六年級畢業考試動員四分鐘講話稿 篇1
親愛的同學們：
大家早上好!
時間匆匆，一去不復返，轉眼間大家就站在畢業的門檻上了。此時的你們朝氣蓬勃、勤奮好學，嚮往著美好的未來。
老師先跟大家講一個故事，說是曾經有一位國王，他一直被兩個問題深深地困擾著，這兩個問題你們可以想一想，第一個問題是“我一生中最重要的時光在什麼時候?第二個問題是我一生中最重要的人到底是誰?”國王向全國宣布，誰能回答他的問題，誰就能分享他的財富，但是沒有一個人的答案讓國王滿意，後來，他終於在一位智慧老人那裡得到了答案。答案就是，你生命中最重要的時光就是今天，你生命中最重要的人就是今天和你在一起的人。
同學們，對於你們每個人來說，今年考進一所優秀的中學，這很重要，將來讀一所有名的大學，這也很重要，但最重要的珍惜今天。今天，你們在熟悉的、美麗的市實驗學校里快樂地學習;今天，你們和一群可敬的老師，可愛的同學在一起快樂地生活;今天，你已是一名光榮的畢業班學生，正在度過一段生命當中最重要的時光。
老師們對今天的你們有很多熱切的期望，此時此刻，最想提醒你們的是：
一、希望你們喜歡學習，把學習當做是一種快樂!
世界上有一所一流的大學叫“哈佛大學”，在這所學校里，即使是半夜或者凌晨，整個校園也是燈火通明的，餐廳里，圖書館裡，教室里還有很多學生在看書，那種強烈的學習氛圍感染著所有的人。哈佛學校的很多訓言也許你會喜歡，例如“此刻打盹，你將做夢;而此刻學習，你將圓夢”，例如“即使現在，對手也在不停地翻動書頁”，再例如“只有比別人更早、更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味。”
同學們，像哈佛學校的學子一樣愛上學習吧，當你絞盡腦汁解答了一道數學難題，當你反覆修改寫出了一篇優秀的作文，當你經過努力在新一輪的考試中超越了自己，你會發現，那是一種極大的快樂!
二、希望你們不怕困難，相信堅持就是勝利!
有一個孩子，他的同桌考了第一名，他只考了二十一名，他苦惱地問爸爸：“爸爸，為什麼我總是考不好呢?我比別人笨嗎”後來，他的父親帶他到海邊，他看到海鷗飛行得很笨拙，別的小鳥一下子飛得很高，海鷗卻還在海面上撲騰，但是，別的小鳥害怕風浪而不敢前進，只有堅持飛行的海鷗最後飛過了大海。於是，這個孩子決心向海鷗學習，他堅持讀書，不怕困難，也不怕失敗，最後成功地考進了清華大學。
同學們，成功最眷顧那些勤奮的人。也許你的成績沒有別人那么優秀，也許你沒有別的同學那么多才多藝，也許你考不進培優班挨了爸爸媽媽的一頓罵，你覺得自己就像一隻醜小鴨，什麼都比不上見人家，但是，這，都不怕!只要你勇敢地挑戰困難，將學習堅持下去，未來的你肯定會是最棒的!
三、希望你們關心他人，做有愛心的天使!
有人說，爸爸媽媽是天使，是他們給予了孩子無微不至的照顧。然而，在我們成長的過程中，還有很多人也是天使，老師是天使，他們勤勤懇懇地把知識和真理教給大家，同學是天使，他們陪你度過了天真無邪的國小時光，還有，警察叔叔是天使，門衛阿伯是天使，清潔工阿姨是天使，所有幫助過我們的人都是天使，你的成長無不凝聚著許多人的關懷。
作為畢業班的學生，你也可以做一個天使，去關心和回報身邊的每一個人。在班級有需要的時候默默拿起掃把，把地面掃乾淨，在老師、同學不舒服的時候，輕輕遞過去一杯溫水，在爸爸媽媽疲憊的時候，偷偷地分擔一下家務。當你去為身邊的人奉獻愛心的時候，你會發現，你收穫了滿滿的快樂與幸福，你的畢業班時光也變得格外溫馨和難忘。
最後，老師想用一個故事來結束今天的交流。有一個叫布羅迪的英國老師，他在整理舊物的時候發現了一疊練習冊，那是50年前在那所學校里學習的三十一個孩子的作文，題目是《我的未來》，他突發奇想，準備把這些作文寄還給學生，並看看後來的他們成了什麼樣的人，結果發現，曾經有夢想的三十一個孩子大多成了了不起的人，有學者，有商人，還有人當了國家的內閣大臣。
所以，老師有理由相信，幾十年以後，在座的你們中可能會有科學家，有音樂家，有文學家……
同學們，加油吧，珍惜今天，努力學習，未來有很多美麗的風景在等著你!
