開學晨會講話稿 篇1
敬愛的同學們：
你們好！
新的一學期開始了，我們回到老教室，看到熟面貌，但要帶著新的盼望，踏上了新的征程。同窗們，讓我們在新學期的開始，看一下東方的第一抹旭日，檢查一下自己：昨日的時間是否虛度，昨日的夢是否仍然，我的心是否還在飛騰？
興許，你昨天曾領有光輝，但那已成為枕邊一段甜美的回味。也許，你昨日曾遭遇挫折，但那已成為腮邊多少滴苦澀的淚痕。忘卻以前的勝利與失敗，我們只須要把教訓和教訓銘記於心。良多幻想在追求前是個夢，尋求進程中是詩，追求後則是一首老歌。
追求的過程是最漂亮、最浪漫的節令。只有在追求，妄想就不會失蹤。只要在奔忙，路就不會荒涼。只要在愛著，心中就會永遠充斥暖和。你愛大天然的時候，也就愛了本人，由於你是大做作中的一片葉。你愛著一切，所有也會跟你熱忱相擁。
你想要看到美妙的明天那么你就要抓緊今天。假如今天是張“弓”，那么你就是弦上待發的箭，你只有放鬆時光，就能夠把弓引滿，當你開端追求的時候，也就是你直奔來日的靶心的時候。當你幻想成真的時刻，就是你觸摸到生命價值的時刻。人生離不開拼搏，就像我們不能謝絕成長一樣。年青的友人們，請愛護每一個陰沉的凌晨，用性命中最濃的豪情，最美的等待迎接日出，琅琅書聲是我們獻給太陽的禮讚，晶瑩汗珠是迎接日出的眼睛，那殘暴的向陽預示著我們的壯美人生！燦爛明天要靠我們去鬥爭，去刻畫，去發明，讓我們攜起手來，群策群力，用辛苦的汗水寫就明天絢麗的詩。
新學期願望每個同學要做好"五個心：
一是收心。
把暑假的以玩為主的生活方式改變為以學為主的生涯方法。
二是決心。
新學期有新開始，尤其對一年級新生，人生最要害的時候，往往只有幾步，我們要在新學期伊始就下定信心使自己的人生有一個美好的開始。
三是恆心。
前行的路上老是充滿荊棘，學習上要下工夫，堅持不懈，克服一個個艱苦，去爭奪新的輝煌。
四是愛心。
不僅要進步學習，同時還提高品格涵養。尊重老師，團結友好，互助互愛，孝敬父母。
五是用心。
讀書需要居心，處處專心皆知識。只有用心做人、做學識，才幹有所成。
新的學期讓我們以這個故事做為開頭吧：
夕陽西下，安謐的非洲大草原上，一隻羚羊在尋思：明天，當太陽升起的時候，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子。而此時一隻獅子也在沉思：明天，當太陽升起的時候，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊。明天，無論是獅子還是羚羊，它們要做的就是賓士！而不論是作為人生中的獅子仍是羚羊，我們要做的就是奮鬥。古人云：天行健，正人以發奮圖強，讓我們在這新一輪向陽升起的時刻，為了理想獨特盡力吧！謝謝！
開學晨會講話稿 篇2
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好!
新的一年，新的一個學期開始了，今天我們在這裡舉行簡單而隆重的開學典禮。諸多議程中我以為最重要的就是表彰，表彰過去一年老師和同學當中的先進，因為時間的關係，有同學已經獲得了表彰但是沒有通報姓名。我們將把表彰名單張貼起來，讓大家都能夠看到。一學期一次的開學，作為校長和老師，我應該和老師們、同學們講一講。今天我擬了一個題目《因為使命 我們一往無前》。
什麼是使命?使命就是肩負著重大的責任。使命是責任，但它和一般的責任不同，和一般責任的區別，往往是我們的責任關乎他人，或者說對他人、對公共的利益產生影響，從而成為你的重大責任，成為你的使命。其實全世界歷來都不缺乏有使命感的人，他們是一個時代，一個時期的標誌性的人物，被人民記住，甚至謳歌。
全世界所有的文字都記錄過的一個人——安德魯羅文。他是美國人哈伯德所寫《致加西亞的信》中的送信人。受美國總統麥金萊委派，安德魯羅文給古巴游擊隊司令加西亞將軍送信，把總統的信裝在牛皮紙袋裡面封好並掛在胸前，除了知道加西亞是古巴游擊隊的一個將軍，在古巴的叢林當中堅持著游擊戰爭，安德魯羅文並不清楚加西亞住在哪裡，長什麼樣，但他還是立即出發了。送信必須穿過美國和西班牙戰爭的敵占區，也就是西班牙軍隊的占領區，歷經千難萬險，羅文完成了任務。按照作者哈伯德的'話說：羅文“倡導了一種：敬業、忠誠、勤奮、服從，正是人性中光輝的一面。恪守正義、不辱使命的高貴品格。”這就是安德魯羅文中尉。每個人都希望自己遇到的都是像羅文這樣的人，也就是給加西亞送信的人，因為凡事交給他，你就放心。這就是使命，是使命感驅使下的作為。
