點時段如夜班、中午班、節假日班等的管理，對重點病人的管理，如監護室的患者，做為科晨會及交接班時討論的重點，對病人現存的和潛在的風險做出評估，達成共識，引起各班的重視。
4、堅持查對制度
堅持每日醫囑查對，護士長每周參與查對至少2次；督促護士切實落實2次身份核對工作，對進入產房及手術室的病人均佩戴腕帶，填寫轉運交接；接收新生兒均需做到“三看”：看生殖器、看臍部出血情況、看有無畸形，確保新生兒安全。
5、提高護士應對突發情況的能力
平時工作中注意培養護士的應急能力：異位妊娠破裂病人入院處置，突發情況的救治能力，產後出血的觀察及處理，防火、滅火的常識及緊急預案，以提高護士對突發事件的反應能力和處理能力，以確保日常工作的正常進行。
6、規範病史書寫
病史書寫由責任護士、病史質控員負責，護士長及主班護士對護理病歷進行動態管理，隨時對病歷進行查看，發現問題即時反饋。認真執行護理記錄中十字原則，“即客觀、真實、準確、及時、完整”，避免不規範的書寫，如漏字、塗改不清、前後矛盾，與醫生記錄不統一等。
7、警鐘長鳴
為了保證護理安全，在日常護理工作中不斷強化安全意識教育，發現工作中的不安全因素及時提醒，並提出整改措施，以院內、科內護理差錯、各類防差為實例組織討論學習，使護理人員充分認識護理差錯因素新情況、新特點，從中吸取教訓，使安全警鐘常鳴。20xx年發生護理差錯1起，護理意外1起，防差5起。
三、堅持以病人為中心，提高病人滿意度
1、在處理好和患者之間的關係上，我經常和患者溝通，了解各項工作落實情況及護理服務情況，了解病人的康復情況。
2、定期進行滿意度調查，定期召開工休座談會，認真接待患者的各種投訴，虛心聽取意見並及時反饋，深入調查了解，儘量協調護患糾紛，縮短護患之間的距離，減少和避免醫療糾紛的發生。
3、規範科室健康宣教內容，制定成書面內容，如：入院宣教單、手術宣教單、出院宣教單等，形成一體化健教內容，讓病人在得到護士的相關講解後，有書面的紙張可以加深影響，更好地配合護理及治療。
四、開拓創新，不斷學習，提高專科技術水平
1、不斷充實專科知識，安排護理人員到外院學習（譚梅芳參與產科護士適任培訓），引進新的理念和技術，改進工作，提高技術。
2、完成每月一次業務學習、護理查房、危重病例討論等。
3、鼓勵年輕護士不斷提高個人業務水平。目前，袁璐本科在讀，施莉、黎佳、蘇楠今年已完成本科學業。
4、督導全科護士完成繼續教育任務，加強專科知識學習。
五、增收節支，提高經濟效益
1、增收方面：熟練掌握各項收費標準，根據醫保要求，把該收的錢一分不少收回來，不能收的堅決不收。
2、節支方面：儘量減少水電、各種一次性消耗材料及藥品的浪費，特別注意科室醫療設備的維修與保養，確保正常運轉，為科室創造最大的經濟效益。
六、存在不足
1、年輕護士護患溝通能力有待加強。
2、科研欠缺，科研項目“兩種乳房按摩病人疼痛感的比較”未獲得立項。
3、產房管理是科室管理的薄弱環節，產房交接及查對工作一直不能系統貫徹落實，產前病人的護理與宣教有所欠缺。
回首過去，我們一路走來，充滿艱辛和喜悅；展望未來，我們任重而道遠，充滿希望。一年的付出，算不上美滿，總有獲得與失去同在，充實與惆悵並行，
不滿足現狀才是進步的開始，在又一個年度展開之際，只有努力啟航，進入又一個奮鬥的輪迴。
婦產科護士晉升副高級職稱個人總結 篇2
回顧一年來的工作，我科在醫院黨總支及院部的關心和支持下，通過全科同仁的共同努力，按照醫院的整體要求，我科基本完成醫院下達的目標任務，現將半年來的工作情況總結如下：
一、政治思想和職業道德
全科同志能堅持黨的.路線，方針和政策，以良好的精神風貌，求真務實的工作作風，優質高效的服務，樹立行業新風尚。積極參加院內外組織的各項政治活動，堅持每周一次政治學習，從而提高職工的整體素質，注重醫德醫風及職業道德教育，杜絕“紅包”及回扣行為，堅持全心全意為病人服務的宗旨，堅持以醫療質量，醫療安全為核心，進一步提高遵紀守法，依法執行的意識，大力開展社會主義榮辱觀的教育，努力構建“平安醫院”、“無紅包醫院”。
