家長會雙減講話稿範文 篇1
親愛的家長、同學們：
大家好！
今天我要分享的主題是：面對“雙減政策”，我們應該怎么辦？
在“雙減政策”下，很多同學和我們的家長都為此感到焦慮，因為“雙減政策”規定了我們的補課時間，還規定了老師布置的作業量，那么針對這個問題，我們學生應該怎么做呢？
其實我們只要稍稍總結一下就能發現，“雙減政策”控制的是“外力”，也就是外在的幫助，而“外力”所對應的是“內力”，即自我的管控，自律。換句話說，現在的學生，只有能做到從“被人逼著學”，到“自律”，甚至到“自動去學”，才不會被淘汰！
那么如何做到從“被人逼著學”到“自動去學”呢？
我認為，任何習慣的形成都會經歷這四步：一。極不情願的被動去做，原因是“內力”不足，極需要“外力”。二。別人提醒就會去做，就是需要“外力”，也需要“內力”。三。自己想到了做，能夠做到不需要“外力”，只要“內力”。四。自動去做，此時已經養成了習慣，故“外力”和“內力”都不需要，就像我們都能做到每次出門要換鞋一樣，無需別人提醒，也無需自己思考。
如果你在學習上還停在第一步，那你必須要先樹立一個何時的目標，而且要朝之努力。要先把學習放在玩的前面，不要覺得某項學習任務還沒到規定時限，就可以先玩會兒再做。平時的生活習慣也很重要，在寢室里就要遵守規則，畢竟生活習慣也會在不知不覺中影響到你的學習習慣。一開始可以讓父母監督，逐漸就可以做到自主學習。至於能否再做到自動學習，就看你對學習的態度了。
學習分四個層級，而每個層級也會有“內卷”，接下來我會講如何成為自動學習的佼佼者。
工程問題中有個公式：時間x效率=工程總量，這個公式放在學習上也再合適不過了。只有在前兩者都高於別人時，得到的回報才會更多。二者缺一不可。
時間是怎么多出來的呢？很簡單，其實就是來源於生活中的點點滴滴。光看校內，就拿私立學校來說吧。我們可以在去教室，寢室和食堂的路上由走路改為跑步，一天能省下5分鐘，一學期下來差不多就有10小時了！何況還有其他可利用時間呢？
可是生活中有些事是限時完成的，此時只能靠高效了。畢竟從某角度來看，時間有限，效率無限。
效率的提升可以靠平常的練習，畢竟熟能生巧嘛。還要100%專注，私立學校一般明天上課6小時，一個成績中等的學生專注程度能達到80%，如果你能做到100%專注，那么別人5天學的知識你4天就能學完。
但光是高效肯定也行不通，因為如果你高效而不勤奮，有的人照樣能超越你。
總結上文，“雙減政策”下，只要你做到自動學習，還要抓時間，並且高效，才能比別人更好！
家長會雙減講話稿範文 篇2
親愛的家長們：
初夏的七月，陽光燦爛，風光無限，孩子們即將告別一個學年。就像以往一樣，我們每一位老師都滿懷著強烈的興奮，關注著孩子們健康地成長，眼看著他們你們長得更高了，變得更懂事了。而你們——親愛的家長，也一定發現，經過這一學年的學校生活，您的孩子在多方面或某一方面顯得能幹了，與人交往的能力加強了，生活經驗豐富了，學習上也自覺了些，顯得更可愛了。和同學們一樣，學校也要回首一下，在過去的一個學期里，我們盡力了沒有，是否虛度了光陰。"及時當勉勵，歲月不待人"。這即將過去的一學年裡，在全體師生的共同努力下，學校也取得了不少成績，獲得了不少榮譽：我想這是全校師生刻苦鑽研，勤奮學習的結果，更是老師們用心血和汗水為同學們鋪墊成功之路的結果，它必將鼓舞我們滿懷信心地迎接新學期的開始。
在未來的兩周里，孩子們要和老師一起對各門學科查漏補缺，鞏固提高。這幾天，對於有的孩子來說，可能是非常輕鬆自如的，因為他平時注意知識的積累，沒有什麼留存的困惑，那么，家長們不妨……當然，也有個別的同學可能因為一些原因，在整理，歸納知識的時候會感覺有的知識很陌生，很難理解，那么請家長們首先和孩子一起分析一下照成這種現象的原因，便於在今後的學習中吸取經驗教訓，特別是一些主觀原因，要積極加以克服，以免今後重蹈覆轍。然後，請您讓您的孩子在集體的幫助下，在自己的努力中，在老師的關注下和同學們一起將那些問題解決掉。一位教育家曾經說過："施教之功，貴在誘導，進學之功，貴在領悟"，所以只有經過同學自己和老師共同努力，將知識真正融會貫通了，孩子的發展才會更迅速，更持久。
家長和孩子第一任，也是最重要的一任老師，藉此機會，希望和家長們在一些看法上取得共識：對於畢業班的同學們，社會，學校，家長對他們寄予很高的希望，希望他們不負眾望，從我做起，從現在做起，珍惜時間，爭分奪秒，刻苦學習，勇於拼搏，以優異成績回報家長，學校和社會！其他年級的同學們：希望他們虛心向畢業班的優秀學生學習，學習他們刻苦鑽研，嚴守紀律，尊敬師長，文明禮貌的優良品質，為進一步學習打下堅實的基礎，積極弘揚我們杭師附小的優良的校風和學風，讓我們——學校和家長一起，把孩子們培養成為深得老師，家長，社會稱讚的優秀少先隊員。
親愛的家長們：非常幸運，你們的孩子生在政通人和之時，學於改革開放之秋。我們祖國二十一世紀的宏基偉業要靠他們去創造。他們將而且必然是時代的最強音！是二十一世紀的進軍號！為了我們偉大的祖國更加繁榮昌盛，為了孩子們的明天更輝煌燦爛，讓我們手挽手，肩並肩，傾聽孩子們的心聲，了解孩子們的思想，引導孩子們的未來，和他們一起進步，共同成長！
祝各位家長身體健康，事業有成；祝同學們學習進步，茁壯成長。
我的話完了，謝謝大家。
家長會雙減講話稿範文 篇3
各位老師、叔叔、阿姨們：
你們好！
首先，自我介紹一下。我叫陳曉彤，是初一（二）班的學生。今天，我很榮幸能和大家在一起交流一下我的學習心得。
在我看來，學習是一個不斷求知、不斷探索、不斷完善自己的過程，而興趣則是最好的老師。“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，有了學習的.興趣，就有了學習的動力，就有信心學好一切。
其次對學習要有一個正確的態度和認識。學習是成長的一部分，我們在學習中成長，同時也在成長中學習，因此我們不僅要學習文化知識，跟要學習如何做人，因為人的道德品行高於一切，人的高貴在於靈魂。只有態度端正了，目標明確了，才有前進的方向。
最重要的是要掌握科學的學習方法。我們在校的過程是預習聽課——複習總結，因此，我的學習方法就是從這四個環節下手，對症下藥，有的放矢。
課前預習是對學習新知識做的準備，是學習知識的開始過程。“良好的開端是成功的一半”，做好預習工作，我們對第二天的學習內容就有了一個初步的印象，就能更好地接受新知識。如果在預習中發現了問題，先自己嘗試著解答，若能解出來，那最好；若實在解不出來，那也沒關係，畢竟是在獨立預習嘛！這是把問題記下來，等待老師明天的講解！
課堂學習是我們學習最重要的途徑，因此，抓住了課堂學習，就等於抓住了學習的關鍵所在。聽課時要全神貫注地聽，聚精會神地想，跟著老師的思路走。對於昨天預習時所發現的問題，更要仔細聽，認真想；如果課上還沒弄懂，那么下課時就及時去問。帶著問題聽課，一心一意地聽課，將全副精力集中起來，上課效率也就大大提高了。
複習也是必不可少的一個環節。“溫故而知新”，在複習中，鞏固當天所學內容，把知識梳理一遍，加強記憶的同時，最好還能發現新問題，找到新答案，也就學到了新知識。複習時，要有針對性，對於自己還未掌握、尚未弄懂或已生疏的知識要多花點功夫，通過朗讀、背誦。做作業來加強鞏固。
課後總結是對學習的自我總結，它類似於複習，卻又勝於複習，更具有概括力，能明確學習的重難點，從而調整自己的學習方向。
好的學習方法離不開好的學習習慣。我根據自己的學習情況，總結出如下四個學習習慣：
1、良好的生活習慣生活是學習的根源，身體是學習的本錢，有了良好的生活習慣，才有健壯的身體，才能更好地去學習。我們還要注意勞逸結合，有時多聽聽新聞、看看報紙，關注國家大事，對於我們的成長也有好處。
2、勤于思考的習慣對於這一點，我深有體會，往往自己想出來的記得是最牢固的。勤于思考，勤於動腦，才能不斷發現問題、解決問題。
3、好問、善問的習慣“學問學問，不懂就要問”，問，要問的準、問得深。再問之前，先要自己思考，實在解決不了，再去請教他人；在問之時，要認真聽講，學習他人解題的思路和方法。
4、做筆記的習慣“好記憶不如爛筆頭”，記號筆記，可以理出知識的線索和要點，使之有條理化，便於複習和記憶。記好筆記，要有選擇性，記重點、難點、要點，切不可聽到什麼就記什麼，那樣就太費時間和精力了。
總之，我的學習方法可以總結為“主動、認真、刻苦”這六個字。
以上只是我的一點學習體會，肯定有許多不足之處，懇請各位老師、叔叔、阿姨們多多指教，讓我能夠改正缺點，不斷學習。
謝謝大家！
家長會雙減講話稿範文 篇4
尊敬的各位老師，家長朋友們：
你們好！
今天很高興能有這樣的機會，在這裡和大家一起交流分享有關孩子教育問題的一些想法和心得，其實前天接到老師電話通知開始到現在，我一直忐忑不安著。說實在的，我的孩子和那些品學兼優的孩子相比還有很多不足，做為家長，和在座的許多家長相比，也還有不少差距，所以我要講的絕不能叫經驗，只能算是感受，甚至心得都談不上，因為能在心中有“得”是很不容易的。如果我的這些感受能夠引起大家的一些共鳴，將是我莫大的榮幸了！
孩子能夠健康茁壯地成長，更多層面上應該歸功於學校。鹽城實小，有著一個團結而睿智的領導班子，有著優美和諧的校園環境，有著一批年輕而有朝氣的教師隊伍，更難能可貴的是這些老師對學生的那份熾熱的愛，常常讓我感動不已！
我因為工作之便，常通過網路閱讀幾位老師的部落格，在這裡我摘錄一些內容和大家分享。
吳老師在她的QQ空間裡表達著著她的心聲：朋友說用對以前班級學生的心對待現在的學生。其實我做到了，甚至更認真。
在鄭娟老師的部落格里我讀到以下的內容：
面對一位考試失手而喪失自信的同學，她暗自決心：要鼓勵他們，給他們加油，給他們信心，給他們能夠肯定成功的信念！她在部落格里為孩子加油助威：加油！我親愛的孩子們！前進！我親愛的班級！讓我們一起努力！注意一下她所用的字眼：“親愛的孩子”，如果沒有一份真摯熾熱的愛，她怎么會有這樣真摯的呼喚？
一位同學的英語考試沒有考好，鄭老師在自己的部落格里動情地說道：真的抱歉，孩子！這也許真得是老師的疏忽，我會改正的！希望你原諒我，讓我們一起努力！
多么好的老師啊！孩子能和他們在一起，由他們來給孩子傳道授業解惑，真是一件幸福的事情！
