新生家長見面會院長講話稿三分鐘 篇1
各位新生的家長朋友們：
大家上午好，今天的家長見面會，希望我們共同把握住這次機會，讓您更了解幼稚園的工作，也使幼稚園更加了解您們的需求。為了讓您更加了解幼稚園的工作，首先，向各位家長介紹一下我們黑河市幼稚園的班子成員。
校級領導
付英，黑河市幼稚園園長，黨支部書記，負責幼稚園全面管理工作
吳紅傑，黑河市幼稚園黨支部副書記，負責黨建工作、教師師德、幼兒德育教育及幼稚園對外宣傳工作;
肖建國，黑河市幼稚園副園長，負責幼稚園後勤工作、衛生工作、安全工作的管理;
王欣， 黑河市幼稚園副園長，負責幼稚園教學工作、科研工作、幼兒教育教學活動組織工作和培訓工作的管理;
中層領導
李振紅，黑河市幼稚園後勤主任，負責食堂管理，幼兒營養膳食工作;
秦玉鳳，黑河市幼稚園教導處主任，負責教師培訓，幼兒戶外體育教育工作;
李靖，黑河市幼稚園工會主席，負責幼稚園的工會工作。
接下來，請付英園長致辭
不知現在在座家長是什麼樣的心情，相信很多家長是第一次以家長的身份來為您的寶寶開家長會，也許你會激動，會感慨，會自豪，無論是什麼樣的心情，首先在這裡，我祝賀您，您的孩子長大了，即將或者已經進入幼兒當中去學習、去感受、去認識這個世界了，從孩子進入幼稚園的那一刻起，您的孩子從單純的親職教育逐漸過渡到對他而言相對複雜的幼稚園這個小社會當中了。未來的幾年內，他會在幼稚園逐漸完成初步的社會化過程，他會在幼稚園中學會與同伴交往，在參與社會生活的過程中，逐漸掌握社會交往的技能，能夠按照社會規則行事，從而形成符合社會要求的願望、情感和態度。
感謝大家對我們黑河市幼稚園的信任、支持!你們選擇了我們黑河市幼稚園，把你們生命中最寶貴的孩子、你們全部的希望與夢想、把孩子生命里程中最初始的正規教育重任，交到我們了我們黑河市幼稚園老師的手裡，是對我們最大的鞭策與鼓勵。用專家的話說幼兒教育不單是幼稚園的教育，並不是單單為孩子選擇哪一所幼稚園，而是要看這所幼稚園的教育理念，教育環境，教學方法，內容及家長的教育方法對孩子的成長進步起著同等作用和影響。我們的寶寶剛剛離開我們的懷抱，獨立的走進幼稚園這個小社會，家長的擔心與顧慮，我很理解。但是我們黑河市幼稚園的全體教職員工會盡我們的全力，用我們的真心、愛心、耐心去關愛每一個孩子，讓孩子儘快適應幼稚園生活;
首先我利用這次家長會向大家介紹一下幼稚園的基本情況：
1、簡要介紹---幼稚園情況：PPT 2
黑河市幼稚園創建於1953年，建園有六十幾年的歷史了，不知在座的家長有沒有小時侯在我們幼稚園在讀的，如果有，在這裡感謝您見證了我們幼稚園的歷史，也期待您和我們攜手創造幼稚園的未來，我們黑河市幼稚園座落在美麗的黑龍江畔帶狀公園內，是愛輝區唯一一所公辦的省級示範幼稚園，也是黑河學院附屬幼稚園，園所占地面積4100多平方米，在園教職工46人，設有大、中、小三個學段9個教學班，我園的硬體設施優良，師資力量雄厚，有著先進的辦園理念，我們以“創辦孩子喜歡、家長信任、社會滿意的幼稚園”為己任，以“給幼兒健康快樂童年，為幼兒終身發展奠基”為辦園理念，著眼於每個孩子的全面發展。創設適合每個幼兒的教育，關注每個幼兒的成長;揚棄“成才”觀念，培養生存能力;立足“管理規範化，保教科學化，人才多樣化”的目標，培養幼兒“會生活，會學習，會創造，會健體，會做人”，旨在用“和諧”的環境陶冶人，用豐富的知識塑造人，用優質的服務培育人。
二、下面，我向各位家長簡單介紹一下幼稚園的一日活動內容和我園的教學理念。
PPT 3(一)幼稚園一日活動內容包括：
1、生活活動(進餐、喝水、入廁)
2、遊戲活動(室內外遊戲活動)
3、室內教育活動(幼稚園教育有集體、分組、個別指導等多種形式。它是教師有目的有計畫地引導幼兒生動、活潑、主動活動的教育過程)
