主持人講話稿 篇1
尊敬的各位、老師，親愛的同學們：
大家上午好！
首先，我代表實驗中學20xx屆全體畢業生向關心教導過我們的所有、老師們表示最衷心的感謝！
今天是個難忘的日子，對我們六百多名畢業生來說，更是一個值得銘記的日子。三年美好的國中生活在今天即將結束。此時此刻，我的心情和在座的各位一樣：縱有歡聚一堂的喜悅，也有著無法掩飾地回憶和留戀。有人說，國中生活是一本倉促的書。是的，三年的時光，一千多頁書寫著我們的喜怒哀樂真情故事，就這樣被匆匆翻過，但那許多生動的細節，精彩的片斷我們又怎么會忘記呢？同學們，就讓我們以一種感悟生命蛻變的心態回望這一路的成長：自習課朗朗的讀書聲，那是我們在唐詩宋詞、在牛津劍橋的花園裡漫步。
夕陽下低聲誦讀的我們，是實驗中學又一道亮麗的'風景，永遠定格在我們每一位師生的記憶里。教室里我們細心聆聽老師們的精彩講課、和學友們一起激烈爭論，我們共同分享著每一份快樂。合唱台上我們齊展歌喉，雄偉洪亮的《自豪》響徹著校園的每一個角落。籃球場上我們揮汗如雨、奮力拚搏，證明了我們的耐力、意志、團結和友愛是何等的可貴。
明天的考場上，我們依然會一展文采，行雲流水般的自信自如，為我們自己、為母校譜寫世界上最美最嘹亮的讚歌……而今天，我們和初一初二的學弟學妹們、老師們一起，度過這美好而難忘的時刻，這一天，將會載入史冊，永遠成為我們六百多畢業生金色的記憶！ 國中三年我們從懵懂走向成熟，從無知走向睿智……還依稀記得第一次走進實驗的情景，還記得第一次在國旗下接受愛國教育的肅穆與激動，
還記得老師第一次對我的微笑，第一次生氣的樣子。三年的往事，三年的歡笑，仿佛就在昨天。也許我們曾經任性，讓您難過。也許我們曾經調皮，讓您傷心。但請原諒我們，那是我們經歷青春的真實故事，是我們走過的心路歷程。也正因如此，我們更加難忘老師們的培養……一千多個煩瑣的日日夜夜，是你們讓我們懂得了立志求知，讓我們懂得了拼搏進取。在此，我代表初三全體畢業生向你們說一聲：謝謝您！老師。
在一個個飛馳而過的日子裡，我們默默地傳遞著關愛和友誼，凝聚成了這十個充滿友愛進取的團隊。
我們站在時間的交匯點上，回望過去，遠眺未來，願所有繽紛燦爛的往昔時光，都被點擊成生動傳神的細節，定格為熱淚盈眶的欣悅。畢業是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業是執手相握心心相印的經典，畢業是一切都並非結束的鄭重開始，畢業是一切都沒有飄散的深沉銘刻。
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”讓時間作證，承載著實驗中學、老師們的殷切期望和深情囑託，相信我們一定會帶著智慧與激情，腳踏實地，在困難與挑戰中磨練自我，再譜華章！畢業班的同學們，臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我以實驗為榮。明天，實驗以我為榮！ 最後，祝母校前程似錦。
祝老師們安康順意。祝同學們鵬程萬里。
主持人講話稿 篇2
尊敬的各位、各位評審老師、各位同事：
大家好!我是號參賽選手。
首先我要感謝公司給我了這樣一個突破自己、展示自己的機會。當我聽說公司要舉辦這次演講活動時，我猶豫過，但最終我勇敢的選擇積極參與，因為我要突破自己、我要提升自己，我要給自己一個站在講台上的機會，用我稚嫩但卻真誠的文字來表達我內心對我們企業的熱愛。
時光荏苒，歲月如歌，轉眼間我來開元工作已經三年了。生活的考驗，工作的磨練，及公司和長輩的諄諄教導讓我少了一份天真、少了一份莽撞，但卻多了一份成熟、多了一份慎重，更多了一份責任心，讓我更懂得珍惜工作、珍惜生活、珍惜這份來之不易的責任。企業和工作是我們充盈生命的平台，是人這一生必然要走且要走好的一步棋，在這裡讓我常常的感受到員工的素質與品質是與企業的榮辱息息相關的，是與企業的命運緊緊相連的。在這裡我深刻感受到企業與時俱進、開拓創新的前進步伐。
我非常驕傲我能參與到企業這艘激流勇進的航船揚帆遠行的過程。在這個過程中，不僅讓我在工作技術中得到提高，在生活中得到充實，也讓我的得到了升華。
有一句話這樣說的：“如果你存在，那么就不要讓自己可有可無的存在著。”對啊!我存在，我們存在，我們的企業存在，所以我們要讓我們的存在變的更有價值----那就要做好身邊的每一件事情，無論事情的多寡與俱細，讓我們的責任心無處不在!
