2025年審計局重陽節講話稿 篇1
下午好!
在這20~~年九九重陽節之際，我代表學校向尊敬的老教師們表示最熱烈的節日祝賀!祝你們福如東海，壽比南山，合家歡樂!今天，我們請各位老領導、老教師回到學校看看，以便向大家匯報~~中心國小的過去，共商~~中心國小的發展，請允許我把一年來~~中心國小的工作情況作一簡要匯報。
一年來，在校長的帶領下，學校堅持以科學發展觀為指導，以創設安全文明校園為重點，以培養全面發展的學生為宗旨，以辦人民滿意學校為辦學目標，使學校逐步形成環境優勢、辦學理念優勢和管理優勢。
一、班子團結協作，促進事業進步
我校領導班子團結協作，做到小分工大合作，嚴格按照學校的規章制度，引領教師貫徹黨和國家的教育方針，完成上級下達的指標。學校定每周一上午半天為領導班子例會，總結上周工作，研究、布置本周工作，組織班子成員學習學校管理、教育教學理論。做到以身作則，以熱情的態度服務基層，以良好的形象影響基層，以科學的方法指導基層，起到榜樣示範作用，促進了學校事業的進步。
二、最佳化過程管理，規範教學行為
向管理要質量，向規範要成績，這是我校多年常抓不懈的工作。首先，學校認真執行《~~中心國小教師崗位工作量化評估制度》、《~~中心國小常規管理暫行規定》和《~~中心國小教職工考勤管理暫行規定》等一系列規章制度，對教師工作進行全過程管理，並嚴格按章辦事，作為教師評先、評優、職稱評聘的依據。此舉極大地調動教師的積極性，促進教育教學工作上新台階。其次，中心校堅持每周一晚上開教師例會，總結上周工作，布置本周工作，組織教師政治業務學習，促進學校工作井然有序，提高教師的政治業務素質。再次，各校抓好“三項”評比工作，做到每天一評，每周一小結，並在周一上午課間操後和晚上教師例會上公布，中心校分別按總評和衛生，分低中、高年段評出名次，發給獎金，將“三項”評比成績作為教師評先、評優的重要依據之一，有效調動教師參與班級管理的積極性。最後，採取定期或不定期的對各校及教師的工作諸如備課、上課、作業布置批改、單元測試等工作進行全面、深入、認真地檢查，加強了學校工作過程性管理。
三、牢固“質量”意識，推進素質教育
以質量求生存，以質量求發展，是我校辦學的發展目標。強化質量意識，實行質量定標，重視質量檢測、分析和監控。認真組織實施各種考試，規範考試行為，做到會議強調，過程監督。制定執行《~~中心國小教學獎懲補充規定》，調動教師工作積極性，教育教學質量穩中有升。在強化質量的同時，以課改為契機，把素質教育引向深入，率先通過縣督導評估，被評為縣級“素質教育先進校”。
四、營造文化氛圍，創設育人環境
我校立足實際，發揮校園文化建設的育人效能，利用暑假時間購置並設計了學校的宣傳欄，學生對學生進行衛生、安全、科普、文化等的教育。在學生宿舍樓、教學樓安裝上文化宣傳架，充分挖掘本壽寧的文化，形成濃厚的校本文化教育，讓身邊自己的名人成為學習的榜樣。在醒目處設定標語警句、名人名言佳句、名人畫像，讓學生在不知不覺中接受教育;同時要求學校和班級辦好每一期的黑板報，保持好學校的環境，愛護學校的花草樹木，達到淨化美化校園，達到潛移默化的作用。
五、多方籌措資金，改善辦學條件
一年來，學校通過多渠道，爭取各界支持，籌集資金改善辦學條件。完成中心幼稚園的圍牆、大門、操場硬化、教學樓粉。中心校沼氣池廁所的建設、學生宿舍樓的建設、內務裝修、餐廳布置、廚房搭建、校園綠化的設計施工、校園文化的設施建設，岱陽國小辦公室裝修，水洋國小辦公椅添置，~~國小教學樓修繕等等。