4、戶外體育活動：早鍛鍊、戶外體育遊戲等。
(二)管理理念：
1、教育理念:幼兒為本的教育，素質能力的教育;積極主動的教育，健康人生的教育，家園合作的教育;創新探索的教育。語言課中有德育、數或形的滲透，數學中有語言能力的發展;社會課程中有智商和情商的培養;藝術課程中有科學思維的啟迪。
2、培養目標：體格強壯、思維活躍、習慣良好、興趣廣泛。通過多元發展：讓幼兒學會做人，學會做事、學會生活、學會與人共處 。特別是托班小班、好奇、好動，主要是遊戲的形式培養幼兒積極、開朗的性格，豐富幼兒生活經驗，因為年齡特點，他們喜歡在無意注意中學得知識，幼兒模仿性強，同時學得快、忘得快。
3、我們的園本課程，我園以興趣教學為主線，以促進幼兒身心發展為前提，打造多樣化的課程體系，創編了園本教材，開設了生活課程、戶外自主遊戲課程、自我服務體驗課程，引進了情境繪本閱讀課程。我們的課程更具操作性、探索性，也強調了讓幼兒在探索中學得知識，獲得經驗，而且培養了孩子最豐富創造力、想像力。{如：這是什麼|象什麼?幼兒可以許許多多大人想像不到的答案}。生活化課程作為我們園的園本特色課程，各班教師根據孩子的年齡特點和認知水平，組織了形式多樣，豐富多彩的社會實踐和生活體驗活動，比如，組織孩子們走進軍營、走進國小、來到消防隊、帶孩子們去圖書館、博物館，走進銀行、郵局、超市，又如生活體驗製作麵食、拌水果沙拉、整理衣物、演出時給自己化妝等等，充分利用各種生活教育資源，本著“一日生活皆教育”的理念，讓孩子們在生活中學習與成長。Ppt45 6 7 8
我們開設戶外自主遊戲課程，每月有固定主題，比如去年的十一月份，十一月我們的主題是---傳統遊戲。老師會根據主題，根據班級幼兒的特點開發適合幼兒進行的戶外傳統遊戲活動，以班級為單位開展早鍛鍊活動，十二月，北方進入冰天雪地的季節，我們十二月早鍛鍊的主題是冰雪遊戲，目的是讓幼兒走出戶外走進大自然中，感受北方冬季的美麗與有趣。早鍛鍊活動安排的時間為大中班每周兩次，小班每周一次，戶外早鍛鍊活動的重點是以關注幼兒的體能發展，以多種運動形式幫助孩子提高身體素質。P9P10
我們努力創品牌辦特色，為幼兒發展服務，開展“書香滿”園”特色閱讀，培養幼兒閱讀能力和閱讀習慣，為幼兒終身學習奠定基礎。
P11以開設情境閱讀——繪本課程為載體，開展豐富多彩的書香文化活動，如建設繪本圖書室、開展全民閱讀——親子共讀活動、開展經典唱讀、戲劇(童話)表演等系列活動，重點挖掘幼兒書香教育的內涵，著力拓展書香教育的外延，大力提高幼兒的前閱讀能力。20==年建成幼兒親子圖書室，並對全園幼兒開放，幼兒每天可以將繪本圖書借回家中與父母共讀;開設繪本閱讀課程，組織幼兒走進普希金書店，聆聽繪本課程，並參與親子共讀體驗
新生家長見面會院長講話稿三分鐘 篇2
親愛同學們：
首先我想問你們到學校是來做什麼的?學生反應不同，主要1.混三年。家長說的，讀書考了這幾個分數，去幹活還早，職高不想讀，學校里來管三年。2.來讀書的，只要把書讀好了，這高中三年就過得有意思了。
我給你們分析一下這兩種想法的錯誤：
如果你高一一開始就有混的想法，我擔心你這三年是混不到頭的。我們學習困難的同學自己想一想，你一天下來，幾節課的內容什麼也不懂，這樣坐著有多累!這個作業完不成，那個作業的老師也要催，學校的校規校紀，班規又不能違反，這樣的日子好過嗎?相反，如果你每天在學習上有所收穫，聽懂了上課的內容，你就會有有一種成就感，一種快樂感。
第二種認為來讀書的想法，應該說比前一種要好得多。但不夠全面。我們既要讀好書，也要鍛鍊好身體，關心國家大事，關心班級小事，學好與人相處等等。高中三年，是你人生中非常重要的三年，我們應該把這三年時間好好用起來，學到一生可用的知識，養成一生管用的習慣和素質。
學生在學校應該做什麼呢?
