國小優秀學生代表發言稿 篇1
敬愛的老師、親愛的同學：
大家上午好!
我叫蘇某，來自三(1)班。我代表三年級的全體同學祝大家新年快樂，學習進步!今天，我發言的題目是“懂得感恩回報，塑造文明禮儀”。
同學們，當我們重返久別的校園，重回溫馨的教室，你們是不是發覺我們的學校更乾淨、更漂亮了?是的，在我們回到學校之前，老師們已經將我們的校園打掃得乾乾淨淨，將教室的桌凳擺放得整整齊齊，將室內外的玻璃和牆磚擦得一塵不染。還有教室黑板上那鼓舞人心的歡迎標語，這一切，真讓我們感動!這一切，讓我們感受到：老師是多么地愛我們!同學們，你們說，我們是不是應該用一顆感恩的心去回報愛我們的老師們呢?那么，作為新時代的少先隊員，我們應該怎樣做一個懂得感恩的文明小學生呢?
首先，用我們的小手，創造舒適的校園環境。
“校園是我家，美化靠大家”。這句話老師經常在給我們講。走在校園裡，我總是自覺地將地上的垃圾撿起來，我看到很多大哥哥大姐姐也是這樣做的。在新的一年裡，我希望有更多雙文明的小手行動起來，不僅自己能彎腰撿起垃圾，還大家樹立一個良好的榜樣，我希望這種感恩行動能感化大家，促使全校同學養成講文明的好習慣。
其次，用感恩的行動，把更多的溫暖傳遞給大家。
對於我們小學生來說，感恩行動，要從我們身邊小事做起。當同學在學習上害怕困難時，給同學一個鼓勵的手勢;當老師苦口婆心的教育我們時，給老師一個理解的微笑;當你在學習上獲得了成功的經驗時，給同學一點快樂的分享。我想，如果我們都能堅持這些感恩的行動，那么，我們的班級、我們的校園，就會多一份和諧、多一份溫暖。
同學們，讓我們一起來學會感恩吧!感恩老師，感恩家長，感恩我們身邊所有的人，用我們的感恩行動澆灌出更多燦爛的文明之花!
我的發言完畢，謝謝大家!
國小優秀學生代表發言稿 篇2
怎樣做好一個學生幹部
學生幹部是連線學校和各學院的橋樑。他有著自己特殊的使命，是學校的代言人，並且更要使學校、學院、班級、學生有機的結合在一起，為學校、學院、班級的工作能順利進行，那么我們怎樣使這座橋樑暢通無阻呢?我主要就怎樣做好一個學生幹部談下面幾點：
一、在各方面起模範帶頭作用，以身作則
作為一名學生幹部要努力培養自己高尚的情操和高度的社會責任感，要樂於奉獻，犧牲小我。要有良好道德修養和人格品質。要事事處處起模範帶頭作用，帶頭嚴格遵守學校各項規章制度，要求同學做到的，自己必須先做到，言行一致、嚴於律已、寬以待人。要有民主作風，辦事公平，要言必有信，行必有果，要對同學有一片愛心。俗話說：“人看人，戶看戶，民眾看幹部”，一個幹部的一舉一動不僅影響著本人，而且影響著全部幹部的形象。很多事實表明，學生幹部只有處處走在同學前面，工作才能取得主動權，才能真正贏得同學的信任和支持。
二、認認真真學習，勤勤奮奮做事
學生的天職就是去學習。作為一個學生幹部，深知學習的重要性，學習是各項工作開展的基礎，是人生路上的照明燈，是提高自身內涵和素質的養料。因此，學生幹部要在課程學習上，認真上好每一堂課，做好筆記，抓住任何學習的機會，能及時完成作業。
在生活方面要簡樸、團結同學，能嚴格要求自己，能很好的處理好同學、舍友、老師的關係，人緣很好，很容易相處。身為學生幹部，帶頭做好宿舍衛生，杜絕一切不良的生活作風。能主動關心同學，幫助同學解決問題，及時了解同學們的思想狀況，與大家共同創建一個和諧舒適的休息學習環境。