當然，如果我們片面地認為，有了學校的良好教育環境和老師的細緻的呵護，我們家長就可以把孩子往學校一送了之，這樣的想法還是值得商榷的！如果說學校的教育是提供一個訓練場，運動場，孩子們在努力地接受知識，你追我趕。家庭則更多地象是一個親友團，拉拉隊，給孩子的學習營造著一個的溫暖熱烈的氛圍。孩子在家庭氛圍下所受的影響也非常重要！我個人以為，家長對孩子的影響是不可忽視的，推而廣之，孩子和什麼樣的人在一起，經歷著什麼樣的故事都會對他們產生深遠的影響！古人云“見賢思齊”，“孟母擇鄰”都是這個意思！我們家長和孩子在一起的時間也很多，我們家長首先要嚴格自律，自覺地為孩子做好楷模。
為了培養孩子良好的學習習慣，我和孩子的媽媽儘可能地多擠出時間讀書學習，儘可能多地和孩子分享學習過程中的心得，我們家每年都訂閱很多的報刊，廣泛的閱讀，學習使我們和孩子有了更多共同的話題。大家都知道一個期刊叫《讀者》，每一期都會有一些很精美的文章，好文章我們一定回拿出來一起朗讀，有時還分析文章結構，文筆，表達情感的方式。如何立意，如何升華主題，如何起承轉合。
慢慢地我們發現孩子的作問中出現了細緻的觀察，出現了細膩的情感表達。文筆也慢慢開始流暢。我個人以為，家長能和孩子一起學習，更能讓孩子感受良好的學習氛圍。我家孩子在自己的臥室里有她自己的書桌，可她更願意和我一起呆在我的書房裡寫作業，讀書！我們家長真應該多讀些書，不至於遇到了可以教育孩子的機會卻常常無從談起。孩子背誦唐詩，我常常讓它讀一讀名家對這首詩的賞析文章，有時候自己先讀先學習，再和孩子講解，真的好象備課一樣，但得到的效果是不一樣的，孩子更容易接受，甚至我們可以在和她講述的過程中添加一些人生哲理，結合具體的語言環境進行人生教育就不會顯得空洞。記得去年孩子學習唐代大詩人杜甫的詩，我找來那首著名的《茅屋為秋風所破歌》，對她講解那句“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，吾廬獨破受凍死亦足”，告訴她杜甫之所以偉大，是因為他在自己受雨挨凍的破屋裡，想到的卻是別人的冷暖，告知孩子人間有這樣一種大美叫做“利他主義”，孩子現在十二三歲了，正是人生觀產生的萌芽期，要想樹立孩子高尚的人格，我們這個時候沒有理由不去播種耕耘！
今年暑假我們去北京旅遊，我們選擇的第一站就是北大和清華，漫步在北大的校園，讓孩子感受無處不在的濃濃的人文風情，在清華園的荷塘邊告知孩子這裡曾經有位大作家寫過《荷塘月色》，他的名字叫朱自清。我們這樣的選擇和安排都是在為孩子的人生播種。他們未必現在就能徹底明白，但一定會有一天，這樣的經歷會給他們啟迪和幫助！
教育模式的探討一直是很熱的話題，前幾天在網路上看到廈門大學教授易中天的一段論述，他說： 最好的教育是不教育！真是語不驚人死不休！其實大家不要被這樣的標題誤導，這位教授還有更詳細的論述：在孩子的教育中，父母要營造一個寬鬆，民主，自由的氛圍，讓下一代自由成長，因為每個人只有一個人生，人生的道路只有自己選擇，別人代替不了！ 他的論述應該說還是很有啟發性的！我們家長不應該為孩子規定方向，不應該為孩子選擇取捨，我們更多地應該做因勢利導的工作。拿孩子現在的主要學科來說，語文數學和英語，如果我們只在枯燥狹隘的學習目的層面上加壓，學習會變得乏味疲憊。我和孩子講的最多的大概是我們為什麼要學習語文，多和孩子說教語言文字的魅力，好的語言會有怎樣的驚人的效果，優美的文章又是怎樣地撥動人的心弦。 數學是個很頭疼的學科，因為孩子現在的邏輯思維尚未完全成熟，而培養學習數學的興趣顯得有些棘手。我們嘗試著在孩子遇到困難時和孩子一起學習，一起解決問題，一起高興，甚至誇大戰勝困難後的喜悅，我個人以為，解決難題以後的歡悅的心情正是數學這樣的學科的魅力所在！英語科目，我更注重孩子對英語學習熱情的培養，今年暑假，我曾經嘗試著強迫讓孩子背誦一首英文詩歌，對一個四年級的學生來講是有點難度，通過，聽CD，不厭其煩地糾正發音。直到她可以脫口而出。先是不相信自己可以背上，後來可以脫口而出，可以想像，這是多么自豪的感覺，他學習英語的熱情從此大增！ 這也算是一種方法的引導吧！
最後，我想和大家一起分享有關情感教育的一些話題，孩子是我們的下一代，不記得是哪位名人講過，任何兩個人的一生只可能有一段時間的交叉。什麼意思呢？我們不會陪伴孩子一輩子，我們會老去，孩子會延續我們的生命，這樣一份親情是人間所有其他情感無法替代的，我們應該珍惜這樣的時間，珍惜和孩子在一起的分分秒秒，儘可能地對孩子傳達我們的愛意！不要吝嗇一個擁抱，不要吝嗇一個親昵的動作，不要吝嗇一次由衷的誇讚。記得有一次我開車送孩子上學的路上我用手撫摸孩子的頭。後來我在她的一次作業中發現這樣的一個句子“爸爸的大手輕撫我的頭，我的心中倍感溫暖！”我真地很欣慰，因為我要傳達的愛意孩子成功地感受到。事實證明，被愛包裹著的孩子情感更加豐富，更加細膩。我們家前年搬進了新居，前兩天孩子突然說了這樣一句話：我有點懷念以前那個小而溫暖的家！說實在的，我當時有點感動，孩子能有這樣細膩的情感，並且能用這樣準確的語言表達出來，真不錯！孩子有了豐富的情感，能感知人情冷暖，明白心存感激，對孩子以後人格的塑造，以及以後在社會生活中的為人處事都會產生積極而豐富的影響！我是從事貿易工作的，但我一般不參加晚間的應酬活動，堅持儘可能地和孩子在一起，珍惜和孩子在一起的每個時刻，和她分享生活學習中的每個喜悅和感動。讓孩子真正感受親情的包裹。
古詩云“文章千古事，得失寸心知”，我要說“教育千古事，得失寸心知”，教育是一門藝術，也是一份責任，在孩子成長的每個階段都離不開老師的教導，同樣也離不開家庭的關懷。以上僅僅是我個人的一些粗淺的感受和看法，有不當之處請大家批評。
謝謝大家！
家長會雙減講話稿範文 篇5
在百忙之中，今天大家又坐在了一起，目的就是讓家長和學校，老師共同來教育孩子，讓孩子在最後的一年中能有更大的收穫。孩子入學到現在，一晃五年就要過去了，在這五年中各位家長為了孩子的成長付出了不少心血，但以後的路還長著呢，為了孩子的健康成長，你們還要付出很多，今天我們坐在這裡來就是要了解孩子在學校的一些學習情況，為國小最後一年的衝刺做準備。
本班有64人，學生的構成也不大相同，但大多數學生有良好的學習環境，有家長的耐心輔導，這些學生學習比較輕鬆，再加上學生自身的學習習慣也比較好，上學放學遵守學習時間，能認真踏實的完成各科作業，課餘時間能從課外書籍中獲取更廣泛的知識。也有極少數的學生自身學習興趣不濃，有的缺少家長的監管，對每個知識點掌握的不到位，造成了知識的脫節。有的是自身的學習習慣不好，自覺性較差。無論那種情況，孩子畢竟是孩子，他們需要大人的呵護，大人的關心，有這樣一句話說的好：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”
下面我來談談對學生學習方面的要求：
語文這一學科，他的內容很廣泛，只靠課本是不夠的，課本只是個引子，只教給學生基本的知識和學習語文的基本方法，要想讓學生獲得更多的知識，課外書籍是離不了的，同樣一起入學的孩子，有的人知道的多，有的人知道的少，有的學生寫作文下筆就能成章，有的卻是三言兩語，無話可說，這些差異就是學生在課外見得少，讀的少造成的。“常讀書心中有本，常練筆筆下生花。”這就要求學生在課下多讀課外書，同時要求家長要配合學生，讓他們做一些力所能及的事，多參加一些有益的活動，這樣學生有了親身經歷，親身感受，寫起來就有話可說了。數學要想學好，必須多練，讓學生多做題，在做題的過程中掌握方法，同時要求家長必須緊跟孩子，每天翻翻學生的作業，對孩子有督促的作用，也讓孩子知道爸爸媽媽是關心他的，說實話家長管的孩子和家長關心少的孩子，學習成績是有明顯區別的，不是說誰家的孩子聰明，這就要看家長的重視和孩子的努力了。
當然，孩子的學習環境和生活方面也要注意。“室雅何需大，花香不在多。”孩子的居室要收拾整潔，起碼要有一個安靜的學習環境，一些常用的工具書，家長要注意看電視聲音要小，不要常在家裡喝酒打麻將，孩子學習耳邊不是麻將聲就是勸酒聲，孩子怎么學習?還應注意孩子的飲食，早晨不吃早餐，整個一個上午，孩子確實有點吃不消。還會影響學生的學習效果。
安全方面的教育也不可少，“近朱者赤，近墨者黑，”注意觀察孩子身邊的玩伴，觀察孩子是否有異常現象，不要常給孩子零花錢，要多關心孩子，注意孩子的舉動，作為五年級的學生，他們有了自己的想法，但他們分辨是非的能力還很差，家長一定要注意指導。
最後，請家長來聽聽孩子們的心聲：
(1)爸爸媽媽對我們的要求過高，我做不到。，我的心理壓力很大。
(2)我不相信爸爸媽媽說的話是真的。
(3)爸爸媽媽對我說話的態度不好，語言不文明，不尊重人。
(4)我說的話他們從來不聽，甚至連我的解釋也聽不進去，所有我不愛喝他們說話。
(5)家長遇上不順心的事總愛拿我撒氣。
聽到孩子們的呼聲，希望家長多和孩子溝通，把孩子當做自己的朋友，多和他們交談，多關心他們的生活和學習，讓他們的成績更上一層樓!
家長會雙減講話稿範文 篇6
尊敬的各位家長：
你們好!首先，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加家長會。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。因為我覺得家長會的真正意義在於給孩子鼓勵，在孩子們心中，父母來參加家長會，也就是對他們的關心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。
這個學期有點特殊。我是跟班上來的老師，(自我介紹)孩子們是順著年級讀上來的，卻有三分之二的孩子不能跟著原來的班主任。還是那些老師，還是那些孩子，組成的卻是一個新的班級。難得的師生緣分讓我接手了這樣的一個班級，我很知足，也很感激。二(2)班，在我心中那是個"金不換"的班級，為什麼這么說呢?
首先，這個班級男女搭配非常好，18個女孩，20個男孩。總數是38人。在我拜讀過的經典教育理論中，35個人左右的班額是近乎完美的。僅從班額上來說，22班的學生人數就是完美的。
再次，38個孩子，個個聲音甜，笑容美，走起路來屁顛屁顛，說起話來眼睛眨巴眨巴，調起皮來那也一個比一個有創意!每個孩子都因為不同，而顯得異常鮮活、可愛!
