學生講話稿 篇1
我的讀書生活是漫長的，也是不可缺少的，因為書，是我的良師，是我的摯友，也是我的一個隨時“想去就去的樂園”，它把我的童年生活“點綴”得五彩斑斕。
記得我剛剛“遇到”書時，我才上學前班，爸爸出差洛陽時給我帶回一箱兒童圖書，上頭既有拼音又有圖畫，讓我愛不釋手。每一天晚上我都要爸爸媽媽給我讀上一兩個書上的故事，才能安然入睡。
之後，他們說我長大了，立刻上國小了，再說拼音我也差不多會了一半，所以爸爸媽媽不給我讀了，要我自我看，但那樣做可吃力了，有的不會只能跳過去，有時剛把一句拼出來，上一句就忘了，拼了半天一個故事也記不全。那時我就想：“一個小故事就這么難讀，別講大本的小說了呢!算了，不讀了，以後再讀吧。”就這樣，那一大箱圖書被我遺忘在柜子里了。
之後我上了國小二年級，已經學會不少漢字了，於是我把柜子里的書全部翻出來，移到床頭的小木桌上。每一天寫完作業時，我就坐在床邊靜靜地看會兒書。這下可比看拼音閱讀簡便多了，可有時遇到沒學過的字還是要靠拼音的。
看著這些故事，我可真興奮呀，恨不得一下子把它們全讀完。雖然有“不求甚解”的味道，可我已經十分滿足了。我還選了幾本我最喜歡的小故事書，把它們帶到班上，和同學們一道分享，同學們可羨慕了呢。
此刻我已經是五年級的學生了，學會了邊學邊品味的讀書方法，並且讀書時還把好詞佳句摘錄下來，日積月累，作文成績便慢慢提高了，以前作文僅有“五顆星”的我，居然得了“六顆星”，甚至“七顆星”!這都是書的功勞呀!
我喜歡讀書，因為書是人類提高的階梯，而我就是這樣一步一步地走過來的。
學生講話稿 篇2
朱熹在《觀書有感》中寫道：“半畝方塘一鑒開，天光雲影共徘徊。問渠那得清如許?為有源頭活水來。”這首詩意思是：半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣被打開，清澈明淨，天空的光彩和浮雲的影子一起映入水塘，不停地閃耀晃動。要問為何那方塘的水會這樣清澈呢?是因為有那永不枯竭的源頭為它源源不斷地輸送活水。這首詩的寓意是：要想思想清明澄澈，就要不斷讀書，充實自己。
歷史像一條流淌不息的河流，請大家跟隨我沿著歷史文化的長河，作一次美的巡禮。
先秦文化是中華文化的源頭，《詩經》是現實主義詩歌的源頭。“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。”惜別之情，溢於言表，悲傷之意，融於景中。“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。”思念之意，深邃悠遠。“投之以木桃，報之以瓊瑤。”禮尚往來，溫文爾雅。《楚辭》是浪漫主義詩歌的源頭。“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。”掩面痛哭，為國為民;“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”路雖漫長，執著追求;“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。”歷經挫折，永不後悔。
春秋戰國，狼煙四起，一些有志之士為了國家的安定，為了百姓的幸福，紛紛提出自己的政治主張，形成百家爭鳴的繁榮局面。道家主張無為而治，儒家主張仁者愛人，墨家主張兼愛非攻，法家主張法治。這些思想猶如一粒粒的明珠，至今依然閃爍著動人的光芒。
“惟大英雄能本色，是真名士自風流。”魏晉名士，浩如繁星。曹操高歌“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。”他告訴我們，只要想努力，什麼時候都不算遲。曹植才高八斗，七步成詩，呼喚手足深情的回歸。嵇康玉樹臨風，性情率真，為了反對司馬氏專權，他洋洋灑灑地寫下了《與山巨源絕交書》，但在臨刑前，卻將兒子託付給山濤，從容微笑，彈奏一曲《廣陵散》含笑九泉。山濤將嵇康的兒子視如己出。陶淵明不願為五斗米折腰向鄉里小兒，於是辭官歸隱，體驗“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的躬耕生活，享受“採菊東籬下，悠然見南山”的怡然自得。
時光流轉到唐代，王楊盧駱一改六朝奢靡的文風，以我手寫我心，為詩歌的繁榮奠定了良好的基礎。王維的“明月松間照，清泉石上流”可謂詩中有畫，孟浩然的“開軒面場圃，把酒話桑麻”顯得親切溫和。岑參“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”道出邊塞奇特景致，高適的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”
寫出了對董庭蘭的寬慰與勸勉，王昌齡的“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”寫出了將士保家衛國的決心。
《春江花月夜》被聞一多譽為“詩中的詩，頂峰上的頂峰”。“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪”。水天一色，潔淨唯美。“人生代代無窮已，江月年年望相似。”人生永恆，自然亦永恆，將哲理不留痕跡地融入美景之中，怎不令人拍案叫絕!
李白杜甫是盛唐最璀璨的兩顆明星，余光中在《尋李白》中寫道：“酒入豪腸，七分釀成了月光，餘下三分嘯成劍氣，繡口一吐，就是半個盛唐。”讀李白詩，可以讀出“清水出芙蓉，天然去雕飾”的清新飄逸，可以讀出“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的自我與率真。讀杜甫詩，可以讀出“致君堯舜上，再使風俗淳”的偉大理想，也能讀出“戎馬關山北，憑軒涕泗流”的幽愁憂思。
“大江東去浪淘盡，千古風流人物”。蘇軾以傲然的姿態永遠站立，他歷經磨難，卻說“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生!”辛棄疾矢志報國，“了卻君王天下事，贏得生前身後名，”但“可憐白髮生!”陸游是他的知己，“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”，“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”。蘇軾辛棄疾豪放，柳永卻決心將婉約進行到底，“今宵酒醒何處?楊柳岸、曉風殘月。”意境悽美;李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清，淒悽慘慘戚戚”，連用十四疊詞，古今第一。
明清時期，小說崛起。《三國演義》，演三國群雄，逐鹿中原，各為其主。《西遊記》,記師徒四人，西天取經，修得正果。《水滸傳》，傳梁山好漢，殺富濟貧，梁山聚義。《紅樓夢》，夢木石前緣，荒唐辛酸，金陵魂散。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”同學們，我們只有不斷讀書，才能達到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的人生境界。我們的祖先早已把我們的一切，烙上中國印，希望你我他驕傲地帶上這個印記，欣然前行。
學生講話稿 篇3
記憶的長河中漂浮著回憶的島嶼，隱隱約約，零零散散，但唯有那座島嶼一向清晰地停留在我的腦海中，揮之不去。他感動著我，激勵著我在生活中的每一天。
記得那時一個冬天，我要去書店買書，但又因為我家離書店太遠了，所以我僅有在馬路邊等車了。可是“天公不作美”，我剛一出門老天就像小孩子的臉——說變就變。東北風夾著雪花鋪天蓋地的下了起來，一陣陣的寒風刺得我渾身哆嗦，牙齒打戰。
今日，去圖書館的車又沒多少，過了好久我都沒有等到車，天氣越來越冷，我只好上了一輛繞路的車去書店買書。車上人多，沒有座位，我只好戰著。過了一會，我覺得自我的頭很暈，心想：“難道我是要暈車了嗎，要吐了嗎。”我連忙用另一隻手捂住嘴巴，但我還是忍不住了，哇的一身就吐了出來，一瞬間，周圍的人都被這難聞的氣味給影響了，有的捂著鼻子，有的往邊上坐，生怕自我的衣服被弄髒了，還有的不顧寒冷把頭伸到車窗外。
這時，一個大哥哥向我走來，還遞給了我一張紙和一杯礦泉水，然後說道：“小弟弟，給你，你用紙擦擦嘴巴，你用水漱漱口。”說完便從座位里拿出了一把嶄新的掃帚細心的把車上的污物給打掃了。我望著這位大哥哥，心裡激動萬分，這時我對著這位大哥哥說：“多謝你，大哥哥。”大哥哥只對我笑了笑說道：“不用謝。”
過了十分鐘過後，車子到站了，我發現我和大哥哥都在這下站我下車後，站在那裡看著那位大哥哥的背影，心裡湧出一種熱流，我還覺得天沒有那么冷了，還有一縷陽光照在我的身上。
“陽光”就是這么簡單，你幫忙了別人，他和自我都會感到溫暖。
學生講話稿 篇4
各位來賓,同志們,同學們:
四時俱可喜,最好新秋時。今天,我們在這裡隆重舉行年資助大學新生儀式,目的是在全縣上下進一步弘揚尊重知識、尊重人才、尊師重教的光榮傳統,營造團結友愛、扶貧濟困、助學興教的濃厚氛圍,讓更多的貧困家庭和貧困感受到黨和政府的關懷與溫暖,共享改革發展的成果。
真心播灑助學情,愛心潤澤碩果累。剛才,祥龍物業管理有限公司董事長孫庚祥等多家企業、單位和個人現場為貧困大學生進行了捐款,他們傾情奉獻和慷慨解囊的義舉令我們欽佩,他們的崇高風尚令社會頌揚;梁尚秋、張曉清、郁慧三名同學分別代表我縣大學新生和在讀大學生領到了資助款項,並表達了他們感恩社會、報效祖國的拳拳之心,情真意切,感人至深,展示了我縣新一代大學生的良好精神風貌。藉此機會,我代表、縣政府向多年來關心支持愛心助學事業的各界朋友和同志們表示崇高的敬意和衷心的感謝!向受到資助的學生和表示親切的慰問和美好的祝願!
