中學生關於讀書伴我成長講話稿範文 篇1
學習是無止境的，除了請教知識淵博的人來學習，還能從一本人見人愛的書吸取知識。
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”。我也認同他的說法。我只要一有空，就會迫不及待地在書海里如饑似渴地讀著一個個有趣又生動的故事，那裡的文章不但寫得生動形象、辭采華美，而且有的還蘊含著深刻的人生哲理，意味深長。
只要一有新書看，我就會“兩耳不聞窗外事，雙眼只顧看新書。”我的書很多，重疊起來大約兩米。“讀書萬卷始通神”對於讀書，爸爸媽媽從不反對，不但經常買書給我看，還常說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”點
我突然覺得我就像一棵樹苗，書就像是陽光、土壤和水，我一直從中吸取精華，即使只有一點陽光、一點土壤和一點水分也能在我成長的路上給予我鼓勵和自信。可能有一些人覺得書隨處可見，相當平凡，可對於一些愛書如命的人來說是神奇的，是有一種獨特魅力的，也許這就是上天給那些手不釋卷的人的一種恩賜吧，可這種恩賜對於那些對書情有獨鐘的人的幫助也許太大了吧。
“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”書海浩瀚，知識無窮，又怎能少得了全世界的營養品——書呢?書就猶如一位滿腹經綸、雄才偉略的人，我愛讀書，讀書伴我成長。
中學生關於讀書伴我成長講話稿範文 篇2
在我成長的過程中，有一位“無聲”老師伴著我——書。
書，是我最喜歡的一個物品，之所以使我喜歡，是因為它能“告訴”我許多道理，教會我怎樣做人。我也特別喜歡讀書，遇到有趣的書能逗得我哈哈大笑，遇到感動的書能使我淚流滿面，遇到武打書能使我融入其中，總之，無論什麼樣的書，無一個我不愛讀的，雖然有的書讀不懂，但也能略知一二。
伊薩克。巴羅曾說過：“一個愛書的人，他必定不致缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個伏婉的安慰者。”相信每個人都與朋友發生過矛盾吧，我與我的書也發生過“矛盾”：
那是四年級，我在家裡拿著自己最愛讀的《安徒生童話》，忽然聽到一聲“呼呼”的聲音，我以為是鳥叫，沒大理會，緊接著，媽媽那震天吼，嚇了我一跳，原來是茶壺裡的水沒了，剛剛聽到的“呼呼”聲就是茶壺的聲音，我因為沒及時去關煤氣水沒了，害得我被媽媽批評了一頓，我也很生氣，把氣全撒在了書身上，幾天都沒有理它，後來才明白是自己的錯，我們又重歸於好，我又繼續看起了書。
書是人類的良師益友，我們要多讀它。
讀書伴我成長!
中學生關於讀書伴我成長講話稿範文 篇3
書是知識的海洋;書，給予我博大的力量;書，是我生命中不可缺少的一部分。
我酷愛讀書。有一次，我早上起來給書包里裝了一本《365夜》，在放學回家的路上，我還在津津有味地看著書，差點摔倒了。回到家都該吃飯了，我還愛不釋手的捧著書呢!媽媽叫了我好幾遍，讓我去吃飯，我愣是沒聽見，媽媽無可奈何，只好把飯菜熱了又熱。
靜靜的夜晚，我最愛坐在床上看書，媽媽總是再三叮嚀我：“瑩瑩，別坐在床上看書，這樣對眼睛不好。”我含含糊糊地答應著，可我的眼睛就是沒辦法離開書本上那些精彩有趣的內容。媽媽看見我還不放下書本睡覺，生氣的二話不說，關掉了我房間的燈。可我還是不肯就此罷休，立刻跳下床，打開開關，又專心致志地看起書來。媽媽看見我這樣，無奈地走到我床邊坐下，語重心長的對我說：“瑩瑩，媽媽知道你愛看書，愛看書當然是好事啊，可你的眼睛本來就不好，還坐在床上看書，這樣，眼睛近視的度數會越來越高的。”我央求著媽媽：“讓我把這一篇看完嘛。”“不行!”媽媽斬釘截鐵地說。“嗯，媽媽，求求你了，讓我把這篇文章看完嘛，我保證，看完這篇文章就睡。”我使勁的地晃著媽媽的手撒著嬌。最後媽媽被我纏得實在沒辦法，只好對我說：“好了好了，胳膊都要被你搖散架了，這樣吧，你躺下，我給你把這篇文章讀完。”我躺在被窩裡偷偷地笑了，雙手還伸出了勝利的“v”。
每次我和媽媽去書店，總是會挑選幾本心愛的書籍閱讀，看得我都入迷了。不知看了多久，只覺得時間過的好快，我的身心沉浸在了知識的海洋中。媽媽等得不耐煩了，拉拉我的衣服說：“瑩瑩，該走了。”“媽媽，等會，我把這個故事讀完。”“不，現在就走。”我不高興了，一副要發脾氣的樣子，媽媽怕我影響到書店裡其他的讀者，只好把我喜愛的書籍買了回去。
英國著名戲劇家莎士比亞曾說過這樣一句話：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍;就好像鳥兒沒有翅膀。”是啊，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。我們大家一定要好好讀書，把書籍當做我們最好的朋友，讀萬卷書，行萬里路。讓我們成長道路上的陽光背囊中再添加一樣豐富多彩的東西，那就是——書，讓書籍伴隨我們成長吧!