六、抓好各項工作，促進協調發展
學校確保校園治安持續穩定為前提，努力做好綜治、計生、工會等各項工作，促進學校的協調發展。
七、主要存在問題
(1)部分學校的配套還有待於完善。如~~國小廁所需維修，圍牆修建，~~國小辦公室的修繕。
(2)“兩基”所欠債務較重，雖然已經消債部分，但學校還有20多萬的債務，嚴重製約學校工作的開展。
(3)教師隊伍老齡化嚴重，老教師比例過大，難以適應課改的要求，影響課改的快速、高效發展。
一年來，在縣主管局的直接領導和關心支持下，我校全體師生團結協作、同心同德，較好地完成了各項工作任務，順利通過省級對縣督導的檢查。先後被評為“素質教育先進校”、“先進黨支部”、“平安校園”。本學期，學校將以農村樣板校為契機，完善學校的美術室、實踐室、科學室、音樂室、網路室等，我相信，我們明年一定還會美好。
老教師們!“吃水不忘挖井人”。你們是學校的財富。憶昔日，您們嘔心瀝血，任勞任怨，用辛勤的汗水譜寫了一首首人生的讚歌。看今朝，學校的蓬勃發展，有您們不可磨滅的貢獻。學校的不斷發展更是蘊含著您們的勞動和智慧，凝結著您們的青春汗水。今天您們雖然離開了工作崗位，但仍然為了學校的進一步發展壯大建言獻策，發揮您們的優勢。在您們身上凝聚著中華民族的優秀品質，永遠是我們新一代學習的榜樣。
2025年審計局重陽節講話稿 篇2
尊敬的各位老教師：
下午好!
在這~~年九九重陽節之際，我代表學校向尊敬的老教師們表示最熱烈的節日祝賀!祝你們福如東海，壽比南山，合家歡樂!今天，我們請各位老領導、老教師回到學校看看，以便向大家匯報~~中心國小的過去，共商~~中心國小的發展，請允許我把一年來~~中心國小的工作情況作一簡要匯報。
一年來，在校長的帶領下，學校堅持以科學發展觀為指導，以創設安全文明校園為重點，以培養全面發展的學生為宗旨，以辦人民滿意學校為辦學目標，使學校逐步形成環境優勢、辦學理念優勢和管理優勢。
一、班子團結協作，促進事業進步
我校領導班子團結協作，做到小分工大合作，嚴格按照學校的規章制度，引領教師貫徹黨和國家的教育方針，完成上級下達的指標。學校定每周一上午半天為領導班子例會，總結上周工作，研究、布置本周工作，組織班子成員學習學校管理、教育教學理論。做到以身作則，以熱情的態度服務基層，以良好的形象影響基層，以科學的方法指導基層，起到榜樣示範作用，促進了學校事業的進步。
二、最佳化過程管理，規範教學行為
向管理要質量，向規範要成績，這是我校多年常抓不懈的工作。首先，學校認真執行《~~中心國小教師崗位工作量化評估制度》、《~~中心國小常規管理暫行規定》和《~~中心國小教職工考勤管理暫行規定》等一系列規章制度，對教師工作進行全過程管理，並嚴格按章辦事，作為教師評先、評優、職稱評聘的依據。此舉極大地調動教師的積極性，促進教育教學工作上新台階。其次，中心校堅持每周一晚上開教師例會，總結上周工作，布置本周工作，組織教師政治業務學習，促進學校工作井然有序，提高教師的政治業務素質。再次，各校抓好“三項”評比工作，做到每天一評，每周一小結，並在周一上午課間操後和晚上教師例會上公布，中心校分別按總評和衛生，分低中、高年段評出名次，發給獎金，將“三項”評比成績作為教師評先、評優的重要依據之一，有效調動教師參與班級管理的積極性。最後，採取定期或不定期的對各校及教師的工作諸如備課、上課、作業布置批改、單元測試等工作進行全面、深入、認真地檢查，加強了學校工作過程性管理。