近年來,、縣政府高度重視事業的發展,在加快推進經濟建設的同時,始終把教育事業放在優先發展的戰略地位,著力打造“學在”教育品牌。但是,我們必須看到,我縣還是經濟欠發達地區,人民民眾的生活水平還不夠高,仍然還存在著一些經濟上較為貧困的家庭。關注貧困家庭子女就學,促進貧困家庭子女健康成長,始終是、縣政府工作的著力點和社會各界的關注點。近三年來,本著“再窮不能窮教育,再苦不能苦孩子”和“不讓一個義務教育階段的學生因家庭貧困而輟學,不讓一個高中生因家庭貧困而失學,不讓一個大學新生因家庭貧困而入不了學”的目標,經過各方面的不斷努力,我縣對貧困大學生的救助面不斷擴大,資助人數和資助數額逐年遞增,有效地解決了貧困學生上學難的問題。年全縣落實資金36.2萬元,資助大學生195人;年落實資金54.8萬元,資助441人;今年截止到目前,已落實資金75萬餘元,資助家庭貧困大學生487人。但是,這與社會的需求相比,還有很大的差距。
為持續做好資助貧困大學生工作,把這項暖人心、得民-意的民生工程落實到實處,、縣政府及時調整並充實了資助貧困大學新生工作領導小組,並著力開展了以下幾項工作。一是加大宣傳力度,確保惠民政策家喻戶曉,深入人心。下發了《關於在全縣開展年資助貧困大學生活動的通知》,由宣傳部牽頭,相關學校均成立了資助工作領導小組,認真組織,大力宣傳,讓應該受助的貧困大學生“一個都不能少”。二是規範辦理程式,確保資助工作公開公正透明。經學生申請,村委會、鄉鎮簽署意見,畢業學校和初審,資助活動領導小組辦公室逐一核查,學校公示和領導小組審批等程式,堅持按章辦事,陽光操作,加大監督力度,確保人民民眾滿意。三是拓展籌資渠道,確保資助金額如期到位。縣財政安排了50萬元專項經費;縣民政局、工會、婦聯、團、相關學校積極組織捐助;龍祥置業、金色家園等一些社會責任感比較強的企業和個人慷慨解囊,踴躍捐款捐物,共籌措資金75萬餘元。在此,讓我們再一次向社會各界的無私奉獻表示衷心的感謝!
“贈人玫瑰,手留余香;受人恩惠,心存善良。”一棵小樹要茁壯地成長,就需要有肥沃的土壤、純潔的水份和溫和的陽光;一個孩子能茁壯地成長,那就需要學校、家庭、全社會的共同關懷和努力。慈善的舉動不在大小,關鍵在於我們要有一顆愛心!我希望大家一定要提高認識,把捐資助學工作擺在重要位置,突出人文關懷,立足構建和-諧社會,加大扶貧助學力度,努力促進教育公平,確保全縣沒有一名貧困生上不起大學,在全社會營造助人為樂、扶貧濟困的慈善風尚。教育、民政、財政、工會、團、縣婦聯、文明辦等有關部門一定要認真履行職責,積極行動,精心組織,積極探索社會救助新路子,建立並不斷完善“政府主導、全社會參與”的社會保障和扶貧救助體系,積極協調社會方方面面,深入挖掘各類社會資源,為需要幫助的各種弱勢群體辦好事、辦實事,獻愛心、送溫暖,充分發揮資助工作的社會教化功能,賦予資助工作更深的內涵和意義。同時,有關部門要本著對黨、對人民高度負責的精神,嚴格管理,不斷提高資助金使用的透明度,使這一“民心工程”成為“陽光工程”。今天的活動之後,更多的人能夠參與其間,讓捐資助學成為我們的時尚,並深入持久地開展下去,形成聲勢,收到實效,讓慈善的愛心盈滿社會的每個空間。
在這裡,也請同學們充分認識到,眼前的困難只是暫時的,只要我們的信心不動搖、信念不改變,就一定能夠戰勝一切困難,創造出美好的生活。藉此機會,我也向接受資助的同學們提幾點希望:一是希望同學們厚德載物,做一個品德高尚的人。同學們,你們今後的道路是一條充滿陽光、充滿愛心、充滿希望的道路,你們的前程無可限量。同時,也將面臨一個紛繁複雜的世界,在名與利的誘-惑下、公與私的交鋒中、情感與理智的衝突里、吃虧與占便宜的糾葛中、是非曲直的評判等面前,要學會用理智駕馭自己、用法律約束自己、用道德規範自己、用智慧疏導自己,向世人展示一個青年端莊穩重、遵紀守法、誠實守信的精神風貌。二是希望同學們自強不息,做一個志存高遠的人。作為享受黨的溫暖的學子,你們一定要牢記黨和人民的期望、社會各界的關懷,自覺地把社會各界的關心資助當作奮進的動力,把父老鄉親的叮嚀期盼當作成功的基石,以樂觀向上的心態迎接生活的洗禮,以開拓創新的精神直面時代的挑戰,以立志成才的理想信念等待祖國的召喚,勇於擔責,樂於奉獻,自強不息,頑強拼搏,不用揚帆自奮蹄,做一名志存高遠的優秀的大學生。三是希望同學們人文日新,做一個善於學習的人。你們以優異的成績考上了大學不容易,這裡包含著父母雙親的辛勤與期盼,包含著廣大父老鄉親對你們的關心與厚愛。請大家珍惜這份情感,牢記自己的神聖使命,在大學生活中以樂觀向上的精神風貌克服困難、勤於學習,以只爭朝夕的精神,頑強拼搏的毅力,學好文化知識,掌握過硬本領,立志成為有真才實學,德才兼備的複合型人才。四是希望同學們立志成才,做一個建設家鄉的人。你們中的大部分生活在農村,生活非常艱苦。但你們有吃苦耐勞的精神,有改變家鄉、建設國家的責任,這就是你們立志成才的寶貴財富和精神動力,希望你們儘早成才,回報家鄉,建設家鄉。你們要記住,不管明天你們身在何方、身處何位,永遠是發芽、成長、開花、結果的根,永遠是你們遮風擋雨、享受溫暖的家,永遠需要你們,牽掛你們。你們更是的驕傲,的希望所在。
同學們,長江後浪推前浪,江山輩有人才出。我相信!你們一定會不辱使命,不負重望,勤奮學習,立志成才,常懷感恩之心,常舉謝恩之行,接過愛心棒,做-愛心的傳遞者,以才智振興民族,以愛心回報社會,以感激回報愛心人士,為輝煌的明天貢獻自己的青春、智慧和力量。
最後,祝同學們學習進步,前程似錦!祝同志們闔家歡樂,萬事如意!