中學生關於讀書伴我成長講話稿範文 篇4
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”我從小到大，書就像我形影不離的朋友，伴我成長。
在我小的時候，由於不識字媽媽就常常給我讀我喜歡的《睡前百問》，《100個經典童話故事》，《古詩三百首》等，每天晚上，我都是在媽媽的讀書聲中進入夢鄉的。稍長大了一些的時候，我開始認識字了，自己開始會讀書了，便漸漸地感覺到了讀書的樂趣。
現在我已經上了七年級，馬上要升八年級了。在老師的引導下，我讀書的興趣更加濃厚了。而且我也不再滿足於漫畫之類的書了。我已經讀了《水滸傳》，《三國演義》，《童年》等中外名著。我的書很多，在家裡，我的書有滿滿一書櫃，桌子上，床上，沙發上，到處都堆放著我的書。我對書愛不釋手，只要一有空，我都會讀書。我還經常到書店裡看書，買書，有時在書店裡一待就是幾個小時。
讀書使我增長知識，開闊眼界。例如：讀《上下五千年》使我了解了中國的悠久歷史。讀了《假如給我三天光明》，海倫。凱樂的毅力，不屈不撓的精神打動了我，讀《中國國家地理》中一篇篇優美的文章，我仿佛遊覽了我國的名勝古蹟。
古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”平時，凡是我感興趣的書總是會分享個朋友，讓他們也分享快樂。
書，是我的良師益友。讀書使我快樂，讀書使我進步，讀書伴我成長。
中學生關於讀書伴我成長講話稿範文 篇5
大家好，今天我講話的題目是：為中華之崛起而讀書。
周恩來爺爺我們都很熟悉，他是老一輩無產階級革命家，是全國人民敬愛的好總理。
周恩來12歲那年，因家裡貧困，只好離開蘇北老家，跟伯父到瀋陽去讀書。
伯父帶他下火車時，指著一片繁華的市區說："沒事不要到這裡來玩，這裡是外國租界地，惹出麻煩，沒處說理啊!"周恩來奇怪地問："這是為什麼?"伯父沉重地說："中華不振啊!"周恩來當時就很痛心，在中國人自己的土地上，中國人自己卻不能去!
一次，校長來給大家上課，問同學們："你們為什麼讀書?"有的說："為明禮而讀書。"有的說："為做官而讀書。"有的說："為父母而讀書。"有的說："為掙錢而讀書。"當問到周恩來的時候，他清晰有力地回答："為中華之崛起而讀書!"校長震驚了，他沒料到，一個十幾歲的孩子，竟有這樣大的志氣。
聽了周恩來的故事，同學們有何感想?有的同學說："讀書可以讓中華崛起，而現在我們國家繁榮昌盛，民主自由，卻為何又要讀書?"
同學們，1999年以美國為首的北約轟炸我國駐南斯拉夫大使館;美國飛機侵入我國南海領空，日本到現在還不肯承認對中國侵略的事實，等等。
我們每個同學應該從小就有危機感，歷史告訴我們：落後就要挨打!周總理為中華之崛起而讀書，我們要為中華騰飛而讀書!
中學生關於讀書伴我成長講話稿範文 篇6
在生活之中，閱讀，改變了我很多，同時也教會了我很多，更讓我懂得了很多。
都說書中自有黃金屋，書中滋味顏如玉。可在我眼裡看來，書，更是擁有另一番風味。一本好書，能夠讓一個人成才，能夠讓一個人由無知變為才子。可同時，一本壞的書，更加能夠讓閱讀者走向墮落;走向犯罪;到最終走向毀滅。
我看過最多的書也可是就是《三國演義》了，這本書讓我受益匪淺，受用終生。還有我尤其鍾愛老舍老先生的散文和冰心的文章，這些文章使我最生活充滿了熱情，其次就是十大名著，這些小說都讓我懂得了做人，明白了事理。
我以往是一個十分好動調皮的人，經常被教師點名批評。之後不知怎的愛上了閱讀，漸漸的我變得文靜了，變得斯文起來了。此刻的我常常因為讀書而廢寢忘食，對書的喜愛已經到了愛不釋手的境界了。有時候，看書真的是一種享受。坐在公園的長椅上看;坐在圖書管的一個不經意察覺的角落裡看;或者是躺在床上看。真是各種開心，各種歡樂。
我最歡樂的時光就是和爸爸到書館裡去挑書，從書架上拿下一本光鮮亮麗的圖書，慢慢的掀開一夜布滿濃濃的墨香的紙頁，感覺整個人的煩惱都被治癒了。好似聞到的不是墨香而是地久天長不會變更的知識了。
如今，喜愛閱讀的我早就已是閱書無數，家中的書更是堆積如山，書架上早已經放不下了書。枕頭邊，床頭角，桌角邊更是堆滿了琳琅滿目的書籍。走進我的房間就如同步入了書的海洋，令讀者深深的陶醉在其中。
中學生關於讀書伴我成長講話稿範文 篇7
書，是人類提高的階梯，蘇聯作家高爾基的一句話道出了書的重要。書可謂是眾多名人的“寵兒”。歷來，名人說出關於書的名言佳句數不勝數。都說書重要，還有的更以讀書為重。的確，書很重要，但我以為讀書似乎更重要。讀一本好書猶如春風化雨滋潤焦渴的心田!沉浸在讀書的世界裡，更像乘坐“書”舟，遨遊知識的海洋!
