期中考試成績分析會校長講話稿 篇1
尊敬的各位老師、同學們：
本次期中考試全縣統一考試時間、統一考試內容，難度係數0.7，但從考試結果來看，和以往一樣，不是很理想。根據學校要求，對本次考試成績進行初步分析，如有不到之處，敬請見諒。
一、考試基本情況：
本屆七年級有效參考人數38人，一班18人，二班20人。參與考核的學科為語、數、英、政史、生地七大學科，卷面原始分之和為610分。
若按學校要求，本次考試優分1人，優分率2.6%；合格人數23人，合格率41%；低分人數15人，低分率39%。由此可見，和低分率打交道將是我們長久的戰爭。
二、班級情況：
通過三次考試，我們能夠很明顯地看出，二班後進生情況遠比一班嚴重，以本次考試為例，一班不合格人數為5人，二班不合格人數為10人，究其原因，分班時不均衡是一方面，後期的班級管理也有一方面，比如很多老師反映，二班的課不好上，學生調皮搗蛋較多，這需要班主任和任課教師同心協力去解決這個問題，可列為下半學期一個主要的任務。
三、學科情況：
歷次考試都存在不平衡的問題，有些學科成績好些，有些學科成績差些，原因也較為簡單，個別學科由於內容較少和容易，所以考試結果較好，成績和老師的努力不大，如政治、歷史、生物；但是也有些學科受學科特點及學生基礎影響，學生提升力度不大，甚至還有些倒退，比如數學、英語、地理；還有個別學科由於老師上課較多，管理較嚴格，所以有小幅度提升，如語文學科。
四、學生情況
進入七年級以來，通過大半年的學習，已經形成了一個較為穩定的三層學習群體，其中成績特別優異的只有一人：陸秀俊；成績較好的`有5人：他們是苗苗、王錫儀、彭洋、陳新、尹飛；成績中等的有9人，他們是吉明穎、陳瑩、韓樂、董剛、董震、李文軒、樊玉龍、李大衛、陳偉港；成績一般的有9人，他們是劉衛寧、朱冠華、李家樂、張萌、楊世譽、吉明傑、曹蘇楠、董自君、陳菲；成績較差的有14人，他們是孟凡璽、董有才、唐太偉、劉雲龍、歐利鋒、孫克強、張洋、李羽、劉飛、王雨晴、歐勐、劉廣玲、徐余濤、彭華康。
五、原因分析
1.學生原因：
基礎較差，歷史遺留，不做贅敘。
2.老師原因：
①態度不夠認真，表現為上課隨意，學案鞏固案製作應付，格式不符合規範，內容未經適當選擇，學生作業檢查不及時，或者根本就不檢查，甚至自習看班時，玩弄電腦，心不在焉。
②管理不夠嚴格，具體體現為班級紀律渙散，上課時學生隨意轉動，吃東西，做小動作，甚至下位，睡覺等。究其原因，剛接班時，沒有立下規矩，導致現在學生不服從管理。
③後進生關注力度不夠，由於知道後進生不會，所以上課也就不提問，課後作業也就不細查，更有甚者，對他們不管不問，導致後進生厭學不學，師生互相當做對方不存在。
④沒有分層概念，在教學中還是一刀切，沒有因材施教的意識，有些老師只管講，完成教學任務，不問效果，不知及時檢查，從而導致教學效果較差。
六、建議
1.教師要樹立責任意識，齊心協力、齊抓共管：今後教學中有沒有提高成績的具體辦法？大家共同找一找：我們到底差在什麼地方？是我們的水平不行還是方法不對？我們應該如何改進教學策略？我們在教學中只有關注更多的學生，讓更多的學生參與課堂，多提問、多輔導、勤檢查、嚴要求，讓學生自己知道學，教師壓著學。學生比著學。對班級的每一個學生都不能放手不管，聽之任之，我們嚴一嚴，管一管，壓一壓，學生就跟著學，成績就會提高一點點。
2.增強基本功，提高課堂效率
老師要認真上好每一節課，狠抓“雙基”落實，面向大多數學生，督促指導鼓勵學生，儘可能讓每一個學生參與到學習中來。做到複習一點，鞏固一點，檢測一點，扎紮實實利用好45分鐘。
對於學案和練習，要精心選題，嚴格要求，認真抓好檢查落實。教師布置的習題一定要精選，適當分層，注重當堂訓練，當堂落實，要有布置、有批改、有檢查、有評價。習題課不要上成對答案，也不要不管學生做沒做，一講到底。
3.分層輔導，認真抓好目標落實，給學生鼓勁加油。
學科教師按照分組學生，認真抓好落實，好學生培養要壓擔子，多輔導，拓寬學習渠道，對於弱勢學科的，教師要多提問、多關心、多指導。
嚴中有愛，每個教師都是班主任，我們每個人都承擔著教書育人的重任，所以我們要管好學生，教好學生，引導學生成人成才。
以上分析僅根據本次期中考試成績以個人水平客觀分析，肯定與各位老師們的分析有一定距離，僅供參考，不到與唐突之處還請各位見諒。
期中考試成績分析會校長講話稿 篇2
各位、各位老師、全體同學們：
大家好!
今天我很高興能夠站在這個發言台上，能夠站在這裡，首先要感謝學校給了我這樣一個展示自我的機會。其次感謝老師們對我的教誨，以及無微不至的關懷和幫助，他們的不斷鼓勵，讓我對生活對學習充滿希望;感謝家人，他們為我的快樂成長了一個良好的環境，更感謝我的那些對手，因為他們的存在，讓我時時刻刻都保持著一個最佳的狀態，他們的存在，讓我的學習充滿了挑戰和趣味，其實對我來說，學習只是一種有趣的遊戲，只要懂得規則，熟悉這個遊戲就行了。我覺得要想把學習學好，必須從以下幾個方面著手:
第一是要自信。自信是我們進步的基礎，是照亮我們前進道的陽光。沒有人天生愚鈍，我們只是努力不夠。別人能做到的，我們沒有理由做不到，除非懶惰的習性泯滅了我們的追求。
第二是要立志。不想當元帥的士兵不是好士兵，不想考高分、不想進步的學生也不是好學生。“有志者事竟成”，所以我們學習上要有追求。
第三學習要刻苦。當今的社會是競爭的社會。學校是練兵場，考場就是戰場，拿起筆就開始了競爭，鮮紅的分數是我們用汗水換來的，我們憑自己的實力競爭，沒有實力就要加倍努力。“三更燈火五更雞，正是學子用功時”，我們要抓緊一切可以利用的時間，集中精力、逐一攻克我們所遇到的難題。
第四學習要講方法。就英語學習而言，沒有捷徑，但並不意味著可以鬍子眉毛一把抓。根據我學習英語的經驗，至少我們可以做到這幾點:1)把難處分散到每一天。比方單詞，我們應該堅持每天聽寫，不斷滾動和反覆。2)增加語言積累。大量背誦經典課文，廣泛閱讀會無形幫我們打好基本功。3)加強練習。無論課內課外，抓住一切可以練習英語的機會，你的英語能力沒理由不長進。4)有效利用時間。利用零碎時間記憶單詞，利用清晨讀書背書;課堂上集中注意力，認真聽講，積極思考;按時完成作業不拖拉，把有限的時間用在刀刃上，務必做到投入就有產出。
第五學習要養成良好的習慣。就目前看來，還有不少同學浮在水面，學習不能深入，淺嘗輒止;有的同學埋頭苦學，卻置老師的指導於不顧;有些同學比較被動，總是要等老師和家長一再催促才肯稍微動動手。有的同學做作業總是抄襲別人的，甚至連考試作弊都不以為恥。這都是不良習慣，同學們要對照自己的行為，加以避免。昂首做人，低頭做事，埋頭讀書，抬頭看路，主動求學。這些習慣將會健全我們富有魅力的人格，並將影響終生。
除此之外，我們要共同進步。“一花獨放不是春，百花爭春春滿園”，學習過程中，我們要彼此幫助，互相提醒，用團結和友愛擴大我們的戰果，使我們每個人都在和諧的氛圍中健康成長。
期中考試是一次大閱兵，我希望通過本次期中考試大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。希望全體同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創新高。我也希望其他同學，以優秀同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創一流。以滿腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細緻，戰勝困難。期中之後又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，我們的青春會因不懈努力而絢爛，老師和家長會因我們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為我們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了我們這樣的人才而加速進步。
最後，我真誠的祝願我們雙語學校，不斷創造新的輝煌，使每一位同學都能閃耀出最耀眼的光芒!
期中考試成績分析會校長講話稿 篇3
各位老師、各位同學
大家下午好
今天很高興作為一名學生代表在這裡講話，時光轉瞬即逝，不知不覺我們已度過了半個學期，期中考試已經過去了，留給我們的是深深的思考。
學習如建築高樓大廈，基石是基礎，建設是過程，我們不僅要打好基礎，還要在有限的時間裡建設出完美的大樓。我相信辛勤的蜜蜂不會有時間的悲哀，勤奮者也不會讓效率落後於時間的步伐，天道酬勤，恆者能勝，歷來的勝者不都是屬於勤奮並能持之以恆的人嗎?