謝謝大家。
學生講話稿 篇5
小時候，我喜歡跟“野”孩子一齊玩，可母親不準我亂跑亂跳，於是，我的童年過的很平靜，近乎於沒有值得回憶的東西。
我的父親和母親性格完全不一樣，他老是說：“小孩子，讓他玩吧!”我喜歡父親也正是這一點。此刻看來，他就是一位教育家，心理學家，他完全明白我的心思。
大一點之後，我的夢想最終變成了現實，而讓我實現夢想的正是我的父親。他總是說：“想乾什麼就乾什麼。”有一回，我被電視裡的考古節目吸引住了，爸爸就說：“你將來會成為一名考古學家。”從那天起，我就夢想著成為一名考古學家。
再大點兒，我開始喜歡唱歌，喜歡音樂，父親為此給我買了很多的樂器。先是吉他，我只會亂彈一通。之後是小提琴，我每一天在家裡自我陶醉。再之後又是電子琴，那是父親給我的生日禮物。我愛它，可我上了國中後，學習成績一向不好，就沒有時間玩了。母親堅決反對我彈琴，她說：“你要好好學習，要上普通大學，就算你在音樂方面有天賦也沒用，忘了它吧。”雖然父親鼓勵我學音樂，但他不是母親的對手，所以，那台電子琴就在我家裡睡了。
此刻，我的夢想沒有了，我僅有目標，那就是先考上縣一中，三年後再考一個好的大學，以後的目標是什麼，我就不明白了。
父親以往說過，人一生最大的目標是歡樂，幸福。
爸爸，我能實現自我的目標嗎
學生講話稿 篇6
“鈴，鈴，鈴”上課鈴響了，一周一度的升旗儀式就要開始了，我們全校師生靜靜地來到操場上，以“站如松”的姿勢等待著那莊嚴的一刻。
“升旗儀式此刻開始!”這聲音是多么的莊嚴而有力啊!全體少先隊員舉起右手向國旗敬禮，在雄壯的國歌聲中，一面鮮艷的五星紅旗冉冉升起。望著這徐徐升起的紅旗，我心潮翻滾，思緒萬千……
我仿佛看到了，無數祖國優秀兒女背井離鄉，懷著“頭可斷，血可流，革命真理不能丟”的雄心壯志，奔赴延安奔赴革命的最前線……為了民族的解放，為了人民的幸福，把滿腔熱血撒在中華大地上，換來了天安門前那高高飄揚的五星紅旗，從此，一個英雄的民族在地球的東方傲然挺立!
我仿佛還看到了，新中國的建設者們帶著舒心的笑容奔赴大江南北，他們建工廠、修水利……夜以繼日，廢寢忘食。珍寶島自衛戰，多少戰士把青春熱血獻給祖國。
在國際賽場上徐徐升起的這面五星紅旗，它不知凝聚了多少運動健兒拼搏的汗滴?當五星紅旗升起在祖國的每一寸土地，又有多少炎黃子孫為之激動不已?啊，五星紅旗，您在改革開放的春風吹拂下一次有一次地升起來了，升起來了!您象徵著我們的繁榮，象徵著我們的富強。革命先輩們，你們最終如願以嘗了!祖國大地到處是歡歌笑語!
啊，五星紅旗，每當您迎著初升的太陽徐徐升起，我都默念著：永遠為您奮鬥!永遠向您敬禮!
學生講話稿 篇7
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
很高興能有機會在這裡代表全體同學發言!
陽春三月，陽光明媚。在這風和日麗的春日裡，我們又迎來了新的學期，迎來了新的學期開學典禮，典禮開始標誌著我們又將開始新的征程。
還記得四年前，帶著父母的叮嚀，師長的期盼，我滿懷好奇和憧憬，走進了這所嚮往已久的學校。
四年的學習生活，我真切地感受到我們的學校是一座校風正、師風純、理念新的知識殿堂。
在與老師們的朝夕相處，我深深地感受到什麼叫奉獻、什麼叫學可為師、什麼叫行可為范;在與同學們每日相處中，我深深地什麼叫關愛、什麼叫學友情深、什麼叫比學趕幫超。
四年的時間裡，我目睹了學校教學設施不斷更新、校園環境越變越美、老師教學生學的勁頭越來越足。
在四年的校園生涯中，我們的老師和同學在各級各類比賽中屢創佳績，捷報頻傳，全校師生為之歡欣鼓舞!
親愛的同學們，我和你們一樣，未來的路還很長，路上有鮮花，也有荊棘。一時的成功並不能代表永遠的成功，一時的失敗也不能代表永遠的失敗。讓我們永遠記住：勝者不驕繼續勝，敗者不餒重練兵。
應該知道珍惜與感恩，正是我們身邊的人——父母、老師、同學，幫助我們克服了性格上的弱點，教會我們如何堅強、如何做人、如何學習。
走進了__國小，我們腳步鏗鏘，不再迷茫。走出了__，我們志在四方，風雨敢闖。我們知道，成功的路上布滿坎坷與荊棘，但我們更清楚，不經風雨怎么能見彩虹!接下來的日子裡，讓我們牢記師友的熱切期盼，揚起自己的夢想之帆，昂首闊步，自信依然，去迎接祖國的燦爛輝煌!
最後，我以一個__國小主人的身份，衷心祝願所有的__學子學業有成，祝老師們身體健康，祝願__國小的明天更輝煌!
謝謝大家!
學生講話稿 篇8
平靜的江面上，映著樹林斑駁的樹影。蔚藍的天空，時而飄過幾朵白雲，時而躍過一行大雁。在這唯美幽靜的意境中，一葉扁舟安靜地划過水面，向遠處駛去。是他們——神秘的隱士們。他們輕緩地搖著船槳，擺渡自我，去尋找那片忘我的精神樂土。
彼岸的榮華富貴、功名利祿與我何乾他們想著，與其摧眉折腰事權貴，以心為形役，何不如選擇一葉扁舟，選擇一方自然純樸的樂土，享受江汀遠渚的靜謐，沉靜自我的心靈。他們在移舟泊煙渚，擺渡自我中，覓取心靈的滋養、精神的慰藉，感受另一番精彩的人生。
他們是苦澀矛盾、抑鬱愁苦的。才華橫溢、滿腹經綸的他們，抱著"寒窗讀書十年書，只為一朝天下名"的信念，一心夢想著走上宮廷，施展才華，為國效力。而夢醒後，夢想與現實間仿佛隔著萬丈深淵，使他們跌入下去。官場的沉浮與黑暗，官僚權貴的同流合污，紙醉金迷、醉生夢死的生活，使他們迷失了自我，苦澀矛盾，抑鬱愁苦，一切悲觀的感受都在他們心中翻湧著。最終，在陶潛“悟已往之不諫，知來者之可追”的吶喊中，在李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的咆哮中，他們走出了誤落的塵網，為自我折了一隻小船，擺渡自我，渡過了這迷茫、矛盾的萬千世界，回歸自然。
他們是聰明智慧、曠達豪邁的，在世間皆濁中，他們堅持著唯我獨醒;在勾心鬥角，爾虞我詐的官場中，他們懂得明哲保身，撥開迷霧見青天。他們縱情山水，在忘我中洗滌心靈的污垢，儘管仕途失意，幾經貶謫，他們仍能以曠達豪邁的心境找回迷失的方向。他們身處黑暗，在山窮水復疑無路之際，以樂觀曠達為舟，以聰明智慧為槳，擺渡自我，找到了“柳暗花明又一村”的精神家園。
他們少年得志，青年進仕，中年貶謫，老年歸隱，他們有著近乎相似的命運，又都有著灑脫豪邁的情懷。他們是中國文壇上燦爛而神秘的隱士們。歸隱似乎只是他們的無奈之舉。而當一切塵埃落定，“採菊東籬下，悠然見南山”的生活不也有別樣的精彩嗎一方山水，幾抹煙雲，三畝方宅，兩間茅房，一杯清茗，幾卷古經，多么愜意的生活!
折一隻小船，擺渡自我，在奇山秀水中，傾聽自然的聲音，讓你的心遠離城市的喧囂，融入山水木花的天然中。擺渡自我，將自我渡向那片樂土吧!