“閒來無事常讀書”能夠使我們陶醉在書中世界，忘掉一切。讀書能夠使人淨化心靈，使人變得更純潔，更真誠。不讀書使人每一天生活在世間凡俗。變得狡詐，變得“自李唐來，世人更愛牡丹”!當然，書是需長讀的。可讀書不只是眼球在字面上一略而過，而是要讀出其精髓。使其道出於吾之身!這才是讀書的真正含義!
就拿本人來說，雖說不是人家那種愛書如命，可也比他們少不了多少。我在完成功課時，就拿起書本，靜靜默讀。讀詩詞時，感覺到詩人複雜的情感，感覺到詩人不屈於權貴，高潔傲岸的道德情操。讀外國名著時，仿佛與作者筆下的主人公在一齊冒險。讀書，豐富了我的生活，更使我的知識拓展，使我的想像多了一塊新天地!另外，讀書還是我有著成就感，那裡你可能就不太明白了，現代社會人人競爭，每人都有強與他人之心!本人也不例外，與同歲孩子在一齊，給他們講書中趣味的情節，聽著他們“你真行”的話語，心中感覺書給我帶來了榮耀!
朋友，讀書吧!書給我們帶來了歡樂，使我們不虛度光陰，愛讀書的人都是具有良好品德的人!讀書，只是簡單的兩個字，卻蘊含豐富的內涵，書是讀出來的，而不是看出來的。書，能陶冶情操。讓書成為我們生活中不可缺少的部分，無疑是一件美妙的事。世界上著名的文學家，文豪。都是愛書如命之人，在他們的眼中，金錢不是他們所要追求的，他們所追求的是高尚的情操。不一樣於世人，要在污濁世界獨立不移!就像北宋哲學家周敦頤筆下的蓮花“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”而他們所追求的，僅有讀書才能帶給他們!書中沒有瑕疵，沒有污穢，僅有那如同潔白的雪花，一片潔白。
不要再猶豫，讀書，使你脫離凡俗，書中乃一片完美的世外桃源!
中學生關於讀書伴我成長講話稿範文 篇8
親愛的老師、同學們：
掌聲雷動中，指揮家向觀眾深深鞠躬，滿臉幸福。如果人生就像一曲交響樂，那讀書一定是其中的幾個樂章。這十幾年裡我也有如一名指揮家，在編織著每一個屬於我自己的樂章。因為有了讀書，我的樂章增添了更多的思考與和諧——“真，善，美”的融合使我的生活更精彩。
翻開《小王子》，那玻璃罩下的玫瑰花是驕傲的。小王子對她的悉心照顧，感情的真摯，使她更確定自己存在的價值。當我們用嬌嫩的雙手翻開《格林童話》，《安徒生童話》等圖書時，其實我們已經走進書中的世界。我們會歪著腦袋，指著書中的字句出神。或許感傷或許神往，那真是一個美好真摯的世界。因為有它，我曾哭著問母親小美人魚的去處;也因為有它，我曾望著遠方發獃，想著賣火柴的女孩與她的祖母過得快樂嗎。因為讀書，我眼中的天空更添一抹璀璨的藍。在讀書中成長，保持的不僅是一份天真與嚮往，更多的是待人處事的真摯態度。
翻開《我的童年》，在那悶得發慌的氣氛下，阿廖沙的活潑善良總讓人看到另一片光明。我那雙撐不大的小眼睛總在尋索些什麼。是的，我在找尋一種叫“善良”的元素。簡·愛並不漂亮，但我們會被她所折服，這正是善良與堅強的魅力。書中那一個個瘦小的身影，那一個個被放大的靈魂，在讀書中我們得到的是善良的薰陶和洗禮。有人說，現在的社會“善良”已離我們遠了。但我一如既往地認為，善良就圍繞在你與我之間，融入身里，融入心裡。在讀書中成長，我固執於善良的存在，心靈的支柱顯得更堅定有力。
翻開《項鍊》，瑪蒂爾德的毅然債還項鍊的決心呈現出她人格的魅力。她是美麗的，雖然那不是容顏上的青春光彩，但卻更深沉，更深刻。那書中美好的點點滴滴都映入我的眼帘，刻在我的腦海中。這一切切的美好，帶來了我不少心靈上的安慰與前進的動力。在讀書中成長，我擁有了一雙發現美的眼睛和一顆體會美的心。這美麗的事物就像一顆顆珍貴的珍珠，我要把它們捧在手心裡，因為那將是我積累的寶貴的財富。