三、牢固“質量”意識，推進素質教育
以質量求生存，以質量求發展，是我校辦學的發展目標。強化質量意識，實行質量定標，重視質量檢測、分析和監控。認真組織實施各種考試，規範考試行為，做到會議強調，過程監督。制定執行《~~中心國小教學獎懲補充規定》，調動教師工作積極性，教育教學質量穩中有升。在強化質量的同時，以課改為契機，把素質教育引向深入，率先通過縣督導評估，被評為縣級“素質教育先進校”。
四、營造文化氛圍，創設育人環境
我校立足實際，發揮校園文化建設的育人效能，利用暑假時間購置並設計了學校的宣傳欄，學生對學生進行衛生、安全、科普、文化等的教育。在學生宿舍樓、教學樓安裝上文化宣傳架，充分挖掘本壽寧的文化，形成濃厚的校本文化教育，讓身邊自己的名人成為學習的榜樣。在醒目處設定標語警句、名人名言佳句、名人畫像，讓學生在不知不覺中接受教育;同時要求學校和班級辦好每一期的黑板報，保持好學校的環境，愛護學校的花草樹木，達到淨化美化校園，達到潛移默化的作用。
五、多方籌措資金，改善辦學條件
一年來，學校通過多渠道，爭取各界支持，籌集資金改善辦學條件。完成中心幼稚園的圍牆、大門、操場硬化、教學樓粉。中心校沼氣池廁所的建設、學生宿舍樓的建設、內務裝修、餐廳布置、廚房搭建、校園綠化的設計施工、校園文化的設施建設，岱陽國小辦公室裝修，水洋國小辦公椅添置，~~國小教學樓修繕等等。
六、抓好各項工作，促進協調發展
學校確保校園治安持續穩定為前提，努力做好綜治、計生、工會等各項工作，促進學校的協調發展。
七、主要存在問題
(1)部分學校的配套還有待於完善。如~~國小廁所需維修，圍牆修建，~~國小辦公室的修繕。
(2)“兩基”所欠債務較重，雖然已經消債部分，但學校還有20多萬的債務，嚴重製約學校工作的開展。
(3)教師隊伍老齡化嚴重，老教師比例過大，難以適應課改的要求，影響課改的快速、高效發展。一年來，在縣主管局的直接領導和關心支持下，我校全體師生團結協作、同心同德，較好地完成了各項工作任務，順利通過省級對縣督導的檢查。先後被評為“素質教育先進校”、“先進黨支部”、“平安校園”。本學期，學校將以農村樣板校為契機，完善學校的美術室、實踐室、科學室、音樂室、網路室等，我相信，我們明年一定還會美好。
老教師們0吃水不忘挖井人”。你們是學校的財富。憶昔日，您們嘔心瀝血，任勞任怨，用辛勤的汗水譜寫了一首首人生的讚歌。看今朝，學校的蓬勃發展，有您們不可磨滅的貢獻。學校的不斷發展更是蘊含著您們的勞動和智慧，凝結著您們的青春汗水。今天您們雖然離開了工作崗位，但仍然為了學校的進一步發展壯大建言獻策，發揮您們的優勢。在您們身上凝聚著中華民族的優秀品質，永遠是我們新一代學習的榜樣。
“莫道夕陽近黃昏，最美不過夕陽時。”在這裡我衷心地希望所有退休教職工活到老、學到老，與時俱進，老有所為;更期盼你們一如繼往地關心學校的改革與發展，支持學校的建設，關心學校今年11月份省級農村樣板校的驗收和全縣寄宿生現場會的召開。
最後衷心感謝你們的光臨，並衷心祝願你們身體健康，天天快樂，合家幸福安康!