學生講話稿 篇9
在我心中，媽媽的愛像一盞燈，照亮了我成長的道路;媽媽的愛像一把傘，為我遮風擋雨。
那是今年的上個月，我上火牙疼，媽媽很著急，給我買藥，帶我上東寧玩，我很開心，我感受到了媽媽的愛。媽媽每一天給我做飯、洗衣服、上班賺錢供我上學，媽媽有時候對我發脾氣是讓我改正錯誤，媽媽為了我花了很多錢，這讓我想起了媽媽對我說的一句話：只要我好好學習，花多少錢都值得。
還有一次，我考試沒考好，媽媽罵了我一頓，我看到媽媽的脾氣很害怕，之後媽媽一向盯著我，似乎是讓我以後好好考，媽媽的脾氣也讓我理解了教訓。記得還有一次，我肚子痛，那時就我和媽媽在家，外面下著大雨，媽媽冒著大雨把我送到了醫院，給我買藥、買吃的，花費很多心血，我對媽媽說：“你來休息一會吧。”“不用。”媽媽說，之後我的病好了，媽媽很高興，可我卻一點不高興，因為我花了媽媽很多錢，也花了她很多心血，媽媽說：“沒關係，只要你的病痊癒我就很高興了，如果你要好好學習，就是給媽媽最好的禮物。”我說“我明白了。”今後我要好好學習，用我的學習成績來報答母親。
有一種愛讓我溫暖，讓我成長，那就是媽媽的愛，我也要用我的愛來報答母親對我一生的呵護。
學生講話稿 篇10
老師們、同學們：
大家上午好!
我演講的題目是“弘揚雷鋒精神，踐行志願服務”。
雷鋒，一個光輝的名字，猶如耀眼明星，為億萬中國人所景仰。他已成為我們中華民族勤勞簡樸、助人為樂、見義勇為、扶危濟困的優良傳統的象徵。
雷鋒，1940 年 12 月 18 月出生湖南在一個貧苦農民家庭。六歲時成了孤兒，飽嘗人間冷暖。解放後，雷鋒成為一名解放軍戰士，為人民服務，享有“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”之美譽。
1962 年，由於意外車禍，年僅 22 歲的雷鋒離開了這個世界。然而，雷鋒精神永垂不朽! 毛主席、周等國家領導人在 1963 年 3 月 5 日向全國人民作出了“向雷鋒同志學習”的號召。
三月份，也是我校開展學雷鋒活動月，那么我們應該以怎樣的姿態投入學雷鋒活動月之中呢?
一、認真學習雷鋒精神。了解雷鋒事跡，了解雷鋒精神的真諦„„雷鋒精神的具體表現是：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鑽研，行動上助人為樂。
二、應立足自身實際學習雷鋒，從自身事做起，從身邊事做起。
三、學習上要發揚雷鋒“釘子”精神，爭當勤奮學習的好學生。
四、積極參與志願服務活動。
我校在本次學雷鋒活動中共開展了如下的志願服務活動：
(1)校園內的“小雷鋒”行動
每班自主選出兩名“小雷鋒”，參與校園內志願服務。主要工作是監督好學校的用水及衛生情況。
(2)大手拉小手，校園幫扶活動
針對學校一年級學生打掃衛生與班級布置不擅長，將五(3)班和六年級與一年級四個班進行拉手幫扶。
(3)x社區志願服務
結合本次學雷鋒活動的主題，我校學生將進入社區進行志願服務，真正將雷鋒精神落到實實在在的行動中。五六年級每班選出兩名宣傳演講員與兩名環境小衛士，進入廣福花園小區進行宣傳演講以及衛生保潔工作。
我的講話完畢，謝謝大家!
學生講話稿 篇11
媽媽我有很多話要對你說，這是我從百忙之中擠出一點點時間對你說。
望子成龍，望女成鳳，這是你們每個家長的期望，你們為了讓我們成“名”成“家”，就不停地逼迫我們做自我不願意做的事。媽媽，你也不例外。你讓我不停地上補習班，還讓我做沒完沒了的課外習題。
周末，沒有一個同學不喜歡，然而，我對周末卻十分厭惡，甚至於期望沒有它。因為到了周末，同學們都能夠出去外面玩，而我去的卻是補習班，整天應對的是作文班、閱讀班、英語班、奧數班……這樣一來，我僅有星期五中午和星期六、日晚上才能寫作業，如果教師布置的作業量多的話，我根本連休息都成問題。我很多次求你給我點時間玩，你卻漫不經心地說：“時間是靠人擠出來的，你上完補習班，寫完作業就能夠玩了嘛。”哎!哪有玩的時候。
記得那次國慶節，堂妹打電話來約我出去玩。我想趁機放鬆放鬆，於是就迫不及待地答應了。我剛要出門，正好你買菜回來，你瞪著我大聲地說：“想偷懶是吧作業檢查了沒有”我怕極了，吞吞吐吐地說：“檢……查了。”你不相信，又翻開了作業本。當時我真的不明白你為什麼那么不相信我。看完了作業，你又去掏出了幾本習題本讓我做，你說：“把這些打勾的習題做完就能夠玩了，要不要玩由你決定。”我高興地翻開習題本，讓我大吃一驚，那么多的習題要做到什麼時候啊這不是證明了不準去玩嗎!然後，你又打電話給堂妹，說拒絕讓我去。
媽媽，我想對你說，請你給我一個自由成長的空間吧，不要分數，不要習題，不要責備的空間。
學生講話稿 篇12
尊敬的老師、親愛的同學們：
三年前，我們懷著對未來的美好憧憬，載著家人與老師的殷殷期盼，堅定地邁進了四中校園;今天我們在這裡，鄭重地面對高考赫然醒目的戰書;今天我們在這裡，吹響八十一天決戰衝鋒的號角。我們堅信，正是在這裡，新的輝煌將張開騰飛的翅膀。
驀然回首，十二年寒窗苦讀，四千三百多個日日夜夜，鑄就了我們必勝的信念與堅不可摧的意志。書海的沉浮已不再讓我們動容，風雨的磨礪只會讓我們愈挫愈勇，我們的目光從來沒有像今天這般堅定執著，我們的思想從來沒有像現在這般成熟飽滿，我們的心靈從來沒有如此激盪燃燒。
少年自有少年狂，藐崑崙，笑呂梁，磨劍十年，今將試鋒芒。 如果說之前的十二年是漫長的馬拉松，我們已進入那最後的衝刺，如果說從前的付出是勤懇的耕耘，我們已面臨夏秋之交的更迭，我們早已拉滿弓，上好箭，我們唯一差的，就是這最後一百天的努力，最後一百天的揮汗如雨。
鮮紅的終點在前方真真切切，成功從來沒有如此貼近我們年輕的生命，在未來的八十一天裡，受太陽之光華，乘春風之快意，御天地之靈氣，是強者必可脫穎而出，是勝者必可力壓群雄。
八十一天的時日，我們舉目望蒼穹，不是為了摘星取月，而是為了有一個永不屈服的姿態。
八十一天，給自己一個目標，讓生命為它燃燒。
八十一天，我們將用青春證明，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。
青春是一本太倉促的書，而只有奮鬥才能延續它的長度。同學們，衝鋒的號角在耳邊響徹，波瀾壯闊的畫卷已經盡情鋪展。永不言敗的信念，可以讓腳步更加堅定;踏實勤奮的學習，可以讓進步更加顯著;平實嚴謹的作風，可以讓道路在腳下更加延伸;激情火熱的勇氣，可以讓未名湖、博雅塔的風景在我們眼前更加鮮明奪目。
亂雲飛渡，戰士信念未移;馳騁疆場，方顯英雄本色。足夠的博大，讓我們揚鞭策馬，登高臨遠，足夠的堅強，讓我們窮且益堅，不墜青雲之志。
十年寒窗只為這一朝夢圓的感動，只為這一生拼搏的未來!讓我們不負學校重託，不負恩師厚望，不負青春夢想，頑強拼搏，樂戰不怠，全力以赴，鑄我輝煌。
同學們，讓我們奮鬥八十一天，智慧與夢想就能在六月盡情綻放，奮鬥八十一天，未來與希望就能在六月美麗奪目，奮鬥八十一天，汗水與淚水就能在六月結晶閃光。奮鬥八十一天，20xx年高考大捷便是我們的勝利，永恆的輝煌。
學生講話稿 篇13
我的爸爸個子高高的，濃密的頭髮下頭是一張白淨的臉，一副眼鏡讓他更加斯文。我的爸爸十分愛笑，他從來不發脾氣，即使我錯了，但他會講道理，所以我總是跟他撒嬌。
香菸是爸爸的“好朋友”，我越是不讓他抽，他越是偷著抽，真那他沒辦法。就拿那次晚上出去放煙花來說吧，一般我都是用香點。我們像往常一樣拿著煙花和香下樓，就在我選空地的時候，只見爸爸轉過身子背對著我站著，咦他在乾什麼我悄悄的走到他背後一看，原先他正在“吞雲吐霧”，於是我捏著鼻子說：“親愛的，敬愛的，可愛的爸爸，為了您的健康，能夠不抽菸嗎”爸爸這時才明白他的秘密被發現了，無奈的說：“唉!又被你發現了!”我得意地說：“你瞞不了我!”爸爸沖我笑了笑，把煙掐滅了。爸爸就這樣經常和我打游擊，你說我能不頭痛嗎
爸爸身上有缺點，但也有優點，並且還不少呢!他勤奮好學，主動幹家務，樂於助人，對我寵愛有加……我最喜歡和爸爸單獨出去，這時爸爸能無條件滿足我的要求。但這樣的機會太少了，因爸爸的工作很忙。
爸爸是個好學的人，因為是學橋隧的，所以對橋樑隧道異常感興趣，每當遇到它們都會多看幾眼。聽媽媽講：有一次去上海出差，那時黃埔大橋剛剛建好通車，爸爸竟大老遠都跑去看。還從這頭一向走到那頭，這一走就是好幾個來回，不為看風景，只為看橋的結構。
在奧運會的時候，我們到鳥巢看比賽，可是走到鳥巢下頭的時候，爸爸又走不動了。他仰著頭轉來轉去，嘴裡還嘟噥著什麼;又拿出相機拍了好多照片，說要研究研究。怎樣樣，爸爸的好學不是吹的吧
我的爸爸就是這樣一個優點缺點一大堆的人，這個爸爸真是讓我歡喜讓我憂啊!