在讀書中成長，我學會了做人處事，保持自我。這些過程中，並不是一帆風順。在絆倒中，我會堅毅地再次站起。心中有足夠的精神儲糧，又何懼風雨!乘風破浪，讀書使我的成長多了一份堅定，多了一份自信——奠定了一個方向。
我希望我能用那人生的指揮棒編織更多絢麗的樂章，在掌聲轟鳴中感謝那促使我不斷完善的它——書。
中學生關於讀書伴我成長講話稿範文 篇9
各位尊敬的校領導、老師們，親愛的同學們：
你們好!我是五<6>班的黃明智，今天我演講的題目是《書是打開知識大門的鑰匙》。
莎士比亞曾說：“生活里沒有書，就好比大地沒有陽光;智慧里沒有書，就好比鳥兒沒有翅膀。”受爸爸媽媽影響，我從小就養成了看書報的習慣。我每天放學的第一件事，就是趕緊拿起當天的報紙。
有一次，我看了一本有網路語言的書，就拿著書跑到爸爸面前說：“爸爸，我不想成為一個天才。”爸爸奇怪地問我為什麼?我打開書，指著上面的解釋給爸爸看∶天才—天生的蠢才。爸爸從書架上找出《新華詞典》，讓我查詞典上的解釋。詞典上的解釋卻是：天才是有卓絕聰明才智的人。爸爸對我說：“如果你認真讀書，從書中汲取有用的知識，爸爸相信你將來會成為一個很有才華的人。否則，你就真的可能變成那個所謂的‘天才’啦!”
小學生我愛讀書演講稿5篇小學生我愛讀書演講稿5篇
我愛讀書，每當我拿著一本新書的時候，就覺得有一種栩栩如生，會說話的美妙的東西進入了我的生活。在書中，我和尼摩船長駕駛著“鸚鵡螺”號暢遊海底兩萬里;和弗格森博士乘熱氣球橫跨非洲探險，度過氣球上的五星期;跟福克紳士歷盡艱辛，八十天環遊地球。我曾為賣火柴的小女孩傷心落淚，為醜小鴨變成白天鵝而拍手歡呼。
同學們!你們知道每天太陽為什麼都東起西落嗎?天空為什麼是藍色的嗎?夏天蟬兒為什麼會鳴叫嗎?快打開書本吧，答案就在裡面!
我的演講完畢，謝謝大家!
中學生關於讀書伴我成長講話稿範文 篇10
親愛的老師、同學們：
我是從上一年級才對書有了興趣，那時我認識的字不多，只能看一些帶拼音的小故事，漸漸的我認識的字多了，開始讀一些不帶拼音的了。現在我正在讀一些文學名著了。我還學會了做批註，在書上圈圈這個，勾勾那個。對我更深的理解有很大的幫助。我還知道了粗讀、細讀、精讀三種讀法。
每次給同學們講故事，我都很自豪，讀書還有很多好處，它可以放輕我們的心情。每次我寫作業超過一小時，我都會看一會書，來放輕一下心情，看完了再繼續寫，幾次反覆，不但增加了我的知識，還把作業寫完了，真是兩全其美的辦法呀!
讀書還給我帶來了榮譽。那是幾天前的讀書交流會，我在知識競答中為我們組爭得了十多分，給我組打下了好的基礎，使我們組取得了並列第二的好成績，使我非常的驕傲。
讀書也有傷心的時候。那是一個盛夏的晚上，我正在讀《岳飛慘死風波亭》，讀完後，我心中有著無限的惋惜與氣憤，岳飛背刺精忠報國四字，為祖國出生入死，連金兀朮也說 撼江山易，撼岳家軍難。可是就在岳飛就要打敗金兀朮時，卻被召回北京，非常可惜，被召回北京後，又被大奸臣秦檜以“莫須有”的罪名勒死在風波亭，這時我的心中有燃不盡的氣憤之火，如果我是皇帝，我一定把秦檜殺了，為忠臣岳飛報仇。岳飛南征北戰，立下了汗馬功勞，結果卻得了一個“莫須有”的罪名，被奸臣所殺，我相信岳飛寧願戰死沙場，也不願遭奸臣所害。
讀書有酸有甜，有苦有辣，有自豪的時候，也有悲痛的時候，既豐富生活又增長知識，是一個很好的習慣，同學們讓我們一起讀書，一起在知識的海洋中盡情的遨遊吧!