努力處理好工作與學習的關係，扎紮實實把學習搞好，要以學為本。學生以學為主，如果處理不好工作與學習的關係，就要影響到到學習。學生幹部學習不好，威信是不會高的，這樣反過來又影響工作。所以，學生幹部要努力培養嚴肅認真，一絲不苟的學習態度和嚴謹慎密的良好學風，力戒不懂裝懂，一知半解或不求甚解，甚至投機取巧。要在雄厚紮實的基礎上，勤奮鑽研，奮發進取，以頑強的毅力和堅韌不撥的精神，搞好學習和工作，這樣的學生幹部才能得到廣大同學的擁戴。
三、熱情工作，服務全校
對於工作要有熱情，要有正確的工作方式方法和處理能力，要腳踏實地的，不能只說不做，要有始有終，吃苦耐勞，任勞任怨，樂於奉獻的精神，我們要注意方式方法，注意要和氣不能盛氣凌人，要以理服人，平等待人，要學生尊重別人，處理好學生幹部和同學之間的關係，即便對犯了紀律的同學的處理方式也要待當，要不然會適得其反，我們學生幹部都是如同兄弟姐妹一樣，有團體精神，要互相支持，互相關心，互相幫助，不得互相拆台，要樹立全局觀念，要協調好彼此之間的工作關係，一個沒有全面的觀念，沒有向心力，沒有凝聚力的團體，就沒有戰鬥力。作為學生幹部要有原則性，要嚴於律已，熱心待人，對所有同學應該是一視同仁，不能因為是老鄉，好友，就不講原則，甚至從原則交易。堅持原則，辦事公道，可能會暫時遭到誤解，甚至得罪某些同學，但是，為了維護食槽的根本利益，為了搞好本單位本部門的工作，也必須一如既往，堅持下去。如果我們是熟人，同鄉，好友，明知不對，也不堅持原則，甚至掩護，包庇對方的錯誤。“任其下去，求得和平和親熱，或者輕描談寫地說一頓，不作徹底解決，保持一團和氣，結果是有害於團體也有害於個人”。毛澤東同志
的教導是行之有效的，我們學生幹部應牢牢記住，只要我們辦事公道，堅持原則，熱心為大家辦實事，一定能博得同學們的信任，帶動全體同學共同進步。對不良現象和歪風邪氣要大膽批評，不能聽之任之，視而不見，更不能包庇，同時也要注意批評方式方法。我們要虛心學習，互相取長補短，要積極開展批評和自我批評，敢於解剖自己。同時還要正確處理學習與工作關係，以身作則。如果我們做好以上提出的重點，這樣我們就會做一個優秀的學生幹部。
國小優秀學生代表發言稿 篇3
各位師兄師姐以及10級的同學們：
大家下午好。我是來自10級3班的劉某某。
很榮幸能有這個機會站在這裡和大家進行如何做一名優秀的學生幹部這樣一個交流。 那么，怎樣才能成為一個優秀的學生幹部呢，答案只有兩個詞――硬實力和軟實力。 首先，作為一個學生幹部，硬實力是必備素質。
這包括，第一，學習成績和專業素質。有的學生幹部，誤以為我搞的活動影響大、規模大，那么我就是優秀的學生幹部，所以開展活動很多，自己學習卻很少，這顯然是不可取的，是一種本末倒置的行為。
第二，計算機操作。做為一個現代大學生， 如果連基本的計算機操作比如說e某cel、word文檔等等都不會用的話，在很多情況下都會成為自己無形中前進的阻力。其實不會不要緊，最主要的就是肯問，肯學，有句話說的是天下無難事，只怕有心人，謹以此句話與各位共勉。
雖然硬實力起支配作用，但軟實力則是一個人人格魅力的延伸。這體現在：
一、社交。一個成功的學生幹部，必然有著自己廣大的人脈關係，而我們所要學會的，就
是善於利用各種資源去擴展自己的社交圈。比如說完成工作任務、集體聚餐等。俗話說得好，朋友多了路好走。
二、工作策略。我們要及時轉變工作理念，學會競爭，學會觀察。比如說觀察自己身邊的
人在什麼地方做的比我們出色，什麼是他們想到而我們沒有想到的，又或者他們在什麼地方失敗了，而我們有沒有什麼方法來把這件事做好.。另外，我們不僅要提高自身的競爭力，更要學會擰成一股繩提高我們整個系、整個校的競爭力。因為不論我們依附於何種集體中，只有自己所在的集體強大了，自己才能得到更好的庇佑。