最後，面對新的班級，我剛開學的時候並不急於建立各項嚴格的班級管理制度，而是力爭在情感上和孩子們產生情感上的共鳴。用心來換心。現在已經半個學期了，我可以很有自信的說，現在的22班，不一定是在班級管理制度上最優秀的，但是我和孩子們之間形成的那種相互信任，相互關愛的心卻是異常珍貴的。這群孩子帶給我很多感動，我曾經病過一次，三天，說不出一句話，大家肯定都想老師，你怎么上課的呢?我走進打開電腦，在螢幕上打字，他們輕輕的念，他們知道我嗓子不好，按照我的要求寫作業，鴉雀無聲。讓我特別欣慰，特別感動，我特意為他們寫了點文章。
擁有這樣的一群孩子，是運氣，更是福氣。我謝謝在座的家長朋友們，送來了這么懂愛的孩子。懂愛的孩子，就要用愛去教育。
家長會雙減講話稿範文 篇7
尊敬的各位家長：
大家中午好！首先，我代表望花高中全體教職工向各位家長的到來表示熱烈的歡迎！感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間來參加家長會，這也是你們對學校工作的大力支持。
學校召開這次家長會的目的是為了切實減輕學生的課業負擔，進一步規範教育教學行為，全面推進素質教育，保證學生健康和諧的發展，認真貫徹落實教育部和省、市關於“減負”工作的有關檔案，結合學校要求，實行科學減負，做到“減負不減責任，減負不減質量”。真正把學生過重的課業負擔減下來，以保證學生的健康成長。
下面我結合學校實際，談幾個方面的問題，請各位家長提出寶貴意見。
一、作息時間的變化問題。
學校設計了三套作息時間，徵求全體家長、教師、學生的意見，下面由我對三套逐一進行解讀，請各位班主任再做詳細說明，並廣泛徵求各位家長的意見，做好統計，以便取得和學校意見的統一，拿出一套切合實際和可行的。
二、如何“減負”不減“質量”問題
1、學校的具體做法
A、學校按照教育部頒布的課程計畫認真組織教學活動，嚴格按照各學科課時量安排教學，不以任何理由增減課程和課時，更不為了應付考試，搞突擊教學，提前結束課程。任課教師嚴格按課表上課，遵守課堂秩序和教學規範，不隨意調課、讓課，不隨意剝奪學生上課權。各科教學要嚴格按照國家頒發的教學大綱或課程標準開展教學，不隨意加深教學內容，提高教學要求。
B、嚴格控制學生作業量。教師要設計作業，做到精選、先做、全批全改並及時反饋，嚴禁只布置不批改。每天作業量不超過2小時，不給學生布置機械性、重複性、難度過大的作業，不在雙休日、節假日加大作業量，不用增加作業量的方式懲罰學生。
C、為了減輕學生的課業負擔，切實地提高課堂教學效率，學校採取多種學習方式努力提高廣大教師的素質，更新教育觀念；積極開展教研活動，進行課堂教學研究，向40分鐘要質量，倡導多媒體輔助教學，爭取讓教學過程變成學生“自主、探究、創新”的過程，讓課堂成為學生學習的樂土。教師根據教學要求和學生實際布置作業，倡導精練高效，應根據學生學業水平，分鞏固、提高、思考三個層次布置選擇性作業；嚴禁出現用增加作業量的方式變相懲罰學生的現象。
三、建議學生和家長的做法
首先，要充分利用白天的學習時間，因為白天狀態好，記憶力強，思維活躍，白天一小時的學習效率相當於夜晚的一個半小時。同學們每天上課前在頭腦中做一個簡單的學習計畫，給自己訂一個小目標，防止無目的的聽課。課前把學習用品準備好，對所學知識作一下簡單預習，上課有重點的聽課。還有，不要只注重整段時間，不把零碎的時間放在眼裡。“不積跬步，無以至千里”抓緊零碎的一兩分鐘，長期積累下來會有驚人的效果。靈活利用擠出來的時間，如課前、課後、乘車時間來記幾個英語單詞，背一些英語句子，完成一些學習上的小任務，可以把大塊的時間留給課外的提高練習。
其次，要統籌安排課外學習時間，分清各項學習任務的輕重緩急，防止“撿了芝麻，丟了了西瓜。”可採用“ABC”時間分類法，將學習任務按輕重緩急分為A（重要）、B（次要）、C（一般）三類。重要的事情要先做，如當天的作業和課堂知識的複習與鞏固；次要的事情，包括課外閱讀或預習等，可隨後處理；一般的事情，如超前自學新的課文，可以按照所剩時間的多少來靈活處理。如基礎很差，就不必急於去加做什麼課外補充練習了，應該把主要精力放在鞏固所學知識和弄懂課本內容上。但如果課下作業很輕鬆就完成了，就該多做一些提高能力、發散思維、拓展延伸的課外題。做作業時要調整自己的狀態，儘量使大腦、體力、情緒處於最佳狀態，這樣才會有效率。要儘量避開情緒低落、無精打采的不利時間，在頭腦最清醒、記憶力最好的時段，安排記單詞、背課文或做一些有代表性的數學題；在情緒低落、記憶力減退和不集中的時段，就要安排難度不大且自己感興趣的學習內容，如聽聽英文歌曲、看一些小故事等，或者乾脆閉目養神，休息一下，等精力旺盛的時候，再坐下認真學習。
另外，在學習時間安排上，有一個著名的公式：8—1>8，意思是從8小時中拿出1個小時進行體育運動、娛樂或休息，表面上只學習了7個小時，但由於精力充沛，其效率遠大於連續不斷地學習8個小時。這也就是我們常說的學習要注意“勞逸結合”。在學習感到大腦乏力，精力不集中，有厭倦情緒時，就要停下來，休息一下，做一些文體活動，這樣才能使自己頭腦保持清醒，以充沛的精力做下一件事。
思、嚴禁有償家教問題
教師不利用寒暑假、雙休日、課餘時間組織或者變相組織中學生進行補課，不舉辦各類學科競賽輔導班，不組織或者變相組織學生參加校外培訓機構舉辦的文化課補習班。如果教師被查實有補課行為，除將其所違規所得予以清退或收繳外，還會根據違規次數受到不同程度的處罰。對初次違規的教師，當年考核評定不合格，取消一年績效工資；現任教師專業技術職務低聘一級；3年內不得晉升職務，取消各級各類職務聘任。對再次違規的教師，應當由聘用學校解聘其教師職務；5年內學校不受理其教師職務聘任。對3次違規（含3次）以上違規的教師，應當由學校解聘其教師職務；並依據《教師資格條例》撤銷其教師資格，5年內不得重新申請認定教師資格。
五、安全教育問題：
1、要提醒學生離校和在家期間注意交通、飲食、防火等方面的安全。
2、幫助學生合理、有效的安排時間，做到勞逸結合，提高學習效率
3、儘量不要讓學生獨自一人外出，如外出要清楚學生的去向。
4、提醒學生在家和休息期間注意防暑降溫，保證身體健康。
5、提醒學生不要去人員比較聚集的場所。如：三廳一室等。避免感染流行疾病。
6、注意學生在家和休息期間的人際交往，提醒學生不要接觸陌生人或不太熟悉的人。
7、學生個人如遇突發事件，應及時與班主任取得聯繫，主動告知學校。
親愛的家長朋友，孩子的成長與發展，離不開自身的努力和教師的辛勤勞動，更離不開家長的密切配合。希望我們的做法能得到您的支持與監督，讓我們共同努力，讓孩子在健康、快樂的氛圍中茁壯成長！
家長會雙減講話稿範文 篇8
各位尊敬的家長朋友：
感謝大家在百忙之中抽時間來參加本次家長會，這是我班組建以來的第二次家長會，今天我想本著務實高效的原則來與大家交流，還望大家不虛此行。今天我想講的主題就是“關注孩子”
曾經有一項對全球最富有的老總的調查，問他們感到最遺憾的或最想做的是什麼？你能猜到大部分人的想法嗎？有80%以上的人回答是跟家人在一起，跟孩子在一起，他們覺得虧欠家庭和孩子的太多了。當他們積累了數以億計的財富後，他們才發現自己喪失了一樣最寶貴的財富，那就是親人的愛，子女的愛，這是無法用金錢來彌補的，因為時間是不可逆轉的。我想：現在趁我們的孩子還小，多給他們一些關愛，多給他們一些鍛鍊，多一些時間和他們呆在一起，不要留下遺憾和空白。我們有不少家長（包括我）對孩子的教育總覺得很頭痛，甚至無奈，或懶於教育，或疏於教育，這些自然是不正確的，我想說：愛孩子是痛苦的，但不愛孩子是要後悔的
先讓我們來關注一下我們的孩子。我想大家最關注的莫過於孩子的成績
一、學生的學習情況
說實話，教育孩子的確是一件辛苦的事，當我看到孩子不斷的進步和沉甸甸的收穫時，我感到無比的欣慰。一年來，在家長、老師、學校共同的教育下，我們的孩子學習上是非常的努力，他們各方面都取得了長足的進步和發展
1、期末試卷分析
（略）
2、平時學習習慣
那么成績是什麼呢？我說：習慣決定成績。有什麼樣的習慣就有什麼樣的成績。接下來，我提到的所有本子都應該出現在我們孩子的桌子上，如果沒有，有兩種情況，一是他沒教捲紙，不是說放家了，就說丟了。二是他成績低，不敢放在這裡。
3、學習表現
在班級良好的學習氛圍中，現在湧現出了很多學習自覺，有上進心，有學習興趣的同學
1、成績穩定出色的同學：、
2、上課愛思考、發言積極的同學有：
3. 做作業較好書寫認真、字型漂亮的同學有：
4、也還有許多同學在學習方面進步很大的有：
對待孩子的成績，考試的分數不是學習的最終止目的，我們要以平常心態看，孩子不可能什麼事情都做得盡善盡美，做什麼事情都能成功
二、下面談幾點想法：
就從我的一次路遇談起吧。有一次，我在路上看到一對母女，那個孩子特別可愛，看上去也就是上幼稚園的光景。其實是那個孩子一臉自豪的神情吸引了我，只見她一臉驕傲的對她的媽媽說：“媽媽，今天我做值日時幹得特別好，老師表揚我了，還給我發了一個‘勞動小能手’的獎章！”沒想到那位媽媽卻一臉不屑地說：“你們老師啊！就知道讓你們幹活，給班級拿東西，有本事你就在學習上！”這時候，我心裡一睹，因為我能猜想到以後那個小女孩一定會對她所在班級的事情提不起任何興趣了。因為媽媽的奚落早就把她所有的積極性全給打消了。其實現在讓我們仔細的想一想，如果那個媽媽這樣說會不會更好一些。“孩子，媽媽真為你高興，你在學校這么能幹，媽媽相信你在學習上也會這么勤奮，下次再給媽媽在學習上拿回來一個學習小能手，怎么樣？”試想這樣的回答一定能讓那個孩子對生活充滿信心的，而且還會讓他在今後的學習生活中珍惜每一點收穫，並且能夠給自己設定新目標！
其實，這個孩子值日做得好是一種責任心的表現，如果這位家長能夠抓住時機，進行教育，一定會讓孩子樹立起一種責任感，這也是最難能可貴的品質，其實很多家長都會有這樣的認識：孩子啊，只要你學習好比什麼都強。那么是不是只要學習好，就一好百好呢？其實，在這裡，我的觀點恰恰相反，只有一切都好才能更好地促進學習。
上次家長會時我講了一些有關家教的問題，今天我只說兩點：
1、重視青春期的教育，給予孩子們更多的關心和幫助。現在，孩子們有的已經進入青春期，有的即將進入。身體的發育使他們感到緊張、害羞、好奇，具有“生理髮展超前，心理成熟滯後”的年齡特徵。孩子們身體的發育讓我們實實在在地覺得他們長大了，他們說話、做事都想證明自己長大了，但在我們眼中看到的卻依然還是個孩子。可是不管我們怎么看待他們，他們在自我意識上早就把自己當成了大人。他們最愛說的話就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你們管”。在他們的心目中，家長的權威已經慢慢的減弱，他們可以對家長的缺點錯誤進行批評，他們開始對家長言行提出質疑、表示反對。他們千方百計的想證明自己長大了，不想再當乖娃娃了，不想被別人牽著鼻子走了。同學間的交往更頻繁了，許多事不讓大人參與，不讓大人知道，甚至是非不分的為了義氣而互相隱瞞。男女同學互相愛慕、約會、遞紙條、寫情書，朦朦朧朧的開始了我們成年人眼中的“早戀”。面對這些問題，我們的家長感覺到這個時候的孩子不聽話了，老師覺得這個時候的學生不好教了。所以，作為家長、老師，我們對孩子更要多留心，要更加關注他們的成長。注意他的作息時間是否發生了變化，注意他是否結識了新的朋友，注意他的穿著打扮是不是在刻意追求流行或與某人一致，注意他是心中有小秘密呢還是胸懷坦蕩一臉純真……許多的細節都可以暴露孩子身上出現的問題，只要我們細心觀察就能及時的發現、及時的處理，避免問題擴大。對孩子關心過度或漠不關心、在孩子面前暴露家長矛盾、不注意家庭環境對孩子的影響、教育方法簡單粗暴、忽視體能培養和學習方法指導不當等。
2、有愛無教終害子。
各位家長，種莊稼不能不澆水，但澆水過多莊稼會溺死。教育孩子，不能沒有愛，但必須愛得適度，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說“嬌縱如殺子”，如今不少家長把孩子當小皇帝，不少孩子患上了“四二一”綜合症，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉，對孩子的成長十分不利。由於溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說“再苦不能苦孩子”，但逐漸富裕起來的人們也要深思，“再富不能寵孩子。”“再富也得苦孩子”這些話值得我們作父母的深思。
3、感謝家長的支持：
回想收費家長會，訂閱雜誌，我和家長說過可以自願。令我始料不及的是，在咱們班，孩子們都表現出極大的熱心，家長們也能夠理解，並且積極支持班級工作！說句心裡話，直到現在，我的心頭還是暖烘烘的。前幾天，為了能高效率的複習，讓家長複印捲紙，本想沒有掃除的同學每人輪一次，可不夠，於是就有很多有掃除自願複印，向戴語婷同學複印兩次。我總覺得我們的孩子能夠這么熱愛這個班級，熱愛這個集體，我們的家長能夠這么支持和理解老師，我這半年的心血沒有白費，我對孩子們的心血沒有白白投入！在這裡，我要真心感謝那些默默無聞的為班級作出貢獻的家長們
說實話，正是有了你們的舉動，才讓我對我所帶領的這個班級充滿信心，我也會從這些感動中更加真心實意的檢查自己對孩子的這份責任，更加兢兢業業的工作，惟有用自己的努力來回報各位家長對我的信任和支持！
可以說，在半學期中，同學們磨礪了堅強的意志，也讓我們師生結下了深厚的友誼。我還是要說，我工作中肯定會有考慮不周，如果在接觸中有哪些不妥的地方，還請各位家長見諒，我不想我們之間存在任何誤會，因為無論是什麼樣的結果，最終不利的還是孩子。也請各位家長能夠監督我們的工作，及時向我和這個班級提出您寶貴的意見和建議，當然，只要您說的是對的，我一定會虛心接受。
三、假期安排
（一）、放假、到校時間
1、放假時間：1月18-2月31
2、到校日：2月7（帶作業） 8月31（帶掃除用具）
（二）假期作業
1、寒假作業本
2、新教材自學 英才教程（小楷）
3、讀一本好書 （讀後感）
4、一周兩篇日記
（三）假期安全
（略）
再次感謝您把一小時最寶貴的時間都給我，謝謝了！也祝各位家長在生活中心想事成，在事業上飛煌騰達！
家長會雙減講話稿範文 篇9
20xx年9月1滿懷欣喜地陪同閨女到張家港實驗國小xx年級（）班報到。孩子今年7周歲，如今踏入國小校門，已經是一名小學生了！作為家長，我十分激動。
我的閨女叫陸子雯，三年幼稚園都是在同一所學校，也是同一班主任；期間我與老師的交流自然不少，對孩子在學校的了解自然不少。孩子平時在家很調皮，但是在學校性格頗為內向，對學習也缺乏耐心；這讓作為家長的我深感憂慮!
