開學第一天老師講話稿 篇1
尊敬的各位、老師，親愛的同學們：
大家下午好!
很榮幸，我今天能夠作為教師代表在這裡發言，一起慶祝新學期的開始。
作為教師，在新的學期，我們依然會本著“對學生負責”的宗旨，立足於課堂，向“大組合”課堂教學要效率、要質量，提高學生的綜合素質能力!我們會學而不厭，不斷提高業務水平和業務素養，使自己在教育教學的崗位上不斷進步，不斷提高;使我們的“大組合”課堂再上一個新台階。
作為教師，在新的學期，我們會更加關心愛護每一位學生，將本著不拋棄、不放棄的原則，關注每一位學生的成長，嚴導其行、愛暖其心，為每一位學生的發展奠定基礎。我們會把過去的成績作為新的工作契機，以更高的標準嚴格要求自己，努力工作，為第三國小的發展貢獻自己的力量!
最後祝各位和老師工作順利，家庭幸福!祝各位同學學有所獲，快樂成長!祝福我們第三國小的明天更加輝煌!
開學第一天老師講話稿 篇2
各位老師、同學們：
今天，伴著雄壯的義勇軍進行曲，鮮艷的五星紅旗再次在我們的眼前冉冉升起――一個充滿希望的新學年開始了。
回首剛剛過去的一學期，我校全體師生在上級領導的熱切關注下，團結一心，紮實工作，開拓創新，各項工作取得了長足的進步。校園建設進一步發展，教育教學質量全面提升，常規管理落實到位，課堂改革不斷深化。
我們取得的每一個進步、每一份成績都與全校師生的頑強拼搏和辛勤付出是分不開的。今天，新的學年開始了，新的形勢、新的機遇和挑戰，需要全校師生抖擻精神，以高昂的幹勁、踏實的作風和嶄新的思路去做好每一項工作。
老師們，讓我們繼續發揚愛生敬業、甘於奉獻的優良作風;以高尚的師德實踐“為人師表”、“身正為范”的教育諾言，以純潔的心靈塑造青年學生的靈魂，以健康的人格魅力帶動學生的品格養成，從而營造我校和諧健康，洋溢著人文色彩的人際氛圍，努力實踐教育促進人的發展的崇高目標。
同學們，作為和平國小的莘莘學子，你們首先要珍惜寶貴的學習機會和大好的青春時光，從點滴做起，專心致志、爭取以優異成績回報父母、回報學校。積極主動地學習，發揚頑強拼搏、不怕困難、敢於競爭的精神，勤于思考、善於總結、學會學習、學會創造，為進一步提高學習成績而努力。還有，你們要繼續發揚遵規守紀的良好習慣，嚴格遵守《小學生日常行為規範》和學校的管理制度，加強責任感，不斷規範自身的言行，學會做人，學會合作，及早成為一名具有品格高尚、人格健全、志向遠大的優秀學生。
老師們、同學們，讓我們共同攜手，為開創和平國小的美好明天而共同努力!
祝老師們在新學期里工作順利、精神愉快!祝同學們學習進步、健康!
開學第一天老師講話稿 篇3
親愛的同學們：
下午好！
新學期正在向我們走來，高一同學剛剛經歷了軍訓的洗禮，剛才還進行了匯報表演，高二、高三匯報了暑期參加模聯、志願者服務及研學旅行課程學習的成果，匯報、表演很精彩，很感人，特別的成功。
在此，我代表學校，向全體高一新生加入我們的大家庭表示歡迎，並對空軍某部領導和教官對我校軍訓工作的全力支持，表示衷心的感謝。向同學們所取得的成績表示祝賀。
為了保證良好的開學秩序，全校教職工早已進入了工作狀態，由於操場升級改造，有些幹部、教師、職工整個暑期都在加班。在此，讓我們以熱烈的掌聲，向一直以來為了同學們辛苦工作、積極奉獻的全校教職工特別是高中教師，表示衷心的感謝。
對於新學期，同學們滿懷憧憬和夢想，此時，我們需要回歸到一個最基本的“哲學問題”，“我們來到學校，到底是為了什麼”，我想，至少有四個答案：為了學習，為了成長，為了成功，為了幸福。
1.為了學習。
學習有二個維度，一是正式的學習，通過正式的課堂學習，旨在維持現有的系統或既定的生活方式，通過學習獲得用以處理已知或重現情境下的固定的見解、方法和規則，獲得後續學習、生活的基礎知識和基本技能；二是在日常生活和社會人際關際中的習得，“很多真正有用的東西不是在正式的教室里學會的”，生活經歷對於人生特別重要，包括行為習慣的養成、跟隨父母走南闖北、家庭生計出現的危機、照顧弟妹和小動物、侍候生病的老人、幫助父母打理家務及其他勞動、同伴相處和豐富的課餘生活……除了長知識，還要增見識。
求知過程是非常辛苦的，必須要放棄許多娛樂和嬉戲，只有忍受這種辛苦，了解書本中的道理之後才能接受生活中遭遇的一切，心態也會調整。那些關於快樂學習的話題其實都是騙人的，離開了刻苦和堅持，何來學習的幸福。因此，如果沒有堅持不懈的努力，人生最終會陷入困局。人生的道理其實很簡單，能立定志向，生命就會轉變；能發奮圖強，生命就會脫胎換骨；能持之以恆，最終將贏得美好的結果。
