高考最後鼓勁講話稿 篇1
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
今天，我們全體師生齊聚一堂，隆重舉行----年高考百日誓師大會。我很高興能和各位一起分享這光榮、莊嚴而充滿希望的時刻，讓我們共同敲響衝刺的戰鼓、吹響拼搏的號角。
親愛的同學們，----年從你們跨入廣饒一中學校大門的那一刻起，你們每一個人就肩負著老師、親人們的殷殷期盼，你們每個人的心中就開始孕育自己的大學理想夢。一千多個日日夜夜，廣饒一中見證了你們披星戴月、發奮苦讀的身影。我們有理由相信：----年六月，就是同學們展示自我、放飛夢想的時刻。廣饒一中將因你們的努力而自豪、驕傲。
12年的寒窗苦讀，為的是美好的前途，對於年輕的同學們來說，美好前途的實現目前最重要的是落腳於高考，所以這一百天是特別重要的一百天。
父母親友，他們把希望都寄托在同學們身上，這一百天至關重要;與我們結下深厚師生情誼默默奉獻的老師，他們的價值靠我們來體現，這一百天至關重要。新的世紀需要人才，而大學之路是人才最暢通的渠道。
今天的誓師大會，既是給同學們鼓勁，也是給同學們提醒，逆水行舟、不進則退。同學們，希望之火已經點燃，到達成功的巔峰，靠的是信心，靠的是實力，靠的是拼搏，靠的是堅持。
下面，就高考備考這段時間和應對高考我談一點個人看法：
一、 堅決與粗心說再見。
下面我講一個不應該成為笑話的笑話。----年湖南省高考語文作文題目是“早”，有一考點學生出場後大家在交流，忽然聽到一個聲音叫起來：早!不是“旱”么?
對粗心這個詞我們太熟悉了。因為我們在生活和學習過程中，幾乎人人都有過這樣的體驗，或多或少受到過它的懲罰。那么，我們為什麼不能更細心一些呢?原因是我們很多人對它習以為常，對它的危害認識不足。還是說到高考中所發生的事情：前幾年高考語文作文試題中，命題人給出了兩幅圖---A圖和B圖，同時給出了作文題目：我更喜歡-。有一部分同學就沒有注意到裡面的“更”字，最後結果同學們可想而知。要想與粗心告別，必須要養成良好的審題習慣。據科學論證，良好習慣的養成需要21天的時間。所以，良好習慣的培養必須從現在做起。
二、 用積極主動的心態備考，做到“顆粒歸倉、能拿不丟”。
我們在學習生活中經常聽到一些這樣話，老師問：背過了嗎?同學們回答：差不多。問：聽明白了嗎?回答也是：差不多。
什麼叫“差不多”，差一分也是差，差九分也叫差;什麼叫“還可以”，可以就是可以，不可以就是不可以。
我曾問過去年畢業的一個學生，他說：備考要想做好，就應當在平時練習中做到釘是釘鉚是鉚。要想做到考試時能拿不丟，就應當重視糾錯，往往看幾道題不如做一題，做幾題不如做好一題，做幾道新題不如改正一道錯題。這樣由表及里、由淺入深，從而取得好的成績，保證做到“顆粒歸倉”。
三、 向“時間”要效益。
有這樣一個故事：一日，禪師問他的徒弟：如果給你86400元，讓你在一天內用完，不得透支，也不可以把錢存起來，過了一天的時間，你沒用完的錢就被沒收，第二天照給你86400元，用不完還得沒收，你會怎么用這筆錢?徒弟笑答：不管怎么用，反正得拚命把錢花完，可世上哪有這樣的好事?
有啊，給你錢的正是時間老人，而他每天給你和世上所有人的不是錢，而是和錢等值，甚至還要寶貴的86400秒，你是不是能充分利用而不輕易浪費每一秒呢?
我們經常說“臨陣磨槍不快也光”，我們更知道“天下無事不可為”。同學們，我們要做精明的經濟學家，把每天的86400元花好，花好了也就夠了。不管將來結果如何，我們都可以拍著胸脯說——我們仰無愧於父母，俯不怍於弟妹。
四、 你改變不了過去，但可以改變現在。
說到百日誓師，有些同學不免有些頹廢，說：過去我沒太努力，我的成績不算理想，高考未必能行。這樣就一直在猶豫中度過。
這裡有一則我們熟知的故事，讓我們一起共勉：兄弟倆準備射空中大雁，但射下來怎么吃?爭論未果之下去請教長者，及至請教完準備射時，已後悔莫及。他們把過多的精力放在了爭論、走路、請教，卻忘記了現在最需要做的是抓住機遇，射下大雁。
我們是否也應該暫時先放下交友、贈送禮品、上網等事情，而先射下高考這隻大雁再說呢?
