學院教師節表彰大會講話稿 篇1
老師們，同志們，同學們：
桃李香滿園，金秋慶佳節。今天我們在這裡隆重集會，共同慶祝全國第三十個教師節。在這個喜慶的日子裡，請允許我代表學校，向辛勤耕耘、默默奉獻在教學、科研、管理及後勤服務戰線的廣大教職工和取得突出成績獲得表彰的同志們致以節日的問候!向離退休老同志致以崇高的敬意!你們辛苦了!
回顧過去一年，全校師生員工眾志成城，開拓創新，黨的民眾路線教育實踐活動取得顯著成果，信息感知技術協同中心通過專家綜合諮詢，學校黨委被省高教工委授予“先進基層黨委”稱號，學校成功召開第五屆教代會，順利舉行本科教育質量提升工作大會，榮獲三項國家教學成果獎，多項科研成果榮獲國家、省部級科技獎勵;“華山學者計畫”全面實施，科研實力不斷增強，學科專業建設水平不斷提高，內部管理體制改革不斷深化。我們取得的所有成績，是全體西電人努力拚搏的成果。在此，對大家為學校改革發展作出的辛勤貢獻表示衷心感謝!
今年教師節的主題是“帶頭踐行社會主義核心價值觀”。X在今年五四青年節座談會講話中指出：核心價值觀，其實就是一種德，既是個人的德，也是一種大德，就是國家的德、社會的德。國無德不興，人無德不立。教師，既是學問之師，又是品行之師。教師帶頭踐行社會主義核心價值觀，就是要“修德以自立，樹德以育人，崇德以興國”。早在西周時期就有“弟子事師，敬同於父”的說法。《禮記》也有云：“凡學之道，嚴師為難。師嚴然後道尊，道尊然後民知敬學。”教師受到尊敬，學問才能受尊敬，學問受尊敬，才能使人重視學習。一個國家、一個民族只有尊師重教，才能不斷發展和進步。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。藉此機會，我謹談四點認識，與大家共勉：
秉持師德師風，作品行之師。涂爾幹在《教育與社會》中指出：教育在本質上是一種權威，教育的特徵之一就是具有較高的道德能力，是代表道德的權威，是社會道德和社會文化的促進者。近些年，高校學術腐敗、違規招生等事件引發了極為不良的影響。個別高校爆出的醜聞事件折射出的師德敗壞、師風不存，個別教師政治信仰迷茫、職業道德淡化、言行失范等現象，令人痛心。如何樹立高校教師的德行風範?如何堅守國家和社會對高等教育的信心和支持?在開學初的學校工作會上，我提出了一個思考;請學校幹部向班子“看齊”，在黨政聯席會上也得到了班子的肯定。“看齊”什麼呢?有三個方面的內容，主要是班子成員要以良好的黨性原則和人性修養率先垂範，做好表率，要將班子成員的活動、思想、作風、工作置於廣大幹部民眾的監督之下，同時班子成員還要做到己所不欲勿施於人。廣大教職員工能否表態讓學生向自己看齊呢?有一句歌詞唱道：“讀你的感覺像春天”，人生就是一本書，要耐得讀，學生既要從我們教師這裡獲取知識，同時也在讀我們每個教師這本無字書。
學院教師節表彰大會講話稿 篇2
各位老師、同志們：
今天是我國第XX個教師節，我們全院教職員工在這裡隆重舉行慶祝大會，表彰過去一年來，在教書育人工作中表現突出的先進集體、優秀教師、優秀班主任，以及迎接評估工作中取得突出成績的集體和個人。在此，我謹代表學院。黨。委，向受表彰的先進集體和個人表示熱烈的祝賀！向在教育教學一線辛勤耕耘的全體老師，向為育人事業默默奉獻的全體員工，致以節日的祝賀和崇高的敬意！剛才，廉院長的講話全面總結、高度概括了過去一年的學院工作，特別是在教學工作方面取得的突出成績，使大家深受鼓舞；同時，廉院長對新學年的各項工作做了詳細部署，使大家也有了明確的目標和方向。我完全同意廉院長的意見，希望大家在會後認真領會、逐步落實講話精神。希望通過這次總結表彰大會，進一步激發全院廣大教職工教書育人、管理育人、服務育人的'責任感和使命感，動員和激勵大家為完成新學年教育教學任務而努力工作。希望受表彰的同志們，繼續發揮先鋒模範、榜樣帶頭作用，艱苦奮鬥、真抓實幹，在學院的發展建設中再立新功。
過去的一年，在上級領導和教育主管部門的關心支持下，學院全體教職員工解放思想，開拓創新，凝聚力量，攻堅克難，以科學發展觀為統領，認真貫徹落實教育規劃綱要，紮實推進中心工作，順利通過人才水平評估工作，取得了可喜的成績。由於學院整體形象提升，極大地促進了招生工作，今年我院招生工作創造歷史新高，這歸功於教學條件的改善和教學質量的提高，更歸功於全院師生員工的辛勤努力，至此，我再次感謝大家對學院工作的傾力支持和無私奉獻！回顧過去一年的工作，我看可以用“快”、“新”“實”這樣幾個字來概括。“快”轉變觀念快。一年來，我們強化制度建設，全面推進學院各項改革，通過改革，進一步明確了學院辦學和發展定位，結合盟委提出的“四大基地”建設和全力推進縣域經濟發展的大格局，我們的辦學理念、辦學思路、辦學方向調整快，全院領導和教職工的思想觀念隨時代要求轉變得快，人才培養模式不斷創新。發展建設速度快。加大校園基礎建設的力度，生態停車場、圖書館、實訓樓、籃球場等11項校園建設工程全面推進，共投入1億多元建設資金，最佳化了辦學環境，改善了辦學條件，辦學整體實力得到提升。一年來，自治區和盟的各級領導多次蒞臨學院，對我們發展的態勢、建設的力度、校園整體面貌的改觀予以肯定。白向群副主席、組織部武開樂副部長、教育廳侯元廳長、發改委鐵鋼副書記、盟委行署領導到學院視察，都對我院的發展建設提出了指導性意見。進入角色快。通過改革，我們進行了科學的崗位設定，按照管理崗位、專業技術崗位、工勤技能崗位三種類別，進行了人員的重新歸隊管理。同志們都能從大局出發，支持學院。黨。委的工作，儘快適應新崗位的要求，很快進入角色。此事值得稱讚。“變”改變調整校園布局。進一步整合了教育教學資源和實習實訓資源，實現了集中辦公實習實訓基地及設備集中規範、合理配置。改變調整財務管理制度。實現了全院財務政策統一、執行標準統一、審批程式統一。改變調整分配製度。調整原有的課時費、崗位津貼發放制度，逐步實現“多勞多酬、優勞優酬”的目標。改變教學工作督導檢查制度。成立了教學督導評估辦公室，建立健全了教學監控各項制度，實施了一、二、三類課評定方案，提高了課時津貼額度。改變調整師資隊伍結構。注重外引內訓，招聘多名研究生為教師，通過組織參加盟里統一招考，新錄用教師25人，最佳化了師資隊伍結構。“新”校園整體面貌煥然一新。校園建築物統一粉刷為“哈佛紅”，整齊劃一、整體效果較好；別具一格的生態停車場、涼亭、假山、校園雕塑、雨花石小路校園景觀設計賦予一定的文化內涵，特別是體現出一定的民族文化風格，校園的綠化工作也逐步形成了學院的特色。專業方向調整、專業設定思路新。圍繞盟的經濟發展調整人才培養方向，逐步調整專業設定，加強針對性和目標性，新增自治區級品牌專業一個，精品課程二門，審批三個新專業。校企合作模式創新。進一步推進工學結合步伐，擴大校企合作範圍。在葛根廟鎮建設了30個標準化大棚，根據實際情況即將投入使用；與利豐集團等達成的校企深度合作意向，正在有序推進，尋求訂單式人才培養的新突破。還有在旅遊、醫護人才培養方面的合作也在逐步實施。合作辦學方式創新。一年來，加強校際合作和溝通，先後與扎蘭屯師範學校、赤峰女子職業學院、赤峰天琴職業學院、突泉職高等學校簽訂合作辦學協定，通過內引外聯，拓寬了學院的辦學範圍，提升了招生能力。今年，我們為扎蘭屯送去了230名學生。實習實訓設備更新。增加了實習實訓設備，改善了實習實訓條件，通過財政投入、校企合作和分期付款等形式購置道橋、建築、醫學等專業實習實訓設備1081。8萬元，基本達到了人才水平評估工作的要求。科研範圍拓展創新。我院蒙古學學院申報的森林與紅色文化產業研究基地經自治區文化廳正式批覆，成為自治區設立的7所文化產業研究中心之一，這是發揮我們的專業優勢助推盟紅色文化產業發展、旅遊產業開發的有益嘗試。“實”迎評工作夯實基礎、提升內涵。
第二輪評估是學院進一步建設和發展的良好契機，意義重大，全院教職員工統一思想、提高認識，積極參與迎評工作、做好迎評工作。在時間緊、任務重的情況下，大家以迎評工作為目標，加班加點工作，認真抓好任務分解和責任落實，圓滿順利地通過了人才培養水平評估，給評估專家組留下了深刻的印象。思想政。治教育工作真抓實幹、取得實效。堅持以社會主義核心價值體系為引領，以學生為本，進一步加強我院思想政。治教育工作；加強學生管理工作和安全保衛工作，深化平安校園建設工程建設，獲得自治區教育廳、綜治辦等部門的表彰。校園文化活動異彩紛呈，各項賽事捷報頻傳，校園活力不斷增強。加強對外宣傳力度，學院整體形象提升。黨建工作紮實推進、務實高效。著力加強黨的建設，充分發揮黨的堅強領導作用，引領學院健康快速發展；黨員隊伍和基層，黨組織的凝聚力和戰鬥力進一步增強，全面促進和諧校園建設。取得成績的同時，我們還應該清醒地認識到學院發展建設中存在的困難和問題。
一是資金緊缺的問題。由於資金不到位，大部分建設項目是企業墊資，校園多項在建工程難以順利推進。圖書館馬上就要竣工，內部裝修、圖書配備需要大量投入；實訓樓雖已投入使用，但各二級學院的實習實訓設備還需要進一步配備，條件需要進一步改善。
二是建設任務仍然很重。按照高職高專人才培養水平評估標準的要求，我們現有的辦學條件仍然有很大差距，教學樓、體育館、游泳館等教學基礎設施的建設仍需逐步完善。如果明年的招生規模按照今年的人數擴大，我們的餐廳和學生公寓也不能滿足學生的需要，這個壓力還是很大的。
三是傳統專業招生就業不平衡，專業設定需要進一步調整。要按照評估專家組的意見，加強專業整合力度，建設專業群，打造品牌專業。就業工作也要有憂患意識，要積極與用人單位溝通聯繫，形成穩定的用人招聘合作關係，召開招聘會不是唯一的人才推介方式，回訪、訂單式培養、包裝整合團隊都是可取的方法。
四是師資隊伍轉型和培訓工作需要進一步加強。近幾年，我院的一些專業招生萎縮，很多教師無法從事專業教學工作，而熱門專業的教師又十分緊缺。開學初，生源好的二級學院都提出來需要引進人才，但是我們的現狀是無論是現有的編制，還是資金能力，學院負荷能力已經超載。我們能否認真分析一下目前學院的師資隊伍情況，把相關專業的教師進行合理調整，通過派出培訓和自學結合，加快專業轉型，學習新的專業知識，充實到現有的專業中。這既解決了人才緊缺的問題，也為傳統學科的老師們找到新的出路，如果我們再跟不上學院前進的步伐就只能被淘汰，這是大家必須高度重視的。
五是校企合作需要進一步加強。我們與盟內外大型企業的溝通和合作還不夠，需要全面了解我區、我盟的產業布局和人才需求，及時了解分析企業發展建設的情況，探索工學結合新模式。
六是二級學院興辦實體建設推進緩慢。觀念陳舊、固步自封、缺乏開拓精神是亟待改變的思想狀態，執行力弱、缺乏團隊精神是必須改變的工作狀態。蔬菜大棚建設和農學專業建設、人才培養結合，幼稚園建設和幼教實習基地建設、人才培養結合，社區診所和醫護人才培養結合，旅行社和旅遊人才培養結合，這些都可以嘗試，二級學院的負責人要帶著大家突圍。老師們、同志們，20xx年和今後幾年是我院發展的關鍵時期，我們要繼續努力、同甘共苦、齊心協力辦好我們自己的學院，全力塑造老區高校新形象，創造屬於學院的新業績和新輝煌！藉此機會，我講幾點希望：
一是希望全體教職工繼續弘揚愛崗敬業的優良傳統，忠誠黨的教育事業，樹立崇高的職業理想，把本職工作與國家發展、人民幸福、家長所需、學生所求緊密地聯繫在一起，切實履行人民教師的光榮職責，精心教書，潛心育人，無私奉獻。
二是希望大家牢記人類靈魂工程師的使命，切實把立德樹人作為根本任務，在傳授專業知識和技能的同時，進一步重視抓好學生思想道德建設，把實現中國夢與每個學生的美好夢想緊密結合起來，弘揚社會主義核心價值體系、踐行奮鬥目標，融入教育管理全過程，努力培養適用型、技能型人才。
三是希望大家繼續發揚學無止境、勇於創新的探索精神，嚴謹治學，不斷提高自身素質，全面提高教學質量和育人本領，積極投身人才培養模式改革教學創新的實踐中，進一步提升辦學方法和水平，為學院內涵建設做出積極貢獻。
四是希望各二級學院、各部門要認真落實教育規劃綱要，更加重視教師隊伍建設，切實保障教師的合法權益和社會地位；真誠關心廣大教職工的幸福指數，真心關懷青年教師的發展成長；大力弘揚尊師重教的良好風尚，積極構建和諧師生的溫馨氛圍，進一步健全教師完善激勵機制、評估機制和保障機制，引導院內更多優秀人才脫穎而出，推動人才強教、人才強校。
五是希望大家認真總結這兩次評估經驗，科學規劃未來；認真研究專家組意見，積極進行整改；加強職業教育理論研究學習，提高管理和教學水平；更好地適應新形勢的要求，提升盟內外的知名度和影響力，打造我們自己的名師團隊。
六是希望大家要認清我國職業教育目前發展的緊迫形勢，現在是千帆競流，不進則退，慢進也退，要進一步增強緊迫感和使命感，以更加飽滿的工作熱情、更加昂揚的精神狀態、更加執著的事業追求，積極投身學院改革發展事業，為推動學院在更高的起點上實現科學發展、跨越發展貢獻更大的力量！老師們、同志們，今年接下來的工作還很艱巨，我們要繼續爭取投入，改善辦學條件；要加快專業整合進度，最佳化專業結構，要進一步加大培訓力度，最佳化教師隊伍；要進一步最佳化管理機制，提高管理水平。要做的工作千頭萬緒，時間緊、任務重、難度大，希望全體教職工團結一致，大力弘揚創新精神、協作精神、敬業精神，全面推進學院又好又快發展，真正實現“生獲博學，師有尊嚴，員得厚惠，校成雅園”的建設目標。
最後，祝全院教職員工節日快樂、身體健康、工作順利、幸福吉祥！謝謝！
學院教師節表彰大會講話稿 篇3
尊敬的各位老師、同志們：
今天，我們在這裡隆重集會，熱烈慶祝第二十七個教師節，表彰獎勵在我縣教育戰線上做出突出成績的先進單位和個人。在此，我代表縣委、縣人大、縣政府、縣政協，代表全縣30萬人民，向辛勤工作在教育戰線上的全縣廣大教師和教育工作者致以節日的問候和崇高的敬意!向受到表彰的先進單位和個人表示熱烈的祝賀!
