總複習動員講話稿 篇1
親愛的同學們，
下午好！“光陰似箭,日月如梭。”古人常用此話來形容時間過得飛快。時間的確快逝如飛。這不，同學們在我們學校讀書，一晃五年就要過去了，再過二十幾天就要升入六年級，轉到中學去學習了。我們面臨著自己人生中的第一個轉折點，也是我們學習的又一個新起點，我們將以怎樣的姿態出現呢？(全新的姿態).對,要以全新的姿態出現,首先要解決的是一個學習成績的問題，我們辛辛苦苦地學了五年，在過去的五年里，我們經歷了播種，施肥，鋤草等全過程，終於等來了收穫的季節，豐收與否，就在此二十幾天了。你們想豐收嗎？你們想獲得自己最優異的成績嗎？(當然)
在這之前，你們的哥哥姐姐們為我們學校創造了連續近二十年語數會考成績名列全縣第一的輝煌，為我們學校爭了光，添了彩，為我們樹立了很好的榜樣，我們沒有理由不努力，沒有理由不出好成績。再說縣城幾個兄弟學校的同學們，也正在磨刀霍霍，緊張準備，與我們一爭高低呢，我們能屈服於他們嗎？是呀，當然不能，我們不是孬種，我們決不會甘拜下風，把到手的果實拱手相讓，把好成績讓出去，是吧？我們學校的學生是勤奮上進的，是不甘落後的，是勇於拼搏的，是一定能取得最好成績的最棒的學生，對吧？
對，有個名人說，有了革命的思想，就要有革命的行動，我們有了堅定的信念，現在就該有踏實的行動了。我們將如何以優異的成績升入高一年級的學校呢？時至今日我們得用自己的實際行動來回答好這個問題了。
同學們,下面我給你們講一個故事:一群河蚌在一隻老河蚌的帶領下，在清亮的河水中，歡快地散步。那是一個春日的早晨，暖暖的陽光照在河水中，微風吹拂，河面上仿佛灑下了一層金子，那是一群年輕的河蚌，它們光潔鮮亮，朝氣蓬勃，充滿了青春的快樂，就好像天真可愛的少先隊員們，背著書包，唱著歌謠，歡樂地走在上學的路上一樣，未來的道路完全被歡樂的心情照亮著。忽然，在一道河灣里，老河蚌停了下來，它回過頭語重心長地對小河蚌們說：“孩子們，你們不能光顧著玩，應該去撿一粒沙子了。”那副神情，就像是現在為我們留作業的老師，它的臉上既有希望，也有憂慮。
小河蚌按照老河蚌的要求做了，它們紛紛撿了一粒沙子，埋進了體內，就像種下了一粒種子，耐心地等待發芽、開花、結果。而那時節，老師也正在給我們講課，語文、數學……我們把它們撿起來，存在腦海中，就像河蚌撿起的那粒沙子。
可是有一隻貪玩的河蚌，不知道是沒有聽見，還是沒有把老河蚌的話當成一回事，在大家撿沙子的時候，他沒有去撿，卻矇混過關了，就像有些同學，上課開小差、作業糊亂做，課後不複習，考試不動腦。歲月像那河水一樣，在不知不覺中悄悄地流失。
很長時間過去了，小河蚌們長大了，它們紛紛打開自己的蚌殼，在那些蚌殼之中，竟然藏著一顆顆珍珠，它們發著亮、放著光，把滿河的水照得通明光亮，那粒小小的沙子，經過時光的洗滌，歲月的磨礪，長年累月的心血和汗水的澆灌，竟然變成了美麗晶瑩的珍珠！河蚌們互相擁抱著，歡笑著，一邊流著眼淚，一邊慶賀自己的成果。
然而就在大家歡呼雀躍之際，那隻曾因為貪玩而未去撿沙子的河蚌，悄悄地溜走了，沒有沙子，它的殼中就沒有珍珠。它用什麼慶賀呢？它流淚了，很後悔，可此時衰老已經爬上了他的額頭，想要回頭重新撿起那一份逝去的時光為時已晚。