學生講話稿 篇14
親愛的媽媽：
您好!今天是母親節了，在這母親節之際，我想還是給您寫封信吧，表達這十年以來我對您的感謝之情。
媽媽，您從小把我養大，經過了很多的事情，像滴滴絲雨，滋潤著我的心田，而我像一條小水溝，經過了無數次的風雨天，我被點點滋潤，變成了小溪，小河，大江……最後變成了無邊無際的大海來報答您的恩情。光陰似箭，轉眼間，十年過去了，在這十年以來，你為我做出的每一件事情我都深深的銘刻在兒子的心裡，像被刀子划過的一樣，永遠也補不了。現在我就歙拿出最絢麗的幾顆水珠來和您一起回憶吧!
記得有一次，我做了一次小手術，做完手術醒來的時候，我就感覺死神在捉拿我，我就撕心裂肺的哭，哭的嗓子都啞了，還忍不住不停的咳嗽，您看到我痛苦的樣子，也在我的病床邊傷心地哭了起來，旁邊的奶奶說：“小乖乖啊，你別哭了，你看你媽媽也哭了……”可是無論奶奶說了多少，我就是不聽，自己哭自己的，直到我睡熟了，您才嘆了口氣，倒在了床上，不一/會兒您也睡著了，真是骨肉相連，媽媽，我更愛您了。
記得還有一次，我數學考試考砸了。回去告訴您，您氣的把自己的包往天上一扔，然後把酒瓶塞到嘴裡，“咕咚，咕咚地喝了起來，然後拎著我的耳朵把我拉到了房間，接著又給了我一耳光，接著拿了一根棍子就打我，我咬緊牙齒，不讓眼淚流下來，最後還是忍不住，放聲大哭了起來。打完了，您居然扒在了床上，傷心的哭了起來，你竟然不好好學習，以後怎么做大事業呀?看到媽媽傷心的樣子，我心裡想：媽媽，我以後一定好好學習。
記得還有一次，睡覺的時候您過來看看，看見我在床上翻來覆去，背上直流汗，您就把體溫計放在了我的腋窩下面，高燒三十八度，您嚇壞我了，您帶著我開車直奔醫院，醫生開了點藥給我吃，我漸漸的好了，退燒了，而您的雙眼卻布滿了血絲。
媽媽，您為我做出的每一件事情都可化成一塊地磚，能通向天涯海角。
媽媽，祝您母親節快樂!
您的兒子：李穎鑫
20__年5月13日
學生講話稿 篇15
我好想成為一名作家阿!我並不是想坐在家裡，動一動筆頭，大筆大筆的錢就來了，成天吃飽喝足，也不用在烈日下幹活兒，賣力氣。而是認為，歷史上有太多的高尚的人，卻沒有人用優美的文字記錄下來;在生活中，有太多的堅強的小生靈，卻沒有人為它們謳歌......我好想用我那優美的文字讚美它們。
一天，我換媽媽在公園散步。忽然，媽媽停住了，指著地上說:“看!那兒有隻蝴蝶!”我順著一看，真有一隻蝴蝶，一動不動，便說:“假的吧!不動呢!”媽媽說:“不是，是活的，快走吧!”我來了心思，將蝴蝶翅膀一提，給捉了，蝴蝶十分驚慌，撲稜稜地動了不停，弄得它翅膀都破了，碎了好幾塊，媽媽說：“快放了吧，留意有毒!”我一笑：“哎，回去做個標本!”便將蝴蝶帶回家。
到了家，我將蝴蝶留意展開，可它亂動，倒有點麻煩，可最終將它放入了書中。
過了不到半天，我就將這事忘了一乾二淨!
晚上7：30左右，我翻了翻書，一翻便到了蝴蝶那一頁，我滿以為蝴蝶死了，便放在桌上，但，看，它有一隻腳豎了起來，左右搖晃著，翅膀使勁地向上抬著，雖然我不是它，但我從它的行動中看出它想再次翱翔在藍天中，嬉戲於花朵中。它艱難地蠕動著，翅膀不斷地抬起，又不斷地落下，落下就再抬起，只為了一個夢想：飛翔。但是它的力氣像耗盡了似的，最後有一次落下了就永久地落下了，再也沒有抬起過，它死了。此時的我心裡是波濤洶湧呀，但是，我又不知該如何表達我的情感，我真恨自己是這樣地無知，我好想成為一名作家!
我好想成為一名作家，哪怕只是為了表達自己的情感!
學生講話稿 篇16
叔叔、阿姨們大家好!
我叫王昕偉，今年十歲了，我是一個有責任心的人。
我在班級里學習成績還不錯，當然更少不了老師的辛勤教誨。
我在課堂上聚精會神的聽課，做好這節課的重點筆記，並積極舉手回答問題。
我還有一個好習慣，那就是勤複習和預習，複習使我昨天學過的知識更牢固，預習的時候我會把不懂的地方做標記，在老師講課時我會更加注意。
在平時，我還會讀一些好書，增加自己的課外知識。我的硬筆書法也很好，同學都說我的字寫的漂亮，看!我的字型工整，字面乾淨，我不只是在練習紙寫的好，在家庭作業的本子上我的字也非常漂亮，在我作文本中仍然也是。
“世上無難事，只怕有心人。”我一直把它做為我的座右銘，讓我們都做有心人，做好自己該做的事情，養成好習慣。
我的演講完畢，祝老師工作順利!叔叔、阿姨們身體健康!心想事成!
謝謝大家!
學生講話稿 篇17
每個人，不論貧富貴賤，我相信他都有一個完美的童年，擁有許多完美的回憶，每當回憶起來必須會感到十分甜蜜吧!
小時候，哪怕只有一塊石頭、一塊泥巴，也能玩的痛快淋漓。家背面有一大片沙地，那是最能吸引我們小孩子的地方了，在柔和的陽光照耀下，閃耀著金光，仿佛一顆顆漂亮的小金粒，我們總是幾個人到那裡玩，拿上小桶、小鏟，出發!
我們唱著幼稚的童歌，在那裡堆城堡，做火車，捏小人……我們絲毫不顧忌大人們疑惑的眼光，盡情的笑著、鬧著，直到夕陽西下，每個人的肚子都餓得“咕咕”直叫，才戀戀不捨的分手，相約好了明天之後來玩，夕陽將柔和的光照在我們小小的身子每個人的臉上都露出天真的笑容，像一個個可愛的小天使!
然而此刻呢，我們到達了小時候一向的願望——長大。可我卻一點都不開心：隨著知識的增多，我天真爛漫的想法失蹤了;隨著年級的增長，我的笑容被巫婆偷走了;隨著課程的增多，我無憂無慮的時光哪裡去了……隨著我的不斷長大，我丟失了許多東西，如今的我不會再為了貪玩而向媽媽撒謊了……媽媽說我長大了，變乖了，可心裡為什麼一點都不開心，有的只是苦悶與酸澀呢?