近年來，縣委、縣政府高度重視教育工作，把辦好教育放到科教興縣的戰略高度來抓，把教育事業作為一項功在當今、惠及後代的民心工程、德政工程去乾，千方百計加大教育事業的投入，在人力、財力、物力上向教育傾斜，給予有力保障。全縣廣大教師和教育工作者辛勤奮戰在教育工作第一線，以高度的政治責任心，強烈的歷史使命感和無私奉獻精神，潛心教書、精心育人，對教育工作傾注了滿腔熱血，付出了艱辛勞動，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業績，受到了社會的尊敬和愛戴。今天受到表彰的先進集體和個人，就是他們的優秀代表。正是由於全縣廣大教職員工默默耕耘、無私奉獻、頑強拼搏、奮力開拓，我縣的教育事業不斷取得了新的進步，全縣教學條件顯著改善，教育質量穩步提高，教育事業有了較大發展。這些成績的取得，無不傾注著全縣教師和教育工作者的心血和汗水。在此，我代表縣委、縣政府向全縣廣大教師和教育工作者，向所有支持、關心我縣教育工作的各界人士表示衷心的感謝!藉此機會，我講四點意見。
一、牢固樹立教育優先意識，充分認識教育在經濟社會發展中的重要地位
國運興衰，繫於教育;民族昌盛，人才為本。教育是一項基礎性、先導性、戰略性的事業，是“科教興縣”的重要組成部分。教育事業的興衰，事關下一代的成長，事關全縣人民整體素質的提高，事關經濟社會的長遠發展，事關全面建設小康社會的進程。國家和民族把未來的希望寄託於教育，對教育提出了更高的要求，地方經濟社會發展更加倚重於教育，要求教育培養更多的有用人才。我們必須深入貫徹落實科學發展觀，全面實施科教興縣戰略和人才強縣戰略，繼續堅持好、落實好把教育擺在優先發展的戰略地位的方針，大力倡導尊師重教，大力發展教育事業，大力提高全民素質，為全面建設小康社會提供強大的人才和人力資源保證。今天的教育就是明天的生產力，教育孕育和催生著新興產業和新的經濟成長點。只有培育大批高素質的人才，我們才能進一步解放思想、開拓創新，才能引來項目、資金、技術和先進的經營理念。因此，我們要牢固樹立抓教育就是抓“第一資源”，抓教育就是抓發展後勁，抓教育就是抓可持續發展的理念，高度重視教育，切實關心教育，大力支持教育，為建設邯鄲東部教育強縣做出新的更大的貢獻。
二、加強對教育工作的領導，努力辦好讓人民民眾滿意的教育
教育涉及千家萬戶，惠及子孫後代，是體現發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享的重要方面。當前我縣教育工作中還存有一些不可忽視的問題，比如，教育資源還需要更好的整合，教育改革還需要進一步深化，教育教學質量和水平還需要進一步提高等。這就要求我們，要按照科學發展觀要求，圍繞辦好人民滿意的教育，以有利於促進經濟社會發展為出發點，以有利於培養更多的高素質人才為著眼點，以有利於充分整合利用教育資源為切入點，以創新的思維、現代化理念，積極探索符合我縣教育事業發展實際需要的新途徑、新辦法，不斷推進我縣教育教學改革，全面提升教育教學水平。要認真總結我縣教育教學工作中的好做法，積極學習借鑑外地的成功經驗，用以指導我們的教育實踐活動。要堅持人性化管理理念，用機制和感情調動廣大教師的積極性，健全制度，加強教育教學管理;改進機制，激發教師隊伍內在活力。要積極實施素質教育，因才施教，培養激發學生想像力和創造力;全面發展，強化提高學生綜合素質。要完善落實幫助貧困家庭學生上學的資助制度和扶持政策，強化對義務教育的保障責任，保證讓全縣適齡人口都享有接受教育的機會，為實現辦好人民民眾滿意的教育這一目標而不懈努力。
三、堅持以人為本， 進一步提高教師的整體素質
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。教師是人類文明的傳承者。推動教育事業又好又快發展，培養高素質人才，教師是關鍵，沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質量的教育。因此，建設一支政治思想過硬、業務素質優良的教師隊伍，是加快教育事業發展、促進經濟社會進步的根本。應當肯定，我縣整體教師隊伍是優秀的，是能夠承擔人民希望和重託的。今天這次會議上，受到表彰的先進教育工作者和優秀教師，就是全縣廣大教職員工的佼佼者。全縣廣大人民教師和教育工作者在今後的工作中，要繼續發揚優良傳統，始終牢記自己肩負的神聖職責，以培養人才、傳播先進文化和加快社會進步為己任，忠誠於人民的教育事業，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業，做愛崗敬業的模範。要關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，成為學生健康成長的指導者和引路人。要刻苦鑽研、嚴謹篤學，樹立終身學習理念，學習新知識、新技能、新技術，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人本領。要勇於創新，積極投身教育創新實踐，積極探索教育教學規律，更新教育觀念，改革教學內容、方法、手段，努力培養具有創新精神和實踐能力的一代新人。要淡泊名利、志存高遠，不斷加強師德修養，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂於奉獻，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。
四、加強宣傳引導，在全縣營造尊師重教的良好氛圍
教師是個神聖而又艱辛的職業，應該受到全社會的尊敬。現階段，辦好教育，單純依靠教育部門是遠遠不夠的，必須動員全社會力量，形成強大合力，真正在全縣形成關心、支持教育事業發展的良好環境。有關部門要結合經濟社會發展和建設創新型雞澤的需要，大力宣傳優秀教師先進事跡，讓全社會廣泛了解教師工作的重要性和特殊性，讓教師成為社會上最受尊敬的職業，讓尊師重教蔚然成風。全社會都要關心廣大教師的工作、學習和生活，關心他們的思想和政治進步，對他們多一份理解、多一份支持、多一份關愛，尊重教師的勞動，不斷提高他們的社會地位，激發廣大教師的工作熱情。縣、鄉兩級政府和各級教育部門，要深入調查研究，定期研究解決教育教學工作中的重大問題，認真落實有關政策、規定，切實幫助教師特別是農村基層教師解決工作生活中的困難和問題，千方百計為學校、為教師辦實事、辦好事。要進一步加大教育投入力度，努力改善辦學條件，確保教師待遇提高，把廣大教師的積極性、主動性、創造性更好地發揮出來。各執法部門要認真履行職責，加強學校周邊環境治理，依法維護教師和學生的合法權益，嚴懲侵犯教育、教學權益的不法行為，為廣大師生提供一個優良的工作、學習和生活環境。
最後，祝廣大教職員工節日愉快，工作順利，身體健康，闔家幸福!
謝謝大家!
學院教師節表彰大會講話稿 篇4
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好！
今天，我能作為教師代表在這裡發言，感到十分榮幸和激動，我深知我們在工作中所取得的一切成績，都與各位領導的大力支持和同事們的熱情幫助是分不開的，所以，請允許我代表受表彰的老師們向各位領導和同事表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福！
回想過去的一年，忙碌又充實，累並快樂著。在趙書記和邱院長等院領導的帶領下，全院上下精神飽滿、鬥志昂揚，我們取得一項又一項了不起的成績，作為自電學院這個和諧大家庭的一份子，我既感到驕傲和自豪，又倍感責任，倍添動力。
首先，作為一名普通的專業課老師，我始終有著強烈的責任感。《論語》有言：“其身正，不令而行”，教師對學生不僅是言傳，更是身教，只有以德立身、以身作則，學生方能以師為鏡。我始終以“教好每一節課、教好每一個學生”為自己的根本目標，認真備課、用心教課、細緻批改每一份作業和課堂筆記，盡職盡責地完成教師的本職工作。為了提升自己的教學技能，我參加了學校組織的青年教師講課比賽，取得全校第二名的成績，並順利進入全省講課比賽複賽階段。為了提升自己的實踐技能，我加入了智慧型車團隊，20__年我們團隊取得了3個國家級二等獎、7個省級一等獎的優異成績。
其次，作為一名基層管理者，我積極參加學院的各類會議，認真學習檔案精神，努力完成學院交派的每一項任務。為了更好地進行工程教育背景下的人才培養，我們多次外出學習、調研，順利完成了20xx版專業培養方案的修訂工作。在師資力量有限、教學任務比較重的客觀情況下，我們依然創造條件鼓勵老師“走出去、學進來”，積極申報各類教學項目和社會服務項目。
第三，作為一名考研班主任，我不斷加深對“仁愛教育”的認識與實踐。在考研班開班儀式上，我真誠地對學生講述優秀學長甚至是自己身上所發生的一些往事，給學生種下一顆希望的種子。在“每月一題”主題班會活動中，我們開展“趣味運動會”，你唱我跳，你喊我跑，一家人其樂融融；我們還舉行了“百日誓師”活動，群情激昂，學長們錄製加油視頻鼓勵大家堅持堅韌。愛是雙向的，也是流動的，同學們聽見我嗓子說不出話來，會在我的辦公桌上放上蜂蜜；看見我晚上加班還沒有回家，會偷偷給我買好晚餐。大家會在彷徨無助的時候找我傾訴；會大聲地對我說：何老師，我們愛你；會在考得不好的時候哭著給我打電話說：對不起……我想，這應該就是最好的師生關係，我不僅要愛自己的學生，更要教會學生愛與尊重，為此，我還特意學了心理學，並考取了國家二級心理諮詢師證書。
回顧一年的工作，我得到了太多的關心和幫助。在準備講課比賽期間，李書記幫我聯繫錄課團隊，刁院長、李正平老師不斷幫我改進教學錄像，劉建華老師給我認真講述“我們所做的一切都是為了學生髮展”的初衷，周海玲老師和呂劍老師更是主動幫我分擔了一些工作任務，還有我可愛的學生們，自願犧牲周末休息時間和考試複習時間陪我練課、錄課。趙書記、邱院長等學院領導對考研班也傾注了大量的關愛，大到教室環境改善，小到考試用具準備，讓我這個班主任覺得唯有更加盡心盡責才能對得起這份信任與關愛。在這裡，請允許我再次對各位領導、同事和親愛的同學們表示衷心的感謝。
最後，我還想對同學們說幾句話：人的生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活著，你儘管活著，每年還在成長，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽光，但是長不大。第二種方式是像樹一樣的成長，即使我們現在什麼都不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養分，自己成長起來，長成參天大樹，成為最美麗的風景，這應該是我們每一個同學做人的標準和成長的標準。
教育是崇高的事業，需要我們去獻身；教育是嚴謹的科學，需要我們去探究；教育是多彩的藝術，需要我們去創新；教育是系統的工程，需要我們共同參與。在這裡，我代表全院老師向領導和同學們鄭重承諾，我們一定會以高尚的人格感染人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人，成就學生的同時也成就自己的職業理想。
學院教師節表彰大會講話稿 篇5
今天，我們在這裡隆重召開會議熱烈慶祝第32個教師節，表彰對紫陽教育事業發展做出貢獻的先進集體、優秀教師和先進教育工作者，旨在全社會樹立和營造尊師重教、興學育人的濃厚氛圍，通過總結成績、分析形勢、部署工作，進一步堅定辦好教育的信心，激勵廣大教師和教育工作者以更加飽滿的熱情、昂揚的鬥志投身教育，努力開創我縣教育事業發展的新局面。在此，我代表縣委、縣人大、縣政府、縣政協，向受到表彰的先進集體和個人表示熱烈的祝賀!向辛勤耕耘在全縣教育戰線上的廣大教師、教育工作者和離退休老教師致以節日的問候和崇高的敬意!向長期以來關心支持紫陽教育事業發展的社會各界人士表示衷心的感謝!
縣委、縣政府決定召開這次高規格、大規模的會議，充分體現了縣委、縣政府對教育的高度重視，充分表明了縣委、縣政府堅持“教育優先”發展戰略的心聲和態度。剛才，學勇縣長宣讀了縣委、縣政府的表彰決定，對10個先進集體、20名先進教育工作者和70名優秀教師進行了表彰;先進集體、先進個人代表和教體局守慶局長分別做了很好的發言，我都完全贊同，希望大家繼續發揚成績、再創輝煌。下面，我就進一步做好全縣教育工作，講三點意見。
一、紫陽教育取得飛躍發展，必須趁勢而上不鬆勁
近年來，縣委、縣政府堅持強縣必須強教、興紫優先興學的理念，以辦人民滿意的教育為目標，堅定不移地推進教育優先發展，不斷加大教育投入，努力改善辦學條件，最佳化教育資源配置，加強師資隊伍建設，推進教育管理創新，教育質量實現了“九年增”，全縣教育事業取得了長足發展。一是辦學條件極大改善。縣委、縣政府集中人力、財力、物力加快教育事業發展，教育經費年投入從20xx年1.04億元增加到20xx年4.57億元，在財力有限的情況下優先保證了教育投入。20xx年以來，累計投入近5億元實施農村寄宿制學校、中國小校舍建設、中小學生活設施改造等項目，擴建縣幼稚園、紫陽中學、紫陽中學國中部，新建縣文體活動中心、縣城第二國小、縣職教中心，啟動建設縣城第三國小，累計新改(擴)建校舍20萬平方米，新建寄宿制學校57所，新(擴)建公辦幼稚園21所。學校校容校貌發生了翻天覆地變化，全縣最好的房子是學校，最美的環境是校園。二是資源整合成效明顯。統籌城鄉發展，先後撤併規模小、生源少的中國小校126所，全縣中國小從20xx年的261所調整最佳化為20xx年的135所。紫陽中學高國中分離，撤併高橋中學高中部，遷建縣職教中心，整合任河嘴國小建設紫陽第三國小，促進了全縣學校合理布局。三是師資隊伍建設加強。推行校長聘任制、教師聘用制和縣城學校教師末尾移位制，出台了校(園)長學年度綜合考核、教師職稱(職務)評聘、教職工績效工資等管理辦法，科學化、制度化、績效化管理制度趨於完善;實行教師支教制度，474名教師參加支教工作，一定程度上緩解了農村邊遠學校師資力量薄弱問題;加大農村教師關愛力度，職稱評定向基層一線傾斜，建設教師周轉房399套，實施鄉村教師生活補助;加強師資隊伍培訓和“名師”培育力度，先後有5名教師獲全國優秀教師稱號，3名教師被評為省特級教師，1名教師被評為省級模範教師，14名教師成長為省級教學能手，37名教師成長為市級教學能手。四是各類教育協調發展。學前三年毛入園率從20xx年的不足30%提高到20xx年的92.6%;國中、國小入學率始終保持在100%，國小階段鞏固率100%，國中階段鞏固率始終保持在98%以上;殘疾兒童隨班就讀率常年保持在90%以上;高中階段的入學率由20xx年的不足40%增長到20xx年的94%。職業教育也得到穩步發展，各類教育呈現出協調共進的良好局面。五是教學質量持續提升。出台了教育質量考核辦法，20xx年以來，縣委、縣政府累計拿出一千多萬元，用於教學質量獎勵，促進了教學質量的提升。今年高考再創佳績，全縣參加高考1905人，本科達線1536人、達線率81%，比去年提高了6個百分點，達二本分數線以上1048人、達線率55%，比去年提高了5個百分點，一本、二本達線率在全市縣級中學中均名列第二。全縣高考二本達線人數由20xx年187人增長至20xx年1048人，增長5.6倍。中考成績逐年提升，中考綜合評定成績連續四年位居全市第一，今年中考總分平均分達407分，比去年淨增7分。六是教育惠民政策全面落實。縣上堅持每年安排100萬元財政資金，整合各類資源，動員社會力量，資助家庭困難學生，20xx以來累計整合各類資助金2500多萬元，1.65萬名中小學生受益;積極實施高校學生生源地信用助學貸款制度，累計為6433名大學生辦理生源地信用助學貸款6969萬元;兩免一補、學前一年補助等各類惠民政策有效落實，“營養計畫”惠及全縣義務教育階段所有學生。
這些成績的取得，是縣委、縣政府高度重視、優先發展的結果，是社會各界高度關注、大力支持的結果，更是廣大教育工作者默默耕耘、無私奉獻的結果。長期以來，全縣廣大教師和教育工作者在神聖的崗位上嘔心瀝血，在艱苦的環境中安貧樂教，在平凡的崗位上創造了不平凡的業績，贏得了廣泛讚譽和尊重。特別是今天受到表彰的先進集體和先進個人，更是全縣教育戰線的優秀代表，在他們身上，體現了愛崗敬業、無私奉獻的高尚情操，體現了開拓創新、奮發有為的團隊精神。全縣廣大教育工作者和教師要以受表彰的先進個人和先進集體為榜樣，切實增強作為人類靈魂工程師的光榮感和使命感，倍加珍惜崗位，勤奮努力工作，為加快全縣教育事業和經濟社會發展貢獻力量。
成績令人鼓舞，問題仍需重視。對照教育發展的要求，對比人民民眾的期待，我縣教育事業發展還存在差距和不足，主要表現在：一是總體水平還需提升。從教育教學質量方面看，我縣高考儘管上線率逐年提高，但考上一流名校的學生較少，連續多年沒有考上清華、北大的學生。在市委、市政府連續6屆表彰的61名市政府勵志獎中，紫陽僅有1人獲得了市政府勵志獎，在連續6年表彰的32所高中學校“高中教育質量突出貢獻獎”中，紫陽僅在20xx年獲得過表彰，而與我們縣情基本相同的白河縣連續6年都有獲得市政府勵志獎的學生，連續6年獲得“高中教育質量突出貢獻獎”表彰;從教師隊伍建設方面看，學科結構不配套，缺少骨幹知名教師，部分鎮教師老齡化的問題還比較嚴重。二是均衡發展還需加強。城鄉之間、區域之間、學校之間在師資配備、資源配置等方面，依然存在不平衡問題。比如，縣城附近學校、鎮中心學校教師超編超員較多，一些偏遠鎮村學校教師數量不足，結構不合理;優質教育資源不足與人民民眾“上好學”需求之間的矛盾比較突出，縣城學校還存在“入學難”、“大班額”問題。三是教育教學管理還需強化。教師人事編制管理不規範，教育教學考核評價機制仍需完善;少數學校管理制度不健全、不規範，教師內生動力還沒有被完全調動和激發出來;少數校長履職不到位，管理水平不高，綜合能力不強，對辦好學校缺乏清晰的思路和有效的措施，對提升教育教學質量缺乏深入理性思考，抓教育教學管理精力不集中，思想浮躁，潛心研究教學少，工作抓得不實，沒有把提升教育教學質量拿在手上，缺乏持之以恆抓教育教學的定力，個別校長在工作生活上對自己要求不嚴，影響了教師隊伍形象;少數教師不加強學習，能力不足，敬業精神、責任意識不強，不能潛下心來教學，靜下心來育人;部分學校安全管理不到位，家長關心、社會關注的校園安全隱患依然存在，安全工作壓力很大。四是發展環境還需最佳化。全社會關心教育、支持教育、尊師重教的良好氛圍還不夠濃。個別部門和鎮對教育重視不夠，沒有很好地承擔起對義務教育應盡的責任，對學校存在的問題解決不力、不及時。
教育是一個地方發展的堅實基礎，也是人民民眾的基本需求。各級各部門要充分認識教育在全面建設小康社會中的基礎性、先導性、全局性作用，始終把教育擺在優先發展的位置不動搖，舉全縣之力發展教育、辦好教育、辦強教育，以教育的發展支撐經濟的提升，助推社會的進步。首先，教育是助推紫陽發展、蓄積發展後勁的重要基礎。我縣正處於經濟社會轉型發展的關鍵時期，要想在新一輪競爭中贏得主動、搶占先機，實現速度更快、質量更好的發展，只有依靠教育、發展教育，不斷提高全縣教育水平，培養造就大批高素質勞動者、專門人才和拔尖創新人才，才能為經濟發展提供豐富的人力資源和智力支撐，才能實現經濟社會持續健康發展。其次，教育是加快紫陽脫貧、實現全面小康的關鍵所在。紫陽是國定貧困縣，也是秦巴山區集中連片扶貧重點縣，雖然近三年通過扶貧攻堅穩定脫貧4.38萬人，但全縣仍有153個貧困村、9.95萬貧困人口，占全縣行政村總數的72.9%、總人口的32.4%，貧困發生率達32.96%，貧困面大、貧困人口多、貧困程度深。分析貧困原因，固然有自然條件惡劣、因災因病致貧等因素，但大多數貧困人口受教育程度低，文化素質不高，思想觀念陳舊，缺乏致富技能，所以說紫陽貧困的很大根源還在於教育的落後。要大力發展公平有質量的教育，斬斷貧困代際傳遞的鏈條，從根本上解決貧困地區的脫貧致富問題。”我們必須把教育這個根本牢牢抓在手上，依託基礎教育、高中教育和職業教育，培養更多高素質人才，提升勞動者整體素質，把更多的青年送進大學，走出秦嶺巴山，通過知識改變命運;讓更多的農民學會一技之長，成為產業工人，依靠技能脫貧致富。第三，教育是紫陽廣大民眾熱切期盼、關心關注的頭等大事。教育是最大的民生，對家庭而言，教育承載著一個家庭的希望、一個孩子的未來，如果教育問題沒有解決好，就會影響個人前途、家庭幸福。現在家長望子成龍、盼女成鳳的願望非常強烈，每個家庭都渴望子女能上一個質量好的學校、進入一個管理嚴的班級、遇上一批水平高的老師、擁有一個發展好的前途。很多家長不惜花費更多的資金和精力，在集鎮、縣城乃至安康租房、買房陪讀，千方百計創造最好的條件，讓子女接受更好的教育，把全家希望和家庭未來，都寄托在子女的成長教育上。教育承載著千家萬戶的希望和夢想，關乎民眾切身利益和生活幸福，我們要始終堅持把教育作為民生之本，以更大的決心、更多的投入，關心教育、支持教育、辦強教育，把教育這件事關千家萬戶的重大民生工程辦實、辦好，讓我們紫陽每一個孩子不僅有學上，而且能上好學、能成才。
