學前班家長會講話 篇1
大家上午好
首先感謝你們能在百忙之中抽空來參加我們班的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對孩子成長的重視。我代表班級兩位老師真誠的感謝大家的到來，正是有了你們的信任，理解和支持，使我們的工作才能順利開展。也希望在今後的工作中你們能一如既往地關心與支持我們的工作。
首先請允許我自我介紹一下，我是班主任羅老師，主要負責本班的教學和常規工作，這位是夏老師，她主要負責本班的生活工作，有什麼事情可以跟我們聯繫，我們的聯繫方式已寫在黑板上，下面我簡單的介紹一下我們班的情況
一、班級情況分析
本學期本班共有40名幼兒，女生18名，男生22名，接班到現在，對於每個孩子的情況也有了一定的了解，總體來說，每個孩子不管在課堂上，還是在作業的完成中，都在不同的程度上有進步。
二、 教學安排工作
本學期學前班共開設了語言，數學，拼音，閱讀識字，英語，音樂遊戲，社會和健康八門學科，幼兒用書共十三本，其中包括語言練習冊，數學練習冊，拼音練習冊和成長檔案。
(1)拼音教學計畫：
學會6個單韻母，23個聲母，讀準音，認清字形，書寫規範，正確拼讀音節，會讀兒歌，區別平舌音，翹舌音，前鼻韻母，後鼻韻母，j q x 和 ü 相拼的省寫規則，發音和用法。
(2)數學教學計畫：
這學期主要是能準確的進行50以內的加減法，及連加，連減，混加減的混合算式。家長們要重視孩子計算能力的培養。在學前教育這一年裡，口算50以內的'加減法是十分重要的基礎知識，孩子必須學好，並能夠達到熟練計算的程度。由於孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠一個星期三節數學課練習是不夠的，因此還需要各位家長做有心之人，督促孩子練習口算。九月份主要是學習方法，複習10以內的加減法，十月份20以內的加減，十一月連加，連減，混加減的混合算式。最後是50以內的加減法，
家長非常關心孩子們的學習情況，尤其是寫字，拼音和數學，我們會儘自己最大的努力幫助每一個孩子完成他們在學前班的課程，同時也希望家長能夠配合工作，每天抽出點時間檢查孩子的學習情況，督促孩子認真完成家庭作業，你的十幾分鐘對孩子來講意義重大。
3家庭作業的安排
本學期每周一，三寫字，周二，四數學，拼音周二，周五為複習本周重點與難點內容。
三、安全工作
安全一直是學習生活中的重中之重，每天來校請檢查孩子的口袋，書包，不要讓孩子帶有危險的東西或玩具，如玻璃珠，刀片等，不要給孩子帶項鍊，戒指等貴重物品，以免丟失。，每天早上送孩子親手交到班主任或接園老師的手中，儘量不要讓孩子獨自一人上下學。如有特殊情況不能來校請及時與我們取得聯繫。
四、開設補習班和特長班
本學期我們幼稚園將根據每個孩子的性格特點及愛好開設了相應的補習班及特長班。
那什麼是補習班呢?我們班起碼有一半的孩子平時都是由爺爺奶奶負責帶，爸爸媽媽平時忙於上班沒空管孩子，導致孩子的學習成績下降，很多家長說，我交了錢給幼稚園，那幼稚園就有義務把我孩子教好，我的孩子沒學到東西，那肯定是幼稚園的責任，話是這樣說，沒錯，但是我們班最大的沒有滿6歲，最小的只有4歲多，他們必竟還只是孩子，記憶力也有強弱，每天在幼稚園學完後，回家沒有人輔導，那肯定是效果不太好的，所以我希望各位親愛的爸爸媽媽們，不管每天有多忙，還是要抽出一個小時來給孩子輔導當天所學的內容，但是有的爺爺奶奶會講，我不認識字，而且現在的方法跟我們原來讀書的時候方法也不一樣了，你讓我怎么去輔導呢，那么這些小朋友我在這裡建議你們報補習班，我們每周二，四中午會抽40分鐘來給小朋友補習，以便讓他們能夠更快的跟上大隊伍，有的家長會說，我們已經交學費了，為什麼還要多交300元來報補習班呢，那么我跟各位解釋一下，你們說的很對，但是平時上課，是給全班40個孩子上課，不會一對一進行教育及講解，那么原來讀大班基礎好的就一下接受了，基礎不好的就一下接受不了，所以家長們，不是我們要多收你300元，我們真心希望每個孩子都能學好，將來都能以優異的成績考入國小。
另外，就是特長班了，我們有舞蹈，美術，小主持人特長班，請各位家長根據自己孩子的興趣愛好來報相應的特長班。
五、需要家長注意的幾個問題
1 由於我園有接送制度，如因有事需要請別人來接孩子，請及時與本班老師聯繫。
2 孩子天性活潑好動，磕磕碰碰也很難避免，也請各位家長多多諒解。
3 為了讓孩子們參加早餐活動和不耽誤正常教學活動，希望家長儘量讓孩子在8;20前到園，冬季時間下午4;20放園，如有特殊原因，也請與本班老師聯繫。
4 家園合作，孩子是聯繫學校與家長的橋樑紐帶，請家長每月認真完成成長檔案的填寫，以便更好地交流幼兒學習和生活情況。
最後如果家長朋友們，對我們兩位老師或幼稚園有什麼意見或建議，歡迎提出，幫我們改進和完善，家長會至此結束，再次感謝你們的光臨。
學前班家長會講話 篇2
尊敬的各位家長：大家下午好!
首先我代表園長、本班老師感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加我們今天的家長會。對此，我表示由衷的感謝，謝謝你們的支持和配合!
今天我們三十九位家長能聚集在一起開個短會是緣分、是機會，希望我們大家都能夠珍惜。這次召開家長會主要是為了提高孩子各方面的能力，及做好家與園的銜接工作。使孩子能在快快樂樂地環境中學習、成長。下面我將從以下幾個方面來進行講解、說明：
一、告訴家長本學期全園工作計畫。
發給家長全園工作計畫表和班級計畫表，讓家長自己翻閱。
二、向大家介紹一下班級基本情況。
本學期由帳白老師、秦老師負責學前班的保教工作。我們教育活動的內容主要包括數學、科學、社會、語言、健康、藝術科目，兩位老師按特長分配課程。並嚴格按照教學大綱組織實施教學工作，按課程表上課。
目前我們學前班有學生39名。女生20名，男生19名。開學以來，我們三位老師通過與孩子、家長的交流，了解到了我們班存在著的問題和不足。第一、個別家長和老師之間的溝通不夠，存在著一些誤會。第二、學習上出現一些誤區導致兩極分化從而使孩子產生厭學情緒，對於這個問題我們進行了觀察、分析、了解，並採取了一系列措施。總結出的結論是：家長對孩子的'學習關注不夠和老師的交流疏散。時間久後就淡化了。從開學到現在我們班的孩子進步很大，在各方面都表現地很積極、很認真，所以不管孩子怎么樣，我們家長都不要對孩子失去信心，有時間多了解、關注一下孩子的學習情況，耐心的指導。老師面對的是全班人，很多東西只能給予引導，因此家長在家的輔導是很重要的，比如：孩子的書寫，語言、唱歌、畫畫等等，這些家長完全可以給予輔導的。
三、家長應注意的問題
家長要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從國小會自信、自立。如：有的個別家長看到孩不做作業，就以嚇的方法“再不做作業我就把你怎么樣怎么樣，或許快點做呀，做完了媽媽給你買什麼什麼的，這樣會導致孩子覺得學習是任務式，完成了就行，或許認為學習是一種交易，我做了，我學了，我就一定會得到想要得到的東西，這樣慢慢的會讓孩養成一種很不好的習慣，希望家長不要以這樣的方式教育自己的孩子。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點、不足，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。
大家都知道，幼兒教育並不是幼稚園單方面的事情，並不是說幼兒入園後，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼稚園。恰恰相反，親職教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發展都會產生潛移默化的影響。當然了，話說回來，親職教育儘管重要，但他是零碎的，不系統的，而幼稚園教育則是有目的、有計畫的，只有二者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果，所以，希望家長們在家時也應該多提醒孩子。還有就是孩子的教育問題。我班的幼兒我們都已經非常了解，我們會針對個別孩子的教育問題與家長交流，並請家長們在家配合一下。在這方面我們已經做了而且效果都不錯，孩子的進步也很大。如果對於幼稚園教育方面有疑問，建議，不滿，要求或者是指導，我們懇切地希望家長們能直接的，及時地和老師溝通，以利於我們及時地改進工作。下面我說一下需要家長注意的幾個問題：
1、是我園有接送卡制度，如因有事需請別人來接請及時與本班老師聯繫，為了孩子的安全，請家長們給與理解和支持。因為前個星期我們當中家長就發生過這樣的事情，孩子接到手了，一下子沒有看好孩子自己跑回家了，而家長卻在學校里找呀找，還回來叫我們全體老師找，即便我們老師想幫找，可是其它班的老師都不認得呀，你說怎么幫呀。不允許叫一些老師不認識的人來，如果你實在沒空那你先給老師打個電話，或是拿老師給你的接送卡給他來接幼兒。如果沒有什麼證明我們老師是不會讓他接走幼兒的，希望家長們理解。
2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鍊等。如孩子服藥請交到樓下保健老師童老師的手中。如果你發現孩子把幼稚園的物品帶回家，請你及時帶回來。因為孩子都不是有意識的。
3、現在夏季時間，如果中途要接走幼兒請在上午12：30分以前;下午17：15以前。因為每次在17：45――18：00的時候，一、我們將對幼兒進行一日課程的一個總的複習，二、為了更好的保證孩子的安全，所以請家長們理解。
3、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現象。
孩子天性活潑好動，加上孩子大了，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快，我們做家長的要給孩子做個好的表率，正確引導，寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小夥伴友好的交流和相處。在此也感謝大部分家長的理解和支持。
4、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能儘量讓孩子在8：15前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您在輕聲的和孩子道別、和老師交談後迅速離園(讓幼兒更快的進入狀態)，不要影響其他孩子的正常活動。
5、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子。
6、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，並指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛鍊。
7、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯繫不上。
8、我們發放給接送車幼兒家長的聯繫本，請你們每天抽出20分鐘的時間查看並對孩子作業進行輔導，做後簽上你們的名字。
9、每半月的家園聯繫冊，請家長朋友認真的填寫，及時反饋幼兒在家的情況和你們的一些想法，我們將認真的對待。
10、本學期，我們將沒有半月重點，每天學習的內容我們將寫在黑板上，方便家長及時的對幼兒的學習進行考核與指導。
四、本學期本班重點工作――進行具有效性的家園互動，為成長學習創造良好的氛圍。
一直以來家園合作是幼稚園開展教育教學工作中必不可少的一部分，因為它能有效的促進幼兒身心全面發展。幼稚園新《綱要》中明確指出：“家庭是幼稚園重要的合作夥伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育能力。”仔細分析其中的含義我們就不難得出結論，只有幼稚園與家園見進行有效的合作互動，整合併充分利用家庭中的教育資源，才能更好地搞好幼兒教育，促進孩子健康成長。那么，如何密切家園合作更有效地促進幼兒的健康發展呢?我覺得家長和老師都要加強溝通，架起幼稚園育家庭溝通的橋樑，雙方充分的交流與溝通，使我們家園雙方都更全面地了解了孩子，從而促進了孩子們的健康成長，具體包含以下幾個方面：我們從案例來看看，家長應該做什麼?
五、本學期重點結合《細則》重點培養幼兒一日活動中的行為習慣
我們老師、保育員的日常工作並不是想怎么乾就怎么乾的，現在我們的一日工作全是嚴格執行重慶市一日保教細則，使幼稚園管理、工作的開展更加的規範。下面我就來說說，我們大班幼兒如何實施細則里的規定，讓我們的孩子在一日活動中的行為習慣更加嚴格要求自己，做一個德、智、體、美、勞全面發展的好孩子，所以我們對大班的幼兒有所要求：
學前班家長會講話 篇3
一、生活活動
1、大方有禮貌地招呼來賓，會使用“請”、“謝謝”、“歡迎”等禮貌語言，熱情接待客人。
2、能主動認真地做好室內和保管區的清潔工作。
3、能認真負責地做好值日生工作。
4、能在規定的時間內吃完自己的一份飯菜。
5、摺疊衣褲迅速整齊。
6、被子枕頭放整齊，床單鋪平。
7、會自己將上下衣褲穿著整齊。
8、離園前能和老師一起把室內物品整理好，將桌椅排放整齊。
9、能將自己的物品整齊完好的放在自己的書包里。
10、學會愛惜自己的學習用具。
二、晨間、戶外活動
1、活動中不做危險舉動，學會自己保護自己。
2、活動中能創造性地玩，一物多玩。
3、做操時精神飽滿，動作有力、到位。
三、學習活動
1、坐姿端正，注意力集中。
2、能認真傾聽老師講課和同伴發言，知道要尊重別人，不打斷別人的講話。
3、能積極思維，敢於發表不同的意見，學會發現問題，提出問題。
4、能獨立完成各種書面練習、口頭練習或操作任務。
5、有正確的看書、繪畫、寫字姿勢。
6、值日生能協助老師做好課前準備工作。
7、放學後能自覺獨立的完成當日作業，字跡工整。
四、遊戲活動
1、有興趣地參加各種遊戲，積極動腦，能創造性地開展遊戲活動。
2、能遵守遊戲規則，愛護遊戲材料，注意保持遊戲環境的整潔。
3、歡迎同伴參加自己的遊戲，遊戲中互相學習，共同合作，克服困難，有始有終地遊戲。
4、遊戲中不妨礙別人，能原諒同伴的無意過失，能主動運用禮貌用語解決遊戲中的矛盾。
5、能迅速有條理地整理玩具和遊戲材料。
會議結束時：家長如果有什麼建義或不懂的問題。可以在這裡提一提，如果我能解決的我儘量幫大家解決，不能解決的我會向上面反映一下情況：你們能把孩子交到我們的手中，已經代表著對我們是一種信任，我真的感到很開心。如果有什麼地方講的不對，請各位家長多多包涵。不管怎么樣，為了孩子健康快樂的成長，我們一起努力，做到最好!會議到此結束，謝謝大家!