如今長大的我只能站在窗前，看著眾多的小朋友們嬉戲、打鬧，我也只能用微笑來祝福他們：“花有重開日，人無再少年。”小朋友們，抓緊時間，抓緊童年，不讓完美的童年悄悄逝去!
阿，我渴望回到小時候!
學生講話稿 篇18
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!這天我演講的題目是《祖國在我心中》。站在那裡，我首先想問你們一個問題：在你們心中，什麼最偉大?我猜，你們會毫不猶豫地回答：祖國。
以前，我們的祖國飽經滄桑，歷盡磨難，成了軍閥混戰的戰場，成了帝國主義瓜分世界的賭場。
歷史給我們啟迪：一個走向世界的民族，務必自尊自立，自信自強;未來給我們召喚：一個走向世界的民族，務必胸懷寬廣，才能以昂然身姿挺立於世界民族之林。這天，我們是祖國的期望;明日，我們就是祖國的棟樑。祖國永駐我心，我心屬於祖國!
我的演講完了，多謝大家!
學生講話稿 篇19
母親的愛，母親的愛，為什麼有的人感受的到，而有的人感受不到呢?為什麼那些感受不到的人卻一點兒也不羞愧呢?
母親的愛，母親的愛，就像太陽的光輝，無私奉獻，不求回報!
母親的愛，母親的愛，當我們生病時，母親總是陪伴著我們，不眠不休，當我們痊癒時，母親卻瘦了一大圈!
母親的愛，母親的愛，是母親給了我們完美的生命，教我們學走路、學說話，教我們唱歌和畫畫，教我們學做人……
母親的愛，母親的愛，當我們面臨挫折時，母親總是在身邊默默的支持和鼓勵我們，幫我們度過難關，當我們取得成績時，她總是把幸福放在心裡。
母親的愛，母親的愛，是世界上最偉大的愛，最永恆的愛!
學生講話稿 篇20
媽媽的愛就像陽光，讓我時時感受著她的溫暖。可是，我漸漸的長大了，對事情有了自我的看法，也有本事解決生活中的小事，漸漸地我覺得媽媽在一些小事上對我過於關照了，總是擔心我做得不夠好，這讓我多少有些彆扭。
比如說吧，我今年十一歲了，可是媽媽仍然每一天都給我用毛巾細心地擦嘴擦臉，還揪鼻子，並且在任何場合都愛這樣做。有幾次，在飛機上，吃完飯後，她都要給我擦臉，雖然沒別人看見，但此舉讓我覺得我還是一個“乳臭未乾”的小毛孩兒。我很不喜歡媽媽的這種做法，因為我認為媽媽是覺得我做不好、做不對，她才這樣做的。這樣讓我覺得好丟臉呀!
可是，有一件事情卻讓我改變了這個看法。
那是一天晚上，我剛準備睡覺，媽媽照例來檢查我的洗臉情景。
“用香皂洗了么?”
“用了。”
“那好，讓我來好好看看……”
媽媽仔細的端詳著我的臉。突然，我覺得媽媽愣住了。“怎樣了?”我問媽媽。“你那裡有一些很小的包，讓我仔細看看……”我根本不當回事，心想，能有什麼事?因為我最近上火了，所以有幾個包很正常。我剛想讓媽媽不要再小題大做了，媽媽卻開口了：“你是不是過敏了，怎樣這一片都是小包?”“你摸摸看，是不是覺得有點兒癢?”我摸了一下媽媽手指住的地方，確實有點兒癢，於是我點點頭。“你是過敏了，要記得明天去校醫那裡看看。”媽媽囑咐道。
第二天，我按照媽媽的話來到校醫室。“校醫，我的臉上有一點癢，您看看，我是不是過敏了?”校醫檢查了一遍肯定地說沒有過敏。“那我媽媽為什麼說我臉上有因過敏而造成的小包呢?”校醫又仔細地看了看，之後，臉上露出驚訝的表情。“你媽媽是醫生嗎?”“不是，您為什麼會這樣問呢?”“這過敏的痕跡很小，是很難發現的，你媽媽可真細心哪!”
離開了校醫室，我突然有些後悔，後悔我以往沒能正確的理解來自媽媽的愛，但我很慶幸，慶幸我有這樣一個愛我，把我照顧得無微不至的母親。
學生講話稿 篇21
尊敬的各位老師、同學們，早上好。我是初一(15)班。
首先，我要感謝大家能夠給我這次作國旗下講話的機會。
若論學習經驗，其實我也沒有什麼可說的，除了勤奮外，我想從學習態度、學習方法和學習習慣三個方面談談我的看法。
一、學習態度 首先對學習應抱有端正的態度、輕鬆的心態，千萬不要把學習當作一種負擔，無論在家在校，面對學習我始終微笑，這樣才能做到：“良好的開端是成功的一半”;其次學習上要有自信，比如課堂上積極主動大聲的發言，尤其是每每考試前，過於緊張反倒不利於發揮，考試後，不論是好是壞，不能總縈於心上“勝不驕，敗不餒”是我們每個同學都應該做到的!還有一個最重要的就是上進心，上進心其實要具體，比如，當你某次考試因未得到理想分數而在不滿意時，這就是上進心，有了上進心，你就有了目標，有了前進的動力。
二、學習方法 我最主要的學習方法，也是大家最熟悉的：課前預習、課堂認真聽講、課後仔細複習這三部曲。這雖然是最基礎的，但更是最重要的。課前預習有助於我們提前把握知識點，理清脈絡，課堂聽講時，便一點就通，接受快，記憶牢。但萬萬不能因為自己已會，而不認真聽講，在課堂上必須專心致志、全神貫注，因為許多易錯重難點老師有點會細細講解，有點則一略而過。課後複習同樣不能怠慢，它幫你梳理、總結一天所學的知識，並做一定的練習，便可將知識點消化、吸收，從而轉化為自己可駕馭的能力。若做好這三步，便可一馬當先，但若想持續這種狀態，就不能忽視第三點：學習習慣。
三、學習習慣 俗話說的好：“細節決定成敗，習慣改變未來”而養成良好的學習習慣，更有助於提高學習成績。要培養好的學習習慣，首先從自制力上著手。我在家做作業時：好多問題的答案全在手邊，但我從不會不動腦筋，坐享其成，而是認真答題，做完後就與答案核對，錯的找原因，自覺修正，直到徹底掌握。自制力不僅是學習方面的好習慣，還能夠體現在生活上。舉個小例子，在我五年級時，假日測出視力下降，媽媽警告我以後看電視、玩電腦不能超過半小時，我是謹記在心。一天，我在大姨家看我最痴迷的電視劇——武則天，半小時後一節還沒有結束，我立馬就離開，當時陪我一起看的大大佩服得了不得，常常一見人就誇我的自制力強。現在每當節假日，我一人在家，我向媽媽許諾玩半個小時的電腦或看一電視劇，時間一到，我肯定會自覺離開，絕不拖泥帶水。
學生講話稿 篇22
今天，是全國兒童都期待的快樂節日——六一兒童節。我校還舉行了快樂盛大的‘陽光天使快樂六一’主題活動。我們都很期待，很興奮。
一大早來到學校，沒想到同學們都悉數到場了，大家比我來的早多了。然後開始在裡面照相，閃光燈和卡嚓聲響成一片。直到老師說要去參加入隊儀式了，我們才排隊來到升旗台。然後進行我最最激動，最最驕傲的儀式：六年級同學為一年級同學系紅領巾的時候了，我拿著嶄新的紅領巾，激動不已，排到我後，我對著的是一個可愛的小女孩兒，這個場景讓我聯想到我入隊時的場景。我微笑著幫她喜好紅領巾，敬禮，退場。然後就是一大堆的講話、宣誓……才進入正題。親子活動開始了，可我媽媽卻還沒到場，我心裡又氣又急，到大門口等她，過了一會兒，她才不緊不慢的到場，還好，比賽沒有正式開場。
第一個活動是親子跳繩活動，六一班VS六二班。媽媽擔任搖繩的工作。我來攝影。看到她們絞繩了，我心裡更是著急。最後，我們還是以4個輸給六二班，沒想到這更給我們奮發的理由!