二、辦好紫陽人民滿意的教育，必須持續發力不懈怠
教育是國之根本、家之希望，關乎家庭幸福，關乎個人成長，關乎經濟社會長遠發展，是功在當代、利在千秋的大事。各級各部門要牢固樹立“抓教育就是抓基礎、抓經濟、抓發展、抓民生、抓未來”的理念，以辦人民滿意教育、爭創教育強縣為目標，拿出過硬的舉措推進教育內涵發展、均衡發展，不斷提高教育質量和教學水平，努力讓人民享受公平有質量的教育。重點要抓好以下四個方面的工作：
(一)要持續提升質量。教育工作的落腳點，說一千道一萬就是要把質量搞上去，把人才培養出來，使每個人通過三年學前教育、九年義務教育、三年高中教育，都能成長成才，都能學到知識和能力，都能為終身發展奠定良好基礎。質量上不去，再怎么說搞好教育都是空談。教育質量是全縣人民關注的焦點和熱點，是全縣4萬多學子成才成長的期盼，質量只能提升、不能滑坡。一要強化目標管理。縣教體局要牽頭制定符合紫陽實際的各類各層次教育要求的質量評價體系和評價機制，針對不同學校、不同學科制定年度目標，把教學成果、教育質量作為考核學校、校長、教師的主要依據，建立質量末位淘汰機制。二要推進教研創新。要樹立科研興校的.理念，積極吸納外地先進經驗，更新教育教學理念，開展多層次、全方位的教學教研活動，形成校校有課題、人人搞研究的良好局面。全體教師要深入研究新的課程標準，做到以新思想、新理念來統領教學工作，提高教學質量和效益。縣教體局要加強對學校教育教學工作的督促指導、監督檢查，整合教研力量，經常組織教研、賽教、技能大賽、評課聽課等教研活動，提高教師業務水平。要加強與省市名校的交流與合作，開放辦教育、開門辦學校。三要加強精細管理和考核。各學校要建立完善各項規章制度，落實教學常規，細化教學任務，考核到點到人。要辯證處理提高升學率和加強素質教育促進學生全面發展的關係。要認真修改完善並落實好《紫陽中國小教育教學質量獎勵辦法》，加強對教育教學質量考核獎勵，通過嚴格公平的考核獎勵，考出壓力、考出動力、考出幹勁、考出一流的教育教學質量。
(二)要堅持均衡發展。教育均衡發展是教育公平的前提，也是辦人民滿意教育的基礎。各級各部門要把紮實推進“雙高雙普”，統籌各類教育協調發展作為全縣教育發展的重要任務。要最佳化教育資源布局，逐步縮小城鄉、區域和校際之間的差距，讓每個孩子都能讀得起書、上得好學。一要高度重視學前教育。要加快實施學前教育三年行動計畫，不斷健全政府主導、公辦為主、民辦為輔的辦園體制，構建覆蓋城鄉、布局合理的學前教育公共服務體系。要大力發展公辦幼稚園，進一步規範民辦幼稚園，不斷滿足人民民眾對學前教育的需求，切實解決好“入園難”的問題。二要均衡發展義務教育。全面實行義務教育是縣、鎮政府的法定責任，各鎮和教育部門要落實“保學控輟”任務，確保輟學率控制在2%以內。隨著城鎮化和移民搬遷進程的加快，大量人口進城入鎮，農村生源將逐漸減少，城鎮學校班大人多的問題將日益突出，縣教體局要遵循人口遷移的規律和趨勢，遵循教育資源集約化、效益最大化的原則，科學調整學校布局，下功夫最佳化和擴充城鎮教育資源，不斷滿足孩子上好學的美好期待。要緊緊抓住國家支持中西部貧困地區義務教育薄弱學校改善基本辦學條件的契機，加快實施校舍安全、薄弱學校改造等工程，全面提升我縣義務教育辦學條件。師資力量配置要更多地向農村學校和城鎮薄弱學校傾斜，進一步縮小城鄉、區域、校際辦學差距，促進義務教育均衡、公平發展。三要提質發展高中教育。縣教體局要努力提高高中階段入學率，努力解決我縣高中階段入學率低的問題。紫陽中學要全力創建省級示範高中，毛壩中學要全力創建省級標準化高中，努力把學校辦成具有先進的辦學理念、科學的教學手段、高素質的教師隊伍、高水平的辦學質量和個性化的辦學風格的優質高中，不斷滿足民眾對優質高中教育的需求。要增強“抓高考質量就是增強教育實力”觀念，牢固樹立“一年高考三年抓”、“一年高考全程抓”的思想，在提高教育質量上下苦功，既要不斷提升高考上線人數總量，更要注重上線人數的質量，紫陽中學要在本科上線人數和北大、清華等985、211重點名校上求突破，毛壩中學要在本科達線總量上求突破，力爭明年全縣高考數量和質量上都有新的提升。四要創新發展職業教育。縣職中要以面向市場、提高就業率為目標，緊緊圍繞“三大戰略”和全縣優勢資源開發，創新辦學模式，不斷最佳化專業設定，辦好與茶葉、魔芋、旅遊、烹飪等相關專業，同時積極開設家政、物流、電子商務等新興專業，增強職業教育服務全縣經濟社會發展的能力。要大力推行校企合作的職業教育模式，加強與發達地區職業院校和大中型企業的合作，開展聯合辦學，進行“訂單”培訓，實現教育與就業的有效對接。
學院教師節表彰大會講話稿 篇6
各位老師、同志們：
今天，我們在這裡隆重慶祝第34個教師節，並對一年來我旗教育戰線上湧現出的先進集體和先進個人進行表彰和獎勵。在此，我代表旗委、人大、政府、政協，向辛勤耕耘在教育戰線上的廣大教師和教育工作者致以節日的問候，向今天受到表彰的“五好”教師和先進集體表示熱烈的祝賀！
近年來，在市委、市政府的正確領導下，大力實施科教興旗、人才強旗戰略，在推進經濟社會發展進程中，我們始終秉持教育優先發展戰略，始終把辦好人民滿意的教育作為最大的民生，在各項支出持續加大的情況下，優先保障教育事業經費，以前所未有的重視程度和投入強度，推動教育事業創新發展。今年6月，我旗順利通過了國家責任督學掛牌督導創新旗評估驗收和自治區義務教育基本均衡旗評估驗收，教育硬體條件實現後發趕超，教育教學質量有了新提升，今年全旗高考本科上線總人數81人，本科上線率達到30%；中考綜合評估，我旗由過去的全市中下游水平一躍為全市第四，豐華中學取得了全市中考平均分第一的可喜成績，證實了我旗在發展基礎教育方面取得的突破。成功承辦了全市第四屆中學生運動會，展現了我們察右後旗人的無私奉獻與熱情服務，展示了察右後旗教育的風采和成果，教育在經濟社會發展中的全局性、基礎性和先導性作用得到充分體現。
這些成績來之不易，凝聚著全旗教育工作者的心血和汗水，飽含著全社會的愛心和奉獻，尤其是奮戰在三尺講台、一線的教師，嘔心瀝血，默默奉獻，為後旗教育事業發展傾注了滿腔熱情、付出了艱辛勞動，在平凡的崗位上乾出了不平凡的業績。在此，我代表旗四大班子，向教育系統教職員工、向為全旗教育事業做出突出貢獻的全體離退休老教師，向關心支持後旗教育事業發展的社會各界，表示衷心的感謝和崇高的敬意！
看到成績的同時，我們也要正視教育事業發展中存在的一些突出問題，比如，初高中特別是高中階段教育與民眾期盼有很大差距，城鄉教育發展不均衡，職業教育服務經濟發展能力不強，優質生源流失現象還沒有根本扭轉等等。但我們始終堅信，我們有能力把我旗的教育工作做得更好，只要我們集眾人之智、舉全旗之力、盡全民之責，就一定能夠將教育事業發展進程不斷推向前進，全力辦好人民滿意的教育。藉此機會，我講三點意見。
一、創新理念，注重質量，堅持教育優先發展戰略
教育是一項基礎性、先導性、戰略性事業，我們必須遵循規律，講求規範，注重創新，突出特色，始終堅持教育優先發展戰略。
一要創新發展。創新發展是教育事業的動力之源，教育水平的全面提升關鍵在創新。要創新辦學體制，全面貫徹“積極鼓勵、大力支持、正確引導、加強管理”的方針，逐步建立以政府辦學為主體，社會各界共同參與，公辦學校與民辦學校共同發展的辦學體制。積極鼓勵社會力量以多種形式參與辦學。只要符合國家有關法律、法規，有利於增加教育投入，有利於擴大教育規模，提高教育質量，有利於滿足社會的教育需求，各種辦學形式都可以大膽試驗，積極探索。企事業組織、社會團體、其他社會組織及公民個人可以依法獨立辦學或以股份形式合資辦學，可以與政府部門或公辦學校聯合辦學。現有公辦學校也可根據需要和可能，探索學習豐華中學的管理機制和辦學模式，選擇少數進行“公辦民助”或“國有民辦”改制試驗。各級各相關部門要加強對社會力量辦學的引導服務，將其納入全旗教育事業發展規劃，統籌兼顧，合理布局，協調發展。要加強巨觀調控，充分利用現有教育資源，最佳化配置，防止盲目建設和資源浪費。要深入調查研究，制定具體的政策措施，及時解決社會力量辦學過程中的困難和問題，支持民辦學校健康發展。對成績顯著的民辦學校及其舉辦者、管理者和優秀教師，要予以表彰獎勵。特別是要持續創新激勵機制，讓有為、敬業的優秀教師付出有回報，讓他們發揮好引領作用。要創新發展理念，堅持以人為本的準則、教書育人的目標、修身立德的要求，把黨的教育方針與教育實踐有機統一起來，充分調動教師真教與學生真學兩個因素，注重統籌教育結構最佳化與教學質量提升兩項重點，著力實現教育公平與均衡發展兩大目標，不斷縮小教育的城鄉差距和校際差距。要創新評價體系，主動對接教育改革政策，全面深化教育改革，在穩步提升教育質量和學生成績的同時，逐步建立以素質評定為核心、以能力評價為基礎、以成績評判為輔助的綠色教育評價體系，激發教師的創新熱情、學生的創造思維，促進學校特色發展、學生全面發展。要創新教學方法，堅持教學合一，大力推進高效課堂改革，努力提升教學效果。推行聽課評課制度，開展“送教下鄉”成果交流活動，推廣運用充滿活力、富有效率、更加開放、有利發展的教學科研方法。
二要規範發展。規範發展就是要遵循教育規律，落實政策法規，完善制度體系，使我們的辦學理念、教學行為、管理服務更加科學合理，規範有序，推動教育事業良性發展。要規範辦學行為，堅持多管齊下、多措並舉、多方施策，把辦學的條件、辦事的程式、招生的原則、招聘的規則置於法律的框架內、放在社會的監督中，以公開促規範，以陽光保公正。切實規範課程設定，規範評價與考試，規範招生與錄用，規範管理與監督，堅決杜絕亂辦班、亂收費、亂擇校等不良現象，不僅要加強對學校方面的管理，更要加強對社會機構辦培訓班、補習班行為的規範管理，以規範辦學行為促進教育事業健康發展。要規範教學秩序，將工作重點轉移到研究課程、研究課堂、研究學生上來，抓好“課程、課堂、課外”三個環節，開齊規定課程，開足規定課時，開設實踐課堂，開展文體活動，切實減輕學生的課業負擔，對任何擠占教學時間、搶占教學資源、侵占教師精力的行為都要及時予以制止和糾正。要規範教育管理，突出以制度立校，緊緊抓住“兩學一做”學習教育的機遇，建章立制，規範管理，切實形成以制度管人、管事、管權的長效機制，努力做到事事有規範，時時有監督，處處有管理。要增強精細管理的意識，探索科學有效的管理方法，無論飲食起居、日常教學，還是安全教育、心理輔導，都要建立健全規範化的工作制度。
三要全面發展。實現全面發展，是教育工作的根本任務和努力方向。要堅持以人為本、科學規劃、全面發展的原則，注重培養學生的學習能力、教師的教學能力和學校的管理能力。要以增強學生的學習能力、實踐能力、創新能力和適應能力為重點，堅持知識教育和文明培養並重，堅持能力素質提升和健康茁壯成長並舉，把感恩教育、養成教育、素質教育、文明教育貫穿於日常教學和學生生活之中。要採取靈活多樣的教育培訓方式，緊緊抓住“國培”、“區培”教師培訓機遇，著力增強廣大教師的教學能力、創新能力、進取精神、奉獻精神。要以開闊的視野，主動適應、科學應對新形勢下校際之間的差距，創新辦學模式，改善辦學條件，培育特色品牌，確保各類教育全面發展、齊頭並進。
二、修身立德，潛心鑽研，打造德才雙馨的教育團隊
民族振興的希望在教育，教育振興的希望在教師。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個民族源源不斷地湧現出一批又一批好老師，則是民族的希望。這既是褒獎，更是期望。廣大教師要修身立德、為人師表，忠誠履責、敬業奉獻，做一名有理想信念、道德情操、紮實學識、仁愛之心的好老師，培養一批好學生，營造一種好風尚。
一要用奉獻描繪人生。韓愈說：“師者，所以傳道授業解惑也。”這句話基本涵蓋了教師職業的社會功用和價值取向，也是對教師職業神聖崇高內涵的準確詮釋。教師是一個既辛苦又清苦的職業，選擇了這個職業，就等於挑上了一副責任的擔子，就意味著要為教好每一名學生、振興每一個家庭、造福整個社會，默默無聞地奉獻。無私奉獻是教師職業精神的重要內容，它既是教師堅持為人民服務的宗旨、具有高度政治責任和職業道德的具體體現，也是教師實現自身價值、追求人生幸福的可靠途徑。教師只有具備了無私奉獻的精神，才能熱愛教育事業，愛崗敬業，以苦為樂，為祖國培養大批“四有”新人。因此，廣大教師要守得住清貧，耐得住寂寞，樹立奉獻精神，使奉獻成為一種自覺、一種需要、一種享受、一種擔當，安貧樂教，勤於奉獻，把自己的責任、熱情、愛心、學識全部奉獻給學生。在生活上關心學生，在做人上引導學生，在學習上督促學生，在心靈上塑造學生，在感情上溫暖學生，真正做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”，用我們的無私奉獻去收穫桃李、描繪人生、實現價值、贏得尊重。
二要用德行哺育心靈。“品格決定人的命運”，如果沒有良好的品德，人的一生將一事無成。查爾斯·里德也曾說過，“播種一種思想，你收穫一種行為；播種一種行為，你收穫一種習慣；播種一種習慣，你收穫一種品格；播種一種品格，你收穫一種命運。”由此可見，塑造學生良好的道德品行關係孩子的前途命運，關乎民族的希望未來。榜樣就是無聲的力量。孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。作為學生的傳道者、引路人，教師的一言一行都會對學生產生潛移默化的影響。全旗廣大教師要築牢師德底線，自覺加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德修養，牢固樹立正確的'世界觀、人生觀、價值觀，補足精神之“鈣”，鑄就師德之“魂”，修身養性、樹德立行、為人師表、正己范人，努力做一名品行端正、師德高尚、德藝雙馨的楷模。同時，要身體力行，言傳身教，用人格魅力感染學生，用理想信念塑造學生，用高風亮節影響學生，用美德懿行陶冶學生，使他們知榮辱、明禮儀、守誠信，講仁愛、重孝道、懂感恩，健康成長為對國家、對人民、對民族、對社會有用的人。
三要用知識創造價值。教師是一個需要學識的職業，理應成為勤於學習、善於學習的表率。陶行知先生說：“一位進步的教師，一定是越教越要學，越學越快樂。”特別是在當前的信息化時代，在許多知識領域，老師並不一定比學生知道的多，懂得的多，我們只有學而不厭，不斷給自己“充電”，才能誨人不倦，更好的教好新時代的學生。廣大教師要爭做學習型、學者型教師，如饑似渴地學習新理論、新知識、新科學、新技能，不斷汲取營養、豐富知識、增長才幹、開闊視野，著力提高教學質量和育人本領。廣大教職員工要做有思想、有內涵、有擔當的教育工作者，積極投身全旗教育改革發展實踐，在教書育人上爭做“良師”，在人才培養上爭做“名師”，運用最先進的方法、最現代的理念、最生動的語言，把最寶貴的知識傳授給最可愛的學生，以豐富的學識和過硬的本領傳道、授業、解惑，促進學生德智體美全面健康發展。
三、加強領導，強化保障，全力辦好人民滿意的教育
教育是民族振興和社會進步的基石，功在當代，利在千秋。全旗上下一定要把教育放在優先發展的戰略地位，全力支持教育，真心關懷教師，努力辦好人民滿意的教育。
一要優先發展抓重視。“國將興，必貴師而重傅”。只有教師得到尊敬，教育受到重視，教師所傳授的道理和知識才能得到尊重，全社會也才能形成崇尚學習、發展教育的良好風尚。我們要牢固樹立“抓教育就是抓基礎、抓經濟、抓發展、抓民生、抓未來”的理念，始終把教育發展放在重中之重的位置上，全面貫徹落實教育優先發展戰略，滿腔熱情地支持教育事業改革發展，堅持做到教育發展優先規劃，教育工作優先研究，教育經費優先保障，教育人才優先引進，教育設施優先改善，教學困難優先解決，教師訴求優先回應，不斷滿足新形勢下教育事業健康發展的需要。要帶著責任、帶著感情抓教育，科學分析教育形勢，準確把握教育規律，認真研究教育工作，積極辦好教育實事，努力解決教育改革發展中的突出矛盾和現實問題。
二要最佳化環境抓支持。優良的環境是教育事業健康發展的保障。全旗上下要在最佳化教育環境上凝聚共識，積極作為，齊抓共管，形成合力。教育部門要切實加強校園精神文明建設，不斷提升教師職業道德水平，創造良好的教學環境，持續增強學生核心價值觀念，努力培養良好的師風、濃厚的學風、優良的作風，積極營造綠色文明的內部環境。綜治、文化、公安、工商、衛生、安監、食藥等部門要履職盡責，依法管理，協調配合，加大校園及周邊環境綜合整治力度，形成常態化的工作機制，積極營造平安和諧的外部環境。目前，有部分學校在學校外圍環境、管理方面存在不足，存在上學、放學車輛擁堵，環境衛生差等問題，教育部門、學校、交警、城管、住建等部門，要形成聯合管理機制，經常性開展綜合整治，確保全全、衛生、整潔、暢通。全旗各級各部門和社會各界都要把關心支持教育作為義務和責任，增強全局觀念和服務意識，滿腔熱情地關心教育，真心實意地支持教育，凡是有利於教育事業發展的事，有利於師生切身利益的事，都要想方設法提供方便，著力營造黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為榮的社會環境。
三要優質服務重關懷。近年來，我旗教育工作取得的成績，集中體現了廣大教師熱心教育，默默耕耘、無私奉獻，傳播知識、傳遞文明的高尚精神。全旗上下都要對教師多一點關愛、多一份支持、多一些幫助，把優質服務、真心關懷、熱忱幫助體現在每一個細節、每一件實事、每一項制度上。各級各部門要結合“兩學一做”學習教育活動徵求到的教育方面的意見問題，認真研究措施，明確責任主體，切實整改到位。相關部門要嚴格落實政策要求，穩步提高教師收入水平，不斷完善教師醫療、養老等社會保障，積極為教師解除後顧之憂。要及時了解教師的需求，解決教師的困難，切實做好教師生活條件改善、地位待遇提高、學習環境最佳化、家庭困難解決等工作，激勵教師熱心從教、積極從教、終身從教；要採取切實措施，注重從培養、培訓兩方面保證教師隊伍既有暢通的補充渠道，同時又有繼續學習的上升通道，通過外出學習、掛靠名校培訓、到名校觀摩等多種形式，創造條件、提供舞台，交任務、壓擔子，為促進教師儘快成長營造環境、提供保障，推動全旗教育事業持續健康全面發展。
同志們，教育決定未來，教師承載希望。希望全旗廣大教師和教育工作者，開拓創新，銳意進取，無私奉獻，紮實工作，全面提高教育質量和辦學水平，努力開創我旗教育事業新局面，為建設活力、和諧、生態、魅力、幸福的察右後旗提供堅強的人才保障和智力支持。
最後，衷心祝願察右後旗教育的明天更加輝煌，衷心祝願全旗廣大教師和教育工作者節日快樂，身體健康，工作順利，闔家歡樂！
謝謝大家！
學院教師節表彰大會講話稿 篇7
親愛的全體老師們：
時光飛逝，每天都開始著新的篇章。但金秋九月注定是屬於我們教師的節日，這是一個收穫的季節，也是一個開始耕耘的季節，是我們一代代老師以自己的辛勞送走一代代高三學子，收穫高考的喜悅;又迎來一代代高一新生，把新的希望播種。是我們老師把過去、現在、將來連線起來，把希望與夢想連線起來，我們無愧於“人類靈魂的工程師”、“哺育祖國花朵的園丁”的光榮稱號。今天，在第33個教師節到來之際，讓我代表學校向所有的教職員工道一聲：“老師們，節日快樂!”同時，也向你們致以崇高的敬意!