體驗成功的喜悅固然令每一個人心向深徑，經歷失敗的的痛苦也是每個人生活中的必然，但是失敗的逆境更能讓人富有生命力。荒原上的一棵小草，經受暴風驟雨的洗禮才能茁壯成長;懸崖邊上的一棵孤松經歷嚴寒風雪的肆虐才能傲然孤立。寶劍因;歷經磨練而愈然鋒芒，梅花因飽受苦寒而愈發芳香。
天空沒有翅膀的痕跡，但鳥兒已飛過，時光亦是如此，不留痕跡的悄然逝去，所以我們更應該在學海里努力遨遊，在書山上奮勇攀登，這樣奮鬥過的年輕才不會留下痕跡。
最後借用泰戈爾的一句話送給大家：只有經過鋼鐵般的磨礪，才能煉出創造天堂的力量;只有經歷過流血的手指才能彈奏出世間的絕唱。希望大家能夠用奮鬥的年輕書寫自己的人生。謝謝。
期中考試成績分析會校長講話稿 篇4
各位老師、同學們：
大家早上好！
我今天演講的題目是：善於總結、堅持不懈
我們今天在寒風中再一次矗立在國旗下迎來了新的一天。我們的期中考試已經結束，在這樣的早晨你感覺到的是冬日的陣陣寒風還是“冬天已經來臨春天還會遠嗎”的絲絲暖意，是寒風還是暖意，至於問題的答案並不重要，重要的是一定要說出自己真實的感受和如何面對現實，認清自我，挑戰自我，我們知道“寒暖交替是規律，但是任何事我們都要努力更是規律”，我們都有著自己或高或近的夢想，為了自己的夢想我們要做的就是要在寒風中我們當屹立不倒，在酷暑中我們當揮汗如雨。
同學們，作為霍邱一中南校區的一員，相信你們在這裡的每一位同學都有學好的願望，都希望自己品學皆優，成績優異，得到家長的嘉獎，老師的器重，同學們的羨慕。但是考試就會有差距，有的同學考試不理想，就心灰意冷。其實學習的過程本身就是不斷發現問題並解決問題的過程，而期中考試是暴露自己問題的一個最佳時刻，成績不理想的背後是出現了不該出現的錯誤，這就是問題的暴露，立即採取措施加以改正，必然會帶來學習的提高，那么這次的不理想就是下一次提高成績的動力和催化劑。相反，本來自己學得不好，卻由於這次考得很好，使得很多問題被掩蓋了，自己還以為沒問題了，從而放鬆學習，必然會導致下一次的落敗。塞翁失馬焉知非福，如果通過這一次期中考試找出我們各自的問題，從而讓我們在下一次的成功，那這一次的失敗就是有價值的。
如何對待考試中做錯的題。中國人有句老話，說失敗乃成功之母。可是我們都知道，並不是每一次失敗之後都會出現成功。而這裡的關鍵就在於你失敗之後有沒有總結教訓，改正錯誤。對於試卷上出現的問題我們應該仔細歸類，不能單純把錯誤歸為馬虎。對自己失去的每一分按一定的原因歸類，比如粗心馬虎、審題不嚴、概念不清、基本技能不過關、時間不夠、過程不完整、能力不及等等，慢慢地，你就會發現自己的真正弱項，也就能找到下一步的努力方向。另外，我們老師也經常強調考試前最有效的複習方法是做過去做過的錯題，所以對每次考試中出錯的題應重點標註並歸類保存。
本次的考試成績已經公布，對於考試的結果總會有人歡喜有人愁。在我們同學中總有一批表現突出的，要記得，他山之石可以攻玉，這些同學就是我們學習的榜樣，他們成功的經驗對你很重要，應誠懇地向他們請教，要多途徑的為成功找方法，不為失敗找理由。
考試完後總結固然重要，但是更重要的是找到新的起點，有的同學一次考試失敗了就一蹶不振，我想這樣做是沒有必要的。哭完、發泄完就應該靜下心來重新找到自己的起點，當然了，找到了起點後決不能停在起點不動，而要奮鬥、要前進、要雄起。有的同學考試沒考好，這時他就非常的有動力，列出了一大堆的學習計畫，下了一大堆的決心，但是幾天過後就又像以前一樣了，又失去了幾天前的動力。所以對待學習，我們要有堅定的毅力，永恆的信念，執著的精神。如果還是一直像以前一樣，不做出改變的話，不付出實際行動的話，那么下次考試恐怕又要名落孫山了。
希望我們每一個孩子都能從本次考試中找到自己的問題，發現自己的不足，並在今後的學習中持之以恆的堅持自己的計畫與方針，也期待著每一個孩子都能相信自我，挑戰自我，戰勝自我。
我的講話完了。謝謝大家！
期中考試成績分析會校長講話稿 篇5
老師、同學們：
大家上午好!
春寒料峭到柳絮飄飛，只在彈指一揮間，迎來了—春季度期中考試。
考試是檢驗師生教學成果的最好方式，是一次敢於正確評價自己，勇於承認學習上的失誤和不足，嚴於自我約束的考驗;更是展現勵才學子優良學風的重要視窗。爭取優異的成績，是我們共同的心愿，我希望同學們做到以下幾點：
1.思想上高度重視。期中考試是同學們學習過程的一個重要組成部分，其目的是檢查同學們在學習目的、態度、知識、能力、方法等方面知識的儲備、發現存在的不足。通過考試能提醒大家反省自己的學習狀況，在下一階段有針對性地改進自己的學習習慣，努力完善自己的學習方法，促進自己的學習進步。
2.心理上正確定位。期中考試來臨，許多同學想到的第一個字就是“怕”，怕考差了會被老師批評、被父母責備等等。這主要是同學們的心理定位不好。怕什麼呢?對基礎好的同學來說，這是展示你們能力的最好時機，你應該相信自己的實力，堅定能考好的信心;對基礎不夠紮實的同學，也要相信一分耕耘、一分收穫，做好考前的認真複習，爭取考出讓自己滿意的理想成績。以平常心態心對待考試，克服考前過分緊張的情緒，以從容自信的態度面對考試，輕裝上陣，更能發揮出自己的最佳水平。
3.方法上科學運用。記憶的遺忘規律告訴我們，遺忘是人的必然，世上從來就沒有過目不忘的人。孔子曰：“溫故而知新”，就是告訴我們學習要重視複習，一個成績優秀的學生肯定是能吃苦、肯鑽研並懂得科學方法、認真複習的人。記者採訪一位中考狀元，了解他如何度過國中三年：初一從來不熬夜;初二像放電影般回顧初一知識;初三學會查漏補缺)：可見效率、知識溫故、查漏補缺最為重要。在考前同學們更要重視複習，要在任課老師的指導下，合理安排學習時間，對各科的基本知識、基本方法、基本題型進行認真梳理，建立系統的知識網路結構，將知識融會貫通，特別是平時易做錯的題目，一定要讓它再一次在你的腦袋瓜里“放放電影”，做到熟能生巧、成竹在胸;切不可因自以為是、洋洋自得而放鬆考前的有序複習，導致最後功虧一簣。
4.態度上細心嚴謹。考試既是知識的檢測，又是意志的磨鍊，只有講究應試技巧，注重考試策略，才能在考試中避免粗心等原因造成的失誤。西方流傳著一個民謠：《帝國亡於鐵釘》“少了一枚鐵釘，掉了一隻馬掌，掉了一隻馬掌，丟了一匹戰馬，丟了一匹戰馬，敗了一場戰役，敗了一場戰役，丟了一個國家。”這是發生在英國查理三世的故事。查理準備與里奇蒙德決一死戰，查理讓一個馬夫去給自己的戰馬釘馬掌，鐵匠釘到第四個馬掌時，差一個釘子，鐵匠便偷偷敷衍了事，不久，查理和對方交上了火，大戰中忽然一隻馬掌掉了，國王被掀翻在地，王國隨之易主。百分之一的錯誤導致了百分之百的失敗，一釘損一馬，一馬失社稷，民謠中我們聽到一個遠去王朝風中的悲鳴——細節決定興亡!“千里之堤，潰於蟻穴”，希望同學們對待考試細心嚴謹，認真審題，仔細推敲，先易後難，規範書寫。同學們一定要銘記：遇到容易的題千萬不可忘乎所以，你易人易;遇到難題切莫驚慌失措，我難人難，認真思考，化難為易。合理分配好時間，基礎題爭取不失分，提高題努力得全分，剩餘時間勇敢攻克難題。
5.考風上誠信守紀。期中考試是對同學們誠實守信品格的一次考驗。做人是學習之根本，誠信則是做人之根本，擁有誠信的人才會擁有一切!徇私舞弊是掩耳盜鈴、自欺欺人的做法，不僅不能彌補你學習上的漏洞，反而會讓你失去誠實的寶貴品質。在這次考試中，大家要自尊自愛，自覺遵守考場紀律，共同營造良好的考風，讓求真務實、踏實進取的校風紮根在每位勵才學子的心中。
同學們，考試不可能讓每個人都能成為佼佼者，但我相信，我們都能做一名不斷追求、超越自我的勝利者。祝大家策馬揚鞭，快馬加鞭，爭取馬到成功!
我的講話結束了，謝謝大家!
期中考試成績分析會校長講話稿 篇6
各位領導、各位老師、全體同學們：
大家好!非常高興今天能在這裡與大家交流學習經驗。有句話說得好，“合適的才是的”，每個人都應有一套屬於自己的學習方法。科學有效的學習方法，可以讓我們的學習事半功倍。
在平時的學習生活中，我是這樣做的：
首先就在於一個“勤”字。俗話說：“勤能補拙”。學習中，我勤于思考，喜歡挑戰。當遇到學習上的“攔路虎”時，我從不選擇放棄，而是迎難而上，儘自己的努力去攻克它。當老師在講解完給出了標準答案後，我也要仔細揣摩老師的解題思路，與自己的分析進行對比，以達到真正的解決。
其次就在於一個“苦”字。俗話說：“吃得苦中苦，方為人上人”。我們要樹立吃苦的精神。不經歷風雨，怎能見彩虹?追求目標是辛苦的，學習是艱苦的，最終的成功才可能是甜的;既然辛苦是不能改變的，那么為什麼不去努力，而去浪費自己的時間，這不是最愚蠢的嗎?所以我們要下定決心去吃苦，創造考試的成功。
同學們，有一種記憶叫感動，有一種付出叫成功，有一種輝煌叫震撼!希望我們用追求、成功和輝煌感動所有關心我們的人!
同學們，努力吧!向心中的目標衝刺，為自己喝彩!成功一定會與我們同行!
我的發言到此結束!謝謝大家!
