幼稚園畢業典禮教師代表講話稿 篇1
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好！
感謝各位首長能在百忙之中抽時間來看望我們，讓我們再次體會到了部隊的溫暖和作為一名幼兒教師的幸福。
今天，我很榮幸能夠作為教師代表在此發言，當第一次見到了整潔美麗的校園，第一次遇到既有魄力又有能力的園長，第一次碰到友好微笑的老師，第一次聆聽活潑稚嫩的笑聲，我便深深喜歡上了這所幼稚園。這是一所神采飛揚的幼稚園，她的每一個腳步都是迷人的樂章；這是一所風華正茂的幼稚園，她的胸中正充滿著發展的激情與渴望；這是一所激情澎湃的幼稚園，她用拼搏鑄就輝煌，用開拓承載夢想。這就是我們可愛的軍分區幼稚園，在這裡，教師這份光榮的職業帶給了我們一份難言的幸福。
我願給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻開的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄舞。我願做鼓盪著愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里展翅高飛。
請首長放心，我們一定會努力工作、開心生活，不辜負首長對我們的期望！
外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我願永遠沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章最後祝願各位首長及老師們身體健康，工作順利。
幼稚園畢業典禮教師代表講話稿 篇2
尊敬的老師、家長們，親愛的同學們：
大家好!
“光陰似箭，日月如梭”，在這個如火的7月里，我們滿載6年的收穫，即將告別我們的小學生活，踏上新的征程。在這裡代表同學們發言，我很激動，也很自豪。
朱自清寫過這樣一段話：過去的日子如輕煙，被微風吹散了;如薄霧，被初陽蒸融了。可是，那一個個斑駁的光影我卻揮之不去。夜晚，那獨亮的燈光，映照著老師伏案辦公的疲憊的身影;課間，老師手中備課的筆馬不停蹄;午休，我們輕微的鼾聲響起，老師悄悄拿出作業批改······老師們的辛勤化作春雨，將我們澆灌;老師們的關懷化作冬陽，將我們溫暖。在這即將離別的日子裡，我們沒有華麗辭藻的修飾，只有這樣一句樸實而又真摯的話語：老師，我們愛您!老師，您辛苦了!
6年的時光很長，長得能裝下我們所有美好的回憶;6年的時光很短，短得讓我們來不及留戀。驀然回首，地上是一串串由小變大的腳印。我們從1米1左右的小個子成長為了1米6的大高個，從懵懂幼稚的兒童成長為機智勇敢的少年，我們的蛻變和茁壯成長少不了家長無微不至的照料，更離不開老師孜孜不倦的教誨。正所謂：家長給了我們生命，老師給了我們慧命。你們無私的付出，化作了我們奔跑的動力。讓我們把一直羞於說出口的話大聲喊出來吧——爸爸媽媽，謝謝你們!老師，你們辛苦了!
在大正國小的這段旅程中，或風和日麗，或狂風暴雨;或鳥語花香，或荊棘叢生。但每一個時刻都離不開老師的悉心呵護和耐心的培養。在大正國小這個大家庭里，我們學會了樂觀與堅強，學會了愛與陪伴，學會了“正心、正身、正行、正言”來追逐夢想。大正國小到處都是我們成長的印記，我們感謝母校見證了我們每個人的成長，感謝母校給了我們家一般的溫暖。我們會永遠想念您，大正國小!我們一定會傳承四正精神，在未來的道路上不負這段時光，不負自己!
國小的友情是最真摯、最寶貴的，我們感謝彼此的陪伴和激勵。一起拼搏一起嬉笑了六年的小夥伴們，願我們躊躇滿志，青春永駐，雖走出大正國小，但歸來仍是少年!
不久之後我們將要踏進國中校園，開啟一段新的征程，我們要帶上大正國小的情懷，帶上家長、老師的期望和同學的祝福，奮發圖強，塑造一個更美好的青春華年!
離別之際，讓我們在對母校道一聲珍重，希望您桃李芬芳，續寫輝煌;讓我們再對恩師說一句謝謝，希望您身體健康，工作順利;讓我們同學之間說一句再會，長相依，莫相忘。祝大家前程似錦，一帆風順!
幼稚園畢業典禮教師代表講話稿 篇3
尊敬的各位、老師，自豪的家長們，親愛的同學們：
大家好！此刻，我榮幸地代表教過20xx屆的全體教師，祝賀在座的各位同學，順利畢業。
前些天我一直在琢磨今天講什麼。那時有兩個20xx屆的學生回母校，我就問他們：你們畢業多年後，你們有什麼“中上印象”對即將畢業的學弟學妹們分享的。他們說老師，最想講的東西，通常是不能在畢業典禮上講的。那我說我懂的，那么你們就講點能講的，給我點靈感。一個女孩子說：有一次我在洗頭，室友回來說，你英文默寫fail了，老師讓你馬上去辦公室，那天一路從寢室樓走到龍門樓，滴滴答答的緊張心情，她至今難忘……誠然這一細節微不足道，不過回想這三年來，這種時刻緊張的情緒是貫穿始終的：從軍訓後第一次安靜嚴肅地坐在這間禮堂，從無數次奔飯到周爽，從每天早上翻身起床，跑步到操場，從生存訓練的雨夜搬遷到藝術節大合唱的排練……更不用說高三一年的高強度，個人成績的起伏，高招情況的反覆，父母老師的日夜叮囑……直到此刻，一切都結束了。我回想自己高考後的第一天，空氣變得輕盈，甚至有一點點的暈眩和迷茫——所謂“生命中不能承受之輕”。徹底的放空，不由得想想：接下來，要到哪裡去？
而作為老師，這個問題已經不能再回答你了——就像回答你上周問的結構那樣告訴你。關於人生的下一段落該怎么謀，如何論證，以後遇到難題該選A還是B，老師再也拿不出標準答案了。高中老師能耳提面命地護送你最遠的地方，止步於高考考場。以後的'路，老師相信你。因為老師，看到了在這中上的三年，你經受的是磨礪——這讓你更璀璨，而不是被磨平，變得沒生氣。胡適先生在給畢業生的寄語中說過一個詞：“功不唐捐”——意思是你所付出的努力，都不會白費。今天這句話送給你們，也是適用的。
這三年來，“龍門學子”是一個光環一樣的存在，它籠罩著你，帶給你壓力，也帶給你榮耀和信心。如果你的下一站高手如林，群星璀璨，那么倒也無須擔心，強烈的競爭意識會讓你立於不敗之地。只是無論如何，從今以後，都把這個光環打包到回憶里安放，不要把它當成名片、當成衡量未來的標桿——那是很可笑的。也許你的下一站，“怪咖”雲集，“奇葩”盛放，還是要放下身段，打開心扉，學會欣賞不一樣的風光。
此刻台下的目光，都充滿著興奮，又夾雜著倦意，但到底少了一份少年的稚氣，多了一份青年人的銳利。老師相信這樣的目光，一定可以把握明天的方向。明天，明天究竟是怎樣的？
這個問題，老師要留給你們了。試想五十校慶之際，在座的同學，定會有人以“傑出校友”的身份再回到這個禮堂——那會是誰呢？也許是今天的學霸，也許是坐在角落的那個他。也許就是你。我希望到時聽聽你們告訴我關於你明天的故事。到時我們再一起看看，經過歲月的洗禮，龍門是不是還在你的記憶深處風移影動，珊珊可愛。