企業的發展，需要我們每一位員工，積極努力，不斷創新，要求我們在自己平凡的崗位上，貢獻自己的全部力量。
做好本職工作是一個員工基本的職業道德，也是對工作的一個最起碼的標準。工作中應該具有飽滿的工作熱情、認真的工作態度、勇於奉獻的`工作和樂於創新的工作意識。而不是敷衍了事、得過且過、更不是做一天和尚撞一天鐘地混日子。只有把工作做到位，在工作中盡到自己的責任，才能稱得上是一名稱職合格的員工。
做好本職工作要從現實做起，從自己做起，勇於主動承擔工作責任，不知難而退，對工作盡心盡責、樂於奉獻，注重自身能力的培養，加強學習，提高業務能力和自身綜合素質。充分體現團結、拼搏、奉獻、創新的企業。結合企業特點和企業文化，樹立自己正確的事業觀、價值觀，規範自己的行為，為企業增光添彩。
我們既然選擇了這項工作，就該義不容辭、滿腔熱情地去對待它，專心專意做好它，凡事就怕“認真”二字，對自己的工作認真負責，不會的就潛心學習，不怕麻煩，並從中找到工作樂趣。正確地面對自己的工作，對於一個企業來說，那將是一份不菲的財富，因為我們每一名企業員工都代表著我們企業的形象，每個人都是一個視窗，要知道自己的一言一行代表著一個企業的整體形象，甚至直接影響到企業的發展，企業的發展是依靠全體員工的共同努力來完成的，每個人努力地做好自己的工作，擔當起自己的工作責任，對整個企業而言其意義深遠而重大。
主持人講話稿 篇3
尊敬的：
大家好！
“綠樹影參差，葳蕤綴竹園，抱團來取暖，歲歲愛校園。”為搭建一個讓班主任互相交流，互相學習，取長補短的平台，使班主任工作更上一個新台階，我有幸來到安新教育局和老師們一起座談，更感謝各位給我們交流經驗的機會，自擔任班主任工作十幾年來，對教育事業兢兢業業，勤勤懇懇，曾先後被縣級評為優秀班主任，百名教學能手等多項獎項，發表論文數十，如果說還有點成績的話，首先感謝對我的信任，更感謝和我奮鬥在一起的同事們。我也通過這次交流得的指正並能起到拋磚引玉的作用。下面我就借我的親身經歷和大家共同探討。
一、用人格塑造人
老師們也許你們都有這樣的經歷，一些家長對你說：“麻煩你幫我說說我家孩子，他最聽你的了”，我們也經常聽一些孩子這樣說：“我老師說了，怎么著，怎么著。”言外之意，老師的話就是至理名言佳句，可見了老師的一舉一動，一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。“三分言傳，七分身教。”比如說，每天走進教室直接先把講桌抹一抹，用完的東西及時整齊有序的擺放好，看到地上的紙屑隨手撿起來，請學生幫忙後說聲“謝謝”等。盡力用老師的高大形象影響學生的人格，好多學生看在眼裡，記在心裡，並落實到行動中，潛移默化的促使學生形成優秀的品質和美好的心靈。
二、班主任就是一把心靈的鑰匙
我每次開班主任會，都對班主任們說，班主任就是一把開啟學生心靈的鑰匙，這把鑰匙還要是不同的，哪把鑰匙必須開哪把鎖。班裡學生人多，性格各異，有的`學生吃軟，有的學生吃硬，有的學生批評兩句就改正錯誤，有的學生來硬的不行，就得順毛驢。家長也是，也要用什麼樣的鑰匙去開，比如說我們班有個家長，很護犢子，孩子學習還不好，那天他去學校，我和藹可親的對他說：“你們家孩子，特別聽話，勞動積極，老師讓他打水，撒垃圾，搶著乾，雖然學習差點，可他肯努力，肯吃苦，英語老師也經常表揚他，”家長聽了我的表揚，高興得不得了。一會出去回來，兜里揣兩個雞蛋灌餅，兩手凍的通紅，氣喘吁吁地說：“老師，還熱乎的著，我知道你早上沒空吃飯，快吃”當時我特別感動，不是因為家長給我東西我就高興，是家長缺少的是溝通，是一句關心孩子關切的話語。