如何讓孩子在融入新的環境儘快學習更多的知識，為此我費盡不少心思！一方面多陪孩子一齊學習，當孩子小有成績時，多多鼓勵。另一方面減少孩子的玩耍時光，以前經常帶孩子去逛超市，此刻儘量不去；省下時光輔導孩子學習拼音。最終我發現孩子的學習興趣並沒有一點提高，反而一學習時就說;好累！
透過上網學習了解得知——孩子剛剛升學對新的環境還沒有徹底適應！最為家長過多得要求孩子，很容易引發孩子的反感，孩子的叛逆心理也會隨之加升！
因此我不得不重新調整自我的輔導思路：
一、絕不抹殺孩子的玩耍時光
二、對孩子的興趣愛好繼續支持、鼓勵
三、對孩子的輔導時光每一天不超過45分鐘
孩子的學習固然很重要，孩子的快樂童年也不能讓沉重的書包霸占！培養孩子對學習的興趣才是最終要的，孩子對學習一但產生濃厚的興趣，自我才能主動用心地學習，才能更深刻地記住所學的資料！
家長與老師的交流很重要：
了解孩子在學校的一切狀況，才能更加有利的教育孩子。及時與孩子的老師溝通是很必要的，虛心向老師討教更專業的教育方法，才能更加科學地培養、輔導自我的孩子！
孩子的班級有QQ群，即使工作再忙，家長也要抽出時光登入一下，熟悉孩子的學習進度，把自我的時光多留一點給孩子！
堅持不懈的培養孩子的良好習慣，樹立孩子的自信心，多一些鼓勵、少一些批評！當孩子有錯誤時，家長耐心的引導，讓孩子認識自我的錯誤；同時讓孩子敢於應對錯誤，虛心理解批評！
家長會雙減講話稿範文 篇10
親愛的各位家長：
大家下午好！一學期時間過得真快，今天我們又如期相聚在這裡，一同分享孩子們這一期的成長與收穫，首先對於您的到來，表示最衷心的感謝與歡迎！為了讓我們的家長會順利有序地進行，彼此尊重，在此溫馨提醒各位家長，請將您的手機調至靜音或振動狀態，接聽電話時請您到教室外小聲對話，會中請不要隨意走動及交談，再次感謝您的配合與支持。今天家長會的議程是：首先觀看學校本期短片《回望20xx》，之後是分班家長會。現在請各班主任老師播放片子，謝謝！
班級各位家長朋友：
大家下午好！時間真的飛快，新學期第一天和孩子們見面的情景好像還是昨天，今天就和各位家長相聚在這裡回顧分享孩子們一學期的收穫與成長。今天交流三個方面：期末試卷分析、閱讀和書寫。
（一）期末考試分析
期末複習中，孩子在校在家付出了辛苦而盡心的努力，離不開在座每一位家長的陪伴與指導，這次期末考試孩子們收穫了滿意的成績。全班100分7人：8、12、19、20、33、39、42，95—99、5分32人，90—94、5分2人，85—89、5分1人。我們一起來看看試卷，試卷題型主要分為：拼音（卷中的二、三、四題）、字（五題）、詞（一、六①）、句（六②）、按原文填空（七題）、閱讀（八題）、寫話（九題）。二年級的拼音更側重於找規律區別分類，比如前鼻音、後鼻音、邊音、鼻音等，並能看拼音進行識字積累，還有本期加大了多音字的學習量。孩子們整體掌握較好，有極個別的孩子不太紮實牢固，拼讀很慢，較易出錯，建議利用假期里多閱讀帶拼音的書籍。生字方面，本期孩子們學會了分析字形，能抓住字形分析字的結構、字音、字義，比如：清水的“清”，三點水表示與水有關，表義，是清的部首，“青”表示它的讀音，表音，是它的偏旁，有媽媽說這跟我們小時候學的偏旁概念有些不一樣，其實也不是不一樣，只是分析得更明晰更準確了，部首是表這個字的意思的偏旁，比如：言字旁，與說話有關、三點水，與水有關、目字旁，與眼睛有關，另外一部分就是偏旁，偏旁包括了部首，所以孩子們在做題的時候一定要學會審題，究竟換或者添加的是部首還是偏旁，換或加部首的難度更大些，偏旁則範圍更廣。《15天》里有一道題是字形小魔術，給“刮”換部首，各位家長說說這個字的部首是什麼？與什麼有關？這個字的部首則是立刀旁，與刀有關，所以應該換立刀旁，保留舌這個偏旁，有小朋友拿著字典問我說，張老師部首檢表里有“舌”字旁，所以換舌也是對的呀，我就請小朋友觀察這個字究竟與什麼有關來判斷它的部首。本期孩子們還學會了用部首查字法查字典，培養孩子們自主查字典識字的習慣，平時查字典較多的孩子，動作迅速熟練，像鄧玄同、王茹璇、蘇蘇、宋灝琛、段格飛、寧睿芮等這些孩子最快能達到半分鐘查一個字。本次考試，不少孩子第七題按原文填空丟分較多，這是送分題，從丟分情況來看，主要體現這些要求背誦的篇目掌握不熟悉，我每天布置的課內外讀書、背誦，一定要做、要完成，這是非常重要的語文作業，有孩子和家長不太重視這項作業，只做書面要落筆的作業，這些讀背的作業往往都沒有認真完成，長久下來，孩子們的口表、理解及寫作差距會逐漸明顯、加大，所以請各位家長一定重視語文的讀。
（二）閱讀
國小語文學習的根本目的是培養孩子的閱讀、寫作能力。本期孩子們已開始了寫話訓練：看圖寫話、仿寫詩歌、初步接觸寫景小作文等等，不少爸媽問我如何提高孩子的寫作能力，有沒有什麼快速有效的方法，我如何在家輔導孩子呢？其實，孩子的寫作不用家長去輔導，而是陪伴和影響，陪伴什麼？影響什麼？寫作沒有任何捷徑、沒有神奇的速成方法，只有讀書才是提高寫作能力真正的“捷徑”，所以家長要做的就是陪伴孩子閱讀，帶領感染孩子喜歡閱讀。表面上看這是個漫長的過程，實際上它是最經濟、最有效、最省心的辦法。但最簡單的事情往往最難做到。急於求成的心態讓許多家長想讓孩子在短時間內學會寫作文、寫好作文——這是不可能的。寫作需要優美的文辭、細膩的情感、深刻的體驗。孩子的年齡那么小，他從哪裡獲得優美的文辭，從哪裡尋找細膩，從哪裡體會深刻。書讀得多了，寫作技能自然會形成——古人早總結出的“讀書破萬卷，下筆如有神”，真是這樣的。而且我強烈給爸媽們建議，孩子每天保證至少1篇課外書籍的有聲朗讀，假期保證每天兩篇有聲朗讀，孩子大聲朗讀的好處是化無聲文字為有聲語言，口讀耳聽，口耳並用，增加了向大腦傳輸信息的渠道，對於好詞佳句的積累印象會更深刻，等到造句寫話時，大腦會不自覺蹦跳出這些詞句來，同時大聲朗讀還是提升孩子口表能力非常好的方法。孩子在國小低段時，僅僅依靠聰明是可以取得好成績的，但如果沒有閱讀墊底，年級越高越會顯出力不從心。只有大量的閱讀，才能讓孩子的智力狀況和學習能力更好，缺乏閱讀的孩子學習能力一般都表現得很平淡。
所以這個假期，語文沒有書面作業，就是海量閱讀，今天給各位家長分享一位殘疾兒童作家漪然推薦的0—14歲兒童讀物，並有非常好的閱讀指導方法，這個假期可讓孩子們自主選擇閱讀，孩子結合假期作業單中的閱讀欄目做好每日閱讀記錄。書寫不太好的孩子，家長可根據孩子自身情況安排練字，購買二下的字帖臨摹。
（三）書寫
很快到了三年級，孩子們就要開始使用鋼筆書寫了，為了激勵孩子們漂亮書寫，下學期的後半期，我將讓班裡書寫漂亮的孩子提前使用鋼筆以帶動更多的孩子認真寫字，所以請家長在這個假期為孩子們準備一支鋼筆，不要買太貴的鋼筆給孩子，剛開始接觸沒有必要，而且孩子還未熟練書寫前，容易損壞也很可惜，請家長教會孩子正確使用鋼筆，如何乾淨書寫及使用，如何灌墨，更換墨頭，如何握筆等，可讓孩子用鋼筆稍稍練習臨摹下字貼。
最後，祝每個孩子家庭新春快樂，兔年吉祥，幸福健康相伴，閱讀快樂相伴！
家長會雙減講話稿範文 篇11
尊敬的各位家長：大家下午好!
首先我代表園長、本班老師感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加我們今天的家長會。對此，我表示由衷的感謝，謝謝你們的支持和配合!
