學生文明禮儀講話稿 篇1
尊敬的老師、敬愛的同學們：
我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園裡呢?
我們小學生要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。
升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負於“禮儀之邦”這個美譽。
課堂禮儀對老師的教學影響很大，因為它直接關係到一個班的榮譽與凝聚力，體現了這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課後的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師要主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。
同學之間也離不開禮儀，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。
同學們，讓我們在班會上共同祝願，祝願我們的生活處處開滿文明之花!祝願我們自己一步步地邁向文明!
我的演講完畢，謝謝大家。
學生文明禮儀講話稿 篇2
各位老師、同學：
大家好!我是來自313班的徐匯芊。今天我國旗下的題目是：文明禮儀，從小做起，我是最美追夢人。
禮儀，是人類寶貴的財富，是人類文明的延續。我國素以“禮儀之邦”著稱於世，並以禮儀文化的歷史悠久及影響深遠為世界所景仰。
《晏子春秋》中說道：凡人之所以貴於禽獸者，以有禮也。至聖先師孔子也曾說：禮之於人，猶酒之有襞也。這些都可一窺禮儀對於我們千萬炎黃子孫而言的重要性。可是，在今天的校園中，仍能看見少數不文明，不禮貌的現象存在於我們身邊。
如：有的同學見到老師不主動問好;有的同學課間在校園裡大聲喧譁、追逐打鬧;更有甚者，會在不經意間，說出一些不文明的語言，他們或許認為，這是不拘小節的體現。可是，同學們有沒有注意到，說出那些話語時，路人投來的驚訝目光?同學們又有沒有體會到，我們身上所穿的成功校服意味著什麼?
曾有一位老師的教誨令我至今記憶猶新，她說：走出班級，我們是班級的形象代言人;走出學校，我們是學校的形象代言人;走出國家，我們便是的形象代言人!如今，我們生活在聚山納川，一馬當先的詩城一隅，我們的一舉一動，都代表著成功學校的形象。因此，我們應時刻發揚成功學校“愛國明禮，誠信守紀”的良好作風，共同打造美好的校園學習氛圍。
在此，我向大家提出以下幾點倡議：
1.公共場所著裝整潔，語言文明，行為得體;
2.校園生活中尊重老師，遵守各項校紀校規;
3.同學之間和睦相處，以禮待人，不說過分言語惡意中傷他人;
4.生活中孝順父母長輩，關愛幼輩，守時誠信，待人接物彬彬有禮。
5.將禮儀落實於行動。從小事做起，從生活中的點滴做起，爭做文明學生。
同學們，只有嚴格要求自己，才能做到“舉止文明，處世得體”，方可“有禮走遍天下”。希一起攜起手來，讓禮儀之花開遍校園的每一個角落，讓文明的聲音時刻在耳畔迴響，讓我們能自信地說出：我是最美成功人，我是最美追夢人!
學生文明禮儀講話稿 篇3
親愛的老師、同學們：
大家早上好！今天我國旗下的主題是《學文明禮儀做文明使者創和諧校園》。
文明禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長。它是一種品質，一種修養，是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為，它對學生和學校來說，更是一個永恆的話題。學校是傳播文明的搖籃，是生長禮儀的沃土，是成就“禮儀之邦”的起點，因此，我們學校一直以來都很重視文明禮儀教育。
然而，在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為、例如，在校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學認為：反正有值日的同學打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講髒話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的品質。
同學們，文明禮儀就在我們的舉手投足間，就在我們的一言一行中。怎樣才能更好地實踐文明禮儀呢？下面，我想對學生的“文明禮儀”行為養成提幾點要求。
一、總的要求：我們全體師生要注意個人禮儀，在儀表、言談、儀態舉止上，做到自然、得體、大方、優雅；我們全體師生要注意交往上的禮儀，做到敬人、自律、適度、真誠；我們全體師生要注重公共場所的禮儀，做到識大體、守規則、講禮讓。
二、具體要求：
1、課堂禮儀：學生在課堂上要講課堂禮儀，遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌要求。上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課。聽講時注意力要集中，重要的內容應做好筆記。下課鈴響，老師還未宣布下課，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得桌球作響，這是對老師的不尊重。待老師離開教室後，學生方可離開。
2、服飾儀表：要求穿著打扮要合體、適時、整潔、大方、講究場合。
3、尊師禮儀：學生在校園內外與老師相遇，應主動向老師行禮問好。進老師的辦公室時，應先敲門，經老師允許後方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。要尊重老師的習慣和人格。
4、同學間禮儀：要注意同學之間的禮儀禮貌，彼此稱呼不能用不禮貌用語。有求於同學時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你’’等禮貌用語。對於同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落後等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。
5、集會禮儀：集會時隊伍排列要快、靜、齊，還要注意安全。聽報告時要安靜，鼓掌要熱烈。不要喧譁，不要起鬨。
6、校內公共場所禮儀：應該自覺保持校園整潔，不在教室、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、牆壁和課桌椅上亂塗、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節約用水用電。在食堂用餐時要排隊禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。
我們也要注重教師的文明禮儀教育。教師不僅是科學文化知識的傳播者，也是學生道德的教育者。老師在傳播知識的同時，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學生進行著潛移默化的影響，從而對學生的言行舉止發生作用。老師要十分注意自己給學生留下的印象，要使自己從各方面成為一個優秀的、學生能夠仿效的榜樣。
老師們，同學們，讓我們從自身做起，從小事做起，嚴格要求自己，在全校範圍內掀起“講文明，講禮儀”的熱潮，為全面建設平安、和諧、文明的學校而努力。
學生文明禮儀講話稿 篇4
尊敬老師、親愛的同學們：
大家好!今天我國旗下的題目是：《讓文明禮儀之花開遍校園》。
我們知道中華民族素來是文明禮儀之邦!溫文儒雅，謙恭禮讓是華夏兒女代代相傳的美德。講文明禮儀更是當代小學生義不容辭的責任。一句溫暖的話語、一聲親切的問候、一副溫和的面孔、一個彬彬有禮的舉動……我們都感到心靈的互動，情感的交融。
在校園中我們常看到主動跟老師問好的學生。但是我們也遺憾地發現，我們當中中還存在著一些極不文明的言行，如個別同學在校吃零食，追逐打鬧、亂扔亂丟垃圾等。為了切實提高每位少先隊員的日常行為習慣，向不文明行為告別，建立整潔優美、文明有序的校園環境。為此，學校也啟動了“文明禮儀常記心中爭做三愛好隊員”系列活動，作為一名中隊輔導員，我覺得同學們應該做到以下幾點：
1、熟記並能正確使用文明用語，見到老師、長輩或來賓時，能主動敬禮或問好。
2、管住自己的口，不吃零食，不說髒話;管住自己的手，不亂扔垃圾，不亂塗亂畫，;管住自己的腳，不踐踏花草，不在牆壁上留下腳印。
3、養成良好的'個人衛生習慣，勤換衣服、勤洗澡。
4、要學會站、學會坐、學會走、學會微笑。知道微笑是人類最美的語言。
5、按照“三愛紅孩子”的標準要求自己，在文明禮儀活動中養成良好的文明習慣，並把好的習慣永久保持下去。
同學們：相信，文明禮儀將變成我們學習生活中的一種生活常態，文明禮儀在左，良好行為在右，在柳藝這片沃土上，我們隨時撒種，讓文明禮儀之花開遍我們的校園。
學生文明禮儀講話稿 篇5
尊敬的老師、親愛的同學們：
早上好!我是初一年級(15)班的顏辛宇。今天我國旗下的主題是：爭做文明學生 ，共建文明校園。
做什麼事情，先學會做人。《論語》中說：“不學禮，無以立”。意思是說： 不學會禮儀禮貌，就難以有立身之處。這是古代聖人留給我們的真實教誨，以禮待人才能以理服人!當今，文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。所以，學習禮儀不僅可以增強個人素質、外塑學校形象，更能夠改善人際關係。
然而，在我們的日常行為中，不文明的現象隨處可見：隨手扔垃圾、在食堂吃完飯後不清潔餐桌、隨地吐痰、排隊打飯時插隊等等。真是令人痛心，如果一個文化程度很高，但不懂得禮儀的人，他也是一個對社會毫無用處的人。文明習慣是要一點一點地養成的，如果不從生活中的點滴小事做起，不從自己做起，怎么能養成良好的文明習慣呢?