總之，班主任工作是學校的重心，關係到學生的身心發展，為學校各項工作奠定了堅實的基礎。做好班主任工作，一定要有責任心、寬容心、耐心、愛心、細心。班主任多學習、多借鑑、多感悟、多交流、多。不斷修煉自己的素質，相信通過大家的齊心合力，進一步交流經驗，會使我們建立一個禮儀特色的學校。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾”，是春蠶就要吐絲，是紅燭就要照亮別人，是園丁就要培育幼苗。真誠的希望老師們能夠幫助我，支持我，鼓勵我，鞭策我。謝謝大家。
主持人講話稿 篇4
尊敬的各位評審，同事們：
大家好！
我演講的題目是《忠誠、履職、擔當》。
首先，我要介紹這樣一個群體，他們是：，原編辦主任，今年65歲，在機構編制戰線上奮鬥了15年，直至退休；，54歲，在機構編制崗位上奉獻了19年，現仍在為編辦服務；楊學長，47歲，在編辦默默耕耘了16年，現仍在繼續奮鬥著。這就是我們的團隊，他們默默付出，豪不言悔地工作在機構編制戰線上，他們十幾年如一日地履行著忠誠、履職、擔當的諾言。
我常常問自己，作為一名合格的機構編制工作者應該是怎樣的？工作多年而毫不厭倦，它又是怎樣如此的令我們留戀不捨？對此，我想說：
求真務實，絕對忠誠是我們工作的首要條件。作為機構編制工作者一定要下足功夫做調研，深入基層，掌握實情，還要保持對編制工作的滿腔熱情和無限忠誠。一直以來，我們對每一個數字都反覆核實，對每一段文字都精益求精，對我們而言對工作的.熱愛和忠誠體現在對工作的一絲不苟和不離不棄。
說到這裡，我不禁想到這樣一個人，她就是從大學畢業到現在一直在編辦默默工作了18年的楊早蓮。這18個年頭，傾注了她最美好的青春、心血和精力，這18年來，她完成了每年的機構編制年報和數據的統計、分析以及平時的機構編制核查工作，因為多年對著電腦工作，她患上了很嚴重的眼疾，醫生對她說：你的視膜充血再不注意會倒至眼睛失明的，但她常常是剛拔掉打完點滴的針頭，又匍下身開始一如繼往的工作了。她這種不為名利，持之以恆的奉獻不就是我們編制工作忠誠履行者的代表嗎？
盡職盡責，絕不馬虎是我們工作的根本保證。作為機構編制工作者更要時刻保持高度警惕、依法履職，始終把嚴謹、公平、科學貫穿在工作當中。當然，也有個別同志不理解，認為我們是“只認原則，不盡人情”，但我要說的是：“對堅持原則的不盡人情，才是真正對事業認真負責的態度”。
同時，開拓創新，敢於擔當是我們工作的必然要求。我們要以優良的素質、過硬的作風和勇於擔當的，迎接工作中面臨的各種挑戰。把握新形勢、完成新任務。為“加強機構編制管理，建設法治編辦”添磚加瓦。
機構編制工作雖然平凡，但絕不平庸。作為這個隊伍中的一員，我感到無限光榮，因為這條路上有著許多愛崗敬業、無私奉獻的前行者，他們履職盡責，深刻地詮釋了“忠誠、履職、擔當”的。他們，在無數個日日夜夜裡，用心體驗著機構編制事業的變遷與發展，用心承載著機構編制人員的使命與責任，用生命和青春譜寫著機構編制事業的輝煌！