第二個活動是親子過河活動。我和媽媽還有賴敏和爸爸作為參賽選手，接力賽。比賽規則是：我們用兩塊布墊著走到對面，不可以雙腳碰地。賴敏他們過後，就是我和媽媽接力了，我的心都快跳到嗓子眼了。看著別人比我們快這么多。這么大的距離，我心裡很著急。就催媽媽：“媽媽。快快快!”然後媽媽卻說不要著急，一著急就會出錯。我似懂非懂的點點頭，比賽繼續進行著，我們以一步之遙慢給了六二班，我們的心都涼了，我們班，輸給六二班了。可是，李老師卻更了我們一個大的驚喜：“由於六二班犯規，六一班取得勝利!”而這最最重要的就是第三個活動——拔河了。
拔河，我和媽媽都沒有參加。因為我們都很瘦，老師都選一些牛高馬大的人去參賽。準備好後，比賽正式開始了。拉拉隊的聲音響成一片了，歡騰，著急的吶喊……短短不到五秒的時間，我們就贏了，但拔河是三盤兩勝，我們還進入了第二輪，換了場地後，我們又開始第二輪，也是那樣，短短五秒，我們就贏了!沒錯，我們是第一名!
接下來是遊園活動。我們去參加了很多的遊戲，獲得了很多的禮品。我很喜歡亮晶晶，五顏六色的果凍。
六一是我們快樂的日子，讓我們一起和祖國一起成長!
學生講話稿 篇23
文明禮儀是無處不在的，它體現的是一個人的道德修養素質的高低，它也能促進人與人之間的友誼。文明包括不亂吐痰、不亂扔紙屑、不說髒話……禮儀包括公車讓座、扶老人過馬路……如果你做到了這些，我就明白你的文明素質如何，因為在這細節中已有了答案。而在現實生活中，有許多與文明素質不高對號入座的行為，都是人們在不經意時構成習慣後在舉手投足中表現出來的。
中華民族悠悠五千年歷史，給我們留下了寶貴的文化遺產——中華禮儀。而我們如何讓文明禮儀在學校里源遠流長呢?首先，作為學生，我們必須要著裝得體，貼合學生身份，體現出小學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態能夠讓人一看便明白你的修養。其次，課堂禮儀直接關係著一個班的榮譽與風貌，也體現了我們對教師勞動的尊重和肯定。我們應當認真聽課，進取舉手，服從教師管理和理解值勤同學的指令。
再次，課間禮儀也很重要，下課後的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律靠右行走、見教師要用國語主動問好，受到教師的幫忙，應主動誠懇地說多謝。最終，同學之間也離不開禮儀，它像潤滑劑悄悄滋潤著我們的關係。在發生爭執或矛盾時，應當先對自我的行為進行反省。互相理解、寬容待人，培養比較好的協作精神，這才能使班級更加團結、同學友誼更加深厚。中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱於世。我們作為新世紀的接班人，更要繼承先輩們的優良傳統。把這屬於中華民族傳統美德發揚光大，我們作為小學生，要從小養成文明文明、尊敬師長、愛護同學的良好行為習慣，成為一個品行兼優的好少年!
學生講話稿 篇24
書籍是人類最好的朋友。一本好書，常常會讓人受益匪淺。一本醫書，讓人懂得更多的醫術;一本詞典，讓你更多的明白那些漢字的奧妙;一本哲理故事，讓人更多明白做人的道理……
小時候，我喜歡看童話故事，那故事中的主人公深深的吸引著我：灰姑娘、白雪公主、青蛙王子……看著看著，我也融進了這個仙境般的故事裡。當灰姑娘的母親去世時，我也會看的留下了眼淚;當我看到灰姑娘的後母欺負灰姑娘時，我就會變得憤怒，恨不得把那個後母揍一頓;當灰姑娘和王子結婚時，我又會為他們高興地歡呼雀躍。童話故事讓我體會到了生活的酸甜苦辣。
此刻漸漸長大了，我看了更多的書，讓我深深的感觸了許多。《水滸傳》讓我感受到了一百零八個梁山好漢的勇敢，也感受到了官道上的黑暗;《西遊記》讓我領悟到了孫悟空的本領;《三國演義》讓我感受到了諸葛亮先生的聰明機智。這些知識都是從我的好朋友——書的身上得到的，如果沒有這個好朋友，我也許就不會明白的很多。
當我遇到困難時想放棄時，《魯賓遜漂流記》有讓我重新振作起來，去應對困難;當我悲痛時，《阿衰》中的阿衰，又讓我擦乾眼淚，每一天都笑待生活;當我為作文寫不出而煩惱時，《滿分作文》就會像教師一樣，教我寫作文。
與書為友吧，這必須是一個正確的選擇，它會使你的生活更加充滿色彩!
學生講話稿 篇25
他個子不高，黑黑的皮膚，烏黑的頭髮，總是喜歡皺著眉頭，從外表看上去很嚴肅，很兇。這個人就是我的爸爸。
每次媽媽批評我時，他總是喜歡插上幾句話。上次，媽媽批評我說：“你一到寫作業的時間就去上廁所!一到休息活動的時間，一點時間都不能浪費!你怎樣學習啊!啊你天天就明白看電視玩電腦，你看看!暑假就剩下這么幾天天了!你看你的暑假作業怎樣辦!”爸爸向我眨眨眼睛說：“哎呀，沒事，大不了等到暑假結束後再寫唄!是不是啊!無所謂!”爸爸這么一添油加醋，媽媽一聽，火了，大聲地對我說：“你不要寫了吧!啊!你就玩吧!玩吧!”說完，就氣得去大房間睡覺了。哎!爸爸總是這樣，媽媽批評我的時候，總是要添油加醋，害得我被罵得更慘。哎!我也拿他沒辦法，誰讓他是我老爸呢!
爸爸對自我總是會捨不得花錢，對我和媽媽總是很大方。上個月，我對爸爸說：“爸爸，我想要一個ipad，此刻很流行的!表妹去年就有了，我也想要……”爸爸說：“行啊!可是你要好好學習，不惹媽媽生氣，你說好不好”“嗯，好吧!”“那我去跟你媽媽商量一下。”爸爸摸摸我的頭說。過了幾天，爸爸媽媽真的帶我去蘇寧電器買了一個ipad，還給我配了一個漂亮的粉色卡通保護套。每次去商場，他總是讓我和媽媽買衣服，自我難得買幾件，總是說自我有衣服，不用買。給我和媽媽買衣服時，我們喜歡什麼就買什麼，從不吝嗇。
我們全家僅有爸爸一個人上班，媽媽在家裡管我學習。他每一天認真工作，在家休息時，也想辦法掙錢，說要多掙錢給我們用。他總是對我說：“雯雯啊!你要好好學習，不要怕考上學校咱們付不起錢喔!你要做一個有用的人，替我和你媽媽爭光!”我總是點點頭。
爸爸為我們這個家付出了很多，我要以優異的成績回報他，我愛我的爸爸!