1、學知識
一個學生最主要的任務是學習，學習科學知識。我們平常說的把書讀好，就是這個意思。一個學生如果連認真讀書的習慣都沒有，連上課都沒有認真聽，連高中階段應該學的課程都沒學好，那么他是一個不合格的中學生，因為他沒有完成這個年齡段的重要任務。
2、學技能
我們要理論結合實踐，技能是最好的兩者結合方式。學會了技能，我們就能更好的掌握所學到的知識。
3、學做人
學知識和學技能都要以學做人為基本，一個完善的人，除了知識和技能，還有很多方面的內容要學習。你們將在瀘州高中度過人生成長關鍵時期的三年時光，你們身上肩負著家長的囑託、社會的期待、學校的希望。可以堅信，將來你們一定會取得優異的成績，一定會為瀘高贏來更多的榮譽、更大的光榮，為了讓同學們邁好高中第一步,為此今天我給同學們提出幾點希望和建議：
一、重新定位打造自己
同學們，進入高中學習，你們就已經邁出了青春的又一步，但是要成為一名合格的高中生，不會像轉變稱謂一樣簡單，高中不是國中的簡單繼續，而是一種轉折和爬坡。
在高中這個新起點上，首先要重新定位自己，調整好心態。也許你是躊躇滿志的來到新學校，希望能展現自我風采，但在這個新集體裡人才濟濟，以前出色的你不再拔尖，還可能當不上班幹部，成績不盡如人意，名次下滑……每個人都可能遇到這些挫折，但你千萬要記住：不能就此心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力來證明自己。
也許你在國中時表現一般，入學成績比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因為入學成績只是代表過去，證明不了現在和將來，新的競爭剛剛開始，誰勝誰負還看今朝。
我們一起邁入高中的大門，是站在同一起跑線上的，不管國中是否優秀那都已成為過去，過高或過低的自我評價都會困住前行的腳步，在新的生活面前需要我們重新定位自己，打造自己。你一定要知道，你是一個發展中的強有力的人，你的身上有無限的潛力，等待著你去開發;你的大腦中有無窮的智慧，等待著你去挖掘。只要不丟掉自信，你會微笑著穿過成長中的風風雨雨。
二、樹立理想，做一名優秀高中生。
人應該有理想，沒有理想，就如同汽車沒有了方向盤。人應該立長志，萬萬不可常立志。定下的目標，就要為之不懈努力，不能遇到了一些困難就改變了志向。我們一些同學正是由於缺乏“長志”，今天想這樣，明天想那樣，以致三年高中畢業文化知識沒學好，其它興趣愛好也一無所成。當然，樹立了遠大理想，還應該有近期的奮鬥目標，或者可以說，人有一生為之奮鬥的理想，也應該有某一階段，某一學期甚至於每一天的努力目標。只有這樣，你才會永遠有成功的喜悅，永遠不會迷失方向。我希望在座的同學們，儘快確立人生的理想，制訂近期的奮鬥目標，並一步一個腳印地去為實現理想和目標而努力奮鬥!