期中考試成績分析會校長講話稿 篇7
老師們、同學們：
早上好！
當涼爽的秋風吹過，迎來了燦爛的陽光時，在這美妙的時刻，期中考試悄然而至，我們應該以什麼樣的姿態迎接它的翩然而來呢？在這裡我想把“法寶、鑰匙、階梯”獻給它，用優異的成績做個大花環，讓期中考試在每個人的心裡留下閃光的烙印。
自信是取得成績的法寶。是一種潛在的、可貴的、強大的力量，有了它，就可以乾出一番驚天動地的偉大事業來。有人曾說過：“自信人生二百年。”這是何等博大的胸懷，何等驚天動地的氣魄。上天給了我們一顆滾燙的心，我們就是要給它貼上“自信”的標籤。在複習考試中，我們就是要有這種自信心，要相信自己，相信自己的努力一定會獲得成功。我們就是要憑藉著這股自信的激情，去開拓自己的成功之路，盡情描繪期中考試的絢爛世界。
自古以來哪一個自信者沒有取得輝煌的成就。試想：沒有自信，越王勾踐怎能砍斷吳王的金戈？沒有自信，區區西秦如何東出函谷而一統天下？沒有自信，百二秦關怎能更換上劉漢的旗號？沒有自信，成吉思汗的鐵騎又如何能踏上多瑙河的土地？自信，讓張海迪戰勝了輪椅；自信，讓霍金戰勝了癱瘓；自信，讓保爾戰勝了失明；自信，讓貝多芬戰勝了失聰。
只要有自信，我們就會戰勝自己，戰勝困難，在勤奮中勇敢前行，在期中考試中放射異彩。
方法是取得成績的鑰匙。在複習考試中要有正確的複習方法，因人不同，方法各異。但是一定要有事半功倍的好方法，在有限的時間內收穫更多的知識。複習考試時間有限，一份時光一寸金。因此，我們既要借鑑他山之石，也要利用自己的優勢，既要把握住課堂，還要緊跟老師。不斷改變和完善自己的複習方法，擯棄無用之方，攫取有用之法，在短時間內登上知識的寶塔，在期中考試中創造奇蹟。
總結反思是取得成績的階梯。人類在總結中前進，時代在反思中改變。在複習考試中，我們要善於總結，善於反思，總結是前進的動力，反思是明天的彩帶。只有善於總結的人才會擁有新的燦爛，只有善於反思的人才會獲得美好的未來。我們複習一章就總結一章，複習一課就反思一課，在總結反思中吸取經驗，找出不足，及時彌補，不斷進步。在總結中打拚天下，在反思中書寫成功。
期中考試已經熱情地張開了雙臂，讓我們用真誠、自信、拼搏投入她的懷抱，用優異的成績為她編織美麗的花環，讓期中考試熠熠生輝吧！
同學們，古語說：“少壯不努力，老大徒傷悲”，可我要說：“少壯知努力，老大無傷悲”。讓我們齊心努力，共同奮鬥，在充滿活力的遠二校園，期中考試你們一定會收穫美麗。
我衷心的祝願師生們在期中考試中取得優異的成績！
期中考試成績分析會校長講話稿 篇8
今天我們召開初二期中考試質量分析會，首先請允許我代表校長室感謝初二全體老師的辛勤耕耘不懈努力，大家辛苦了，謝謝你們！剛才姜主任分析了初二期中考試質量，班主任談了班風學風建設、談了提優補差，學科老師談了學科教學和提優補差工作。我認為今天的分析會是務實的，是有成效的。下面我想說五點想法，供大家參考：
一是乘勢而上，保質量促提升。初二年級的總體質量狀態呈現樂觀發展態勢，上期末全區統考一分兩率（均總分、高分率、低分率）中均總分位列全區第12、低分率第10，數學學科功不可沒（均分第9、及格率第10、優秀率第7）；這次期中考試，一分兩率指標（均總分、及格率、優秀率）基本是片第一（均總分超17分、數學均分就超10分），500分以上6人（小紀2人、高徐1人），480分以上20人（小紀9人、高徐1人），片前10名有8人。目前質量形勢是三個年級最好的，這就是努力的回報，這就是信心，這就是作為準初三的質量保證。
二是看到短板，提升質量有空間。上期末全區統考，500分以上高分沒有（小紀、高徐各1人），高分段4人，高分率全區排18位，中等靠後，低分段（390分以下）65人占了年級人數一半。語文、英語、物理都相對靠後，語文均分全區22位（全區31所國中）、優秀率排26位，英語均分排18位、優秀率排22位、物理均分排24位、及格率排24位。本次考試，片狀元探花（第一、第二）在小紀高徐中學（我們第一名的總分有10分的差距），這些是差距、是短板，但也是進步空間，只要我們思想重視，目標明確，措施得當，步步穩紮，抓鐵有痕，一定能有提升。
三是提優補差，方法得當很關鍵。站在全年級明確種子選手名單，明確各班種子學生，就是衝擊高分段的學生，衝擊全區前300名的學生苗子，高分段多一個、硬達線多一個就等於多了個江中升學指標，給後面的學生多了個升入江中的機會。班級所有老師都要形成共識，提優拔尖，把片第一拿回來，學科成績好的爭取更好，薄弱學科的全力提升提高，使之不成為總分提高的短板；學困生的提高難度更大，不能放棄，不能簡單呵斥，以罰帶教，還是要有耐心，多鼓勵多表揚，無論何時都不要傷學生自尊心，不要經常罰站，多了就無效了。充分發動家長共同抓，轉移責任，尤其是課外學習任務的完成，四班周老師家長協助交作業就是智慧的表現，發動學生幫助抓，好生差生一對一互助組，一般是後10名學生，我稱之為“肩並肩互助組”（菲美有個肩並肩聯合軍演），幫助檢查督促指導學習任務的完成，蓮之星評選、三好生優秀團隊員評選等評優表彰最為重要條件。牢牢抓實兩頭就一定能帶動中間學生，均分及格率優秀率就一定能上去。當然最重要的還是做好教學七認真，向七認真要質量，尤其是發揮學科組集體作用，老帶新，加強協作，互助共贏。我們的教學質量考評是捆綁考核，學科捆綁，班級捆綁。
四是以愛施教，確立平民教育觀。水鄉教育的對象都是普普通通老百姓的孩子，老闆幹部子女都進了城，有的國小就去了，甚至更早。我們都是從農村走上教師崗位的，把平民孩子教好是我們的責任。儘管現在的孩子難教，現在的家庭監管缺失，現在的家長難溝通，現在的教育大環境不利等等，但是我們直接面對的是成長中的孩子，做的是立德樹人的工作，是為國家為社會培養未來的勞動者，這就是使命，絕不是大道理。所以我們首先要時時有一顆愛心，換位看學生，就像對自己孩子一樣，充滿耐心充滿愛心。最近蒙城學生打老師事件輿論沸沸揚揚，激起了關於體罰教育的大討論，呼籲立法允許體罰，更有專家斷言中國教師已經到了最危險的時候（國歌說中華民族到了最危險的時刻），老師不能打學生不能體罰，學生打老師不對但不要大緊，有法保護。我們是不能違抗法律，但我們要學會保護好自己，不管不問肯定不行，好心做了錯事更鬧心，因為我們是教師，我們有良心我們有責任我們也有質量要求，不管不顧行不行，也不行，一楊姓老師因無視學生在課上打架，承擔了一學生死亡10萬元賠償，擔責40%。群毆老師事件令人心寒，這個老師無疑是失敗的，冷靜想一想，有一點是肯定的，教育的方式方法肯定有問題，師生之間關係是冰冷的，學生沒有理解到老師的關心，或缺少溝通。有的學生怎么喊家長都沒用，甚至反作用。如果訓斥沒用就換用鼓勵，即使教育批評也要讓學生感受到老師的愛的陽光，因為他們都是孩子，有的還是缺少教養的孩子，有的還是家庭關心和溫暖缺失的孩子。鼓勵的威力是大的，表揚的作用是無窮的。輔導可以在辦公室，嚴厲的批評最好不要在辦公室，不把辦公室變成“公堂”，因為所有的老師都在，放下師道尊嚴，摒棄教師所謂的權威。更要注意不能好心辦錯事，不要懲罰性的罰抄和罰站，扇耳光等，學生的逆反行為防不慎防，出走甚至走極端。教書育人我們老師前提先得保護好自己。希望我們全體老師能對所有的學生充滿愛心，把他們真正當一個人來對待，越是差的學生將來可能他會越記住你，越是感激你。
五是強化管理，思想工作不放鬆。初二年級是一個團結務實工作實在的工作團隊，例如初二班級的晚拖，監督學生在校完成家庭作業，看出了我們班主任的敬業和奉獻，九一班淳厚的學風令人矚目，協作學習團結向上，正氣升騰。二班的班風嚴謹質量提升快，每天把家庭作業發到家長的微信群，三班閻老師也傾注了不少時間，四班周老師的不折不饒抓班級提高的精神令人感動，治班方法不少充滿智慧。班風學風好，則班級興，班風學風差，則班級差，要善於建設和諧向上團結奮進的班集體，死氣沉沉，老師課難上，這樣的班集體是難以出彩的。要密切關注學生的學習和校園生活，協助任課老師做好學生思想工作，關注關心特殊學生，做好學生的心理疏導，抓實思想工作，談談話聊聊天家訪慰問指導，節假日把責任交給家長，責任傳遞，要爭取家長的有力支持和配合，家長會要充分利用好，關於敏感的收費等事情，一定要做好解釋，多聽聽家長的意見和想法。有溝通才有理解，有交流才有信任。
各位同仁，希望初二團體老師能進一步發揚成績，趁勢而上，提優補差雙管齊下，以愛施教、以愛治班，重視班集體建設，打造優良班風學風，倍加努力，群策群力，同心協力，我們相信明年中考一定能夠創造新輝煌。
期中考試成績分析會校長講話稿 篇9
同學們，中考成績揭曉，大家是有喜有憂，喜的是，經過努力，看到了進步，也看到了希望；憂的是，辛苦半個學期，成績卻裹足不前，甚至略有退步。當然，更心煩更難受的是：面對越來越激烈的競爭，面對日益臨近的高考，面對父母越來越迫切的願望，部分同學心裡卻一片茫然，沒有一個明確的方向，沒有一個明確的目標，缺乏前進的動力，缺乏戰勝困難奪取勝利的勇氣和信心，甚至萌生了逃避競爭的念頭，想盡辦法來放棄步入社會這一必須面對的也是事關將來個人工作、生活、事業的起點，甚至是成敗的人生博弈。基於上述種種現象，我想對大家講三點：
一、調整心態，正確對待中考成績。
前兩天我去高三一個班聽課，黑板上寫的一句話給了我很深的印象，這句話就是：“昨天的陽光照不到今天的樹上。昨天的烏雲也遮擋不住今天的太陽。”（讀兩遍）是啊！昨天的陽光，昨日的輝煌，過去的成績，畢竟已成為過去，它代表不了今天，更決定不了明天；同樣，昨天的烏雲，昨日的失落，過去的失敗，同樣代表不了今天，決定不了明天。要知道大學錄取是看將來的高考成績的，而不是現在的中考成績。中考考的好，說明你暫時領先，記住是暫時的，同樣，中考成績不理想，也只能說明你暫時落後，記住只是暫時的，只要我們每天進步，再差的基礎我們也不怕，因此，對待中考成績，我們的態度應是
（1）冷靜分析，總結經驗，查找問題，積極備戰末考；
（2）勝不驕，敗不餒，應是再接再厲，乘勢而上；
（3）應是知恥而後勇，奮起直追；
（4）應是淡化過去，把握現在，贏得未來！