學前班家長會講話 篇4
各位老師、家長朋友：
接到班主任曹老師讓我在家長會上發言的邀請，我一方面有些激動，一方面又有些不安，激動是因為感覺到我和兒子作為家長和學生，得到了老師的認可，不安是因為覺得我們的努力還很不夠，我沒有典型的經驗，我兒子也沒有特別突出的表現，很多家長和同學比我們做得更好。但我還是願意發言，因為我經常和朋友討論教子的心得，也從朋友們那裡得到很多很好的啟示。家長們的交流是很有意義的，我今天就權當拋磚引玉吧。在教育孩子方面，我主要做了以下兩個方面的努力。
一、和孩子保持密切的交流與溝通
1、我對交流和溝通的重要性是這樣認識的：只有不斷地交流，我們才能知道孩子在關注什麼、他的看法怎樣、他的感受如何。"關注什麼"反映孩子的趣味所在，"看法怎樣"反映孩子的價值取向，"感受如何"反映孩子的情緒，我們及時了解到這些，就能夠有針對性地開展指導。教育是講究時機的，所以密切交流特別重要。密切到什麼程度呢?每天都可以問一問孩子在學校的情況，比如老師上課的情況、和同學交往的情況、學校第二課堂活動情況、考試情況等等。
2、交流和溝通的益處。我舉一個例子。我的孩子在上國中的時候，碰到了一位剛剛走上講台的物理老師和一位剛剛帶過高三畢業班的語文老師。許多同學對這兩位老師的教法不適應，反映給家長，有些家長已經沉不住氣，要求學校換老師。我和兒子就這兩位老師的情況做了交流。我們在以下方面達成一致：物理老師是新老師，他的缺點是講課速度快，還不太會根據學生的認知特點來組織課堂，但是物理老師肯定是理科高材生，他的物理學素養是不容挑剔的，作為新老師，他的幹勁和熱情也是不用懷疑的，有這兩點，就不至於耽誤學生的學習，應對老師課堂教學的不足，學生可以通過課前預習和上課集中精力聽講來彌補。語文老師是相對成熟的老師，對於國中低年級學生來說，他的缺點是課堂平淡無奇，激情不夠，部分學生上課打瞌睡。但我們要看到，教過高中的老師來教國中，在語文知識和能力方面也是不用擔心的，進入中學以後，學生要大力培養自己的自學能力，不能光指望老師創建生動的課堂。我們也分析到，同學打瞌睡的原因也包括有幾次語文課排在下午第一節，一些同學中午沒休息好，以至於上課疲勞。我跟兒子說，每位老師都是一個寶藏，聰明的學生善於從老師的閃光點去挖掘，懶惰的孩子看不到老師的光彩，也不用心去挖，這樣的孩子難有大的進步。在那次關於換老師的波動中，我的孩子私下裡始終站在老師一邊，他認為那兩位老師都不錯，不需要換。我花這么多時間來講這個例子，不是要再次來討論要不要換老師，而是表明我讓孩子通過這件事情形成一種獨立的學習精神和反求諸己的學習態度，也就是說，學習主要要靠自己，不能全指望老師，在挑剔老師的同時，學生更應該反思自己的學習態度和方法。形成了獨立的學習精神和反求諸己的學習態度，孩子無論碰到什麼老師，他都能適應好。這個教育契機和效果的取得，就來自於和孩子的及時溝通。
3、交流和溝通的技巧。有些家長朋友可能感覺到和自己的孩子難以溝通，我想這個問題要從家長方面找原因。為了有效地和孩子溝通，我著力於創建一種良好的交流模式。
首先，我和孩子的交流是平等的、是雙向的。孩子對事情有自己的看法，我有我的看法，我們並不完全一致。在討論問題的時候，我總是讓兒子先說，讓他說透，如果兒子說的有道理，我就充分尊重並鼓勵他。如果我覺得孩子的觀點有必要修正，那我就心平氣和地擺事實講道理，可能一次並不能說服他，那我就還要備些課，找一些報紙、電視、網路上的相關資訊來啟發他。我時刻提醒自己，不要在兒子面前倚老賣老，強迫他接受我的意見，因為所有的意見都必須內化為孩子自身的意願之後，才會變成動力。事實證明，有的時候，我是錯的。那這個時候我並不覺得尷尬，而是在兒子面前感嘆"人的完善是沒有止境的"，或者跟他說"生命不息，學習不止。"以此來暗示孩子：人都需要不斷地走出誤區，才能臻於至善。這也是一種教育。
第二，我對兒子的所有建議都站在他的立場，並且善意地提出。孩子不願意接受父母的意見只有一種可能，就是他認為你不懂，你不理解他，你幫不上他的忙。我們要消除孩子的疑慮，確實要拿出真情、拿出智慧、拿出誠意，讓孩子願意聽取我們的意見，願意嘗試我們的建議。孩子如果學習退步了，我們只是責問他怎么搞的，那只會激起逆反，沒有積極效果。合適的做法應該是安慰他，幫他分析原因，共同制定彌補的措施。孩子如果早戀了，我們只是譏諷，那更會造成隔閡，讓孩子走得更遠。合適的做法是分析造成孩子空虛寂寞的原因，拿親情來填充，拿學習任務來分散，拿高遠的理想來升華。對於孩子具體科目的學習，我想很多家長朋友和我一樣，中學階段的課程已經忘得差不多了，很難親自給孩子補習。這一點不必忌諱，跟孩子說清楚，不要指望父母給他補習功課，可能反而能增強孩子學習的自覺性。但是，不懂具體的知識不意味著不能從方法上進行指導。實際上，方法指導是比知識更重要的指導。我比較注重引導孩子選擇思想性和勵志性較強的課外讀物，希望他在閱讀品評中來開啟性靈，培養審美感知能力，雕琢和諧向善的心靈。有時候，我看到啟發性較強的名言佳句警句，也會抄下來送給他。比如，兒子感到學習辛苦，我就給他送一句熊十力先生的話："為學，苦事也，亦樂事也。唯有真致於學者，乃能忘其苦而知其樂也。"鼓勵他克服懈怠，不辭辛苦。如果我發現兒子已經盡了力，但因為沒有達到他自己定的目標而懊惱，我就送他另外一句話："金字塔的尖頂只能站幾個人，連轉身都困難，而地面確是結實的，寬廣的，轉身或者隨便走動的機會反而更多。"以此來緩解他的緊張。在兒子對自己的智商感到懷疑、學習信心下降時，我又送給他一句話："智力不是最重要的，比智力重要的是意志，比意志重要的是品德，比品德重要的是一個人的胸襟和抱負。"有一次兒子跟我談到，他想終身從事科學研究，我非常贊成，送了他一句話："平庸的科學家追求成功，一流的科學家追求真理。"鼓勵他做有所發現、有所創見的科學家。我想，根據不同的情境對孩子因勢利導，效果比嘮嘮叨叨要好很多。
二、創建學習型家庭，和孩子共同進步
孩子愛不愛學習，能不能靜下心來學習，和家庭氛圍是有關係的。家裡人口太多，環境嘈雜，可能會干擾孩子;家裡人口雖少，但氣氛冷漠，也會讓孩子感到壓抑;家裡除了孩子之外，都不讀書，也可能讓孩子困惑，因為爸爸媽媽讀了書出來，也就只懂得吃喝玩樂，那他辛辛苦苦讀書有什麼意義呢?所以，要讓孩子好好讀書，我們要努力創建學習型家庭。
首先是良好的學習條件。作為家長，特別是在孩子面前，我們要節制上網，節制看電視，少煲電話粥，少打牌串門。在我們家，看電視的時間一般只限於晚餐前。到7點鐘，晚餐吃完了，健身的出門去，學習的進房間，家裡安安靜靜。任何時候，我們都不開牌桌。兒子沒有配手機，他房裡的固定電話前不久也撤了，以保證兒子的學習不受外部干擾。孩子的作息時間也非常規律，早上6點半起床吃飯，7點上學;中午12點半吃飯，1點50齣門;晚上6點半吃飯，7點開始自習;最遲11點就寢。為了孩子能有好的營養，我每天親自為他操辦一日三餐。在學習資料上，我們從不吝嗇花錢，只要他有需要，我們馬上購買。我兒子一年大約要去圖書城四次以上。前段時間，兒子希望在瀟湘晨報之外，再增訂幾份報紙，我們一起商量，定了中國青年報和21世紀英文報。我跟兒子說，長才幹要靠你自己，後勤服務工作，爸爸媽媽希望做到讓你百分百地滿意。
有一點必須指出來，我們為孩子創造好的學習條件，不能因此而認為我們做了犧牲，孩子欠了我們什麼。有一次，孩子的爸爸責怪兒子學習不用心，就說：你媽媽每天早晨6點起床為你做早餐，你不發狠讀書，對得起她嗎?我馬上跟兒子申明：即便你的成績很差，我也心甘情願為你做早餐，媽媽關心你不是指望你用高分來回報。我這么說，是不希望兒子背包袱。學習應該是志趣的不斷發展，為了其他任何事情而學習，或遲或早都會導致學習興趣的衰亡。
其次是以身作則，在學習上做孩子的表率。俗話說，言教不如身教。如果我們整天催促孩子學習，自己無所事事，那我們的說教是沒有力量的。我們不僅不能給孩子提供精神營養，也無法給孩子提供合適的參照，還可能導致孩子看不起我們。在這個問題上，我和我先生基本沒有令孩子失望。我先生的工作就是科研，他的科研成績雖然不能說讓兒子敬仰，但那些全部用英文寫成的論文，至少讓兒子知道科研是怎么回事。我雖然做行政工作，但我從兒子上學起，就一直在讀書和做研究，雖然沒有大的成果，但樣子擺出來了，還經常可以和兒子交流學習心得。這樣一來，我們一家三口都在家的時候，就變成了都在自己房裡看書寫作。
各位老師、家長朋友，我經常感到，教育孩子的過程，實際上也是我們家長自我教育的過程，我們是伴著孩子一起成長的，在這個意義上，我們不是教育孩子，而是跟他們同行一段路，感受他們的朝氣、活力，跟他們分享人生的經驗，分享親情帶給我們的至高快樂。
最後，感謝曹老師給了我發言的機會，感謝各位耐心地聽我講了這么久，感謝學校全體老師對孩子們的辛勤培養，祝願所有關心孩子成長的人們新年萬事如意!
學前班家長會講話 篇5
尊敬的各位學生家長：
大家好!首先請允許我代表高三年級800多名學生和45名教師，感謝各位家長，在百忙之中抽出時間參加這次家長會，在此表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
今天把大家邀請到這裡，目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流，以便我們能夠及時改進工作，提高教育教學質量，不論你的孩子在校學習，還是在外學專業他們都是學校的學生，老師們都一直關心他們，並會一如既往的教育引導他們，同時希望家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生，你們的孩子在今後的學習中能夠不斷提高和進步，這是你們的心愿，也是學校老師的心愿。
今天這個會議是一個很特別的會議，它是專為我們高三藝術班的學生與家長召開的。今天距美術統考僅有六天時間了，其他藝術類校考也相繼開考，像健美操馬上就要到東北參加校考，音樂類包括舞蹈年初九左右就要開始為專業高考東奔西跑，每年1月初至3月中旬，都是藝術類高考生們奔波忙碌的時節。全國各地的學子懷揣著各自的“藝術夢”、“明星夢”、“升學夢”奔波於大江南北的藝術院校。
回想學生備考的這幾年我想在座各位一定有說不完的心酸和辛苦，頭幾天看了一篇報導，一位記者在山東濰坊學院考點採訪了棗莊考生王崢，她告訴記者，她是在8年前開始練習古箏的。她的父親王先生給記者粗略算了一筆賬，8年來王崢專業培訓費花費近20萬元。據了解，王先生夫婦都是工薪階層，倆人每月的收入加起來不到5000元，這筆費用對他們家來說是筆不小的費用。對此，王先生表示，只要孩子能考入名牌大學，花再多的錢也不心疼。高三半年培訓花四萬。與普通生相比，可以說花銷巨大，我想大家對此可能有同感。其實藝體生和普通生的區別不僅在花銷方面，在高考錄取方式、備考內容、文化課衝刺等方面有著諸多不同，在這裡給大家做一介紹：
一、高考錄取上，針對藝體生，主流分類方法主要分為三種方式：
1、在文化課最低錄取分數線以上，按專業課成績由高到低投檔錄取;
2、在專業課最低錄取分數線或合格生源中，按文化課成績由高到低投檔錄取;
3、文化課與專業課按比例折合後，按合成分數由高到低投檔錄取(某些院校專業分和文化分直接相加，不在折合)。
此外，某些學校根據專業會設定科目小分(英語、語文等，例如清華美院某些專業要求語文、外語90分以上)。
這就決定了一件事：你不必面面俱到，你不必想著自己奔著500分以上使勁兒(當然，如果你是學習播音、編導或者藝術史論之類，衝擊中國傳媒大學或者清華這樣的目標，則另當別論)，就國內藝術院校絕大多數專業而言,你的專業課拿到合格證或者拿到文考通知書,你能夠把文化課推到380-450分的高度,你就大可高枕無憂了、學習美術的,面對央美、清華、北師、中傳，得在500分以上。
就我們學生而言學生最容易盲目自大，藝考成績下來之後，一看過這名牌、那名校，容易好高騖遠，迷失自我，這就造成專業過線了，成績也不差就是走不了，去年我們有40多名學生出現這一問題，這樣就導致學生要么復讀、要么上專科，這就離我們選擇藝體道路最初目的，考本科，背道而馳了，這就大錯特錯了，這也是我們開會的主要目的，要認清孩子的文化課基礎，在報校考填志願之前要分清形勢，報考學校要分開批次，有名校也要有保證能上本科的院校，像棗莊學院這樣學校考上也不錯。
第二個不同：備考內容和投入精力不一樣，與普通生相比，這個無疑是咱們藝體生的劣勢了。應對高考，藝體生需要經歷兩個環節的考試，一個是專業課，一個是文化課。所以與普通生比較起來，藝體生可謂更加辛苦!這一點想必任何一位正在備考路上奮鬥的同學都深有體會，那些已經經歷過藝考的學生，則更有切膚之痛，可能遠不是“辛苦”兩個字就能蓋得住的了。
專業課的訓練是異常勞累的，不知道重複過多少次，無論你是畫畫、表演、唱歌、演奏、播音或者是舞蹈。有的時候我們說自己是學習藝術的，很多普通生就會像一隻高傲的小天鵝一樣投來不屑的眼光，他們以為我們都是拈輕怕重、不學無數的學生，有人認為我們“學習相當之爛”，面對這樣的人，我們只能對他們的無知和自大一笑了之了，說實在的，學習藝術所付出的努力不是一般人能夠忍受的，枯燥的訓練足以摧毀意志薄弱者的精神防線，扼住其咽喉使之投降放棄;當然，也能把堅持下來的高手們鍛造成無堅不摧的勇士。
辛苦自知，日夜兼程，只願痴心無悔。
學前班家長會講話 篇6
尊敬的各位學生家長：
大家好！
首先，我代表教導處對你們在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示熱烈的歡迎！對家長同志們長期以來給予我們工作的支持和幫助表示衷心的感謝和崇高的敬意！您們的到來就是對我們工作最大的支持。家長會是老師和家長平等交流的平台,今天把大家邀請到這裡，是為了讓家長同志們更多地了解學生在校的表現、學習和生活情況，了解所在班級的氛圍和科任教師的構成，了解學校的育人目標、教學思路以及學校為學生所創設的學習和生活環境，雙方互相溝通、交流，以便共同努力，把孩子培養成才。下面我就如何培養學生良好的學習習慣談一點看法：
學會學習是素質教育的重要目標之一，也是順應時代發展的需要。今天的學生在走出校門之後要適應社會、適應時代，就必須不斷學習，讓學生會學是教師必須擔負的責任。在中學教學中必須指導學生掌握正確的學習方法,培養學生良好的學習習慣。
良好的學習習慣是學生掌握有效學習方法的前提條件和必要保證。培養學生良好學習習慣可從以下幾方面做起：
1.制定計畫
要學習好，首先要制定一個切實可行的學習計畫，用以指導自己的學習。古人說：“凡事預則立，不預則廢。”因為有計畫就不會打亂仗，就可以合理安排時間，恰當分配精力。有計畫就有了學習目標，也就有了學習動力和努力方向，教師要指導學生制定一個“跳一跳，才能夠得著”的長遠目標，還要讓學生學會根據不同課型確定每節課或每一個單元認知小目標，讓學生不斷受到目標的激勵，積極主動地學習，提高學習效率。
2.課前自學
課前自學是高中學生學好新課、取得高效率學習成果的基礎。自學是獲取知識的主要途徑。就學習過程而言，教師只是引路人，學生是學習的真正主體，學習中的大量問題，主要靠自己去解決。課前自學的一種主要形式，通過閱讀教科書，可以獨立領會知識，把握概念本質內涵，分析知識前後聯繫，反覆推敲，理解教材，深化知識，形成能力。學習層次越高，自學的意義越重要，目前我國的高考為選拔有學習潛能的學生，對考生的自學能力有較高的要求。
3.專心上課
課堂是實施素質教育的渠道，上課是學生理解和掌握基礎知識的基本技能，並在此基礎上發展認識能力的一個關鍵環節，要求學生始終保持高度集中的注意力，積極思維，儘量做到心到、眼到、耳到、口到、手到，積極培養有意注意，在課內有意識地識記該課生詞、短語、句型、重點句子，力爭在課內就把這節課最重要的學習內容記住，當堂消化。
4.勤記筆記