六年級畢業考試動員四分鐘講話稿 篇2
六年的歲月，二千一百九十多個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，一心盼望著畢業，而當我們今天真正面對離別，又覺得它是那么的短暫。此刻，我不知用什麼詞來形容我爛漫美好的小學生涯，仿佛昨天才步入國小的大門，今天又奏起了離別的笙簫。一片真情，兩行熱淚，四季苦讀，載著我們五彩的夢，結束了六年的小學生活。此時此刻，除了前進，我們沒有別的方向，除了堅持，我們沒有別的信念，除了感謝，我們沒有別的語言。
六年的歲月，我們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實。也正因如此，記憶中留下了那么多生動的細節，那么多精彩的片斷。怎能忘記學校為提高我們的綜合素質而開展的豐富多彩的活動：體能訓練，我們揮汗如雨;運動場上，我們颯爽風姿;校園藝術節中，我們輕歌曼舞;怎能忘記我們全體師生為贏得各項比賽的勝利積極準備時忙碌的`情景：怎能忘記教室中同學們孜孜不倦的身影;敬愛的老師，怎能忘記您課堂上那諄諄無誨的教導;怎能忘記傷心時您親切的話語;怎能忘記受傷時您送來的創可貼：怎能忘記炎熱的夏天您撒在地上的片片清水：怎能忘記落後時您熱情的鼓勵一切的一切都將成為我們刻骨銘心的記憶。也許我們曾經任性，讓您難過，也許我們曾經調皮，讓您傷心，但請原諒我們，那是我們經歷兒童，走過成長的真實故事。同學們溫馨的笑容、老師慈愛的目光、班級溫暖的氛圍，讓我們都走過來了。如今我們學會了去愛、去堅持。學習是我們生命的重要組成部分，我們一定會保持母校的優良學風，不斷地充實自己。“陽光總在風雨後”我想所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會化做頻傳的捷報，如期而至，飛到你們的案前。我知道，那是對你們無私奉獻最好的回報我們也會時刻銘記自己曾經是一位學子，今天我們為生活在驕傲，相信明天一定會因我們而自豪!
山西垣曲銅礦峪學校六年級：王曉坤
六年級畢業考試動員四分鐘講話稿 篇3
各位領導、老師、全體同學們：
大家好!我是六年四班的李陽。非常高興今天能在這裡與大家交流一下學習的心得。相信此刻，我想說的其實也是大家都曾經做的，只是未必人人都能堅持經常而已。所以，首先我要提醒和我並肩戰鬥的六年級的同學們，從這一刻起，堅持好你認為對你來說最有效的學習方法，這才是至關重要的。下面我所說的就是我一直以來堅持著做的，如果對你有所幫助，就讓我們一起分享。
第一，好成績離不開正確的學習方法。磨刀不誤砍柴工，每一學科都有它的獨特之處，學好它自然有訣竅。所以我認為在學習之前，先考慮好用怎樣的方法最能提高這一科的學習效率至關重要。在我看來，語文最關鍵的是“記憶”，語文學習無非四大部分：字、詞、句、章。比如學習一個“生字”，就要把它的音、形、義联系起來記憶，記住了之後，最好去查查字典，看看它可以組成哪些詞，這些詞分別用在怎樣的語境裡，再牢記這個字在哪篇課文中出現的，具體語境如何，這樣，一個生字就和詞、句、章都聯繫起來了，自然也就記牢了。其次就是閱讀，有時候我們對閱讀理解題做的不到位，主要是因為我們懶於或者覺得沒時間多讀幾遍，讀一遍就匆匆下筆答題，結果答題不準確。其實，書讀百遍，其義自見。只要我們用心地多讀幾遍，問題就會迎刃而解。因為老師總是強調，答案都在原文中，是找出來的，不是想出來的。第三，學語文，上課要及時記筆記，老師講到重點的時候，一定要記下來，好記性不如爛筆頭，課餘時間或複習時拿出來翻一翻，往往會有很大的收穫。
對於數學，我認為關鍵的是“理解”，我們應該勤動腦，多思考。其實學習最關鍵的除課上認真聽講外就應該是錯題更正了。你第一次能輕鬆做對的題，一般情況下是不會出錯的，也就是說，是你已經掌握了的，而做錯的題，卻需要舉一反三才能真正掌握的。只要我們把作業、練習冊、考卷上的錯題能熟練的理解著更正過來，真的弄懂了，我們的成績自然而然也就上去了。我覺得，我們訂閱的學習報很不錯。我們應該好好地讀一讀，做一做。比如那些抽象的數學運算題，報上的解答既形象又直觀，便於理解和記憶，是我們學習的好幫手。當然你也可以根據自身情況，採取適合自己的方法。總之，我相信好的學習方法，一定會使你終身受益.
第二，好成績也離不開勤奮。偉大的發明家-----愛迪生，曾經說過：“天才等於百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感。”這無疑是在強調，天才在於勤奮。在日常生話中，多看些書，不僅對我們的作文有很大的幫助，還可以增加我們的知識面。如果我們每天多讀一點點，多學一點點，相信，五十天后我們的成績一定能提高一大截。因此我希望同學們和我一起，抓住課餘時間的分分秒秒，廣泛閱讀，增長見識，擴大視野，提高成績!
謝謝大家!