我想給大家講的第二點是：
二、認準一條路，確定一個目標。
認準一條路就是上學，確定一個目標就是考上一所理想的大學。不管是北大、清華，或是鄭大、河大，只要有一個目標就行。
“萬般皆下品，唯有讀書高”這句話曾被奉為金科玉律，也曾遭受猛烈批評，但是社會發展到今天，讀書的內容，讀書的涵義，早已不是專指四書五經等，而是社會生活生存全部內容，我建議大家可以看看高三招生目錄上一些大學的專業設定，課程設定，多問一些重點，名牌或是一般大學的學生（你們的師師姐）大學裡都有什麼？在大學裡都能學些什麼？事實上我們現在的書籍，早已包羅萬象，涵蓋了社會生存生活的一切，現在的大學早已瞄準社會需求，社會需要什麼，大學就培養什麼，同學們可以從縱覽古今中外歷史，大學生這個群體在社會發展過程中，哪一次不是站在思想、科技、政治、經濟變革和發展的最前沿，大家也可以看看現今中外政界、經濟界、軍事、文化等領域，哪一塊不是名校生占主流。
一些諸如學習不好，上不了大學也不見得不好，上了大學照樣找不到工作，其實完全是一些愚頭愚腦的井底之蛙的自我安慰，人的收入水平生活質量與受教育程度成正比，這個事實早已是無數個調研機構無數次得出的統計學結論，那些沒上過大學，同樣成就一番大事業的精彩故事之所以精彩，之所以被普通的大眾津津樂道。一是因為它實在太少，物以稀為貴。二是因為它能一次一次安慰那些沒有機會，沒有能力或是有機會，有能力卻不肯付出努力的人們，成為他們終生的麻醉劑。而且有誰知道就是這些所謂的奇才難道離開學校後，就沒有讀書學習嗎？因此我說：“萬般皆下品，唯有讀書高”這句話在今天仍不失為金科玉律。因為我希望大家一定要選準上學這條路。義無反顧地走下去，考上大學甚至名牌大學。
我想對大家講的第三點就是
三、謹聽師長教誨，嚴守學校紀律
原因有：
（1）他們真心對你，發自內心地希望你將來幸福，尤其是你們的父母，對你們愛心可以說是無怨無悔，失志不諭，毫無保留，不圖回報。
（2）他們完全有資格教育你，不僅僅是知識，更重要是對待人生的態度，對待學習、生活、工作的態度。因為許多東西是他們用生命的歷程換來的，你不可能比他們共有這些東西，而當你真正懂得這些的時候，他們已可能不在人世。那時你也許會為，當時他們的教誨而產生髮自內心的感激。當然你也會，因當時沒有聽從他們的教誨而悔得肝腸欲斷，於是再把你父母，老師講給你的話，再講給你們孩子，當然應加上你的教訓。
（3）是因為也許你們已經長大了，你們也明白了許多道理。但一個不容迴避的事實是，你們或多或少管不住自己，克服不了，人與生俱來的一些缺點，如懶惰。因此你們需要別人提醒。這個任務是父母的天職，是老師的天職，你們也需要，有一個具體制度來約束來規範，使你們沿最短的途逕到達成功的彼岸。這個制度就是學校的紀律，有一句話我想送給你們。那就是：“行星只有在自己的軌道上才能迅速而平穩地前進，流星在墜毀的那一剎那，才知道脫離軌道的可怕。”
老師們、同學們，斗轉星移，光陰似箭，第一學期已走過了一半的路程，一路走來讓我們感到生活給予了我們很多，又賦予了我們很多，期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰，希望你們能把握住這一機遇，改變命運，創造未來。我堅信，江山代有人出，各領風騷數百年，美好的明天等待我們去創造。祝願同學們都能保持自己良好的學習狀態，積極生活，勤奮學習，努力拚搏，在未來的學習中取得更好的成績。
最後祝全體教師工作順利、萬事如意！祝全體同學身體健康，學習進步！
謝謝大家！
期中考試成績分析會校長講話稿 篇10
各位同學們：
期中考試已經在同學們緊張、忙碌的身影中悄然而去，卻將各種不同的感受留在我們的心中：同學們有收穫，也有失落，有進步，也有失敗，有喜悅，也有苦澀……但強者不會在困難面前低頭，智者又怎會在豐收之後就放慢腳步？
期中考試能暴露出我們學習中的不足，知識的漏洞，它並不僅僅是一個冷冰凍的分數，更是留給我們一次深刻的反思。我們最應該想的是我們應該做什麼來應對接下來的考試，甚至是不久後的高考？為此，我想向全體同學提出以下幾點要求：
第一要有積極的心態。
積極的心態是走向成功的重要準備。人與人之間並沒有多大的區別，但為什麼有許多人能夠獲得成功，而有些人卻不行?不少心理學專家發現，這個秘密就是人的“心態”。一位偉人說：“要么你去駕馭生命，要么是生命駕馭你。你的心態決定誰是坐騎，誰是騎師。”積極的心態是成功的一半。希望同學們從今天開始，放下包袱，輕裝上陣，朝著高考目標出發!
第二、學習要講究方法。
學習要有好的方法。曾經有一個考上清華的大學生在談自己的學習體會時說：優秀學生在學習上大多注意做到“三先三後”、“三戒三倡”。這“三先三後”的學習方法是：先預習後聽課;先複習後做作業;先獨立思考後請教別人。這說法，同學們並不陌生，可不少同學就是不願意老老實實去實踐，嘴巴喊難，行動懶惰，不去嘗試，當然沒有收穫。其實，實行“三先三後”的學習方法，突出表現為我們學生對自學能力、獨立思考能力和解決問題能力的自我培養。這種自學能力一旦形成，學習的被動局面就有可能改變，學習成績就有可能上升。良好的學習方法和習慣的形成，也必將為你今後學習的深造與事業上的發展奠定基礎，它將使你受益無窮。“三戒三倡”是：一戒把學習當做是苦差役，缺乏學習興趣，提倡對知識的追求，對智慧的啟迪;二戒過多地、單純的死記硬背，提倡以掌握事物本質和規律的理解記憶為主;三戒解題模式化，提倡勤于思考，提高思維的靈活性。“好的學習方法是成功的基石”。
第三、要堅持不懈，勤奮刻苦
陶淵明說：“勤學如春起之苗，不見其增，日有所長，輟學如磨刀之石，不見其虧，自有所損”。同學們的智力相差無幾，但學習成績卻差距懸殊，原因就在於有的同學經不住時間的考驗，碰到點困難就退卻了，時間一長就放鬆了。冰心的一段話或許會對同學們帶來啟發：“成功的花，人們驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透著奮鬥的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。”
“無志之人常立志，有志之人立長志”。希望大家可以做好總結反思，在下一次的考試中超越自己。
期中考試成績分析會校長講話稿 篇11
各位教授，各位同學：
大家下午好！
在大家的互助竭力下，轉眼間半個學期已過去，期中測驗也於上周順利結束。本日，學校決議召開期中測驗表揚大會，為的是總結經驗，分析局勢，奮發精神，齊頭並進，增進同學們抓緊進修，更快地進步成績，篡奪鄙人一階段的進修、工作中有新的新衝破。
在此次測驗中，很多同學獲得了可喜的成績。本來，期中測試是對每位同學半學期進修環境查抄和總結。也是對各位同學進修立場、進修風俗、進修結果、進修方法和進修經驗的查抄和總結。這些成績的獲得，與全部教師辛苦傳授是分不開的，也與大部分同學勤奮吃苦分不開的，一份耕耘，一份成果。在此次期中測驗中，大家嚴守考紀，誠信測驗，用心答卷，周全查抄了凡是所學，較好地反響出了真正成績。經過議定教授們的當真評閱，測驗成績已發表，剛才主任對各班語、數單科前三名的門生及總分前三名的進行了表揚。最終請允許我向進修勤奮、遵紀守法、進修進步的同學表現親切的問候！向在此次期中測驗中獲得優秀成績同學表現強烈喧鬧地慶賀！
三個月來，全部教授勤奮工作，開闢立異，大家除了結束傳授任務，還互助學校結束了的階段性工作目標，結束了上級給我們下達的各項目標任務，偶然忙得透不過氣來，有的教授帶病還堅定工作，但大家都異國牢騷，任勞任怨，這便是教師職業操行的最好解釋。所以，我們學校才華創設了一個又一個光輝的事跡，一次又一次獲得家長和社會的好評：告成進行了“新學期開學典禮暨安定教誨大會”，告成進行“少先隊員入隊典禮暨慶國慶”聯歡會，告成進行了“紅領巾”一角，讓門生本身的作品獲得應有的亮相，班級文化構築也初見結果以及學校每周一鞏固的升旗典禮、教師例會制、課間操等。而掃數成績的獲得都不是哪個人能獨自結束，都是我們教授這個群體互助竭力的結果，是集體氣力的亮相。在這裡我代表學校向大家表現恭敬！
同學們，緊急的期中測驗已落下了帷幕，優秀的成績見證了同學們的不懈竭力，也見證了教授們辛苦的工作。我們為你們獲得令本身如意的成績而感觸高興，也為本身付出的工作有所成果而感觸欣慰。正所謂：一份耕耘，一分成果。面對測驗成績，老是有人歡樂有人憂。但是勝負乃兵家常事，對付一次測驗的告成，我們不能盲目樂觀。不管是誰，都不大略完滿完好，大略你另有很多弱點和弱點異國敗露，每份試卷都會有差別的結果。應當說，精良的初步是告成的一半，那另外一半便是你要長於總結，連續地拼搏。對付測驗敗北的同學，我覺得也偶然是壞事，俗語說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支復甦劑，是連續告成的動力，儘管我們一百次顛仆也要第一百零一次爬起。永久不要拋卻本身，永久不要懊悔本身曾經的竭力。”
期中測驗已經結束，一次測驗其實不是句號，更不是人生的掃數。人生門路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的光陰，你不能擺布氣候，卻可以變化心情，你不能變化邊幅，卻可以顯現笑容，你不能變化全國，卻可以變化本身。一句話：立場決議一切！我們要從臨時的高興中走出來，從臨時的懊喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整本身，為下一次測驗早作籌辦。
我們後一階段的目標在期末測驗中能再創佳績，我相信，只要我們師生互助竭力，我們的目標必定能夠到達。
同學們，你給餬口生涯多少怠惰，餬口生涯就會回敬你多少甘甜；你為餬口生涯付出幾分耕耘，餬口生涯就會回饋你幾分成果。我們盼望經過議定本次期中測驗總結表揚大會，鼓勵同學們搶先創優意識，掀起進修高漲。盼望全部受表揚的同學不屈不撓，在期末測驗中，再攀高峰；盼望其他同學，以受表揚的同學為榜樣，堅強拼搏，奮起直追，吃苦竭力，爭創一流。當時我盼望有更多同學，以本身的汗水博得強烈喧鬧的掌聲，以本身的勤奮博得更多的喝采！