三工作態度。我們必須相信，一滴露珠可以反射整個太陽。在這裡，我不得不提到我曾經聽到的一句話，即老大動動嘴，小弟跑跑腿。我記得當時點評這句話的時候，有一位師姐是這樣子說的，你不能有這種思想，只認為自己是做大事的人，而對於小事就不上心，能躲則躲，這是不行的。
其實，在這裡，我還想就這句話說一下自己的見解。老大動動嘴，小弟跑跑腿。老大是將，小弟是兵。將兵者，先前也是當過兵的，與其心不甘情不願、趕鴨子上架似的去做這件事，還不如好好的把心放在這裡面，通過跑腿收穫到更多的東西。比如更快的熟悉環境，了解工作流程，認識不同的人等。
四工作目的。眾所周知，沒有任何一個人可以完全的奉獻出自己，只不過是付出的比重不一樣而已。而我們所要做的，就是把握好這個度，我們不要求說全心全意為人民服務，但至少你的心裡要有同學，要有集體，把集體作為自己做事的一個測量儀，這樣才能夠增強自己的責任意識，端正自己前進的方向，在咱共產主義的大道上走得更遠。
五說話處事的方式。說實話，在這一點上我自認為做得不是很好，我性子有點急，但是我一直在努力的改正，我也希望如果以後無心中冒犯了在座的各位的話，大家可以多多包涵，我先在這裡謝謝大家了。
做人要謙虛、禮貌。懂得適時適地的說話。懂得適時的表現自己而不是讓人感覺搶風頭。我知道我們中的一些學生幹部，做事的時候出於想把事做好的心態，所以總是什麼事都親力親為，而不善於合作。其實如果那件事明明是別人在做，而且別人可以做好，那么你完全可以讓他去做，這樣不僅可以減輕自己的負擔，還可以讓別人覺得自己正被你需要著，我們都知道，有的時候被人需要也是一種幸福嘛。
六善於處理好自己學習、生活、工作和情感方面的關係。一個優秀的學生幹部，不是專抓某一個不放而是可以做到四者兼顧。學生幹部，首先是學生，學業的重要性無需再說。其次
在生活方面，不要讓自己變成一個陀螺一樣成天團團轉，要學會動腦和用心，學會花心思來提高效率，騰出時間來做些適當的娛樂，如打打球，看看書，談談戀愛什麼的。當然，說到談戀愛，這就涉及到到處理情感方面的問題，有一些學生幹部把對方當成自己的全部，恨不得所有的時間都在一起如膠似漆，而使自己花在學習和工作方面的時間和心思大大減少;而反之，有些人則為了在心上人面前表現自己，是卯足了勁的往上拼，同時也知道怎樣合理的利用時間來花前月下。使自己雙贏，走向更為完美的自我。
總的來說，一個優秀的學生幹部需要有著極強的管理能力、學習能力、分析判斷能力、語言表達能力、創新能力以及應變能力。
在這裡，我還想說的是，做一個學生幹部，不可能讓每個人都滿意你，只需要滿足大部分的需求就可以。不要太過於追求完美，因為我們本身就是一種不完美。
最後，送一句話與大家共勉：革命尚未成功，同志仍需努力。
國小優秀學生代表發言稿 篇4
大家好!
首先，我要衷心地祝賀在本次月考中取得優異成績的同學，我祝賀他們，並且羨慕他們。文科考試黃文靜同學能取得628分，理科考試林峰同學能取得676分，是非常不容易的，如果要我們高二年年級任何一位老師，與你們一起參加月考，我想除了老師所教的專業學科外，其他學科的總分，,恐怕沒有任何老師能超越你們中的佼佼者，這是為什麼呢?
原因其實很簡單，因為現在、當下、眼前，你們正處在人生道路上一個學習的黃金時期，你的智力、體力、情感，都表現出生命中的最佳狀態，你們記得快、算得清、想得多、學科牢，如果時光可以倒流，我們也只有處在你們目前這個年齡時才有可能和你們一樣的考得好、考得高。因此，從學習的角度說，我對你們充滿無限的羨慕之情，可是，如果你們錯過這一段學習的好時光，那我們就不再羨慕你們了，也許有的只有遺憾和同情啦!