今天我們三十九位家長能聚集在一起開個短會是緣分、是機會，希望我們大家都能夠珍惜。這次召開家長會主要是為了提高孩子各方面的能力，及做好家與園的銜接工作。使孩子能在快快樂樂地環境中學習、成長。下面我將從以下幾個方面來進行講解、說明：
一、告訴家長本學期全園工作計畫。
發給家長全園工作計畫表和班級計畫表，讓家長自己翻閱。
二、向大家介紹一下班級基本情況。
本學期由帳白老師、秦老師負責學前班的保教工作。我們教育活動的內容主要包括數學、科學、社會、語言、健康、藝術科目，兩位老師按特長分配課程。並嚴格按照教學大綱組織實施教學工作，按課程表上課。
目前我們學前班有學生39名。女生20名，男生19名。開學以來，我們三位老師通過與孩子、家長的交流，了解到了我們班存在著的問題和不足。第一、個別家長和老師之間的溝通不夠，存在著一些誤會。第二、學習上出現一些誤區導致兩極分化從而使孩子產生厭學情緒，對於這個問題我們進行了觀察、分析、了解，並採取了一系列措施。總結出的結論是：家長對孩子的'學習關注不夠和老師的交流疏散。時間久後就淡化了。從開學到現在我們班的孩子進步很大，在各方面都表現地很積極、很認真，所以不管孩子怎么樣，我們家長都不要對孩子失去信心，有時間多了解、關注一下孩子的學習情況，耐心的指導。老師面對的是全班人，很多東西只能給予引導，因此家長在家的輔導是很重要的，比如：孩子的書寫，語言、唱歌、畫畫等等，這些家長完全可以給予輔導的。
三、家長應注意的問題
家長要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從國小會自信、自立。如：有的個別家長看到孩不做作業，就以嚇的方法“再不做作業我就把你怎么樣怎么樣，或許快點做呀，做完了媽媽給你買什麼什麼的，這樣會導致孩子覺得學習是任務式，完成了就行，或許認為學習是一種交易，我做了，我學了，我就一定會得到想要得到的東西，這樣慢慢的會讓孩養成一種很不好的習慣，希望家長不要以這樣的方式教育自己的孩子。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點、不足，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。
大家都知道，幼兒教育並不是幼稚園單方面的事情，並不是說幼兒入園後，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼稚園。恰恰相反，親職教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發展都會產生潛移默化的影響。當然了，話說回來，親職教育儘管重要，但他是零碎的，不系統的，而幼稚園教育則是有目的、有計畫的，只有二者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果，所以，希望家長們在家時也應該多提醒孩子。還有就是孩子的教育問題。我班的幼兒我們都已經非常了解，我們會針對個別孩子的教育問題與家長交流，並請家長們在家配合一下。在這方面我們已經做了而且效果都不錯，孩子的進步也很大。如果對於幼稚園教育方面有疑問，建議，不滿，要求或者是指導，我們懇切地希望家長們能直接的，及時地和老師溝通，以利於我們及時地改進工作。下面我說一下需要家長注意的幾個問題：
1、是我園有接送卡制度，如因有事需請別人來接請及時與本班老師聯繫，為了孩子的安全，請家長們給與理解和支持。因為前個星期我們當中家長就發生過這樣的事情，孩子接到手了，一下子沒有看好孩子自己跑回家了，而家長卻在學校里找呀找，還回來叫我們全體老師找，即便我們老師想幫找，可是其它班的老師都不認得呀，你說怎么幫呀。不允許叫一些老師不認識的人來，如果你實在沒空那你先給老師打個電話，或是拿老師給你的接送卡給他來接幼兒。如果沒有什麼證明我們老師是不會讓他接走幼兒的，希望家長們理解。
2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鍊等。如孩子服藥請交到樓下保健老師童老師的手中。如果你發現孩子把幼稚園的物品帶回家，請你及時帶回來。因為孩子都不是有意識的。
3、現在夏季時間，如果中途要接走幼兒請在上午12：30分以前;下午17：15以前。因為每次在17：45――18：00的時候，一、我們將對幼兒進行一日課程的一個總的複習，二、為了更好的保證孩子的安全，所以請家長們理解。
3、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現象。
孩子天性活潑好動，加上孩子大了，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快，我們做家長的要給孩子做個好的表率，正確引導，寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小夥伴友好的交流和相處。在此也感謝大部分家長的理解和支持。
4、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能儘量讓孩子在8：15前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您在輕聲的和孩子道別、和老師交談後迅速離園(讓幼兒更快的進入狀態)，不要影響其他孩子的正常活動。
5、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子。
6、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，並指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛鍊。
7、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯繫不上。
8、我們發放給接送車幼兒家長的聯繫本，請你們每天抽出20分鐘的時間查看並對孩子作業進行輔導，做後簽上你們的名字。
9、每半月的家園聯繫冊，請家長朋友認真的填寫，及時反饋幼兒在家的情況和你們的一些想法，我們將認真的對待。
10、本學期，我們將沒有半月重點，每天學習的內容我們將寫在黑板上，方便家長及時的對幼兒的學習進行考核與指導。
四、本學期本班重點工作――進行具有效性的家園互動，為成長學習創造良好的氛圍。
一直以來家園合作是幼稚園開展教育教學工作中必不可少的一部分，因為它能有效的促進幼兒身心全面發展。幼稚園新《綱要》中明確指出：“家庭是幼稚園重要的合作夥伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育能力。”仔細分析其中的含義我們就不難得出結論，只有幼稚園與家園見進行有效的合作互動，整合併充分利用家庭中的教育資源，才能更好地搞好幼兒教育，促進孩子健康成長。那么，如何密切家園合作更有效地促進幼兒的健康發展呢?我覺得家長和老師都要加強溝通，架起幼稚園育家庭溝通的橋樑，雙方充分的交流與溝通，使我們家園雙方都更全面地了解了孩子，從而促進了孩子們的健康成長，具體包含以下幾個方面：我們從案例來看看，家長應該做什麼?
五、本學期重點結合《細則》重點培養幼兒一日活動中的行為習慣
我們老師、保育員的日常工作並不是想怎么乾就怎么乾的，現在我們的一日工作全是嚴格執行重慶市一日保教細則，使幼稚園管理、工作的開展更加的規範。下面我就來說說，我們大班幼兒如何實施細則里的規定，讓我們的孩子在一日活動中的行為習慣更加嚴格要求自己，做一個德、智、體、美、勞全面發展的好孩子，所以我們對大班的幼兒有所要求：
家長會雙減講話稿範文 篇12
各位家長：
大家好
很高興你們信任,選擇了我們,很榮幸能成為你們孩子的老師。大家的心中一定會充滿了期待，充滿了疑問：幼稚園與國小有什麼不同？我要注意什麼？我要如何輔導孩子？開學要準備些什麼？下面我將從四個方面與家長們一起探討"孩子入學之初，家長應該做些什麼"。
作為家長一定要在孩子第一天入學起開始關心孩子的學習。這種關心不是口頭問一下，今天學習怎樣，今天作業完成了嗎？而是要靜下心花時間與孩子一起度過學習的時間。因為新課程改革後我們在教學過程中發現學習內容的量比較多，剛入學的孩子可能一下子難以適應，因此我們家長要幫助孩子度過剛入學的這段生活。
一、新生入學特別要關注的幾個問題。
孩子進入一年級首先感到的是新鮮、好奇，學習上的所有行為都是被動的，為了讓你的孩子儘快適應，作為家長一定要幫助他們起好步，開好頭。
1、關注孩子入學後第一個月的情緒（喜、怒、哀、樂）
進入國小的頭一個月很重要，是學生最不適應、最不穩定的一個月，是一些習慣、行為培養的最佳期，也是最容易形成差異的一個階段。這時的孩子需要關心、需要鼓勵（激勵）、需要理解、需要幫助，更需要規範，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，作為家長要善於觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音（聽他們講學習、活動、老師、夥伴、校園，從而知道對什麼最感興趣，和誰最好，最喜歡那位老師，）通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進行引導。這時的引導對他們的一生有極大的影響。如果這時我們家長放棄了這個機會，或把這種責任委託他人，那將是一種遺憾。
2.關注孩子第一個星期的學習（特別是在家的學習安排）
良好的開端是成功的一半。必須重視開學的第一個星期，讓孩子確立這樣的觀念：現在是小學生了，每天除了學校學習外，回家還得自己學習，養成按時完成作業的習慣。否則一旦孩子養成到家後先玩，置學習於不顧，那到了中高年級，孩子拖拉作業的壞習慣將會使你很頭疼。到時後悔也沒用了。特別要提醒家長：低年級的作業中有許多是口頭作業，如：讀書3遍、動手擺一擺等，家長們千萬不要覺得只有寫的才叫作業，要記住聽、讀、預習、複習，都是作業，現在如果沒有這個觀念那以後孩子的學習就相當困難。
依據教學進程，可以讓孩子準備些明天課堂上的學習用品，把今天老師教的內容讀一讀，再把明天老師可能要教的也看一看，試著用老師講課的方法自己說一說。這其實也是幫助孩子養成自覺學習的習慣。
3.注意你對孩子的評價（評價是一種導向，評價不能急功近利）
現代的學習觀指出：孩子在國小階段的學習，知識、技能並不是第一位的，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子繼續學習乃至終身。因而，對孩子學習的評價不能僅僅是孩子的學習成績，更不應該片面到孩子的考試分數。
請家長注意，不要太看重分數，要給孩子科學的評價。因為科學的評價起著導向作用，會幫助孩子養成良好的個性品質和學習習慣。
孩子們來自於不同的幼稚園，不同的幼稚園對計算、說話、拼音等內容的處理方式不同，有的在幼稚園已經較系統地教過，而有的幼稚園可能還未涉及，這在學習的開始階段會呈現差異，當家長的要注意，沒有學過的，可能上一節課是無法完全掌握的，因此要反覆地進行練習，我們絕不要以此來批評孩子不用功，上課不專心，這會挫傷孩子的學習自信心和積極性。從以往的經驗看，經過一個多月的學習，孩子原有的知識差異基本都能消除，當然前提是你們家長能認真配合我們老師的教學。這裡特別要提醒那些原來沒有學過拼音和計算的學生家長，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責原來的幼稚園，也不要心急，更不要對孩子講："你怎么會這么笨"這類的話。早學未必一定優秀，有的學生在一二年級考不及格，到了高年級卻在班級名列前茅，我教過的許多學生就是這樣。還有，不要把孩子的短處與別人的長處來比較，因為每個孩子都是不同的，你們的工作我做不來，但是當老師你們肯定不如我。所以我們要因勢利導，鼓勵孩子彌補自身不足，千萬不能罵孩子，傷了孩子的自尊，讓他們破罐子破摔，那樣就毀了孩子的一輩子。