中學生關於讀書伴我成長講話稿範文 篇11
捧一杯清茶，坐在午後溫暖的陽光下，任憑碎碎的光影透過樹葉間的罅隙打在剛翻開的書本的扉頁上，時光靜好。
讓我怎樣感激你，我的朋友。唯有一遍遍地誦讀你。我的目光掠過你，心裡卻早已風起雲湧。像在沙漠中發現了一朵驚艷的花兒拚命發芽。我跟隨你去看了魯濱孫呆過的荒島，那裡種滿了堅強與期望;我跟隨你去感受了英子在北京城南的童年，那裡瀰漫了歡聲笑語，悲傷懷念;我跟隨你去嗅嗅席慕蓉的菖蒲花，熱情澎湃，單純完美;我跟隨你從繁華的城市中心走到荒蕪的小鎮盡頭。閱讀就像一扇窗，我細心翼翼地推開窗戶，領略了窗外一碧如洗的天空，鬱鬱蔥蔥的樹木，以及所有完美的景物。
三毛曾說：“讀書多了，容顏自然改變，許多時候自我可能以為許多看過的書籍都成為過眼煙雲，不復記憶，其實它們仍是潛在的，在氣質里、在談吐上、在胸襟的無涯，當然也可能顯露在生活和文字中。”我們翻一翻書，它便在我們腦海中留下不可磨滅的印象，在不知不覺中我們融為一體，相互依偎，它觸及到我們的靈魂，儘管我們渾然不知。以往聽說過這樣一件事：一外國記者曾諷刺道，為何中國人走的路叫“馬路”周總理不假思索地答道，我們走的是馬克思主義道路，簡稱“馬路”。巧妙的言語不失風度，又回答到了極致，這也就是書讀多了，智慧也就多了。
享受讀書的過程也是一門藝術，我們能夠像五柳先生一樣“不求甚解”，我們也能夠像宋濂一樣“手自筆錄”。畢竟“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。它所折射出的人生的感悟才是最真實，最純粹的。一本書能夠改變人的性格，讓我們浮躁的心變得平靜，像波瀾不驚的海面;一本書也能夠讓我們對舊事物有新認識，正所謂“溫故而知新”;一本書也會讓我們變得豁達，融情于山水，不再計較得失。
而當我們渴望讀書時，一種鍥而不捨的精神也潛移默化地構成。此刻的人們每一天都穿梭於擁擠的人潮中，繁忙的工作中，回到家手機、電腦、電視一擁而上，根本無暇顧及那靜靜躺在書桌上的書。可是當我們輕捻著泛黃陳舊的紙張，品讀著細黑端正的文字，心裡是一種莫大的滿足。我們能夠將喜愛的書珍藏，儘管被時間遺忘，被歲月埋藏，它永遠在那裡封鎖著你的笑容不被埋葬。
這小小的書本也會讓我們認識到自我的不足，就像細微的波浪一樣從內到外震盪著我們的心，我們會發此刻這大千世界中自我只是滄海一粟，卻又真真切切地存在著，所以不容驕傲，也無須自卑，它會讓我們在窮途末路中看到期望的光芒。
我用朦朧的雙眼順著陽光眺望遠方，心中激起喜悅與力量，在這安靜的午後有你陪伴，真好!
中學生關於讀書伴我成長講話稿範文 篇12
生活在這個科技發展的時代，書本已成為我們生活中的一部分。尤其對我們學生而言，能夠誇大其舍辛地說它是我們生活的全部。
從古時候起人們就很重視讀書。讀四書、五經、讀三字經、讀論語等。人們對於讀過書的人，都會高看一眼，因為他們“知書達理”有修養，有禮貌，並且懂的多，知識面廣，說出來的話都會讓人感的清新、舒服。
杜甫曾有“讀書破萬卷，下筆如有神”的詩句。他強調的就是人們應當多讀書，這樣才能到達出口成章的造指。古人尚且如此，作為新時代的我們更應當明白讀書的作用。
讀健康的書籍是一種百益而無一害的事情，暫時先不談別的，把它的作用定格到最低點，它最起碼能夠讓我們認識字，不做睜眼瞎，不會輕易地被別人騙;再升格，它會讓我們經過古往今來的事實與文人墨客，宇宙星空的奧妙，解釋日常生活中遇到的奇怪現象，懂得身邊用品的原理、結構等。數值常見病症的治療方法，以及時解救他人或自我於危難之中……還有很多，且不一一說明了;再次升格，它能夠提高我們自生的修養，教我們怎樣做人，讓我們有文學修養，有創新的本事，基礎，以使將來更好地為國家服務，為社會發展而盡我們一點微薄之力。
此刻我們還能夠說是學習的初級階段，學到的書籍也僅有課本而已，我們不應當局限於此。雖說是初學，也還是有必須的閱讀課外書籍的本事。學習之餘，我們還能夠買一些適合我們讀的書本，了解一些課本上沒有的東西，拓展我們的知識面增強語感，增加深度，從而也能夠提高我們學習成績，讓我們都變成別人心目中的“百科全書”，這對於我們自我豈不是兩全其美的事嘛。
其實讀書也是一種美的享受，獨到我們喜歡的資料能夠讓我們感到高興、歡樂，感覺到世界是那么的完美。也會被其中的資料，深深吸引住，讓我們有一種總想用閱讀來填充自我的大腦的衝動，閱讀到抒情的文章會讓我們也有之感動，明白人間所從在的真情……
說了這么多，總之一句話：讀健康的書籍對我們來說是十分有益的，它的益處舉不勝舉。