同學們，時光無情，歲月無痕，你們正處在花季雨季，必須對自己的人生有一個非常及時的準確的判斷。
在中國，考試依然是目前最公正的制度，存在的問題只是考什麼和怎樣考，雖然說，分數不能代表一切，但好的分數的確能為我們帶來更多更好的機會，況且真實的高分數，也的確是一個人學習能力的真實體現，是一個人的記憶能力、判斷能力、推理能力、演算能力、歸納能力、表達能力和情感的調控能力，以及頑強不屈的毅力的綜合反映，我們沒有理由、沒有藉口不重視學習分數，不追求學習的高分數，其實最大的問題是，在我們付出時間和心血後，怎樣才能獲得一個過得去的分數、一個讓人滿意的分數、一個讓人驕傲自豪的分數呢?這個問題說來話就很長了。在此，我只想講三種關係，一個優秀的學生，一個聰明的學生，必須要學會處理好的三種關係：
第一：處理好與課本的關係。課本僅僅是學習的工具，知識的載體，而不是精神的枷鎖。擁有課本並不等於擁有知識，只有把課本的知識和筆記轉移到我們大腦皮層時，課本才是有用之物，不要害怕課本越來越厚，不要害怕知識越學越難，高中所學的知識，對於我們人類所掌握的知識來說，無論在廣度上、還是深度上，都還是一小部分，都是基礎知識。因此，面對課本，我們應該具有一種自信、樂觀開放的學習心態，這樣才能融會貫通、觸類傍道。
當然學習還不能只停留在書上，我們課本主要是幫助我們完成高中的畢業考試，而我們要取得高中升學考試的全面勝利，就還必須藉助更多的、更好的學習資料，語文學習是如此，文綜學習也是如此。
第二：處理好與同學的關係。
一個武林高手，一旦沒有對手，他的武功就不會長進，一個人在學習上沒有對手了，就失去緊迫感和憂患意識，就會變得懶惰，不思進取。因此，我們要學會把某一個同學當成學習對手，展開競爭，讓競爭激發我們的學習熱情，喚醒我們潛在的才能，促使我們的智力、體力和情感達到最佳的學習狀態，從而不知不覺地提高我們的成績。尋找對手、學習對手、最終超越對手。
同時，我們也要學會把所有的同學當成朋友，與人為善，和睦相處，最重要的是有分寸的相處，太遠相處容易產生冷淡和糾紛，相處太近，又容易產生出擔心、牽掛的心理負擔，前者讓我們沉重壓抑，後者讓我們牽腸掛肚，甚至心猿意馬。和同學有分寸地相處，不是出於封建道德的考慮，而是因為學習需要最好的時間最好的精力。在這段學習的黃金時期，把時間和精力消耗在與同學的矛盾糾紛和牽(更多精彩內容請訪問首頁)腸掛肚之上，都是對我們這段美好生命的變相浪費。
第二，處理好與老師的關係。
我們說，老師就像一道菜，他要接受一個班、二個班，甚至三四個班的學生的品嘗，自然有人不喜歡，或者不太喜歡，如果有人不喜歡這道菜，就發誓再也不吃菜，當然是不明智的。這就像你如果不喜歡這個老師，從而也不喜歡他所教的這門功課，顯然你是在用自己的學習懲罰自己，同樣也是極不明智的，世界上沒有完美的人，連上帝也不是人人都喜歡，更何況老師呢?
尊重老師，不僅是一種傳統美德，也是一種現實需要，聰明的學生，他尊重老師，尊重老師的個性，甚至也尊重老師的缺點，面對老師的缺點，他是“擇其善者而從之，擇其不善者而改之”，尊重老師，親近老師，學習老師，最後超越老師，這也是一條學習的途徑。
如果師生之間產生不愉快的情緒，尤其是對抗性的情緒，對於正在形成世界觀的同學們來說，這種陰影無疑是持久甚至巨大的消極影響。成功的學生常說，融洽的師生關係，是學習上的另一種極大推動力，而要獲得這種推動力，有時主動權就在你們的手中!
同學們，在學習上，我們一方面要堅決消除來自內心深處的懶惰思想，另一方面，要果斷地排除來自外面的情緒干擾，靈活地處理好師生關係，再加上科學的學習方法，我們有理由相信：好的分數、好的成績就一切皆有可能
國小優秀學生代表發言稿 篇5
尊敬的各位領導、老師：下午好!
每當坐在教室里，沐浴在浩瀚的知識海洋中，聽著老師那繪聲繪色的講課時，我的心中就會油然而生的對老師產生一種深深地敬意;每當在報紙上看到某位老師為學生不惜付出自身一切的先進事跡時，我的內心就會被莫名的感動。一種緣於對老師的敬佩感激之情就會轉變成自身的責任和動力，在潛移默化的影響著我日常生活中的點點滴滴。“一日為師，終生為父”，一名好的老師，他對學生的影響將會是一輩子的。但是，並不是所有的老師作為“傳道、授業、解惑”之人，都能給我們學生留下一個美好的形象，成為學生心目中受歡迎的好老師。那么，我們怎樣做學生心目中的好老師呢?