機構編制工作是條河，浪花就是你和我，它既有月涌大江的壯闊，又有懸崖飛瀑的激越，更有小橋流水的平淡。我將繼續秉承“忠誠、履職、擔當”的理念和，立足當下，銳意進取，做機構編制長河裡一朵晶瑩浪花！
主持人講話稿 篇5
尊敬的各位、評審、同事：
大家下午好，我叫，是福利中心寄養辦的一名職員，今天我演講的題目是《愛，在你我心中》。
愛是生命的火焰，沒有他，一切變成黑夜；愛就像一場春雨，一首清歌，潤物無聲，綿長悠遠。在這裡，一群執著的社會工作者，用愛，讓老人得到了一份真摯親情；用愛，為孤殘兒童搭建了一個溫暖的港灣；用愛，譜寫出一曲曲動人的讚歌；用愛，詮釋出了生命的真諦。在這裡，處處充滿愛，愛，在你我心中。
轉眼間，我已經在這裡工作一年多了。在這忙碌而又充實的一年，從初來福利中心對看到的孤殘兒童的同情，到後來看到他們一張張發自內心的笑臉，無憂無慮的成長；從初來感覺到很多老人無兒女繞膝，晚年生活的孤單，到後來看到我們的護理人員為他們端屎端尿，即使含著眼淚也在微笑服務，從初到寄養辦面對繁雜工作的無助彷徨，到後來看到同事們一絲不苟的完成每一項工作，用真情真愛去凝聚每一個家庭，我的內心在工作中經歷了一次次的蛻變和成長。
我們的工作是平凡辛苦的，我從事的是寄養工作，面對的不僅僅是院內的孤殘兒童，更有在近70戶家庭中寄養的180多名兒童，除了要熟記每一個家長和兒童的姓名、病情之外，不論是寒冬還是酷暑，每周要有三天的時間下鄉，還有兩天將我們在家訪中收集到的資料編輯成冊；多少次在睡夢中被急促的電話鈴聲驚醒；多少次我們在放假時期加班為了確保才到家庭的孩子能平穩過渡；多少次，我們被不理解不支持工作的家長圍住向我們抱怨孩子難帶；但是在辛苦中，我們看到孩子們平安的成長，辛苦中，我們看到了孩子在家庭享受溫暖，辛苦中，我們凝聚成了一個充滿愛的`大家庭。大多數老人在才走進福利院時，情緒波動都是很大的，有的想回家，有的在言語和行動上有點偏激，多少次我們護理人員利用自己休息時間帶老人游完，陪老人娛樂，豐富了老人的業餘生活；多少次我們的院長和工作人員陪那些想家的老人們聊天話家長；多少次我們帶著委屈，眼泛淚光含著微笑的繼續服務，然而在辛苦和平凡中，我們充實了奉獻的人生。
我們的工作是光榮神聖的，每天我們面對的是老人和殘疾兒童，用我們的真心去付出，用我們的愛心來灌溉。我們的每一個呼吸，每一個語句，都聯繫著他們的心。一個鼓勵的眼神，一個燦爛的笑容，一句親切的話語，一個溫暖的擁抱，讓老人和孩子們除了在物質上不匱乏，在心靈上也不空虛。從老人們溫暖慈祥的眼神，從孩子們天真快樂的笑臉中，我們知道他們是幸福的。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地；如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你的崗位。“不是親人勝似親人，不是親生勝似親生”，這是我們用心靈結成的信念不到的牆，攜起手來，讓我們肩並肩，懷揣信念，用青春的熱血鑄造福利事業不老的魂！
我的演講完畢，謝謝大家！
主持人講話稿 篇6
五月的校園，陽光燦爛，綠樹濃郁，到處孕育著蓬勃的生機。在“六·一”兒童節即將來臨之際，我們漳河國小迎來了一個讓人激動的日子。今天，我們以無比感激、無比振奮的心情，接受（ ）對漳河國小的捐贈。感謝他們為我們帶來了最為珍貴的“六·一”禮物。