二、業務情況：
半年來門診就診人次7335人，比去年同期略有增長，全科上半年總收入136萬，比去年增長12萬，住院人次426人，比去年增長70餘人，剖宮產率52.7%，手術病人230人。其
中陰式子宮切除+陰道前後壁修補5例，婦科惡性腫瘤6例，腹腔鏡手術2例，均手術成功，常年開展Leep刀治療宮頸病變，治療人次近80人，上半年共收治危重病人11例，均搶救成功，康復出院。另外開展了中西結合治療母兒血型不合10餘例，取得滿意效效，正常開展新生兒撫觸，新生兒臍部護理，新生兒疾病篩查100%，B肝疫苗接種95%以上，並順利通過姜堰市愛嬰醫院的檢查，半年來未發生任何醫療差錯事故，在今年醫院管理年檢查活動中，雖然此次檢查未抽到我科，但全體同志都能積極配合，以高標準，嚴要求，精心準備，迎接檢查，在準備過程中，我們也發現自己仍存在一些不足之處，如病歷上首程缺乏理法方藥，部分病歷有塗改，有的缺身份證號碼，頁眉、日期有空白等;個別人應知應會內容不熟悉，中醫技能操作，部分人不熟練，經過督查及強化訓練，以上不足，得到改善。
三、業務學習，進修及引進新項目情況
半年來全體同志都能做好自己的本職工作，努力提高專業技術水平，工作“精益求精”、“一絲不苟”，認真執行各項核心制度，病曆書寫規範，甲級病歷大於95%，做到合理檢查，合理治療，合理用藥，無抗生素濫用現象，能做好母嬰同室的管理及母嬰餵養的宣傳工作，能熟練掌握婦產科的常見病，多發病及疑難病的診治技術，能熟練處理產科失血性休克，感染
性休克，妊高症及其他產科併發症及合併症，開展婦產科手術及各種計畫生育手術，積極開展陰式子宮切除及微創手術，今年取得採用中西醫結合治療母兒血型不合，取得了較好的效果，今年上半年共收治重危病人11人，經過我們的治療，最終都使病人轉危為安，我們注重各級醫護人員的繼續教育工作，經常派人外出參加學術會議，用新的理論指導臨床，各級醫護人員每年均進行理論考試及操作，工作之餘，積極撰寫論文，全科人員共發展論文十餘篇，常年開展宮頸癌篩查工作，產前檢查，注重加強高危孕婦的監管，積極配合計生部門做好工作，全年計畫生育手術，包括人流、藥流、上環、取環、引產等手術，未出現任何意外情況。
四、存在問題：
1、二個高效率有待於進一步提高;
2、有些工作還不夠仔細，一些工作協調的不是十分順利;
3、整體診療水平有待進一步提高。
五、下半年工作計畫
一、抓制度，抓學習。
確保醫療質量和醫療安全，要在科室切實建立醫療安全責任制，進一步落實各級醫療操作規程，做到規範化服務，加強工作力度，轉被動為主動，進一步完善工作制度，落實科內人員考勤監督工作。
二、提高產科應急能力。
建立精幹的應急搶救小組，加強婦產科業務素質和硬體設施的建設，做到科室布局合理，急救藥品齊全，急救器械處於功能狀態，積極配合上級主管部門布置的抗菌素的專項整治工作，加強病歷學的送檢，指導臨床用藥，力爭做到合理驗查，合理治療。
三、加強科室建設。
下半年派一名醫生外出進修空腔鏡等先進技術從而拓寬醫療市場，新大樓啟用，是否有婦產科開設一手術室，以便急診手術。
四、加大督辦力度。確保醫院管理的有效性和醫院決策的效益達到化。
五、加強本科現有的中醫優勢病種規範化治療。
做好臨床資料的統計，療效評估，發揮中醫特色，進一步增加本科中醫優勢病種，開發本科室中醫獨特製劑，努力提高中醫藥治療率。
婦產科護士晉升副高級職稱個人總結 篇3
我叫___，是__中學語文教師。__年__學校畢業，__年調入__中學工作至今。工作以來，我努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力，從各方面嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業業，在德、能、勤、績四個方面表現良好，能做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到了一個教師應有的職責，受到上級機關、領導、同行和學生的認可和好評。__年，我被評為中學一級教師，__年來，我盡職盡責，既給年輕老師做榜樣，同時又向高級教師學習，教學水平與工作能力有了很大提高，在德能勤績四方面達到了高級教師的要求標準。