三、以新的行為規範要求自己
到了高中階段，許多行為規範發生了變化。一進入高中校門，你就要認真學習《中學生日常行為規範》、《瀘州高中行為規範要求》，知道作為一名中學生，該做什麼，不該做什麼，努力進行行為規範的訓練。你們現在已經是瀘州高中24班大家庭中的一員，你們的一舉一動，一言一行已經不僅僅是代表你自己，而且還代表著學校的形象，班級的形象。
學校把曠課、打架、吸菸、喝酒(包括酒後到校)、考試作弊、上網咖、男女同學不正常交往、頂撞、謾罵老師及學校的工作人員，列為瀘州高中七條“高壓線”。學校嚴令禁止，一旦觸及輕者家長領回家，嚴重的立刻開除學籍。 具體的要求，我們再專門組織學習。
在瀘州高中學習和生活階段，我希望同學們不要觸及這些高壓線，希望24班每一個新生都能成為優秀的瀘高人。
四、適應高中階段的課程設定
11級正趕上四川省高中全面實施新課改的第三年，也是重點要見成效的一年。新課程設定中，高中課程由學習領域、科目、模組3個層次構成，設定語言與文學、數學、體育與健康、人文與社會、科學、技術、藝術和綜合實踐等8個領域。每個領域由若干個科目組成，每個科目又分若干個模組。課程分為必修和選修兩部分，通常情況下，學生3年內應獲得116個必修學分(包括研究性學習活動15學分，社區服務2學分，社會實踐6學分)和28個選修學分。學生至少獲得144個學分方可畢業。在接下來幾天中，同學們參加的軍訓課就是社會實踐中的一部分，占2學分。也就是說，軍訓是必修課，只有正常參加軍訓才能獲得這個學分，不參加軍訓，就不能正常畢業。
現在高校在自主招生時，不單單看重高考成績，而是越來越注重學生的綜合素質。為此，學校為每一位新生準備了一個成長記錄冊，用來記載同學們的在高中階段的綜合表現。希望同學們要積極參加校內外的各項活動，努力在活動中展示自己多才多藝的風采，充分發揮自身特長，為班級、為學校爭光添彩。
在這個金秋的八月，在這個陽光燦爛的日子裡，我們，這群青春洋溢的青年，從四面八方走到了一起，走進了這個集體，從此，我們生活的軌跡有了一段同行的日子;從此，我們的心有了一份共同的牽掛;從此，我們便是不需血脈而相連的兄弟姐妹;從此，我們成了一家人。其實，一個班集體的每一個成員都希望自己的集體優秀而團結，就如同每一個孩子都希望自己的家幸福而溫暖。那么，就別再做那坐享其成的懶漢，更別做那破壞房屋的壞小孩。和大家一起，為建起這個家奉獻一份力，好嗎? 好嗎?
那么，我們就從軍訓做起吧!
新生家長見面會院長講話稿三分鐘 篇3
各位早上好：
首先感謝大家對這個的信任，把孩子送到這裡交給我們，也請相信學校，相信我們會盡全力去教育培養你們的孩子。我是初一--班的班主任兼語文老師，因為你們的孩子，我們今天相識，然後還要為了一個同的事業相處三，從今天開始，我們中的每一個人就是初一--班這個新家庭中的一員，初一--班能否興旺發達需要我們的同努力，我們每一個人都有責任和義務為初一--班的順利發展添磚加瓦，請大家也和我一樣像愛護自己的眼睛一樣愛護這個班級，只有愛才能讓這個班級的所有孩子都覺得他的國中生活是幸福的，即使學習再累也會覺得快樂。因此，從今天開始，請讓我們以愛的名義關注初一--班。
說了這么多，我想此刻大家最想了解的一定是這個班級的各個科任老師。別急，我會一一為大家介紹的。
首先還是介紹我自己吧，踏上三尺講台已經整，接過你們的孩子是二十的開始，曾經擔任班主任，--獲中學高級職稱，期間榮譽多少有一點，但已無足館。今天的時間有限，但是來日方長，深入的了解可以放在今後，我今天只要你們知道我堅持了十幾的教育教學信條：我會傾囊所有教給孩子知識，但是我也希望他們知道，相對於他們可貴的生命和可貴的快樂來說，那成績單上的分數並不是全部;我會千方百計使孩子提高成績，但是我還希望他們知道，人生不是那么簡單，能用幾個阿拉伯數字就可以概括;我會竭盡全力讓孩子考上理想的高中，但是我更希望他們知道，懂得正視人生，發掘人生，享受人生也許更重要。
