老兵退伍大會上的講話 篇1
尊敬的政委，親愛的戰友們：
今天，我們在這裡舉行隆重的儀式歡送20xx年度光榮退伍的戰友。剛才，吳禮春處長宣布了退伍命令，退伍戰士留下帽徽，支隊首長作了歡送老兵講話。戰友們馬上要離開部隊，奔赴祖國的四面八方，開赴全面建設小康社會的主戰場，去奮力拚搏，再立新功，再創輝煌。
相見時難，別亦難。面對一張張熟悉的面容，此時此刻我的心情和同志們一樣，依依不捨，很受感動。
明天，退伍的戰友就要告別可愛的第二故鄉，告別熟悉的軍營，告別朝夕相處的戰友。親人在期盼著你們，家鄉在等待著你們，部隊的各級領導在牽掛著你們。希望你們不忘組織培養，倍加珍惜軍人榮譽，倍加珍惜軍旅生涯，倍加珍惜戰友情誼，在返鄉途中，守紀律，聽招呼，講禮貌，注意安全，請把你們的優良作風給部隊留下，把文明的形象灑向社會、帶給家鄉。
最後，祝退伍老戰友歸途順利，家庭美滿，事業有成，早日聽到你們的佳音!
老兵退伍大會上的講話 篇2
同志們：
今天在這裡舉行隆重而又嚴肅的退伍命令宣布大會，意味著我們當中又有好多同志要離開深深眷戀的警營和朝夕相處的戰友，即將走向新的崗位，去實現新的理想，在這裡，我衷心的送上兩名話。
第一句話“感謝”。衷心的感謝你們，幾年來放棄地方優惠的條件和溫馨的小家，投入警營立足本職，默默貢獻，為中隊全面建設做出重要貢獻，我們不會忘記，訓練場上，你們頂酷暑，冒嚴寒，一絲不苟，嚴扣細訓，苦練軍訓技能，操場上的每一塊沙石，手掌上的每一塊老繭，都記載著你們歷經失敗和成功的汗水。我們不會忘記你們為了確保社會的安全穩定在“4。16”執勤過程中連續奮戰，執勤站崗，高度警惕的守護著上海的安全，守護著人們的甜美夢想;我們不會忘記在中環線搬運鋼管義務勞動中，你們揮汗如雨，連續作戰，髒活、累活沖在前，搶在前，乾在先;我們也不會忘記在參加浦東新區運動會和擒敵表演任務中，你們主動放棄休息時間，從不懈怠，苦練動作，展示出精湛的技藝和良好的風貌;我們更不會忘記為中隊建設你們出點子，想辦法，獻計獻策，使中隊面貌始終渙發著勃勃生機和活力。你們工作中開拓進取的精神和所取得的不可磨滅的貢獻，將永遠載入中隊的史冊，永遠伴隨著我們不斷地前進。
第二句話是“祝願”。衷心地祝願你們信心百倍地走向新的崗位，創造出一番新的成就。你們在國防建設上已經交上了一份圓滿的答卷，兩年的軍旅生涯，成就了你們艱苦奮鬥，拼搏進取戒驕戒躁的本色，磨鍊了你們堅強的意志和頑強的作風，培養了你們嚴格的組織紀律觀念和高尚純潔的道德品格，這是部隊賦予你們一輩子的財富，衷心的希望你們，在今後的生活中，不愧於生命中的這段光榮的歷史，永葆軍人的本色，繼續譜寫精彩的人生樂章，我們衷心地希望你們當中，湧現出更多有膽識、有魄力、有特色、有所作為的勤勞致富的帶頭人，我們也更加期待著能夠早日聽到大家的好訊息。
最後，我代表中隊全體官兵，向你們家鄉的父母、兄弟、親朋好友問好!祝願你們全家歡樂，工作順利，萬事如意!
謝謝大家!
