國中學生德育教育講話稿 篇1
近日在《中國教育報》上讀到這樣一段文字：“道德不是一套咒語，而是一首歌;不是一堵牆，而是一道台階。如果是一塊布，不是用來遮醜，而是用來顯美;如果是一條繩索，不是用來束縛，而是用於攀登。如果它是目的，就讓我們輕裝上陣去奔向它;如果它是工具，就讓我們輕鬆自如地去使用它。這樣才是道德的。”說得真好，這是我至今為止看到的關於“道德”最富有詩意的詮釋。作為一個受過良好教育的人，道德的修養無疑是一個重要的方面。德育不能安排人的生活，卻能成就人的道德生活追求;德育不能左右生命，卻能提高生命的質量。
最近一直在教學生學習《論語》、《孟子》，也一直在思考所教授的內容本身的意義和價值所在。聖人之言無外乎給人們定下一套倫理道德的綱常，同時作為中華民族文化的精髓和人們信仰的要義，使得兩千多年以來的人們有了君子和小人之分，有了仁義禮智之識，有了溫良恭儉讓之德。作為一種信仰，孔孟之道延續到了現在卻變得不再是人們心中的太陽。然而人一旦失去信仰很可怕，所以我們搬來馬克思列寧主義，但是人們很快發現“平等、民主、博愛”好像離我們很遙遠。於是我們變成了缺乏信仰的一代或幾代人。於是人開始追逐利益，好像道德形象是樹立在利益的最大化之上的一種。在黨的政策鼓舞下，一部分人先富起來，先富起來的一批人未必都是道德多么高尚的。在金錢的驅動下，人與人的關係、心理、地位都發生了很大的變化。逐漸地人們發現“有道德、有禮貌、有紀律、有尊嚴”又好像成了一句口號!
於是一部分人開始詛咒、一部分人開始奮鬥、還有一部分人在崗位上堅持。究其原因，在於一點，道德信仰的丟失!二十世紀二三十年代人們信仰馬列主義並為之拋頭顱灑熱血，四十年代信仰民族正義堅持抗戰。可是到了後來發現我們仍然處在初級階段，很無奈!進入二十一世紀，青年人紛紛外出打工，去追求自己的價值體現。但問題相繼出現，孩子不能有良好的教育環境，缺乏父母的關懷和呵護，老人在暮年還要壯志不已地去撫養孫子，女人里里外外的操持家務卻得不到夫妻之間的溫暖。這是我們追求的生活嗎?記得今年的政府工作報告上，溫總理提出要人們“有尊嚴”地生活。我覺得很好。至於怎么“有尊嚴”地活，那是需要付出很大努力的。我
認為首先還是要建立信仰，建立良好的道德信仰關係。這是前提條件，不然一切都是虛的，或者說是“不道德”的。
人們為了提高生活的質量不怕流血流汗，但是生活的質量提高以後怎么辦?這是需要思考的問題。我們還有一個生命的質量的要求。只有生命的質量得以提高，才是真正的道德意義上的提高。這一點是需要整個社會做出進步，人們道德責任感做出整體提高做基礎的。
國中學生德育教育講話稿 篇2
老師們，同學們：
上午好!
春草吐綠，氣象維新。我們滿懷希望迎來了生機勃勃的20__年上學期，在今天這個隆重的開學典禮上，我謹向全體師生問好，祝老師們工作順意、幸福安康!祝同學們健康快樂、學習進步!