最終，我想在此次大會上向全部同學們發起幾點要求：
第1、進修要吃苦。因為專家已經探討過，人的先天智力異國多大的辨別，要想獲得告成，只有靠後天竭力。如果你成績不睬想，不是你的智力有題目，而是你吃苦進修不敷，在風俗養成上不如他人，吃苦精神不如他們強。
第2、進修要講究方法。好的進修方法是告成的基石。一名優秀的門生，總是以講堂為中間，竭力做好預習和複習，這是科學進修方法的核心，講堂聽課是最緊張的，聰靈的門生在講堂的注意力老是特別集結，他們的腦筋老是環繞在教師活動的四周，凡是他們在講堂上就把題目辦理了。上課應自動自動、斗膽講話、自動思慮、當真做筆記。
第3、要時候用目標鼓勵本身，要相信本身能行。
最終，我盼望大家借期中測驗的春風，當真總結經驗教訓，發揚成績，克服弱點，爭創佳績！
祝全部師生下半學期各方面都獲得更大的進步！
感謝大家！
期中考試成績分析會校長講話稿 篇12
各位老師、各位同學：
下午好！
不知不覺中，我們已經走過了半個學期。今天我們在此集會，舉行期中考試表彰大會，這次期中考試中，成績優秀的同學和成績進步的同學以及優秀小組長和優秀班幹部，你們用自己的實際行動向父母證實了你們的孝心，向老師證實了你們的.能力，向同學們證實了你們的實力，你們是同學們學習的榜樣。藉此機會我向受到表彰的同學表示最衷心的祝賀。但是，受表彰的只是少數的，對於大多數同學來說，我們在向受表彰的同學表示祝賀時，更多的是要從他們的成功中對照和反思自己的差距，看一看我們的學習態度是否端正、學習目標是否明確、學習方法是否得當、學習的效率是否高效、學習的時間是否充足。當別人為我們樹立了榜樣，我們就要向榜樣看齊；當我們已經意識到了差距，我們就要奮力追趕，我們老師希望下一次表彰會上能夠看到你們燦爛的笑臉。還有一些同學，你們的成績暫時很不理想，但你們決不要氣餒，你們要及時調整心態，發奮努力，一樣會有好的收穫。魯迅先生在1905年春季考試時7門課程有一門不及格三門60分，平均才65分，可他後來成了文壇的巨匠；郭沫若16歲讀中學時語文才考了55分，可他後來卻成了大作家；著名的數學家蘇步青上學時曾是班級倒數第二。一時的落後不代表永遠落後，但落後了不及時追趕將會永遠落後，我們老師期待成績暫時不理想的同學“努力拚搏”，因為拼搏的人生才有進步、才有意義。
同學們，期中考試只是一個檢測站，在我們今後的人生道路上還有許多次大大小小的考試。還有許許多多大大小小的比賽，一次考試，一次比賽並不是句號，更不是人生的全部，關鍵是我們要從中得到經驗和教訓，在此我想對同學們提出以下幾點要求：
一、樹信心。自信是我們進步的基礎，是我們前進道路上的啟明燈，只要別人地里的莊稼長的好，你就別埋怨老天沒下雨。只要別人的學習成績比你好，你就別抱怨老師沒教好。
二、明目標。路有多遠，腳不知道但心知道；沒有理想志向我們的學習就像小船失去了方向，要有奮鬥的目標，競爭的對象。希望同學們利用好我們下發的冬學活動計畫書，制定切實可行的目標努力拚搏奮起直追。
三、肯吃苦。西天取經不容易，容易出不了大業績；要始終堅信：經歷了一番寒徹骨，就一定能聞到梅花撲鼻的香氣。
四、找差距。善於經驗教訓，從中找到前進的動力。
五、善學習。昂首做人，低頭做事；（現象）埋頭讀書，（投入，注意力要集中）抬頭看路，主動求學。
大家都知道，我們不能左右天氣，但我們可以改變心情；我們不能改變世界，但我們可以改變自己。我們從暫時的喜悅沮喪中走出來及時調整自己，為下一次考試早做準備。我堅信：你們的青春會因你們的不懈努力而燦爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪；學校會因為你們所取得的成績而增添光彩。我的完了，謝謝大家。
期中考試成績分析會校長講話稿 篇13
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
今天我在國旗下講話的題目是《全力以赴，迎接期中考試》伴著清晨的第一縷陽光，我們迎來了新的一天，新的一周。作為一名學生，經過了兩個多月的緊張學習生活，我們即將迎來對我們學習成果的一次檢閱——期中考試。我相信，大家都希望考出優異的成績，以報答辛苦撫育我們成長的父母，以回報辛勤培養我們的老師。
“一分耕耘一分收穫”，只有平時的不懈努力，才能取得理想的成績。時間很短，但合理安排時間的人可以有一個較好的進步，我們要和時間賽跑，抓住分分秒秒，少講空話多做實事，提高學習的效率。
考試對我們來說雖是一種壓力，但我們只要學會負重就不會跌倒;考試雖是一種挫折，但他能磨練我們強勁、堅韌的心靈;考試更是一種機遇，因為它能提升我們自身的素質，能讓我們的人格在不斷的挑戰中得到升華。就如一首歌中唱道：“陽光總在風雨後，不經歷風雨怎能見彩虹”。我相信，同學們只要認真複習，保持良好的心理狀態，就一定能取得理想成績。生活是公正的，記住：成功永遠眷顧那些勤奮刻苦，持之以恆，擁有毅力，時刻做好準備的強者。
我衷心希望同學們在本次期中考試中取得好成績!
我的講話完畢，謝謝大家!
期中考試成績分析會校長講話稿 篇14
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好！我是來自初二（8）班的徐語淼。今天我們初二（8）班很榮幸為大家主持這場升旗儀式。
下面介紹一下為我們升旗的同學。演講者周雨蝶是班中的學習委員兼政治課代表。學習總是名列前茅的她不驕不躁，勤奮好學，在學習上總是保持著刻苦鑽研的精神，她的座右銘是：“勤奮是學習的枝葉，當然很苦，智慧是學習的花朵，當然香郁。”
升旗手顧澤楊是班裡的副班長兼數學課代表，成績在班中一直是遙遙領先。看似沉默的他內心卻涌動著對學習的無限熱愛，希望他能在今後的學習生涯中再接再厲，鑄就輝煌！
副旗手是君瑩是班中的佼佼者，作為生活委員兼歷史課代表的她工作認真負責，一絲不苟，是同學們心中的好榜樣。她的座右銘是：“ 人生的道路不會一帆風順，事業的征途也充滿崎嶇艱險，只有奮鬥，只有拼搏，才會達到成功的彼岸。
護旗手戴俊輝成績優異，他溫文爾雅落落大方的性格使他在班中有較好的人緣。同時，他樂於助人，關心班集體，下課後總能看到他為同學講解難題時的身影。
下面為大家介紹三位值得表揚的同學。徐淳在班中成績優異且學習態度端正，經常幫助老師檢查班級衛生，儼然成了老師的好助手，希望他能繼續為班級獻出自己的一份力。
李濤近來學習成績有著突飛猛進的進步，這與他刻苦勤奮，勇往直前的精神是離不開的，他的座右銘是：“冰凍三尺，非一日之寒，成大事者不拘小節。
田保是班裡的衛生委員，他工作矜矜業業，使班級衛生始終乾淨整潔。外表看似文弱的他實則有著一顆堅忍不拔的心，遇事永不言敗，是同學心目中的好榜樣。
因為有了他們的幫助，我們初二（8）班才會更加團結，更加努力，相信在不久的將來，八班能走向更輝煌的未來！
全體同學，立正！，升國旗，奏國歌！
期中考試成績分析會校長講話稿 篇15
前階段有個流行語叫做“主要看氣質”，對於下周一即將參加初一初二期中考試和初三第一次模擬考試的同學，我想說，有一種氣質叫誠信考試！
為什麼這樣說：人的能力有高低，考出一個漂亮的成績，考得令自己和家長老師滿意，可能只有一部分同學能做到，但是誠信考試，只要你願意，每一位同學都能做到！所以，誠信考試，這是一種人人能具備的美麗氣質！
在剛過去的周末，兩天時間裡，有6000人次的學生在立達校園裡參加了大專升本科的自學考試。遺憾的是兩天裡我們的監考老師發現了十多起證據確鑿的作弊事件，有夾帶複習資料的，有帶小抄的，還有把手機帶到座位上的，這還不包括有的考生東張西望被監考老師及時制止的。當被發現帶到考務辦公室後，有的考生懊惱地說，我只是帶進考場，我完全是自己做的，我都沒看啊；有的考生遲遲不願意在考生違紀情況記錄單上籤名；甚至有的考生事後還到上級機構去苦苦哀求說我下次不敢了。可是，悔之晚矣！他們將為自己的行為付出沉痛的代價，其結果將影響一生。
我不由地想到，在這些同學的國中階段，有沒有人嚴肅地告訴過他們，考試紀律不容挑戰，考試規則不容兒戲！
最近有篇流行的文章，叫做《孩子，外面的世界不會輕易原諒你》。是一位老師寫的，我引用其中一些內容——
我有一個學生，喜歡鑽研奧數，卻走路慢慢吞吞總愛遲到，同學給他起了個雅號叫"奧特慢"。後來他被父母送到英國念高中。有一次回國，他.給我們講了個經歷，卻對自己感觸很深。原來他假期去一家華人開的中餐廳打工，結果第一天上班就遲到了五分鐘，於是被解僱了。他沒有想到，第一次因為遲到所受到的嚴厲懲罰，竟是丟了飯碗。而最令他醍醐灌頂的，是那個華人老闆的最後忠告：“小伙子，如果我不解僱你，你就不知道外面的世界有多殘酷！”
在中國式教育的嬌寵之下，讓學生罰站也如走鋼絲，遲到自然可以逍遙法外。但多年以後，因一種積習所引發的重創，這該是多么痛的領悟啊！
校園裡的溫和與包容，讓我們已經習慣了肆無忌憚。但外面世界的秩序和文化卻各不相同，所以，這次你不是被警告了，你被捕了！
其實，我只是想叮囑一句——孩子，長大之後沒有兒戲，校園之外沒有溫室！請記住，外面的世界不會輕易原諒你！
聽完了這位老師語重心長的分享，最後，再次和大家溫習“蘇州市立達中學校學生考試規定”
1.考生進入考場參加考試時，除開卷考試外，不得攜帶任何書籍、簿本、講義及其它與考試無關的物品,只能帶必要文具(如2B鉛筆、橡皮水筆、圓規、三角板等)。無關物品放入書包後，根據監考老師安排集中存放。考生手機必須關機並放入書包，不得帶到座位。
2.考試時不準代別人答卷,也不準請別人代答卷,不準交頭接耳、偷看別人試卷、夾帶、換卷等。如遇試卷印刷問題，可舉手向監考老師提問，監考老師當眾回答。
3.考試時，必須服從監考老師的管理。聽到考試結束鈴聲後，考生停筆，靜候監考老師收卷並清點無誤後方可離開。考生交卷後，不得在考場附近停留、談論，否則按違反考場紀律論處。
4.因故不能參加考試者，必須事先在教務處辦理請假手續，否則按曠考論處。
5.對確屬違反考場紀律和作弊者，該學科考試成績記零分並給予警告或以上紀律處分，本學期操行等第為不及格。