十八世紀著名作家塞謬爾·詹森稱做筆記為“必要的痛苦”。做筆記是比較痛苦的事情，但非常有必要。因為筆記是一種永久性的系統性的記錄，對於複習已學過的知識非常重要，對於克服頭腦記憶儲存知識的局限性非常重要，記筆記的過程就是對信息篩選、濃縮的過程，有利於鍛鍊思維、提高捕捉重要信息的能力，提高濃縮信息的加工能力。筆記內容要注意重點、難點、疑點、新觀點，聽課筆記可用自己的話，用關鍵字和線索性語句、提綱挈領地記錄。
在進行課外閱讀時也應扼要記些筆記，做些索引、摘錄等，這對加深理解、鞏固、積累知識、培養學習能力大有好處。
5.及時複習
課後及時複習能加深和鞏固對新學知識的理解和記憶，系統地掌握新知識達到靈活運用的目的。所以，科學的、高效率的學習，必須把握“及時複習”這一環，心理學研究表明，學過知識後的短時間內遺忘很快，而往後遺忘的速度減慢，因此複習要及時，要在學後當天進行。複習時可先嘗試回憶，然後反覆閱讀教材，對照筆記，記憶掌握重點內容。
6 、重視交流與溝通
有句古話說得好：學而無友，孤陋寡聞。在學習過程中多方交流，互通有無也是一種很好的學習方式。與老師、同學、朋友、網路上進行多方交流，將極大地促進你的學習英語效率。
葉聖陶先生曾指出：“教，是為了用不著教。”在高中教學中，重視良好學習習慣培養，是“教會學生學習”的重要組成部分，是中學教學改革的必然要求，“人類社會已進入終身學習的社會”，讓學生愛學、會學、學好，並獲得終身學習的能力，這是新世紀新型人才的需要，也是中學教師必須擔負的責任。
另外，孩子的學習習慣是一點一滴培養成的，孩子學習習慣的好壞和家長也是分不開的。首先，家長應給孩子營造一個學習氛圍，布置一個學習環境，讓孩子感受到學習的快樂、學習的辛苦、學習的重要。其次，家長是孩子的終身老師，尤其是家長的言行舉止，孩子是全看在眼裡的，因此家長也要不斷的學習提高自己。孩子從小看到家長在不斷學習，自己也就會情不自禁的跟著學，慢慢的就養成了愛學習的習慣。最後，家長要有意識的培養孩子學習能力和獨立性。要讓他學會獨立思考解決問題，不要一遇到問題就馬上去問家長或別人，當孩子遇到問題時，做家長的不要馬上告訴他答案，要讓他自己想想辦法；實在想不出來，再慢慢引導他讓他自己找到答案。這樣他才能學會不依賴別人獨立思考，才能從中感受到學習的快樂，才能不斷的提高學習能力。
謝謝大家！
學前班家長會講話 篇7
尊敬的各位家長：
大家好！ 首先，我們對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎！
親職教育優先於學校教育。家庭是孩子的第一個學校，也是孩子的終身學校。家長是孩子的第一任老師，也是孩子永不退休的班主任。家長是原件，孩子是複製品。全班同學每天面對的是同樣的老師，但孩子間的差異卻是真實存在並永遠存在，學生間的這種差異其實就是家長們的差異。在現實生活中，很多家長把孩子教育完全寄託於學校，以“沒時間”、“沒辦法”為託詞，難以履行好親職教育，致使一些孩子問題越來越嚴重，錯過了預防和解決問題的最好時期。暑假是學生學校生活的延續和拓展，孩子下個學期的生活質量學習質量與這個暑假關係非常密切。今天，我和各位家長朋友交流和溝通以下幾方面的內容。
第一個內容：本學期學生管理的主要內容及存在問題。
措施1、抓學生習慣：要求學生按時到校，不遲到不早退，中間有事必須向班主任老師請假；進校必須穿校服，且全身校服，儀表規範，理平頭、留短髮。到校後及時進教室學習，課間不許追逐打鬧，不許高聲喊叫，言行要文明。對此，領導每日在校門口都要檢查，前後勤所有人員分崗到位課間值班，並將違紀情況及值班情況，及時反饋到各個級部。
措施2、抓學生學習：學生的主要任務是學習知識。學生到校後必須馬上入班學習，嚴禁串班到處亂跑；上課要求坐姿端正、認真聽講，不許隨意說話；作業要認真書寫、按時完成。早午自習由班主任蹲班、課任老師輔導，學校還組織專門人員有領導帶隊檢查早自習、午自習及上課情況，每天至少檢查4次，並及時反饋到級部和班級。對好的班級及時表揚，對違紀現象通過廣播、宣傳欄通報批評。
措施3、抓學生安全：除了班主任老師通過班會、綜合科老師通過上課講解安全常識，學校還利用廣播、宣傳板等大力宣傳安全知識。為保障學生不受傷害，學校還專門組織上學、放學護衛隊和乘公交值班崗，領導和老師共同參與，保障學生人身安全。
這學期絕大部分學生，懂事聽話、言行文明、遵守校紀、尊重老師、學習主動、進取心強，思想有進步，成績有提高，班風正學風濃，形成了良好的教育教學氛圍。這些離不開全體教職工特別是班主任的愛崗敬業和努力工作，離不開同學們的勤奮和自覺。由於我校從初一到初三都嚴格管理，所以我校近幾年中考都名列市區前茅，今年我校袁子書771（滿分800），700分以上的同學近300人。今年22中畢業的20xx屆學生楊曉宇以裸分693分的高考成績被北大錄取（做最好的自己，不和別人比）。
本學期存在問題主要有：
存在問題1、相當部分學生基礎差、行為習慣差，上課不聽講，作業應付，考試睡覺。
存在問題2、部分學生紀律觀念差，表現為課間打鬧、上課說話、作業不按時完成等。從初二開始，對於那些那些屢教不改、多次參與打架鬥毆的學生，學校將堅決勸退。
存在問題3、部分學生玩心太重，結交社會不良青年，甚至參予打架鬥毆。甚至還有個別家長不配合學校的工作，過度寬容、袒護、放縱孩子的錯誤，不能夠查找自身的原因。
第二個內容: 重視學生思想品德教育。
家庭思想品德教育問題在當今社會已經成為非常關注的核心問題。向每一個為人父母者提出了新的挑戰。在這裡先向家長介紹幾個親職教育的案例：
《今日說法》中報導：北京一名17歲少年父母平時非常溺愛他，使他養成了霸道的性格，為了偷錢上網，竟然將奶奶當場砍死，將爺爺砍成重傷。電視、微信多次出現中學生暴力案件的畫面，令人觸目驚心。7月1日齊魯台拍案欄目報導單縣《廣場血案》的案犯張明因為從小缺少家教，形成過重的心理負擔，國中未畢業就打工，打工不順就想殺人。20xx年x月x日晚很兇殘的殺死了一名素不相識的外出散步的老師。20xx《今日說法》為了幫所謂的哥們出氣，15歲初二學生將另一名14歲的素不相識的學生一刀捅死。
聽了剛才的案例，家長一定深有感觸，現在的孩子太難教育了，是啊！但是為人父母者教育孩子是我們的職責。那么到底該怎樣進行親職教育呢？我簡單的談一談我的看法。
1、要學生思想品德教育，就要真正了解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提。這需要家長做大量的細緻工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包，於是深思熟慮，經常與之談心，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導，引導孩子健康成長。
2、要搞好學生思想品德教育，還要最佳化親職教育環境。作為家長一定要有良好的教育觀念，用積極、正確的教育方法培養孩子良好的生活習慣和學習習慣，切忌教育方法簡單粗暴。除此之外，家長還要為親職教育創造良好的家庭氛圍。家庭成員之間互相尊重、互相體貼，家庭氣氛寬鬆、舒適，這樣的環境才能使孩子心情愉快，性格開朗，熱情活潑，學習高效。
3、學生思想品德教育不能忽視父母的示範效應，父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂。每一位父母都應該認識到自己的言行在孩子的成長中起著非常重要的作用。父母的工作態度、興趣愛好、言行舉止、待人接物，甚至走路的姿態，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。
4、注意培養孩子形成健康的心理。作為家長對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，更不能無原則的溺愛。溺愛過分的孩子，一種是產生優越感，長大會目中無人，不合群。事實證明，過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責打罵都難以使孩子形成健康的心理。同時，又要要求孩子不隨意外出、不在外隨意留宿、禁止抽菸喝酒、結交不良青少年、打架鬥毆。
以上是我對親職教育方面的一些淺見，衷心地希望各位家長都能成為優秀的家長，我們的孩子都能成長為優秀的人才。
第三個內容：假期中孩子的文化課學習問題。
各位家長，生命是希望的延續，健康是革命的本錢，品德是立身之本。而掌握豐富的文化知識是日益競爭激烈的現代社會所要求的，每位學生家長都希望自己的孩子有一個好的習慣、好的學習品格，有一個好的成績。這點需要學校與家庭共同的努力。暑假將至，初一馬上結束，學習成績參差不齊，從而看到學生的學習習慣更是參差不齊。一個什麼樣的成績進入初二學習，這將對國中3年的發展，至關重要。所以要求各位學生家長引導、幫助孩子合理科學的安排好暑假生活。利用暑假了解孩子的學習情況，針對孩子的長處和不足，充分利用好這兩個月的時間好好的用心的和孩子交流、溝通，幫助孩子長處要大力發揚，短處要不斷改正。引導孩子做好，假期暑假每月、每周的學習計畫；不要因為是假期天天睡的昏昏昏噩噩；更不要因為是假期，孩子在家或在遊戲廳玩到通宵而不管不問，也不能因為是假期男孩外出參加同學生日聚會嘗試抽菸、喝酒，感到孩子長大了而具有成就感或無所謂，這是是典型的失職和無知。學習習慣是學習成績的根本保證，好的'學習習慣從哪兒來？是一點一點培養起來的，而壞的學習習慣也是一點一點慣出來的。針對孩子的薄弱學科，家長要採取切實有效的方法幫助孩子進行補救。試想，有一學科初一被落下了，如在暑假沒有補上，他如何在初二學習好這一學科？前面的不會、後面的不懂只能造成惡性循環，3年之後結果可想而知。所以，暑假是讓學生休息的，更是讓學生對初一這一年的學習情況進行總結、查缺補漏的過程。這個暑假太重要了。
第四個內容：家庭安全教育問題。
進入炎熱的夏季以來，溺水已成為學生意外死亡的第一大“殺手”。由於溺水的危害性較大具有不可挽回的嚴重後果，希望各位家長經常對孩子進行防止溺水問題的教育，擔負起您的監護責任。讓您的孩子健康快樂地成長！我校已將有關防溺水的相關職責和預防常識分發給大家《牡丹區二十二中致學生家長的一封信》（白紙印刷並要求回執反饋） 。特別提醒孩子：
1、不去非游泳區游泳，孩子應在成人帶領下游泳；
2、不會游泳者，不要下水；
3、教育孩子不要在河邊玩耍；
4、沒有大人陪同的情況下，不要去釣魚抓蝦等。
暑假期間孩子在家時間較多，教導孩子安全用電、不得在雷雨時躲避於樹下、電線桿下或其他容易引發雷電擊傷的地方。時刻緊記“隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山”的教誨。不讓孩子玩火，儘量不讓孩子接觸易燃易爆物品。大人上班或外出上街時要叮囑孩子不能玩火，避免玩火成災，造成傷亡。並要使孩子懂得防火、滅火和逃生知識，做到時時提醒，防患於未然。
教育學生時時處處遵守交通規則，提醒孩子騎腳踏車、步行不闖紅燈，十字路口要做到一看、二慢、三通過；不在公路上踢球、奔跑、戲鬧等。培養孩子養成自覺遵守交通規則的良好習慣。暑假期間又是孩子上網的高峰期。網路對孩子的負面影響是巨大的，家長們應該對孩子上網給予關注和必要的指導，引導孩子正確上網。
第五個內容：家長必須知道的幾個事情。
1、孩子的暑假期間是7月4日至8月30日止，8月31日下午2:30北校區認教室、打掃衛生、交作業、領新書等等。
2、為了孩子的健康，也是中考的需要，新學期第一周要進行學生體育測試(包括長跑和跳遠)。希望家長在孩子放假期間，每天至少安排1小時的體育鍛鍊，家長儘量在早晨、傍晚、休息日與孩子一起感受運動的快樂，收穫運動帶來的健康。
3、完成老師布置的各項作業。開學要交給科任老師，並進行文化課測試。
4、開學第一周仍然要進行儀容儀表檢查：男生平頭，發不過寸；女生也要短髮或紮成短把，前不遮眉，側不蓋耳，後不過領。請您一定配合，不要縱容孩子。
最後，我們真誠地希望家長平時能多與學校、老師聯繫，多溝通，希望家長與老師們相互尊重，坦誠交流，共同教育好孩子，關注品行教育、關注安全教育、關注學習生活、關注心理健康，使我們的孩子能夠健康成長，也祝願孩子們有一個愉快、充實有收穫的假期。
祝家長朋友們工作愉快，合家幸福！謝謝大家。
學前班家長會講話 篇8
各位家長朋友們：
今天天氣很冷，大家克服重重困難來了，我很欣慰，很高興。你們用行動來踐行你們對孩子的愛，和對我們七中教育的支持，我謝謝你們了。
今天召集大家回來，主要有三個意圖：1:向大家匯報我們做了哪些工作;2：我們所取得的成績，及目前存在的問題和做法;3：期待各位家長以飽滿的熱情和自信迎接孩子們期末的進步。
三個半月以來，我們除了進行正常的教學管理工作外，我們組織了兩次大型考試並做了試後反思和表彰。我們組織了大課間操的訓練，並接受了市級、省級、國家級的驗收。我們帶著孩子們進行了“酒都之行”的研學時間活動。可以說過去的三個多月，孩子們的學習生活是充實而快樂的。
當然，我們也取得了不錯的成績，此次期中考試，313班在同年級18個班中，排名第四。無論是最佳化名次還是進退名次都處於上游水平。
這個成績看起來是不錯的，但是冷靜地思考，我們發現我們不敢驕傲，我們雖然在優生段有12人，但是與最優秀的班級相比，我們的含金量是不值一提的，人家是前百10人，我們只有4人。人家是前二十有4人，我們只有1人，目前的狀況只能稱之為有數量，質量低。我們其實也是可以做到前二十4—5人的。我們的任羅靜，朗悅彤，任俊羽，王北都是很好的選手，但是這些同學或多或少地出現了一些問題，有的思想跑偏了，有的穩重不足，有的瑣事纏身，總之心裡除了有學習，也還想了些，幹了些其他。
我們的前百是可以做到8—9人的，我們的王馨涓，張力壬，馮太升，杜亞娟，張喜風都是實力選手，但是這一部分同學除了我們上面提到的問題，還存在不夠自信，不夠吃苦的問題。
我們的中等生隊伍是比較穩定的，一直可以保持33—34人這個水平這部分同學是班級穩步發展的定海神針。這部分同學思想是積極的，學習態度是可以，當然這部人身上也是有問題的，有的人華而不實，嘴上宏圖大志，實際中到校遲，更有人上課睡覺;有的人度量不夠大，稍有點進步就驕傲，很快就退步;有的人不會安排自己的生活，身體總是休息不好，精力不足;有的人麻木不懂事，班裡有意照顧他，對他有很高的期望，讓他坐頭排，他不知感恩，報恩，說閒話，不認真學習，成績平平還不知恥;有的人心智不成熟，不知自己已經長大，還把自己當成一個小孩子，只知嬉戲玩耍;有的人身為班幹部，不辨是非，不能正面影響同伴，大有被人影響的可能性;有的人不會與人相處，總是斤斤計較，不能容忍，事比較多……
我們的合格生隊伍，是龐大的，有49人之多。這部分的大數字可以應徵班裡已然不學的人是極少數的。這部分同學我想專門提一下溫元維，思想與眾不同，會後單獨交流。這部分中有不少曾經是中等生像溫元維、梁曉敏、任方瑜、張瑋津。這些同學大多是思想在走偏。
當然我們對學習有困難的同學，並不會放棄。我們希望家長正確引導孩子，能學多少學多少，不學了，也別做班級的破壞者。
學前班家長會講話 篇9
尊敬的各位家長朋友們：
大家下午好！非常感謝大家在百忙之中能夠蒞臨學校檢查指導工作，也感謝各位一直以來對我們工作的支持與厚愛！你們的到來，是對我們工作的最大鼓勵和鞭策，是對我們的孩子全面關心的最具體表現。藉此機會，我代表學校向你們表示衷心的感謝和崇高的敬意！
在家長會開始之前，我懇請各位家長將隨身電話置於靜音或關機狀態，不要在吸菸、隨意走動和高聲談論。由此給各位家長帶來的不便，敬請諒解。
今天的家長會分為兩個階段進行：
第一階段是學校家長會，受學校校長委託，先由我，就學校的工作給大家作簡要匯報。