在此，我代表全校師生，向前來參加捐贈儀式的各位領導表示熱烈的歡迎，同時對你們的善行義舉表示誠摯的感謝和最崇高的敬意！讓我們用熱烈的掌聲歡迎領導的到來！
大會進行第一項：奏國歌，全體起立，坐下。
大會進行第二項：請少先隊員敬獻紅領巾。
大會進行第三項：讓我們用熱烈的掌聲歡迎縣領導講話。
大會進行第四項：歡迎鎮委領導講話。
大會進行第五項：捐贈儀式開始。
大會進行第六項：讓我們用歌聲來表達我們對領導的感激，文藝匯演現在開始。
結束語：我們十分感謝各位領導給我們帶來了最為珍貴的“六·一”禮物。捐贈儀式到此結束，謝謝!掌聲歡送我們的領導。
主持人講話稿 篇7
尊敬的各位，各位評審：
大家好！
今天我本著鍛鍊自己，服務師生的宗旨，競聘副教導主任一職。
我參加副教導主任職位的競聘，是因為我有以下優勢：
一、我有豐富的教學經驗和一定的組織管理能力。1997年參加教育工作以來，我一直擔任語文教學和班主任工作。在日常的語文教學中，我能自覺運用最新的教學理念指導教學，課堂上注重激發學生的學習興趣，讓學生由被動學習變為主動學習，教學成績始終名列同級前列。在班級管理中，我注重對學生的情感教育，注重培養學生的集體觀念，團結合作，致力於打造班風正，學風濃的先進班集體，讓每一個學生都在內心深處牢固樹立“我是班級一分子，我為班級爭榮耀”的。
二、我了解各層次的教師和學生。14年的教學實踐，讓我更了解教師和學生，我知道各層次的教師和學生有什麼樣的工作需求和學習需求，知道教師想要什麼，學生想要什麼。知道如何才能更大程度的.發揮教師的教學水平，如何才能更大程度的激發學生的學習興趣。知道學校什麼樣的外部服務才是教師和學生最需要的。
三、我具有正直誠信的個人品質，開拓進取的創新意識，求真務實的工作作風。我個人信奉“堂堂正正做人，踏踏實實做事”處世原則，在生活中誠實待人，在工作中敬業愛崗。我活躍，接受新事物快，工作熱情高，勇於實踐，具有開拓。14年的教育工作，養成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我實事求是的工作態度。
假如我有幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，做好以下工作：
一、擺正自己的位置，當好配角。拿破崙有句名言佳句：不想當將軍的士兵不是一個好士兵。但我認為一個團隊，一個集體想要取得成功，首先所有的成員要擺正自己的位置，如果一個軍隊人人都把自己當將軍，那這個軍隊戰鬥力將變得不堪一擊。因此，在工作中我將尊重校長的核心地位，維護校長的威信，認真領悟校長的辦學，積極為班子獻計獻策，做好配角，當好綠葉。做班子成員的好參謀，好助手。在工作態度上做到積極主動，求真務實。工作方法上做到團結協作，集思廣益。在工作的落實過程中，始終站在學校工作大局的角度，教學工作需要的角度，師生樂於接受的角度，本著對校長和分管負責，對廣大師生負責的態度最大程度的乾好工作。
二、將教導處打造成為廣大師生服務的視窗。樹立服務理念，全局意識。全校師生“共下一盤棋”。在日常工作中，協助主管教學的校長管好學校的教學事物，比如教師請假，公開課，示範課，外出聽課時的課務按排。學生考試時的時間按排，試場安排，閱卷按排，以及質量分析的收集。定期對學生開展問卷調查，將學生對學校和老師的看法建議及時反饋給主管。深入教師，密切聯繫教師，及時了解大家在教學上的需求，為廣大教師搞好服務。協助教導主任認真做好各種檔案的蒐集，，裝訂，歸檔工作，實現學校檔案管理信息化。