同學們，當其他同學都在努力學習、為自己的理想而拼搏、奮鬥，為自己的未來儲備知識時，你又在幹些什麼，想些什麼呢？把握現在的美好時光，珍惜現在的一切時間，為自己的明天、為自己的未來而積蓄力量吧。
在這短短的二十幾天的時間裡，我希望同學們像那些按老河蚌的要求紛紛撿了沙子放進自己身體裡的小河蚌那樣，嚴格按老師的要求，去上好每堂課，做好每一次作業，考好每一次試，全面複習，重點突破，不斷取得新的進步。平時學習成績比較突出的，不能沾沾自喜，要戒驕戒躁，乘勝前進；平時學習不努力，不能按時完成作業的，要馬上改正，請老師督促，請家長督促，請同學督促，提高學習成績；平時成績前後不沾邊，處在中游的，要趕超先進，讓那些自我感覺一直都很良好的同學深感壓力，看看你們的厲害，讓自己也感覺感覺最棒的滋味。我殷切希望到會考完的時候，我們每個同學在學習上都有新的進步，新的提高。同學們，你們能做到嗎？同學們，你們會成功，是吧？
同學們，我知道你們一定不會辜負老師家長的希望，一定會實現自己的美好願望的。最後，預祝你們圓滿完成學習任務，取得優異的成績！
總複習動員講話稿 篇2
同學們：
早上好。四月的榕城，春暖花開，龍騰路上，寒風猶存。不知不覺開學至今已經快兩個月， 初三同學前天剛剛結束了校內質檢模擬考試，再過幾天，即下星期初一初二全將進行半期考，而初三將進行中考前最重要的一場考試即福州市質檢。大家知道，半期考作為學期中的一種全面的形式，是對同學們半個學期學習的一次檢閱，是同學們在這半個學期來學習情況的直接而重要的依據，同時也是同學們對前段時間學習情況的全面匯報，因此這次考試來說有著重要的意義，希認真地對待，的準備。下面，就最後的複習和考試向同學們提三點建議和要求：
一、科學安排，全心投入，做好查漏補缺工作
考前剩下的時間只有10天左右，而大家要複習的科目卻很多，如何利用這有限的時間來搞好考前的複習，俗話說：“凡事預則立，不預則廢。”因此，我建議大家首先對這最後的幾天寶貴時間好好的制定一個複習計畫，因為複習計畫是複習戰略的具體化，有了它，學習活動就可以目標明確而有序進行，檢查和就有了標準與依據。
同時，我要特別提醒初三同學，複習時間僅僅幾天，一晃而過，同學們一定要全心投入，排除一切干擾，充分利用時間，認認真真，扎紮實實的搞好複習。這次質檢是大家中考報志願非常重要的。同時大家還要看到，時間雖少，但“臨陣磨槍，不快也光”，一份耕耘必有一份收穫，一份付出必有一份回報。孔子說：“溫故而知新”，就是告訴我們學習要重視複習、重視複習的方法，複習過程要講究技巧、要有選擇意識、要有強化意識。對各科知識中的重要知識點和基本題型要重點過關；對各科知識要確定主要複習內容，能提綱挈領，有側重，有取捨，抓住知識主線，梳線理綱，做到快速掌握。希望每一位同學能夠在老師的指導下，把所學的知識認真、歸類，並全面系統地進行複習，爭取做到熟能生巧，融會貫通。
二、遵守紀律，誠實守信，考出品格
我們學校治學嚴謹、校風優良。因此，在這裡我要告誡同學們，在這次半期考試中，大家要做到誠實守信，自尊自愛，不弄虛作假，嚴守考試紀律。不準帶考試規定以外的東西入場。記住，考試需要的是你平時的幹勁，是你真正的實力，學校看重的是你的一份誠實，是你的一份自愛。
三、充滿信心，發揮水平，考出風采