4.關注孩子的行為習慣：
關注身邊的小事，抓住時機，適時指導，培養孩子良好的習慣和品質（親職教育與學校教育要達成，目標要一致。）
學會整理書包：教會孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理，培養責任意識——只能指導，不要替代。整理書包是學生的事，是培養孩子責任意識的有效途徑，整理書包的過程是一個思考的過程，也是一個心理準備的過程（今天有那些學習活動，所有的準備做好了沒有），也是培養良好習慣的過程。當家長的，要投入點時間，督促孩子認真執行。一旦形成習慣，孩子受益，大人也省心。
學會應急：放學接送的銜接，當家長有事不能準時來接或不能來接，孩子應該知道怎么辦。建議家長要訓練訓練。如在哪裡等，遇到有陌生人對孩子說："是你的爸爸媽媽讓我來接你的。"時應該怎么做，特彆強調家長要讓孩子有防範意識，不要隨意跟陌生人走，每年開學都有一些人販子遊蕩在校門口，看到落單的孩子就上前搭訕，騙孩子跟他們走，這是經常發生的事，非常可怕。所以家長一定一定要記住，如果有可能，千萬準時來接。還有要告訴孩子爸爸媽媽的電話號碼、詳細的家庭住址。這是以防在課堂上發生意外，如生病時，上課的老師可以及時通知家長。我過去經常遇到孩子因為大小便搞不清楚，弄髒了褲子，卻沒有家長的聯繫方式，只能幹著急。
學會勞動：在家教孩子怎么掃地，免得輪到你的孩子做值日生時不會做。
學會吃飯：家長在家裡不要餵飯給孩子吃。有人說：一個人不會吃飯不要緊，但是一代人不會吃飯這個民族就岌岌可危了，非常可怕。如果你的孩子將在學校吃飯，家長可以給孩子買一塊塑膠桌布，吃飯時攤在課桌上，保證桌面乾淨，簿本乾淨。
另外還要教會孩子養成"不亂扔垃圾的習慣"。這點特別重要，我覺得家長自己首先要做到。很遺憾地說，有的家長習慣不太好，一進校就隨手把紙扔在地上，這對孩子的影響很不好。
當然，人一生中需要好多的習慣，習慣的培養是一格複雜而精細的系統工程，習慣培養不是以朝一夕就能完成，家長要有耐心、有辦法，最後才能獲得成功。
二、您可以這樣輔導您的孩子。
在語文方面：
1、孩子已學過的要求會認的生字卡片。每天晚上抽出5-10個生字卡片讓學生認讀，並在認讀的基礎上，幫助學生組詞，積累詞語。還可以在組詞的基礎上說一句話或一段話，鍛鍊學生的口語交際能力。比如，當您抽出"草"字時，他能組詞"草原"，並能說出一句或一段話，如"小羊在草原上快樂地吃草。"這需要家長您足夠的耐心和一定的時間，只要您每天努力與堅持，您的孩子就會有不斷的提高。
2、要求學生會讀的課文或會背的課文，在家裡讀或背的時候，家長要給孩子讀或背的時間，並且家長要有傾聽的時間，並在書上籤字。這樣，一方面家長督促和培養孩子自覺學習的習慣，另一方面也增進了家長與孩子之間的感情溝通。
3、聽寫寫字表里已學過的生字，堅持多聽寫，多練習，這樣學生就會積少成多。不會寫，不要責罵孩子，給孩子一定的時間，多些鼓勵，少些急躁，因為學習是一個過程。但這並不等於不管或放任自流，督促和表揚同樣重要。
4、孩子給您講故事時，要傾心去聆聽。老師給學生講故事，學生聽，並且要把聽到的內容講給家長。這時，就需要做家長的要有足夠的耐心和時間去聽，哪怕孩子講得不夠通順，不夠吸引人，作為家長的您也要有一個全神貫注的表情，並且多鼓勵孩子："真好聽，下次講得再好一點，好嗎？真不錯，我的孩子會講故事了。真了不起，下次再努力講得更好。"千萬別說："什麼呀，亂七八糟的，去去去，難聽極了。沒有時間，忙著呢，自己講一講。"這樣做會傷害孩子的自尊心。給孩子一個敢說的環境，鍛鍊他的口頭表達能力。畢竟在學校里時間有限，每個學生講一遍故事，一堂課的時間遠遠不夠的。我們需要您配合我們，提高孩子的綜合能力。
5、語文中的有些內容需要家長的大力配合。比如走出校門、家門到外面觀察世界，一是找找新奇有趣的東西，二是幫助孩子認識很多的字。這個活動一定要實踐，這對於您的孩子來說，是一個很好的學習機會。因為我們的生活環境中有許多東西值得學生去發現、去了解。並且在滿街的廣告牌中能認識很多字，這無疑又是一個學習的好方法。這樣的活動並不是只有一次就可以了，而是在平時的生活中讓孩子多觀察，多留心，培養學生接觸社會，觀察生活的能力。可以搞個認字積累競賽，把每次上街認識的生字寫在或貼在一個專門的大本子上，看看一個星期、一個月、一年下來認識了多少字。這樣做，可以激發學生的識字興趣。
家長會雙減講話稿範文 篇13
親愛的家長們：
你們好！
我叫，很高興今天能有機會和這么多爸爸媽媽一起交流！
說到學習，我們這些孩子多多少少都抱有一定的恐懼感。說實話學習確實挺苦挺累的，而且有些時候我們會覺得付出不一定會有收穫。但是從另一方面考慮，苦就可以不學了嗎？現在輕鬆將來不就更苦了嗎？一個人的氣質和修養都是通過知識才得以體現的，為了將來能夠更“甜”我們必須好好學習。
人們常說，興趣是最好的老師。如果我們能在忙碌中找到另一種樂趣，讓自己真正愛上學習，學習也就愛上了你，那就再也不會覺得付出無收穫了。在這點上，我把學習當作一種遊戲。學習這個事兒，必須要靠自己，那么變被動為主動就顯得尤為重要了！
對於學習方法，我們武老師給我們了三個字“靜”，“勤”，“活”。“靜”就是要靜下心來好好學；“勤”就是要勤奮，努力，不能偷懶；“活”就是要活學活用，不能死板硬套。這也許就是我們缺少的學習方法。我覺得學習也是一種實踐，只有在保持的基礎上不斷改進，才會不斷進步。
怎樣才算進步呢？達到了自己的目標就是一種進步，那就需要我們不斷為自己制定更高的目標。把我們班最好的同學定為要追的目標。
在這個學習過程中，有時也會失敗。會不振。可是大家都知道人生那有一帆風順的啊！這就需要同學們和各位家長有一個良好的心態，勇敢、自信的去面對一切。不要用成績來衡量我們。
說起我們這個年齡的孩子，爸爸媽媽們一定很頭疼。因為我們剛剛嘗到了成長的滋味，明白了壓力與煩惱，卻似乎又丟不下天生的玩性。“玩”固然需要，因為學習任務越來越重，我們必須要讓自己有潛力可挖，學會調節自己，讓自己始終有一個良好的狀態，去面對學習。那么，怎樣才算是真正的會玩呢？分配好自己的時間就是最好的辦法，抓住上課短暫的45分鐘，
我知道爸爸媽媽們對我們的擔心不僅僅是學習，更重要的是做人。在家裡，我和爸媽之間的關係既是父母與孩子，又是大朋友與小朋友。父母為我營造了一個溫暖的家。給了我們世界上最真誠的愛。所有的爸爸媽媽都是一樣的，你們為了我們可以付出一切，在這裡我代表所有的孩子，對所有的爸爸媽媽，說一聲：“謝謝你們！”我們在學校一定會用功讀書。用優異的成績來回報你們。
我的發言到此結束。
謝謝大家！
家長會雙減講話稿範文 篇14
尊敬的家長同志們：
你們辛苦了！
由於你孩子的成長與發展,讓我們有了今天的相聚。非常感謝各位家長能在百忙之中來參加我們這次家長委員會，就我們共同關心的問題進行交流和溝通。首先，我代表定邊縣第四國小全體教職工，對諸位家長的到來表示最誠摯的歡迎！對大家一直以來對學校發展傾注的關心和支持表示衷心的感謝！
召開這次家長會委員會的目的，是為了向各位家長匯報學校教育教學工作情況，研究教育教學問題，徵求家長對學校工作的意見。同時也殷切希望各位家長通過家長委員會這個平台能夠積極參與到學校的教育教學管理中來，以便我們的老師們能夠及時調整工作方法，形成親職教育與學校教育的合力，不斷提高教育教學質量。總之一個目的，就是“一切為了學生”、“對學生的人生髮展負責，為學生的終生幸福奠基”，使每一個孩子健康成長，快樂生活，將來都能成為家庭的驕傲，祖國的棟樑。這也是我們教育的初心和使命。
建校以來短短的三個春秋，在各位家長的關心、支持和配合下，學校堅持“讓每一位師生享受人生出彩的快樂”的辦學理念，實施素質教育，推進新課程改革，進一步加強校園文化建設，提升辦學內涵。大力弘揚吃苦耐勞，甘於奉獻，奮發向上，爭先創優，遵規守紀，團結合作的精神，創建和諧校園，辦人民滿意的教育，努力實現了我校教育又好又快發展。經過全校師生的不懈努力，在20xx年學校先後榮獲市級衛生先進單位、市級德育先進單位、縣級安全先進集體、教科研先進單位等榮譽稱號。
首先我將學校主要工作情況向各位家長作如下匯報：
一、抓師德建設，促業務提高、樹教師形象。
教師樹立良好的職業道德是做好教育教學工作的前提條件，我校從抓師德建設入手，紮實開展師德教育活動，強化師德規範。師德的核心問題是愛。愛學生是師德的本質。對此，我們以“愛生”為主線，抓師德教育，從更新觀念入手，大力加強教師職業道德建設。我們組織教師認真貫徹落實定邊縣教育和體育局《教師師德建設十不準》要求，規範教師從教行為，不斷提高教師思想素質，大力弘揚敬業、愛生、奉獻三種精神，不斷改進領導作風和教師教風，增強育人的感情投入，促進學生“親其師而信其道”變厭學為樂學、好學。
二、突出教學中心地位，紮實推進教育教學改革
第一、根據新課程標準要求，我校努力加快推進課堂教學改革步伐，全面推進高效課堂建設。我校今年繼續以“三級備課”為抓手，充分發揮各級名師、學科帶頭人、教學能手的引領作用，強化小組建設及學習方法培訓工作。不斷完善課堂教學效果監測工作。在教學實踐中，以“學”為中心積極嘗試組織教學，不斷倡導“自主、合作、探究”式的學習方式，提高學生的參與度，在課堂中根據學生課堂生成的問題及時調整教學策略，認真落實語文主題學習實驗教學工作，不斷形成適合我校特色的教學模式。本學年，我校在教研活動工作中主要抓了以下工作。一是認真紮實開展教、作、評、說全員賽課活動。學校通過每學期一次的全員教說評作活動，進一步規範教師備課、上課、聽課、評課及課件製作等基本功，使廣大教師的業務水平進一步提高，也為我校教學模式的形成奠定了紮實的基礎。在活動中湧現出x余名校級骨幹教師。
第二、抓好教師的培訓工作。我校以語文“主題閱讀”為契機組織教師學習新課程理念，開展校本教研、校本研修，並將校本教研公開課以制度形式規定下來納入教師的業績考核。我校在本學年先後派出等導教師赴北京、南京、西安、榆林等地參加各類培訓，並且回校組織再培訓。通過培訓和學習，使廣大教師對班級管理、課堂教學及部編教材的使用有了更深層的理解，同時也使教師專業化水平不斷得以提升。學校就部編教材的使用、信息技術在教學中的套用等組織了專題培訓。通過培訓，使廣大教師進一步規範教育教學行為，同時也使學校各項工作進一步走上規範化、科學化軌道。
第三、全面貫徹教育方針，努力提高教學質量。
1.我校堅持教學為中心的位置不動搖，充分發揮課堂教學在素質教育中的主渠道作用，按照創新課堂教學模式進行教學，以培養學生的創新精神和實踐能力為目標，創造性地改革和最佳化教學工作，做到了認真執行課時計畫，開全、開足課程，完成了各項教學任務。
2.重視和突出體藝工作，加強特長生培養。全面實施《國家學生體育健康標準》，認真落實陽光體育運動“五個堅持”的要求，確保學生一日不少於一小時體育活動時間。我校根據學校和學生實際，今年我校組建了合唱、舞蹈、口琴、電子琴、架子鼓、書法、鑽石畫、紙漿畫、豎笛、武術、跆拳道等各具特色的社團，不斷豐富學生的校園文化生活，最大限度的激發學生的興趣和發展潛能。我校舉行的第二屆田徑運動會和科技文化藝術節，彰顯了我校學生的個性特點，同時也是對一年來體藝工作的一次大檢閱。