真正的學習是釋放潛能，在這個學習的世界裡生存，要靠證明自己內心的強大來獲得回報，因此，要激發自己以“對自己人生負責任的態度”，用強大的堅持力來贏得基於自身的“高學業成就”，通過每天“指向內心自覺”的刻苦學習，勤于思考、善於表達、樂於反思就成了習慣，修煉自己、提升能力的自覺驅動成份將會遠遠多於被驅動因素，因此，那些處在積極學習行動“熔爐”中的同學，進步、優秀、卓越遲早會到來。
2.為了成長
成長不只是美食後的身體增長，更有心智的不斷成熟。就身體來說，長得健壯、健康是令人嚮往的話題，科學飲食、控制飲食以及積極鍛鍊成了走向整個人生幸福和美好的前提。很多時候，同學們在好心的父母和老師的督促下，去做人生中“應該”做的事而不是自己想要做的事，但是鍛鍊這件事，是父母、老師想要你做的，也是你自己想做的，這件事一定要做好。
愛爾蘭有一句諺語“不管你的祖父個子有多高，你都得自己長高”。成長的內涵遠不止是身高，也不只是智力和學業，包括關於世界的知識和經驗那種永不知足的渴望，還包括品格、毅力和想像力，而且隨著你的長大，認識世界的方法也會發生著變化。適應世界的唯一依靠，在於你自身的真實成長，尤其是在現有學校生活中，擁有促進自己成長的能力。
3.為了成功
成功並不是處處與人較勁，然後打敗別人，成功其實是成就自己。除了你自己，沒有人能夠教會你怎樣成為自己，怎樣成就自己，怎樣負起責任，怎樣表現自己。在通往自我認知的成長道路上，推卸責任和歸咎於他人，是最主要的絆腳石。“如果你知道自己想的是什麼、想要的是什麼，那么你就有了一個非常真實的優勢。”
你要想自己取得成功，就必須首先要學會應對不確定性，很多時候並不是你想成功就能成功的，很多時候你本來可以成功卻沒有成功，世界盃時C羅、羅西早早離開了賽場就是例證，希望同學們有能力對不符合邏輯的、神秘的以及疑惑處之泰然，而不急於強求自己立即能夠找到事實所在和原因，人生的整個旅程中處處有寶藏，這就需要從很多並不明白的事件中，開始你的學習和修煉。
你的經歷中有魔力，也有智慧。只要你坦誠、坦然地面對身邊所發生的一切，那怕是出現緊急事件或危機，你都能積極面對，那么，你一定會收穫智慧。壓力、挑戰和逆境當中的魔力越多，智慧也就越多。經歷過問題、困難和危機的磨礪，無論你是多么的年青，你決不再是幼稚可笑。
4.為了幸福
幸福並不是根據“花掉多少錢以及占有了多少資源和耗掉多少原料和能源”來定義，而是通過更加綠色和寧靜的淡泊，用“生活更加簡單，生活愈加美好”的善良之心，獲得更加友善的道德生態，作為對於未來和生活的詮釋。仁慈、善良是道德的核心元素，一個沒有仁慈之心的人，一個不善良的惡人，是沒有什麼幸福可言的。
你生活的世界或許會讓你覺得莫名其妙，正如美國“領導力之父”沃倫.本尼斯所描述的那樣，當他去見一個精神病人時，“我向他伸出手準備與他握手，可他卻上來就踢了我一腳”，你要把持自己的人生，不要成為那樣的精神病人；同時，在你堅守善良待人時，還得防範那些會突然踢你一腳的“孬樣的人”。
我們都是單翼的天使，唯有擁抱才能飛翔。認為靠自我奮鬥就可以獲得成功的想法，著實是不現實的，很多時候的成功是因為相互協作、互相學習，良好的同伴關係會使我們變得更加卓越，也是一個人的獲得幸福人生的源泉之一。“關於人生的奇蹟之一就是，不管你年紀多大或者境況如何，你在教育上的任何缺陷都可以通過閱讀和思考來彌補。”其實，閱讀和思考是你獲得成功的途徑，更是幸福人生所必須擁有的習慣。
人生總是有著“如何將未來的路走得更好”這一現實，這就需要不斷修煉自己的寬容之心和大格局的視野。《西西弗的神話》一書中說到，天神宙斯罰西西弗推石頭上山，但是石頭只要被推到山頂，又會再滾落下來，如此日復一日，看起來，像是對人生永無止境的懲罰。但是，西西弗仍然認為“一切都很好”，他覺得推著石頭向山頂進發，其實是快樂的，夜色瀰漫的山丘的每一片礦石，形成了一個令人神往的美好世界，享受這一切，本身就是美好和幸福的，我想，有了這樣的大格局、大境界，沒有什麼能夠阻止人們享受幸福。
同學們，新的學期就要開始了，每個星期一，石頭都會在山腳等著我們，我們要從星期一開始推石頭上山，推到星期五，石頭終於到了山頂；到了山頂之後，我們可以稍微喘一口氣，慢慢走下山，但是回到山腳的那個星期一，我們又要重新推起石頭向山上進發。這本身，就是學校生活的美好所在。
讓我們共同攜手，一起推起石頭，向山上進發！
祝福同學們，祝全體老師新學期一切順利。
謝謝。