我們知道，考試對我們來說雖是一種壓力，但我們只要學會負重就不會跌倒；考試雖是一種挫折，但他能磨練我們強勁堅韌的心靈；考試是一種甜蜜，因為我們可以從中看到自己的璀璨；考試更是一種機遇，因為它能提升我們自身的素質，能讓我們的人格在不斷的挑戰中得到升華。三年來學校在各類考試和競賽中取得了輝煌戰果，顯示了同學們的能力和實力。所以我堅信，你們只要充滿信心，抓住這幾天認真複習，在考試中保持良好的心理狀態，發揮出水平，就一定能取得理想的成績。
最後，預祝同學們在這次半期考中取得好成績！
總複習動員講話稿 篇3
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好!今天我的主題是：做好充分準備迎接期中考試。
同學們，時間過得飛快，轉眼又到了一個檢驗我們學習狀況的時刻，本周的星期四、星期五，我校將進行期中考試。滿懷信心地迎接期中考試，爭取優異的成績，是我們共同的心愿，為了同學們能夠獲得好成績，針對期中考試，我向同學們提出以下幾點建議和要求：
一、首先要重視考前的複習。
孔子說："溫故而知新"，這句話告訴我們學習要重視複習。在此：
1、要遵守學校紀律，按時到校，不遲到，不曠課。
2、要合理安排作息時間，晚上按時作息，9：00前必須睡覺，晚上足夠的睡眠，才能保證白天上課時精力充沛。
3、要珍惜時間，提高效率，時間對每一位同學來說都是一樣的，我們只有珍惜分分秒秒，並提高效率，我們的成績才能更好一些。充分利用在校時間，上好早讀，一日之計在於晨，早上記憶力好，是學習的大好時光。希望同學們早讀能按時到校，不遲到。利用好中午飯後時間，下午1：30開門，大部分同學已經到校，到上課前有半個小時的時間，同學們可以在教室做作業或複習。值日生同學早上和中午要抓緊時間，十分鐘內完成值日，然後到教室學習。
4、養成良好的學習習慣。上課要專心聽講，積極思考，積極發言，積極提問，課後要按時完成作業。不懂得知識要及時向老師、同學請教。還要養成良好的書寫習慣，就是不管作業多少，時間長短，不管是那一門功課，都要把字寫整齊，書面要乾淨。
5、複習中一定要講究科學的學習方法，好的學習方法可以達到事半功倍的效果。
二、要正確對待考試
考試既是知識的檢測，也是意志的磨鍊。考試時不要緊張，要認真分析試題，仔細推敲，先易後難。要細心謹慎，做到先看清題目，再認真思考理清思路，最後動筆寫答案。考題你容易別人也容易，因此遇到容易的，要細心謹慎，遇到難題不要心慌，要認真思考。很多時候考不好是因為粗心大意，把會做的題目隨手做錯了，我們要吸取教訓，做到基礎題不失分，難題爭取戰勝，並注意把握考試時間。
考試同樣一次行為習慣規範的考驗。我們應做到：
(1)嚴格遵守考場紀律，只帶考試有用的物品，如筆、尺、橡皮等必要的考試用具入場。
(2)考試時應認真安靜地答卷，有不清楚的舉手問監考老師，不得交頭接耳。
(3)拿到試卷後，應在規定時間、地方答題，不亂寫亂畫，字跡認真、工整。
(4)考試期間要愛護公物、保持考場內的衛生。
學習沒有捷徑，只有勤奮刻苦，善於思考，才能取得進步。我衷心希望同學們勤奮學習，認真複習，能在老師的指導下，把前一階段所學的知識認真、歸類，並全面系統地進行複習，爭取做到熟能生巧、融會貫通。同時希望每一個同學都能以認真、嚴肅、負責的態度對待期中考試。最後預祝同學們在期中考試中發揮己的最佳狀態，考取優異的好成績。向家長、老師交出一份滿意的答卷。
我的完了，謝謝大家!