主持人講話稿 篇8
同志們：
經過半個月的精心籌備，我局首期廠站操作人員技能培訓班今天正式開班了，首先我介紹一下與會人員情況：參加此次培訓的學員是我局水廠、泵站及相關科室總計30名同志，今天到會參加開班儀式並在台上就座的領導有齊局長、張副局長，以及寧夏吳忠揚黃管理處的4位老師。此次培訓得到了我局領導的充分重視，也得到了寧夏吳忠揚黃管理處、寧夏及我局各科室廠站的熱心支持，在此我代表全體學員表示向他們表示衷心的感謝。
下面請齊局長為大家作開班講話，大家歡迎。
下面請張局長給大家講話，大家歡迎。
下面請王志毅老師給大家講話，大家歡迎。
會上剛才齊局長和張局長分別為我們做了重要講話，它充分體現了領導對我們崗位技能培訓的關心和重視，他們的講話對我們寄予厚望，大家務必要深刻領會，牢記在心，並自覺地運用到今後各自的具體工作之中。
我們 4位老師是生產一線的領導和工程師，具有豐富的授課經驗和實踐經驗。我希望學習期間參加培訓的同志都要好好珍惜這次機會，按時上課，專心聽講，認真做好筆記，切實做到學有所獲，學而能用，儘早成為行家裡手。
下面開始授課。
主持人講話稿 篇9
尊敬的各位、各位村民：
大家好！
這天我十分榮幸地在那裡參加這次競聘演講，情緒十分激動。首先感謝、村民過去對我的培養、支持以及給我這次機會，站在那裡進行競聘演講！我十分珍惜這次的競聘機會，無論競聘結果如何，我認為能夠參與競聘的整個過程其本身就好處重大，並期望能這次競聘得到更大的鍛鍊，使自己的工作潛力和綜合素質得到提高。
我叫，今年x歲，大專文化。是我們xx村的支部書記兼村委會主任。這次村委會換屆，繼續競選村委會主任。
我是xx人民的兒子，我熱愛這片熱土，我熱愛那裡的人民，首先我感謝各位在這三年里給了我一個學習工作的機會，使我能為xx村人民服務。在這三年工作中，由於我經驗不足，工作方法不當，某種程度上傷害了個別鄉親的臉面，引起了一些誤解和不滿，藉此機會我向這些鄉親們道款，請大家給予諒解。
在這三年工作中，xx村起了很大變化，澆上水泥路，新做了村民休閒廣場，新建了公廁。今年魏家小組澆了路，至十坊線一條x米水泥路，這條路全村人民盼了好多年，今年已經實現了。xx村xx年被鎮委評為先進支部，20xx年xx村被縣委評為先進基層支部，我本人也多次被縣委組織部評為先進務工作者，取得這些成績與在座父老鄉親的支持和幫忙是分不開的。
這次我自薦直選村委會主任，我確實地感到心潮澎湃，感慨萬分。在這天這樣一個神聖的時刻，我只想把我的心裡話說出來。各位，全體村民代表們，當村幹部難，當一個能夠聚人心、得民意，能夠讓百姓滿意，令民眾放心的村幹部更難。有句話說得好：“給了舞台，就要唱好戲”。我儘自己最大的努力為村民服務好，如果我能夠得到民眾的信任，繼續當選村主任，那么開弓沒有回頭箭，我就要打起十分的，拿出百分的信心和勇氣，在鎮委、政府的.正確下，和村支部、村委會班子成員一道，克服重重困難，排除種種阻力，搞好我們xx村的穩定和發展大業，上為組織分憂，下為百姓解愁，全心全意為村民服務，實實在在為百姓辦事，全力以赴抓穩定，一心一意謀發展，組織和帶領民眾共同富裕，當一名“想民眾所想，急民眾所急”的合格村幹部。