我曾看到這樣一則報導，說的是新加坡這個國家其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸菸”、“不準進入草坪”等等，用的是中文書寫。有一位中學校長問過新加坡，得到的回應是：“因為，有這些不文明行為的，大多數是大陸的遊客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為就是國恥。”
我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。
同學們，我們應互相理解、寬容待人，培養協作，這樣才使班級更團結，友誼更深厚。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負於未來，無負於這教育我們的美麗校園。
“少年強則國強，少年富則國富。”要是大家都行動起來，做文明的學生，我們的校園也就自然是文明的校園!
讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們每一名同學都成為一個文明學生，讓文明之花開遍校園的每個角落!
謝謝大家!
學生文明禮儀講話稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學們!
大家好!我是來自高一2班的黃桂容,今天我演講的題目是：
文明禮儀在校園
禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增加人與人之間的友誼，它的作用太多了。在這陽春三月，春意濃濃。生機勃勃。意味著我們該有一個嶄新的面貌。那么!怎么才能使我們學生禮儀，洋溢在校園裡呢?
我們學生要著裝得體，身穿校服，符合學生身份，體現出新世紀學生蓬勃向上的風采，因為儀態，儀容，儀表可以讓人一看便知道你的修養。
升旗儀式，最為莊嚴。著凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真，飽滿，高唱國歌，不負於“禮儀之邦”這個美譽。
課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關係著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風，班貌。校園禮儀就更重要了，下課後的休息時間，不隨地吐痰，亂扔紙屑，不拿粉筆頭玩，上下樓梯一律右行，見老師和客人要用國語主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。收到老師同學的幫助，應主動誠懇地說——謝謝!然而，在我們校園裡有這樣一些不文明的現象，在男生宿舍後面的公共區，每次打掃都會是一片狼藉，垃圾也是品種繁多，有飲料瓶、食品袋、各種飯菜、菸頭、酒瓶、被風吹落的衣服、襪子、鞋子!等等!各種各樣的垃圾總是很多很多的。甚至在打掃衛生的時，也還會有同學隨手往下扔垃圾，這些行為對打掃公共區的學生造成了很多的困擾。在垃圾場裡倒垃圾時，有很多同學總怕多走幾步，總會把垃圾倒在外面，使垃圾場凌亂不堪。這就多了一處破壞校園美景的地方，所以我們同學必須要改進，使這種現象不再發生。
同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的摩擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解，寬容待人。培養較強的協作，這樣使班級更團結，友誼更深厚。
文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，它懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人。文明的學生，一定是有著良好衛生習慣的人。他會自覺維護校園環境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利於健康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑膠袋、紙片。而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好的留給他人和自己。
文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學習的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂塗亂畫，更不會踏門。浪費水電···。而且會勸阻，制止破壞行為，及時報告。
文明的學生，一定時遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放整齊，會自覺排隊就餐，不會大聲喧譁影響別人的學習，會遵守學校的規章制度。
文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架，相互團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導···
文明是行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升。文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制。
校園因你，我的文明而文明。文明校園需要我們全體師生共同，長期努力。
在3月這個文明禮貌月，全都瀰漫著文明禮貌的芬香。而這些芬香正來自於各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負於這教育我們的美麗校園。
以上是我演講的全部內容。謝謝大家!