總複習動員講話稿 篇4
尊敬的各位、老師們：
大家，下午好!
時光如波濤，飛逝如東水。沐浴著冬日暖陽，我們播種著希望，收穫著成功。年秋季期在全體老師和同學們的共同努力下，今天勝利結束了，從明天起我們將開始愉快的寒假，還將迎來我們傳統節日——春節。在此我向兢兢業業、辛勤工作的全體教師們致以誠摯的問候和深深的祝福!祝福你們寒假快樂!在新的一年健康平安，工作順利、學習進步。
回味一學期的學習和工作，每一天都有我們的奮鬥，每一天都有我們的思索，每一天都有我們的收穫，每一天都有我們的成長!年對我們荷城國中來說是一個里程碑，我們順利完成了“三年出成績”的發展目標，不管是教學質量還是校園建設，不管是文體活動還是德育教育，我們都取得令xx市人民滿意的成績，交了一份令人滿意的試卷。在這裡我要說四個感謝：
首先，要感謝上級對我們學校的關心和支持。從市政府到市教育局，各級都極大關心我們學校的發展，在政策、資金、人員調動等方面都給了我們極大幫助和支持，為我們學校的發展保駕護航。
其次，要感謝我們學校的各位的團結協作和無私付出。我們學校的都有大局意識，在一些問題上能大膽發表自己的看法，偶爾也有爭得面紅耳赤的情況，但是大家最後都形成統一的意見，並且能大力執行。在工作上，你們任勞任怨，經常加班加點工作，特別是碰上上級來檢查，很多材料需要準備，很多工作要立馬完成，這時都是你們在加班加點辛勤付出保證各項工作順利完成，然而學校沒有任何的補助給你們，但是你們沒有任何怨言，這怎么能不讓我感動呢?幾個月前市教育局要我們學校推薦達開實驗國小的行政候選人，但我們的還是愛我們荷中，都不捨得離開，都想把機會讓給別人，你們這種愛校的令我感動。
第三，我更要感謝是我們荷城國中的每一位老師!
感謝你們為學校辛勤的付出和無私的奉獻，我無法忘記各位班主任老師們起早貪黑看班的情景，無法忘記月考時犧牲午睡時間加班加點改卷的老師們，無法忘記圖音體電老師們為文化藝術體育節等活動的順利開展而忙上忙下的情景，等等，正是因為有你們的辛勤付出才有荷城今天的榮譽。
我還要感你們有強烈的團體合作。你們都能以學校為重，積極參加集體備課，為提高學校的教學質量的獻策獻力。本學期我校有不少教師參加了市、自治區的各種公開課比賽和校內青年教師優質課比賽，我們同科組的不參賽的老師也都把這個事情當成自己的事情來對待，齊心協力，積極為參賽教師提己的意見，修改完善參賽課件，為參賽教師獲得優異成績保駕護航;本學期我校來了不少青年教師，我要感謝你們，你們的到來讓我們的隊伍多了一份活力，看你們青春的臉龐，四射的活力，我們也覺得我們年輕了不少;我也要感謝我們的老教師們，感謝你們對青年教師的熱心培養，形成一對一幫扶的模式，促使我校的年輕教師快步成長;我也要感謝在指導學生參加自治區民族知識競賽、漢語聽寫大賽等活動中積極找資料，對參賽學生進行輔導、訓練的老師們;還有在周末時間帶領學生參加市體育運動會的體育組的老師們。
我更要感謝你們對學校的發展的關心和對的信任和支持。一些事情所處位置不同看法會有所不同，但我們的老師都通情達理，解釋之後都能釋懷，避免了不必要的誤會。比如在擬定績效工資發放，我們的老師們都能積極參與並提出不同的意見，通過教代會充分討論，有些意見雖不被採納但老師都很理解;在學校組織各項活動中，我們的老師都能針對活動的開展提己的寶貴意見，為活動圓滿舉行做己的貢獻。
總而言之，我們荷城國中的每一點進步都是我們所有老師共同努力的結果，在這裡，我代表學校向辛勤勞動、無私奉獻的全體老師表示衷心的感謝!