中學生關於讀書伴我成長講話稿範文 篇13
尊敬的老師：
大家上午好，今天我演講的題目是《我讀書，我快樂》。
高爾基曾說過："書是人類進步的階梯。書是全世界的`營養品。"莎士比亞做了這樣的比喻："生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。"從古至今，無數的學者、哲人都談過讀書使人快樂的話題，儘管他們已經遠離了這個時代，但那一篇篇優美的文字和一句句警示後人的箴言，卻勢不可擋地穿越時空，激勵著我在浩瀚的書海中尋找屬於自己的快樂。
俗話說："萬般皆下品，唯有讀書高。"讀書，可以提升我們的品位，淨化我們的心靈，使我們身處逆境而奮鬥不息；可以讓我們不拘泥於現實世界的狹小，自由馳騁于思想的宇宙之中；可以抒發糾結纏繞的情緒，撥開猶豫彷徨的迷霧，培育純真高尚的情操，……在瀰漫著墨香的書齋里，盡情地神遊於書海之中，想像自己就變成了脫韁的野馬，在狂奔，在疾馳，被保爾柯察金的堅毅與頑強所鼓舞，被簡愛的勇敢、自強所折服，為牛郎與織女的浪漫悽美的愛情潸然淚下！
讀書之樂，樂在足不出戶，便可遨遊天下，悠然領略醉人的景致，一卷在手，千山萬水皆在咫尺之遙。這裡有無限神奇的茫茫宇宙，有親切可感的片片沃土；有熠熠生輝的埃及金字塔，有萬里延伸的中國古長城；有直插雲霄的東方明珠，有極盡奢華的帆船酒店；有飛流直下的瀑布，有不毛之地的黃沙；有崇山峻岭中的袖珍小路，有繁華都市中的田園人家；有五顏六色的海底世界，有絢爛繽紛的高原鮮花……書中有出乎想像之外的奇特風景，有超越現實世界的視覺震撼。
讀書之樂，樂在陶冶情操，不斷超越自我，讀書，可以培育純真高尚的情操，可以塑造樂觀向上的心態。心胸因此而更加豁達，境界因此而不斷攀高……讀書，讓我從一本本可愛的書籍中學會分清美醜，識別善惡，明辨是非，走向成熟。更讓我從先賢智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學家奮鬥的文字里體會攀登的艱辛和執著，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運抗爭和搏擊的無窮力量和堅強意志……
同志們，熱愛讀書吧！"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鍾粟"。讀書是發展的起點，是睿智的源泉；讀書是一場久旱後的傾盆大雨，滋潤著每個乾渴的靈魂；讀書是黑夜裡照耀的燈塔，指明了前進的方向……只有經過書香的滋潤和薰陶，我們的生命才會如此豐富多姿，我們的生活才會處處洋溢著無窮無盡的快樂。
親愛的朋友們，讓我們珍惜美好的時光，與書為友，讓讀書伴著我們同行，見證我們成長中的快樂！讓讀書成為我們人生最美好的享受，讓中國古代文豪們帶我們徜徉在詩詞的聖殿中，讓魯迅領我們體會舊中國那段最黑暗的歲月，讓余秋雨引我們穿越歷史的時空去感受祖國悠遠綿長的文化，讓中華文化永垂不朽，名貫中西古今！
我的演講到此結束，謝謝大家！
中學生關於讀書伴我成長講話稿範文 篇14
尊敬的各位領導、各位老師：
早上好!我今天演講的題目是《讀書，打好人生底色》。
1820xx年2月12日，一個男孩出生在美國肯塔基州鄉村一個窮苦農民的家裡。因為家裡窮，他沒有機會上學。他一生中進學校上學的時間加起來不到一年。他的母親能閱讀，但從來沒有學過寫，而他的父親也僅能寫他自己的名字。
可是，他卻被書籍強烈地吸引著。他7歲開始上學，每星期只去學校2～3天。從那時起，他開始了自己的啟蒙教育。他把燃燒過的木頭當成"鉛筆"，在粗糙的木板上練習寫字母。夜晚，他向母親大聲朗誦《聖經》，還反覆閱讀《伊索寓言》。
十幾歲時，他從50里範圍內的所有鄰居那裡尋找並借回很多書，包括《班傑明弗蘭克林自傳》、《華盛頓的一生》和《天路歷程》。他抓住一切機會認真閱讀。當其他小夥伴在山上玩捉迷藏遊戲的時候，他卻手捧書本在一棵樹下閱讀。吃完飯後，他又很快拿起書本。
9歲時，他深愛的媽媽不幸去世。他和姐姐用讀母親最喜歡的《聖經》章節的方式來安慰母親的在天之靈。
當他父親再婚時，繼母帶了幾樣家具和三本書到她的新家：《韋氏大字典》、《魯濱遜漂流記》和《天方夜談》。他把這些書讀了一遍又一遍。他漸漸成為了一位精通寫作的人，以至於他的鄰居們願意出錢請他寫信和簡單的遺囑。
21歲時，他決定外出。最後在一個住有100多個新移民，位於西部邊境的小村莊安頓下來。這個小村莊有6位受過大學教育的人，其中包括兩位知識淵博的內科醫生，他們允許他隨時借閱他們的書籍。