希望同學們從現在開始，關注考試規定中的諸多細節，規範自己的考試行為，不管你的學科知識能得幾分，你在做人的考試中不能失分，讓誠信考試成為每一位立達學子的美麗氣質！
期中考試成績分析會校長講話稿 篇16
各位老師們、同學們：
下午好！
天高雲淡，層林盡染。在這個收穫的金秋里，我們中3600多名師生集聚一堂，隆重召開期中考試總結表彰大會,暢談收穫，總結得失，確立下一步努力的目標。藉此機會，我代表學校向為學生的成長、進步而辛勤耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心感謝！向獲獎的同學和班級表示熱烈的祝賀！
在全校師生的共同努力下，我校各項工作都取得了令人矚目的成績。本學期教育教學方面，我們獲得的榮譽有：在十月份教育局進行的全市國中教育質量綜合評估中，我校榮獲全市第一名；十月中旬，在河南省中學生英語技能綜合大賽中，我校推薦的四名選手榮獲省級一等獎，這四名選手分別是：我校榮獲“最佳組織獎”；第七屆小作家杯作文競賽中，我校榮獲優秀組織獎，等23名同學獲獎。
一直以來，我們以建設一支師德高尚，學識淵博，教藝精湛、敬業奉獻的教師隊伍作為立校之本，強校之基,不斷激勵教師加強師德修養，努力提高業務水平，我校全體教師以教書育人為已任，關愛每位學生，耐心施教，誨人不倦，課堂高效，努力為同學們鋪平通向成功的道路。在這些優秀教師群體中，xx老師被評為省級優秀班主任，三位教師被評為市級優秀教師，xx老師被評為市級優秀班主任，xx老師被評為市級師德先進個人，等28位老師被評為校級優秀教師。
我們還高興地看到我們的校園更美麗了，環境更乾淨了,同學們的行為更規範了；我們的校風更加優良、學風更加濃厚，學習成績正呈上升勢頭。剛剛受表彰的同學就是其中優秀的代表。
成績只能證明過去，期中考試只是學習征途中的一個小的加油站，不能說明現在，更不能代表將來！我們又開始了新的征程，在這裡我要告訴同學們的是:
一、正確對待成績。
成績的取得是可喜可賀的，是我們用辛勤的汗水和科學的學習方法換來的。但我們應該明白：山外有山，天外有天，我們競爭對手有很多；應該明白，我們取得成績與我們今後的人生道路種種收穫相比，還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進一步的決心，有會當凌絕頂，一覽眾山小的氣魄！只有這樣，我們才會不斷進步，創造新的成績！
二、清醒認識自身的不足。
我們能夠，也必須看到，發展是不平衡的。在這次考試中，大部分同學取得了理想的成績，但個別同學學習中還存在著不少問題，各學科發展不平衡，學科與學科，同學之間成績存在很大差距。有的同學學習態度不端正，目的不明確，行動不自覺，作風不刻苦，不能按時完成作業，少數同學上課不專心聽講。
同學們，或許，以前你因為疏懶放縱了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那么從現在起，要分秒必爭，刻苦學習，向受表彰的同學看齊，講學習、比學習、營造濃烈的學習氛圍。
三、腳踏實地做好下階段學習。
古人言:“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，要有更好的成績，我們必須踏實學習。學習首先是態度，態度決定一切，什麼態度最重要？一是謙虛，對於不懂的東西，要老老實實地向老師請教，向優於自己的同學請教。二是勤奮，俗話說:勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件，任何天才也無濟於事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開始時基礎差，起點低，也能產生迎頭趕上的效果。
蔣方舟19xx年10月27日出生於湖北襄陽，7歲開始寫作，9歲寫成散文集《打開天窗》。20xx年從清華大學畢業，就任《新周刊》雜誌副主編。就是這樣一個基礎很好的人，在人生最關鍵的時候，是怎樣勤奮的？咱們看看他對學習的態度。
高三，不相信傳說-------蔣方舟
成績排名被認為是反教育規律的，現在正被人性化地抨擊。但我以“運動員”的思維，認為成績排名是天經地義的。空口鼓勵沒有用，數據才是硬道理。這樣，你才知道自己身前身後有多少人，你才知道自己的目標定位。才不會在自己蝸行龜步的時候，妄想著拿世界長跑冠軍。考了幾次之後，我逐漸知道了自己成績區間，在570～590分之間。我的名次從沒有跌落到班裡第七名之外。不過要超過前面的人，也不容易，唯一的辦法，就是在我的弱科上著手。我的弱科，也是大部分文科生的弱科，那就是數學。我積攢的一點體能和毅力，幾乎都給了數學；我的方法是做題、做題、再做題；我積攢的優勢，給了語文和外語，我的方法是只參加考試，不交這兩科的作業；我積攢的智慧，給了歷史和政治，我的方法是做筆記，畫表格，理框架，找得分竅門。
我的數學老師說：“你是我見過的做題最多的學生。”有一個章節，我沒有搞懂，於是去網上下載了有關這個章節所有的試題彙編。列印出來，一共是600頁。每天晚自習 近四個小時，我都在埋頭做題中渡過。做完了之後，我常常覺得頭已經不在脖子上了。
做題的辛苦，在高考中終於得到了回應。我的數學，是所有科目中考分最高的。我的最弱科目，成了我最強勢的一科。
這就是態度的重要性，只要你想乾，你就能吃所有的苦！
但是，學習還要有科學的方法。
一名優秀的學生，總是以課堂為中心，努力做好預習和複習，這是科學學習方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。所以上課應積極主動、大膽發言、積極思考、認真做筆記。
課堂重要，複習更重要，因為複習才能保證顆粒歸倉。
課後複習法：所謂課後複習法就是我們剛聽完老師的講課之後，利用下課的10分鐘來消化和吸收剛剛講過的知識，因為老師剛講完，所以對知識的理解和記憶都達到了巔峰的狀態，此時我們只要稍加的複習鞏固，就能牢牢的記住所學知識。
睡前記憶法：心理學家研究表明人在一天中早晨醒來和晚上臨睡前記東西的效果最好。早晨可能大家沒有時間，但是晚上一定有，既然我們錯過了早晨當然不能錯過晚上，在臨睡覺前我們需要把今天所學的所有知識系統的過濾一遍，雖然是一天的知識，但是也花費不了很多時間，而且記憶的效果很好。
章節複習法：不管是那門學科都分為大的章節和小的課時，一般當講完一個章節的所有課時就會把整個章節串起來在系統的講一遍，作為複習，我們同樣可以這么做，因為既然是一個章節的知識，所有的課時之前一定有聯繫，因此我們可以找出它們的共同之處，採用聯繫記憶法把這些零碎的知識通過線串起來，更方便我們記憶。
考前突擊法：俗話說的好，臨陣磨槍，不快也光，很多學生平時不下功夫，總是在考試前做突擊，雖然這種方法不可取，但是不得不說考前突擊的記憶還是非常深刻，尤其是當你看到一個知識點而考試中有考到這個知識點的時候，你對它的記憶便會更深，雖然不是行之有效的複習方法，但是也有其一定的效果。
輪番複習法：雖然我們學習的科目不止一項，但是有些學生就喜歡單一的複習，例如語文不好，就一直在複習語文上下功夫，其他科目一概不問，其實這是個不好的習慣，當人在長時間重複的做某一件事的時候，難免會出現疲勞，進而產生倦怠，達不到預期的效果，因此我們做複習的時候不要單一複習某一門科目，應該使它們輪番上陣，看語文看煩了，就換換數學，在煩了就換換英語，這樣可以把單調的複習變為一件有趣的事情，從而提高複習效果。
間隔記憶法：有些學生喜歡把所有的知識拿到一起來複習，其實這是一種很不好的複習方法，這是因為集中複習內容過多，容易引起大腦皮層細胞的疲倦，從而降低記憶效果。因此我們需要採用間隔記憶法，每隔一段時間對知識進行一次系統的複習，當然間隔時間不能過長，畢竟人的記憶力有限，時間過長，難免有遺忘。
糾錯整理法：考試的過程中難免會做錯題目，不管你是粗心或者就是不會，都要習慣性的把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集，當我們進行考前複習的時候，它們是重點複習對象，因此你既然錯過一次，保不準會錯第二次，只有這樣你才不會在同樣的問題上再次失分。
以上我幫助同學們整理出來的認為比較不錯的複習方法，當然還有很多其他的複習方法，我就不在此一一列出了，在此容小我多一句嘴，相信很多複習方法大家都知道，但是就是沒有付諸行動，這就是我們常說的理論一大套，行動不對號，任何行之有效的方法不付諸行動是永遠見不到成效的。
同學們，期中考試已經結束，一次考試並不是句號，更不是人生的全部。我們
要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調整自己，為下一次考試早作準備。有這樣一句格言:“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路”。
成績屬於過去，榮譽歸於大家，未來在於創造，讓我們攜手共進，把中建設的更美好！
期中考試成績分析會校長講話稿 篇17
各位老師、各位同學：
早上好!今天我國旗下的主題是：認真複習準備，迎接期末考試
轉瞬間，半個學期悄然而逝，我們即將面臨期末考試。今天，我就這一次期末考試談幾點看法：
一、考試的意義：
期末考試是對我們前一段學習情況的一次重要檢查，便於我們發現學習中取得的成績和存在的問題。考試是一面鏡子，使我們對前一階段的學習情況有一個清晰而系統的了解。考試也是一根鞭子，在不斷的鞭策著我們，催促著我們努力學習。
同時考試也是一個舞台，我們每一位學生都是這個舞台上的演員，展現了自己的才華和能力，考出優異的成績，以告慰辛苦撫養我們成長的父母，以報答辛勤培養我們的老師，以勉勵辛勞攻讀的自己。 考試還是一劑清醒藥，通過考試讓你靜下心來，認真反思前階段的學習情況，找出問題的根源，明確今後學習方向與方法。
二、複習技巧
其實，只要你平時認真聽課、獨立完成作業，一般都能取得較好的成績，但臨考前的複習也很重要。那么，該怎么複習呢?