第四，我要感謝全體學生和家長們。我們的學生大多數是很熱愛我們學校的，我們學生的家長也為我們學校的發展做出不少的貢獻。
老師們，從明天開始我們就迎來愉快的寒假，在這我希在寒假期間要注意安全，同時不要忘記我們開學的時間是：2月28日正式開學，3月2日正式上課。
最後，再次祝老師們寒假快樂，春節快樂，兔年大吉!謝謝大家!
總複習動員講話稿 篇5
各位老師、同學們：
一個學期即將過去，新的一年悄然來臨，期末考試即將開始。根據市教育局和我校期末工作安排，下周星期一至星期四是期末考試時間,初一的語、數、英，初二的語、數、英、物理，初三的語、數、英、思品、物理、化學、歷史是全市統考。
期末考試取得滿意的成績是我們全體師生共同的心愿，對於考試，我覺得我們首先要有一個正確、全面地認識：
1、考試首先是一種檢測。期末考試是對我們師生一學期來辛勤勞動的一次綜合檢測。
2、考試也是一種評價。考試成績直觀地反映了我們教和學的效果與水平。
3、考試更是我們的一個學習過程，一種成長經歷，一次智慧型、體力的考驗和較量，因而也是我們老師、同學總結、反思和改變現狀的一次大好機會。
因此，我們必須充分重視考試，只有全力以赴投入到複習迎考中才能取得理想的成績。
那么，怎樣紮實有效地複習呢？我向同學們提幾點建議：
1、明確學習目標。尤其是各科的成績目標，建議每位同學制定每一科的期末考試成績目標，以目標激發學習的動力。
2、通過複習建立完善自己學科的知識能力結構，做好查漏補缺工作。複習中多問自己，“我已經掌握了什麼？”“我還沒掌握什麼？”複習時要注意補缺補漏。
3、認真上好每一節複習課，做好每一次複習訓練，不輕易放過一個問題，認真解決每一個問題，掌握解題技巧，形成和提高自己的解題能力。做到能舉一反三，觸類旁通。
4、用好手頭資料，建立自己的錯題集，並經常翻閱、思考，確保在期末考試不犯相同的錯誤。
5、互助學習，取長互補。“三人行，則必有我師”，同學們要善於學習別人的長處，互相幫助，不斷提高自己。
6、安排好作息時間，提高效率，勞逸結合，保持良好的身心狀態。
7、在考試過程中，要克服非智力因素的影響，審清題意，理清思路，迅速作答，書寫工整，填塗準確，畫圖規範，解答完整。調整好臨場心態，運用好考試技巧，掌握先易後難，先熟後生的考試方法。拿足基本分，爭取得高分。
同學們，在這個收穫的季節，相信我們大家都多了一份緊張、興奮和期待。我們的緊張，來源於父母那熱切的目光；來源於老師那諄諄的話語；也來源於我們直面這一收穫這一過程時理想與現實產生矛盾的擔憂與震撼。有了這份必要的緊張，我們的思維會更敏捷、更全面、更深刻；我們的表現會更出色、更優異，更令人鼓舞！
我們興奮——是因為我們到了驗證自我的時刻；是因為我們到了展示自我風采的時刻；憑著這種積極的心態，相信我們一定能夠做到認真、細緻。
我們期待——期待著我們大家在複習迎考階段能珍惜時間，認真備考；期待著我們校園裡的角角落落在臨近期末仍然整整潔潔，乾乾淨淨，不零亂，無污損；期待著在考試過程中我們師生之間、生生之間的關係和諧，沒有矛盾，沒有紛爭；期待著我們全校一千多名同學誠實守信，沒有違規，沒有舞弊；期待著我們能充分利用考試過程中的分分秒秒，不浪費時間，認真作答，不放棄考試，不提前交卷。