在此後的7年，他做過兩份工作，都是允許他可以長時間讀書而不受打擾的工作。第一份工作是商場店員，第二份工作是郵遞員。他在接待顧客之餘，廣泛閱讀了哲學、科技、宗教、文學、法律和政治學方面的書籍。事實上，通過閱讀，他自己授予了自己一個優等的大學畢業文憑。
1837年，28歲的他雖然連國小一年級都沒畢業，卻已經是伊利諾依州的執業律師了。
1861年，他通過參加競選，成為美國第十六任總統。他就是美國歷史上最偉大的總統之一，亞伯拉罕林肯
聽了這一個故事，你們一定會從中有所感悟、有所啟迪吧。
在人類歷史上，不論是國內還是國外，因勤奮讀書而改變自己的命運，乃至改變國家、民族的命運，影響人類文明進程的事例有如天上的繁星，數不勝數。他們的故事影響著、激勵著一代又一代的人，而要認識他們，從他們身上汲取精神力量的最好辦法仍是讀書。
你不可能在現實生活中結識世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。歌德說："讀一本好書，就是和許多高尚的人談話"。你不可能回到過去，也不可能提前進入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說，不讀書的人只生活在現在，而讀書人是同時生活在三個時代--過去、現在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個角落。
文字、書籍是人類歷史上最偉大的發明，而如果你能夠利用，卻不去利用這個最偉大的發明，那真是最大的愚昧，枉到人世一遭。
讀書就意味著教育，甚至意味著學校。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說："學校首先意味著書籍"。沒有供師生閱讀，充實師生精神生活所需要的豐富的書籍，或者雖有豐富的書籍而缺乏熱愛讀書的師生的學校，不能算是一所真正的學校，可以說只是一間"製造、生產勞動力的工廠"。
你們喜歡讀書嗎?那么開始讀書吧，收穫吧，品味吧，進取吧!讓我們盡情地在書中沐浴，在書中享受。書是黃金，珍貴無比;書是陽光，能量無限。捧起書本吧!可以廢寢，可以忘食。讀書中，我收穫著;讀書中，我成長著。我愛讀書，我愛收穫。
我的演講完畢，謝謝大家。
中學生關於讀書伴我成長講話稿範文 篇15
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!我是四年三班的，今天，我演講的題目是《書海揚帆，伴我成長》。
在這揚春三月的季節，學校舉辦了“讀書節”活動，濃濃的書香飄滿校園。他像一陣旋風，將縷縷書香傳播到校園的每一個角落。高爾基說得好：“書是人類進步的階梯。”與好書相伴是一件特別幸福的事。一本經典的好書，就是一個完整的世界，這個世界裡有教室的視窗看不見的山和海，有學校的操場望不見的雲和天，有黑板上繪不出的顏色，有課本里翻不出的畫面。通過書本，我得到了知識，開拓了視野，結識了朋友，我還認識了古今中外的不少著名人物。我還常常和同學聊天，聊看過的書。
我愛讀書，從書中我學到了很多的知識。讀《十萬個為什麼》，讓我知道了飛機為什麼能在天上飛?燈泡為什麼會發光?煙火為什麼五顏六色?讀《海底兩萬里》，讓我領略了美麗而又充滿危險的海底世界。
我愛讀書，從書中我認識了很多值得我尊敬的人。讀《名人故事》，讓我認識了中國古代偉大的思想家孔子，兵家之祖孫武，古希臘著名學者阿基米德……
我愛讀書，讀書讓我懂得了做人的道理，讓我分清美與醜，明辨是與非。
歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”
同學們，讀書吧。擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天。
我的演講完了，謝謝大家。
中學生關於讀書伴我成長講話稿範文 篇16
高爾基以往說過：“書是人類提高的階梯。”而讀書更是我們生活中不可或缺的一部分。14年來，我一向沉浸在書香之中;14個春秋，讀書一向伴隨著我成長。
與書初識
記得那年暑假的一天，母親去鎮上了，回來時還給我帶來了一份禮物。我趕緊打開來看，裡面並不是新奇的玩具，也不是美味的零食，而是幾本書。這幾本書資料豐富，圖片裡面人物的造型各異，豐富趣味，我一下子就被它吸引了住了，並且嘗試著去閱讀它。在不知不覺當中，我在書海中已漫遊了一個午時。而那幾本書至今我還留著，也成為我最心愛的寶書。
有人說過：“第一次的感覺是奇妙的。”而這第一次的讀書帶給我的更是無限的歡樂與甜蜜。