一個一中畢業的學生曾說過一句話：在求學的路上，我們贏了會笑，輸了會哭，但千萬別忘了趕路。同學們，我們應該立足現在，愛拼才會贏，我們就是要搏個無怨無悔，來個信心、意志、品行的大比拼，為自己、為家人、為師長。----年的六月，廣饒一中一定因你們而自豪。
高考最後鼓勁講話稿 篇2
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
早上好!
巍巍越城嶺，悠悠桑江水;古樟春常在，桃李盡芳菲。此時此刻，請允許我代表全校教職工向以苦為樂，努力拚搏的全體高三同學表達美好的祝願!
三年來，為了高考，我們披星戴月，我們風雨無阻，我們艱難跋涉：翻越一座座大山，攻克一道道難關!
同學們!現在，距離高考，還有一百天。這一百天，是凝聚親人殷切期待的一百天;這一百天，是凝結老師辛勤的一百天;這一百天，是承載著同學們希望的一百天!在這關鍵的一百天，你不要再為時間的短暫即逝而怨天尤人，不要再為成績的不盡如人意而失落不安，更不要再為競爭的激烈而輾轉難眠;因為，在你的身後，站著關心你的家長;在你的身後，站著支持你的老師;在你的身後，站著全縣人民!
同學們!作為你們的老師，我們甘願全力以赴、任勞任怨。同學們是幸福的，我們就是快樂的;同學們是進步的，我們就是欣慰的;同學們是成功的，我們才是最優秀的。你一定要牢牢記住：成功的高考，不僅改變自己的命運，更重要的是可以改變“三代人”的命運!但你更要清晰地認識到，成功的桂冠從來都是用荊棘編成的!
同學們!在接下來的一百天裡，老師對你有更高的要求，有更艱苦的訓練，有更嚴厲的批評，但我們相信，你已經長大成人，你能理解老師的苦心。老師所做的一切，都是為了你能夠在高考中脫穎而出!
同學們，出征的時刻已經來到，我們一定要拿出知難而上的勇氣，鼓足幹勁，大步跨越，圓青春夢想，揚人生風帆!
謝謝!
高考最後鼓勁講話稿 篇3
人生是一片大海，我們就是一葉扁舟，而理想是帆，帶我們航行在海中。
我的理想在生活中並不常見，甚至大多數人並不知道有這個職業。
從《楚門的世界》中，我感到人生的亦假亦真似夢似用幻，從而感到如果能透人心，那如夢又如何?於是，理想之花的些芽兒根種在我心田。
在讀與觀看了許多書籍與影視後，我感覺得如果抓捕罪犯和心理作用連線，那么豈不是既幫了到人，又讓自己十分有成就感呢?側寫師——這是我由原來的理想深而入引發的。所屬犯罪心理學。指依罪犯行為推斷出其心理狀態而分析出他的性格，生活環境，職業、成長背景等。
別看說的這么神乎其神，其實是有真實事件的。20世紀40—50年代，紐自著名的“瘋狂炸彈手”案件，就是一個例子。這名“瘋狂炸彈手"每次作案前後都會以整齊的字型寫信寄給各家報社，十分猖狂。16年間在紐約放置了大約33枚炸彈，其中有22顆爆炸了。當時的FBI、聯邦等調查皆無果案件陷入僵局。這時，一位名叫詹姆土布魯塞爾根據“瘋狂炸彈手”的信件，對犯罪嫌疑人進行了“剖析”：男性，偏執狂，年齡40—60之間，體型勻稱，衣冠楚楚，過分注重打扮，智力發達，成績優異，沒有不良行為記錄，可能在生活中甚至待人彬彬有禮。
你敢相信，這僅僅只是從信件看出來的嗎?可神奇的是，詹姆斯的描述，竟然吻合了落網的“瘋狂炸彈手”，這奇蹟般地剖析離我嘆為觀止。
理想的種子被滋潤，理想將伴我成長，我會盡我所能，去實現它!