課間文明的講話稿 篇1
尊敬的老師們，愛的同學們：
大家上午好，我是五一班，今天我演講的題目是：《言行優雅，從課間開始》。
同學們，課間是讓大家放鬆緊張的神經、休息疲勞的雙眼的時刻。文明有序的課間遊戲，能帶來輕鬆和愉悅，讓大家以飽滿的熱情投入到下一節課的學習當中去。但我們也經常發現有的同學沒有進行有益的活動，只是一味地在樓道內追逐打鬧。好多同學樓上樓下拉拉扯扯、跑來跑去，這樣既不安全又不雅觀，跑得滿頭大汗，累得氣喘吁吁，坐到教室里好長時間平靜不下來，多影響學習呀！還有，課間休息時，我們經常會聽到一些同學不是在輕聲細語地交談，而是高聲喊叫、大吵大鬧。有的同學為了一點小事就爭吵不休，甚至大打出手，真是沒有一點紳士風度！
同學們，我們中華民族素來就具有“禮儀之邦”的美稱，具備禮儀修養是做人的基本要求。文明禮貌不僅能給社會、給他人帶來愉快、和諧，也能給自己帶來快樂、溫馨。
走進校園，環顧四周。潔淨的校園一塵不染，整整齊齊；花紅草綠，鳥語花香；朗朗書聲，清脆悅耳。置身於這樣的環境，我們的身心也更加愉快。走進這樣的校園，你的一聲問好就是一天中最動人的語言；你的一個微笑就是校園裡最燦爛的陽光；你從容優雅的身影，就是校園裡最美麗的風景。
看，那是誰？他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙，把它投進了垃圾箱。他撿起的不僅是一片廢紙，還是一份責任，一種好習慣。
看，那是哪一個班級？排著整齊的隊伍走在樓梯上，遇到別的班級還能主動避讓。他們讓出的不僅是幾尺寬的樓梯，更是一份安全，一種風度。
看，那幾個同學聚在一起談心，聊得多愉快；看，那幾個同學在跳皮筋，玩得多開心；再看，那些同學在靜靜地欣賞牆報，看得多專心……
同學們，請讓我們的課間多一些快樂的歡笑，少幾聲刺耳的尖叫；請讓我們的課間多一些有趣的遊戲，少一些瘋狂的奔跑；請讓我們的校園多一份文明與優雅，少一些魯莽和粗俗。
謝謝大家！
課間文明的講話稿 篇2
各位同學：
大家可能很奇怪，為什麼毛老師會這么重視大家的體育運動？為什麼在暑期行課時堅持課間操和體鍛課？這樣做是不是一種形式主義，或者說浪費時間？要回答這些問題，必須要明白體育運動對人的成長發展和生活質量的重要作用。
清華大學有句運動口號，“每天鍛鍊一小時，健康工作三十年，幸福生活一輩子”，把增進學生健康、增強學生體質放在重要地位，使清華成為最早設立正規西式體育的學校之一。在湖南第一師範上學時，毛澤東就在《新青年》上發表的《論體育之》提出體育文化就是：“近人有言曰：文明其，野蠻其體魄。此言是也。欲文明其，先自野蠻其體魄；苟野蠻其體魄矣，則文明之隨之。”，所以他長期堅持冷水浴和游泳等運動和健身方式。這說明，體育運動絕不是僅僅只有強身健體的作用，還有益智、健心和修德的作用。
同學們誤認為每天都做這一套操，簡單無聊。真的嗎？在此講一個蘇格拉底和柏拉圖的故事。當來自全國各地求學者希望在希臘最睿智、最偉大的哲學家那裡學得高深精妙的學問時，蘇格拉底的第一課卻是要求大家先學一件最簡單最容易的事，每人將胳膊儘量往前甩，再儘量往後甩，重複300次，以後每天堅持這樣做。學生們都笑了，這么簡單的事，有什麼做不到的？過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩手300下，哪些同學堅持了？”有九成的學生驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底再次問學生時，有八成的學生舉手。