還有，就是改變以往把家長當觀眾的做法，請家長和我們一起商討問題，讓家長明確教育孩子是家庭和幼稚園共同的責任，家長和教師是共同教育孩子的夥伴關係。因此有即將開展的主題和活動，我就和個別家長交流，了解家長的看法和需要。採納他們的意見和建議，充實我們的工作。
二、教師引領，促進家長間的良好互動
我覺得：“在家長工作中，影響溝通的最重要的因素是家長已知的內容。”這個內容就是家長在教育孩子方面的經驗。只有了解了家長的經驗，老師才能談家長想談，解家長所需，有共同的交點。一個班，幾十個家長，實際上就是一部很好的經驗介紹書，這些經驗有正有反，寓意深刻。因此，教師不僅要充分關注了解每一個家長的經驗，還要將這些活生生的實踐例子充分引用和開發，把成功的經驗推廣，用失敗的教訓反思。同時，根據育兒觀、子女情況、文化素質等情況，將家長有機結合和搭配，在交流和溝通中，讓他們發現自身的成功和不足，自覺的調整自己的教子觀，避免了教師直接指出時因對立性而帶來的磨擦和不必要的衝突。