我覺得，首先，老師能教會學生如何做人。正所謂：為人師表。一名好老師，會嚴以律己，能時刻以自身實際行動去感染身邊的每一位學生。同時，一名好的老師，會時刻以“節儉樸素”的生活去打動我們學生;時刻以“大方得體”的舉止去感染學生;時刻以“言傳身教”的理念去折服學生。能讓學生從我們身上切身的體會到生活所帶給我們的樂趣，從而減少一些同學對生活的“抱怨、壓抑”的情緒，杜絕“奢侈、浪費”的不良現象。所以說，一名好的老師，首先應是高尚者，才能教會學生在日常生活中如何做一個“大”寫的人。其次，老師應能教會我們學生學習。學生個性差異很大，學習上自然也如此。一位好老師，可以讓每一位學生端正學習態度，找到適合自己的學習方法，並能在快樂中獲得真知，實現自己的目標。人們常說：“給人一杯水，自己要有一桶水”。所以，一名好老師，應有淵博的知識和豐富的閱歷，能各方面融會貫通，足以教書傳知，育人感人。作為一名老師最重要的是要引導學生學會取“水”，
並在長期的教育過程中，教會學生都有“吸水”的本領，從而達到“教是為了不教”這一境界。
第三，老師能夠將理論與實踐相結合，並不斷的自我更新。理想中的老師應在無私奉獻知識的同時，不局限於單純知識的傳授和傳統的教學方式。因為隨著社會的不斷發展，知識更新越來越快，特別是一些管理專業與動手知識更是快得讓人應接不暇，改革創新成了新一代青年競爭的標誌。在21世紀這樣一個充滿開拓與競爭的時代，如果老師不緊緊跟隨時代前進的腳步，不把陳舊知識進行淘洗，不把教學方法的創新提上日程，而僅僅停留在自己上學時代所學知識和灌輸式教學模式上，那么我們年輕一代所學知識在信息化時代的投射下豈不顯得太暗淡和太枯黃了嗎?在實踐的檢驗中豈不顯得太蒼白了嗎?所以，一名好老師他能把理論實踐同教學緊密地結合起來。比如：他能夠在講馬克思理論同時加上當今經濟發展趨勢;在講工程預算能附以當今預算定額標價等;在上枯燥的法規時能用現實加以闡釋。在講課時不只從自己興趣出發，侃侃而談那些迂腐過時的陳舊觀念或一些高深莫測的抽象理論。同時，一名好老師還能講究教育策略和方法，做到教學相長，給我們學生一個思考的空間，一個交流的時間。能讓學生在我們的引導和組織下，開展各種有利於身心健康的活動，同時能照顧到個性差異，能在各方面作好表率，讓不同個性的我們得到不同的領悟。
第四，他能真誠、坦蕩、寬容的對待學生，與學生同心同德，互為師友。一名好老師他會成為學生真正的朋友。他能擯棄“師道尊嚴”，放下“花架子”，轉變教育理念，在人格上尊重學生，他能夠俯下身子與學生進行交流，傾聽我們的想法和心事。他能夠為我們創造一個良好的心理環境，使學生變得更加自然更加充實。學生是一個個富有個性的個體。我相信，老師在與學生進行交流
的同時，一定能獲得快樂的源泉，能夠在交流時使我們獲得快樂，獲得教育，同時也贏得了我們對你們的充分肯定和認可。同時，好老師還應有“生無涯，學也無涯”的遠見卓識，有“知之為知之，不知為不知”的自知之明。要相信學生也具有“吾愛吾師，吾更愛真理”的學習精神。把學生當作一個具有遠大前途的新事物看待，也要知“人不可貌相，海水不可斗量”，別把那些平常的同學給遺忘了，要“不拘一格育人才”。另外，還要懂得理解、寬容學生。年輕莽撞的學生在求學道路上難免會犯錯誤，這就要求我們老師在對我們進行思想教育的時候，能抱著一顆寬容之心去對待我們。要知道，有時寬容對我們學生引起的道德震動遠比懲罰更強烈。正所謂：“敬人者，人恆敬之”。