首先要有積極的態度，做一個負責的人。有些學生成績很不理想，就自暴自棄，擺出一副什麼都無所謂的樣子。其實你將成為怎樣的學生是把握在自己的手裡，你的一切是由你的態度、你的心智模式所決定的。事實證明，優秀生和後進生的差別不是智商的高低，不是家庭的貧窮與富裕，優秀生和後進生的差別多是學習態度和學習行為的差別。 缺乏責任心，缺乏學習的自覺性、主動性和積極性是導致學習落後主要原因，所以你要負起你的責任。不要以為你永遠是小孩子，總有一天你會長大，成為一個大人，承擔起一個家庭生活的重擔，，總有一天你要成為一個孩子的爸爸或者媽媽，要為他撐起一片晴朗的天空。同學們，你做好準備了嗎?你現在的表現是為自己的未來負責嗎?是為終將年邁的父母的晚年負責嗎? 做一個負責的人，需要你從現在開始培養負責的態度。具體的當下而言，老師期望你們做到一個字。
"真"就是要求同學們做到求真務實，第一要真做、真學;第二要真懂、真會;第三要較真。真做、真學就是要求同學們踏踏實實的去學，不搞花架子，不弄半點虛假。同學們，這是學習最基本的事情。可老師發現：有的同學懶字當頭，老師布置什麼任務總是想辦法去應付，草草了事。比如作業規定的時間不做，檢查時就照著同學的抄，甚至是混亂一些了事。我曾親見一個同學怎么在一分鐘內搞定一張英語試卷。我也曾見有些同學讀書時其聲嗚嗚然，但眼睛卻在窗外神遊，我也曾見有些同學在考試時，一副認真做題的樣子，但你要細看，其正在神會周公，難道是現實中考不了一百分，只能做一做考一百分的春秋大夢了嗎?如此種種都是沒有做到真做、真學，當然成績也可想而知。真懂、真會要求同學們對每一個知識要真正的理解、把握其內涵，而不是滿足於知道答案。比如英語中her name is like her.這兩句中都出現了her，但兩者的詞性完全是不同的。如是不明白代詞和物主代詞的用法，下次做題可能就會出錯。學問是苦根上長出來的甘果。懂一家學問，是需要付出大量的心血和汗水的。需要你在做到勤學的同時，努力做到好問。這一點做到很珍貴，因為老師在評講試卷時，就常常發現一些學生明明錯了，老師讓錯的提出來講時，他不願意說。為了自己虛假的面子，甘做一個不懂裝懂的，半瓶子咣當的人。難有的大的提高。一時提問可能丟了暫時所謂的面子，但記住一個一直在問問題的學生，成績到最後一定會進步大大的，從而贏得光亮的人生，贏得別人最後的尊重。第三要做到較真。期末考試，安裝往年的慣例，考察多是基礎知識，難度不是很大。要先做到出類拔萃，就需要同學有較真的態度，精益求精，不放過一點的錯誤。對自己的錯題一定要搞懂錯在哪裡了，為什麼這樣做，下次碰見類似的題目如何做。這道問答題，雖然答對了，但還是扣了半分，怎么做才能讓老師下次沒法扣分呢?是字型更工整，還是條理更清晰，還是寫得更全面完整呢?只有這種較真的態度，才能是你出乎其類，拔乎其萃，取得學習學習最後的勝利。
其次要抓好課堂。我們學習的主陣地是課堂。上課必須要專心。複習時老師講的都是重點和難點，重點知識會重點考，難點解決不了考試時肯定出錯， 這些都認真記下來，一時理解不了，課後再細細消化;再次複習要有側重點，要針對自己的薄弱環節，有的同學需要背一些基礎知識不會，就需要自覺抽時間花功夫去背。有的同學需要強化某一類型題目的訓練，可以把以往做過的類似題目拿出來看一看。要重視做過的錯題，，要深入思考出錯的原因， 仔細題目領悟的實質、要害，體會解題的技巧和方法，堅決避免出現同樣的錯誤。
學生時代是人生的青春時代，是學習的黃金時期,我們要珍惜時間，好好學習。我們要學會對自己負責，因為我們的人生漫長而又正在起步;我們要學會對未來負責，因為我們的未來光明燦爛。同學們，我們每個人都有，有自尊，更有一股奮發向上，不甘落後的上進心。衷心希望同學們勤奮學習，認真複習，誠實考試，每一位同學都能學習進步，健康成長。
最後，祝同學們期末考試取得好成績!
期中考試成績分析會校長講話稿 篇18
尊敬的李校長，老師們，同學們：
大家好！緊張的期中考試已經結束，優異的成績見證了學生的不懈努力和老師的辛勤工作。我們很高興取得了令人滿意的結果，也很高興從我們的勞動中獲得了一些成果。
俗話說：不勞無獲。早晨第一縷陽光撫著大地時，學生的讀書聲從教室里傳來；上課時，學生總是盯著一雙雙好奇的眼睛，認真聽老師講解；課後，很多同學放棄看電視和玩的時間複習功課；然而，在這場鬥爭中，你並不孤單。老師為了提高你的學習成績，經常會穿星星戴月挑燈夜戰。同學們，有時候我們覺得太苦太累，但每當看到優異的成績，看到臉上幸福的笑容，就覺得一切都值得。只要健康快樂的成長，再努力也無怨無悔！
如果你能這樣想，那就是一個很大的進步，說明你已經知道自己已經開始反思了，值得表揚。要回答這個問題，可以換個角度思考。我們可以看看那些優秀的學生。為什麼他們能一直保持這么好的成績？通過觀察，發現這些學生的學習習慣非常好！
你看，每節課，老師和同學都認真聽講。通過傾聽，他們不僅可以獲得知識，還可以認識到自己的缺點。其實一次又一次的聽力為考試打下了堅實的基礎。
聽著，他們在自習課上全神貫注地做作業，以至於他們甚至沒有注意到老師就在他旁邊。遇到自己不會的問題，就會皺眉，獨立思考。
仔細觀察他們，認真為自己著想。原來，擁有良好的學習習慣是取得優異成績的法寶！學生，學習就像一個緩慢的流程。你不可能在幾天內出其不意地取得好成績。以後怎么辦，我覺得每個學生心裡都有答案。
同學們，期中考試結束了。考試不是終點，也不是一生。人生有晴天，也有雨天。你不能控制天氣，但你可以改變你的心情。你不能改變你的外表，但你可以展示你的微笑，改變你自己。一句話：態度決定一切！走出暫時的抑鬱，勝不驕，敗不餒，早點準備下一次考試。
中期總結之後，又是一個新的起點。同學們，春天種一粒穀子，秋天收穫一萬粒種子。讓我們攜起手來，共同努力。
我的演講到此結束。謝謝大家！
期中考試成績分析會校長講話稿 篇19
各位老師，各位同學：
大家好！
今天晨會時間，學校召開期中考試總結會，首先請允許我代表全體教師向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候！向在這次期中考試中取得優異成績的班級和同學表示熱烈祝賀！
同學們，緊張的期中考試已落下了帷幕，優異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們為你們取得令自己滿意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收穫而感到欣慰。正所謂：一份耕耘，一分收穫。當清晨的陽光輕撫著大地時，教室里已經傳來了同學們琅琅的讀書聲；中午剛吃完飯，大家又放棄了休息的時間，爭分奪秒地坐在教室里專心致志地自學；課後，很多同學更是放棄了玩耍的時間，用於複習功課；然而奮鬥的路上你們並不孤單。為了提高你們的學習成績，老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰，有些老師為了批改試卷、研究習題常常夜深人靜時還在伏案工作……是的，老師雖然是辛苦的，但是看到你們取得驕人的成績時又是欣慰的！
當然，面對考試成績，總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事，對於一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善於總結，不停地拼搏。
對於考試失利的同學，我覺得也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。為此，我想借今天這個機會，在這裡向全體同學們提出幾點要求：
第一、學習要刻苦。我們今天要提倡的就是學習，學習就要刻苦。大家可以回顧，古往今來所有的成功人，哪一個沒有經過一個刻苦的階段？再看看我們的前後左右，哪一個成績好的沒有經過刻苦學習？為什麼要刻苦學習？因為專家已經研究過，人的先天智力沒有多大的區別，要想取得成功，只有靠後天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養成上不如別人，刻苦精神不如他們強。
第二、學習要講究方法。在學習上要做到“三先三後”，這“三先三後”的學習方法是：先預習後聽課；先複習後做作業；先獨立思考後請教別人。這種說法，同學們並不陌生，可不少同學就是不願意老老實實地去實踐，嘴巴喊難，行動懶惰，不去嘗試，當然就沒有收穫。
第三、要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。目標是學習的內在動力。我們每一個同學都要將目標細化到平時的日常行動上，具體地說就是制訂好學習計畫，合理地分配好學習時間，將遠大的目標落實為平時一點一滴的積累，清華北大離我們也並不遙遠。對於短期目標我們也要正確對待，受到挫折時要看得開，要能作到勝不驕、敗不餒，應該總結經驗，迎接以後的考試，我們只有做好了一點一滴、才能繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時刻用目標激勵自己，相信我們將來都能成為時代的棟樑。
下一階段，等待我們的是期末質量檢測和中考。我們的任務是上好新課，完成好常規學習任務，搞好後期的複習備考。我們的目標是在期末考試中能再創佳績，在中考中成績突出考入理想的高中，我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標一定能達到。
同學們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收穫。我們希望通過這次期中考試總結會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮，尤其是我們九年級的同學們，再過一個月的時間就畢業了，就中考了，我們沒有任何理由不好好複習了，現在真正到了最關鍵的時候了，真得拼上了，豁上了，在氣勢上要壓倒一切，複習不好勢不罷休，我們的口號就是拼了！拼了！拼了！高中！高中！高中！成功！成功！成功！希望全體同學不要辜負家長和老師的期望，再接再厲，奮起直追，在期末考試和中考中，再攀高峰，再創佳績；希望同學們學習一定要刻苦，一定要講究方法，一定要有目標。我堅信：你們的未來不是夢！期中總結之後又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們一起攜起手來，去努力，去奮鬥吧！謝謝大家！
期中考試成績分析會校長講話稿 篇20
尊敬的各位，老師，親愛的同學們：
大家下午好！
今天能夠作為學生代表在這裡發言，我感到十分榮幸。首先，請允許我代表所有同學，對給予我們支持和鼓勵的母校，對辛勤培養我們的老師表示衷心的感謝!