學生文明禮儀講話稿 篇7
親愛的老師們、同學們：
大家好！
今天非常高興為大家進行這次小學生文明禮儀知識講座，希望大家能保持安靜，就讓我們從傾聽開始做一個講文明懂禮儀的小學生吧。
首先，讓我們來看看什麼是禮儀？禮儀是指人們在社會交往活動中形成的行為規範與準則。具體表現為禮貌、禮節、儀表、儀式等。講文明禮儀是中華民族的優良傳統，也是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現。對一個社會來說，禮儀更是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。
俗話說：“人無禮而不生，事無禮而不成，國無禮則不寧”。我們可以把禮理解為人要有感恩的心，也就是說個人的一切行為要考慮別人；儀就是禮的外在形式，也就是好的心意和態度要表達出來。禮儀是個人素質必不可少的美容劑，懂得禮儀的人不管長相如何，他都是美的。
對一個小學生來說如何注重自己禮儀，如何養成良好的禮儀習慣是非常重要的。下面我從稱謂禮儀、問候禮儀、尊師禮儀、同學禮儀、課堂禮儀、升旗禮儀、穿著禮儀、行走禮儀、集會禮儀、賽場禮儀、餐桌禮儀、待客禮儀、做客禮儀、假日旅遊禮儀十四個方面來談一談同學們應注重的禮儀，希望同學們能通過今天的講座明白文明禮儀的重要性，學會如何“懂禮”，“用禮”，並以文明禮儀作為日常生活的準則，培養良好的生活習慣和學習習慣。
一、稱謂禮儀
1、對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。
2、不給他人取綽號、說花名。
二、問候禮儀
向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節慶不同，採用不同的問候。
1、早起後問爺爺、奶奶、爸爸、媽媽早上好。
2、睡覺前祝爺爺、奶奶、爸爸、媽媽晚安。
3、父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。
4、過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。
5、過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。
6、當爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。
7、當爸爸、媽媽外出歸來時說：爸爸、媽媽回來啦，辛苦了。
8、自己告別家人時：您放心吧，我會照顧好自己。離家時間較長，寫信或打電話問候家人。
三、尊師禮儀
1、見老師主動問好，少先隊員敬隊禮，分別時說“老師再見”。
2、進出校及上下樓梯遇見老師要讓行。
3、進辦公室要喊“報告”，聽到“請進”後方可進入；問老師要用“請問”，老師答後要道謝，說“再見”後再離開；不隨便翻閱老師辦公室的東西；不私自打開教師電腦。
4、虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育。
5、對老師說實話、真話，不欺騙老師。
6、珍惜老師的.勞動成果，按時完成老師布置的各項任務。
7、服從老師管理，不頂撞老師。
8、在校道上遇見老師主動停下，微微鞠躬問好。遇見兩個以上的老師，問“老師們好”；排隊在行進中遇見老師，由領隊帶領全體同學問“老師好”。
9、與老師交談時，要起立並主動給老師讓坐。
10、老師在辦事或與別人在交談時，不可隨意打擾老師，躬身站立一側，等老師辦完事或談完話後再找老師。
11、老師進入學生宿舍，學生應主動站起問好讓坐；老師離開起身送出。
12、學生對老師的相貌和衣著不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。
四、同學禮儀
1、同學間要互相問候“你早”、“你好”可點頭、招手。
2、與同學說話態度誠懇、謙虛，語調要平和，聽同學說話要專心，不輕易打斷別人的話。
3、同學間的交往應使用禮貌用語。問同學問題，問前要用謙語“請問”、“對不起”、“打擾你一下”、“向你請教個問題”等，問後要道謝；同學回答不上來，說“不要緊，這個問題比較難回答，耽擱了你的時間，謝謝”等。
4、尊重同學，不說使別人感到傷心羞愧的話；對同學的相貌、體態、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是。
5、同學之間互助互愛，主動幫助有困難的同學
6、尊重和照顧女同學，不欺侮女同學。
7、向同學借東西，要先徵得同學的同意。對同學的東西要特別愛護，且按時歸還。
8、不在同學面前說長論短、搬弄是非，注重團結。
9、不斤斤計較，對同學的過失或冒犯要寬宏大量。
10、講究信用，答應別人的事要盡力辦到
11、對於同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落後等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。
五、課堂禮儀
1、上課：上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮後，方可坐下。學生應當準時到校上課，遲到，應先得到教師允許後，方可進入教室。
2、聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發言時，身體要立正，態度要落落大方，聲音要清晰響亮，並且應當使用國語。
3、下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得桌球作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室後，學生方可離開。
六、升旗禮儀
1、升旗時所有在場人員都要肅立、端正。
每當周一升旗的時候，當學校領導宣布奏國歌、升國旗儀式開始後，所有人都要肅立，面向國旗，行注目禮。這個時候，還在場內走來走去，或者還在旁若無人地繼續做自己的事都是不當的行為。如果來學校慢的同學，應立即停下腳步，在原地站立，身體轉向旗桿方向，等待升旗。
2、脫帽，面向國旗行注目禮，行注目禮時神態要莊嚴，少先隊員行隊禮。
升旗儀式是一個非常嚴肅的、隆重的儀式，在場人員要行注目禮，少先隊員要行隊禮，仰視國旗冉冉升起。行注目禮時一定要注意自己的眼神，眼睛要始終望著國旗，目光隨著國旗冉冉升起。這個過程要持續到升旗儀式完畢。
3、升旗儀式時要保持安靜。
升旗儀式進行過程中，所有的人都應在原地肅立不動。不應有人來回走動，更不能東張西望，嬉鬧談笑，也不能嘴裡吃著口香糖，這都是對國旗的一種極大的不恭敬。
4、認真聽國旗下講話。
5、唱國歌時要嚴肅，聲音要洪亮。
七、穿著禮儀
1、按要求穿規定的校服，不穿奇裝異服，少先隊員要佩帶紅領巾。
2、著裝整齊，樸素大方，不穿背心、拖鞋在校園行走和進入教室。
3、課堂上不敞衣、脫鞋。不追求名牌鞋，不穿中高跟鞋，以球鞋或平底鞋為好。
4、不佩戴項鍊、耳環（針）、戒指、手鍊、手鐲等飾物。
5、不塗脂抹粉，不畫眉，不紋身，不留長指甲，不塗指甲油。
6、按要求修剪頭髮，不染髮，不燙髮。
八、行走禮儀