3.進一步開展學校讀書教育活動。我校以“書香伴我成長，閱讀圓我夢想”為主題，認真落實“讀寫背”計畫，積極開展“三會”（漢字聽寫大會、成語大會、詩詞大會）、“三賽”（文學科學常識大賽、讀書心得徵文大賽、演講比賽和講故事大賽）、“三讀”（讀寫繪、讀誦唱、讀講評）活動，旨在培養教師讀寫習慣和學生閱讀興趣，以中華優秀傳統文化的傳承為主要內容，把中華優秀傳統文化全方位融入思想道德教育、文化知識教育、藝術體育教育、社會實踐教育各環節，形成文化立校、質量強校、特色辦校的氛圍。
回眸走過的路，回味創業的艱辛，我們清醒自己的不足，自己的工作離學生、家長的要求和我們的創業理想還有很遠。因此，我經常提醒我們的老師：要守住心靈的寧靜，愛崗敬業，真心關愛每一個學生。站在教師的角度，一屆學生教不好，可能還有下一屆；但對家長來說，一個孩子沒教好，可他沒有下一次。一個學生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但一個孩子來說，將導致整個家庭百分之百地失望。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去，把愛和關心灑向每一位莘莘學子。
很多家長認為孩子長大了越來越不聽爹娘的話，只有你們老師的話才管用，但我們老師卻越來越感到，沒有家長關心支持的學生，老師的話也是不用的。就像兩個餓死的流浪漢，最終的結局是大家都不願看到的。所以我們學校、老師需要家長的有力支持，而今天到場的各位家長，能在百忙中抽空靜心坐在這兒，已表明了鼎力支持我校工作的決心，你們的心情，我們理解。你們的期盼，正是我們的希望。
縱觀學生的教育工作，還希望家長們從以下兩個方面進行配合。
第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。有時候，不經意的言行，不在意的現象會毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長對我們的工作進行監督，歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見。我承諾，我們將對每一位家長反映的問題予以關注。
第二、及時與教師進行溝通
一些家長把孩子送到學校就說“全靠老師了”。自己只管料理孩子的生活，很少到學校詢問孩子的情況。有的家長甚至老師請他到學校來交換意見，也從來不肯露面。個別家長還出現了不願管孩子、管不了孩子等情況，在現代社會裡，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。
那么，家長與教師的協調主要做些什麼呢？
首先向老師了解孩子在學校的情況。家長了解情況不能只了解分數，在班裡排第幾名，其他就不聞不問，這是片面的，應多方面了解孩子的表現。如孩子的學習習慣如何，上課是否專心，是否積極大膽發言，作業有什麼困難，孩子是否合群，獨立性怎樣，是否欺負同學，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動，喜歡勞動等等。
其次，應根據學生在校的表現，和老師教學的要求，在家庭中有針對性地進行教育。如督促孩子認真按時完成家庭作業，有意識地進行預習和閱讀，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家裡做一些力所能及的勞動等。
我堅信，有了你的配合，有我校這批愛崗敬業的，樂於奉獻，充滿活力，有愛心、有耐心，有事業心的教師隊伍，你的孩子一定會健康愉快地成長。
最後，我代表第四國小全體教職員工衷心的祝你全家：合家歡樂，身體健康。祝願我們共同關注的焦點-----你的孩子在以後的日子裡有更大的進步！
謝謝大家！
家長會雙減講話稿範文 篇15
尊敬的各位領導，尊敬的各位家長：上午好！
今天，你們懷著對孩子的高度責任感，放棄百忙來參加我校舉行的第一屆學生家長會，我代表青山園完小向你們表示衷心地感謝！你們本著主人翁的良好姿態，一直以來對我校工作的大力支持，密切合作，真誠理解，我代表青山園完小向你們致心崇高的敬禮！
下面我從兩大方面來向各位家長匯報我校情況。
一、我校的整體概況。
1、歷經28年的辦學歷史，給了我校厚實的文化底蘊。
我校始建於1985年，已有28年的創辦歷史，28年，陽光與風雨兼程，從人傑地靈的龍頭灣遷到鍾靈毓秀的李家坪山腳，從一個輝煌邁向另一個輝煌。
1）歷盡滄桑，學校變故不斷鑄就輝煌。
過去的青山園完小，總領23個行政村，32所學校，每年學生達6000餘名的輝煌歷史，有282名教師先後在我校任教或擔任行政職務。現在的青山園完小由於機構體制的改革，撤點並校，將5個村的學生集中於青山園完小，學生共180餘名，有教職工51名，其中退休教師30人，在職教師21人，在在職教師中3名本科畢業，14名大專畢業，4名中師畢業。
2）創新思維，形成了自己的文化魅力。
“博學、博愛、厚德、明志”，是我校的校訓，體現了我校深遠的文化淵源和厚重的文化內涵。校訓勉勵著一代代學子好學、樂學；激勵著一代代學子有愛心，懂感恩；啟迪著一代代學子做道德高尚的人；鞭策著一代代學子具有鴻鵠之志，有抱負，有理想。
我校有具有個性鮮明的校徽，校徽顏色，以簡潔的藍色和白色構成，白色代表純潔、神聖，藍色代表沉穩、永恆。中心主圖，如翔龍，如飛鳳，是青山園完小發祥於龍頭灣里，鳳形山下之內涵，是青山園完小騰飛之寓意，是“青山園”音節之縮寫。整體採用圓形做校徽，體現辦學的和諧理念與氛圍。校徽圖文，突顯出我校濃重的人文氣息以及深厚的文化底蘊。
我校有一首摧人奮進的校歌，校歌誕生於1984年，由諶富春校長作詞，夢琴作曲，以輕快活潑的旋律，以別出機杼的歌詞，是一代代人的奮進曲。
我校的以“快樂學習，激情體驗，自主發展，健康成長”為辦學理念，使學生在知識上終身發展，技能上終身受益。
我校的學風以八個樸實易懂的文字構成“好學、樂學、會學、學會”好學是精神的培植，樂學是品質的形成，會學是方法的接受，學會是學習的收穫。
“陽光、激情、智慧、責任”這是我們的隊風，意味著我們的師生將會在工作與學習上開心快樂，熱情洋溢，創新求成，擔當責任。
3）自強不息，走出了不少教育名流。
有……等，他們先後擔任青山園校長職務，後來升職為局級幹部或鎮級管理人員。
4）人傑地靈，孕育了不少社會精英。
有……等上百名學生通過大學深造，走向了社會各個階層，挑起了建設祖國的重任。
5）因材施教，培育了不少優秀學子。
就正在學校就讀的學生而言，國中生有……等在東坪中學屬於最優生；有……等在屬於高中高才生；有……等已有上十數學生正在國家重點大學深造。
2、以合格學校建設為契機，辦學條件走在全縣最前沿。
合格學校建設是湖南省對農村義務學校的一項民心工程，是實施城鄉教育均衡發展的重要舉措，我校以此為契機，抓住機遇，於XX年在全鎮率先成為湖南省合格學校，總投資70萬元，實行了校設更新，電腦更新，桌椅床鋪更新，現代化的教學設備進教室，辦學條件在全縣範圍內數最最佳化。現有固定資產520萬餘元，配有電腦室，儀器室，多媒體電教室，網路傳媒和班班通等。
3、教師隊伍打破老齡化的格局，教師逐步趨向年輕化。
青山園完小在上級教育行政部門的關懷下，每年都在派送年輕的教師充實我們的教師隊伍，使我們的教師隊伍逐步趨向年輕化，打破老齡化的格局，我校教師的平均年齡42歲，年齡結構年輕化居全鎮之首位。從去年到今年就有4個八零後教師進入我校，挑起教學的大梁，她們有年輕的朝氣，有青春的活力，有滿腹的經倫，有了她們的到來青山園教育的前景會更美好。
4、教學質量成穩步趨勢回升，青山完小的明天更美好。
青山園的教育學質量歷年來都處於全鎮中上位置，近年來由於優生的外流，位置有些後移，這不是教學所致，而是生源變更所釀成，我認為我們的教師工作是負責任的，教學是求實的，教學經驗是豐富的，青山園的學生到東坪中學後都能受到老師的喜歡，他們有學習潛力，他們有學習後勁。我說過這么一句話：“能教優生的教師不一定是好教師，能教出優生的教師一定是好老師。”我們的老師是能教出優生的老師，只不過教出來就被城區挖走了，優生供給不求。
二、現實的理解剖析。
1、家長對學校的認識
1）我校的地理環境，為學生成才創造了先決條件。環境能影響人，造就人。【孟子很早的時候，父親就去世了，孟母就把家搬到了離父親的墓地附近，以自己知道的知識教育孟子。因為周圍是墓地，經常有人哭哭叫叫，孟柯也學著那些人，他們走來走去，孟柯也跟著他們。孟母見了，想：“這個居住的地方不是很理想的地方。於是，孟母又一次搬家，搬到集市邊上。因為小販們都想賺錢，拚命招攬生意，孟柯也學著小販們一樣大喊，孟母見了，又想：“這個居住的地方不好。”孟母又一次搬家了，這次，她搬到了學堂，因為經常會有文人來學校作揖拜跪，孟柯就向孟母提出要上學讀書，孟母說：“這才是理想的地方。”】
我校所處環境少雜音，少干擾，給學生有一個清靜的學習環境；我校周邊網路少，壞樣少，給學生有一個純真的做人環境；我校四周山青水秀，空氣清新，給學生一個健康的成長環境。因此青山園完小走出去的學生學習後勁強，有能刻苦學習的精神，變好的學生多，變差的學生很少。
2）我校的管理規範化，為學生成人提供了最有力的保證。我校清醒的意識到：要成才，先成人，人不成，才不器。我們著重在以下幾方面著手讓學生有良好的行為品德和良好的行為習慣。一是抓學生的文明禮儀教育，從叫聲“老師好”開始，做文明學生；二是抓學生的良好習慣的形成，以“好習慣伴我行”為活動載體，培養學生良好的生活習慣、學習習慣、衛生習慣和文明禮儀習慣。因此，我校走出去的學生個個思想好，懂禮貌，守規矩。
2、家長對老師的認識。
請家長們相信我們的老師，相信我們老師的能力，相信我們老師的水平，相信我們老師的實力。東坪地區的老師大多數去自於青山園，一出去就能力強了，水平高了，這絕然不合常理。只是湧進城區的99%的是學優生，從外地進去的都要通過一個高門檻——高難度的試卷測試，使得家長心服口服認為你的孩子原來成績差，但進校後的試題大幅度變易，考起來學生當然輕鬆，也會考個好成績，家長信以為真，我的孩子進城後變化多快呀，進去時考了個不及格，只有這么久就能考上八九十分以上了，還是城區好呀。僅不知是他們玩弄的述法。
3、家長對家教的認識。
大部會家長認為家教是提高孩子學業成績的絕徑，家教首先發起於一部分有學歷的無業青年掙錢的手段，後來蔓延到學校內部。你想想1小時或不足1小時的時間，一個教師要輔導好幾個或十幾個不同層次的學生（年級的高低，學科的不同，成績的差異）能跟蹤得到嗎？能輔導好嗎？不會吧。有個家教老師曾透密：家教真正能教出什麼名堂來呀，就是講講家庭作業，差的不就是給他一個答案，批閱都是鉤，家長快樂死了。因此，家長要認識到家教並不是上策。
我們學校早晚自習，老師親自教，當面改，對學生的成績差異很了解，對學生的個性差異也很了解，缺什麼補什麼，不花錢，又收益，何樂而不為呢？
4、家長對學生的認識
1）正確面對差異的現實性。
十指尖尖不一樣齊。同是父母生，一個兒女一個樣。一個班級的學生也同樣如此。要客觀的存認，正確地面對孩子的個性差異的存在。但也要承認每個孩子都是人才“天生我材必有用”，一個學生不能用成績的好壞來決定人生的成敗，各有所長，各有所用。不要總是把眼睛盯在孩子的學業成績上，要發現他的長處，利用好他的長處，因材施教，為孩子終身發展奠基。更不要把孩子成績不好的過錯全推給老師，這也是不太現實的。
2）要講究教育的方式方法。