第五，老師能培養我們學生的自信心。一名好老師，他能讓我們學生“自信人生三百年，會當擊水三千里”，要具有“青，取之於藍而勝於藍，冰，取之於水而寒於水”的氣概，達到“會當臨絕頂，一覽眾山小”的壯麗境界。當我們成功時，我們渴望的是老師給予的充分肯定;當我們失敗時，我們希望的是老師投以鼓勵的目光，讓我們點燃重新再奮鬥的勇氣。在求學的人生歷程中，我們肯定會遇到艱難險阻，肯定會有心灰意冷的時候，只要我們的老師充分運用自己的洞察力，多花時間和精力來了解學生，多點耐心與學生進行溝通。我堅信，一定會使學生在“山窮水盡疑無路”時重新樹立起對生活、對學習的自信心，在今後敢於面對一切困難並坦然面對。
最後，多培養學生的競爭意識，激勵學生同老師展開競爭。現在，學校的最終目標是要將我們培養成為“零距離”的人才，以適應這個競爭殘酷的社會。所以，這就對老師培養學生提出了更為嚴格的要求。要想激發學生的競爭意識，我覺得在師生中多開展一些如：知識競賽、論辯比賽等活動也是有必要的。一方面，老師因為勇敢接受挑戰，既挑起了學生超越老師的鬥志，又贏得了學生
的愛戴和尊重，為學生搞好學習創造了一個良好的競爭環境;另一方面，也在師生間建立了一種平等、和諧的師生關係，拉近了彼此間的距離。
有道是“學高為師，德高為范”，老師不僅僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是廣大莘莘學子道德基因的轉接者。我們完全有理由相信，只要我們的老師本著“教書育人，誨人不倦”的原則，並且真誠、坦蕩，以友善的態度在課堂內外尊重每一位學生，與學生進行經常性的交流。我堅信，那些在思想上暫時還未能充分理解老師良苦用心的學生，總有一天，會被你們的人格魅力所打動;會被你們的才學智慧所折服;會被你們甘為人梯的高尚品質所感染。而我們的人生歷程也會因你們的出現而變得更加絢麗多彩;我們的生活更會因你們的出現而變得更加充實、更加完美。“講台催人老，粉筆染白頭”，我們是學生心目中永恆的知己!
國小優秀學生代表發言稿 篇6
尊敬的各位領導、老師、家長、同學們：
我是高一(6)班的楊欣雨，今天我能站到這裡發言，感到十分榮幸和激動。首先，請允許我代表全體受助同學真誠的感謝黨和國家對我們的關懷與支持;向關心我們成長的河西成功學校的領導表示衷心的感謝，對辛勤培育我們的老師表示崇高的敬意。感謝你們對我們的關心和鼓勵，感謝你們對我們的支持和援助。是你們的關心讓我們在寒冷的冬天感受到了春天般的溫暖;是你們的關心給了我們自強不息的堅定勇氣;是你們的支持讓我們對人生充滿了信心與希望!現在，你們精心培養的鮮花的每一個花瓣都在散發著芬芳。我們相鄰，所有拼搏的汗水和理想的希冀都會化作頻傳的捷報，作為您無私奉獻的報答。
今天，我代表所有受助同學向關心愛護我們的學校領導，向辛勤培育我們的老師鄭重承諾：樹立遠大理想，不斷進步。我想，人不一定追求完美，但一定要做一名品德高尚，志存高遠，一名有益於社會，有益於人民的有用的人。作為新時代的中學生，我們尤其需要一種“積極進取，開拓創新，為中華之崛起而讀書”的遠大抱負。
感謝河西成功學校給我們提供了一個學習和競爭的平台，感謝老師們在學習上的諄諄教誨，滴水之恩當湧泉相報。從現在起，我們應當珍惜機會，從小事做起，用知識去填充我們的頭腦。我們要力爭做到：上課認真聽講、積極思考;課後認真完成作業，合理安排時間，進行有效學習;在生活上，勤儉節約，不追求物質上的滿足，不隨意花錢，我們要堅信快樂幸福並不在於物質上的滿足，而在於精神上的滿足。我希望高中三年，我們能在德、智、體、能等各方面得到提高，無論生活多么困難，我們都會面帶微笑去迎接每一天的到來。熱情真心地對待每一個人，使自己成為一名優秀的高中生。三年後，考進自己心儀的大學，為學校增光添彩，為祖國的發展增磚添瓦。
最後，我依然想說：感謝黨和國家對我們的關心和愛護，感謝你們給予我們生活與學習上的幫助，在此我也由衷地感謝學校領導和各位老師的關心，祝願河西成功學校的明天更加燦爛，祝願祖國的明天更加繁榮昌盛!
國小優秀學生代表發言稿 篇7
各位老師、同學們：
大家好!
