二是充分做好考核前的準備工作，掌握被考核對象的基本情況，擬定談話提綱，以確保考核談話有條不紊地進行。
三是作為考核談話者要謙虛謹慎，以平等友善的態度對待被談話者;不要以己之好惡取捨談話內容;注意記錄質量。
四是要注意處理好三個關係：一是資歷與能力的關係。不能把資歷等同於能力，不能把資歷老與能力強劃等號。二是文憑與水平、通才與專才的關係。學歷是新時期考核和衡量幹部才質的一個必備條件，但不能把它與實際工作水平劃等號，更不能把學歷層次與領導崗位簡單相對應。三是優點與缺點之間的關係。優點和缺點作為一對矛盾，往往同時存在於一個幹部身上，考核分析的作用在於分清事物的本質和現象、主流和支流，用人所長、避人其短，避免出現求全責備的現象。
五是考核幹部不能把實績與德才搞簡單的“對號入座”，而要注重對實績形成過程的分析，排除各種虛假因素。依靠民眾是貫徹德才兼備用人標準、鑑別幹部德才素質的有效途徑，只有充分發揚民-主，才能真正鑑別和選拔出民眾信任的優秀幹部。
七、堅持“三公道”考核出實效
考核中要始終貫穿公開、公平、公正的原則，只有公道考核，使幹部位於同一個平台上，才能考核出成績，評價出政績，看到實績。要杜絕考核中吃、那、卡、要，宴請送禮的現象，一經發現，嚴肅查處，在考核中要把職工民眾關心的熱點問題，做為這次考核的主要內容之一，做為穩定團結的主要內容之一。要對日常工作不重視，有了制度不落實，領導班子不團結，考核成績不突出的個別中層幹部嚴格按照末位淘汰制執行。