一年後，蘇格拉底再次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手動作，還有哪位同學堅持了？”這時，只有一位學生舉了手，這位學生便是柏拉圖，古希臘歷史上與其師蘇格拉底齊名的偉大哲學家柏拉圖。這就是蘇格拉底的良苦用心和特殊考察——堅韌的品性。堅持做好課間操，可以培養我們堅毅頑強的心志。同時，讓我們慢慢養成一種習慣和意識：即或是某項工作或任務，並不是我們樂意做的，但它是我們需要做的，我們就要堅持去做好，耐心去做好，開心去做好，而不是抱怨和壓抑。這樣可以訓練出柏拉圖式的強大內心——堅毅頑強而又收放自如。大家一定要記住，我們過去、現在和未來都有很多類似於做課間操之類的事，簡單、枯燥和無聊，而你必須要去做好，也可以做好。所以希調整做課間操的心情和態度，既能鍛鍊自己的身體，又能磨礪自己的心性。
課間操是由我國諸多運動學編排的，是符合青少年身體發育規律，並且健身效果最好的，因而值得我們認真去做。要把每一個動作做得標準到位，這樣才能達到鍛鍊的目的。彎腰時盡力觸摸地面，把我們的韌帶拉開是我們身體保持活力。下蹲時深蹲下去有利於血液循環而避免靜脈曲張。同時，在認真做操時，我們的大腦專注於身體的每一個動作和音律節奏上，大腦才能得到真正的放鬆，情緒才能得到舒緩，從而為後續的學習積蓄力量。我跟蹤大量的學生案例也證實了這一點，絕大多數學習成績優秀的同學也是運動愛好者，他們做操十分認真。所以，我提出“運動好才能學習好”的主張，既有理論依據，也有實踐印證。
當然，我們的鍛鍊絕不是做課間操這一件事，根據天氣情況，我們還有跳繩、跑步、趣味運動等集體活動，還有同學們自己喜歡的籃球、羽毛球、足球、踢毽球、單雙槓、桌球等個人運動。不管你選擇哪種方式，你都要堅持運動，讓運動成為自己的生活方式和成長路徑。我是喜歡運動的人，歡迎同學們在籃球、桌球方面挑戰毛老師。當然，作為副校長，我的使命更多的是宣揚並實踐“不關愛學生身心健康的學校不是好學校，不關愛學生身心健康的老師不是好老師”的教育主張，督促同學們上好體育課和體鍛課，讓同學們紅光滿面、蹦蹦跳跳、笑容如花地走出高考考場。
同學們，高考備考路上，我們會收穫很多，形成運動習慣就是其中之一。且運動且珍惜，請小心收好，享用一生！
課間文明的講話稿 篇3
親愛的同學們：
層林盡染雪飄香，崇禮旅遊競風光。除陋習、樹新風，創建文明旅遊城市，是崇禮縣委、縣政府貫徹落實科學發展觀、建設美好和諧新崇禮的民心工程，也是構建和諧社會、塑造崇禮形象、造福全縣人民的有力措施。作為崇禮一中的學生，我們要積極回響縣委、縣政府及學校的號召，爭做文明學生、創建文明校園。在全縣創建文明旅遊城市的大潮中，我們要爭當標兵、爭當先鋒。在此，學校團委向全體同學倡議：
一、爭做創建文明校園的參與者。希望全體同學能以主人翁的姿態，積極參與到創建文明校園、創建文明城市的活動中來，培養良好的道德風尚，養成文明健康的生活方式。
二、爭做文明行為的傳播者。創建文明校園是我們義不容辭的職責，我們要積極宣傳創建文明校園的有關規定，讓文明意識深入人心。我們要身體力行，從我做起，從身邊的小事做起，以自己的模範行為帶動身邊人，以自己良好的公德風尚影響身邊人。
三、爭做環境衛生的維護者。無論你是學生幹部，還是普通同學，只要你生活在崇禮一中這片熱土上，就有義務維護一中形象，積極支持和配合創建文明校園的工作，服從相關管理，維護創建成果，為創建文明校園投工出力，諫言獻策。
讓我們攜起手來，積極投身到創建文明校園的實踐活動中來，用你我的熱情和真誠，傾心構建文明、和諧的新校園；用你我的熱情和真誠，努力為我縣的文明城市創建工作增磚添瓦。