我是你們孩子的老師，更是我自己孩子的母親，將心比心，我相信大家一定會接受我的觀點。我希望通過我們的相互配合，讓我們的孩子在成長的路上不僅學會學習，更學會生活，學會做人。
我們的數學老師李老師，也是一個資深的老教師，教齡了，在學校已經做了的班主任，所帶班級的數學成績和綜合成績都是名列前茅。本來她是提出不做班主任然後學校可能就安排她到初三把關的。因為與我合作一來非常默契，所以就被我硬拉下來，而且還做了--班的班主任。我們兩個說好是互為副班主任的，以後大家找她也就跟找我這個班主任是一樣的。
英語老師劉老師，也是一個教學經驗豐富的老師，在各級刊物發表教學論文並出版過英語輔導書籍，--做班主任的時候，她帶的班級還被評為“杭州市先進班級”。相信我們的孩子很快就會喜歡上她的。
科學老師蔣老師，也是一個老教師，--畢業於華東師範大學，她喜歡教書，熱愛學生，尤其擅長從生活中找科學，寓教於樂，曾在各類各級教學比賽中成績突出，榮獲各種獎項。
總的來說，我們--班的任課老師都是很不錯的，全是學校的老教師。大家知道今學校轉制，有許多老師是從別的學校調過來的，還有一些是大學剛畢業招聘的，最起碼他們自己在新學校還有一個適應期，而我們班就不存在這種情況，所以請激放心，只要你也和我們老師一樣地對你的孩子用心，我們一定會配合好的。
下面，我再講一講暑假的要求。暑假是孩子們升入中學的一個準備階段，他們要做一些作業，以迎接新學的來臨。孩子們要做暑假作業，其實激也有暑假作業。在此我想先問激兩個問題，一個問題就是：國小升國中，你做好準備了嗎?如果沒有，請你一定仔細閱讀我發給你的作業《小升初激暑假不得不做的作業》。二個問題：進民辦學校，你做好準備了嗎?民辦學校的特點是強度高，壓力大。我想激在放棄公辦選擇民辦的時候就應該知道這一點，如果沒有一定的心理準備，你和你的孩子將無從適應。激肯定都希望學校的老師能盡心盡力為孩子服務，那么作為老師，也希望激能用心對孩子。請注意我的說法是“用心”，用心的意思是：時間+方法。我不喜歡激對我說：“老師，我很忙，真的沒時間管孩子。”請注意，孩子是你的，你沒有時間難道別人就有時間嗎?老師更沒有時間，因為她除了你的孩子之外還有別的孩子還有自己的孩子。忙是什麼?忙是藉口，是心死了。如果你對孩子說忙就等於說你對你的孩子心死了，只要心不死，再忙都會有時間。
所以，暑假裡老師要求激做的事情，請不要忘記，請給孩子做個榜樣。根據多的教學實踐，在教育範疇里流傳著的一句名言佳句就是：一個問題孩子的背後首先是一個問題家庭一對問題激。“用心”的二層意思就是“方法”，孩子是有生命的機體，而且各種各樣並隨著齡的增長不斷變化，所以激一定要講究方法，只有方法恰當，才能讓你的孩子朝著正確的方向發展。我的女兒今也初一，不過因為她不喜歡與我二十四小時在一起，所以我尊重她的選擇，讓她直升去了一所公辦學校。我覺得我尊重她的選擇就是一種方法。國小臨近畢業的時候，她開始表現出她青春期的一些叛逆症狀，於是我不再採用談話式、說教式，而選用了給她寫信的方法，比起面對面的教導要令她好接受許多，從而避免了直接交流帶來的衝突。
很多工作很多事業可以失敗以後重新來過，只有激這個事業是失敗以後就無法東山再起的，所以你還有什麼理由不用心呢?有的激已經很用心，所以你的孩子國小開始就已經很優秀，我感謝你把這么優秀的孩子送給我們來教;有的激可能換夠用心或者根本沒有意識到培養孩子要用心，那么就請你從今天開始用心對你的孩子。記住了，時間+方法。如果你不知道用什麼方法，我可以告訴你書店裡有很多介紹如何做優秀激的書籍，請你花點時間去找一本讀一讀，任何職業需要學習才能不斷進步，做激也是沒有人天生就會，向他人借鑑經驗吧。
今天，我就講這么多。預祝我們今後三合作愉快!