過去的一年，我們全體教職員工齊心協力，取得了豐碩的成果：學校相繼獲得“五好基層黨組織”、“綜治--工作先進單位”、“女職工建功立業標兵崗”、“高中教學質量獎(高中學校)二等獎”、“高中學生籃球比賽優秀組織獎”、“--區文明單位”等一系列光榮稱號，特別是順利通過了市級示範高中的督導評估。我們的老師也是八仙過海，各顯風流：有劉--同事獲得“省級優秀工會工作者”光榮稱號、有李--獲得“--市師德標兵”光榮稱號、有陳--獲得市教育局黨組表彰的“優秀共產黨員”稱號、有學校學校黨總支表彰的方群芳等十位優秀共產黨員、有王--等20為老師被推薦為年度考核優秀、有鄭--等十位老師獲得“十佳園丁”的稱號、有李--等24位老師獲得“先進教育工作者”的稱號、有黃--等28位同事獲得“工會活動積極分子”的稱號。
回首昨天，我們覺得付出，總有回報;奮鬥今天，我們無怨無悔;展望明天，我們充滿希望。我們用自己的能量照亮著別人，我們也在成就著自己，我們學校經過五十餘年的發展到今天，站在市級示範高中的新起點、面對把七中辦成“--市視窗學校”的新目標。我們要把過去的成績當作基石，發揚執著進取的精神，與時俱進，開拓創新，用我們的聰明才智共同把學校的辦學水平推向一個新的高度。
老師們，國運興衰，繫於教育;振興教育，全民有責。我們從事的是塑造人的靈魂的事業。一支粉筆兩袖清風，三尺講台映襯著四季晴雨。我真誠的希望全體教師在新課改全面推進、學校聲譽不斷提升的形勢下，能夠把握機遇、迎接挑戰，以高尚的師德、精湛的業務塑造自己，引導他人，不負國家重託，不負家長期望，不負學生敬意，真正做到讓家長放心，讓學生喜歡，讓社會滿意。
最後，我再次祝願全體教師節日愉快，合家歡樂!謝謝大家!
學院教師節表彰大會講話稿 篇8
尊敬的各位、各位老師、各位同學：
大家下午好!
在全國即將來臨之際，西安工業大學慶祝教師節暨表彰大會在這裡隆重舉行。作為一名普通的教師，能夠作為教師代表在此發言，我深感榮幸!在這裡請允許我用最真摯的心，祝所有的老師們——節日快樂!
常言道：“學海無涯苦作舟”，師道依然。走上三尺講台猶如海中航行，我想我們每一位教師都經歷過悲喜交錯，茫然無主，但教海揚帆若能以愛為舟，以勤為槳，這一路上我們定能收穫到許多意料不到的驚喜，教學的航海之旅也會因此變得充實和快樂。
最近的一年，從學校的層層嚴格選拔、到陝西省教學競賽的嶄露頭角、再到全國教學競賽的全力以赴，我經歷了從上好“一節課”到上好“一門課”的掙扎與蛻變。確定課程主題、廣泛蒐集資料、精煉、製作課件、推敲教學反思，一輪又一輪的評課磨課、一遍又一遍的反覆修改……如此循環，直到比賽進場前的那一刻;需要準備的教學節段，從學校比賽的一個，到省上比賽的五個，再到國家比賽的二十個;需要準備的，從全省比賽的一百多頁變成國家比賽的五百多頁，提交的電子版材料也從幾百兆到了4個多G……期間與歐洲杯足球賽事無緣，唯一看過歐洲杯的決賽，但是看到一半就睡著了。也不知道巴西奧運會何時開幕，何時閉幕，更是沒有看過任何一場奧運會比賽，……就這樣，連續5個月不分晝夜的拼搏，期間我並不去糾結、不去在意最後會取得什麼樣的成績，只求竭盡全力，問心無愧。一路走來，有艱辛，有充實，更快樂。
西安工業大學是承載我們夢想與希望的沃土，我的一系列成績的取得，都離不開學校、學院多年來的關愛和培養，離不開各級和同事的指導與幫助，也正是經歷了這樣一個痛並快樂著的過程，我才真正對大學教育有了更加透徹的理解，對課堂教學進行了從未有過的深刻思考。
“人間春色本無價，筆底耕耘總有情。”我們選擇了教師這一職業，我們就選擇了默默的耕耘與期盼，選擇了辛勤的付出與奉獻，也許我們一生平凡，但我們成就了這個社會中每一分子的自我價值。我們選擇了教師這一職業，注定我的夢想和榮譽都與學生連在了一起——學生是進步的，我們就是快樂的;學生是成功的，我們才是優秀的!我們選擇了教師這一職業，雖然這一職業在現行行業中工資不是最高的、待遇不是最好的，但是，他是人世間最崇高，最光輝的職業，為此，我們驕傲自豪，我們無怨無悔!
哲學家雅斯貝爾斯說，教育，意味著一棵樹搖動另一棵樹,一朵雲推動另一朵雲,一個靈魂喚醒另一個靈魂。面對社會和學校的期望，家長的重託，學生的尊重，我們時時自省，倍感重任在肩。敬愛的教師前輩們，可親的青年朋友們，讓我們攜起手來，秉承西工，把今天作為一個新的起點，愛崗敬業，不忘初心，奮力前行，為西安工大的騰飛做出新的更大的貢獻!
再次祝願我們的西安工業大學：前程似錦，更加輝煌;祝願昨天的、今天的、明天的，所有的老師們——節日快樂，永遠年輕!
謝謝大家!
學院教師節表彰大會講話稿 篇9
尊敬的各位老、老同志，老師們：
大家下午好！
今天，我們學校在這裡隆重集會，慶祝。在此，我代表學校向辛勤耕耘、默默奉獻的全體教職工致以節日的問候！向為學校發展做出貢獻的老、老同志致以崇高的敬意！向獲得表彰的先進教師表示熱烈的祝賀！
教師節的設立，體現了和國家對教育事業的高度重視，是對所有教師和教育工作者的關心、愛護和重視，也是對教師恪守職業操守的基本要求。
一年來，學校緊緊圍繞提高教育教學質量這一中心工作，狠抓課堂教學改革和師生常規管理，學校辦學水平和辦學內涵得以提升，教師工作作風和敬業得以提高，學生學習風氣和行為規範有了較大轉變。
一是努力提高教育教學質量是根本。教學質量是學校的生命線。雖然我校學生基礎薄弱，學校自身還存在差距與不足，但是在老師們的辛勤努力下，x年高考一本、二本上線人數較上年有了較大提升，一本上線57人，二本上線195人，藝體生一本錄取3人，二本錄取71人，特別是文科和藝體上線有了較大突破。這些成績證明，一是學校抓兩頭促中間的思路是正確的；二是付出與收穫是成正比的。剛才，x屆高三年級部與學校簽訂了高考責任狀，希望全體高三老師，不放過每一天時間，不放過每一名學生，爭取超額完成考核任務。
二是狠抓課堂教學改革不放鬆。在高一、高二年級推行分層走班的教學模式和有效課堂教學方法，充分調動學生的積極性和主動性，讓課堂成為學生真正的學堂；對英語、數學、物理和化學四門學科實行分層走班教學，對不同層次的學生採取不同的教學方法，讓每位學生都能在課堂上有所收穫。切實遵循緩進度、強基礎、降難度、提興趣、增分數的教學原則，讓每一位學生都能學、願學、會學。
三是加強教師常規管理是保障。在上學期的教代會，學校對數學質量獎、班主任量化考核、教研組量化考核、教師個人量化考核等進行修改和完善。實行上下班簽到（退）制，及課堂到位情況登記制，雖然尚有部分老師不太理解，但是，紀律是我們成功的保障，沒有制度的約束，我們的工作就會受到很大的影響。在此，我要感謝教師們對學校出台相關政策的理解與支持，更需要大家認真遵守、執行。
四是狠抓學生管理是基礎。一學年來，學校在學生管理方面下大力氣，投入大量人力、物力，學生的行為習慣得到進一步規範，社會效應得到良好的轉變。乾淨的校園，整齊的裝扮，良好的秩序，禮貌的言行，多彩的活動，讓學校呈現出了一片生機勃勃，欣欣向榮的景象。
五是深挖辦學內涵。一年來，學校廣泛開展活動，拓寬德育渠道，提升學生素質，學生特長得到展示。將校運會豐富為“龍川秋韻”藝術體育節，足球隊、籃球隊、軍樂隊等社團豐富多彩。學校作為銅仁市“民族團結進步創建示範市”迎檢單位，更是充分肯定了我校“民族文化鮮明、藝體技能見長”的辦學特色。
所有這些成績的取得，與廣大教師的辛勤耕耘、默默耕耘、無私奉獻分不開的。在此，我代表學校行政向全體教職工致以最真誠的敬意。
展望新學年，學校將繼續堅持辦學方針，圍繞學校既定目標，努力做好以下幾方面工作。
一是繼續鞏固好目前學校安定、團結、進取的良好局面，用心為全體教職工服務，傾力解決教職工存在的困難和問題。真正讓全體教職工感受到幸福工作的溫暖。
二是做細、做實教學和管理，把一件件的小事做好，積小勝為大勝，落實和執行好現有的各項規章制度，確保公開、公平。
三是不斷創新管理辦法，教學方法，採取有力措施促進教師發展，學生成長，突破教學質量的瓶頸問題，使教育教學質量逐步有較大提升。
四是逐步完善激勵、考核、競爭、機制，真正讓能幹、願乾、善乾的人面子足，腰包鼓，讓等待觀望的人眼饞，讓拖後腿的人漸漸淘汰。
老師們，教師職業是崇高的。選擇了教師也就選擇了這份職業操守。當許多人還沉浸在夢鄉時，我們老師已在上班的路上；當許多人在華燈初放享受親情時，我們老師還在輔導學生。正是老師們對學校、對學生的這份樸素的感情，對教育事業無悔的忠誠，民族中學才有今天的發展。民族中學的今天是大家用心血和汗水澆灌而成的，是所有民中人用肩膀和正氣支撐著的。
在教師節這個特別的日子裡，我想說：我為民族中學擁有這樣一支優秀的教師隊伍而感到由衷的自豪。我希繼續恪職業操守，育得桃李滿園，同心協力共同創造屬於民族中學的輝煌明天！
最後，祝全體教職工節日愉快，工作進步，身體健康，合家歡樂！
學院教師節表彰大會講話稿 篇10
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家下午好！
寒來暑往，春華秋實，我們國家的教師節已經走過了31個年頭。這xx年，是大力弘揚中華民族尊師重教傳統文化的xx年，是我國教育事業大發展的xx年，也是我校更名大學、快速發展、努力提升的xx年。xx年來，學校狠抓機遇、銳意進取，在服務國家戰略，融入社會需求的過程中不斷發展壯大自己，事業發展不斷邁上新的台階，為創建具有鮮明財經特色的高水平研究型大學奠定了堅實基礎。
今天，我們在此歡聚一堂，隆重舉行慶祝第xx個教師節表彰大會。首先，我謹代表學校向默默耕耘在教學、科研、管理、服務崗位第一線的全體教職員工，和曾為學校發展付出辛勤勞動的離退休老同志，致以節日的祝福和誠摯的問候！向即將受到表彰的先進集體和個人致以熱烈的祝賀和崇高的敬意！
每年的教師節，老師們都會集中地接受一次全社會的鮮花和禮讚。當“春蠶”、“紅燭”、“人梯”等各種美譽接踵而至，我們感受到的不僅僅是為師的幸福與榮耀，還有教師這份職業所承載的信任和期待。幾個月前的畢業典禮上，我與畢業生們交流了當代大學生的責任與擔當。這使我聯想到，教師作為大學的另一主體，其責任又是什麼？今年教育部確定的教師節主題是“帶頭踐行社會主義核心價值觀”，這是新時期黨和國家賦予教師的重大責任和神聖使命。結合學校發展實際，我認為我們的教師應當認真履行好“三個責任”，即教學責任、學術責任和道德責任。
第一，教學是大學教師的天職。
我校章程明確提出了學校的願景是：基於卓越的研究和教學，成為國際知名具有鮮明財經特色的高水平研究型大學。由此可以看出，我校的教師面臨兩個任務：不僅要成為一名學有專長、以學術為志業的學者，而且必須要成為一名合格的教師。從某種意義上說，後者更為重要。因為作為教師，教書是天職、是本分，在任何時候、任何情況下都不能忽視對學生的培養。在我們上財，從本科到碩士到博士，各個學歷層次都有，但從人的成長來說，本科無疑是最重要的。在本科階段接受什麼樣的教育，遇到什麼樣的老師，至關重要。因此，我們不僅強調教授要為本科生上課，並且強調每一位為本科授課的教師都必須兢兢業業。如果一位教師在教學上馬馬虎虎，那他必定不是一個合格的大學教師，即便他在學術上可能是優秀的。為此，希望大家本著對學生負責的態度，以充沛的精力和飽滿的熱情投身教學，把上好每一節課作為第一要務，紮根三尺講台書寫教師的愛與責任。
第二，科研能力是大學教師的立身之本。
正如我前面提到的，在研究型大學做教師，除了教書，還必須要有較強的科研能力，這是立身之本。我國著名科學家錢偉長曾說：“教學沒有科研做底蘊，就是一種沒有觀點的教育，沒有靈魂的教育”。可以說，科研是教學的源頭活水。在這個知識更新速度不斷加快的時代，沒有了科研的支撐，教師就無法為學生傳授最新的知識和技術，更難以培養學生的科學精神和創新思維。此外，我們還要看到科研的社會服務價值。隨著我國進入全面深化改革的歷史新階段，為了破解發展難題，推動科學發展，迫切需要發揮高校咨政建言的智庫作用。通過科學研究服務經濟建設和社會發展，也是大學教師義不容辭的責任。為此，希望大家能夠始終保持對學術的執著追求，堅持不懈地提升科研能力和水平，做到“立足教學搞科研、搞好科研促教學”，並以高水平的學術成果為經濟社會發展提供不竭動力。
第三，為人師表是大學教師必備的道德品質。
古語云：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。未有不能正身而能正人者也”，說的就是身教重於言傳的道理。為了完成好立德樹人這一教育的根本任務，大學教師不僅要做傳授知識的“經師”,更要做修己育人的“人師”，以良好的思想道德品質和人格力量給學生以潛移默化的影響。所以說，為人師表、行為示範是社會對教師職業所賦予的特殊要求，是教師必須堅守的道德底線。我還要強調的是，我們的學生將來大多數都會從事與財經相關的職業，這意味著我們在注重學生德行培養的同時，理應對自身的師德修養有更高的要求。當前，教師的師德師風建設正面臨著前所未有的壓力和挑戰。社會轉型期的階層分化，多元價值觀的全面衝擊，使得一部分教師在利益或誘惑面前，模糊了信念，放棄了操守，迷失了方向，從而做出違背教育宗旨、損害教師形象的事情，造成了不良的社會影響。對此，希望大家堅持自律、自省、自警、自勵，踐行和弘揚社會主義核心價值觀，處處以為人師表的標準要求自己，不斷提高人格修養和學術魅力，努力成為人人敬仰愛戴的學問之師、品行之師。
去年的教師節大會上，我曾與大家分享過老一輩上財人為人、為學、為師的故事，他們用畢生心力詮釋了大學教師的職業內涵。今天，很高興在我們身邊又湧現出來一批教書育人、愛崗敬業的先進典型，他們在平凡的崗位上恪盡職守，生動演繹了一名教育工作者的愛與責任，值得我們每一個人尊重和學習。新的學年，新的開始。希望全校教職員工能夠向先進學習，向榜樣看齊，以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，靜心教學，潛心科研，悉心育人，推動學校事業不斷向前邁進，為現代化建設和民族振興培養更多優秀人才！
最後，祝願全校教職員工節日愉快、身體健康、工作順利、闔家幸福！
謝謝大家！
學院教師節表彰大會講話稿 篇11
尊敬的各位領導、老師們：
大家下午好！
金風送爽佳節臨，紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時刻，我們全校教師歡聚一堂，共慶這個由鮮花與掌聲、支持與尊重融合交織在一起的節日——第xx個教師節。作為一名普通的一線教師，能在這樣一個特別的`日子裡，作為優秀教師代表發言，我感到十分榮幸。首先，請允許我代表全校獲獎教師，向出席今天大會的各位領導表示衷心的感謝！同時，向耕耘在教學第一線的教師致以崇高的敬意，祝願所有教師的節日快樂！
懷著對太陽底下最光輝職業的熱切嚮往，抱著對祖國教育事業的無限憧憬，我們紮根於大莊子國小這方熱土，日夜兼程，風雨無悔。無數個白天黑夜，我們遠離了喧囂的人群，告別了燈紅酒綠，甘與清風白雲做伴，在知識的海洋中贏取那心靈的海闊天空。三尺講台、一塊黑板、一個滑鼠，就是我們書寫人生的天地。面對幾十雙渴求知識的眼睛，我們用如歌的聲音播撒愛的陽光，智慧的甘霖。伴隨著滑鼠點擊的節奏和粉筆發出的美妙旋律，學生學會了用心靈去歌唱，用真誠去追求夢想。正因為全校的教師們在教育的沃野上翻動犁鏵，我們的事業才會生機勃勃、蒸蒸日上；正因為全校的教師們腳踏實地的開拓創新，我們的事業才熠熠生輝，燦爛輝煌！作為一名青年教師，我越來越深刻的感受到一支積極進取，和諧凝聚的團隊是一所學校蓬勃發展的動力和源泉。學校樹立了教學質量的生命意識帶動全校教師的專業發展，促成了學生良好習慣的養成。在學校多維教育管理的調控下，增強了教師的競爭合作意識，提高教學成績。
年年花似錦，今年花更紅，在這收穫的日子裡，我們感到欣慰。一年一度的教師節，體現了國家、社會對教師的關懷，體現了教師的價值。印度大詩人泰戈爾曾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我乾葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”是啊！讓我們做葉的事業吧！呵護紅花，播撒希望。“耿耿園丁意，拳拳育人心。”讓我們用慈愛呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈。 “雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。” 老師們，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協力，奮發進取，在無悔的事業中共同托起明天的太陽，譜寫下莊小教育事業的華麗樂章。最後，衷心地祝願各位老師工作順利，身體健康，萬事如意。
學院教師節表彰大會講話稿 篇12
尊敬的各位領導、各位校長、老師們：
去年，市委、市政府在這裡隆重集會，慶祝教師節，表彰優秀校長和優秀教師，廣大教育工作者倍受鼓舞，一年來，創造了新的業績。今年，市委、市政府加大表彰力度，斥資百萬，獎勵做出貢獻的學校、校長和教師，這進一步充分體現了市委、市政府對教育的高度重視和大力支持，是尊師重教，關注民生，踐行科學發展觀的具體體現。
市委、市政府領導有一種深深的、濃濃的、真真切切的教育情結，這種情結體現在新一輪興教工程的戰略決策中，體現在對口幫扶教學點的創新舉措中，體現在突破性發展高中教育的擴容提質中。這種教育情結輻射開去，形成了黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮的良好的社會氛圍。教育是普惠民眾的事業，在市委、市政府關心重視教育的陽光普照、雨露滋潤之下，教育事業呈現出蓬勃生機，每一位教育工作者都深切地感受到：我們又迎來了教育的春天，我們真正擁有了實現教育大市向教育強市跨越的廣闊平台。
今天，我很榮幸作為獲獎學校的代表發言，心情非常激動。我們做了一些工作，取得了一些成績。今年高考，--九中刷新了歷史紀錄，實現了歷史性突破，600分以上高分人數，一、二、三本上線人數四項指標位居全州八縣(市)--九中首位。這一成績來之不易，飽含著市領導的關心、社會各界的支持、教育局的指導、國小國中教師的默默奉獻和--九中老師的大量心血。成績揭曉後，市委、市政府領導鼓勵我們，肯定我們的工作，表態要特別嘉獎，還語重心長地囑咐我們，要認真總結，乘勢推進，再接再厲，再創佳績。回想起來，確實有許多值得總結的地方。一是科學備考，要制定科學的備考計畫，備考思路要明晰，備考方案要合理，備考措施要得力。二是研究備考，要充分重視備考內容、方式、策略的研究，及時蒐集、篩選，處理備考資訊，注重備考的針對性和實效性。三是紮實備考，強化備考過程的管理，加強備考措施的落實，抓訓練，抓質量分析，抓尖子，抓踩線生。四是人文備考，關心學生，愛生如子，利用主題班會、百日誓師大會等多種形式碰撞學生拼搏的心靈火花，點燃學生前進的指路明燈，激發學生備考的火熱激情。這一切，都離不開老師們的悉心指導和辛勤付出。在這個莊嚴而隆重的場合，我要發自肺腑地向老師們致敬!老師們辛苦了!