1、走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。
2、上下樓、過樓道靠右行，出入教室、辦公室，會場等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。
3、遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；需要交談，應靠路邊或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方。
4、在放學路隊中，兩人以上自覺成隊，拒絕任何路邊發放的宣傳單，不買路邊小攤小販的物品。
5、行人互相禮讓，主動給長者讓路，主動給殘疾人和有需要的人士讓路。
6、向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，年輕人問路應選適當稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然後再問路；聽完回答之後，一定要說：“謝謝您！”如果被陌生人問路，則應認真、仔細回答，自己不清楚，應說：“很抱歉，我不知道，請再問問別人。”
九、集會禮儀
1、集合時，提前到達，準時進入會場，列隊快、靜、齊，並在指定位置坐好。
2、聽報告聚精會神，保持肅靜，不亂議論，不亂走動。
3、不在會場吃零食，不亂扔果皮紙屑。
4、報告或演出結束，要鼓掌致謝；精彩之處適度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大聲喧譁。
5、學生上台發言要向主席台領導和場內同學鞠躬行禮，少先隊員行隊禮。發言結束後道謝。
6、會議、演出進行中不擅自離場；演出結束後，等演員上台謝幕後再有秩序地退場。
7、確實有特殊情況需要離開會場，先徵求老師的同意才能離開。
十、賽場禮儀
1、文明觀看。有秩序地進場和退場，比賽精彩處要熱烈鼓掌，不喝倒彩，離場時主動清理自己使用過的物品，不亂扔垃圾。
2、文明參賽。遵守比賽規則，不弄虛作假，騙取榮譽。尊重競爭對手，不故意傷害對方，對對方的冒犯要克制。如果認為裁判有問題，要按照程式向有關人員提出。
3、文明裁判。要公平、公正。
十一、餐桌禮儀
A、在家時：
1、請長輩和主客先入座。
2、就餐時，不搶在客人和長者之前先動筷，不在菜盤中翻揀，等長輩先拿碗筷後，自己再拿碗筷。
3、吃東西或喝湯時要小口吞咽，閉嘴咀嚼，儘量不發出響聲。
4、主動給長輩添飯加菜，當別人給自己添飯菜時，說“謝謝”。
5、不能衝著別人咳嗽、打噴嚏、吐痰需要用手絹或衛生紙掩住口鼻。
6、如果你吃飯速度很快，先吃完飯的，要說“大家慢慢吃”。
B、在學校：
1、同學們應在老師的指導下有秩序地進入餐廳。我們學校一直有保持著上下樓梯靠右行的習慣，當然不僅僅是上下樓梯，進出食堂的長廊時，更應該排好隊伍靠右行走，以免造成人多擁擠。
2、坐在指定的座位上，兩腳自然併攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。
3、要安靜、文明進餐。當同學們排隊拿到午餐以後，一定要找到座位坐下來，再開始用餐，經過我一段時間的觀察，有些同學拿到午餐後，總是迫不及待的就開始邊走邊吃，這樣不僅影響消化，而且也會給食堂就餐的其他同學造成很多麻煩。
4、飯、菜、湯要吃淨；不偏食、不挑食。
5、碗、湯碗和勺子都要輕拿輕放，分門別類的擺放整齊
十二、待客禮儀
1、客人來訪，要事先有準備，把房間收拾整潔。要熱情接待，幫助父母排座、遞茶後可告辭離開，待父母送客時應與客人說“再見”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。
2、自己的同學、朋友來訪，應熱情迎接。初次來訪，應給父母逐個介紹，然後把最佳座位讓給客人，可用茶水、糖果、玩具、圖書等招待。
3、父母的朋友帶小孩子來訪，應主動陪同小孩一起玩，或給他們講故事，和他們一起聽音樂、看電視。
4、吃飯時，同學、朋友來訪，應主動邀其一起用餐，如果客人申明吃過，先安排朋友就坐，找些書報或雜誌給他看後再接著吃飯。
5、接待老師應象接待長輩一樣熱情恭敬。
6、送客要送到門外，並歡迎客人下次再來。
十三、做客禮儀
1、去親友家做客要儀表整潔，儘可能帶些小禮品，以表示對主人的尊重。
2、在親友家，不能大聲大氣說話，要談吐文明。
3、不經主人允許，不可隨意動用主人家裡的東西，即便是至親好友也應先打招呼，徵得主人同意後才能動用。
4、如果在主人家用餐，要注意用餐禮儀，不能搶先入座，不能先動食物；
5、告別時，要說感謝的話，如“今天真高興”、“歡迎到我家去”。十四、假日旅遊禮儀
1、文明行路。要自覺遵守交通規則，聽從交通民警和交通信號指揮。要走人行道，不跨越交通隔離護欄，不搶行機動車道，不三五成群並排行走，在行人擁擠的路段，不追跑打鬧，橫衝直撞。
2、文明乘坐。主動配合乘務人員維護公共秩序，要按順序、慢步輕聲地登車、登機或上船，扶老攜幼，不搶占座位，不大聲喧譁。
3、文明觀光。在旅遊景區，要講究社會公德，不亂丟垃圾，要舉止文明，要使用禮貌語言，要愛護公物，特別要注意保護文物古蹟，不亂刻亂畫。
同學們，禮儀是一種文明規範，禮儀是一種素質修養。關於禮儀，我們需要學習的還有很多很多，今天由於時間關係，我們的文明禮儀知識講座就到這裡，希望同學們從這一刻起規範我們的行為習慣，將我們今天所學習的禮儀知識運用到日常的學習和生活中去，使文明禮儀之花綻放在校園，綻放在身邊的每個角落。
謝謝大家！
學生文明禮儀講話稿 篇8
各位、各位老師、親愛的同學們：
大家下午好！
今天我演講的主題是《文明禮儀與我同行》。中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱。在一個國家中個人是主體。
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關係。
一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小到會影響自身形象，大到會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一個公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了人的臉。
公共文明是社會意識的一種體現，而公共文明又建立在個人的道德修養水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會有良好的公共文明嗎？不會！個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉。
了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養，便有了推進社會公共文明的基礎。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。
學生文明禮儀講話稿 篇9
今天我演講的題目是《素質，是一種習慣》