這次的相遇，讓我領悟到讀書的魅力;這次的初始，使我愛上了讀書的樂趣。
與書相處
從那以後，我就被書深深地吸引了。書架上，課桌上，甚至是床上，也擺上了我所喜愛的課外名著。不管是何時，只要得到一本心儀的書，我就會愛不釋手，並且會盡情享受讀書那無窮的魅力。
當然，隨著年齡的增長，學習任務重了，閱讀時間自然也就少了。可是不管怎樣，我都會擠出時間與書一齊度過歡樂的完美時光。做完作業，我會拿起一本書，舒緩舒緩心境;下課後，我會拿出一本書，調整調整心態;睡覺前，我會一本書，伴著書香進入夢鄉。
能夠說，讀書已經成為我的精神食糧，讀書已融於我的生活當中，書已經成為我身邊的一個善解人意的好朋友。
與書同行
在我的生活中，書更像是一位諄諄教導的教師，讀書帶給我的不僅僅是樂趣，更是那無限的知識與道理。
從《背影》中，我深深地體會到父愛的感人;從《瘋娘》中，我深切地感受到母愛的無私與偉大;而從《蠟燭》中，我明白了愛是沒有國界的。讀書使我懂得愛之無私，人間有愛。
《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我要堅強的應對生活;《駱駝祥子》告訴我要努力拚搏創造完美生活;《魯濱孫漂流記》告訴不要對未來的生活失去期望。讀書使我懂得如何在人生道路上正確地前進。
一路上，有讀書相伴，我學會怎樣做人;一路上，與讀書同行，我學會更好地生活。
我與讀書同在，讀書伴我成長。
中學生關於讀書伴我成長講話稿範文 篇17
無論春天多遠，心亦坦然。有書為伴，心亦無怨。
——題記
伴一輪新月，一盞明燈，一點星光，品一杯清茶。在獨處孤室中拿起一本書，靜靜品味其中的內涵，書中的色彩給我深深的感受。不論是大雁驚風，霜葉層染，還是雷雨驚空，雪壓莽原。在於書本相約的日子裡，我那洗盡鉛華的心靈，總是在睿智與活力中蕩漾。
讀書好比遊覽山河的壯麗，一頁磅礴，一頁多彩。一幅幅美景如詩畫般的展此刻我的面前，心也開始嚮往那書中的世界：維也納的蒼翠，愛琴海的深藍，普羅旺斯的夢幻……遙望遠方的繁星春水，靜靜守護著窗前最終的藤葉;俯視山下的呼嘯山莊，感悟於眼前的死水微潤。書本讓我跨越時間的鴻溝，感受人類精神是上一次又一次的輝煌。
讀書好比結識一位似曾相識的摯友，書中的每一個字讓我有切身體會，就像一本我親身經歷過的遊記一般熟悉。每當我讀到那個發光的角落，總會感嘆道：“原先我的過往和思緒都被記錄在那裡了啊。”每一本書，都是作者思想的閃光。讀一一本書就像在與一位知識淵博的學者交流一般，讓知識的火把照亮我黑暗的思緒。
讀書就像黎明的一縷縷陽光，讓自我多姿多彩的生活得到萬丈光芒。讀書就像風雨過後的一道彩虹，讓自我的世界多姿多彩，煥然一新。
與書本相約，我在清幽的墨香中聆聽古人的智慧。
與書本相約，我在白紙黑字的世界中看到人性的偉大。
與書本相約，我在一個清靈明淨的夢幻中，逐漸成長。
中學生關於讀書伴我成長講話稿範文 篇18
書，是一位無聲的教師，引領我們步入知識的殿堂;書，是一杯濃郁的咖啡，帶給我們無窮的回味。古人曾說過：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書籍給予了我很多，而我唯一報答它的方式就是：慢慢地品讀，細細地回味。
從我咿呀學語時，就開始接觸書籍，但當時的我並不所以而喜歡閱讀，反而是有些反感。
記得在一個暑假，我很早就做完了暑假作業，所以，每一天都在重複著同樣的生活：起床、洗漱、吃放、看電視、玩電腦、玩手機、吃放、睡覺……最終有一天，媽媽實在看不下去了，隨手扔了一本書給我說：“過膩了吧?看本書吧?”我接過來一看，……(瞬間無語)。《窗邊的小豆豆》!一聽書名就明白沒意思，但還是硬著頭皮看了起來。
沒想到，我一看還就看上了癮，書中一篇篇的小故事真是引人入勝!故事雖小，可是足以表現出了“小豆豆”的那種天真、無邪。
從那一刻起，我對書籍產生了興趣，在閱讀的同時，書中的主人公也在感染著我，我自我在思想和性格上也漸漸的發生了微妙的變化。
《鋼鐵是怎樣煉成的》教給了我：人生，就要為了自我的夢想去努力奮鬥。《假如給我三天光明》教給了我：要珍惜生命，要以樂觀的心態去應對困難，戰勝困難。《簡愛》教給了我：對待命運的安排，我們不能屈服，而要不屈不撓，還要尊重自我，尊重他人的感情……
在我遇到困難和挫折的時候，是書教會了我：用不著為了一次小小的困難而止步不前;用不著為了一次小小的挫折而痛哭流涕。人生的路本來就處處荊棘、坎坷不平，沒有創傷的珍珠貝，怎會有閃爍迷人的晶瑩?
書籍給予了我很多很多……而我唯一報答它的方式就是：慢慢地品讀，細細地回味。