一. 聽課也要有效率，學生從老師這兒得到的東西應該
是課下自己學習時很難得到的，如果學生在課堂上不能保證高效率，那他的損失將是巨大的，可能課後的用三五堂課的時間來彌補，還不一定能彌補過來;
二. 完成作業是提高聽課效率的前提，老師每講完一節課，
一般都要布置作業，這種作業其實就是讓學生們溫故而知新，你通過做作業，使上一節課的內容得到鞏固、夯實、提高，這樣你下一節課就顯得輕鬆;但是現在很多學生不重視作業，有時候就是應付，這要引起同學們的注意。
三.預習功課才能在聽課時有的放矢，預習並不是說把下一節課的內容自學一遍，而是你大約利用五分鐘的時間，把第二天老師要講的課程快速看一遍，那么在老師講課時，你知道哪些內容是你熟悉的，哪些是你比較陌生的;
四.上課時積極思考、大膽發言，學生如果是積極舉手、積極回答問題，手腦並用，聽課效率必然很高，這樣學生就不容易走神，他的課堂效率就得到保證，我上高中時我的一位老師這樣形容學習：學習如春起之苗，不見其增日有所長;輟學如磨刀之石，不見其減日有所損。(解釋)
我和同學們交流的再一個問題是：人和人比什麼。
同學們，你們也都12歲了，有了自己的思維能力，在看錢學森這部電視劇的時候，當時外國人瞧不起我們中國人，錢學森當時就說，誰敢和我比學習成績，正是有了學習精神，我們中國才有了核子彈，氫彈，外國人才不敢小瞧我們中國人了，但是在我們同學中，有的比的不是學習成績，而是比穿戴，比家庭，等等，瀋陽市下崗職工子女的錚錚誓言是：不比穿戴比學習，不比文具比志氣，不比吃喝比成績，不比家庭比能力。相信對我們同學們都是一種鼓勵吧。
同學們，你們是祖國的花朵，祖國的未來，梁啓超的《少年中國說》，少年智則國智，少年強則國強，相信同學們經過努力，必將成為對國家對社會有用的人才，謝謝同學們。