第二階段是分班召開家長會，由各班班主任主持，科任老師到班與家長見面交流。
下面，我代表學校，將學校的工作向大家作一個簡單的匯報，不足之處，懇請大家批評指正。
各位家長，渴望孩子們成才，是教師和家長的共同心愿，尤其在當今社會競爭日趨激烈，面對這種情況，誰不希望自己的孩子們在能站在社會生活的制高點，處處高人一籌，領先一步呢？但要實現這種願望，光靠學校教育是不行的，親職教育越來越受到人們的普遍關注。為了完成培養人這一極其細緻、複雜的任務，良好的學校教育是建立在良好的家庭道德的基礎上的，而親職教育是一門培養人的科學。因此，我們希望通過今天的家長會，能夠進一步密切家庭和學校之間的聯繫，進一步提高親職教育的水平。
一、正確認識和理解親職教育，避開親職教育禁忌。
1、只管吃喝穿戴，忽視孩子思想行為習慣的教育。要重視孩子的思想品德的教育，即教會孩子怎樣正確做人。
再看看我們周圍有些年輕人小事不願做，大事不會做。出現這種情況，與其說是一個人的悲哀，不如說是一個家庭的悲哀。出現這一種狀況，誰也不願意，那么是誰造成的呢？當然可能有多方面的因素，但我認為，主要的因素還是親職教育的不力，或者說是親職教育的方法不對頭。再回到我們學校，我們面對的是許許多多的學生，優秀的、一般的、較差的，我們發現，優秀的學生一般思想品德素質也較高，至少說具有較強的上進心和責任心，有克服困難，勇攀高峰的信心和決心，有較強的毅力。相反一些相對較差的同學呢，就是沒有上進心和責任心，甚至是少數的同學甘願落後。學習中怕苦，怕累，怕困難，有的同學連作業都不做啊。對此我們的家長必須有清醒的認識，一個學生願學，就一定會取得理想的成績。那么這一種好的品質就需要家長好好來培育。要注意培養孩子的上進精神，獨立精神和吃苦精神。有多少家長能全面輔導孩子的功課？所以我們最應該做的事，就是培養孩子的良好的思想品質、學習品質，培養孩子的責任心、培養孩子的上進心，培養孩子的吃苦耐勞的精神、培養孩子遵紀守法、惜時守信、勤學好問的優良品質，這是我們親職教育的中心任務。也就是說，我們的一切的親職教育活動都要圍繞這一中心，設計各項教育活動，努力提高孩子的學習積極性。培養孩子良好的素質，是孩子終身受用的大事。
現在有的父母認為：“有錢走遍天下”，父母賺錢讓孩子吃好穿好就算盡到了責任，在這種教育理念下成長的孩子，很容易形成對人生的目標追求就是物質利益最大化，忽視了對理想、精神、信念的追求，還會引起不切實際的攀比，不僅會妨礙孩子美好心靈的培養，危害他們的健康成長，而且還會誘發違法犯罪的意識。所以我希望我們的親職教育不僅是物質的教育，更多的是思想、行為的教育。我們一直倡導的是“要成才必先成人”。
2.要關心孩子的心理健康。心理健康問題是最近幾年來熱起來的話題，因為隨著人們的物質生活的日益豐富，愈來愈的人不斷追求精神生活的豐富，另一方面，由於社會的競爭日益激烈，心理疾病也越來越多。做父母可能都
說過這樣一句話：只要你把學習搞好了，別的什麼都不用管。這種長期以來的教育，容易造成孩子成績優異，但人格扭曲。根深蒂固的自卑讓他在年幼時發奮讀書，用優異的成績證明自己。但是可惜這種證明在其成人以後改變了方向，暴力變成他向所有人證明自己的途徑。
現在的單親家庭、離異家庭的子女，以及留守學生的心理問題應該引起父母們的高度重視。受特殊家庭環境的影響，在思想、行為上會有所不同，自卑感強，情緒低落、自暴自棄，容易用極端的行為對待自己或他人。生活在離異家庭的子女，又面臨著親情殘缺或教養失衡問題，幼小心靈留下深深的傷痕。如何了解、掌握這部分孩子的心理，幫助他們平衡心態，這是當今教育不可忽視的問題。
3、理智愛子的問題。只記孩子優點，不問孩子自身實際存在的缺點。
各位家長，今天的孩子聰明伶俐且可愛，但我們經常放縱，唆使他們低劣的行為，定然會平添他們不少的嬌氣，自私與霸道。俗話說：“寵兒多不幸，嬌兒難成才。”只看到自己孩子的優點，對孩子小的缺點不去糾正，犯小錯誤不去批評，必然會產生“從小偷針，長大偷金”的結果。有的學生犯了錯誤，老師對他進行批評教育，而家長還為自己的孩子狡辯，他家的孩子又是如何懂事、聽話。像這種以“打發灶王爺上天，專揀好話說”的溺愛式教養、放任式教養勢必放縱孩子不良行為，滋生其不良習慣。
大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。”溺愛是一種低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。所以，我希望我們家長不要以“勿以惡小而為之”的態度來對待孩子的缺點，而要以“勿以善小而不為”的態度對待孩子的缺點，讓孩子成為一個有愛心、負責任、有所為的中學生。
4、要加強平時的管理和督促。不管過程，只管結果。
我們常聽到有這樣的情況，有的家長對孩子說：你要是在期末考試中考到了多少分或第一名或第幾名，我就給你怎么怎么樣，平時就很少去過問孩子的學習。我想這種管理模式是不完整的，效果也不一定會很好。我們的學生還小呢，聽到這樣或那樣的獎勵，今天會信心百倍，勁頭十足，明天遇到困難我要堅持，後天遇到挫折我要挺住，那一周后呢、兩周后呢，還是算了吧，我沒希望了，幾天前的勁全部泄完了。所以平時的教育與管理是十分重要的，抓好了平的點滴，就會創造秋後的豐收。那么平時我們家長應該抓好哪些事情呢？
（1）要經常檢查和督促促學生作業。
（2）加強雙休息日的管理。我們常會發現，有的學生周末的作業完不成，甚至很多學生連課本都不會帶回家，那他怎么做作業怎么做好作業？所以，我還希望家長們周末也還要在幫助家長們乾一定的家務活的基礎上過問一下學生的作業。
5、只是講講說說，缺乏與孩子溝通的技巧和方法。
現在，我們的家長感觸孩子越來越不聽話了，不想也不願聽大人說話，最多流於口頭上的嘮叨，浮光掠影地寥寥說幾句好好學習，其實不是孩子不想也不願聽你話，而是家長缺乏與孩子溝通的技巧和方法。家長認為自己年紀大，資格老，經歷廣，什麼都懂，所以當孩子說什麼時，家長總覺得不對，總要訓斥孩子，輕視孩子的見解。孰不知當今社會已進入資訊時代，科學文化知識日新月異，有許多學科我們未曾接觸過，我們確實不如孩子，所以我們做家長的只有承認自身的不足。尊重孩子的見識，虛心向孩子求教，以平等的方式和孩子交談，以朋友的身份和孩子交流，以孩子的心態和孩子探討，孩子才會把自己的想法告訴你，才會願意和你交談，樂意和你溝通。
二、家校配合的幾點建議：
（一）、安全方面
“以人為本”是我們的教育理念，如果一個人的人生安全都得不到保障，那么其它的一切都是白費心機，因此，安全必須是第一位的。目前安全問題最突出的是三個方面。
1。交通安全。我們家長務必要時常教育、提醒孩子在上學和放學回家的路上路途逗留玩耍，途徑公路的同學要遵守交通規則，搭乘無證駕駛、三輪車超載、車況差、有安全隱患的車輛。各位家長同志們必須高度重視，否則，後果自負。
2.教育學生按時回家，不得走家竄戶，同學之間不得相互竄門，避免學生交友不慎，相互影響，“跟好人學好人”。
3.嚴禁子女攜帶、玩耍管制刀具、火炮、彈弓、棍棒等尖銳器械或射擊性性物品。
4.嚴禁學生參加封建迷信活動和邪活動。
5.飲食安全營養。青春期正是生長發育高峰期，注意一日三餐的飲食營養和衛生十分重要。
現在很多學生身體素質太差，諸如：低血糖、貧血病等等，造成這種結果，就是因為我們的家長和學生不注意飲食健康和飲食科學。現在的學生都喜歡吃一些小食品和速食麵，這些東西吃多了對身體不但沒有好處，而且還不利於健康。教育孩子每餐要吃飽飯菜，切不可以速食麵、麵包、餅乾加飲料來充當中飯。再苦不能苦孩子，再窮不能窮孩子！！
6.嚴禁學生戲水、玩水；嚴禁下水游泳、洗澡。
7.教育子女愛清潔講衛生，勤洗澡、勤換衣服，預防皮膚病。
8.教育子女遵紀守法，學會自我保護。要做到自我安全保護，就必須教育孩子平時做到文明休息，不做危險性的遊戲，不打架鬥毆。遇到危險要機智解決，並及時向家長和老師反映情況。
不得有下列行為：
1、曠課、夜不歸宿；
2、攜帶管制刀具或恐懼玩具進入校園；
3、打架鬥毆、辱罵他人；
4、強行向他人索要錢物；
5、偷竊、故意
毀壞財物；這幾種情況不同程度在我們學生身上出現，我校個別學生也有類似情況。這就需要我家長密切配合學校做好工作，嚴防不良行為的出現。
（二）、做人的問題
1.要勤勞。當前學生學習的最大敵人是懶惰，因此，我們要想方設法培養孩子的吃苦耐勞精神，讓他們自己的事情自己做，培養獨立生存能力，適當做些力所能及的勞動，培養愛勞動、珍惜勞動成果的情懷，逐漸克服學習上怕苦怕累的思想。
2.要誠信。誠信是人的靈魂、做人的準則，教育孩子要做誠實守信的人，切不可欺騙老師，欺騙父母和長輩，做到不抄作業、考試不作弊，有缺點、錯誤敢於承認，不隱瞞事實真相，培養實事求是的作風很重要。教育子女不貪圖小便宜，不亂拿、亂用別人的東西，低年級就有個別學生有這種壞習慣。
3.要孝敬。愛父母、愛親人是基礎，我們要在日常生活中注意抓好“孝敬”教育的實踐，要經常把做父母的難處和辛苦告訴孩子；創設一些能讓孩子表達孝心的機會，特別關鍵的是使孩子在父母的言傳身教中受到孝敬的薰陶。孩子一旦懂得了怎樣孝敬父母和長輩，知道了如何報恩，我們說的話孩子才聽得進去，學習才有目標，生活才有激情，才能變要我讀書為我要讀書。
4.要文明，端正儀容、儀有表。不穿奇裝異服，不帶手飾，不化妝，不染髮，男生不留長髮，教育子女要有正確的審美觀。
5.要熱愛勞動，珍惜勞動成果，不亂倒飯菜。要勤勞儉樸，不怕髒、不怕累、不怕苦、不怕冷。
三、向家長們提幾點要求
1、轉變觀念，重視孩子的品行教育。
家長們一定要成人與成才的關係，不可忽視對孩子品德教育。自私、任性、沒有同情心、缺乏責任感、怕吃苦，這些現象在今天的孩子身上都或多或少存在，家長們不可小視，而要正確引導。俗話說：“種瓜得瓜、種豆得豆”。如果我們今天就重視對孩子的教育引導，嚴格糾正孩子身上的小錯誤，小毛
病，並嘗試著用發展的眼光著孩子，不以學習成績作為評價孩子的唯一標準，不斷鼓勵孩子克服這些問題，久而久之，你將成為一個成功的家長，你的孩子就會成為最大的受益者。
2、做學習型家長，學會與孩子溝通。
當你發現孩子出現了種種問題，不可以簡粗暴的形式來處理，要學會冷靜分析，思考對策，尋求正確的途徑來解決。要多閱讀親職教育書籍雜誌，每個家庭都要訂書，買書的習慣，家中每年要補充一定的健康書籍，營造良好的學習環境，引導孩子多讀好書，用健康讓思想去占領他們的思想陣地，充實生活，陶冶情操，啟迪人生，提升品味。實踐證明：一個優秀的家長總是有意無意地引導學生從書中汲取營養，豐富心靈，最終走向成功。
3、家長要了解學校對學生的要求，加強同學校、老師的聯繫、溝通，了解自己子女在校學習、紀律、思想情況，積極配合學校做好工作。多關心自己的子女，了解子女的學習狀況，特別是雙休日學生在家的時候，要過問學生的作業，學習情況，家長要檢查學生完成作業的情況。
4、正確對待升級和升學。有的家長和學生都會覺得現在是義務教育，無論我成績怎么樣，反正讀了一年級升二年級，讀了國小讀國中。
5、對學校老師的工作多點理解、支持和配合。
教育孩子是當今社會一個很重要的問題，關係到千家萬戶的切身利益，也關係到社會的進步，國家的繁榮富強，我們在工作中一定會不斷總結經驗教訓，以先進的教育理念，科學的方法，把學生的發展和健康成才放在首位，盡一切可能為學生的個性發展，創新精神和創造能力的發展提供優越的條件，形成學校上下齊抓共管、全員參與、人人有責、管理育人、教書育人和服務育人的良好局面。
家長同志們，我堅信，有了您的配合，有我校一大批愛崗敬業，樂於奉獻，教師隊伍，您的孩子一定會健康樂快地成長！最後，我再一次代表大壩國小全體教職員工，祝願您的孩子學業進步！衷心的祝您全家：合家歡樂，身體
健康，幸福美滿！
謝謝大家！
學前班家長會講話 篇10
尊敬的各位家長：
大家好！
歡迎大家參加本次家長會，召開這次家長會的主要目的，一是強調假期安全工作，每位家長明確自己身上所肩負的監護責任，確保每個孩子的人身安全，讓自己的孩子安全、幸福地度過一個有意義的暑假。二是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時布置放暑假的有關事情。
今天的家長會議日程是這樣安排的，第一項，召開全體家長會議，共同布置暑假工作以及注意的問題；第二項，班主任分頭召開班級家長會，通報本班級的學生情況以及暑假要求；第三項，頒獎。
一、通報署假時間安排：
今年的放假時間 ，從20xx年7月7日開始正式放假，9月1日 學生返校，9月2日學生正式上課。（如安排軍訓、培訓韻律操，時間另行通知。）
二、關於《中小學生、幼稚園溺水死亡的事件通報》
7月2號手機報報導：據統計，意外傷害已成為我國0-14歲兒童的“第一殺手”。近期媒體報導，近兩周以來，我國各地青少年溺亡時間15起，造成數十兒童死亡。
就在前四天我們伊濱區的伊濱公園就發生一起因幾個學生划船遊玩，致使一名兒童落水溺亡的事件。前兩天天明城兩位建築工人在在我們石罷村北河裡洗澡溺亡。
家長同志們，這真的是觸目驚心，教訓深刻啊。數十名不幸學生的身後就是數十個不幸的家庭，父母辛辛苦苦把他們養育大了，不但對父母沒有一點點回報，反而給父母造成了一輩子的心裡負擔。對於這些溺水事件的發生，其過程主要有以下六個特點，請各位家長注意。
⑴溺水死亡的學生主要集中在國小和國中段。
⑵溺水死亡的主要原因是到危險區域洗澡和玩耍。
⑶溺水事件發生的時間主要是上午11點左右，下午三點至五點左右。
⑷男女性別，主要是男生，女生占了小部分。
⑸發生月份主要集中在7——9月份。
⑹溺水死亡的區域，主要是本村周圍的水域。
三、家長明確自己應負的責任
1、家長的責任
家長是未成年人的第一監護人並且是唯一的監護人，（除非是孤兒）法律對擔任監護人的範圍有明確規定，《民法通則》第十六條規定：“未成年人的父母是未成年人的監護人。
（親職教育是是教育的一個重要組成部分。在家庭中，不僅孩子的身體發育和健康要依靠父母的照護，而且他們也從父母方面獲得最初的教育。入學以後的大部分時間仍然生活在家庭，這就是說，家長對子女的教育是對國家、對家庭應盡的義務。每個家長應當時時意識到這種義務，積極地、經常地、自覺地對子女進行教育，特別要注意培養少年兒童維護社會公德、關心集體利益、熱愛勞動、自覺遵守紀律、勤儉樸素等優良的道德品質和作風。孩子常以家長的言行作為自己的表率而加以摹仿，並且作為判斷是非的標準；他們對待事物的態度，也往往以家長對待事物的態度為轉移。家長好的言行，對於兒童的心理和道德面貌，會產生積極的影響，反之，也會給他們純潔的心靈上留下不健康的印象。家長們應該知道，自己的子女的思想感情，意志性格、道德品質等的好壞，是與家長的教育、影響有密切關係的。因此，為了更好的教育兒童，家長應該在日常生活中嚴格要求自己，並以自己的良好行為，來感染和影響孩子，自己的孩子往往會自覺或不自覺地學著父母的樣子去做，家長行為應該成為他們仿效的榜樣。
前些時一個下午四五點的時候我到咱們村河灘巡視，發現老村的三個四五歲的孩子在水坑邊玩耍。我怕驚嚇了他們，慢慢走到跟前把他們哄了過來，送到了老村。（本文出自範文先.生網 ）在孩子們的嘴裡我知道他們出來家長不知道，我心裡很氣憤“這些家長太不負責任了，你們稱當孩子們的爸媽嗎。”
學校是教育的重要場所之一，學校有計畫、有目的的給予少年兒童以系統的教育，對他們的德育、智育、體育全面的發展起著主要的作用，但不是監護作用。因此說，家長的監護責任，絕不會是因為地點變化而改變監護的責任。
2、暑假對家長的要求
（1）成立各街道家長巡視小組
