學生畢業的演講稿 篇1
尊敬的領導、來賓，敬愛的老師，親愛的同學們：
今天，小學生活結束了，我們就要各奔東西，繼續求學深造。這時我感慨萬分。我知道今後可能在也見不到班裡那47張可愛的笑臉，可能再也見不到即嚴厲又和藹的老師，也許再也回不到曾經學習六年的教室，也許在也踏不進在一起玩耍的操場，心裡便是一酸。
回首這六年，感覺過去經歷的一切就像剛發生的一樣，歷歷在目，還是那樣清晰。
一年級時，我們手拉著手進學校，懵懵懂懂的。
二年級時，我們已經熟悉學校了，一下課就瘋跑瘋鬧，好像把學校當成自己的家。
三年級時，我們開始沉醉在卡通片中。
四年級時，我們開始有了自己的理想，向著自己的`目標發展。
五年級時，我們享受著書的歡樂。
六年級時，我們為上一個好中學而努力學習。
這六年來，我們從無知到懂事，從幼稚到青澀，這都離不開可敬的老師。是他們的言傳身教，無私奉獻，以身作則，才培養出我們這些莘莘學子。在我們犯錯時您會苦口婆心地教導我們，在我們遇到不懂得問題時您會耐心的解答，在我們受傷時您會不辭辛苦的幫助我們……您就像一位辛勤的園丁用知識的甘泉澆灌我們這些小樹苗。
告別的時刻就要到了，我非常激動，但又有一絲傷感。難忘同學們在一起玩耍時歡笑，難忘同學們在一起唱歌時的歌聲，在一起學習時的眼神，在一起聊天時的聲音。記得我們在人民大會堂過六一，在朝陽體育館裡舉行小小奧運會，在“鳥巢”里一起唱歌。同學們的友誼深深印在我腦海中。
再見了老師，再見了同學，再見了母校。無論走到那裡，我都不會忘記你們的。
學生畢業的演講稿 篇2
尊敬的校領導，老師，家長，同學們；
大家好。我是初三X班。很榮幸能代表初三學生髮言。
斗轉星移，花開花落，不經意間，我們已經坐在中考衝刺畢業典禮的會場上。回首三年，老師，父母，學校所給予我們的一切，依稀可見。在這裡，我要對三年來默默關心我們的他們道一聲最崇高的謝意！
還記得三年前，就是這裡，我們懷揣著夢想進入X中的大門，開始用生命和心靈演繹著自己的精神。三年的時光，一千多個日日夜夜，您一直陪伴在我們的身旁。每日清晨，您同我們一道踏著晨曦來到學校；上課時，面對我們那求知若渴的心情，您用溫柔的聲調演奏出知識的旋律。考試前夕，您急促的腳步聲帶來了對我們的深深祝福。一遍遍的嘮叨，一次次考點的重複，無不凝固在我們心底。成功時，您教導我們不要因成功而忘乎所以，而在內心深處，我們明白，其實您也是在默默為我們高興；失敗時，淚水浸濕了衣衫，而您那寬廣的肩膀給了我力量，讓我重持信心。無論何時，您為我們所付出的愛，我們未曾忘記！請相信，中考在即，我們定將拼搏沙場，搏擊長空，來回報您三年來痛苦與共的恩情。
還曾記得每次伴著灰黑的夜色回到家中，父母總是已把飯菜備好，昏暗的燈光下，堆滿書籍的書桌前，總會找到您的影子。無數次看見您那疲憊的眼神，我們明白，您那盼子成才的急切心情。三年的苦讀，是您無聲地陪伴著我們。是您打開了我們思想的閘門。也許我們曾經任性，讓您難過；曾經調皮，讓您傷心；但請原諒我們，那就是我們走過成長心路的歷程。也正是如此，我們更加不能忘懷您的恩情。如今，曾經的夢想快要實現，而您所付出的愛將永遠沉澱在我們心底。昔日美好的回憶，將伴隨我們走過困境，走過人生的岔路口。
三年來，母校為我們提供良好的學習環境，優秀的'教師，精良的教育設備，母校，造就了我們的成功，激發了我們的潛能，昂揚了我們的鬥志。三年的殷殷教誨，三年的快樂時光，母校給了我們無數的回憶。
讓時間作證，我們定會做擁有智慧並富有激情的人，做胸懷大志並勇於創新的人，做負有責任並敢於擔重任的人！
讓我們立下誓言：今天，我們以X中為榮；金榜題名之時，X中以我為傲！
學生畢業的演講稿 篇3
尊敬的各位來賓、親愛的老師、同學們：
大家下午好!
我是經管學院20x屆本科畢業生楊真，很高興有機會能站在這裡和大家分享我在經管學院的四年感受。
還記得四年前剛入院子，讓我掉下眼淚的，還不是現在西門的酒，也不是搬走的小橋燒烤，而是經濟學原理考試里猜不透的張順李逵的經濟遊戲，還有生平第一次的“3000米長跑考試”。
四年間，用一個詞概況我在清華經管最大的收益那就是多元“選擇”。我在經管的課堂上，可以聽彭凱平老師傳遞積極心理學帶來的生活“正能量”，也可以一個人扮演六個哲學家在批判性思維的世界裡玩一場狼人殺。在通識教育的環境下，我們可以自由地選擇自己想了解的領域和多元的觀點。
大學四年，我享受著這樣充沛的“選擇”，然而我不會忘記這樣多樣的選擇並不是平等地存在於我銘家每個角落。我在青海海西蒙古族藏族自治州的冷湖小鎮長大，在我小時候，我的小鎮還是一個無人區的空地上剛蓋起平房、沒有自來水和暖氣的這樣一個地區。大二，我回到青海，在一所更加邊遠的國小支教的時候，我發現那裡的孩子仍然大部分不會使用網際網路、沒有見過投影儀、電子圖書。來到清華經管學院的我，常在思考一個問題：“我們清華經管學院能在通識教育中有多樣選擇，很大程度是由於在信息的時代，我們接收到了多樣的信息，並且受到了多個領域的教育。”然而這個時代的信息和教育，並不是平等地在各處分布、增長和的。想到這一點後，我決定將教育和我們資訊時代的設備傳遞給邊緣的村莊。
回來以後，我寫下了我在國小的見聞和當地學校需要的教學設備與人力，把國小的信息放到了網上的公益平台，號召全國的公益者幫助，現在已經有滿足教學需求的電腦和投影儀捐贈到國小里。誠然，他們依然沒有像經管學院在座的我們一樣多的選擇。青海的孩子們面臨更多的問題，比如每年十三萬公頃的土地沙漠化和每年三百六十萬噸的土地肥料流失，這可能讓他們沒有選擇地離開自己長期居住的土地。但是，平等的教育、以及平等的信息獲取是當地人可以在當代社會更好地自主解決問題的基礎。收集同學的舊電腦、將自己小鎮和村莊宣傳給更多的人吸引更多志願者進行支教，都能讓他們享受信息社會中我們已經習慣了的發展。
在今天的畢業典禮，每個在座的同學都會回顧自己的四年大學生活，我自然地想到我家鄉的小鎮。在經管學院的多元“選擇”的氛圍中，我思考了怎么樣去將資訊時代的充沛“選擇”帶給那些邊緣的地方，用力所能及的方式讓他們擁有不曾想過的“選擇”。
在經管學院，這裡每個人可以自由選擇自己的夢想與責任。夢想的起航，我們早已開始，從這一刻起，我會帶著清華經管給予的精神支持，心中有夢，經世濟民!