參加教學工作八年來，我一直擔任語文教學及班主任工作，還兼任年級備課組長五年。八年來我能以“教書育人”為己任，關心愛護學生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，嚴謹治學，深受學校領導、同事、家長的好評。以下我就任教八年來的工作做一個總結。
一、政治思想方面
任教以來，本人自覺遵守國家法律法規，遵紀守法，敬業愛崗，服從安排，忠於職守，務實工作，師德良好。積極參加學校組織的各種思想政治學習，普法成績優良。同時，我還利用課餘時間，認真學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《教師職業道德》，提高自身的思想素質，增強依法從教的法制觀念。
二、做好班主任工作
任教八年來，我一直擔任班主任工作。正所謂“身正為范”才能“為人師表”。因此，我時時處處，以身作則，作學生的表率，堅持“三心”教育，深入細緻地做好班主任工作。
1、把學生的德育工作放在首位。
每新接一個班，我都能結合本班實際，制訂《班級德育工作計畫》，開展各項有意義的班隊活動。如“雷鋒在我身邊”、“做個文明小公民”等。同時，經常開展第二課堂活動，豐富學生的生活，了解學生的思想行為狀況，有針對性地對學生進行教育。
2、營造良好的班風和學風。
知己知彼才能百戰百勝。每新接一個班，我都先深入了解各個學生的個性特點，組建強有力的班委會，然後再在學生中抓典型事例，樹學習典型，讓“優等生”起火車頭作用，開展“一幫一，一對紅”等活動。設定“四賽欄”、“紅花欄”，努力營造團結互助，力爭上遊的班風、學風。
3、細緻做好培優轉差工作。
在“培優”上，我重視培養尖子生的綜合素質，課餘我適當加“餐”，對其進行訓練、輔導，同時，鼓勵學生積極參加各項文體活動，施展才能，發展特長。如，20__年度，蔡同學在學校的二年級識比賽中獲一等獎，同年他參加全國兒童書法繪畫大賽獲金獎。20__年度，鄭同學在學校的三年級語文閱讀比賽中獲一等獎，同年他參加校性講故事比賽取得了一等獎。
在“轉差”方面，我始終堅持“三心”教育，即以真心對待，以愛心感化，以耐心引導，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會，力促其轉化。如，20__年，我所任教三年級的周同學是一位雙差生，無心向學，成績差，紀律散慢，經常打架鬧事。針對情況，我積極與其家長聯繫，配合教育。另一方面，多次找他談心，曉之以理、動之以情。同時，號召全班同學伸出溫暖之手，給予他學習上和精神上的幫助。經過不懈努力，他的精神面貌煥然一新，學習成績突飛猛進，並常常帶領班級學生去做好事，被同學推選為衛生委員。
正所謂“親其師才能信其道”，歷年來，我用“三心”這劑良藥，轉化了一個個後進生，本人所帶班級後進生轉化率都在96%以上，連年被學校評為文明班和表揚班。在搞好班級建設的同時，我還及時總結德育工作的經驗，撰寫了《與後進生心連心》等文章，在班主任經驗交流會上作了介紹。
三、教學教研工作
1、勤勉教學，成績突出。
任教以來，我一直擔任語文教學。教學水平較高，能勝任循環教學。
在教學工作中，我認真落實“育人為本”的教學宗旨，積極鑽研、勇於探索，努力實施素質教育。課前能結合學生的個性特點和教綱要求、教材特點，精心設計合理的教案，並在教案中體現新課標的理念。
在教課中，關注學生的學習思維過程，注重培養學生學習的創新能力和實踐能力。用流利的國語進行教學，熟練地使用電化教具，堅持以教師為主導，學生為主體，積極採用啟發式、討論式等重“導”輕“灌”的教學法，師生共同合作、交流，課堂教學結構嚴謹，重點突出，難點突破。同時，我還把“微笑、尊重、寬容、民主、探究、合作”帶進課堂，為學生創設愉悅的課堂氛圍，使學生以學為樂，教學效果良好。