今天的獎勵，既是對我們的褒揚，更是對我們的鞭策。特別獎，既是對工作的肯定，更是對我們特別的囑託和特別的期待。請市委、市政府領導放心，我們一定會盡心盡力，盡職盡職，團結和帶領廣大教師教書育人，努力工作，創造新的業績，鑄造新的輝煌。
今年，我們又面臨著兩大新的任務，新課程改革和省級示範學校的複評。我們要變壓力為動力，借課改和複評的東風，更新教育觀念，改善辦學條件，提升教育質量。相信有市委、市政府的重視和教育局的支持，我們會圓滿地完成任務。
昨天，市委召開了六屆六次全體(擴大)會議，作出了《關於進一步加快城市經濟發展的決定》，明確了--的發展定位和發展目標。城市規模逐漸擴大，教育也要適應城市發展的要求，我們倍受鼓舞，倍感肩負的責任重大。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛，台高好起舞，風順可揚帆。讓我們攜起手來，將--九中辦成名師薈萃，英才輩出，民眾滿意的示範學校、名牌學校、品牌學校，將--教育大市辦成名副其實的教育強市，共同譜寫教育事業新的華章。
最後，祝老師們身體健康，工作順利!謝謝大家!
學院教師節表彰大會講話稿 篇13
尊敬的各位老師，同志們：
在舉國上下喜迎新中國成立71周年的日子裡，在第36個教師節即將到來之際，我們隆重召開這次慶祝表彰大會，就是要唱響教育優先發展之旋律，弘揚尊師重教之風氣，激勵全市教師和教育工作者不忘初心、堅守使命、奮發作為。剛才，宣讀了今年受到全國、全省表彰的我市教育系統先進集體和先進個人名單，命名表彰了我市新一批學科帶頭人、教學能手，3位教師代表作了很好的發言，讓我們感受到了教育工作者，尤其是一線教師的崇高情懷和優秀品質。可以說，銅川教育事業的每一個進步、每一個成績，都凝結著廣大教師和教育工作者的辛勤汗水。藉此機會。我代表市委、市人大、市政府、市政協，向全市廣大教師和教育工作者，致以節日的問候！向受表彰的先進集體和先進個人，表示熱烈的祝賀！向長期以來關心支持我市教育事業的社會各界人士，表示衷心的感謝！
教育是國之大計、黨之大計，更是民族大計、民生大計。近年來，我們始終堅持教育優先發展，不斷加大教育投入，加快教育改革步伐，努力促進教育公平，在全省率先實現了安全校車、鄉鎮公辦幼稚園建設、學校取暖設施、農村中國小教師周轉房建設全覆蓋，實現了學前教育普惠發展、基礎教育均衡發展、高中教育優質發展、職業教育特色發展，教育質量不斷提升。特別是去年以來，我們要把“紅色基因”嵌入中國小教育，紅色德育品牌創建、“照金精神”進校園、“四好”思政課創優行動深入推進。我們認真貫徹全國、全省教育大會精神，積極推動教育現代化發展，高標準規劃建設了一批中國小幼稚園，實現了中國小幼稚園直飲水和寄宿制學校浴室全覆蓋。同時，我市湧現出了一批全國模範教師、全國優秀教師和陝西教學名師、學科帶頭人、教學能手。這些成績的取得，是全市上下共同努力的結果，是廣大教師和教育工作者辛勤耕耘的結果。我們要不忘初心、繼續前進，以更大幹勁、更大力度，以更高標準、更實舉措，扎紮實實辦好人民滿意的教育。
教師是人類靈魂的工程師，更是新時代教育事業高質量發展的實踐者、推動者。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷湧現出一批又一批好老師則是民族的希望。發展新時代教育事業，辦好人民滿意的教育，需要一支師德高尚、業務精湛、甘於奉獻、充滿活力的教師隊伍。藉此機會，我向全市廣大教師和教育工作者提五點希望：
第一，堅守初心，做勇擔使命的合格教育家。韓愈的《師說》中講，“師者，所以傳道受業解惑也”。教師是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。有一位中學校長寫過一篇文章，叫做《教育走得太快，“靈魂”跟不上了》，非常值得我們品讀和思考。因為一些教師已經忘記了教育的出發點和落腳點在哪裡，有的甚至心態浮躁，一味追求功利虛名。任何時候，我們都要記得從哪裡來、到哪裡去，經常想想我們報考師範志願的時候是怎樣想的，我們選擇從事這份神聖職業的初衷是什麼，才能走得堅定、走得坦然，才能不走偏、不走丟。廣大教師和教育工作者要牢記教書育人的初心使命，堅守對教育事業的熱愛和執著，心懷對教育事業的崇敬和激情，努力做一個有信仰、有堅守的人民教育家。要深入學習關於教育工作的重要論述，站在國家民族未來的高度，胸懷教育家的抱負和追求，堅定對教育事業、教師職業的自豪感、使命感，自覺肩負起培養社會主義建設者和接班人的使命任務，努力做一個純粹的、樸實無華的基層教育工作者。
第二，堅守師德，做立德樹人的靈魂工程師。“為師之道，端品為先，學高為師，身正為范”，著名教育家陶行知先生用短短十六個字道出了“師範”二字的真諦，“身正”比“學高”顯得更為寶貴、更為重要。我們經常講為人師表，教師就是立德樹人的.職業，在學生心目中的地位不可替代，我們的言傳身教對學生的靈魂塑造是潛移默化的，甚至影響一生。曾有人問一位諾貝爾獎獲得者在哪所學校學到了最重要的東西，他回答在幼稚園學會了不是自己的東西不要拿、做錯事要道歉。孔子弟子三千、為人敬仰，被司馬遷稱讚為“高山仰止”，靠的不光是術業高明、授業解惑，更靠德行天下、德高望重。廣大教師要把師德作為從師第一課、終身必修課，堅持以德立身、以德立學、以德施教，自覺砥礪品性、淨化心靈、高雅志趣，踐行社會主義核心價值觀，以人格魅力樹立教師威信，用自己的德和行，給學生潤物無聲的感染，把道德的種子播撒在學生心中，讓學生懂得做人的道理，扣好人生第一粒扣子，走好成長中的每一步。
第三，堅守仁愛，做心懷大愛的成長引路人。澆花澆根，育人育心，愛是教育的靈魂。教育就是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話。教師要有仁愛之心，好老師要用愛培育愛、激發愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田，用欣賞增強學生的信心，用信任梳理學生的自尊。我們提倡以人為中心發展教育，就是要以學生為中心，用心關愛呵護學生成長。古人講，一日為師終身為父，既是敬之如父，也是愛之如父，這就是教師對於學生的意義，是學生親近如父母的人。我們要始終胸懷一顆仁愛之心，像對待自己孩子一樣對待學生，以情動人、以情育人、以情化人，以愛心、耐心、細心培育學生，把溫暖和情感傾注到每一個學生身上，始終做到以愛動其心、以言導其行，努力成為學生的良師益友。人們常說父愛如山，對學生的愛不是溺愛，更多的是嚴父一般厚重深沉的愛，寄託著理性和沉甸甸責任的愛，嚴管也是厚愛，負責才是真愛，希望每一名教師都能當一名“出高徒”的“嚴師”。
第四，堅守本分，做潛心務教的優秀教書匠。同樣一份工作，有的人把他看成養家餬口、賺錢謀生的職業，有的人把他看成實現自我、成就人生的事業，區別就在對待人生的態度和自我追求的境界。今天受表彰的都是教師隊伍中的德者能者，其中也有許多年輕的面孔，你們身上體現出的敬業、精業的職業精神和勤業、守業的強烈事業心，是你們能夠走向成功的最寶貴品質，也是教師這份職業應有的本色。我們所處的是一個知識大爆炸、信息大爆炸的時代，大家要能沉得下心來，潛心鑽研教務教學，緊跟時代、貼近學生、聯繫實際，踏踏實實、扎紮實實教書育人，用生動有效的方式將知識傳授給學生，讓學生愛聽講、能聽懂，記得住、會套用。為人師者必須要高人一籌，面對信息傳播快、知識更新快的局面，教師的本領提升必須與時俱進，只有學而不厭才能勝任教學。大家要強化學習意識，研究教育規律，努力掌握精深的學科知識、嫻熟的教育理論，豐富自己的學識，練就過硬的本領。“腹有詩書氣自華”，銅川是一座有文化的城市，我們“教書先生”更要多讀書，多一些書香氣息、文化氣息，才能以文化人。
第五，堅守情懷，做淡泊名利的激情燃燒者。教師是奉獻的職業，奉獻精力、奉獻愛心。在教師這個崗位上，沒有令人羨慕的地位和權力，沒有顯赫的聲名和富有的物質，更沒有想像中的悠閒自在和舒適安逸。可以說，選擇了教師這個職業，就選擇了責任、選擇了付出、選擇了奉獻。我們把教師比作蠟燭，就是因為他燃燒自己青春，點亮學生的人生，背後付出的是心力和汗水，承載的是希望和重託，這就是教師的情懷和美德。蠟燭精神、園丁精神就是一批又一批的優秀教師在平凡崗位上默默工作、揮灑汗水、奉獻青春的精神積澱和歷史積澱。廣大教師和教育工作者一定要堅守“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條，遠離功利浮華，涵養名節氣節，像春蠶吐絲那樣竭盡心力，像蠟炬成灰那樣燃燒青春，把自己奉獻給教育、奉獻給學生，用專注的態度、踏實的努力、辛勤的汗水，在平凡的崗位上苦幹實幹、敬業奉獻，譜寫屬於教師的出彩人生。
辦人民滿意的教育是全社會的事業，慶祝教師節最好的方式就是切實為教育、為教師辦實事、辦好事。全市各級黨委要進一步加強對教育工作的全面領導，切實把教育優先發展落到實處，及時研究解決教育改革發展中的重大問題。要積極回應民眾對教育工作的關切關注，紮實推動教育向更優質、更普惠邁進。在今年3月召開的全市教育大會上，我們對加強教師隊伍建設、提高教師待遇提出了明確要求，市委、市政府還將印發《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》。各級各有關部門要認真抓好落實，切實關心教師，落實教師待遇，關愛教師健康，維護教師權益。要規範健全教師榮譽、表彰激勵制度，提供更多專業成長平台、能力培訓福利，讓優秀骨幹教師有更多的精神獲得感、職業幸福感。要關心困難教師生活，做好睏難救助幫扶，幫助他們解決實際難題，解除後顧之憂。要給離退休教師送關懷、送感謝，讓他們感受到黨和政府的溫暖，感受到為人師者的終身成就感。特別要高度關注鄉村教師教學、生活條件改善，讓廣大教師安心從教、熱心從教、潛心從教。要在全社會營造尊師重教的濃厚氛圍，多渠道宣傳教師和教育工作者的先進事跡，動員全社會熱心支持教育、全民參與教育，為銅川教育發展凝心聚力，為全市廣大教師鼓勁加油。
最後，祝全市廣大教師和教育工作者節日快樂，祝大家工作順利、身體健康、闔家幸福！
學院教師節表彰大會講話稿 篇14
各位老師、同志們：
今天，我們在這裡召開大會，與全市教育戰線的教師們共同慶祝第38個教師節，表彰為我市教育事業做出突出貢獻的先進集體和先進個人，在全社會樹立尊師重教的濃厚氛圍。
這些成績的取得，是社會各界重視、關心和支持的結果，是廣大教育工作者頑強拼搏、銳意進取的結果。在此，我代表市委、市人大、市政府、市政協，向辛勤耕耘在教育戰線的全體教育工作者和離退休教師，致以節日問候！向受到表彰的先進集體和先進個人表示熱烈祝賀！向長期關心、支持教育事業發展的社會各界表示衷心感謝!