上學期，在上級領導、學校老師及全體學生的共同努力下，我校的德育工作取得了可喜的成績，得到上級領導的首肯及社會各界的讚譽，主要表現在：目標管理制度嚴格、措施到位;安全教育常抓不懈，全期實現了零安全責任事故;校園文化日漸活躍;學生思想素質大有提高。去年下期我校湧現出一大批品學兼優的學生，也湧現出一大批進步明顯的同學。
但是，成績終究屬於過去。在新的學期，我們要有新的起點、新的目標、新的任務，新的希望。同學們，過去的你是好還是差，都不重要，關鍵是你能不能把握好今天。一切重新開始，努力在老師和同學們的心中樹立一個積極向上、勤奮守紀的新形象，重塑一個嶄新的自我，這才是最重要的。只要你們不斷挑戰自我，嚴以律己，就一定能使自己在新的學期里取得可喜的進步。我相信你們，我也希望要大家對自己充滿信心。
下面，我就學校德育工作向同學們提出以下幾個方面的要求：
1、在安全與衛生方面：一定要嚴守學校的各項規章制度，聽從老師的管理，往返學校的路上和校園活動都要把安全放在第一位，珍愛生命，提高自我保護意識，牢固樹立“安全第一”的觀念。往返學校途中，一律不準搭乘無牌無照或超載車輛;一律不準搭乘機車;一律不準靠近深水區域或下河下塘洗澡;上下樓梯，一律靠右行，不準推揉擁擠，不準在樓梯上嬉鬧;不準攀爬圍牆;通學生憑證出校，寄宿生憑班主任批示的請假條出校，嚴禁私自外出;不準進入網咖和遊戲廳;不準攜帶火種進入寢室;不準在教室私自用電;嚴禁帶手機入校。衛生是文明的標誌。我們要搞好每天一小掃、每周一大掃。教室、公共區要打掃徹底，更重要的是要提高保潔意識，提倡大家養成自覺愛護環境衛生的習慣，堅決反對亂丟亂扔現象。時刻保持好良好的環境衛生和個人衛生。
2、在儀表、儀容方面：要嚴格按照《中學生守則》和《中學生日常行為規範》來要求自己，不化妝、不染髮、不佩帶首飾。男生不留長髮、怪發，女生不燙髮、不染指甲。禁止著奇裝異服或披衣敞懷入校。總之，不適合學生的儀表、儀容要堅決杜絕。在這裡，我要提醒那些染髮和留長髮、怪發的同學，本周內一律自行修正髮型，若不然，學校下周將採取強制措施予以修正，決不手軟!
3、在校規校紀方面：我們要嚴格按照《中學生日常行為規範》和、中學生守則》和學校規章制度來約束自己，爭做文明向上的好學生。學校是一個大集體，班級是一個小集體。生活在同一個集體中，大家休戚相關、榮辱與共。班裡有同學違規違紀，讓班級扣了分，整個班級都會受到影響。班級里有同學得了榮譽，全班同學都會感到光榮。我希望同學們自覺守紀並互相監督、互相督促。在學校里，大家要尊師愛友，見到老師問聲好，這是尊師的起碼要求。上課認真聽講，積極舉手發言，學習勤奮，這是尊重老師勞動的表現。與同學和睦相處，這是團結友愛的表現。在公共場合，談吐文雅，舉止文明，這是基本的公民道德。誠實守信、助人為樂，主動幫助同學解決困難，這是文明的體現。在這些方面，我們學校的多數同學都做得不錯。但也有個別同學滿口髒話粗話，拿別人的東西，吸菸、喝酒、賭博，以大欺小、敲詐勒索、打架鬥毆等，這都是極不文明的表現，必須予以堅決抵制和嚴厲打擊。
本學期，我們要求全體同學做到：“三個關心”：關心老師同學，關心集體，關心學校。“四個參與”：一是積極參與勞動衛生活動，二是積極參與各種形式的文體活動，三是積極參與課堂教學活動，四是積極參與多種形式的德育教育活動。“五個不”：一不攀趴圍牆、二不串教室、三不亂塗亂畫、四不鬧打架鬥毆、五不進網咖、遊戲廳。“六個禁止”：一禁止曠課、私自離校;二禁止吸菸、喝酒、賭博;三禁止破壞公物;四禁止攜帶匕首、管制刀具等危害物品入校;五禁止以大欺小、敲詐勒索、打架鬥毆;六禁止拉幫結夥或與社會閒雜人員混跡一起。
同學們，學校里多數是小事。比如：彎腰撿起校園內的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學習用品等等，事情都很小，但卻關係到同學們良好行為習慣的養成問題，日積月累，便是大事。中學階段是人生中長身體學知識及修養道德的關鍵時期，切不可虛度年華，我希望同學們經常捫心自問：(1)我來學校乾什麼?(2)父母對我的期望是什麼?(3)我將來乾什麼?(4)學習盡到責任了嗎?(5)我的行為習慣好嗎?這樣，大家的學習目的會進一步明確，學習的動力會進一步增強，學習的困難就會被努力克服，學習成績就會有所提高。我們每天都生活在細節中：穿什麼樣的衣服，留什麼樣的髮型，講什麼樣的話語等等，無不體現出我們的修養。細節決定成敗，一滴水雖小，但是可以折射出太陽的光輝。當你隨手關掉水龍頭時，當你彎腰揀起校園內的紙屑時，當你不再隨地吐痰、不再亂拋雜物時，當你遵守了那再瑣屑不過的日常行為規範的時候，人性中最美麗的花朵就會在我們的校園裡綻放。
老師們、同學們，龍回蛇至又一年。龍的魅力在於“騰”，蛇的精神在於“鑽”。讓我們在新的工作和學習中發揚蛇的鑽勁，積極進取，追求卓越，爭創一流。使我們的校園更加和-諧、更加生機勃勃!