今年暑假，我們仍然是以班為單位給家長組織起來，成立巡視小組，具體分組有各班班主任安排。在每天的危險時間和危險區域，請求所有在座的家長，在百忙之中抽出一點點時間，去巡視一下，在巡視的過程中，發現並且把那些不聽話的學生勸阻一下，實在不聽話的可以告訴其家長和老師。這種做法有些難度，可能家長也非常反感，不願意去做。也可能有些家長認為因為自己的孩子沒有問題，而不去巡視，不去監管；也不要因為這個事情與我無關，隨意去應付；更有些家長甚至認為這些是教師的事情，應該教師去做，等等理由非常多。我們要強調的是，第一，放假了，學生的一切就交給你家長了。第二，我們全體中青年老師每個假期都犧牲自己的休息時間來參加這樣那樣的學習培訓，而有的教師家在偃師縣城，有的家在洛陽。作為校長我沒權利來剝奪老師們假期的權利。我們學校所能做的事是由校領導和我們村的老教師來義務承擔巡河工作。所以說，我們全體家長集體承擔一點“保護學生生命安全”的一點義務，家長同志們不會拒絕吧。學校這樣安排只有一個目的：“減少傷害，防止溺水，讓所有的家庭都幸福”，請家長一定理解。具體的安排，開完會之後，我們按街道學生對家長進行分組。
3、對村委的要求
假前，我們村主抓教育的副支書姬振須同志告訴我，村里早已安排人看管河套了（去年這個時段這個工作都做了）。請在場的姬支書經讓村委給本村中的深渠、河套、機井等危險區域設立警示標誌。要求村巡視人員，每天定期巡視。目的只有一個：“提醒學生、防止溺水”
4、對老師的要求
假期當中，採取校長、教導主任包老村，總務主任、少先隊輔導員包新村，定期召開學生和家長會議，定期聽取學生值日組長的回報（時間安排：7月23號、8月8號、8月23號）；利用村委的廣播提醒廣大村民和所有學生，時刻注意安全，做到警鐘長鳴。希望家長們不要感到心煩，說到心煩的應該是我們的老師，但我們沒有任何理由不來。各位家長，我們的老師容易嗎？學校這樣做的目的還是只有一個“不讓一個學生受到傷害”。所以說，你不該心煩。
四、對學生進行的安全教育
昨天我們已經利用一天的時間對學生進行了六課時的安全教育，又組織孩子們坐在幼稚園有空調的教室里觀看了防溺水安全教育錄像。散會後學生也要成立安全互助小組。
家長們，暑假即將來到，為使您的孩子渡過一個平安、快樂、文明、健康、有益的暑假，學校假前對學生進行了安全教育和遵紀守法教育，增強其安全意識和組織紀律性，確保假期學生的安全。同時我們也誠摯地希望您切實擔負起孩子監護人的責任，保證孩子暑假期間的安全，學會自我保護的知識和本領，為此，我提出幾點要求，請家長務必配合，具體要求如下：
1、教育子女增強“安全第一”意識，學會一些自我防範、自我保護的知識和本領。
2、嚴禁孩子到池塘洗澡、戲水或玩耍。
3、注意交通安全。孩子外出應有家長陪同，行走或乘車應請注意安全，在公路上要靠右行走，橫穿馬路要從斑馬線通過，交叉路口、轉彎路口、陡坡停車仔細觀察前後情況，注意來往車輛。不要乘坐無牌、無證的車輛。
4、要防止壞人的侵害。不要單獨外出遊玩，購物要有家長同行；不搭陌生人的便車，不接受陌生人的錢財、玩具、禮物或食物。不讓陌生人進入房中，不在他人面前炫耀父母的地位或財富，以免招致麻煩。
5、要注意防止觸電和雷擊。不讓孩子隨意觸摸電器、插座等有電源性物品。遇到雷雨天氣，千萬不要站在高聳的物體下，如旗桿、高樹、電桿、煙囪，不要靠近有金屬物的地方，不要收看電視，不要打電話。
6、防食物中毒。不隨便吃腐爛、變質的飯菜、瓜果。不偷摘別人的果實，以防噴灑農藥，發生中毒，不要隨意吃不衛生的零食，不喝生冷水。買食品的時候 ，教育自己的孩子，一看生產日期，二看保質期，三看有無正規的生產廠家、電話和安全標誌。
7、不準進行不安全的戲鬧。如拋石頭、土粒、雜物、彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐打鬧開玩笑。
8、不去網咖上網，不玩無益的網路遊戲。特別要注意小孩有沒有去網咖，網路是一把雙刃劍，給我們的學習生活帶來方便的同時，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想像的了。所以注意不要讓孩子沉迷於電腦遊戲之中，一旦孩子沉迷網路之中，那就不單單是成績下降的問題，後果也許會不堪構想。家裡有電腦也能上網的家長更要注意了，孩子不去網咖了，可是在家裡沒有節制的上網也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網時有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患於未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態。
五、假期中給孩子形成一個好的行為習慣，家長要求孩子做到“四個一”。
1、依據家庭公約設立一個孩子能達到的星級目標。
孩子畢竟是孩子，儘管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。需要坐下來幫孩子做細緻的分析，然後確定一個目標，並要求孩子為目標去努力。
2、培養孩子的良好意識。
一要樹立安全意識，。二要樹立學習意識，。三要樹立交際意識，。
3、制訂一份切實可行的暑假計畫。
這個計畫，不需要麻煩家長朋友了，我們學校要求：
（1）每個孩子每天有固定的一小時的讀書時間，一個月至少要寫10篇以上的讀書筆記，開學後要在全校進行評比獎勵；
（2）每個孩子每天要跳繩半小時。希望家長做好督促落實工作。
4、形成一種習慣。
這非常重要。有句名言佳句說，性格決定命運，習慣播種性格。也就是說習慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中關注孩子的習慣，注重培養孩子好的習慣，最終形成孩子良好的習慣。
學習的習慣，生活的習慣，禮儀的習慣，衛生的習慣，關心他人的習慣，孝敬長輩的習慣，這些好習慣的養成將是孩子一輩子的財富。
各位家長，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。
我們學校的學生需要家長的關心，需要家長的鼓勵和表揚。當然，平時你們也可以多跟我們聯繫，以及時的了解和溝通您的孩子的一些情況，以更好的達到教育的目的。總的來說，我們的目標是一致的，都是為了我們的學生——您的孩子能更好的成長！
感謝家長同志們對學校、對班主任工作的支持，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，我們一起努力
學前班家長會講話 篇11
大家晚上好!
我叫，我代表全班同學歡迎各位家長的到來。今天我很高興能在這裡代表全班同學向在座的各位家長匯報我們在學校里的情況。
首先我高興的告訴各位家長，我們班現在變化可大了，同學們的學習有了很大的進步，我們都非常愛我們的班級，大家彼此親如兄弟姐妹，各方面成績優秀，經常受到學校領導的表揚。這些成績，是老師和各位家長的教育以及全班同學的努力換來的!我為自己是這個班的一分子而感到驕傲自豪。
一個優秀的班集體離不開老師的教育。我們的班主任尚老師，數學老師李老師等，對我們要求非常嚴格，但我們都非常喜歡我們的老師，因為我們深知“嚴師出高徒”的道理。正因為她們的嚴格要求，我們班的同學在學習、紀律、衛生等方面才有了很大進步。
我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開家長的精心呵護。家庭是我們的第一教室，父母是我們的啟蒙老師。有你們這無時無刻的關愛，我們才會健康成長。在此，讓我代表所有的小學生們，對在座的爸爸媽媽們說一聲：“你們辛苦了!”(鞠躬)
我還想和家長們說：每個孩子都有自己的閃光點，請你們不要光看成績，請好好發現我們的閃光點吧!那樣我們才會幸福快樂!就像媽媽對我說的：“你可以不是太陽，也可以不是月亮，只是一顆小星星，但是小星星一閃一閃的光芒在爸爸媽媽眼裡就是太陽，就是月亮!”
最後，我代表全體同學向老師和家長們保證，在老師和家長的關懷下，我們在以後的學習中會更加努力，成績定會更上一層樓。就如我們的班級目標那樣：“做最好的自己，創最好的班級”!
謝謝!(鞠躬)
我的講話完畢，謝謝大家!
學前班家長會講話 篇12
各位家長：
今天，因為小朋友們的緣分，我們在松煙國小認識，很高興認識各位家長！感謝大家！今天你們能夠在百忙之中抽出珍貴的時間來參與我們的家長會，單從這點就可看出你們對我們學校工作的支持。我也代表你們的小朋友感謝大家的到來。因為你們用行動表示了對小朋友的關心，對他們來說這就是前進的動力。
召開這次家長會的目的是為了加強學校、教師與家長之間的聯繫，相互交流一下這班同學在校和在家的情況，以便老師能夠和時調整工作，提高教育教學質量，同時使家長也能夠積極參與到教育管理中來，使我們的同學，你們的小朋友珍惜國小階段學習時光，使心理、生理、身體、成果都得最優異的發展，這是家長、小朋友、以和學校三者一起的心愿。總之一句話，就是“一切為了小朋友、為了小朋友的一切”。這是我們教育的一個根本動身點。
各位家長，為了小朋友們的健康生長，我們今天坐在了一起，藉此機會，我們研討一下教育對策。
我有以下幾點要說的；
首先讓我們聽聽小朋友們想對自身的爸爸媽媽說的心裡話：調查的主題是，“我有時不聽家長的話是因為什麼”，我歸納了一下大概有下面這些回答。
1、他們對我提出的要求太高太嚴，我做不到。
2、他們曾傷害過我的自尊心。
3、我控制不了自身的行為。
4、他們經常打人，我反感他們。
5、他們對我說話時態度不好，語言不文明，不尊重人。
6、他們總拿我跟別的小朋友比，我最不願意聽這些話。
7、我經常挨訓，已經和他們形成對抗心理。
8、他們說話太羅嗦，總是喜歡嘮嘮叨叨，讓我厭煩，我就賭氣不聽。
9、家長總愛帶一大堆人來家喝酒打牌，吆吆喝喝影響我學習，我很反感。
10、家長每天看電視聲音太大影響我睡覺，所以我就和他們對抗，就不聽話。
11、所有的時間都讓老師和家長支配了，自身想做的事情感覺沒有時間做，我一點自由也沒有，越聽話越沒有自由。
聽了這些小朋友的話，家長應更多地了解小朋友、理解小朋友、尊重小朋友。
第一、平等。每個小朋友都是鮮活的個體，雖然年齡小，個頭矮，可他們有思想，有頭腦，我們成年人無妨蹲下來和他們對話。每個小朋友都是一道亮麗的風景，他可能在某個方面不如他人，但在另一方面卻勝人一籌。假如小朋友在學習上已經盡了力，流了汗，我們做家長的就不必太苛求。
第二、交流。在平等的基礎上設法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝”，消除“代溝”，莫過於平等交流，加強對話。比方，小朋友回到家隨便問問；今天學校有什麼新鮮事？你的課本中有哪些優美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會引起小朋友的興趣，發生親近感。
第三、容忍。容忍他的合理性錯誤，不要遏制個性。一個人一生要做點錯事，做錯事就是長見識。
第四、鼓勵。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對小朋友發生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。
比方一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什麼出息。不如換一個角度，效果會大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯呀！
鼓勵，是同學生長的催化劑。讓小朋友覺得“我能行、這件事我能做好”，這樣小朋友做任何事情就會主動鑽研，對小朋友的個性養成起著至關重要的作用。假如你的小朋友不愛說話，你當著小朋友的面逢人便說：“這個小朋友就是不愛說話！”那么時間長了，這個小朋友就真會養成緘默寡言的性格。
但是，我們的家庭中有時會出現一些無意識的錯誤教育，比方：
（1）常詢問小朋友在班級的名次。家長不能以每次考試成果的排名來肯定或否定小朋友，對於一個不可能得第一的小朋友反覆強調名次，勢必使小朋友陷於自卑。而小朋友的自我否定，不只會使其學習成果進一步下降，小朋友未來的整體發展都會受到妨礙。
（2）常指責小朋友的失敗。比方有兩個小朋友的語文考試不和格，家長甲對小朋友說：“媽媽和爸爸都很關心你的語文成果，我相信這次考試還沒有反映出你的水平，你要加油呀，小朋友！”家長乙對小朋友說：“你怎么這么笨！這么簡單的題目都不會做，你以後肯定考不上大學！”家長甲傳達的是關心和保護，家長乙引發的卻是焦慮和憎恨，前者能激發小朋友進一步學習的積極性，注重於問題的解決；後者則會打擊小朋友的學習積極性和自信心。小朋友通常都實踐家長和教師對他們的期望，給小朋友摧毀性的預言會造成傷害。
（3）常阻止小朋友玩耍而命其回到書桌前。玩是小朋友的天性，一味地阻止，迫使其“學”，而且學之不盡，小朋友必定會發生厭煩心理。勝利的教育是變“要我學”為“我要學”，即將外在動機轉化為內在動機，充沛調動小朋友的學習積極性。而不恰當的教育，則只會使小朋友原本存在的學習興趣也沒有了。
（4）在生活、學習中代替太多，使小朋友未養成良好的學習習慣。對於小朋友的學習，家長承當的最主要的職責不是陪讀，不是代替，而是培養一個好習慣。假如家長在小朋友的生活、學習中代替太多，小朋友沒有生活自理能力作基礎，獨立學習能力自然建立不起來。於是，家長越著急，小朋友越不急，反正一切都由家長替自身操心。結果，家長很累，小朋友反而不出息。
（5）有時家長會實行棍棒教育。往往只是因為一時激動，可是您是否知道：經常挨打的小朋友，會出現以下一些不良的心態和心理偏差。
說謊；有的家長一旦發現小朋友做錯事就打，小朋友為了防止皮肉之苦，能瞞則瞞，能騙就騙，因為對小朋友來說，騙過了一次，就可以減少一次“災難”。可是小朋友說的謊話，往往站不住腳，很容易被家長發現。為了懲辦小朋友說謊，家長的態度會更加強硬；而為了逃避挨打，小朋友下一次做錯事後更會說謊，這樣就構成了惡性循環。
懦弱；假如小朋友經常挨打，時間一久，小朋友一看到家長，就會感到害怕，不敢接近。因此，不論家長要他做什麼，也不論家長的話是對是錯，他都只會乖乖服從。在這種不良的絕對服從的環境下生長的小朋友，經常容易自卑、懦弱。這樣的小朋友往往惟命是從，精神壓抑，學習被動。
孤獨；經常挨打的小朋友，會感到孤獨無援。尤其是家長當眾打小朋友，更會使小朋友的自尊心受到傷害，他往往會懷疑自身的能力，會自感“低人一等”，顯得比較壓抑、緘默，認為老師和小朋友都看不起自身而抬不起頭來。這樣的小朋友往往不願意與家長和老師交流，不願意和同學們一起玩，性格上也顯得孤獨。
所以在國小階段的這最後兩個月，老師、同學、家長都不能鬆懈，三方的配合特別重要。
下面就如何如何引導、協助小朋友快樂、健康地學習生活。提一點我個人的建議（當然，這只是我的粗淺想法，各位家長要比我內行得多）：
首先，特別要強調的就是培養小朋友良好的學習習慣。什麼是素質，素質就是習慣，好的素質就是好習慣，這是很實在的道理。一個同學連讀書、做作業的習慣都沒有，怎么會有好的習慣呢？我要說習慣是後天養成的，而不是先天就有的，是一點一滴養成的，學習上的習慣主要有讀書的習慣、記錄的習慣，做作業就是把要掌握的知識內容記錄下來，還有觀察的習慣和考慮的習慣。習慣養好了對小朋友一生的學習都是有好處的，小朋友學習成果的高低主要就取決與習慣。
第二、關愛小朋友，多跟小朋友在一起，了解小朋友的真正需
要。每個小朋友都需要關愛。說實在的，在和一些小朋友交流的過程中，許多小朋友對關愛的需要勝於物質上的滿足。但家長如何來表達自身的關愛呢？我們每個人都有自身的工作，有自身的煩惱與勞累甚至怨恨。我們經常以“我很忙、我太累了”等等為理由，缺少與小朋友的.溝通交流。以為只要讓他們有吃有穿就行了。其實小朋友在長大，在飯桌上抽空與他們說說話，了解他們在學校的一些情況，同時也讓他們了解自身的辛苦與煩惱，不要總是對小朋友一本正經，笑聲能讓他們更加熱愛生活。