強國必先強教，興邊必先興教。實現邊疆繁榮、順應民眾期盼，必須把優先發展教育作為第一戰略，為實現跨越發展提供人才保證和智力支持。下面，我提幾點希望。
一、圍繞發展大局，始終堅持教育優先地位
抓住重大機遇，實現跨越發展，關鍵在人才，基礎在教育。加強後備人才培養，提供長遠智力支撐，對來說具有重大意義。應該看到，是邊境地區，自然條件比較艱苦，近年來人才外流問題比較突出，高層次人才尤其是創新人才相對缺乏，人才結構也不盡合理。我們必須始終把教育擺在優先發展、率先發展的戰略地位，立足自身基礎，發掘本地優勢，加深對教育基礎性、先導性、全局性地位和作用的認識，增強教育優先發展的責任感和緊迫感，在抓好基礎教育的同時，大力發展職業教育，培養適應本地經濟社會發展需要的人才。針對未來發展方向，創造條件吸引急需的實用技能型人才，提高人才服務經濟社會發展的能力。
二、圍繞家長期盼，全力辦好人民滿意教育
孩子是國家的未來，也是家庭的希望，把孩子培養成才是每個家庭最大的財富和幸福。家長們最樸素的願望，就是孩子能夠上好學校、找好老師、受好教育。近年來，全市各級各類教育協調發展，取得了較好成效，但是，在師資力量、硬體建設等方面和家長的期待還有差距，需要我們認真去思考、研究和解決。
各位校長要提升素質，當好表率。學生看教師，教師看校長，一個高素質的校長才能帶出一批高素質的教師，才能培養出一大批高素質的學生。校長要成為全校教師的表率，淡泊名利，以身作則，成為人格修養的表率。要成為懂教育、善管理的專家，研究解決教育教學工作中的實際問題，不斷提升推進教育改革發展的能力，領導和管理學校的能力。要加大校長後備隊伍建設力度，抓好全市校長後備幹部赴省外名校掛職鍛鍊工作，培養選拔一批優秀同志走上校長崗位。
三、圍繞尊師重教，合力推動教育事業發展
尊師重教是中華民族的傳統美德，是社會文明進步的重要標誌。各級各有關部門和社會各界要以發展教育事業為己任，積極參與和支持教育發展。
各級黨委、政府要認真貫徹落實中央和省、市委關於加強教育工作的決策部署，健全和完善教育優先發展的保障機制，及時研究解決教育工作中遇到的困難和問題。要不斷加大對教育的投入，保證教育財政撥款增長高於財政支出增長，依法征足、用好教育費附加，做到專款專用。要注重培養教育幹部，把政治上成熟、領導能力強且熟悉教育工作的幹部充實到教育幹部隊伍，增強各級教育班子的領導力。要進一步改善教師待遇，適當提高教師補助標準，對長期工作在偏遠貧困農村、山區的教師，要給予適當的通勤、一伙食補助。對全市“名優校長名優教師培養工程”評選出的優秀骨幹校長、優秀骨幹教師，要嚴格兌現待遇，落實到位。 社會各界要大力支持教育事業改革發展，弘揚廣大教師愛崗敬業的高尚精神，宣傳優秀教師的先進事跡，對教師多一份理解，多一份尊重，多一份支持，多一份關愛，激發廣大教師幹事創業、教書育人的積極性。要暢通社會籌資渠道，鼓勵企事業單位、社會團體和公民個人捐資助學、捐資助教，幫助困難學校改善基礎條件，資助困難學生實現求學夢想，在全社會營造“尊師重教、助學強教”的濃厚氛圍。
各位老師，同志們，教育工作惠及千家萬戶、事關長遠發展。
學院教師節表彰大會講話稿 篇15
今天，我們在這裡隆重召開會議熱烈慶祝第32個教師節，表彰對紫陽教育事業發展做出貢獻的先進集體、優秀教師和先進教育工作者，旨在全社會樹立和營造尊師重教、興學育人的濃厚氛圍，通過總結成績、分析形勢、部署工作，進一步堅定辦好教育的信心，激勵廣大教師和教育工作者以更加飽滿的熱情、昂揚的鬥志投身教育，努力開創我縣教育事業發展的新局面。在此，我代表縣委、縣人大、縣政府、縣政協，向受到表彰的先進集體和個人表示熱烈的祝賀!向辛勤耕耘在全縣教育戰線上的廣大教師、教育工作者和離退休老教師致以節日的問候和崇高的敬意!向長期以來關心支持紫陽教育事業發展的社會各界人士表示衷心的感謝!
縣委、縣政府決定召開這次高規格、大規模的會議，充分體現了縣委、縣政府對教育的高度重視，充分表明了縣委、縣政府堅持“教育優先”發展戰略的心聲和態度。剛才，學勇縣長宣讀了縣委、縣政府的表彰決定，對10個先進集體、20名先進教育工作者和70名優秀教師進行了表彰;先進集體、先進個人代表和教體局守慶局長分別做了很好的發言，我都完全贊同，希望大家繼續發揚成績、再創輝煌。下面，我就進一步做好全縣教育工作，講三點意見。
一、紫陽教育取得飛躍發展，必須趁勢而上不鬆勁
近年來，縣委、縣政府堅持強縣必須強教、興紫優先興學的理念，以辦人民滿意的教育為目標，堅定不移地推進教育優先發展，不斷加大教育投入，努力改善辦學條件，最佳化教育資源配置，加強師資隊伍建設，推進教育管理創新，教育質量實現了“九年增”，全縣教育事業取得了長足發展。一是辦學條件極大改善。縣委、縣政府集中人力、財力、物力加快教育事業發展，教育經費年投入從20xx年1.04億元增加到20xx年4.57億元，在財力有限的情況下優先保證了教育投入。20xx年以來，累計投入近5億元實施農村寄宿制學校、中國小校舍建設、中小學生活設施改造等項目，擴建縣幼稚園、紫陽中學、紫陽中學國中部，新建縣文體活動中心、縣城第二國小、縣職教中心，啟動建設縣城第三國小，累計新改(擴)建校舍20萬平方米，新建寄宿制學校57所，新(擴)建公辦幼稚園21所。學校校容校貌發生了翻天覆地變化，全縣最好的房子是學校，最美的環境是校園。二是資源整合成效明顯。統籌城鄉發展，先後撤併規模小、生源少的中國小校126所，全縣中國小從20xx年的261所調整最佳化為20xx年的135所。紫陽中學高國中分離，撤併高橋中學高中部，遷建縣職教中心，整合任河嘴國小建設紫陽第三國小，促進了全縣學校合理布局。三是師資隊伍建設加強。推行校長聘任制、教師聘用制和縣城學校教師末尾移位制，出台了校(園)長學年度綜合考核、教師職稱(職務)評聘、教職工績效工資等管理辦法，科學化、制度化、績效化管理制度趨於完善;實行教師支教制度，474名教師參加支教工作，一定程度上緩解了農村邊遠學校師資力量薄弱問題;加大農村教師關愛力度，職稱評定向基層一線傾斜，建設教師周轉房399套，實施鄉村教師生活補助;加強師資隊伍培訓和“名師”培育力度，先後有5名教師獲全國優秀教師稱號，3名教師被評為省特級教師，1名教師被評為省級模範教師，14名教師成長為省級教學能手，37名教師成長為市級教學能手。四是各類教育協調發展。學前三年毛入園率從20xx年的不足30%提高到20xx年的92.6%;國中、國小入學率始終保持在100%，國小階段鞏固率100%，國中階段鞏固率始終保持在98%以上;殘疾兒童隨班就讀率常年保持在90%以上;高中階段的入學率由20xx年的不足40%增長到20xx年的94%。職業教育也得到穩步發展，各類教育呈現出協調共進的良好局面。五是教學質量持續提升。出台了教育質量考核辦法，20xx年以來，縣委、縣政府累計拿出一千多萬元，用於教學質量獎勵，促進了教學質量的提升。今年高考再創佳績，全縣參加高考1905人，本科達線1536人、達線率81%，比去年提高了6個百分點，達二本分數線以上1048人、達線率55%，比去年提高了5個百分點，一本、二本達線率在全市縣級中學中均名列第二。全縣高考二本達線人數由20xx年187人增長至20xx年1048人，增長5.6倍。中考成績逐年提升，中考綜合評定成績連續四年位居全市第一，今年中考總分平均分達407分，比去年淨增7分。六是教育惠民政策全面落實。縣上堅持每年安排100萬元財政資金，整合各類資源，動員社會力量，資助家庭困難學生，20xx以來累計整合各類資助金2500多萬元，1.65萬名中小學生受益;積極實施高校學生生源地信用助學貸款制度，累計為6433名大學生辦理生源地信用助學貸款6969萬元;兩免一補、學前一年補助等各類惠民政策有效落實，“營養計畫”惠及全縣義務教育階段所有學生。
這些成績的取得，是縣委、縣政府高度重視、優先發展的結果，是社會各界高度關注、大力支持的結果，更是廣大教育工作者默默耕耘、無私奉獻的結果。長期以來，全縣廣大教師和教育工作者在神聖的崗位上嘔心瀝血，在艱苦的環境中安貧樂教，在平凡的崗位上創造了不平凡的業績，贏得了廣泛讚譽和尊重。特別是今天受到表彰的先進集體和先進個人，更是全縣教育戰線的優秀代表，在他們身上，體現了愛崗敬業、無私奉獻的高尚情操，體現了開拓創新、奮發有為的團隊精神。全縣廣大教育工作者和教師要以受表彰的先進個人和先進集體為榜樣，切實增強作為人類靈魂工程師的光榮感和使命感，倍加珍惜崗位，勤奮努力工作，為加快全縣教育事業和經濟社會發展貢獻力量。
成績令人鼓舞，問題仍需重視。對照教育發展的要求，對比人民民眾的期待，我縣教育事業發展還存在差距和不足，主要表現在：一是總體水平還需提升。從教育教學質量方面看，我縣高考儘管上線率逐年提高，但考上一流名校的學生較少，連續多年沒有考上清華、北大的學生。在市委、市政府連續6屆表彰的61名市政府勵志獎中，紫陽僅有1人獲得了市政府勵志獎，在連續6年表彰的32所高中學校“高中教育質量突出貢獻獎”中，紫陽僅在20xx年獲得過表彰，而與我們縣情基本相同的白河縣連續6年都有獲得市政府勵志獎的學生，連續6年獲得“高中教育質量突出貢獻獎”表彰;從教師隊伍建設方面看，學科結構不配套，缺少骨幹知名教師，部分鎮教師老齡化的問題還比較嚴重。二是均衡發展還需加強。城鄉之間、區域之間、學校之間在師資配備、資源配置等方面，依然存在不平衡問題。比如，縣城附近學校、鎮中心學校教師超編超員較多，一些偏遠鎮村學校教師數量不足，結構不合理;優質教育資源不足與人民民眾“上好學”需求之間的矛盾比較突出，縣城學校還存在“入學難”、“大班額”問題。三是教育教學管理還需強化。教師人事編制管理不規範，教育教學考核評價機制仍需完善;少數學校管理制度不健全、不規範，教師內生動力還沒有被完全調動和激發出來;少數校長履職不到位，管理水平不高，綜合能力不強，對辦好學校缺乏清晰的思路和有效的措施，對提升教育教學質量缺乏深入理性思考，抓教育教學管理精力不集中，思想浮躁，潛心研究教學少，工作抓得不實，沒有把提升教育教學質量拿在手上，缺乏持之以恆抓教育教學的定力，個別校長在工作生活上對自己要求不嚴，影響了教師隊伍形象;少數教師不加強學習，能力不足，敬業精神、責任意識不強，不能潛下心來教學，靜下心來育人;部分學校安全管理不到位，家長關心、社會關注的校園安全隱患依然存在，安全工作壓力很大。四是發展環境還需最佳化。全社會關心教育、支持教育、尊師重教的良好氛圍還不夠濃。個別部門和鎮對教育重視不夠，沒有很好地承擔起對義務教育應盡的責任，對學校存在的問題解決不力、不及時。
教育是一個地方發展的堅實基礎，也是人民民眾的基本需求。各級各部門要充分認識教育在全面建設小康社會中的基礎性、先導性、全局性作用，始終把教育擺在優先發展的位置不動搖，舉全縣之力發展教育、辦好教育、辦強教育，以教育的發展支撐經濟的提升，助推社會的進步。首先，教育是助推紫陽發展、蓄積發展後勁的重要基礎。我縣正處於經濟社會轉型發展的關鍵時期，要想在新一輪競爭中贏得主動、搶占先機，實現速度更快、質量更好的發展，只有依靠教育、發展教育，不斷提高全縣教育水平，培養造就大批高素質勞動者、專門人才和拔尖創新人才，才能為經濟發展提供豐富的人力資源和智力支撐，才能實現經濟社會持續健康發展。其次，教育是加快紫陽脫貧、實現全面小康的關鍵所在。紫陽是國定貧困縣，也是秦巴山區集中連片扶貧重點縣，雖然近三年通過扶貧攻堅穩定脫貧4.38萬人，但全縣仍有153個貧困村、9.95萬貧困人口，占全縣行政村總數的72.9%、總人口的32.4%，貧困發生率達32.96%，貧困面大、貧困人口多、貧困程度深。分析貧困原因，固然有自然條件惡劣、因災因病致貧等因素，但大多數貧困人口受教育程度低，文化素質不高，思想觀念陳舊，缺乏致富技能，所以說紫陽貧困的很大根源還在於教育的落後。
二、辦好紫陽人民滿意的教育，必須持續發力不懈怠
教育是國之根本、家之希望，關乎家庭幸福，關乎個人成長，關乎經濟社會長遠發展，是功在當代、利在千秋的大事。各級各部門要牢固樹立“抓教育就是抓基礎、抓經濟、抓發展、抓民生、抓未來”的理念，以辦人民滿意教育、爭創教育強縣為目標，拿出過硬的舉措推進教育內涵發展、均衡發展，不斷提高教育質量和教學水平，努力讓人民享受公平有質量的教育。重點要抓好以下四個方面的工作：
(一)要持續提升質量。教育工作的落腳點，說一千道一萬就是要把質量搞上去，把人才培養出來，使每個人通過三年學前教育、九年義務教育、三年高中教育，都能成長成才，都能學到知識和能力，都能為終身發展奠定良好基礎。質量上不去，再怎么說搞好教育都是空談。教育質量是全縣人民關注的焦點和熱點，是全縣4萬多學子成才成長的期盼，質量只能提升、不能滑坡。一要強化目標管理。縣教體局要牽頭制定符合紫陽實際的各類各層次教育要求的質量評價體系和評價機制，針對不同學校、不同學科制定年度目標，把教學成果、教育質量作為考核學校、校長、教師的主要依據，建立質量末位淘汰機制。二要推進教研創新。要樹立科研興校的理念，積極吸納外地先進經驗，更新教育教學理念，開展多層次、全方位的教學教研活動，形成校校有課題、人人搞研究的良好局面。全體教師要深入研究新的課程標準，做到以新思想、新理念來統領教學工作，提高教學質量和效益。縣教體局要加強對學校教育教學工作的督促指導、監督檢查，整合教研力量，經常組織教研、賽教、技能大賽、評課聽課等教研活動，提高教師業務水平。要加強與省市名校的交流與合作，開放辦教育、開門辦學校。三要加強精細管理和考核。各學校要建立完善各項規章制度，落實教學常規，細化教學任務，考核到點到人。要辯證處理提高升學率和加強素質教育促進學生全面發展的關係。要認真修改完善並落實好《紫陽中國小教育教學質量獎勵辦法》，加強對教育教學質量考核獎勵，通過嚴格公平的考核獎勵，考出壓力、考出動力、考出幹勁、考出一流的教育教學質量。
(二)要堅持均衡發展。教育均衡發展是教育公平的前提，也是辦人民滿意教育的基礎。各級各部門要把紮實推進“雙高雙普”，統籌各類教育協調發展作為全縣教育發展的重要任務。要最佳化教育資源布局，逐步縮小城鄉、區域和校際之間的差距，讓每個孩子都能讀得起書、上得好學。一要高度重視學前教育。要加快實施學前教育三年行動計畫，不斷健全政府主導、公辦為主、民辦為輔的辦園體制，構建覆蓋城鄉、布局合理的學前教育公共服務體系。要大力發展公辦幼稚園，進一步規範民辦幼稚園，不斷滿足人民民眾對學前教育的需求，切實解決好“入園難”的問題。二要均衡發展義務教育。全面實行義務教育是縣、鎮政府的法定責任，各鎮和教育部門要落實“保學控輟”任務，確保輟學率控制在2%以內。隨著城鎮化和移民搬遷進程的加快，大量人口進城入鎮，農村生源將逐漸減少，城鎮學校班大人多的問題將日益突出，縣教體局要遵循人口遷移的規律和趨勢，遵循教育資源集約化、效益最大化的原則，科學調整學校布局，下功夫最佳化和擴充城鎮教育資源，不斷滿足孩子上好學的美好期待。要緊緊抓住國家支持中西部貧困地區義務教育薄弱學校改善基本辦學條件的契機，加快實施校舍安全、薄弱學校改造等工程，全面提升我縣義務教育辦學條件。師資力量配置要更多地向農村學校和城鎮薄弱學校傾斜，進一步縮小城鄉、區域、校際辦學差距，促進義務教育均衡、公平發展。三要提質發展高中教育。縣教體局要努力提高高中階段入學率，努力解決我縣高中階段入學率低的問題。紫陽中學要全力創建省級示範高中，毛壩中學要全力創建省級標準化高中，努力把學校辦成具有先進的辦學理念、科學的教學手段、高素質的教師隊伍、高水平的辦學質量和個性化的辦學風格的優質高中，不斷滿足民眾對優質高中教育的需求。要增強“抓高考質量就是增強教育實力”觀念，牢固樹立“一年高考三年抓”、“一年高考全程抓”的思想，在提高教育質量上下苦功，既要不斷提升高考上線人數總量，更要注重上線人數的質量，紫陽中學要在本科上線人數和北大、清華等985、211重點名校上求突破，毛壩中學要在本科達線總量上求突破，力爭明年全縣高考數量和質量上都有新的提升。四要創新發展職業教育。縣職中要以面向市場、提高就業率為目標，緊緊圍繞“三大戰略”和全縣優勢資源開發，創新辦學模式，不斷最佳化專業設定，辦好與茶葉、魔芋、旅遊、烹飪等相關專業，同時積極開設家政、物流、電子商務等新興專業，增強職業教育服務全縣經濟社會發展的能力。要大力推行校企合作的職業教育模式，加強與發達地區職業院校和大中型企業的合作，開展聯合辦學，進行“訂單”培訓，實現教育與就業的有效對接。
學院教師節表彰大會講話稿 篇16
尊敬的各位老師，同志們：
今天，我們在這裡隆重集會，共同慶祝全國第二十五個教師節。在此，我謹代表縣委、縣人大、縣政府、縣政協，向辛勤工作在教育戰線上的廣大教師和教育工作者，向為教育事業作出貢獻的離退休老教師，致以節日的問候!向今天受表彰的先進集體和先進個人，表示熱烈的祝賀!向一直以來關心和支持教育事業的各界人士，表示衷心的感謝!