老兵退伍大會上的講話 篇3
1、計畫與落實的關係
高考還有100天，同學們要訂一個合理的複習計畫。每天都要分配複習時間給各科。相對好一點的科目或“優勢環節”，分配時間適當少一點，而弱勢學科或“薄弱環節”分配時間適當多一點。建議每個同學都建一個錯題集，專門收集自己做錯的題目，經常翻翻，下一次再出錯的幾率就小得多了。除了抓好基礎知識，總結也是不能少的，在總結的基礎上查缺補漏很重要。除了緊跟老師複習的步伐以外，個人總結十分重要，在總結中就可以將各科的知識濃縮了，這樣也便於理解和記憶。
在總複習中一定要保證學科複習的完整性，所謂完整性是說考生的每一天的複習、每一個時段的複習都要保證學科的完整性，按計畫複習完一個學科再進行另外一個學科的複習，這樣，基礎知識扎紮實實，學科知識網路清晰，複習效率就高，複習效果就好。有的考生東一把歷史，西一把政治，一會兒又抓起了地理，結果是眉毛鬍子一把抓，學科間互相干擾，考生越複習心裡就越沒底。
2、考試與看課本的關係。
衝刺階段，要認真對待每一次考試，絕不放過每一道做錯的題目。考試，正是對同學們所掌握知識程度的一個考查，目的在於弄清楚同學們學會了什麼?還有什麼不會?因此我們在慶幸自已取得好成績的同時，絕對不可放棄自已出現的每一個錯誤，這個錯誤正是自己學習的漏洞所在，正是自己知識體系的斷層所在，正是自己邏輯推理有誤的體現。所以緊抓住這個錯誤，從錯誤著手，找出問題的關鍵之所在，打破砂鍋問到底，究竟是什麼導致了我的錯誤，是某一個概念不清，還是某個方法不會，或某種演繹不到位?建議同學們對待錯誤就象對待敵人一樣，要將它徹底消滅，絕不能浮光掠影，草草了事。有的人簡單地將很多錯誤歸結為粗心，其實我們學習中出現的錯誤往往都不是偶然的，你認為是粗心，但下次遇上還會錯，是因為自己對某個問題沒有足夠的經驗，沒有深刻的認識，所以，請同學們準備一本筆記本，凡出現錯誤，及時記錄在案，並標明出自何處，認真寫出出錯原因和正確解法，並反問自已，是否我再也不會犯同樣的錯誤?有不懂的問題，儘量向老師請教，並非只有老師才能幫你解答，而是因為老師會診斷出你出錯的真正原因，找出你知識體系中的盲點，給你的最合理的建議和解決的方案。
當然，考試之外，大多數時間要依據課標、考試說明回到課本上來，注重基礎知識的複習，否則，丟了基礎，考試也達不到目的。高考試卷中易、中、難試題占分比例為3∶5∶2或3:6:1,易、中試題占80%或90%，所以要想取得好成績應狠抓基礎。我的是：基礎、基礎、再基礎;加分、加分、再加分。這裡我提三個建議：
(1)進一步吃透《考試大綱》、《考試說明》的精神，明確複習範圍和要求。《考試大綱》是高考命題的依據，它嚴格規定了命題的範圍和能力要求，同學們高考前應進一步學習《考試大綱》，以明確複習的內容、方向、能力要求和難易程度，根據《考試大綱》中的要求和自己的實際情況有目的、有側重地安排複習。
(2)充分利用課本用好課本，抓好“雙基”的落實。有些同學在高考前的複習中拋開課本，在大量的複習資料和模擬試卷中鑽來鑽去，試圖通過多做、反覆做題來完成覆蓋高考試題的工作，結果是事倍功半。同學們必須高度重視利用課本用好課本，把大部分精力放在課本上，按照課本的要求抓好“雙基”的落實，不要刻意追求社會上流傳的偏題、怪題和難題或技巧性過強的試題，不要在題海中不能自拔。