一位母親正騎腳踏車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅乾掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對女兒說：“來，把它扔到垃圾桶里去。”說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅乾。就是這么普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質，是一種習慣。仔細想想，不是嗎？無論這位母親，還是將來的孩子文明素質如何，在這一細節中已有了答案。
而現實中，還有不少與“素質不高”對號入座的行為，都是因為不注意、不在乎而形成習慣後在舉手投足間不經意就暴露出來的。說到文明素質，其實，每個人內心都有向善、向美的天性，只是日復一日，因自我約束的態度、力度不同，才有了令人一目了然的區別。這一漸變，既與認識有關，更是一個行為習慣的養成過程。真希望我們在構建文明和諧社會的進程中，人人能拋掉壞毛病、養成好習慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。
文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用？千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
學生文明禮儀講話稿 篇10
老師們、同學們：
大家上午好！
今天，我演講的內容是《守規範、懂禮儀、做文明小學生》。
同學們，大家都知道，學校一直十分重視對學生的日常行為規範的教育，並且取得了良好的效果。要養成良好的文明習慣，做文明的小學生。那么就請我們每一個人管住我們的口，不說粗話，不隨地吐痰；管住為我們的手，不亂扔垃圾，不打架鬥毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。
同學們，要知道良好的禮儀習慣是做一名合格的少先隊員應該具備的最起碼的素質。所以老師希望同學們人人都要積極參與，人人都要用心去做，逐步養成說話有禮貌，辦事有分寸，行為有規範的良好習慣，在學校，努力做一個有修養、懂禮儀的文明的學生，在家做個孝敬長輩的好孩子，在社會做個講文明、守規範的好公民。
最後，祝願我們每個同學都能成為文明禮儀的忠實踐行者和傳播者！祝願我們的學校成為一個快樂的校園、文明的校園、和諧的校園、愛心永駐的校園！同學們能做到嗎？老師看你們以後的行動了！
謝謝大家！我的演講完了。
學生文明禮儀講話稿 篇11
辦稅服務廳規範服務經驗材料＊年，我們在局黨組的正確領導和各業務科室大力支持下，緊緊圍繞年初報告中提出的”千稅萬稅發展是硬稅，千計萬計人才是首計，千難萬難善理者不難”的工作思路，以組織稅收為中心，以優質服務為宗旨，以提高素質為主線，，以工作磨合為重點，以納稅人滿意為目標，在管理上做文章，在規範上下功夫。取得了一定的成績。具體做法是：
一、準確定位，在有效磨合上尋找切入點。
＊年，隨著ctais全面上線，”一窗式”的正式運行，辦稅服務廳從各分局抽調業務骨幹進行重組。所以在人員配合和人機結合上都要進行磨合。為了避免不合理的衝撞，我們根據”球場原則”，一是用資源整合。對每個人的性格特點、專業特長、能力水平以及綜合素質，合理定位，使之人盡其用，用盡其才。並且要求每個工作人員在實際工作中熟練使用電腦，把電腦的機械性和人腦的能動性有機結合起來，充分發揮人機合一的整體效益。二是用制度整合。辦稅服務廳是一個綜合機構，也是稅務部門展示形象的一個視窗，涉及面廣，工作量大，要求高。所以我們要求嚴守工作時間，儘量做到早上班，遲下班，中午有人值班，節假日派人守班，嚴格執行請銷假制度，工作時間不準閒聊，不準在工作時間在工作地點吃早餐，不準上網聊天，每天值班人員必須提前15分鐘上班，負責當天的衛生等日常工作。一切從工作出發，為納稅人搞好服務，確保納稅人來辦理涉稅事宜時不吃閉門羹，不看生面孔，不坐冷板凳，不走回頭路。三是用情感整合，為了充分調動每個工作人員的積極性，把最優質的服務獻給納稅人，我們確立了以人為本的思想，講究人格平等，啟動以心換心的愛心工程，內部職工中誰家有困難我們大家幫助解決；誰家老人、小孩生病我們一起去看望；誰家有紅白喜事我們全力以赴；誰過生日我們共同慶賀；誰有特殊情況不能上班我們一起幫助完成任務，讓每個幹部職工充分感受大家庭的溫暖。把全部的精力用在工作上，把全部的愛獻給納稅人。
二、鎖定目標，在服務質量上尋求突破口
辦稅服務廳的是稅務機關向納稅人提供納稅服務的視窗，讓納稅人滿意是辦稅廳的工作首選目標。
為了讓納稅人在納稅過程中，一看就清楚，一問就明白，一聽就舒服，一辦就滿意，我們在工作中一切從納稅人利益出發，急納稅人之所急，想納稅人之所想，規範操作，文明服務，依法辦稅，做到八項服務。
1、微笑服務。接待納稅人要做到用語文明，主動熱情，笑臉相迎，態度和藹。並設定了納稅人休息處，增設了飲水機，用心地為納稅人服務。
2、公開服務。為了讓納稅人及時了解稅收政策，我們開設了政策公布欄，便於納稅人學習履行；公布辦稅指南，指導納稅人辦稅。公開崗位職責，方便納稅辦理納稅事宜。公開工作紀律，辦稅更加透明化。
3、首問服務。對納稅人提出的疑難問題有問必答，耐心講解，全程指引，直到納稅人滿意為止。一般性的問題即時回答，對需要向上級請示的的問題三個工作日內給予答覆。
4、限時服務。為了提高辦稅效率，我們規定辦理稅務登記證，只要手續齊全，從錄入到打證只能在3分鐘內完成，正常購票在
2分鐘辦理完畢，企業正常申報錄入在2分鐘之內完成，開具稅票在1分鐘之內完成。
5、彈性服務。為了方便納稅人，我們規定即使到了下班時間，只要納稅人的涉稅事宜未辦完，不得擅自離崗。節假日安排有人值班，接待納稅人
6、承諾服務。為了讓納稅人辦稅更方便更快捷更滿意，我們承諾：進一個門，辦完全部事，今年八月根據上級精神，推行了“一窗式”的管理模式，納稅人只需在一個視窗就可以將原來需要分別在三個視窗辦理的業務一次辦完。同時根據表表對比的需要增設了一個比對異常視窗，專門處理納稅人申報數據與金稅認證數據不相符的情況，大大提高了辦稅效率
7、靈活服務。在實際工作中，經常會遇到一些突發問題，要求靈活處理，比方說停電後不能進入系統，納稅人急需領購發票，我們只要手續健全，先手工將發票賣給納稅人，來電後再輸入系統。納稅人來上門繳稅，我們先將現金和支票收下，幫納稅人把錢存入銀行，然後將開具的稅票及時送到納稅人手中
8、監督服務。為了更好地為納稅人服務，提高服務質量，每個視窗都放有服務指南和意見簿，歡迎廣大納稅人提出意見，將我們的服務置於納稅人的監督之下。
三、演好角色，在規範操作上尋探最佳點
1、人機合一，努力追尋有效辦法。
由於ctais系統查詢功能比較單一，一次性不能查詢到領導所需要的各種數據，我們採取了人機結合的辦法，用了兩天時間組織了10多人將各分局稅務主管官員集中輸入系統內。同時對每筆企業申報徵收的稅款用手工方式登記，以便及時了解企業的申繳欠情況。對個體戶徵收情況，對沒有徵收點的分局，每月列印一套完整的徵收清冊並拷貝軟碟。這一作法是目前人機結合的最佳辦法。
2、協同作戰，堅持做到優勢互補