教育是文明之母，教師是教育之本。古人云：“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人”。教育是承前啟後、塑造未來、孕育希望的崇高事業，教師肩負著傳播文明、開發智慧、塑造靈魂的神聖使命。在人類浩瀚的歷史長河中，人類的每一次進步，社會的每一次發展，科技的每一次飛躍，無不凝聚著教師的心血，體現著教師的貢獻。我們每一個人的成長成才，都受益於教師的諄諄教誨，都浸透著教師的絲絲關懷。是一個教育大縣，縣委縣政府歷來高度重視教育和教師工作。特別是近年來，全縣各級黨委、政府和教育部門堅持以科學發展觀為指導，突出教育優先發展戰略地位，圍繞辦人民滿意教育總體目標，抓住優質發展、均衡發展兩條主線，深化教育體制改革，加快教育結構調整，最佳化教育資源配置，積極改善辦學條件，大力推進素質教育，基礎教育全面普及，職業教育最佳化發展，民辦教育健康發展，全縣教育事業發展正朝著創建教育強縣、實現教育現代化、辦讓人民滿意教育的目標邁進，全縣形成了“黨政重教、人心思教、政策助教”的良好局面。
這些成績的取得，離不開各級黨委政府的高度重視，離不開社會各界人士的關心支持，更凝聚著全縣廣大教育工作者的辛勤勞動和無私奉獻。長期以來，全縣廣大教師忠於黨和人民的教育事業，以高度的事業心和責任感，兢兢業業，任勞任怨，恪盡職守，默默耕耘，用科學文化知識和優秀思想品德辛勤培育社會主義建設的有用人才，充分體現了新時期人民教師熱愛黨、熱愛國家和忠於人民的政治熱情，以身立教、甘為人梯的職業道德，倡導科學、傳播文明的崇高使命。可以說，教育事業發展的每一份成績，都凝聚著廣大教師和教育工作者的心血和汗水;文明成果的每一點積澱，都鐫刻著廣大教師和教育工作者辛勤耕耘的印跡。正是有了這樣一支愛崗敬業、誨人不倦的優秀教師隊伍，正是有了這樣一種辛勤耕耘、奮發有為的教師團隊精神，教育事業才有今天這樣一個可喜的局面。在這裡，我再次代表縣四套班子和全縣人民，對你們的辛勤付出表示衷心的感謝和崇高的敬意!藉此機會，我講三點意見。
一、進一步突出教育優先發展戰略地位
教育是人類進步的階梯，是文明傳承的載體，是開啟民智的利器。國家的振興，地區的發展，人才是支撐，教育是根本。教育是提高人民思想道德素質和科學文化素質的基本途徑，是發展科學技術和培養人才的基礎工程，在經濟、政治、文化和社會建設“四位一體”的總體布局中，起著基礎性、先導性、全局性的作用。我們要推進改革發展和崛起跨越，必須把教育擺在戰略和全局的高度，加快發展教育事業，造就大批具有豐富知識的高素質人才，提高全縣人民的思想道德素質和科學文化素質。
1、教育是發展的“助推器”。教育事業的發達程度，體現著一個地方的經濟發展水平，決定著一個地方的綜合競爭能力。從經濟學的角度講，教育是投入產出比最大的產業，世界銀行研究結果表明，勞動者受教育年限每增加一年，對國內生產總值影響的程度為9%。當前，產業結構還不是很合理，仍以傳統的勞動密集型產業為主，現代高新技術產業比重較低，這在很大程度上制約了全縣經濟社會的快速、健康、持續發展。而歸根結底，這是教育發展跟不上經濟發展的需要，經濟轉型升級缺乏有力的人才支撐。因此，只有把教育放在優先發展的戰略地位，把經濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來，經濟發展才有強大的後勁。
2、教育是民生的“重頭戲”。教育與老百姓息息相關，沒有教育機會，就不可能接受現代文明，也就不可能成為高素質甚至合格的勞動者，從這個角度講，教育決定著一個人生存的質量和發展的機會。黨的xx大把“學有所教”擺在民生之首，省、市委也對優先發展教育作出了重要部署。當前，民眾對教育資源的需求和期盼，是最迫切需要解決的民生問題，也是最根本的民生問題。我們加快發展教育事業，讓民眾享受教育權利、接受良好教育就是滿足民眾接受高質量教育和終身學習的需求，符合廣大人民民眾的根本利益。只有保障每個人的教育權利，才能使人成為真正的人力資源，才能促進人的全面發展，才能從根本上改善民生。
3、教育是人才的“孵化器”。十年樹木，百年樹人。高素質的人才是最寶貴的資源，經濟建設、社會發展、科技進步取決於人才，經濟發展後勁的大小，取決於勞動者的素質，取決於知識分子的數量和質量。誰擁有人才，誰就能擁有財富;誰擁有人才，誰就能擁有發展的主動權。從近幾年的發展來看，表面上缺的是項目、資金和技術，實質上缺的是高素質的人才。我們必須強化人才意識，在積極用好現有人才，引進外地人才的同時，優先發展教育事業，確立“以人為本”的教育理念，全面提高廣大人民民眾的綜合素質，造就一支符合經濟社會發展需要的數量充足、結構合理、素質較高的人才隊伍。
因此，我們要本著對黨和人民高度負責、對經濟社會可持續發展高度負責、對子孫後代高度負責的精神，切實把教育擺在優先發展的戰略位置，在經濟社會發展規劃上優先安排教育發展、財政資金投入上優先保障教育支出、公共資源配置上優先滿足教育和人力資源開發需要，真正做到謀劃上提前、投入上傾斜、保障上有力。
二、進一步著力辦好人民滿意教育事業
辦好人民滿意的教育，提高全民族的素質，是新時期教育事業發展的主要目標和根本任務。加快新時期教育事業發展，必須始終牢牢把握這個主題，堅持以科學發展觀為指導，確保教育發展優先地位，深化教育改革創新，加強教育發展保障，全面提升教育發展水平。
1、緊緊抓住提高質量這一核心。教育質量，是現代教育的立足點，也是現代教育的生命線。在推進教育事業發展過程中，我們要牢固樹立“質量立教”意識，既要注重教育“量”的擴張，更要突出教育“質”的提高，走教育內涵發展的道路。一要大力推進素質教育。“培養什麼樣的人、怎樣培養人”，始終是教育的核心問題。中國的傳統教育，歷來非常重視人的全面發展，重視人的道德品質和實踐能力的培養。中國古代教育思想，與我們現在倡導的素質教育，在精神上是相通的。這些年，我縣廣大教育工作者，在素質教育方面進行了積極探索，取得了初步成效。我們要堅持正確的辦學方向，堅持育人為本、德育為先，積極創新教育內容、方法和手段，重視學生能力培養和道德教育，不僅使學生德智體美全面發展，而且使學生的人格、個性也得到和諧發展;不僅要開發學生的智力，而且要培養學生的創新和實踐能力;不僅要教學生學會，還要教學生會學;不僅要教學生學習知識，更要教學生學會做人，努力使學生全面發展，真正培養社會有用之才。二要全面提升教育質量。高水平的教育，是高素質人才的基礎,也是一個地方保持可持續發展的基礎。隨著經濟社會的發展，現在人民民眾對教育質量的要求越來越高，教育需求日趨多樣化、差異化，但我縣現有的教育資源，同老百姓實際需求之間的差距非常大，如何讓孩子“上好學”，是當前民眾最關心的熱點問題之一。我們一定要牢固樹立“質量立教”意識，繼續大力推進教育體制改革和創新，積極探索適應形勢發展要求的教育管理體制、教育投入體制，加強教育資源整合和最佳化配置，改進培養模式、教育內容、教育方法，不斷提高優質教育資源的比重，提高教育事業的整體水平。三要擴張優質教育資源。合理配置優質教育資源，是擴大優質教育覆蓋面的重要舉措。要加快現代化示範學校建設，統籌規劃，合理布局，加快優質教育發展，確保有一批不同類別的優秀學校，有自己的教育品牌。積極穩妥推進集團化辦學，以優質教育資源為依託，鼓勵“名校帶民校”、“名校帶新校”、“名校帶弱校”。
2、努力實現均衡發展這一目標。推進教育改革和發展，既要加快優質教育發展，更要重視教育的均衡發展。一要加快農村教育發展。城鄉不均衡是現階段我縣教育發展中的突出問題，在推進教育事業發展過程中，必須把農村教育發展擺到更重要的位置，加大對基礎教育的統籌，依法確保教育投入，促進城鄉教育協調發展。二是統籌教育資源配置。加大統籌城鄉教育發展力度，改善農村辦學條件，提高農村教育質量。要科學合理調整學校布局，著力深化名校集團化辦學，繼續推進城鄉中國小的結對互助，促進城鄉教育的一體、均衡發展。要通過幫扶結對，送教下鄉，實現農村教育與城鎮教育的零距離對接;充分發揮現代教育技術功能，讓更多的農村孩子享受到城鎮優質教育資源，促進城鄉教育均衡發展，實現教育公平。三要保障公平教育權利。教育機會的不公平，是起點的不公平，是社會的不公平。我們要高度重視教育的公平和均衡，高度重視特殊學生教育，積極探索貧困學生、後進學生、單親學生、留守學生、殘疾學生的教育和管理方法，協調社會教育，引導親職教育，讓教育發展的成果惠及農村貧困群體、殘疾兒童少年和外來務工人員子女，保障他們平等受教育的權利，給予他們更多的關愛和溫暖。特別是對農民工和外來務工人員子女受教育問題，我們一定要轉變觀念、高度重視，從吸引高素質人才、穩定優質勞動力、維護社會和諧穩定的高度來看待，認真落實好“同城待遇”政策，使農民工和外來務工人員子女能上學、上好學。
3、始終突出改革創新這一關鍵。創新是教育發展的不竭動力。我們的教育事業要在新一輪的發展中實現新的突破，必須進一步強化創新、創先、創優意識，加大教育改革創新力度。一要創新教育觀念。堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務，更加注重學生道德品質、行為規範和人格精神的塑造，更加注重學生創新意識和創業精神的培養。二要創新教育方法。創新教學的內容、方法和手段，使課堂教學成為實施素質教育的主渠道，不斷激發學生的學習熱情，提高創新能力和實踐能力，促進學生全面發展。三要完善教育機制。進一步轉變政府管理教育的職能和模式，增強學校依法自主辦學的能力。推進學校管理體制機制改革，建立健全科學的激勵機制、評價機制、競爭機制和淘汰機制，形成優秀人才脫穎而出的生動局面。在加大政府投入的同時，深入動員社會各界特別是企業家捐資助學，依法保護和支持民辦教育，切實破除民辦教育的瓶頸制約，大力推進民辦教育發展，共同促進教育發展。
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。高質量的教育離不開高素質的教師。加快教育發展，需要建設一支穩定的高素質的教師隊伍，這是社會各界的期盼，也是教育發展的關鍵。藉此機會，我想對廣大教師提三點希望：一要揚師風，就是希望廣大教育工作者發揚孜孜以求、銳意創新的良好風氣。當今時代知識層出不窮，教師作為知識的重要傳播者和創造者，更應該與時俱進，不斷充實自己、提高自己。教育系統要成為學習型系統，學校要成為學習型團體，教師要爭當學習型典範。希望廣大教師加強學習，善於學習，樹立終身學習理念，如饑似渴地學習新知識、新技能、新技術，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學水平;在繼承傳統教育管理經驗的基礎上，敢為人先，大膽創新，探索適合時代發展要求的教育管理新方法、新機制，探索適合廣大學生全面發展規律、激發廣大學生創造性的新型教育模式，形成相互激勵、教學相長的師生關係，讓廣大學生實現全面發展。二要立師德，就是希望廣大教育工作者確立以德立身、以德施教的職業道德。教書者必先強己，育人者必先律己。講究師德，是黨和人民對廣大教師的基本要求，也是做好教育工作的首要前提。教師的道德、品質和人格，對廣大學生世界觀、人生觀、價值觀的形成，潛移默化地產生著重要而持久的影響。廣大教師要自覺堅持社會主義核心價值體系，帶頭樹立高尚的道德情操和精神追求，自尊自律，靜下心來教書，潛下心來育人，不斷加強師德修養，不斷提高師德水平，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師，真正成為無愧於黨和人民的人類靈魂工程師。三要樹師表，就是希望廣大教育工作者樹立愛崗敬業、樂於奉獻的優秀表率。師者，傳道授業解惑也。教師是文明的化身，是知識的象徵，從事的是人類最偉大的事業，傳承的是文明，塑造的是靈魂。廣大教師要忠誠於人民教育事業，樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念，立足崗位、忠於職守，淡泊明志、甘為人梯，不計名利、樂於奉獻，始終保持良好的精神狀態。要關愛每一名學生，關心每一名學生的成長，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生全面發展的指導者和引路人。
三、進一步營造助推教育發展濃厚氛圍
教育事業是一項社會系統工程。教育的改革發展、學生的健康成長、教師工作生活條件的改善，都離不開全社會的關心和支持。各級黨委、政府要切實把教育擺上優先發展的戰略地位，以更深的認識、更大的決心、更多的財力、更加實際的行動支持教育事業發展。
一要更加關注教育。各級黨委、政府要切實把教育事業擺到優先發展的戰略地位，滿腔熱情地關心支持教育的改革發展，確保教育優先發展的戰略要求落到實處。各級領導要始終把教育工作緊緊抓在手上，經常研究教育發展問題，及時解決影響教育改革發展的突出矛盾和問題。要採取切實有效措施，逐步提高和改善教師的各方面待遇，千方百計為廣大教師辦實事、辦好事。鄉鎮黨政一把手要成為“教育書記”、“教育鎮長”，了解熟悉教育工作，善於指導教育工作，帶著感情辦教育，著眼長遠抓教育，全力支持教育事業的發展。
二要更加支持教育。各級各部門要把支持教育事業作為份內的職責，積極為教育發展出主意、想辦法、搞服務、辦實事。發改、人事、建設、國土等部門要切實增強服務教育的主動性,在制定經濟社會發展規劃時，要優先考慮教育事業;在制定和調整城鄉建設規劃時，要優先保障教育用地;在落實或調整事業編制時，要優先保證教師補充。公安、交通、城管、文化等部門和村居、社區等基層組織要密切協作，強化學校治安綜合治理，完善校園安全防範體系，為學校創造良好的教學環境。
三要更加崇尚教育。充分發揮新聞媒體的輿論導向作用，大力宣傳加快發展教育事業的重要意義，努力在全社會營造尊師重教的濃厚氛圍;大力宣傳捐資助學、支持發展教育事業的先進事跡，引導和動員社會力量通過多種形式興教助教，大力倡導助學為榮的良好風尚;大力宣傳教育戰線上的優秀典型，激發廣大教師熱愛教育事業的積極性，不斷在教育事業發展中建功立業。
同志們，事業興衰維繫於教育，教育發展決勝於未來。推進教育又好又快發展，是時代賦予的新使命，是人民寄予的新期待。希望廣大教師充分施展抱負和才華，傾心智慧與力量，進一步加快教育改革、創新和發展步伐，辦好人民滿意的教育，努力以全縣教育事業發展的新成效，為推進崛起跨越作出新貢獻!
最後，衷心祝願各位教師節日愉快，身體健康，家庭幸福，工作順利!祝願教育事業的明天更加美好!