我是五年級七班的學習委員某某。作為學生，主要任務就是學習，我很高興能與大家分享我對提高學習效率的想法。
我認為學習首先要制定一個學習目標，有了目標才能主動學習，為夢想打拚!這樣不僅能培養孩子的積極性，還能培養孩子的耐心。
上課認真學習，積極回答問題也是非常重要的。一節課四十分鐘，只有充分的利用起來，才能提高效率，不浪費寶貴的時間。把這四十分鐘牢牢的把握住，也不是件容易事，得努力才行。
假期里認真複習和預習新知也是不可缺少的。把學過去的知識複習幾遍，在腦海中的記憶也增加了不少，這樣，對以後的的學習就會有很大的幫助;積極預習新知也很重要，等到學的時候，便一點就通了。
同學們，這只是我的個人想法，為了美好的明天，加油吧!
國小優秀學生代表發言稿 篇8
上周，我們一二班評出了31位“閱讀之星”，王老師請每位閱讀之星寫寫自己的閱讀經歷、給同學們推薦下愛讀的書籍、寫寫自己榮獲“閱讀之星”後的感受。今天周一，王老師收上貼著小星星們漂亮的照片的感受後細細察看，大家寫的極認真極豐富，超出老師的預期，你們做的真好。以下是老師摘選的星星們自己筆下的感受與做法，與大家分享吧!
周澤宇------愛讀書，更要會讀書。來到國中，王老師教給我們如何讀懂、讀透文章的方法，真讓我“如虎添翼”。我不僅領略到書中文人那儒雅的氣質，那意境清幽的語言和精妙絕倫的詩句更是帶給我無盡的遐思。
書就像寒冷時送來的一縷暖陽，炎熱時送來的陣陣涼風，它們就是陪伴我成長的知心朋友，讓我們一齊走進鳥語花香的書的世界，在書的指引下茁壯的成長吧!
郝晨璐------閱讀可以使我們開闊視野、增長知識，高爾基說過一句話“書是人類進步的階梯”。我想書還是人們另外一雙明亮的眼睛，我們可以通過書來體會大自然那美麗無比的風景，通過文字來品味展現在我們面前的一幅幅畫卷。那是一種身臨其境的感覺，而這種感覺我們也只能通過書才能體會得到。
我想你也很想當“閱讀之星”吧!其實啊，當“閱讀之星”很簡單，只要你認真做批註，用心寫感悟，多多劃出積累好詞好句，認認真真做題，細心的批改，你就可以獲得“閱讀之星”的光榮稱號了!相信你也可以做到的，讓我們一起加油吧!
郭宇帆------漸漸地，我發現，讀書就是一門樂趣。有時會遇到搞笑的地方，使我捧腹大笑;有時會遇到感人的地方，令我淚流不止;有時會遇到讓人氣憤的地方，使我氣憤填膺......總之，是讀書，給我帶來了樂趣。唐代詩人杜甫寫的好啊“讀書破萬卷，下筆如有神”，讀書多了，咱們寫文章的時候就會得心應手了!
胡雨葳------從小媽媽就領我識字，念一些佳句佳段給我聽，培養我的興趣。慢慢地，我開始熱愛這些文字了，我開始在我讀的書上寫寫劃劃，這就是最初的批註吧!上國小之後，我發現，在小學生活中，我的閱讀底子給我帶來了很大的方便。不管是閱讀還是寫作文，對我還說都輕而易舉。我歸納了一下，發現閱讀最重要的是做好批註。要點如下：
1、速讀全文，初步體會文章所表達的情感。
2、分析各個句段的意思。
3、標劃難寫或陌生的詞語，查查是啥意思。
4、找出中心(主旨)句。
5、試著提出疑問。能做到這些就會很不錯的!
李奇禧------我當上了閱讀之星!我很高興，不過我也是靠積累而成的。讀的書多了，自然就想發表一下自己心裡的意見，把這些寫下來自然就成了批註，所以，我請大家與我一起打開書的大門，遨遊書的世界吧!