很多時候，家長總是看他人的小朋友順眼，看自身的小朋友咋看咋不順眼，這種心態會使小朋友發生自卑感，對小朋友的性格培養不利。小朋友在生長過程中會碰到這樣那樣的問題，或者學習上遇到難題，或者生理和心理上出現變化讓小朋友感覺到迷惘，往往這個時候小朋友最需要的是精神上的關愛，理解小朋友，用我們的生活經驗去引導小朋友，多給小朋友傾訴的機會，把過多的指責變為設身處地地站在小朋友的立場想一下，良師益友似的協助他們去克服困難。如何更好地維護自身，不去傷害他人也不傷害自身，這才是我們應該做的。
第三、家長要始終同教師堅持一致，和學校堅持一致，給教師予積極的配合支持。我們應該明確：家長也是教育者。家長與老師是同事，因為我們一起面對同樣的教育對象。多關心小朋友的學習內容和實際進步程度。要經常了解小朋友的學習態度、學習情況，對有微小進步進行各種誘導性和鼓勵性的評價，給小朋友以信心。所以經常性的與老師和學校進行溝通是很有必要的，我知道我們的家長都很忙，工作壓力也大，但為了在小朋友能最大程度地獲得提高和發展，請你和老師溝通，從而採取最有效的教育方法來教育，這應該是最有必要的，家長們可以到學校，也可以打電話，進行交流，當然我們在工作中假如有做得不夠的地方，也請家長們提出您珍貴的意見和建議。
本學期是國小階段的最後學期，同學思想也在有所轉變，許多同學“社會上混混老大”的現象也在滋生。有些同學開始模仿大人，學著抽菸，希望家長在同學思想和日常言行這方面多做工作，有好的思想和言行也才會養成良好的學習習慣。
最後說說家庭作業的要求，我們要求同學每次的家庭作業家長都要簽字，並寫明“聽寫已報，已檢查”，這是監督同學完成作業的手段，同時也懇切家長督促同學完成家庭作業，希望家長能配合。
最後，請各位家長對我們的工作提出您珍貴的意見和建議。（以後可以打電話、或者寫條子要同學帶來、或者要其他老師轉告、或者反映到學校領導這都行。我會非常樂意地接受的。）
謝謝大家！！
學前班家長會講話 篇13
尊敬的各位老師、家長朋友們：
大家下午好，今天我們齊聚一堂，就學生的安全、學習、生活各方面情況和家長做以交流，其目的在於保障學生的人身安全、讓孩子能快樂的學習、健康的成長。前面我們的安全管理員王老師就我校的安全工作做了相關要求，望家長朋友們緊密配合，保護孩子的安全，高主任就學習方面做了很好的指導意見，李老師就營養餐工作做了匯報，以上這些就是為了讓家長更好的了解學校、配合學校，讓我們的孩子更好的成長，真正實現家長“望子成龍，望女成鳳”的這一願望。前面老師們已經說得很全面，下面我再講三個方面：
一、了解過去，一個不願回顧歷史的人是不會取得進步的，一個一味回顧歷史的人是絕對不會成功的，我們只有了解過去，才能更好的失敗的經驗教訓和吸取成功的營養，才會變得更加的強大與自信。回顧近5年的劉店國小成績，我們由20xx年的倒數第一名變成了連續三年(20xx、20xx、20xx)，這與老師的辛勤教育和家長打大力支持是分不開的，舞蹈方面累計4次帶隊參加全縣文藝節目演出，極大的鍛鍊了學生的勇氣，體育隊每年至少有5人參加全縣田徑運動會，全鎮籃球賽我校成績突出，男隊獲得全鎮第二名，女隊獲得全鎮第一名，4人參加全縣籃球運動會，今年我校單獨組隊(30人)參加全縣足球運動會，充分展示了劉店學生的風采，通過這些活動的參加，我相信這些學生的會變得更加的勇敢與自信，這些成績的取得非常感謝上學年老師的辛勤付出，沒有他們就沒有我校去年輝煌的成績。而他們也走向了更高更大的舞台，李文剛(全縣第一名，現任寺溝國小校長)，劉媛、劉娟娟、田麗麗、楊梅、張琴、黃文靜，再次用掌聲向這些曾經奮鬥在劉店的老師表示感謝。
二、了解現在，好老師走了是不是劉店國小就不行了，我100%向大家保證，劉店國小會變得很好，因為調入的老師也非常的優秀，六年級數學胡菲菲老師來自馬峽中心國小(馬峽鎮優秀教師)，五年級語文趙君老師來自皇甫國小(縣級優秀教師)，四年級語文嚴文娟畢業班成績全縣55所學校成績第6名，數學老師王濤曾經擔任學校教導主任，三年級語文老師全縣畢業班成績55所學校成績第1名，而且2次被評為縣級優秀教師，二年級數學老師範引回平涼市優秀教師，2次縣級優秀教師，我相信在這些老師的努力下，我們的成績只會穩步前進，我提議我們用熱烈的掌聲向這些老師加入我們這個團隊表示熱烈的歡迎。
三、安全責任，舉例，自由發揮。
四、家校互動，多交流，親切交流，用個合適的方法交流，文明交流。
我的完畢，謝謝大家!
學前班家長會講話 篇14
尊敬的各位家長：
大家好！首先，我要感謝各位對我們畢業班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個畢業班學生家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍
哪一位家長不望女成鳳
哪一位老師不希望自己的學生有出息呢
既然家長，老師，學校都有一個共同的願望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。
對學生的教育包括親職教育，學校教育和社會教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說："五加二等於零。"什麼意思呢
即學校家庭花了五天進行正面教育，一個雙休日，學生們回到社會，就什麼都學會了。在我們別無他法的時候，只有學校家庭攜手配合，共同創造良好的育人環境。下面我想就各位家長關心和困惑的問題，與大家交流溝通，希望能對各位有所幫助。
一，學校對六年級畢業班工作高度重視
二，我班學生的基本情況
大部分同學學習積極努力，班級建設上也扎紮實實，取得了一個又一個進步。當然在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題，有些同學學習成績差，對學習的重要性還沒有很好的認識，家長呢也是任其發展，對孩子的學習莫不關心，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他，有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學習情況以及在校的表現。
今年我們通州市對國小畢業班將進行統一命題，統一考試，單人單桌，兩人監考，統一送到金沙閱卷評分，這些新的要求，無疑對老師學生，家長都是一個十分嚴峻的挑戰。
三，面對挑戰我們的對策
前些年流行幾句話："造核子彈不如賣鹽茶蛋，拿手術刀不如拿剃頭刀，小學生找大錢，大學生找小錢。"這種腦力勞動與體力勞動的倒掛是極不正常，現在知識經濟蓬勃發展，當今全球第一富翁比爾·蓋茨就是通過電腦英特網成為世界首富。前幾天教育信息報刊載一條訊息，上海高校將率先實行年薪制，教師的工資3萬到30萬不等，這個數字在過去我們連想都不敢想，我的一個同學在本科業後到一家合資企業應聘，年薪近十萬，還不含分紅。
家長們：這就是知識啊，知識就是力量，知識就是財富，知識就能帶領我們脫貧致富奔小康。讓我們再看看我們身邊那些先富裕起來的人們，他們無非是會管理，要不就是信息靈，會管理和信息靈，這都是知識啊。教育是一種智力投資，會帶給投資者豐厚的回報。想不投入就有回報無疑是痴人說夢，如果你們的子女考上了好大學就會成為管理者，管理別人，如果你的子女只是一個國中生，中專生，職高生就只能成為被管理者。再過十年，二十年，當農民沒有知識也不行。
現在是五月二十四日，畢業班的考試估計在六月二十日前後，只有不到一個月，除去雙休日，孩子們實際上學時間已經不足20天。國小是孩子們打基礎的時期，中國有句老話叫"萬丈高樓從地起。"基礎打得不好，會讓孩子們遺憾終身。
四，家長該從哪裡入手提高孩子的學習成績
有的父母見到孩子入學以後，學習鬆懈。成績一時不夠理想，便十分焦急。有的時常抱怨，斥責，甚至對孩子進行懲罰。這樣做是十分錯誤的殊不知，學習習慣的養成是有一個過程的按照蘇聯傑出的生理學家巴甫洛夫的學說，建立一種習慣就是建立新的"動力定型"，這種"定型"的建立往往是從破壞以往的"定型"為前提的而這種過程並非一時可以完成。何況小學生，當然更是如此。"急於求成"，"恨鐵不成鋼"，這種心情可以理解，但是事實上並不可能。因而，必須"煉而求成"或"煉鐵成鋼"，方可奏效。
那么，家長應當從哪裡入手提高孩子的學習成績呢
第一，抓作業。要規定孩子放學後必須做完作業，必須檢查。口頭作業，複習，預習作業也不容草率。
第二，抓態度。要求學習專心，細心，勇於克服學習中的困難。書寫要工整，清潔，準確，不能"虎頭蛇尾"或"龍習鳳舞"。
第三，抓技能。如想問題，做作業時，要求準確面迅速，在質中求快；語言表達務求清楚，生動，手工操作，口頭背誦務求熟練。
學前班家長會講話 篇15
各位家長朋友:
家長朋友們，今天早上你們參觀了各班的教學情況，也聽了我們培訓處負責人的特長培訓方案，及特長培訓的目標，不知家長們能否滿意，會後還請各位家長能給我們提出寶貴意見和建議。我們堅信，有在坐各位家長的大力支持，有再坐各位的出謀劃策相信我們思南縣青少年活動中心會越辦越火紅，越辦越精端。
青少年活動中心是學校教育的有續延伸，素質教育是一個全方位的綜合性的社會工程，各種單獨的教育機構都難以獨立的擔這一重任，它還應包括社會教育，親職教育，學校教育以及各種各樣的校外教育，而我縣20xx年興建20xx年正式掛牌成立的青少年校外教育活動中心則是社會教育的重要場所，是政府建立的校外教育陣地，屬教育局它與學校教育各有特點、各有優勢、相互補充。學校教育是義務教育，活動中心教育是校外教育，學校教育是基礎學習，活動中心教育則是業餘興趣培養，學校教育強調的是共性，活動中心教育則更多強調的是個性的發展，學校教育強調知識灌輸，活動中心教育則強調能力培養，學校教育重視知識傳授，活動中心則重視興趣培養。我們活動中心的職能除了開展好青少年學生的特長教育培訓外，還同時管理指導縣城中國小、幼稚園開展課外活動，推動中心規範化、多元化發展。
各位家長朋友，什麼是特長？作為家長我們又應該如何看待特長教育？特長教育對孩子們的成長到底有什麼作用？這是我們共同探討的問題。
“特長”，一般指特別需要培養的長處，如舞蹈、音樂、美術、體育等等。目前，對於特長教育問題，家長們在認識
上存在兩個誤區:一是家長在自己童年沒有機會也沒有條件進行特長訓練。於是想在孩子身上彌補自己的遺憾。同時也為了孩子今後能有幾項技能；更好地適應社會，於是想讓孩子：十八般武藝樣樣精通。二是一部分家長認為，特長培訓會和文化課發生衝突，以至影響到至關重要的學習成績和升學，所以不贊成對孩子進行特長培養，他們認為只要學習成績好，其他都無所謂。
如何看待特長教育？首先，我們國家所認定的“特長”，在許多已開發國家已被認為是適應社會發展的必備素質了。如哈佛大學要求自己的學生必須具有健康的體魄，也必須會在鋼琴上至少演奏一首世界名曲。如此看來，我們所謂的“特長”，不應是為了適應社會的一種生存技能，而是21世紀社會發展所必備的一種基本素質。可以肯定地說，孩子的特長，有必要培養。
但是，孩子不必樣樣精通。俗話說：樣樣通、面面松。孩子的潛力是有限度的，對孩子的要求不能太高，凡事要考慮孩子的能力與實際情況，不必十八般武藝樣樣精通。另外，家長的空白讓孩子來填補，對於家長只能是心理安慰，而對於孩子卻是一種沉重的心理負擔。
要正確認識特長培養與文化課學習之間的關係。特長培養與文化課學習矛盾嗎？這是家長們普遍關心的一個問題。事實證明：孩子們在特長訓練過程中，注意力、觀察力、記憶力、想像力等非智力因素都會得到提高，這將有助於文化課的學習。
1、孩子通過特長培訓到底有什麼作用呢？孩子通過特長的培訓學習後，他在學生群體中比一般學生總有一種優越感和驕傲感，總有一種超乎於別人的感覺，這樣可以增強孩子生活和學習的自信心。
2、通過舞蹈、跆拳道、武術、籃球班的訓練可以提高孩子身體素質，增強體魄。與其他孩子相比更多一些實現表現欲得機會。通過書法、繪畫、手工製作能提高孩子的動手能力，通過英語培訓提高孩子英語交際能力，也是學科教學的需要。3、從孩子以後高中升學的填報志願來看，有特長的學生所選學校和專業要優惠得多。4、對孩子以後面向社會，面向就業來說，有特長的孩子更能適應社會需要。謀求職業要容易得多。5、再冷再熱，堅持培訓，可以培養孩子做事能自始自終，不會半途而廢，還可以增強孩子克服困難，敢於挑戰的精神。
各位家長朋友，我們孩子既然來參加了特長培訓，又應該怎樣保持孩子的特長呢？我們孩子由於興趣不穩定性，往往過不了多久，就會移情別戀，又去發現新大陸了。如果不注意這一點，必然導致特長學習的半途而廢。一位母親這樣評說她的孩子：我的孩子悟性很高，看到別的孩子畫畫，他也跟著畫，且畫得不錯，後來參加了興趣班，他反而沒有了興趣，後來又想學鋼琴，開始挺感興趣，參加了“興趣班”，又不願幹了，讓他堅持學習下去他甚至反抗，真不知怎樣才能讓他的興趣持久。
以上事例實際是學特長的孩子都會出現的問題。家長們要注意：新奇的事物很容易激發孩子的好奇心，使他產生一種探究心理。隨著孩子對新事物的掌握，那種新奇：探究的心理逐漸消失，孩子的興趣也就隨之降低了。要想保持孩子的興趣，家長的態度十分重要。家長要給孩子一種成功的體驗。如孩子不願意再學時，不妨鼓勵他一下：“你過去學得很不錯，這次也一定能行的。”此外，還要給孩子講些道理；
“自己所選擇的有益的事情，一定要堅持到底。”不應一味地責備孩子，施加壓力，否則只能事與願違，使孩子產生逆反心理。
人在技能形成過程中，練習到一定時期有時會出現暫時停頓現象，這種現象稱為“高原期”當孩子的特長學習出現高原期，他的積極性，自信心會受到影響，結果會導致孩子的興趣降低。這時家長可設法通過技術的指導，幫助他提高成績，闖過“高原期”保持興趣。
學前班家長會講話 篇16
各位家長：
下午好！
我是五年級小班的班主任兼語文老師。非常感謝你們能配合我們的工作，準時來參加這次的家長會。今天您的到來足以證明您對您孩子的重視與您對學校工作的支持。
召開這次家長會的目的是為了在我們教師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋樑，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。這是我們教育的一個根本出發點。
在開學一個多月的時間裡，孩子們有了一定的進步，從第一天來的時候，孩子們上課還在吵鬧，下課沒經允許就衝出教室。到現在，孩子們知道了課堂上遵守課堂紀律，下課喊了起立再走。看著孩子們的這些表現，我們心裡也非常高興！我相信，我們的家長聽到這個訊息也會有同樣的感受！
下面我先跟大家聊聊孩子的習慣。
一些家長最擔心的是孩子的成績是否優秀，卻對習慣不夠重視，其實培養孩子良好的'習慣，是適應國小學習生活“至關重要的第一步”。可以說，現在孩子養成好的或壞的習慣，會影響孩子的一生。
重點來說說學習習慣
首先是寫的習慣，大家都知道，現在的教材對學生的要求很高，就寫字來說，要注意格式之外，還要把字寫美觀。像我們現在寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能衝出格子，難度很大。在這裡要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢，業時監督孩子按正確的執筆姿勢和坐姿寫字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。孩子現在小，肯定不習慣，老師在學校時刻提醒著他們，可是回到家的姿勢勢必要由家長來監督。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一隻手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦乾淨！坐姿一定要端正，以免影響學生生長發育。