(3)正確處理訓練的質和量的關係。同學們在做題訓練中不但要注意訓練的數量，尤其要重視做題的質量，不能就題論題，而要就題論“理”，就題論“規律”，最大限度地發揮每一題的效用。在做題的量和質發生矛盾時，要堅持“寧可少些，但要好些”的原則將題做通，做透，才能於不同中見相同，於相同中見差異，才能靈活運用所學知識和掌握最佳方法，考試中才能取得理想的成績。
3、攻薄弱學科與發揮優勢學科的關係。
每個人相對自己而言都有相對優勢的學科與相對弱勢的學科。同學們要強化優勢學科，從而增強自己的信心，並靠它拿高分。彌補弱勢學科，採取確實有效的措施小步子前進，一步一步來提高弱勢學科的實力，從而強化自己考試的信心。越到後面越要揚長避短。即發揮優勢學科
4、主體作用與主導作用的關係。
複習要堅持同步性原則，所謂同步性原則就是同學們的複習計畫一定要和老師的複習安排同步進行，萬萬不可另起爐灶，同學們要有自己的複習計畫，但這個計畫是在學校老師複習安排下的細化和調整。
老師畢竟有著多年的教學和輔導經驗，所以是最能把握分寸的人。他們既能將有效知識有規劃有步驟有系統地傳授給學生，又能詳細地講解解題技巧。“在上課時，一定要追求隨時隨地不走神”。老師所講解的知識點早就掌握了，而自己的不懂之處老師又較少提及。同學們又很容易走入兩大誤區：一是牴觸老師的授課規劃和知識連結，二是獨自鑽研生澀艱難的試題。“這樣的考生忽略了一個十分重要的問題：高考不是競賽，它不會曲高和寡;而老師是過來人，他知道如何引導”。
跟牢老師複習腳步之後，最關鍵的就是“連結巨觀知識點”，同學們自己必須要具有主動積極的意識和行動。
5、複習效果與班風的關係。歷史證明：哪個班的班風好，高考成績必定好!
6、學習與鍛鍊、休息的關係。科學安排，相互促進!
老師、同學們，如果人生是散布在天空的星星，那突然閃過的流星就是我們高三最後100天的衝刺吧!我們沒有在意自己放射的光芒，卻只注意到自己創造燦爛時那灼燒身體的痛苦，似乎只感受到了生活的緊張、學習的負擔和父母親那期盼的眼睛，但高考過後回頭看時，高三的最後衝刺生活，一定會令人難忘。
老師、同學們，決戰的號角已經吹響，加速前進的命令已經發出，時間緊，任務重，壓力大，同學們都應清醒理智地明白：選擇高三衝刺意味著吃苦、甘於寂寞，意味著放棄娛樂玩耍;不管過程怎樣的艱苦，經歷過了，便也是一種幸福。我們無須猶豫，無須退縮，鼓起勇氣，迎著朝陽，走過艱難，走過挫折，苦戰100天，迎接希望，圓大學夢想!
在同學們加速前進的隊伍里，有學校領導、全體高三老師的心與同學們一起在跳動，有學校領導、全體高三老師和同學們堅定同行。苦惱了、動搖了，不要忘了還有這么多支持同學們、關心同學們的學校領導、老師。學校領導、老師們願意做人梯，讓同學們踩著肩膀向上攀登;願意做鋪路石，為同學們的成功之路鋪設堅實的路基;願意做紅燭，照亮同學們如詩如歌的衝刺旅程!三分天注定，七分靠打拚，愛拼就會贏!在龜兔賽跑中，烏龜所以取得最後的勝利，是在於它的鍥而不捨。魯迅先生說過：“不恥最後。即使慢，馳而不息，定能達到他所向的目標。”高中三年九百多天我們從風雨中走來了，在這最後的衝刺中我們要用我們的勤奮來迎接命運的撞擊，奏響人生的新樂章!譜寫川中新輝煌!
同學們，努力吧!要搶抓最後100天，珍惜分分秒秒，以苦學、善學、樂學的精神，達到忘時、忘物、忘我的境界，萬念歸一，全力衝刺!是船，就要搏擊風浪;是槳，就要奮勇向前!!
謝謝!