使命的價值。知道了使命，我們可以簡單分析一下使命的價值。使命可以讓人煥發出無窮的潛力，甚至超過自己全部潛能的潛力。這句話似乎很矛盾，潛能是自己固有的，超過自己的潛能是枯竭，這看起來並不可能。大家應該知道一個人，菲迪皮季斯，希臘人。公元前490年，希臘人和波斯人在希臘的馬拉松進行了一場激烈的戰爭，結果希臘人取得了勝利。為了把勝利的訊息很快地送到首都——雅典，就派了一個叫菲迪皮季斯的戰士去完成這個任務。他一路狂跑，從馬拉松一直跑到雅典，沒有人知道他花了多長時間。當他到達雅典時已經精疲力盡，傳達了勝利的訊息後，就倒下再也沒有能夠站起來。實際上就是使命讓他煥發了超出全部潛能的潛力。後來為了紀念這位戰士，在1896年奧運會上，舉行了從馬拉松跑到雅典的長跑比賽，第一名的成績是2小時58分50秒，其當時的距離是40公里200米，後來，在1920年人們精確地測量了這段路程，就是現在馬拉松比賽42公里195米的距離，從此被列入了歷屆的奧運會比賽項目。這是對使命感極強的人、對現代奧林匹克的謳歌和紀念。
開學晨會講話稿 篇3
老師們、同學們：
早上好！
做過一個調查：我們學校里寫字漂亮的同學最多的班級占全班總人數的 88% ,最低的是 29% .我們發現：每個班級里都有寫字漂亮的同學，他們的字肯定引來很多羨慕的眼光，老師也透露一個信息：當老師批閱同學們的作業和試卷的時候，看到漂亮的字型，會感到特別地舒服，當我們批閱畢業班的試卷的時候，看到漂亮的字，印象分就高了上去。如果我們看到本子上的字歪歪扭扭的像蚯蚓一樣到處爬行的樣子的時候，心底自然升起的是一種噁心。漂亮的字，得到的是五角星和好的成績，而那些醜字的下場肯定是“叉叉” “叉叉” “叉叉”.
解曉東的一曲《娃》中有這樣一句歌詞：“最愛寫的字是先生教的方塊字，橫平豎直堂堂正正做人要像它。”我們不難聽出那濃濃的民族自豪感。漢字是世界上使用人數最多的文字之一。的書法被譽為“有情的圖畫，無聲的音樂”. 的漢字從甲骨文、小篆、隸書……演變到今天的方塊字，歷經滄桑巨變，凝結著歷史的精華，承載著千年的文化，那已經不僅僅是一種記錄語言的符號了，她是一個民族的象徵，是一個國家的靈魂。
今年，國家教育部要求重視寫字，要求我們國小寫字教學要使學生學會寫鉛筆字和鋼筆字 , 學習寫毛筆字 , 使學生養成良好的寫字習慣，正確的寫字姿勢，並有一定的書寫速度，具有正確書寫漢字的基本能力。所以，我們學校每周一的下午第三節是寫字課。有我們的語 文老師針對各班的情況，細緻輔導同學們寫字，我們的卞校長也非常重視同學們的寫字，經常巡視我們的寫字課。
也許有的同學會這樣認為，現在是信息化時代，電腦逐漸走進每個家庭，社會也用電腦代替了“寫字”,還要練字乾什麼？其實不是的，工具越是先進，對人的整體素質要求就越高。而寫字，它不僅僅是一種單純的技能訓練，還是一個形成良好習慣、培養高尚品質的過程，是一個磨練意志、陶冶情操、學會做人的過程。它對培養我們的素質、心理素質、審美素質及科學文化素質都有極重要的作用。在漢字進入電腦以前，字寫得好壞曾被看作是一個人的“門面”,有字如其人的說法，就是說：你是個怎樣的人就能從你寫的字中看出來。
任何事情的成功。都必須有一個良好的習慣。我們要寫好字，就必須養成良好的寫字習慣。首先要養成良好的寫字姿勢。正確的寫字姿勢的養成要經過長期的，反覆的，持之以恆的訓練。這就需要我們不斷的練習、鞏固，做到“姿勢不對不動筆”,“提筆即是練字時”.把寫字姿勢的要求內化為自身寫字的一種需要，並能在寫字過程中不斷自我告誡，自我提醒，這樣才能在寫字時做到全神貫注，力達筆端，才能使我們經受對毅力、耐力的考驗。
姿勢如此，練字也如此，簡單的一個橫畫，落筆重，行筆暢，收筆頓。我們在剛開始寫字時，對運筆的輕重沒有體驗，往往會有所偏差。於是便在不斷地練習中生成和增強了對運筆的體驗。反覆練習的過程，也是一個不斷自我的過程，一個磨練意志的過程，在這個過程中學到的，是一個老師無法言傳的。
同學們，漢字是我們中華民族優秀文化瑰寶。寫好字可以培養我們的“認真”習慣，也可以培養我們的“刻苦”習慣，它更是我們每一個人的外在形象的象徵——字如其人。希望同學們重視寫字，認真寫字，寫出一手好字，真正做到：“認認真真寫字，堂堂正正做人。”