課外，本人認真批改作業;積極反思教學，認真寫好教學隨筆，通過總結得失，爭取不斷提高自身的業務能力。我還利用課餘時間輔導學生，做到因材施輔，對症下藥，培優轉差，分層推進。
經過不懈的努力，連年來我的備課教案、作業批改質量經學校檢查都評為優。所任教的班級學生學習興趣濃，思維活躍，尖子生多，學科成績在年級中均名列前茅。
2、深入鑽研，大膽創新。
從教以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮鬥目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握語文學科最新的改革趨勢。
本人積極參加學校語文組和年級組的教研活動，積極參加區性、校性的教學研究課、觀摩課的聽課、評課活動，經常深入課堂，學習優秀教師的教學經驗。每學期聽課、評課不少於16節。我在擔任備課組長期間，經常組織教師學習現代化教學理論，研討大綱，交流教法，互聽課，互評課，取長補短，不斷進步。
從教以來，我多次承擔區、校級公開課教學，均獲得較高評價。20__年，我執教的《四個太陽》參加榕城區新課標語文優質課比賽榮獲二等獎;20__年在揭陽市一級學校評估課中，以新穎的教法教授《藍樹葉》，贏得了聽課領導的好評;20__年承擔的校性口語交際研究課《我會拼圖》，教學方法新，教學效果好，受到聽課者的高度讚揚。
在大膽開展教學研究進行最佳化課堂教學的基礎上，我及時總結自己的得失，堅持每年至少撰寫一篇教學教育論文，從未間斷。從教以來先後撰寫了《如何培養低年級學生的口語交際能力》、《讓語文活動課“活”起來》、《注重方法指導，提高閱讀能力》、《淺談學生預習能力的培養》等論文。其中《如何培養低年級學生的口語交際能力》被年級組選送到學校論文交流會上宣讀，並被學校評為“十佳論文”。
3、精心指導，培養新人。
“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，作為備課組長，我在做好自己本職工作，認真組織備課組活動的同時，自動承擔培訓青年教師的工作，積極地利用自身所學、積累的教學經驗去指導李桂敏、陳喜潔等新教師開展教學工作，扶助他們起步，幫助他們克服在工作中碰到的困難和幫助她們提高教學綜合能力，使他們儘快地熟悉教學，順利地開展工作，並成為學校教學的主力。
四、加強自身建設，提高業務能力
俗話說得好：要想學生有一杯水，自己必須有一桶水。為了更好地做好本職工作，為了適應教育形勢的發展，在工作之餘，本人十分注重加強學習，以提高自身的業務能力。
20__年，我積極參加了由省主辦的新課標試驗教材培訓班，培訓期間，我認真學習，並能對照自己的工作情況，進行檢查，摸出了更好的教育學生的路子。連年來我還參加了由市進修學校主辦的各類繼續教育培訓。20__年，我參加了由揭陽教師進修學校組織的電腦培訓，現能熟練地使用電化教具，並掌握了多媒體課件的製作方法，能獨立製作課件。
此外，在空閒時間，本人經常閱讀《廣東教育》、《揭陽教育》、等教育期刊，還自費訂了《當代語文教師》、《中國教育報》等刊物;另外，本人還經常利用網路上一些教育教學網，及時了解和掌握教育教學的發展動態，學習他人的先進經驗，提高自身的知識水平。
五、工作實績
近八年來，我一直擔任班主任工作，兢兢業業、踏踏實實，一點一滴地積累經驗，虛心接受別人的意見。通過不斷努力，在工作中取得了一定的成績。20__年__月我參加了甘肅省教育科學研究所教育教學論文評選活動榮獲一等獎，20__年我參加了武威市多媒體課件評選活動，課件《自由落體運動》榮獲一等獎。在20__年我所帶的畢業班高考成績喜人，被評為高考“優秀指導教師獎”。
以上是我任教以來在教學、教育等方面的一些做法與成績，成績屬於過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今後的工作中虛心學習，勇於創新，再創佳績。