學院教師節表彰大會講話稿 篇17
尊敬的各位領導、各位同事：
很榮幸今天能作為老師們的代表在這裡發言。首先，請允許我代表外語學部的全體老師向學校的每一位領導，每一位同事，每一位關心、幫助和培養我們的前輩們表達深深的敬意！祝福大家教師節快樂！永遠幸福健康！
坦白的講，此時此刻，我內心深處是有一些誠惶誠恐的。從得知自己獲得“涉外優秀教師”這個榮譽那個時刻開始，我就在心中反覆的問自己：“涉外優秀教師”這個稱號究竟意味著什麼？我想說“優秀教師”的“優秀”二字既是對我們各位老師成長的一種見證，更是對我們所處團隊的一種肯定。同時，也意味著莫大的責任。
我是20xx年9月加入到涉外這個大家庭的，一晃六年過去了，這其中，收穫和感動的事情真的特別多，下面，我想以自己的親身體會和大家分享我的肺腑之言。
在外語學部這六年的教學工作當中，讓我感受最深的是：學部領導的信任和大力支持使我始終以一種主人翁的態度去對待每一項工作。我一直認為，“只有讓自己感動的課堂才能真正的感動學生”。作為涉外的老師更需要我們有一顆愛心、包容心和責任心，更需要我們熱愛自己的教學、熱愛自己的課堂、認真面對自己的學生、潤物細無聲地去感動每一位學生。從20xx——20xx年，連續四年我參與並見證了涉外學子從校內走向湖南省、走向全國乃至國際舞台這個蛻變的過程。還記得，20xx年我們學校首次有資格參加湖南省普通高校專科組英語演講比賽獲得“團體三等獎”到20xx年獲“專科組團體二等獎”以及20xx年我們取得“本科一組團體二等獎”；從李郡同學榮獲全國英語演講比賽“二等獎”到毛劍，余慧等40多位同學成功的走向杜拜DDF以及走進世界500強企業ASAYA，所有的這一些都讓過去對涉外看法“很傻很天真”的人們在我們涉外人的共同努力下給予了“涉外”“很了不起”的全新定位。所以，我們由衷地感嘆，今天的涉外老師是幸福的！
其次讓我感受最深的是：這四年來，校領導對老師們教學、科研能力的高度重視。這一點，我想在座的每位老師體會都很深刻。就我個人而言，我曾經兩次代表外語學部參加教務處舉辦的“中青年教師教學比賽”，至今為止，我感覺我在涉外成長得最快的就是那兩年給予我的鍛鍊。那種來自於學校各級領導，同事們和學生們的鼓勵和認可所帶給自己的力量和感動真的是無窮的。人們常說“只有讓員工感動的企業才能感動世界”，讓我切身感受到涉外的成長與自己的成長是相關的。所以，我非常感謝學校給我們提供了一個廣闊的成長舞台，我確信，這個舞台是值得我們所有老師去付出努力，並且和它一起成長，一起進步。同時，我更確信，在李校長的帶領下，在“百年涉外，一流涉外”精神的鼓舞下，涉外一定會與時俱進、開拓創新，涉外的明天也必定會更加美好！
學院教師節表彰大會講話稿 篇18
在這秋風送爽、碩果飄香的美好季節里，我們懷著喜悅的心情，歡聚一堂，隆重慶祝第二十五個教師節，表彰為我鎮教育事業做出突出貢獻的優秀教師、優秀教育工作者和先進集體。在此，我代表鎮黨委、政府，向在座的同志們並通過你們向工作在教育戰線的廣大教師和教育工作者致以節日的問候和親切的慰問！向所有關心、支持教育事業發展的廣大幹部民眾表示衷心的感謝！向今天受到表彰的優秀教師和先進集體表示熱烈的祝賀！
過去的一年，在黨委、政府和上級教育行政部門以及全體教職工的努力下，辦學條件大幅改善，全面步入免費義務教育階段，學校布局進一步最佳化，教育教學質量穩步提高，教師整體素質不斷提升。這些充分說明我鎮教育事業正運行在良好發展的新時期，為全鎮經濟健康發展提供了強有力的人才保證和智力支持，這是各級黨委、政府和有關部門切實加強對教育工作的領導、重視、關心和支持的結果，更是全鎮廣大教師和教育工作者頑強拼搏、銳意進取的結果。廣大教師和教育工作者在教書育人第一線，不講條件優劣，不論待遇高低，以高度的政治責任感、強烈的歷史使命感和無私奉獻精神，默默耕耘，潛心教書，精心育人，對教育工作傾注了滿腔熱情，付出了辛勤勞動，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，受到了全社會的尊敬和愛戴。在此，我代表鎮黨委、政府再一次向尊敬的人民教師和廣大教育工作者表示深深的謝意！下面，藉此機會，我就今後的教育工作提幾點希望和要求。
一、切實把握新時期教育工作的主動權
百年大計，教育為本。新的時代賦予教育更高的地位與責任。推進經濟社會全面協調可持續發展，必須依賴人才這個根本和教育這個基礎。教育的基礎性、全局性、先導性地位，在以科學發展觀為指導，促進經濟社會協調發展和建設社會主義和諧社會中更加凸顯出來。切實把科教興國和人才強國擺在更加突出的戰略位置，落實教育優先發展地位，不斷滿足人民日益增長的物質文化需要，提高教育服務社會的能力，是經濟社會發展的客觀現實要求，是貫徹“三個代表”重要思想和落實科學發展觀的具體要求，既是各級黨委和政府的重要職責，也是教育戰線的主要任務。這對我們黨委政府及其部門、廣大教育戰線再次提出了努力辦好人民滿意的教育的高要求
我們要時刻清醒認識到教育在加快社會主義現代化建設、構建社會主義和諧社會、建設小康社會中的重要地位和重大作用，重視教育工作，加強領導、加強統籌。要不斷建立和完善確保教育改革和發展的有效體制和機制，要進一步強化政府對義務教育的保障責任，更加關心教師生活，關注教師發展，努力為教育和教師多辦實事、多辦好事，切實幫助教師特別是基層教師解決工作、學習和生活中的實際困難，把廣大教師的積極性、主動性、創造性更好地發揮出來，從而促進教育健康、快速發展。不斷改善教師的工作和生活條件，進一步在全社會弘揚尊師重教、尊重知識、尊重人才的良好風尚。
二、開拓創新，為全鎮教育事業的再發展再立新功
教育大計，質量為本。做好下一步的教育工作，要堅持以“三個代表”重要思想為指導，加快教育現代化步伐，努力打造我鎮教育品牌。教師節講話：鎮領導在20__年教師節表彰會上的講話。一要全面貫徹黨的教育方針。全面貫徹黨的教育方針是提高教育教學質量的根本保證，廣大教育工作者要緊密結合本地的實際情況，不斷地深入實踐和探索，堅持以全面實施素質教育為總綱，堅持基礎教育、學前教育均衡協調發展，堅持以深化改革為動力，借新課程改革的東風，實現我鎮教育事業在規模、質量、效益等方面的全面進步。二要牢固確立以人為本的教育理念。要確立對學生終身負責的觀念，以學生的全面發展為出發點和落腳點，一切為了學生，一切服務於學生。要把“以學生為中心”的指導思想貫穿於教學工作的各個環節，不僅要使學生學業有成，更要為學生今後的生存和適應競爭作準備；不僅要重視知識和能力的培養，更要注重思想道德品質和健全人格的培養；不僅要使學生具有學習知識的能力，更要培養他們的創業能力、實踐能力和創新能力；不僅使學生有良好的智力水平，而且還要有強健的體魄，使學生德、智、體、美全面發展，努力培養人生有追求、學習有活力、創業有能力、發展有潛力的新型人才。三要不斷加快教育改革的創新步伐。要在進一步加快辦學體制改革上有所創新，要在進一步加快課程改革上有所創新，全面推進素質教育，使學生學會學習、學會做事、學會做人、學會交往、學會合作；要在進一步促進各類人才培養上有所創新，在加快培養知識型人才的同時，使教育更好地為經濟社會發展服務。四要切實加強和改進未成年人思想道德建設。今天學生的思想品德決定著祖國明天建設者的風貌，直接關係到中華民族的整體素質，關係到國家前途和民族命運。加強和改進未成年人思想道德建設，要遵循未成年人身心發展及其生命成長的規律和要求，讓思想道德建設回歸學生生活，融入學生生活，把生活作為思想道德教育的來源和主體，引導學生在生活中發現和感悟生命成長的道德需要，著力提高學生的心理品質、道德修養、法律意識、思想方法、政治覺悟為內容的基本素養，努力把學生培養成為“四有”新人
三、創造環境，保證教育優先發展
十年前，龍湖是一個無人知曉的窮鄉僻壤。近年來，全鎮上下牢固樹立科學發展觀，大力實施“科教立鎮，工業強鎮、商住富鎮”戰略，解放思想，開拓創新，真抓實幹，使得全鎮經濟社會繼續保持良好的發展勢頭，推動了我鎮經濟社會又好又快發展，全鎮綜合實力不斷增強，位列全省百強鄉鎮第19位，鄭州市百強鄉鎮第6位。地方財政收入自20__年以來連續翻番，20__年達到9000萬元，截止今年8月底已完成地方財政收入9757萬元。成為新鄭市乃至全省名符其實的財政強鎮。如今我鎮初步呈現出中東部經濟繁榮、高校匯集、工廠林立，西部雜果飄香、湖光山色、風景如畫的大好局面。無論是在鄭州還是在新鄭，提起龍湖沒有人不知道的，在鄭州的大街小巷，公車上，顯要位置，都有我們龍湖的字樣，可以說，在鄭州人的眼中，龍湖就是一座人人嚮往的風情小鎮、投資興業的寶地、休閒度假的樂園在新鄭人的眼中，龍湖就代表著財富，代表著實力，代表著幹事創業的精神風貌。這些成績的取得，是全鎮人民共同奮鬥、辛勤勞動的結果。
目前，全鎮重點項目建設順利，各項事業碩果纍纍。總投資30億元的鄭州宏業紡織和鄭州一棉克服重重困難，順利建設，即將投產，鄭州二鋼、富源鋼管、正力公司等一批工業新上項目和技改項目，如期建設或投產，全鎮工業經濟總量繼續擴張，工業經濟基礎發生了質的飛躍；升達大學、中原工學院、河南工程學院、檢察職業學院、城市學院等各新高校，繼續加大基礎設施投入，一大批學生宿舍、教學樓和其它配套設施建成並投入使用，高校招生規模繼續擴大；龍湖大道、雙湖大道東段、富源路、梅山路、文化路、中山路南段等重點道路的建設和改造，顯著改善了城鎮形象，龍泊聖地、國際城、龍湖花園、金秋老年樂園、沁園春等地產項目投資大、建設快，一幢幢精品樓房拔地而起，龍湖新城展現了新的面貌；荊垌、小喬、太山、侯莊、鄭老莊、鄭堡等村容村貌變化很大，新農村建設試點作用突出，廣大民眾生產生活環境明顯改觀。盤點現在的龍湖，發展優勢多、勢頭猛、速度快、機遇好、人心齊，正處於一個大跨越、大發展的黃金時期，這個時期稍縱即逝，我們必須抓住機遇，超常規的工作，快速壯大經濟總量，增加農民收入，完善基礎設施，擴大城鎮規模。通過我們不懈地努力，將龍湖鎮建成河南省一流名鎮。正是有了強大的經濟支撐，我們才能不斷加大教育事業投入，改善教學環境，但教學質量的提高不在於硬體的高低，更重要的在於廣大教師和學生素質的不斷提高，所以說我們的廣大教師要增強信心，著力營造幹事創業的良好氛圍，比學趕超，使我鎮的教育質量和總體水平與經濟發展做到同步。
四、加強領導，全面落實發展教育事業的各項責任
振興教育，全民有責。發展教育事業是一項系統工程，需要全社會的關心與支持。為此，我在這裡提三點希望：一是希望各村委會牢固樹立抓教育就是抓發展、為學校服務就是為人民服務的觀念，大力配合、解決學校在發展中遇到的問題和難題，切實保障學校健康順利地發展。二是希望全鎮中國小校要關心廣大教師的工作、學習和生活，關心他們的思想政治進步，激發廣大教師的工作熱情。要進一步深化教育人事制度改革，全面加強教師隊伍建設。三是希望全社會都來關心支持教育事業，搞好輿論宣傳，營造尊師重教的良好風尚，真正使科教興國、教育興鎮、教育強鎮成為每一個社會成員的自覺行動，形成推動教育事業健康發展的強大合力。
五、嚴格要求，切實加強教師隊伍的素質建設
隊伍建設，素質為本。沒有高素質的教師，就沒有高水平的教育；沒有教師的現代化，就沒有教育的現代化。建設一支思想政治過硬、業務素質優良的教師隊伍，是加快教師事業發展的根本大計。為此，我向廣大教師提出以下四點希望：一要加強學習。要在注重政治學習的同時，切實加強新課程標準的學習。在新一輪基礎課程改革中，教學的目標、內容、方法以及教與學的關係都發生了很大變化，傳統的教學模式已難以適應當前的教學任務，廣大教師必須認真學習現代教育理論，掌握現代教育技術，不斷更新知識結構，豐富知識內涵，提高業務素質。二要愛崗敬業教師是人類靈魂的工程師，肩負著培養社會主義現代化事業的建設者和接班人的歷史重任。全鎮廣大教師和教育工作者要進一步增強歷史責任感、榮譽感和使命感，牢記自己肩負的職責，忠誠於黨的教育事業，甘為人梯，願為春蠶，辛勤耕耘，無私奉獻。三要銳意創新。要進一步更新教育觀念，變革教育思想，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀，始終把培養創新型人才貫穿於教育、教學的全過程。要遵循最基本的教育規律，積極在教材教法上厲行改革和創新，最佳化教育方法、改進教學內容，徹底改變片面灌輸的教學模式，充分體現學生的主體性與創造性，全面提高教育教學質量。四要為人師表。“學高為師，身正為范”。教師的道德、品質和人格，對學生具有重要的影響，我們不僅要注重教書，更要注重育人；不僅要注重言傳，更要注重身教，堅持以德立身，加強師德修養，提高師德水平，爭做社會公德、職業道德的維護者、力行者和傳承者。
同志們，千秋基業，教育為本，國運興衰，繫於教育。教育事業是全社會的事業，也是關係未來的事業，今天的教育就是明天的生產力。我相信在鎮黨委、政府的領導下，在各有關部門和教育戰線廣大教育工作者以及全社會的共同努力下，我們一定會開創出教育事業蓬勃發展的新局面，迎來龍湖教育事業更加美好的明天！
最後，衷心祝願全鎮教師、教育工作者節日快樂、工作順利、家庭幸福！
謝謝大家！
學院教師節表彰大會講話稿 篇19
老師們、同志們：
我對“老師”最初的印象，還是小時候，同為教師的父母備課到午夜的場景。那時候我就知道，做學問、教書育人是非常認真的事，也是非常不容易的事。
長大以後，特別是做了別人的老師以後，我深刻體會到，做老師，實在也是人生非常幸福的一件事。老師和學生之間結成的事業、情感的特殊關係，是血脈相傳的關係，是一種接近血緣關係的親密關係，是人世間最純潔、最高尚的情感之一。老師在授業解惑的過程中，將自己的學術思想、治學精神，乃至為人之道等，都傳給了學生們。人的肉體會消亡，但是精神和學識可以傳承給後人，可以傳承到來世，這些都不能化為烏有。看到有人將這些珍貴的東西傳承下去，是多么幸運的一件事，不是每個人都有這種機會的。
做老師，一定要自身做到精神高貴、思想高尚。如果說我在學術上還取得了一點成就的話，首先是受益於教育過我的高尚的老師們，比如我的導師翁心植先生，還有我的老師的老師先生。我和我的同學們、學生們在學術上的嚴謹勁兒、認真勁兒，除了自身的修為外，很大程度相傳於我們的老師。大家知道，先生和先生等醫學前輩，在治學和教學上，都是最為嚴苛、最講科學的。中國醫學界的幾代人，都深受他們的影響。
我們常說的百年樹人，不是講一百年教出一個人來，而是說通過百年傳承的過程，教育出一支有著完整思想體系、嚴謹學術理念、高貴治學精神的人才梯隊。這些是需要傳承、升華、再傳承的。
每到教師節，我們這些老師們都要收到學生的祝福。然而，人們常說教學相長，“得天下英才育之”，是孟夫子說的人生三樂之一。當我們在為學生們奉獻著的同時，我們的學術生命獲得了長久的延續，我們也從學生們那裡收穫著幸福與愉悅。大家不要只覺得作為老師辛勞，我們應該充分享受每天被這么多學生圍繞的過程。
醫院教育工作會上我們說過，中日醫院要想發展，就一定要成為真正經典含義的學院型醫院，這才能使我們的醫院進入持續的良性循環、次第而上的發展軌道，這是我們發展思路的一個重要根本點。這需要我們師生們共同努力。
最後，讓我們好好做老師，讓我們好好對得起我們的學生，讓我們好好把這家醫院建設好。
謝謝大家！
學院教師節表彰大會講話稿 篇20
各位領導、各位老師：
大家好！
很榮幸參加今天的教師節大會。我知道今天的會場上有許多非常優秀的老師，其中還有我的老師，所以，像每一次上課踏上講台之前一樣，我現在有點緊張。
今天是第xx個教師節，學校是上周正式開始上課的，我就從上周收到的一條微信開始說起。我相信前天中秋節和今天的教師節，許多老師和我一樣，都收到了許多簡訊、微信，這些溫暖的字句讓我們堅信，對學生的所有付出都是值得的。
上星期第一次上課，又和許多可愛的學生建立了師生之誼。下課之後，XX級歷史（1）班的小姑娘給我發來微信，說：“老師，我是今天上課時那個吉林的女孩，就是在課堂上說我的家鄉‘六月六’的那個。老師，今天上課，從頭至尾我一直跟得緊緊的，唯恐哪裡沒有聽到。雖然只上了一節課，但是你讓我認識到自己有太多東西不知道，又激發我想知道，要知道。‘但開風氣不為師’，‘暗把金針度與人’，老師，你要一直這樣美麗下去！”
讀著小姑娘的微信，我欣喜，欣喜於她的求知慾，欣喜於她知道這兩句詩中蘊含的對老師的殷切期待，因為她以後也將踏上三尺講台。但這微信更多的是給了我惴惴不安。“但開風氣不為師”是清代龔自珍的詩句，有開啟社會新風、引領思想潮流的意思。“暗把金針度與人”是金元之際元好問的詩句，原詩是“莫把金針度與人”，有傳授高超技術的意思。“但開風氣不為師”之類的詩句是用來讚頌龔自珍、梁啓超等等光耀千秋的前賢的，我只是一位普普通通的教師，只願意站在講台上，把自己理解和欣賞的大真大美傳遞給學生，同時希望他們和我一起去探求更真更美的東西，所以，這兩句詩其實蘊含著小姑娘對老師的巨大期待。
這種期待讓我惴惴不安，因為一個學期下來，我只有幾十個小時給他們。同時，我對他們有更多的期待，這種期待遠遠多過他們對我的期待。正是這種對他們的期待，給我更大的壓力。
我期待他們尊重他人，心裡裝著別人，所以，我必須在下課之後把黑板擦乾淨，把電腦台面清理乾淨，把乾淨整潔留給後面上課的老師，因為我對學生的要求中，有一項就是下課後把垃圾清理乾淨，把整潔留給後面繼續使用這個教室的同學。這是最基本的對他人的尊重。
我期待他們善良公正，理性思考，所以，我必須關心他們所關心的事情，必須有和他們一樣出於善良和公正之心的憤怒，但他們可以是憤青，而我必須止於憤怒，引領他們去理性思考。
我期待他們不盲從，不迷信，敢懷疑，最大限度地保持心靈的自由，所以，我必須滿懷欣喜地接受不斷來自學生的問詢和質疑，同時領著他們一起去質疑。上節課，我問學生：“我們為啥要過中秋節？”學生不假思索，異口同聲：“為了團圓。”我笑，接著說：“傳統農業社會，安土重遷，絕大多數人天天窩在一起，看著都膩歪了，還求什麼團圓？”學生立刻不吱聲了，瞪著我。有反應快的孩子立刻百度，說中秋源於祭月。我再問：“為啥要祭月？”大家說什麼的都有，我就笑，然後提醒他們要從與百姓的生產生活最切近的方面和最可愛的念頭去考慮，不但中秋節這樣，中國所有有著古老傳統的民俗都這樣。為什麼要祭月呢？月亮的圓缺是劃分一年中月份的標誌，中國傳統曆法最初就是根據月亮的變化制定的。在劃分時令方面，太陽不行，因為太陽幾乎天天一個樣，雖然影子會有變化，但變化太慢了，所以中國曆法乾脆叫陰曆，沒法叫陽曆。而曆法直接關乎農事的安排，月亮還在酷暑時給莊稼帶去露水，所以要祭月。什麼中秋的團圓、端午的屈原愛國，七夕的乞巧，都是後人出於各種原因累加上去的。然後，我再引導他們去理解歷史學中的層累、歷史記憶的建構、選擇性失憶等等分析問題的理論和方法。每每他們這樣被我牽著不斷思考時，我就特高興。但是，還有許多時候，是他們的疑問我也不知道的，於是我們由師生變成同道，大家一起去探索。
這其實也是我對他們的期待，我希望他們一直有著探索和學習的興趣。我是教歷史的，一門歷史課，只能打開一扇窄窄小小的門，教師只能把其中最重要、最精彩的一點點東西呈現給學生，更多的精彩是要通過課外學習獲得的。如果有了這種興趣和能力，以後不管從事什麼工作，都將終身受益。
自從為人母之後，我就常說，孩子給予我的東西，超過我給他的東西，是孩子一直在教我成長。他教我寬容，給他成長的空間，教我忍耐，給他犯錯誤的機會，他還教我保持善良、天真、好奇之心，因為我對他有責任，有期待，所以願意滿足他的期盼。自從為人師之後，學生給予我的東西，也超過我給予他們的東西。他們“但開風氣不為師”、“暗把金針度與人”的殷切期盼迫使我不斷學習，不斷修煉，認真對待每一堂課，因為我知道，我的哪怕一點點有違公平公正的做法、一點點缺少理性的言論，一點點敷衍了事的行為，一小篇胡謅的論文，學生都會看在眼裡，記在心頭。我不知道自己的堅持究竟會對他們產生多大的影響，但是，當我的學生也踏上講台，說希望當我一樣的老師的時候，我確信，這種堅持是值得的。
去年的此時此地，在第xx個教師節大會上，我的老師xx教授講述了他在哈佛大學東亞語言與文明系的牆上看到“斯文在茲”四個大字，這四個大字帶給他強烈的視覺衝擊和心靈震撼。哈佛人的那種自信和擔當，是對東亞研究的學術自信，更是傳統文人的道德擔當。我相信，我們師大的每一位老師，都會把人家寫在牆上的“斯文在茲”這四個字銘刻在心裡，帶著對學生如同對自家孩子一樣的期待，傳承文化，擔當道德。每一個學生都是好孩子，都可以成長為我們期待的棟樑，只要我們這些為師者始終給予他們正面、積極、努力向上的力量。
謝謝！