如果我不能當選，我也將一如既往地為我們的村民服務，我也依然深深地向在座的各位父老鄉親、各位鞠一恭，道一聲謝謝。
鄉親們，如果能夠當選，我將促進儘快完成楊家小組x。x公里的水泥路面建設，拆除空心房，改造楊家小組x米水渠，完善土庫小組水泥路面建設。
各位、鄉親們，我不想說口頭承諾，也不想把自己塑造成一個什麼樣的村幹部，我只想努力去做好每一件事，只期望用實際行動把自己的願望變為現實。最後，我要向全體村民說一句話，那就是：給我一次機會，還您一個滿意，期望你們能夠支持我。謝謝大家！
主持人講話稿 篇10
尊敬的各位、老師，親愛的同學們：
高爾基說，書是人類進步的階梯。莎士比亞說，書籍是全人類的營養品，生活里沒有書籍，就好象沒有了陽光;智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有了翅膀。可見，書籍對於我們來說，何其重要。
中華民族有著古老而悠久的歷史，光輝而燦爛的文化，我們看到長城的雄偉，故宮的博大，兵馬俑的浩蕩;同時，我們沒有忘記虎門的硝煙，圓明園的火光以及日本帝國主義在我國遼闊土地上的踐踏。
12歲的周恩來高呼：為中華之崛起而讀書。今天，中華民族已經屹立在世界民族之林了，可是我們肩上的擔子任重而道遠，我們要為國家的富強而讀書，要為民族的騰飛而讀書。偉大的領袖毛澤東青年時期就曾整天呆在圖書館，書籍使他不斷的接受新的洗禮，從而讓他帶領全人民走上謀求解放的道路。我們的知心姐姐張海迪，因為患有高位截癱，一生只能依靠輪椅行走，然而她卻把每天坐在輪椅上的時間。這些名人的'事例告訴我們：成功之路無不是以書籍為奠基。
“書籍是時代進步的階梯”，它開啟人類的智慧，塑造時代的偉人。一本好書，能淨化我們的心靈，讓我們變得文明和富有愛心;一本好書，能激發我們的鬥志，讓我們擁有向上的動力;一本好書，更能給我們啟迪，讓我們獲得無窮的智慧。朋友們，愛書吧!讓我們一起擁抱書籍，擁有這世界上最寶貴的財富。讓我們沿著先人的足跡，學習他們的，學習他們創造的瑰寶，好好學習，細細讀書。
與書為舞，我感慨一滴水就是一片海;與書為舞，我驚嘆整個世界就是一本書;與書為舞，我頓悟我們的教學是一門藝術，是一項偉大的工程。
通過我們的讀書活動，掀起全校的讀書熱，讓閱讀走進每位同學的生活，讓喜愛讀書的我們成為校園最亮麗的一道風景線!
我從小就喜歡看書，每次都看的那樣痴迷，每次都能融入到書里的世界裡。只要看上書就會安靜起來。長大後，媽媽經常帶我去書店買書、看書，我看到高興的地方就開懷大笑;看到傷心的地方就失聲痛哭;看到壞人做壞事就咬牙切齒，弄得旁人莫名其妙。
這不，還有幾件趣事呢?記得在暑假的一天，我隨手拿一本書坐在書桌前津津有味地看起來，不知不覺中，就到了12點。媽媽在餐廳喊起來了：”彤彤，吃飯啦!“不知到過了多久，媽媽氣匆匆的進來生氣地說：快來吃飯!我一下子火氣就上來了說：”吃，吃，吃，我一點也不餓!“媽媽這次無奈了，而我心裡樂開了花。過了一會，媽媽又來了說：吃晚飯了。我抬頭一看鐘，已經6點了。媽媽說：”喜歡看書是好事，但也不能想你這樣啊 ……“
現在，書籍使我天天快樂。每當我捧起書的時候，就會想起高爾基說的那句話：”書籍是人來進步的階梯。“雖然我不能說像名人說出那樣的話語，但是，我可以發自內心地說一句：”我愛書，如痴如醉，就像海綿碰到水一樣。“