“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。只要我們全體師生齊心協力，共同努力，全身心地投入到科學緊張的紮實複習中去，我們必將會取得令人滿意的`成績。
最後，祝老師們期末工作圓滿順利！祝同學們期末成績優異理想！
謝謝大家！
總複習動員講話稿 篇6
尊敬的各位，各位老師：
下午好！感謝振太鎮中心國小行政為我們搭建這次教研交流的平台，我就這次學習的機會，針對所教六一班語文總複習教學，談幾點自己的看法。
一、植根於教書育人，彰顯出人生價值。
有句話說，人生三大幸事之一是遇到一位好老師。作為教師，只有植根於教書育人，以豐滿的價值彌補或許存在的物質價值的不足，以富有的靈魂彰顯出人生的價值，才是我們的春光走向。
二、策劃系統的語文複習資源，切實提高學生語文素養。
國小教育的本質在於塑造人格、完善人格，在實施素質教育的過程中，培育最終能為地方經濟發展，為提升人民生活水平服務的建設者。惟其如此，六年級語文複習的教學，既要以學生文本，構建愉悅的複習環境，又要以策劃系統的語文複習資源為上策，生成傳道授業解惑的教書育人情結。進而在萬變不離其宗的素質檢測中，以不變應萬變，凸顯學生語文素養的綜合能力，抒寫教師輝煌的人生價值。
1.緊扣新課標，立足語文課本，因材施教。
由應試教育的依綱扣本轉軌到素質教育中的三維目標達成，始終離不開對語文課本的活學活用，只是前者以考試分數定論學生成績，而後者關注的是學生語文綜合素養的發展，要培養的是具有語文素養的“基石”。因此，我們得以新課程理念武裝自己，把語文課本中的每個角落內化為自己的營養，因材施教地激發學生複習的興趣，才能有精力、有足夠的資本付諸於“條條道路通羅馬”的理想效果。否則，舍本求末、買櫝還珠、揀了芝麻丟了西瓜的去杞人憂天，就像狗慌三泡屎一樣，猶如熱鍋上的螞蟻一般，最終有勞無功，真的是語文複習教學的大忌。
2.注意借鑑省市縣教研室彙編複習材料中的知識點和技能，不留遺漏、盲點。
在提倡以語文課本為複習準繩的同時，我們要關注省市縣教研室彙編複習材料的使用，以彌補“關門造車、夜郎自大”的小我天地之不足，以期“他山之石可以攻玉”的捷徑，以期素質教育所內蘊的“古今貫通、中外貫通、文理貫通”的哲理，其間道理，有的只可意會不可言傳，也有不是秘密的秘密在裡邊。說白啦，一味拋棄課本的複習，如空中閣樓，那還要課本乾什麼？當然，只一味的為課本是從，奉課本為權威，是無法踐行、也無法超越素質教育下語文教學的全部，更談不上語文教育教學中呼喚的創新能力的培養！
3.結合實事政治，利用生活實際中生成的資源，進行具有彈性的複習。
語文複習教學，是承傳，更是學以致用。這就要求我們得結合實事政治，利用生活實際中生成的資源，進行具有一定彈性的複習引導，把小語文觀融入大語文觀中，在大小語文觀的相輔相成中，整合出具有小學生的語文素養，在富於彈性的複習教學中，走出固步自封的共性語文觀——即白馬非馬式的語文教育教學觀。
4.圍繞三維目標，作適當、適度的拓展延伸，以體現創新思維的套用。
沒有目標的複習是沒有航向的漂泊，在語文複習教學中，教師應是三維目標成竹在胸的引領者，才談得上啟迪學生心智，自由翱翔於語文知識的海洋，進而賦予學生尋找、探究語文素養的翅膀，以期複習教學中催生出拓展延伸的語文新枝，開發出套用語文的創新思維。