2025年審計局重陽節講話稿 篇3
善待青春，只為最初的夢
誠如席慕容的詩云：青春是一首太倉促的詩。
無論我如何的去追索
年輕的你只如雲影掠過
而你微笑的面容極淺極淡
逐漸隱沒在日落後的群嵐
青春是一首太倉促的詩
我們常常感慨，時光的腳步太輕太快，看不清，抓不住。誠然，時光逃的這樣快，似乎人生數十年也不過彈指間。正直年少輕狂時，我們也許自命不凡;也許自輕自賤;也許我們一直自尊自愛。青春是我們人生中何其重要又何其特別的一段時光!然而，青春確乎是一首太倉促的詩，倉促到我們還來不及去淺嘗，它就要輒止然而止。
曾幾何時，我們這些帶著中學彩色夢走進大學校門的莘莘學子們也在高喊：“與世無爭，恬淡一生”。認為只要這樣便可無憂無慮的生存，是何其淡然、平和呀!亦頗有要把老莊的“無為”思想發揚廣大之勢。是什麼使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢?又是什麼使我們真實的熔漿凝固，不在有來自內心深處的熱血沸騰?是因為我們未走出自我困惑的地帶?是因為青春來去太匆匆，令我們無法抓住?還是因為我們的心真的不在年輕，確實把一切都看得平淡了呢?都不是!放棄夢想的是你，錯過青春的也是你。
捫心自問，在我們大學的每個日子裡，傾注了親人的多少關懷和溫暖，他們流淌著辛勤的血汗，默默地支持著子女的選擇，他們惟一的希望就是我們能自己走自己的人生之路。還有，在許許多多的眸子裡時時刻刻地流露著對我們的期待，期待我們能用知識建構大腦、用我們的手去為人們描寫更美的生活。在親人面前，在那些關注我們的人的面前，我們又有什麼理由去“享受“與世無爭，恬淡一生”呢?
青春確乎是一首太倉促的詩，它在流逝著，如同那古老的辰光和那些個夜晚的星群和月亮，不再回頭。曾幾何時，校園上空已不再會聽到“最初的夢想就握在自己手上。最想要去的地方就別在半路返航。。”那自信高昂的歌聲。
正值年少輕狂時，我們要看著最初的夢想、激情澎湃將被時光消磨殆盡，卻熟視無睹嗎?當初躊躇滿志的我們就這樣自甘平庸、自甘無為嗎?如果夢想不曾墜落懸崖，千鈞一髮，又怎么會懂得，執著的人，有雙夢的翅膀。不顧一切瘋狂追尋過，失落過，也妥協過，但都不能湮滅夢想兌現時的片刻歡喜。在夢想與現實交鋒的那一瞬間，我看到了它們的差距。而這只是一個夢想的差距，需要太多的勇氣，太多的才氣，太多的熱情，才能點燃青春的高潮。
有人會說：雖然我有過夢想，但是我的確很平常，無一技之長，不會唱不會跳，更不會吟詩作畫，慢慢的注定這幾年就這么平淡無為了。世上不過只有一個天才貝多芬，也不過只有一個神童莫扎特，更多的人是通過嘗試，通過毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時能同天才相比。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。
是成為笑傲天穹的精靈，還是成為陸地上平庸的小丑，這一切都由你自己決定。當奧運健兒站在最高領獎台上，當國歌奏響、五星紅旗緩緩升起的那個瞬間，我們看到是自豪、驕傲。可這自豪的背後又有多少不為人知的艱辛與汗水，要實現夢想，不辜負青春，就必須為之奮鬥。
青春是首太倉促的詩，趁著有青春作伴，拿出我們去嘗試的勇氣，燃起我們的激情，再回首，我們沒有平庸、遺憾的青春。讓我們的青春飛揚吧!只為最初的夢，只為最炫目的光。