時光匆匆，轉眼間，文理分科後的第一次期中考試已經結束。無論結果是好是壞，都已經不再重要，重要的是及時經驗，然後調整心態投入到下一階段的學習中。人常說，態度決定一切。怎樣的學習態度決定了怎樣的學習成績。所以，我們應該端正態度，用正確的學習方法面對未來的種種挑戰。在此，我也想與同學們共同交流一下個人的學習經驗與方法。
首先，要科學安排，平衡發展。一般來說，要做到“門門全優”是不容易的。每個人都有自己比較喜歡的，學習起來得心應手的科目，也不太喜歡甚至是深感頭痛的科目。但無論哪一科，我們都應該付出百分之百的努力。不要認為優勢科目一定能夠彌補劣勢科目，有軟肋會讓你在考試中未戰先敗。這就要求我們妥善處理優勢科目與劣勢科目之間的關係，儘量保持均衡發展。
其次，要提高學習效率，爭取事半功倍。遇到難題時要與同學們討論，或者請老師幫助。這樣既會加深自己對難題的理解，拓展思維，也可以大大節省時間，提高學習效率。這樣我們就有更多的精力來顧強補弱，提優補差。不僅如此，我們還應該仔細分析每一次考試中出現的錯誤，出來，及時複習鞏固，有針對性地解決自己面臨的難點，各個突破。這樣堅持下來，日積月累，就會有很大的收穫。
第三，重視拓展。我們常常會發現考試中的很多問題在課本上並沒有出現。這就說明，我們不僅要抓好課本，還要拓展自己的知識面。但是無論文科理科，我個人都不支持所謂的題海戰。大量的練習固然有益，但也可能混淆視聽。因此，我們應該學會觸類旁通，舉一反三。
最後，要制定適宜的學習目標。很多同學到現在依然沒有明確的目標，只是一味的盲目地學習，這是不對的。有目標才有前進的方向，才有拼搏的動力。短至近期，長至高考，我們都應制定明確而適宜的目標，並為之努力奮鬥。
只有經過鋼鐵般的磨礪，才能煉出創造天堂的力量；只有經歷過流血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。我們要以百倍的信心，飽滿的熱情，投入到今後的學習中。為了高考，為了理想，而珍惜、拼搏、奮鬥。我們會共同恪守“自強不息，厚德載物”的古訓；我們會拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛雲帆濟滄海”的勇氣，去迎接暴風雨的洗禮。即使道路是坎坷的，我們也不會放鬆，更不會退縮。我們會牢記老師的殷切教誨、父母的熱切期盼，揚起夢想之帆，昂首闊步，去迎接屬於我們的明天！
在此，我也祝願所有的同學都能在以後的學習生活中齊頭並進，取得更加優異的成績！
謝謝大家！
期中考試成績分析會校長講話稿 篇21
各位老師、同學們：
大家早上好！
今天我的題目是《理性面對考試，在反思中進步》。
緊張的期中考試已經結束，大家都非常關心自己的考試成績。是啊，在我們學生時代，考試成績是非常重要的，但是，同學們，你們有沒有想過，分數的背後，還隱藏著許多的內容呢？一次考試，可以檢測、衡量我們一段時間的學習效果，能發現我們平時學習上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試都會發現魚上的漏洞，只有經過一次次的修補，我們用知識與能力編成的魚，才會是牢不可破的，也才能保證我們取得優異的學習成績。那么如何對我們的考試進行正確的分析和反思呢？
首先，要對考試中的失誤或錯誤進行認真分析，反思自己平時的學習態度和學習習慣，這是很多同學在考試後往往敷衍對待或不屑一顧的。成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因。有兩點是可以肯的：第一，態度決定一切，如果你在考試中，記憶性知識的題目失分過多，這起碼是你時間投入不足。如果許多簡單的知識套用、運算出錯較多，則反映出你平時訓練不夠，知識遷移、套用能力不強，這些都與學習態度有關。書山有路勤為徑，要學習真本領沒有勤奮的耕耘是不行的。人常說，夢裡走了許多路，醒來卻還在床上，意思就是，不勤奮，理想永遠是夢想。第二，細節決定成敗，如果考試中你總是審題時看錯題目的條件、或在有正確思路的情況下而不能正確解決問題、或書寫時丟三拉四等等，顯然是你平時就乏專注、頑強的意志力、踏實嚴謹的學習習慣。
另外，不管這次考試滿意與否，我們每位同學都要給自己設立新的起點，確立新的學習目標。如果這次考得好，我們要繼續堅定信心，以更加飽滿的、更加認真地態度投入到學習中去，從而保持優異的成績；即使這次考試考得不好，我們也不能一蹶不振、灰心喪氣，我們要靜下心來重新找到自己的新起點，而後奮鬥、前進。我們經常見到這樣的同學，這次考試沒考好，當時他非常有動力，列出了一大堆的學習計畫，下了一大堆的決心，然而幾天后就又像以前一樣了，又失去了前幾天的動力，這樣的同學，學習終究進步不了。所以對待學習，我們要堅持不懈，要有水滴石穿的毅力。
同學們，讓我們以這次期中考試為契機，積極行動起來，認真、反思自己，從現在抓起，從基礎抓起，增強自信，提高效率，相信大家在月考和期末考試中就會收穫成功的喜悅。
我的完了。
謝謝大家！
期中考試成績分析會校長講話稿 篇22
親愛的同學們：
大家晚上好!
首先，能代表班主任發言，我感到很榮幸，如果說1519班取得了一點成績，功勞在領導、在大家的共同努力，更是因為我們有一批懂事聽話的孩子。藉此機會，向關心1519班的領導，各位任課老師，表示衷心的感謝。
同學們，經過這三個月的學習，我們每一名同學都有了不同程度的進步。在你們中間有壯志在胸、拼搏進取、敢為人先的優秀生隊伍;有默默無聞、自立自強、不甘落後的進步生隊伍;有經歷過風風雨雨仍在奮勇拼搏的勤奮生隊伍。課堂上、班級中、校園裡都播撒下了你們辛勤的汗水。
緊張的期中考試已落下了帷幕。優異的成績見證了同學們不懈的努力，也見證了老師們辛勤的工作。我為同學們取得滿意的成績而感到高興。
當然，在這次考試中，也有不少同學考試失利，成績不佳，老師想對你們說，生活中誰都會隨時隨地受到各種挫折和失敗，與命運抗爭，必須拿出勇氣，耐心和氣度來。仔細觀察成績優秀、有進步的同學，認真回想自己。原來擁有良好的學習習慣，就是他們取得優異成績的法寶!
在此，我也藉機給同學們提三點建議：
第一，儘快確立自己的目標，並把自己目標寫下來，時時提醒自己，鞭策自己。
第二，不要老說自己不踏實，成功就是每天做好簡單的事。上好每節課，抓緊每一分鐘，練好每一道題，邁好每一步!
第三，方法決定結果。科學有效的方法可以讓我們的學習取得事半功倍的效果。要善於思考，學與思相結合，才能提高自己的學習水平。孔子曾告誡我們：學而不思則罔，思而不學則殆。希望同學們在沉浸於茫茫書海時，不時問一個為什麼，對知識來一個總結，整理好自己的改錯本。我們有不少同學看起來整天埋頭苦讀，成績卻是停滯不前，這個時候我們需要停下來審視一下自己的學習方法是否得當，是否該轉變一下自己的學習方法?
期中考試過後，又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同
期中考試成績分析會校長講話稿 篇23
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！時光如梭，歲月如歌，緊張、忙碌而又充實的一個學期的生活轉瞬即逝。不知不覺中，我們迎來了在奧園學校的第一次期末考試，它將是檢驗一學期以來教師與學生教學成果的一個重要標準，因此，它對於學校、對於全體師生都有重要的意義：
對全體同學來講，考試是的一種手段，不僅對學生基礎知識和基本技能進行考查，而且要通過考試了解學生掌握知識的總體情況，因此，就本次期末考試，對全體同學提出以下幾點希望：
第一、希望同學們從上能夠重視這次考試。期末考試是對你們一個學期以來所學知識的一次大檢驗，而且要對先進集體和個人進行表彰都的，希望同學們能夠抓住機會，展示自己，在這收穫的季節摘取勝利的果實。
你們要通過考試，對自己學習情況有一個理性的認識,及時獲得矯正信息，調整自己今後的學習態度和學習方法。本次考試成敗也將成為你反思學習過程，進而改進和調整學習策略，提高學習質量的重要手段;希望和成功。因此，我們每一個學生都應以嚴肅、認真、負責的態度對待本次期未統考。
第二、珍惜從此刻到臨考的每一分鐘。俗話說，“臨陣磨槍，不快也光”,因此，請同學們抓緊點滴時間，勞逸結合，靜心進行考前複習。希望每一位同學能夠把老師所、歸類的基礎知識夯實。考試說透了不過是“萬變不離其宗”，因此，我建議各位同學、老師緊抓課本，只有抓住了課本，吃透了教材才能在考場上遊刃有餘。
第三、考試是一次考驗，是對個人耐心的考驗。除了認真上好每一節複習課外還應該認真的完成作業。不能因為是複習，就隨便不完成作業或降低作業標準。複習時老師會根據知識的重難點，有計畫地布置作業，有目的地練習鞏固。做好複習期間的各種作業複習才能達到事半功倍的效果。
第四、對於不懂的問題，要敢於提問。如果感到自己哪方面的知識不過關，有疑問的一定要提出來，問同學、問老師、問家長，弄懂以後還要多練習兩次。只有這樣，才能有效地彌補自己的知識漏洞。
第五、堅持誠信考試。
考試是一次行為習慣的考驗。我們要求做到：(1)考前準備好文具，規定以外的物品、書籍、資料要放到講桌前。考後注意考場整潔衛生。(2)考試時應認真安靜地答卷，不得交頭接耳，不得左顧右盼，不得夾帶與考試有關的東西，一經發現，均以作弊論處。
考試還是一次做人品行的檢測。考試是嚴肅的，來不得半點弄虛作假，形成一種良好的誠信氛圍，我們每個人都應該有一種“文明考試，誠信做人”的意識，我們要以飽滿的熱情和積極的姿態投入到考試中去，公平競爭，誠信考試，杜絕作弊，爭創佳績。切莫一失足成千古恨，讓自己失去誠實的寶貴品質。
最後我希望同學們、老師們保持平和心態，科學對待考試。考試既是知識的檢測，又是意志的磨鍊。考試時要緊張但不能過於緊張，要沉著冷靜，應臨場不亂，不犯低級錯誤，切忌看錯、寫錯。要對自己充滿信心，認真分析試題，仔細推敲，先易後難。並注意把握時間。而且要熟練掌握老師交給的應考技巧，工整作答，限度地向卷面要分數!