孩子的語文作業主要有《練考一百分》、作業本、回家練習本。其中《練考一百分》和作業本是由老師批改、檢查，回家練習本則要在家完成。開學來，我每次把回家作業寫在黑板上，讓學生抄在本子上，每次作業不多，因為我們不是為了數量而寫，而是要求孩子把每個拼音都寫好，養成寫好字的習慣。接下來我也會一直這么布置，希望我們的家長配合。
第二是讀的習慣，平時老師布置了讀書的作業，一定要您的孩子大聲地讀出來，這一個多月時間我們的學習任務就是學好拼音，拼音是比較難學的，一個多月要把這些拼音都讀會，這對孩子和老師來說是個艱巨的任務。老師布置的讀的作業一定要按質按量的完成。像平時我要求學生在家長面前讀會了家長，家長了，可是有部分孩子還是不會讀，還有一部分學生來的時候我發現沒有，學生解釋是忘了，我覺得負責人的家長應該時刻記著孩子讀沒讀、會讀不、讀好沒。說實話，開學一個多月了，有多少家長是給孩子一個音一個音地輔導拼讀過呢？我也知道，家長平時事情多、忙、累、沒時間。但是話又說回來。大家想一想，孩子是我們自己的，教師都能耐心的對待這么多孩子，難道我們對自己的一個孩子、每天10分鐘的家庭作業，都不能耐心輔導嗎？俗話說，熟能生巧，只要我們每天堅持讀，孩子的拼音就不怕學不好。在這裡我很想麻煩家長一定要在孩子讀完讀會之後，再簽上自己的名字。
當然說和聽的習慣也非常重要，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間，與孩子聊聊學校里的情況，聽聽孩子在校的表現，說說對孩子的要求。相信這點，很多家長都做得比較好。
安全方面
目前，學校早上開校門時間7：30，7：30以前不準進入學校，所以不要讓你的孩子來得太早，因為如果你在7：30以前來，值班老師還沒來上班，學校人員稀少，學生缺乏管理容易出安全事故，家長一定要教育管理好自己的孩子不要讓孩子提前到校，特別是中午，現在學校2：00開大門。希望家長朋友能教育管理好自己的孩子。
其他平時經常教育孩子們不準在教室玩耍，不玩危險性的遊戲。學校定期給孩子們講防火、防電、防溺水知識，以及進行安全演練等。
下面請家長朋友就學習、生活等方面與學生及老師進行交流，以便清楚了解學生的情況，為學生以後的教育奠定基礎。
會後及建議
感謝家長朋友能來參加此次家長會，在今天的家長會上我們進行了很多交流，我也認識到了自己工作上存在的不足，在以後的工作中我會適時調整，爭取把我們的孩子教會、教好。
藉助這個機會我建議家長能夠配合做到的一下幾點：
1、學生做家庭作業的時候，希望家長也不要看電視、玩手機，這樣會分散學生的注意力，養成不良習慣，而要認真輔導學生做作業，認真聽學生讀拼音。
2、學習用品的準備。剛入學的孩子，由於受年齡特點的影響，注意力較容易分散。也有家長反映，我的孩子比較皮，比較多動。因此，家長在給孩子準備筆，尺，書包，橡皮等學習用品時，一定要考慮到可能產生影響孩子學習的不利因素。比如：文具盒儘量選擇簡單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，相當於一樣玩具，很容易分散學生上課的注意力。在做完家庭作業後，提醒孩子把筆削尖，把作業本、書本放進書包，為第二天做好準備。開學以來，我們班已經有多位孩子忘記帶課本了。當然這些事情，家長要培養孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。
3、為孩子安排一個良好的學習環境。主要是不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，看電視容易引起學生的無意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學生的注意，讓孩子做作業時不能一心一意，同時，也不利於他將來在課堂上集中注意力。很多家長表示，孩子開學了還在看電視，這是堅決不允許的，希望家長在這方面把好嚴關。
4、不要過分的保護孩子。
比如說，作業不認真重新寫、要把任務完成好再離開等，這些都是讓孩子養成好習慣的必要手段。老師面對的是全體，公正、公平是樹立形象的前提。試想：作業本忘記帶了，作業忘記做了，作業做了但沒做完，就當沒事發生，其他孩子會怎樣想？這名孩子能保證下次一定能記住嗎？在開學初，很多家長就跟老師說過，對我們家孩子嚴格點，我相信，老師和家長是一樣的，都是為了孩子的將來好！我們也非常需要得到家長們的理解與支持。
5、學生有事不能上學的學生必須和班主任書面請假，也可先電話請假後再補請假條。
最後希能一起攜手努力，讓你們的孩子我們的學生成長的更好、更優秀。
學前班家長會講話 篇17
各位家長，大家好！
今天您們在百忙之中前來學校共商你們子女的升學問題，我代表學校表示熱烈的歡迎和由衷的感謝。
各位家長，你們的孩子馬上就要結束義務教育階段的學習，進入高中教育階段。面對孩子的進步成長，可能你們在欣喜之餘心中也有些茫然：高興的是自己的子女通過幾年的刻苦努力，在老師與你們的辛勤培育下，即將順利的完成義務教育階段的學習任務，人生道路即將邁出重要的一步；茫然的是，面對國家教育結構的調整，下一步究竟應該如何讓自己的孩子選擇適合自己人生髮展的道路？選擇職業教育還是普通教育？職業教育是怎么回事？選擇職業教育道路有沒有發展前途呢？
為了讓大家了解職業高中春季招生即初三學生分流就讀中職的政策、意義，從而幫助孩子準確定位、理性選擇，學校確定召開今天的雙向交流座談會。在此，我將以一校之長的身份、以學生長者的身份和一個教育思想者的身份就我國的國情、社會的需求、教育的改革、職教的興起和我們的選擇等談一些看法，以期大家對初三分流暨職業高中招生有一個清醒的.認識。
據有關部門統計，目前中國人口已經超過14億，占世界人口的百分之二十
三。其中農業人口9.2億，占中國總人口的百分之七十，農民工1.4億。由此可見，中國是一個人口大國，是一個人力資源的大國，但由於中國人口的平均文化程度很低，所以我們的人口還只是一種消耗性的人口，我們的人力資源還沒有很好的變為人力資本，幾億農民要在有限的土地上謀生是難以擺脫貧窮的，外出務工也就是一件很現實的選擇，也是一件在相當長時間內都顯得及其正常的事情。
此外，中國還是一個教育大國。目前中國的在校學生大約有兩億多。其中在校的大學生有1400萬人，高中學生有近4000萬人，中國學生總數是西方好多國家人口的總和，這既是我國教育發展艱難和緩慢的一個客觀原因，也是你們子女升學壓力大而讀書及其艱苦的重要原因。
改革開放以來，隨著市場經濟的不斷建立和完善，我國的產業結構進行了極大的調整。現在勞動力主要從第一產業向第二和第三產業、從農村向城市、從大型企業向中小型企業轉移，轉崗、轉行現象已成為社會現象，伴隨著經濟的快速發展，社會對實用性技術人才的需求急速增加。可以預見，隨著社會的發展，只靠兩隻手找工作已經不行了，沒有知識，沒有專業技術能力，就找不到工作，就要被社會所淘汰。具有一技之長的專業技術人才越來越得到用人單位的歡迎，而職業學校就是專門培養技術人才的地方。選擇職業學校會讓你們的子女早日成才，也會讓你們得到更多的實惠。
上一個世紀末，為了滿足社會對勞動力的需求，世界各國都在實行高等教育的重心下移和大力推廣職業技術教育。如德國的雙元制，日本高中的分科制等。為了培養數以千萬計的高科技人才，更為了培養數以億萬計的有文化有技術的勞動大軍，培養新生代農民工，1997年，國家進行了高等教育的改革，擴大了高校的招生，在繳費讀書之後也不再進行分配。在進行普通高校改革的同時，高職教育也加強了改革的力度，高職從98年的54萬，增加到現在每年招生200萬，在校學生由當時的117萬增加到現在的480萬。
目前，我國實行的是職業教育與普通教育平行發展的方針，隨著教育結構調整的逐步深入，國家對職業教育越來越重視，國務院及各級政府制定了一系列政
策，採取強有力措施，大力推進職業教育快速健康發展，尤其是中等職業技術教育的發展。期間，即到20xx年，我國中等職業教育每年招生規模將達到800萬人，與普通高中招生規模大體相當；高等職業教育招生規模占高等教育招生規模的一半以上；並且自20xx年開始，在高等職業學校和中等職業學校建立健全國家獎學金、助學金制度，至20xx年中央財政支出由06年的18億元持續增加500多個億，地方財政也相應增加支出。同時，進一步落實國家生活補足政策，使困難家庭的學生能夠上得起學，接受很好的職業教育。
大家應該能夠認識到，知識可以改變命運。所以我們家長一定要讓學生讀書。不要讓學生過早流向社會，也不要讓學生輟學打工，在身心還沒有健全的時候走向社會，受到傷害。但子女的讀書學習，也要根據他們的實際情況，選擇適合他們的學校，讀適合他們的書，走適合他們成長的路。選擇就讀職高除了具有“入學易”、“學費低”、“有補助”等特點，還有兩大優勢：
一、就業有優勢。
二、升學有希望。這些劉校長剛才已經介紹得很詳細了，不再多說。
各位家長，你們的子女正處在人生髮展的關鍵十字路口。為此，我們要在成才和就業上樹立全新的觀念，不能把“職業教育”看成“二流教育”，不能把讀職高看成低人一等的選擇。正如俗話說“量體裁衣”，適合自己子女發展的道路就是最好的道路。
原教育部部長周濟在媒體上也奉勸：“大家思想觀念要轉變，不一定要都走讀普通高中、讀普通大學的路。可以先接受中等職業教育，然後找一份好工作，將來還可以繼續學習、終身學習。”千軍萬馬都去擠普通高考那個獨木橋，總有很多人會掉下來，過不去的，那我們的子女為何不選擇既能考大學又能直接就業的職業教育為你駕通的立交橋呢？
登山千條路，同望一月高。家長們，請一定要根據你們子女現在的發展情況、根據子女的優勢特長和個人愛好，選擇是否支持子女就讀職業高中。我堅信的是，通過三年的職高教育，你們的子女一定會在知識和技術學有所得，然後一定會在社會上很好的找到他們的發展空間，也一定會在建設國家的同時，有能力很好的回報你們！
謝謝大家！
學前班家長會講話 篇18
尊敬的各位家長：
晚上好！很高興，今晚我們能夠相聚在那裡，共同討論孩子的教育問題，各位家長能夠在繁忙中抽時間來參加本次會議，可見家長們對孩子成長的重視程度，同時也看出了家長對我們工作的支持，在此我對大家由衷地表示感謝！多謝您們！
首先，我先來介紹我自己，我姓張。這學期我將擔任本班的班主任老師，由於對小孩子們的天真可愛由衷的喜歡，所以我選取了這個行業，因此我相信我有這個潛力與小朋友們共同進步，將對他們培養的更好。我在本年段擔任孩子們的語言，數學。拼音，音樂。與趙老師共同協助教育好本班，期望各位家長也能協助和配合我們兩位老師。相信只有我們老師的努力是遠遠不夠的。我們務必和家長們好好配合，共同努力那樣才能將我們的孩子培養完美的明天！
此刻孩子入學已有一段時間了，每位孩子都在自己原有的水平上取得了必須的進步，具體表此刻：孩子生活自理潛力明顯提高。如：大部分孩子都能正確地穿衣，穿鞋，背書包。會自覺的取放教室中各個活動區中的材料。平時大家遇見xx老師都不忘了一句xx老師好。讓我們的幼稚園里多了一份溫暖。在老師的提醒下能遵守班級常規，自覺遵守活動秩序。講究個人衛生。做到飯前洗手。
在教學方面。幼兒的積極性都很高。不足的是部分幼兒表達潛力較弱。根據這個原因我們制定了以下幾個措施：
1、日常生活中要個性注意幼兒的語言表達潛力。
2、在與幼兒談話中指導他們如何表達。
3、多與幼兒交流。
在此，我對家長需要配合的工作說一下：
1、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。
2、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，並指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自己服務潛力得到鍛鍊。
3、孩子都是佳麗的寶貝。衣來伸手。飯來張口。此刻孩子已升到學前班了。要有必須的獨自潛力了。請家長明白鼓勵好幼兒能夠不挑食。勤儉節約。不浪費的好習慣。不遷就孩子。
一、安全問題：
幼稚園的安全工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每一天的.工作務必細緻周到，使幼兒能在幼稚園里學得開心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就務必注意這些問題：
做好每星期一第一節的安全教育課，帶班時做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩遊戲時有組織，有紀律的進行每項活動，注意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷。當然孩子們在一起難免會有一些矛盾，這天你推了我，明天我又碰了他。我們的家長或（爺爺奶奶）總是過於擔心，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負了，導致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會構成依靠性。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決，其實孩子之間發現矛盾是一種正常現象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長不用過於擔心，我們得放手讓孩子自己學會解決，因為在解決問題的過程中，孩子需要思考，分析，並決定自己的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正證明他們潛力的提高。如果我們能正確的態度引導孩子解決矛盾，例如說：對不起！沒關係！多謝！等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說完後就沒事了，
這樣讓大事化小，小事化了。何樂而不為呢？我想也是你們家長所期望的。
二、培養幼兒獨立性
在幼稚園，生活上的是有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節奏？在學校生活中，他又如何跟上大家的步奏？中班我們幼稚園就要求幼兒在午睡起床後自己疊被子，像這種培養幼兒自理潛力的活動還包括自己整理作業、玩具、書包、穿衣服等方面。基本上大部分幼兒自己都能完成，而且很用心做事認真也很快樂。但也有小部分幼兒沒辦法完成。
因此幼兒在家的時間裡，期望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依靠性，培養自理潛力，這樣也是培養幼兒好學精神的第一步。還要給孩子帶給一個固定的學習的地方，書包、課本、作業本、文具、玩過後的玩具必須要讓孩子去整理，父母可指導，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達，必須要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經歷和一個個感受，讓孩子真正從心裡明白，自己的事情務必自己做。
多關注您的孩子。做為家長的你們是我們工作的重要夥伴。你們很多資源是我們能夠開發的。
以上是這天家長會的主要資料，在各位家長看來我們有不足的地方，還請家長們提出，另外是否有寶貴的意見或要求還請家長提出對我們支持，這天我的發言就到那裡。如果家長還有什麼疑問也能夠利用時間來跟我交流。我將以真誠熱情的態度對待每一位家長，力求做到讓每一位家長放心，滿意。
學前班家長會講話 篇19
尊敬的各位家長：
你們好!