老師們、同學們，鬆弛的神經又該繃緊了，起床的號聲又將吹起清晨的奏鳴!願所有的老師工作順利、萬事勝意。願親愛的同學在新的學期思品好、身體好、學習好，時時有收穫，事事有長進!
謝謝大家!
國中學生德育教育講話稿 篇3
本期來，有學校黨政的堅強領導和各科室的通力合作，更得到各班主任老師的充分理解和配合，德育工作開展順利，取得了一些成績，也有不足之處。為了給以後的工作提供借鑑，特作以下小結：
1.主要工作：
1）安全工作。
A通過多次集會、發放宣傳單到班級，到家長等形式進行學生進行上下樓道，打開水，課間活動的安全教育
B天氣漸熱，經常以通知的形式提醒班主任嚴防學生下塘下河洗澡，周末放學提醒大家強調學生放學路上的安全問題。
C強調在班主任工作筆記中，對所做的安全相關的工作，要有詳細記錄。對筆記中記得不詳細的老師進行提醒。
D不定時對早餐、午飯，晚餐後教室里學生活動的情況進行巡查。
E每個班的同學撰寫安全小論文
2）德育活動
A.發起"愛心在行動中成長"和向乾旱災區的募捐活動活動，期望以此營造良好的"學會感恩，回報他人，關心他人"的德育氛圍。
B.在周一學生集會上，通過一些*案件形成原因的分析，對學生進行挫折教育、法制教育和心理健康教育
C.對怎樣辦好黑板報，德育處收集資料，印發到各班，讓學生從中能夠學到他人的先進的設計理念和方法。黑板報的水平較以往有一定程度的提高。
D.主辦五一入團宣誓及第二屆藝術節。
E.與工會聯合舉辦"愛崗敬業演講比賽",展教師風采，樹九中形象。
F.組織學生參加《我是90後》和《我講我的故事》（學生篇）演講。
G開展中華魂讀書活動。（開學返回後寫徵文）
3學生行為規範
1）針對有農民反映我校極個別同學損壞莊稼的現象，及時在學生集會上進行教育。
2）對學生儀表進行常規檢查，發現問題，及時通知班主任進行糾正。制止穿拖鞋等現象。
3）聯合安穩辦，清理學生中攜帶管制*的行為。
4）規範學生吃零食的行為。
5）對好人好事和違紀行為進行詳細記錄並及時公布，對違紀行為又沒有以實際行動改正的學生，取消評優資格，以期讓學生有這樣的認識：要成為九中優秀的一份子，不僅學習要好，而且還得思想好，行為好。
2.成績與不足：
1）成績：
A.本期沒有出現安全事件，打架現象也明顯減少。
B.學生行為規範得到較好落實，違紀現象逐漸減少，好人好事層出不窮。
C.學生法制意識逐漸增強，愛心，善心，上進心得到彰顯。
2）不足：
A.學生行為規範有待進一步加強個別班級的學生上課遲到，午休，晚自習，集會活動紀律性不強。
B.少數學生語言不夠文明。
C極個別同學，忽視安全，膽大冒險，容易出現安全事故。上網成癮，出了校園就不守規範，影響學校社會聲譽。
總之，本期來，德育處本著對服務第一，管理第二的宗旨，力爭為班主任開展德育工作提供力所能及的幫助和支持，同時，本著客觀公正反映班主任的實際付出和工作效果的原則，考核儘量做到公平，公開，公正。德育工作所取得的進步，首先要感謝全體班主任和在座各位的辛苦努力與充分配合，更要感謝張校長的大力支持和祝校長的充分信任、悉心指點和率先垂範。德育處還有很多疏漏和不足，我們願意全力以赴，不斷改進。希望來期繼續得到各位的大力支持、信任和配合。
祝各位假期愉快！