每月10號以前，是辦稅廳工作最忙的時候，除了把各分局預儲稅款的票開出來，還要負責上門繳稅工作。為了及時開出稅票，不耽誤各分局辦稅人員的時間，申報徵收崗的同志是廢寢忘食，經常是邊啃燒餅邊開票。其它崗位的工作人員發揚團結協作精神，在忙完自己的工作後，主動幫助撕票，分票，打票，蓋章……總之，為了一個共同的目標，努力打造整體形象。如：專揀重擔，工作負責的”黨代表”；微笑服務，納稅人親切地稱為”發票姐姐”的；頭腦靈活，顧全大局的”內當家”；舍小家顧大家無怨無悔的“業務精”；身兼多職，任勞任怨的”實幹家”；默默無聞，兢兢業業的“孺子牛”；勤奮好學，追求上進的”小不點”。一年來，辦稅務服廳受理企業申報x次，徵收稅款x萬元，收取滯納金x戶，計x元。開具稅票萬多份，辦稅稅務登記x戶，收以兩費x元。發售普通發票多本。
3、嚴格執法，始終堅持陽光操作
一是防止增加新欠。配合”一窗式”管理的需要，我們積極督促企業按期申報和繳納稅款。對於逾期不申報不繳稅的行為嚴格進行處罰和加收滯納金。對企業當期實現的稅金一律要求全部清繳入庫，申報不能及時入庫的，我們及時向各分局反饋信息，督促稅款入庫。對於有陳欠的我們做到先繳陳欠，再繳本期稅款。二是抓好納稅申報數據審核，按照新的納稅申報要求，對申報表的各種報表，抵扣聯和其它申報資料嚴格進行比對，發現申報不真實，不規範，資料不齊全，有邏輯錯誤的一律退回，並責令企業限期改正，杜絕企業提前抵扣稅款，虛假抵扣稅款，有效遏制了偷漏稅款現象。在日常工作中，我們秉共3頁，當前第2頁123辦稅服務廳規範服務經驗材料
公執法，不徇私情，充分體現了陽光操作，做到了讓領導放心，讓納稅人滿意。
4、獻計獻策，恪盡職守當好參謀
辦稅服務廳既是一個”作戰部”，也是一個”參謀部”，對外要竭盡所能地保證稅收收入全額按時入庫，對內要為領導及時提供各種數據，適時提出合理建議。每月十號，我們都用手工將期內申報徵收情況設計一個統計快報，及時報送領導，以便安排各職能股室把信息反饋到各分局，督促納稅人申報繳稅，每月底我們都用事先設計好的各種報表，把數據填上去，讓領導全面了解納稅人的從申報繳稅到下欠等情況。企業個體統計明細表3。對照表4。滯納金罰款統計明細表5。手工票徵收明細表等。為領導分析稅源情況提供了各種全面有效的依據。同時為了方便領導在ctais上查詢核對每個企業的申繳欠數據，我們還在報表上把每個企業的納稅識別碼輸了上去，節約領導的查詢時間，方便領導進行模式查詢。
一年來我們辦稅服務廳的全體人員把工作放在首位，把微笑掛在臉上，把真誠烙在心裡，把熱情融入行動中，內聚人心，外樹形象，開拓進取，取得了一定的成績。但距上級的要求還很遠，在今後的工作中將做到：1。確保ctais正常運行，發現問題及時反饋，妥善處理。2。加強運輸費發票管理，進一點深化”一窗式”。3。提升整體服務水平，逐步健全征納服務體系。4。努力學習各項業務，高標準，嚴要求，以飽滿的熱情把工作推向一個新台階
學生文明禮儀講話稿 篇12
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好！
今天我國旗下講話的題目是：踐行社會主義核心價值觀，做文明向上小學生。
社會主義核心價值觀的24個字，精闢的概括了社會主義核心價值觀的內涵。其中的文明，我們是最為熟悉的。講文明，懂禮貌是我們從小就經常聽到的。然而這簡簡單單的六個字又有多少同學能真正做到呢？課間追逐瘋鬧是否有你的身影？校園內時不時有丟棄的垃圾是不是你所為？遇見長輩時，你是否主動問聲好？不小心撞到別人時你是否抱歉的說一聲“對不起”？我們每個人時時刻刻都與文明交談，每個人的舉手投足間，都傳遞著豐富的文明信息。你的一言一行代表的不僅是你個人，還代表著你的班級、你的家庭、還代表著我們文苑國小，代表著我們中國。
同學們，做文明之人，是我們大家共同的心愿，是我們每個人一生的追求！同學們，讓我們從我做起，從我們身邊的小事做起，讓我們的一言一行都傳遞出文明向上的正能量，讓我們的校園，讓我們生活的城市，讓我們的國家處處都沐浴在文明、禮貌、誠信、友善中。
學生文明禮儀講話稿 篇13
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！我是勇氣演講團成員呂菁，來自高二（14）班，今天我演講的主題是《文明禮儀伴我行》。
文明是什麼？文明是路上相遇時的微笑；是同學有難時的熱情幫助；是見到師長的問好；是不小心撞到對方時的一聲對不起；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動。文明是一種品質，守紀是一種修養，文明守紀是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。
還記得中央電視台的一個公益廣告嗎？一個晨練的青年，一喧跑步鍛鍊身體，一邊幫孩子拿下不小心扔到了樹上的羽毛球，還把路邊的垃圾扔到了一垃圾箱，並且幫助一位費力上坡的三輪車老人推車。早晨跑了一路，好事做了一路，快樂了別人也滿足了自己。
南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個中學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方，得體的儀表，是對老師同學的一種尊重。
要養成良好的文明習慣，做文明的中學生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾，不打架鬥毆；管住我們的腳，不隨意踐踏草坪。
同學們，好的文明禮儀習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡。作為新學期的開始，養成一個良好的文明習慣，就顯得至關重要了。我想一個良好的開始就等於成功了一半，讓我們一同攜手營造一個文明美麗的校園，讓二中有你我的文明而變得更加輝煌。
學生文明禮儀講話稿 篇14
“青春”是一個多么美妙的字眼，然而只有奮鬥的青春才是美麗的青春，只有拼搏的青春才是有意義的青春。支行分理處的一名普通員工，在中行度過了8個不平凡的春秋。8年來，親身經歷了分行發展的艱難歲月和輝煌燦爛的時刻。無論在什麼情況下，她都對中行對自己充滿希望、充滿信心。如今在全行積極向上的發展氛圍里，她始終堅持認真學習，刻苦鑽研，勤奮工作，業務技能、管理水平都有了長足的進步。從XX年任分理處主任至今，在激烈的市場競爭中，創出了驕人的成績，成為撫州分行存款業務發展中一道亮麗的風景線。
服務手段大膽創新
在優勢文明服務工作上，她要求全所員工始終堅持“想客戶之所求，急客戶之所需，排客戶之所憂”的服務理念，為客戶提供全方位、周到、便捷、高效的服務。在為客戶服務的過程中，做到操作標準、服務規範、用語禮貌、舉止得體，給客戶留下了良好的印象，也贏得了客戶的信任。分理處相繼推出了延時營業，上門服務，業務創新等一系列服務舉措。實際辦理業務時，在保證遵守我行各項規章制度的前提下，靈活掌握行銷方式，為客戶提供一定的方便，靈活、適度地為客戶提供個性化、快捷的服務,是服務手段的延伸。
走進市場親近客戶