5.若有機會參加，要善於上級組織的六年級複習研討會，但切記孤注一擲。
重視是學校教育教學提高的一個因素，所以，如有機會參加相關六年級教研會，教師得認著領悟會議。說直接點，有時說不準會有“點”出現，當然不可能處處點到，更不可能一點沒有。
三、關注學生的身心健康，營造愉悅的複習環境。
語文知識，浩瀚如海，“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書”的年代已經過時，即便時尚依舊，又有誰人能做到？故而，為師之道，在於以心教心、以愛育愛、以情動情，還在於無微不至的關心學生身體、心理，以人格魅力成就能吸引學生的向師性，營造學生親其師信其道的“漁”法，以“漁”獲“魚”，甚於給“魚”。用教師心靈的奉獻，取得觸動學生心靈的最高教學境界，是複習教學中的高招、秘訣。
四、抓住語文複習教學的關鍵，才能立足根本、展望未來。
眾所周知，六年級語文複習教學工作，時間緊、任務重、壓力大，所以，教師要想方設法化干戈為玉帛。
1.時間緊，就激發學生和時間賽跑。正如魯迅所說，時間就像海綿里的水，只要你用力擠，總是會有的。我相信，早起的鳥兒有蟲吃，一份辛苦，就是一份收穫。
2.任務重，我們就來個眾人拾柴火焰高。比如，開展消滅錯字比賽，你一個，他一個反思，就能把“美、綠、翠、輝、算、鼎”等寫正確。
3.壓力大，就變壓力為動力。以良好的心態、開放的心態對待工作，用“面對一棵小草，就要培養成一棵小樹；面對一棵小苗，就要培養成為一棵大樹”的心態自我解壓。問心無愧的老師是很少感覺到壓力的，因為他沒有時間、沒有精力去權衡名利得失，他只有竭盡心力的去工作，去甜蜜蜜的品味生之快樂、為師之幸福，壓力自然就會變成動力！否則，怨天尤人，自己與自己過不去，壓力就會幾何倍增，非嚇死自己不可。
五、。
1.源於六年級語文教育教學的基礎性，應重視落實基礎性知識的複習。
2.源於六年級語文是以的教學為重點，應注意文章主要內容的歸納及主題的感悟、提煉。
3.作為支撐的段落，應留心分段、寫出段意的訓練，分段又得把握“總——分——總”式的構段，關鍵是分出的段落和寫出的段意要吻合。
4.習作應遵循國小以記敘文的習寫為主的要求，把“好人做好事給人好的影響”作為訓練基點，兼顧書信等常見套用文體的習寫，而套用文又須注意格式的正確書寫。
5.書寫工整、清潔、美觀是語文的基本功，不可忽視。
6.在此基礎上，積極主動配合好班主任，充分利用振太鎮中心國小六年級組QQ群、語文學科群和六一班家長群，做好學生心理健康教育，課餘時間多與學生做朋友，從交談、觀察、家訪等方面，激發學生遵紀守法、勤奮上進、全面而健康發展。
總之，六年級語文的複習教學，應是在新課程理念的指導下，以實施素質教育為前提條件，以提高學生的語文素養為核心，以三維目標的落實為重點，以學生的自主、合作、探究學習為主體，以教師的全程指導為上策，才能有效教學、紮實複習，才能取得理想的成績。正如一個人的讀書史就是這個人的成長史一樣，一位教師的教育教學史、成長史，應該就是這個教師的教育教學質量的真實寫照。以上交流，只是我對六年級語文複習教學的主觀認識，很多錯誤、遺漏之處，懇請批評、指正，謝謝！