一是，正確誘導孩子。“子不學斷機杼”孟母的啟發示教育真可以借鑑：【孟柯很貪玩，有一次，他逃學回到家中，孟母生氣地說：“還沒放學，你怎么就回來了？”孟子不敢作聲。孟母生氣地把織布機上的梭子拆斷了。她說：“梭子斷了，布就不能織了，學習也一樣，日積月累，積少成多，才能獲得成功。”孟子聽了母親的話，從此努力讀書，成為了一個偉人。】鞭策性的教育方式不難也去試試：【有一人小孩，第一次單元考試考了個不及格，還是全班倒數一名，他想這次會逃不脫爸爸的責罵和懲罰，回家後悶悶不樂，爸爸看出了他的心思，問孩子：“孩子，你今天怎么不高興呀，是不是昨天的考試落榜了？”孩子無精打采地回答：“爸爸，這次我真的考得太糟了，是全班的倒數第一名。”爸爸聽了，沉思了片刻說：“哈哈，孩子，不要難過，你的以後面沒有一個人追你了，你輕鬆了，爸爸也很高興。”他更是領悟了爸爸的話中話，從此努力多了。第二次單元考試考了85分，他高高興興地拿著試卷回家，想討個爸爸的表楊，一推開門，看到爸爸躺在沙發上看報，於是大聲嚷：“爸爸，我這次單測試考了85分，以到全班的中間位置了，你說我的進步快不快。”他很得意的看著爸爸。爸爸聽了不是第一次的高興樣，而是顯得有此嚴肅，爸爸語重心長地說：“孩子，這次你就比上次更糟了。”“爸爸，怎么了，我這次比上次考得好多了，進步這么大，還說更糟了，是怎么回事呀？”爸爸接著說：“孩子，你想想，前有圍堵，後有追兵，你的處境是不是更難。”“喔。”孩子似乎又領悟了爸爸的話，學習更是努力了。又一次單元測試揭曉了，成績排在全班的第一名，他想這次爸沒話可說了吧，不聲不響地走到爸爸跟前：“爸，我向你報喜了，你的乖兒子這次為你爭氣了，考了第一名。”爸爸聽了，還是沒有顯出笑意，他對兒子說：“兒子，你以後就更艱難了，你向後看看，這么多的同學都以你為目標追趕，你稍不努力就會被人家搶占這個頭榜。”從此，孩子的努力就更不用說了。】這就是一個父親，就這樣一步一步的誘導孩子成長的。家長要善於發現孩子的亮點，多鼓勵，少批評，講究批評的方法與藝術，打罵不是教育之上策。二是，不要弱愛孩子。對待孩子的過錯，不要掩飾；對待孩不良習慣，不要遷就；對待孩子的生活，不要過於奢高；對待孩子的行為，不能任性行事，與孩子多溝通，多交流。特別是要正確看待老師對孩子的批評教育。
各位家長，青山園完小有你們的大力支持、關心和理解，你們的孩子會在青山園教育的這塊沃土上茁壯成長！青山園教育的明天會更美好！
謝謝大家！
家長會雙減講話稿範文 篇16
尊敬的各位家長；
大家晚上好；
歡迎大家拔冗而來參加學校進行的家長會。首先，我非常感謝大家對我們學校的信任，把孩子交給我們，享受優質教育資源，我也很高興的能和大家面對面的交流溝通，藉此機會我想把學校近期的工作和我作為校長的理念，工作思路、面臨的情況等和大家談一談。以便大家相互了解和相互理解。
新一屆領導班子上任以後，首先；做的第一個方面的工作是端正辦學行為、做好本職工作。具體辦了以下幾件事情
第一件；就是和所謂的分校徹底分離，將我們的優秀教師全部撤回，集中一切優秀教師資源，全力做好人民路學校的教學工作。
第二件是；杜絕輔導班和午托部。
第三件是；加強教師師德培訓、強化責任心、愛心、等。
第四件是；建構新校長的辦學思想和思路。
第五件是；打造有效課堂，提高課堂效果，進行了同課異構教學研究。
第六件是；打造書香校園，倡導多讀書活動，進行晨誦、午讀、暮省實驗。
第二個方面工作是；全力營造崇德勵志、博學儒雅的校園氛圍。
我們教育思想是先成人，再成才。努力讓我們學生養成良好的行為習慣，良好的學習習慣，良好的身心健康。我們作了如下工作；
（1）進行了感恩教育
（2）進行了行為習慣教育
（3）進行了心理教育：例如；用國旗下的講話、班會、引導學生建立健康快樂、積極向上的心態。
（4）進行了安全教育；做過一次防震演練，一次交通版面宣傳，多次班會宣傳和練習。
（5）進行了文明禮貌，孝道教育。要求學生給父母做一件事情。對人要有禮貌；我們提出每天做一善事、快樂幸福一生。
第三個方面工作是：關注熱點問題，解決難點問題。
我們非常關注家長和社會對我們的建議，積極解決；我們具體作了四件事。
（1）修改中午作息時間。
（2）堅決反對體罰學生。
（3）合理布置作業，認真批改作業，（要求三分之一）
（4）治理亂收費現象
第四個話題：建議方面。情況說明；學校大，學生多，老師多。學校經濟負擔重。設施還不到位。請大家諒解，明年會有大的改觀。從教育的觀點上說；教育還需要家庭和社會的配合。
（1）家長的配合
（2）家長的理解
（3）有問題，及時提出，溝通解決不拖延
（4）社會實踐要依靠大家。
家長會雙減講話稿範文 篇17
尊敬的各位家長，尊敬的龍主席，親愛的同學們：
大家好！
今天，因為孩子們的緣分，我們再次聚集在xx中學八（4）班教室。首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！
召開家長會，是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性地實施教育，家長能夠更好教育自己的子女成人、成材。作為班主任，今天我想談談三個方面的問題。
一、看成績：令人欣喜
轉眼間，孩子們進入八年級已三個月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們大多取得了不同程度的進步。比較突出的同學如：
1、自覺守紀的：章等。
2、文明有禮的：劉等。
3、有責任心的：王等。翟和袁擔任女生寢室長，把寢室治理得井井有條，女生寢室經常受到學校表揚，獲得“文明寢室”的榮譽；石和潘負責管理衛生區，成績受到了學校的高度肯定；商負責填寫每天的課程表，從不忘記，從不出錯。
4、學習最自覺的：陳等。
5、作業最認真的：石等。
6、老師的好助理：王等。
7、本期來自覺性增強的：王等。
8、近段來自覺性增強的：張等。
9、期中考試優勝者：總分前十名--陳。其中，陳總分進入年級前十名，進入年級前100名的還有何（34名）、朱（48名）、柯（60名）、夏（89名）等。翟xx同學奪得了全校生物單科狀元（滿分）。奪得本班單科狀元的分別是：語文袁，數學朱，英語陳，物理陳，思品夏，歷史何，地理陳，生物翟。
10、期中先進分子：學習標兵--陳，優秀班乾--王，優秀團員--袁，進步之星--翟、龍，三好學生--何。
我們班最值得表揚的是女生，普遍很乖很可愛，文明守紀，按時完成學習任務，為人誠實，知錯就改，積極上進，集體榮譽感很強。陳xx同學模範守紀，高度自覺，珍惜時間，勤奮好學，成績出色，文明懂事，生活樸素，全面發展，是全班同學學習的好榜樣，贏得了全班師生的交口稱讚。
二、說問題：不容忽視
進入八年級以來，我們班也出現了一些令人憂慮的現象。主要表現在如下三個方面：
1、“三好”學生群體有擴大趨勢。一些學習目的不明確的同學，缺乏自我控制能力，成了好吃、好喝、好玩的“三好”學生。大家知道，好吃好喝往往是與“懶做”聯在一起的，好吃者必然懶做，因此有“好吃懶做”的古話。學習是需要集中精力的，是需要一種吃苦鑽研的。一個整天把心思花在吃好、喝好的學生，怎么可能有精力去認真學習呢？一個整天貪圖物質享受的學生，怎么可能為學習而吃苦勞累呢？大家也知道，玩，是孩子的天性，無可厚非，但對於學生而言，一味沉迷於玩，超過了限度，把玩當作生活的全部，那就成了玩物喪志，輕則荒廢學業，重則有學壞的危險。說到玩，最典型的就是進吧。少數學生對絡十分著迷，為此魂牽夢繞，幾天沒進吧就不舒服。他們每天想的，跟別人交流的、鼓吹的都是絡遊戲，自己沒有心思學習不說，還影響了他人。無數事實早已反覆證明：“蟲”中，沒有一個優等生，儘管他們智商並不低。
2、結夥違紀行為時有發生。進入八年級，不少學生喜歡三五成群地糾集在一起，出入形影不離，其中有一些同學並不是因為志趣高雅而走到一起，相反，是因為“臭味相投”，比如都喜歡貪玩、上、逃學、打架等。作為老師，我們對這種小群體的危害有著十分清醒的認識。我們注意到，一個同學只要成為這個小群體中的一員，馬上開始發生質變：玩興更足，膽子變大，臉皮加厚，違紀次數增多卻屢教不改，小毛病變成大問題，甚至品行也開始趨向惡劣。最常見的是由偷偷進吧，發展到抽菸、逃學、打架、敲詐勒索、戲弄或頂撞老師等。
3、厭學現象一直存在。此問題在部分學生，尤其是本班男生中比例較高。他們學習態度存在極大的問題，學習（比如早晨讀書、上課）要么裝樣子，要么尋機說閒話。對學習任務，他們採取能拖則拖、能抄則抄的應付態度，部分學生甚至長期不交作業。有的男生把心思花在吃零食、玩樂和梳妝打扮上，很少想想自己學習是為了誰。
本著實事求是的.，本著教育其本人，本著對學生、班級和家長負責的宗旨，現通報一些班委會平時統計的“班級之最”，如經常最遲進班的，最愛吃零食的，最愛拖欠作業的，最愛上課說話的，最愛結伴玩的，違紀次數最多的，等等，提醒相關家長引起高度關注，在家也能配合老師進行教育督促，以幫助孩子及時改正。
三、對家長：滿懷希望
尊敬的各位家長朋友，為了幫助孩子成長，結合本班實際情況，我想提出三點希望，。
1、要重視人文教育。我一向以為，在當今社會，學生要學會三大本領，即學會做人，學會學習，學會生存。做人是孩子的立身之本。無數成功父母的經驗告訴我們：欲使孩子成才，必先教孩子做人。我們要教會孩子懂得尊重他人，懂得感恩；要孩子學會誠實做人，自立自強。我們要塑造孩子健康的心態，懂得有錯就改，懂得盡力做好每一件事，積極學先進，趕先進，力爭上遊。最重要的，是要讓孩子有理想，一定要成長為一個對社會有益的人。
2、要抓好養成教育。自古以來，好孩子都是好父母好老師教出來的，而不是天生的。比如孩子的行為習慣，體現的是個人的基本素質，它離不開家庭和學校的培養。我們要教育孩子與人為善，待人接物彬彬有禮，不說粗話；教育孩子遵守各種規則，學會適應不同環境；教育孩子講究公共道德，不亂倒水，不亂扔垃圾；教育孩子把主要精力用到學習上來，按時完成作業，生活上不要貪圖享受，不攀比，不亂花錢等等。
3、要學會智慧教育。教育孩子是一門藝術，培養孩子是一件大事，也是一件難事。教育是講究藝術的，它需要耐心，更需要智慧。對孩子，我們可以動之以情，也可曉之以理，必要時也要“發之以狠”。面對當今充滿誘惑、物慾橫流的社會，現在的不少孩子人生價值觀是亂的，行為控制力是低的，情感態度是複雜的，而我們有些家長，從認識到教育方法上卻都是簡單化的。有的光靠嘮叨，有的光靠吼罵，有的則光靠老師，讓老師當“全職保姆”，自己很少過問，個別的甚至輕易地放棄了對孩子的教育責任。這樣，苦了老師的現在，也害了孩子的將來。我認為，考慮到多數孩子的自制力實在有限的實際情況，家長除了經常對孩子進行必要的教育之外，還要有針對性地採取一些有效措施。如，對於玩興大（如愛上）、饞嘴、自覺性差的孩子，家長應儘可能自己親自充卡，並堅決控制孩子的零花錢；對於喜歡結伴玩耍的孩子，一定要加強監管，嚴防其有不正當往來。
同時，我還補充兩條建議：一是為了確保學生安靜學習，上課期間請家長不要進教學大樓；二是理解、信任老師，多跟老師聯繫溝通，千萬不要寵著孩子，不要聽信孩子的一面之詞（如個別孩子謊稱學校收費，實則從中騙錢）。
家長朋友們，在國中三年中，八年級是承前啟後的重要階段，是如同爬陡坡的關鍵一步，也是學生和學業兩極分化最為明顯的時期，絕對不可等閒視之。古人云：“兄弟同心，其利斷金”，我真誠地希跟老師一起，像兄弟一樣坦誠相待，相互信任，相互支持，長期聯繫，形成合力，共同托起我們明天的太陽！
最後，我謹代表八（4）班全體師生，祝各位家長身體健康，工作順利，家庭幸福，願我們的學生蓬勃向上，全面發展，人人都能成“龍”成“鳳”！
再次謝謝大家！