為了穩定和爭取更多的客戶，x將三尺櫃檯服務延伸到千家萬戶。節假日、客戶生日時，不忘送上一個短短的祝福，客戶生病時不忘送上一束小小的鮮花，客戶有困難時不忘送上援助的雙手，號召全所員工都來“做客戶的貼心人”。有一家房地產公司x跑了好幾次，但收穫甚微，只要和公司老總談到開戶的事人家總是以“已在它行開戶”來推辭，而我一直沒有放棄。有一次她無意中從側面聽說老總的父親生病住院了時，立即買了一籃鮮花趕到醫院看望，老總人在外地得知小x到看望他的老父親時十分的感動，再經過幾次這樣的交往，他終於被的真誠打動了，沒過多久就在我行開立了戶頭，並將資金逐步的轉入中行賬戶上，日常存款餘額達到100多萬。看著自己第一次攬大客戶努力付出，就得到了回報，在以後的行銷路上她更加有了信心和動力。
分理處的一位老客戶，丈夫調動工作長期在外地，家裡只剩她一人照顧讀國小的兒子。有時候碰到有點事情，兒子便無人照看。知道這種情況後，為了拉近和客戶的距離，主動承擔起接送她兒子的事務。時常帶她兒子到自己家吃飯,並輔導他做作業。每次把小孩安全送到家時，客戶都連聲道謝。現在她不僅和客戶成了老朋友，而且客戶還把自己的錢全部存入了分理處，並動員親戚朋友把錢也存入中行。就像當初她們承諾的那樣，分理處的員工們都成了客戶的“貼心人”
XX年上半年儲蓄百日競賽時，她更是動員全所員工全面攬儲。利用我行全省通存通兌免手續費的優勢，發動全所員工上門一戶一戶商家的做宣傳，為在本地做生意的外區縣客戶開立儲蓄存摺戶100多個，吸儲存款200餘萬元。白天工作忙，她就利用晚上時間打電話，托關係，找熟人利用各自自身的條件，通過各種渠道，展開形式多樣的行銷活動，為大力拓展分理處的存款業務盡心竭力。記得多少次到企業上門收款，她和同事們忙得飯也顧不得吃;記得多少次為爭取一個大客戶，她們磨跛了嘴皮子跑爛了鞋;記得多少個節假日，她們加班加點沒有和家人團聚。而她卻說，雖然這一切都是很辛苦的，但每當看到客戶臉上露出滿意的笑容，分理處的存款也節節上升時，她的內心便格外的充實和快樂。
她熱愛她的工作,喜歡看到客戶希冀而來、滿意而去的表情;喜歡看到客戶在她們的建議下得到意外收穫時的驚喜;滿足於由於堅持原則而使銀行和客戶的利益得到保障後的成就感。以真誠服務換取客戶真情,使她的工作變得生動而多彩!
苦練技能提高效率
在金融市場激烈競爭的今天，除了要加強自身的理論素質和專業水平外，作為網點的一線員工，沒有過硬的業務技能，就乾不好本職工作。所以，甘劍芳十分注重加強業務技能水平的提高，只有掌握熟練的業務技能，才能在工作中得心應手，更好的為廣大客戶提供方便、快捷、準確的服務;才能提高工作效率，贏得客戶的信賴。到分理處後，她時常組織員工利用晚上和業餘時間刻苦操練、勤練技能。
終於“功夫不負有心人”，在今年省行組織的業務技能測試中，分理處能手率達到100%。她自己也連續三年取得了 “中文文章錄入一級能手”。多次獲得“儲蓄傳票錄入二級能手” “計算器三級能手”和“零售綜合業務二級能手”的好成績。
在中行工作的這8年中，始終保持著良好的工作狀態，以一名合格中行員工的標準嚴格的要求自己。立足本職工作，潛心鑽研業務技能，使自己能在平凡的崗位上默默的奉獻青春，為中行事業發出一份光，一份熱。作為一名分理處的主任，一名入黨積極份子，她始終以身作則，以黨員的標準嚴格要求自己，使自己成為員工們的模範。她說：“選擇了中行，就是選擇了我的事業，為中行事業奉獻青春，我無怨無悔。
學生文明禮儀講話稿 篇15
親愛的老師，同學們：
早上好！
是個文明的古國，具有禮儀之邦的美稱，具有五千年的傳統美德。大家都知道古時《孔子尊師》、《孔融讓梨》、《程門立雪》、《負荊請罪》等故事，是這些故事影響著後人，陶冶著一代又一代的中華兒女，譜寫了文明禮儀無數的新章。
就說今年的中秋節那天，無論是車站還是大街，都是人山人海。人們個個不是提著一盒盒的月餅，就是背著沉重的包袱，行色匆匆地趕著回家與家人團聚。不顧路途有多遙遠，也不顧交通有多阻塞，心中只有一個念頭：今天一定要回到家！
中秋節那天我好不容易上了車，車上擠得滿滿的，真是水泄不通。我的腳本身有關節炎，長時間站著就會更加地疼，正在我難受之際，旁邊竟然有一個小伙子主動而熱情地讓座給我，使我非常感動。按理說這個小伙子完全可以不這么做的，因為我不屬於讓座的對象，加上他也不知道我的腳痛。
十月七日我到河源汽車站乘車返校，見乘客們都排著隊在售票處買票，然後有序的檢票上車。廣播員時時提醒著乘客乘坐的方向、時間。每條線路的服務員都關切地向乘客指引，有乘客誤時未上車，服務員就幫著辦理改票手續，還要清點車上的人數是否正確，確保每個乘客上車之後司機才開車，上車了還大家系好安全帶。
上述中讓我們知道文明禮儀是對他人的尊重、謙讓、關愛和責任。然而在中秋節的那天我又看到另一種現象。比如在樟木頭汽車站，汽車一來一些人就不要命地擠著上車，全然不顧保全和服務員的勸阻，更不顧及他人的生命危險，將排隊幾次的乘客都擠在外面。誰的力氣大誰就能上車，想想那些老弱病殘者又如何上車呢？與上述相比之下，這又是什麼呢？這是一種野蠻的行為。樟木頭這么大個汽車站，居然沒有一個比較規範的售票廳，也沒有一個候車室。乘客上車都不是按買票檢票的程式而進行，搞得一團糟。這又是什麼呢？這是工作人員對社會和對工作的不負責。
不僅如此，公共場所一些人隨地吐痰，隨手丟垃圾。大街上一些人光著膀子或者穿著拖鞋。個別家庭虐待老人和小孩。學校里一些同學見了老師不行禮，視為陌路人；吃飯時打飯不排隊，飯後不將自己餐位上的殘渣清理掉；在別人午休時大聲喧譁，走路劈劈啪啪，來到教室弄得桌椅嘎吱嘎吱響；還有一些同學校服不乾淨，身上有異味等等，這些都是不文明不禮貌的行為。
孔子說：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不守。”文明禮儀體現一個人的修養素質，也體現一個國家素質，更關係到一個人的前途和一個國家的未來。那我們又該如何做到文明禮儀呢？從自我做起，從身邊做起，從小事做起。平時自覺遵守社會公德，對社會盡一份責任，對他人多一份關愛。邀請別人時說：“請…”踩到別人說聲：“對不起！”答應別人的事要努力做到。別人發言要耐心傾聽，不插嘴。接待他人時穿戴要整齊，不怠慢等。只要我們每個人都去自覺履行，相信頭上的天空會更藍，祖國大地會更加美麗！
我的演講完畢，謝謝大家！文章來
學生文明禮儀講話稿 篇16
當我走在馬路上，看到同學輕聲問候的時候;當我踏入校園，看到同學向老師問候的時候，我看到了文明……我們每個人沒有辦法選擇外表的美和醜，但我們能選擇文明!文明無處不在，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。
我們應該從自己做起，從我們身邊的點滴小事做起，養成好習慣，改掉壞習慣。比如：在公共場所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾;按秩序做事;在校園裡，微笑面對老師和同學，熱情主動地打招呼問好;平時熱心真誠地幫助有困難的人;行走在大街上時，能自覺遵守交通法規，與文明和安全同行;在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座……“文明”就像空氣一樣，時刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動都可以體現文明。
如果你還沒有做到，就從現在開始。在家，做孝敬父母的好子女;在學校做講文明、懂禮貌的好學生。讓我們愛護校園裡的一草一木，讓我們在課堂上認真學習，課下和同學快樂友好地玩耍，讓我們在這裡留下童年最美好的回憶。將來當我們長大了，走向社會，我們就一定會成為一名好品德、懂法規的優秀公民。