在這次家長會開始前，首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長都是很關心你的孩子在園的學習，生活情況的，家長會教師發言稿。因為在此次會議前有很多的家長因為工作忙、沒時間與我們老師交流孩子在家或學校的情況，藉此機會，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會議，望你們今後能像今天這么積極的繼續支持、配合我們的工作。
可能有很多家長對我比較陌生，自我介紹一下，我姓董，本學期擔任學前班班主任，另一位是李老師，我們一起負責學前班的教學及保育工作，開學以來因為有你們的支持、配合，孩子們在各方面都有很大的進步，望今後我們繼續配合、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓!今天我們的會議的內容有以下幾個方面：
一、安全問題：
孩子的安全工作是我校的重之重，長期以來，我們都是把孩子的安全擺在首位。為了保證孩子的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細緻周到，使孩子能在學校里學得開心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：
1、做好每星期的安全教育課
帶班時做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離孩子。玩遊戲時有組織，有紀律的進行每項活動，注意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷。當然孩子們在一起難免會有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我們的家長或(爺爺奶奶)總是過於擔心，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負了，導致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會形成依賴性。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決，其實孩子之間發現矛盾是一種正常現象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長不用過於擔心，我們得放手讓孩子自己學會解決，因為在解決問題的過程中，孩子需要思考，分析，並判斷自己的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態度引導孩子解決矛盾，例如說：對不起!沒關係!謝謝!等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說完後就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂而不為呢?我想也是你們家長所希望的。
2、培養孩子獨立性
在學校，生活上的是有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節奏?在學校生活中，他又如何跟上大家的步奏?包括起床後自己疊被子，像這種培養孩子自理能力的活動還包括自己整理作業、玩具、書包、穿衣服等方面。基本上大部分幼兒自己都能完成，而且很用心做事認真也很快樂。但也有小部分孩子沒辦法完成。
因此孩子在家的時間裡，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養自理能力，這樣也是培養幼兒好學精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學習的地方，書包、課本、作業本、文具、玩過後的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導，但不要包辦代替。無論是孩子之間，還是孩子與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經歷和一個個感受，讓孩子真正從心裡明白，自己的事情必須自己做。
3、培養孩子良好行為;
(1)、培養孩子正確的書寫姿勢，教給孩子正確的執筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢。
(2)、培養孩子自我保護能力，就是孩子受到危險或可能發生然危險時的能力及其應變能力的具體表現。防止意外事故的發生，使孩子身心健康得到保障，，就知道119、120、110等最基本號碼代表的意思。還有一個就是自己家裡的電話號碼。
(3)、培養孩子愛清潔、講衛生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不塗牆畫壁的行為習慣。
(4)、培養孩子的基本思想行為習慣，使孩子的品德和性格形成良好的開端，向孩子進行禮貌教育，友愛教育(如何處理與同伴之間的人際關係)，愛國教育和一些簡單的道德行為規則(如教育孩子愛護文具、圖書、愛護花草樹木等)，發言稿《家長會教師發言稿》。要求家長配合來園時檢查孩子是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力。
說到這，我要強調一件事，我發現有在和個別家長交流的時候也發現，有的孩子做什麼都不夠主動、積極，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產生的，老拿別的孩子和自己的孩子比較，其實這個對孩子很不公平。我個人覺得對待孩子要以積極的方式鼓勵、相信孩子給孩子信心，這樣孩子不管在是做事或在學習才會更積極主動。孩子在學校生活是十分有規律的，每天有合理的生活、學習作息時間。我班大部分孩子在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習慣。也培養了孩子愛勞動，樂意為大家做事的習慣。到了本學期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個個都能自己動手，並且有了良好的衛生習慣。我希望孩子在學校養成的習慣在家能得到延續。當然家長自己的督促和自身示範也是很重要的。當孩子能做的的事，作家長的儘量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，會令孩子形成懶惰和自私的習慣。
二、教學方面
(一)、整合課程介紹
我校的教育根據《幼稚園教育指導綱要》制定的，要求開展遊戲為主要形式的教育活動，下面就我談談你們的孩子在學校都學了哪些課程：
①語言：語言包括講故事，學古詩兒歌，認字。認字是開發幼兒智力，增強興趣，培養能力的主要手段，培養他們的學習習慣和語言表達能力，語言表達能力較強的有：李昱昂，姚佳怡，李佳頤，許真實，李佳青等，認字比較多的有賈雲澤，郝良宇，張彭博，孫騰超，樊曉萌等
②計算：計算是培養孩子思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力，提高對計算興趣，比較好的有：····· 等
③音樂、舞蹈：通過音樂教育，發展孩子對音樂的感受力、想像力、記憶力和表現能力，我班絕大部分孩子都喜歡這門課，這方面較好的有：劉蘇節，龐靜如，龐舒雯，姚佳怡，，，劉晴柔、許真實，寧可，陳墨等
④美術：美術是培養孩子對繪畫、手工、欣賞的興趣，提高審美能力和動手操作能力。孩子能在活動中表現自己的思想感情，發展幼兒的想像力、創造力，審美能力及美的表現力，美術也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。較好的有：李斌，許真實，劉祥。魏政，謝雨涵，胡海洋，吳晨宇等
⑤社會和體育：主要是能使孩子的身體得到全面發展，孩子正處於長身體時期，可朔性強。這裡也包含了勞動和思想品德教育，我班孩子這方面較好的有：岳冉，武子皓，鹿原，石博文，王佳樂，董建宇等
6還有一點我必須要說的是，有些學生的進步非常大，我們老師非常的高興和欣慰，我知道這和家長的精心輔導是密不可分的，進步大的孩子有董一林，安卓炎，劉宇恆，季憶，何曉聰，馬登於，龐舒文，鹿原，朱佳偉，張耀等
要了解他們，先了解他們的性格、有哪些優點?缺點?應該用什麼方法教育他們?只有了解他們的性格，喜好然後根據他們的性格、喜好對症下藥就能達到我們所希望達到的目的。像在家裡，只有一兩個小孩應該比我們老師有更多的時間了解他們，真正的的了解他們的內心，再選擇該用哪種方法教育他們?那這個孩子我相信長大後肯定有所作為，我們需要不斷的挖掘他們的優點，多關心孩子，多與孩子老師溝通，這樣才能更好的教育好你的孩子。
三、了解孩子的學習，讓孩子快樂成長。
隨著社會的發展，我們的生活是越來越好，對孩子的期望也是越來越高。我們希望孩子們會數學會語文英語，什麼都要會，但是卻從來沒有站在孩子的角度看看孩子們，他們是否快樂，是否有壓力?當然我們能理解家長們的用心良苦，望子成龍，望女成鳳的心，請家長們回憶一下你小時候的生活，多么快樂，玩泥巴，跳皮筋，捉迷藏，爬樹在田野里奔跑，玩自製的彈弓打鳥，就是學習也是學一些簡單的數字123，可是現在的孩子呢?學習，還是學習，誰能讓孩子快樂點?只有老師還有家長們，我們既然要孩子博學多才又要孩子們快樂，所以我們必須要讓孩子們在快樂中學習，在學習中快樂，在玩中學，學中玩，這樣孩子們就可以沒有壓力快樂的成長了!當然他們在學校這裡每天都是快快樂樂的玩，快快樂樂的學習，所以請家長們放心把孩子交給我們，我們一定會竭盡所能照顧好你的孩子。孩子們學校快樂，那么在家也一樣，希望經過這次家長會後，家長們能將心比心，體量關心你的孩子，不要盲目施加壓力給孩子，要多鼓勵孩子，如果孩子暫時不會算數學，不要緊張，也許他對數學不敢興趣，需要多一點時間去消化，拼音格式不對，沒關係，擦乾淨重寫就可以了，允許孩子犯一點小錯誤，只要孩子能改正就可以了，世界上有誰是沒有錯誤的呢?也不要隨便拿孩子和別人攀比，誰的孩子很會跳舞，誰的很會算術，其實每一個孩子都有他的特點，也是你沒有發覺，發現孩子的優勢，給予肯定，別人是很有頭腦，但他是別人的孩子，自己跟自己比有進步就可以拉，只有和諧的親子關係，才能贏得孩子的快樂成長。
說到這裡，有些家長就會說那數學怎么辦?我們學校在數學方面做了很好的計畫，下面有李老師來談談我們教學方面的情況!掌聲有請!
感謝李老師給我們帶來了那么生動的講解，相信經過李老師的講解，家長們對我們大班的數學有所了解，希望以後孩子們在作業上遇到難題，家長們一定要協助我們一起來輔導。國小一年級的語文數學我們都在努力教學，為孩子們上國小做好了充分的準備，請家長們不用過於擔心孩子們上國小跟不上。
四、需要家長配合的內容與要求。
1孩子來學校時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鍊。如孩子帶藥來園請交到老師的手中，交代清楚，或寫張小紙條(註明：孩子姓名，服藥時間，用量等)。
2、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯繫不上。
3、不要讓孩子無故缺席，遲到，以免影響孩子的學習，如果你的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時，請你在送孩子入學校時及時送往醫院。
學前班家長會講話 篇20
各位家長、老師們、同學們：
大家好！在這裡，我首先向受到表彰的同學表示熱烈的祝賀！同時向不畏嚴寒、前來參加學校活動的全體家長朋友們表示衷心的感謝！謝謝您們對學校工作的支持！
孩子是我們人類的希望和未來，更是我們每個家庭的寄託。教育和引導孩子健康成長，把他們培養成才，是學校、家庭和社會共同的責任。怎樣才能把孩子培養成才呢？小孩子具有什麼樣的素質才可能成才呢？一位教育家曾經說過：良好的習慣是一個人邁向成功大門的金鑰匙！可見養成良好習慣的重要性。國小階段是孩子形成良好學習習慣和生活習慣的黃金時期，因此，我校多年來一貫把學生的養成教育作為工作重點。為了培養學生學習習慣，使學生能夠靜下心來做事，我們開設了寫字課，每天堅持練字20分鐘，這是我們學校獨有的，效果很好。為了規範學生的日常行為，少先隊組織開展了“學守則遵規範”系列活動，通過主體班隊會和小品表演的形式，學生知道了對與錯、美與醜，也從而規範了自己的行為。為了開闊視野、陶冶情操，組織同學們到綠色莊園、濮上園、戚城公園等地方進行了遊園活動，在活動中，同學們的團隊意識得到了鍛鍊。為了更有效的使學生養成良好習慣，從上學期開始學校又開展了“堂清”“日結”“周檢測”和“周評價”《四環節管理模式》的研究。從學生的課前預習、課堂學習、課後複習、獨立作業等學習方面和日常行為方面，以及家務活動方面進行全方位的習慣培養。在具體的實施過程中，各任課教師付出了艱辛的勞動，對每位學生進行認真的指導，每周都要把學生的學習情況、行為情況進行如實的評價，各位家長也給予了大力的支持，按時填寫評價表。經過大家的共同努力，這項工作得以順利開展，學生的習慣有了明顯變化，自我管理自我約束的能力有了增強。在這裡我要向全體師生及家長朋友們說一聲：您們辛苦了，謝謝您們！沒有你們的共同參與，學校的工作也不會有今天可喜的成果。
本學期，國小部主要做好以下兩方面工作：
一是教師綜合素質進一步提高。主要從兩方面做工作，一抓教師的職業道德，按照法律要求教育學生，為人師表，用愛心和耐心來教育感化孩子們健康成長。二抓教師教學基本功，鋼筆字、粉筆字天天練，結合新課程的改革搞好課堂教學的創新，人人講課聽課、評課，提高自己的課堂教學水平，三月份為我校的創新課展示月，到時候歡迎有興趣的家長到學校來聽課指導。期中、期末分別舉辦教師基本功展示活動家長可以前來參加。
二是學生管理重點抓習慣的養成。一抓《小學生守則》和《小學生日常行為規範》的落實，繼續實施好《四環節管理模式》。老師們用成功教育的思想和賞識的眼光看待每一位孩子，引導孩子形成好的習慣。二抓學校、家庭、社會的廣泛聯繫和協作，共同參與學校管理。健全家長委員會，家長朋友們要多關心學校的建設和發展，經常跟老師交換意見，及時了解孩子的情況。三抓校內外的行為監督，對學生的行為習慣及時檢查糾正，每一位同學要加強自我管理，例如，自己經常提醒自己要按照規範和守則中的規定去做，逐步使自己養成良好的學習習慣、行為習慣，達到自我管理的目的。四抓校內外活動的開展，校內組織開展小學生書法比賽、作文比賽、文明禮儀表演等，外出遊園活動、社區服務活動等，在活動中進一步得到鍛鍊。同學們，努力吧，自己養成了良好的習慣，一定會受益一輩子的！
在這裡我想給家長提些建議：
在教育孩子問題上要多用些心，捨得在孩子身上花精力，不要用“我沒文化”來給自己找藉口。舉個例子：河北有個偏僻的山村里一位農村婦女把她的五個孩子都培養成大學生、博士生。而北京有一對教授夫婦卻被自己的兒子殺害了，他的孩子後來說：“其實我的父母很可憐的，他們到死也不知道我到底想要什麼。”這些事實說明教育孩子是否成功，跟自己的文化程度並不成正比！我們都已經知道了南京周宏把自己的聾女兒培養成為博士生，到處講學，寫書。要對孩子有耐心，老師對孩子有耐心，家長們更要有耐心才行。教育孩子要多鼓勵，用賞識的眼光看待孩子，多發現孩子優點。同時還要注意不能包辦代替，該孩子做的事必須讓孩子做。