學生講話稿 篇26
一年一度的母親節又到了。給媽媽準備什麼禮物呢?賀卡，蛋糕……不行，媽媽不喜歡賀卡，也不愛吃甜食……
不知過來多久……我蹦起來自言自語地說：“‘母親節’那天我給媽媽做兩個工藝品和一個煎雞蛋。媽媽一定喜歡。”
從那天開始，我就學煎雞蛋和忙活著做工藝品。
今天終於是母親節了。我親自坐了一個煎雞蛋給媽媽吃。媽媽嘗了嘗說非常好吃。我聽了比吃了蜜還甜。開始給媽媽工藝品了。我把它當成了一場頒獎晚會。我說：“某某某女士正式被評為‘優秀媽媽’。要獎勵她兩件‘主持人’親手做的工藝品。一件是用果凍殼和卡片做的‘開心掛件’，一件是用毛線編織的‘花環’。另外還有一個‘主持人’最大的擁抱。”
我說完後樂得在旁的媽媽前仰後合。
媽媽領完了我給她準備的一切後臉上露出掩飾不住的笑意。
學生講話稿 篇27
父親是一個不擅言談的人。額角上留有歲月的痕跡，總是掛有笑容和寬大的肩膀，也就成了父親的“標識”。
國小的時候，父親總是走在我前面。他送我上學，拎著書包，我便一路小跑地跟上他的步伐，那時我想說：父親，你好偉大!那個時候，高大的父親，能幹的母親，還有這個小小的我，一個簡單而愉快的家。
歲月爬上了父親的臉，鬢角也有些銀色。我便和門口我們一家人攜手種下的小樹，一同長大。我很喜歡父親，因為她總是笑著和我一同玩耍;而我卻知能默默地看著父親漸漸彎下腰的背影，好象身在很遠很遠處。父親的職位越升越高，母親也是。我進入了中學，住在學校。周末回家，我開了門，站在門口，空蕩蕩的家，有種失落。隨手抓起一張紙條，上面是父親剛勁有有力的字：“小雨，爸爸出差了，媽媽也是，留下錢自用，好好照顧自己。爸。”我嘆了口氣，把紙揉成一團，放在口袋裡，眼裡不知怎么的噙滿淚水。這個沒有生機的家!我難過地想。
第二天上完課回來，聽見廚房的油煙機“嗡嗡”作響。我正疑心是誰，變聽見那久違而洪亮的聲音：“回來啦!”是父親!心中涌地一陳欣喜。“爸。你不是說出差了嗎?”“啊，是啊。”父親忙著做菜，輕輕說了一句：“怕你餓著，擔心你。”沒有別的話，我卻感到心裡有種什麼在躥動。
乘校車去學校，父親幫著我拎包。我和父親並排走著，側著頭看，風吹起父親黑色與銀色交錯的頭髮。我想說些什麼，可是又說不出口。過馬路，父親拉住我，然後牽著我的手。“爸。”我抬起頭：“你要我匯報你些什麼呢?”父親搖搖頭：“你總會走在我前面的，你的幸福就是匯報。”在校車上，我哭了，我摸到口袋裡的枝條，背面竟然有字!寫滿了我的名字，一遍又一遍。
爸，你要我回報你些什麼呢?你總會總在我前面的，你的幸福就是回報。
我終於想起我當時要說的話了：“爸!好想大聲說愛你!”你不需要什麼，只要付出，而我呢?要匯報的卻是愛我的一顆心!
學生講話稿 篇28
各位同學、老師：
大家好!
又是一年清明節。今天，我們來到烈士陵園，憑弔烈士的英魂，緬懷先烈的豐功偉績。曾幾何時，在漫長的革命鬥爭歲月中，有多少我們農場的英雄兒女，為著民族的解放，人民的幸福，把鮮血灑在家鄉和異鄉的土地上。他們中有的千古留名，有的卻連姓名也不知道。但他們都是為了一個共同的目標走到一起，那就是為了共產主義事業奮鬥終身。為了革命，先烈們拋頭顱、灑熱血，前仆後繼，在敵人面前寧死不屈，一身傲骨，表現了大無畏的英雄氣概，為我們後人樹立了光輝的榜樣。他們是我們農場的驕傲，是我們農場的光榮。
小時候，媽媽常說，我們的紅領巾是革命先烈的鮮血染紅的。那時候，我還不太了解其中的含義。現在，我長大了，也漸漸懂了，正是烈士們用鮮血和生命換來了我們的幸福生活，換來了今天的和平和安寧。我們才得以在舒適的環境中快樂地學習，健康地成長。我們在這風和日麗的日子裡，雖然離硝煙滾滾、戰火紛飛的年代很遠了，也許無法體會那時的艱辛，但我們已經明白了“幸福”的來之不易。我們是祖國的未來和希望，肩負著祖國新時代建設的重任，雖然也有艱險和困難，但我們一定會學習先烈不不屈不撓的精神，將來報效祖國，讓我們的祖國更加富饒美麗。
學生講話稿 篇29
6月1號是我們最期待的兒童節，但也是我們的最後一次兒童節。學校安排了兩節課讓我們度過這最後一次的“六一”。
首先一節課是舉行退隊和入團儀式的，全體同學站在操場上，42名團員嚴肅地站在中間，在這個儀式之際，這42名團員將要入團，成為共青團的一員。主持人站在台上，嚴肅地說：全體立正，出旗。國歌響起，旗手漸漸入場，全體肅立，少先隊員們都敬著隊禮，一臉的認真、滿面的憧憬。出旗儀式結束後，是唱隊歌，隊歌響起，我們班的同學唱的特別賣力，此刻，我心裡想：平常大家都沒有唱的這么大聲，這次大家都好認真喔!因為這對我們來說有著很大的意義。
接著，老師和同學到講台上講話，台下的同學們坐在草地上格外認真地聽著。最後就是退隊和入團儀式，全體少先隊員摘下了紅領巾，很多同學心裡悅悅一喜。有些人說：太好了，終於不用戴紅領巾了。我望了望同學們心想“不戴紅領巾了，這意味著長大了，要懂的承擔責任了。”。這種感覺無比沉重地壓在我身上。42名新團員在老團員的帶領下，嚴肅地讀出了誓詞，看著我們班的幾個同學，每個人都有一種長大了的感覺，一句句的誓詞，像是一個個的承諾。
退隊入團儀式完了後，是我們期待已久的遊園活動，當老師宣布開始時，全體歡呼起來，耳邊也漸漸響起《左手右手》這首歌!七班的班委們都在匆匆地準備著遊戲的開始——打氣球，綁繩子。則在一旁的同學們擁擠著在登記遊園表。我則在一旁幫忙著打勾。看著每個班的遊戲都開始了，我和朋友們也迫不及待地跑到每個班去轉了一圈。但最後只有在10班那玩了一回夾珠子遊戲，在玩遊戲過程中，有些人在一旁破壞：“哎呀，肯定輸，快點夾啦!”聽著他們說，我笑了，手抖了抖說：“你們是損我還是在加油埃”但我在他們的干擾下越夾越快，另外兩個朋友則在一旁加油打氣。最後我取得了勝利，我邊走邊想：“不知道是要感謝那兩個干擾我的人，還是要怪他們。”我無奈的笑笑。
回到班級的陣營中，看到我們班的遊戲踩氣球很多人玩，而且都亂成一團了。班委們辛苦的在一旁組織著紀律。“班委們好辛苦啊”我心想。隨著音樂的結束，快樂地遊園時光也結束了。
這次的“六一”雖然沒有玩什麼，但是卻是最有意義的一次，也是最開心的最後一次“六一”，隨著最後一次“六一”的結束，我們也長大了，懂事了，惋惜逝去的日子。想念童年。
學生講話稿 篇30
這是一個平凡又不一樣的周一，最終，我們五六班的同學要參加升旗儀式的演講了!
鳥兒的啼唱叫醒清晨的太陽，當涼爽的秋風拉出第一縷陽光，一切的一切都是那么完美又充滿期望!
大家與我一齊站在台下，準備開始升旗儀式。
我們穿著潔白的校服，站在台下，我的心境是無比激動而又緊張，仿佛有365隻兔子在心裡亂跳。當主持人宣布儀式開始時，台下的小同學、大同學的目光“唰”的一下看向了我們，我的心境變得更加緊張了，我深吸一口氣，心想:呼，不用緊張，只要上台好好表現，他們看向我的目光必須能成為為我驕傲的目光!
“出旗，敬禮!”主持人莊重的說道。
立刻，同學們像一尊尊石像一樣，一動也不動。眼睛注視著如士兵一般威武的旗隊同學慢慢將國旗護送到升旗手的手裡。
接下來就是升旗的環節了。同學們齊刷刷的把手高舉過頭，面向國旗，升旗手嚴肅而認真地將國旗慢慢地升起。啊!國旗，您看看您面前有多少雙可愛的眼睛在驕傲地盯著您啊!
很快，我們要開始表演了我大步流星地走上主席台，不知心中有多么的迫不及待。
三位主講人穿著華麗的禮服，大聲地誦讀著自我的台詞，立刻，到我的發言時間了，突然我感覺到了忐忑不安，生怕背錯了台詞，可是我及時調整了呼吸，稍稍做了兩個深呼吸，平穩了心境後，我還是自如的把我自我的台詞大聲的讀誦了出來!慢慢的，所有的同學都講完了，當我們全班一齊合唱完歌曲的時候，台下幾千名同學發出了雷鳴般的掌聲，我深吸一口氣，放鬆了許多。
果然，我們的辛苦沒有白費，每一天我們都在利用休息時間苦苦排練，每一天都站到腿發疼，楊教師，耐心而細緻的幫我指導編排。而這一切都是為了這20分鐘的演講!這一切都是大家團結一致，專心協力的成果!這一切都讓我感到難忘!