讓我們行動起來，養成好習慣，爭做一個講文明、懂禮貌、愛學習的好學生!
我的演講到此結束!謝謝!
學生文明禮儀講話稿 篇17
老師們、同學們：
上午好，今天我講話的題目是“文明禮儀伴我行”。
千百年來禮儀之風傳承至今，我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱於世。孔子以為“不學禮，無以立”不知命，無以為君子也。不知禮，無以立也。不知言，無以知人也。";漢代賈誼則把是否講禮、守禮看作是人與獸的區別。文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關係。在現代文明社會，講文明，懂禮貌，這種美德更是應當得到大力弘揚的，因為它對於：“形成追求高尚，激勵先進的良好社會風氣”，“促進整個民族素質的不斷提高”具有重要的意義。那么同學們你們知道作為一名學生應該從哪些方面做起嗎?今天我就和同學說說文明禮儀要做的一些內容：
1、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。
1上課：上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里，安靜的恭候老師上課，如上課遲到，應喊：報告，得到教師允許後，方可進入教室。
2聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發言時，身體要立正，態度要落落大方，聲音要清晰響亮，並且應當使用國語。
3下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講，不要忙著收拾書本或坐立不安，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道：“再見”。切忌當老師離開教室時發出起鬨聲。
2、 服飾儀表：指穿著衣褲、鞋襪要合體、適時、整潔、大方、講究場合。不穿奇裝怪服和鮮艷亮麗的服裝，在校期間必須穿校服。進校門時必須穿校服。
3、尊師禮儀：學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。進老師的辦公室時，應先敲門，經老師允許後方可進入。在課堂，不許睡覺，做與學習無關的事情。老師批評時，態度要端正，要誠懇。
4、同學間禮儀：同學間的稱呼，可彼此直呼其名，但不能用“餵”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。在有求於同學時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語，切忌命令式口氣。借用學習和生活用品時，應先徵得同意後再拿，用後應及時歸還，並要致謝。同學間應相互尊重，相互關愛，切記尊嚴不可丟。
5、集會禮儀：集會在學校是經常舉行的活動。由於參加者人數眾多，又是正規場合，因此要格外注意集會中的禮儀。隊伍要整齊，不許喧譁，交頭接耳。如升國旗儀式：國旗是一個國家的象徵，升旗時，全體學生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗，奏國歌時，要立正，脫帽;行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視。
6、校內公共場所禮儀：應該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾，發現廢棄品主動撿起來，不在黑板、牆壁和課桌椅上亂塗、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節約用水用電。
新的校園，新的設施，文明的舉止，文明的行為，再加上恬靜、幽雅、舒適的環境和濃郁的文化氛圍，我想一定會啟迪莘莘學子去不斷探索、求知，去實現自己的夢想。同學們，好的文明禮儀習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢?讓我們從小事做起，比一比，看看誰才是說到做到的文明禮儀之星。
我的話講完了，謝謝大家!
學生文明禮儀講話稿 篇18
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我叫劉玉瑩，來自四年3班。今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長。中華古人向來重視“禮儀”，把“禮儀”視為做人、做事、治國的基礎。
“文明禮儀”就像一面鏡子，折射出一個人、一個民族、一個社會、一個國家的文明程度。一個人如果不遵守社會文明，小則會影響自身形象，大則會影響國家聲譽。不久前，曾看到這樣一則報導，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸菸”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什麼呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的遊客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。”
不知大家是否記得，中央電視台曾經報導，國慶節後的--廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的--廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與--廣場的神聖和莊嚴形成了強烈反差。
以上的兩個事例表明，文明其實是由細節構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們其實還有一段距離。
在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，有的同學給人起外號，打罵同學，隨地吐痰，亂扔垃圾，排路隊推擠，追逐打鬧，見到老師不打招呼，坐車不給老人讓座，不尊老愛幼，在家罵爺爺奶奶等等，這些都是不講文明、不懂禮儀的表現，這些現象，不僅影響了學校和我們每一個人的形象，而且還能影響著我們自己今後的成長。
梁啓超曾說過，少年智則國智，少年強則國強。我們是未來的接班人，文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。養成文明禮儀需要從我做起，從現在做起!從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個動作做起。讓我們撿起地上的紙屑、塑膠袋，向老師問聲好，說文明話，做文明人。讓我們積極行動起來，讓文明禮儀成為我們每個人的自覺言行，讓文明禮儀不再是外加的約束，而是內化的自律。讓我們同心攜手，爭當社會文明禮儀先鋒。
老師們，同學們，文明禮儀連著你、我、他，創造和諧社會靠大家。讓文明禮儀永駐人間，讓文明禮儀之花在我們的校園裡處處盛開。