趙楚涵------我來告訴大家幾條我的閱讀經驗吧!每天只要老師一布置《陽光計畫》，我就十分開心，因為我最喜歡做閱讀題和批註了。我一般做批註，都會先把文章讀三遍，之後看看裡面有沒有什麼修辭手法和一些人物描寫的方法，如果有的話，我會拿起紅筆把這些句子畫下來，然後標註出來，再寫上讀完這些句子後我有什麼想法，我讀懂了什麼，知道了什麼道理。如果我看到一些寫的優美、動人的句子，我就會拿紅筆把這些句子用括弧括起來，寫寫我為什麼喜歡這句話，這句話好在哪裡。然後我會再一次略讀文章，劃出文中我不會的字詞，查字典寫出他們的意思，做詞語的積累。最後我會寫出讀完這篇文章後，我的整體感悟和主人公身上的品質等。這就是我的閱讀經驗，與大家分享。
呂雪蘭------我熱愛語文、熱愛作文、熱愛閱讀，我每天晚上都會騰出半個小時的時間來閱讀的。在閱讀的過程中，我會增長知識，陶冶情操，開闊視野。不知不覺中，我會發現很多好書。例如《假如給我三天光明》《心靈雞湯》《知了》，四大名著等。其中，我最喜歡的一本書就是海倫 凱勒的《假如給我三天光明》，文中的海倫 凱勒堅強勇敢，
在黑暗與困難面前不低頭、不退縮、不氣餒，不管前方有多大困難，她也一直勇往直前。這不就是我們應該在學習中應有的品質和美德呢?
在閱讀過程中，看到好詞好句好段，我會圈圈畫畫，在旁邊做些批註，我一定會認真的把這一習慣堅持下去，不辜負“閱讀之星”這個榮譽稱號，加油!
朱嘉文------我非常榮幸的被評上了“閱讀之星”，我非常高興，其實，做好閱讀並不難，只要把握住四個要點：
1、通過讀文章體會文本文意。
2、明確結構和文中的寫作方法。
3、劃出文中的好詞佳句，了解意思，體會用在這裡的好處。
4、將自己放在作者的角度細讀全文，品味其中的韻味。
我想，學習的高坡是坎坷的，需要努力翻越，困惑的原野是廣闊的，需要用心揭開迷霧。成功的人不怕挫折。學習無止境!我依舊要加油。一分耕耘，一份收穫。不去付出，何來那碩果纍纍的金色季節?我要繼續努力，最後的學習之星一定是我!讓我們一同邁著矯健的步伐，向那輝煌的殿堂揮手，高呼，向著學習的最高峰奔跑!
董字晰------當我看到我的“陽光計畫”的扉頁上蓋上了一個大大的“獎”字時，我激動萬分。獲得了“閱讀之星”的榮譽稱號，我為什麼這么高興呢?一、這是我開學以來獲得的第一個獎項。二、因為我以前做閱讀題不是很好，而現在我能被評為“閱讀之星”說明我進步了。
徐梓晗------當我得知自己是本次“閱讀之星”的時候，我內心的快樂無以言狀，我相信，所有獲得“閱讀之星”的同學，在看到自己金榜題名的時候，心情一定會和我一樣無比興奮，因為這一次的獎項，是靠我們用認真的態度和積極向上的精神，還有刻苦的努力得來的。經過自己辛勤的勞動所得來的成功相比那些不努力就獲得的人，感受來的更美好、更真實、更幸福!
李禧龍------我當上了“閱讀之星”，我的心就像春天，五顏六色的花兒在心田裡競相開放，山坡上好像穿上了五彩的衣裳;我當上了“閱讀之星”，我的心就像夏天，樹木叢生、百草豐茂，我們躲在綠蔭下乘涼，歡聲笑語響徹雲霄;我當上了“閱讀之星”，我的心就像秋天，秋高氣爽，黃葉落下，我踩上去樹葉發出恭喜我的沙沙聲音，我的心也隨著這聲音有節奏的跳躍;我當上了“閱讀之星”，我的心就像冬天，白雪皚皚，天地俱美，我們穿著棉衣，堆雪人打雪仗，鼻頭通紅，開心無限。
王子聰------說起我讀書的歷史，還要追溯到我七個月大的時候，媽媽說，那是，她天天給我講故事講到口乾舌燥。漸漸地，我有了閱讀的能力，便愛上了閱讀。我最想收到的禮物就是
書，至今，我已經擁有了滿滿一書櫥屬於我自己的書籍。我常常沉浸在書海中，享受那談談的墨香。我曾經讀過《史記》、四大名著等書籍。歷史類的書對我有很大的吸引力。《品三國》是我最愛的書之一。閱讀，給我帶來了無限快樂，充實了我的生活。
國小優秀學生代表發言稿 篇9
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
你們好!
在這春風又起的季節，我們迎來了高考百日衝刺誓師大會。萬米賽跑到了百米衝刺的時候了，嘹亮的號角已經吹響，我們聽到了加速前進的命令：從現在起就要以傲視群雄的信心投入到高考的競爭當中，要以百分之百的精力投入到高考的複習當中，要以前所未有的毅力投入到決戰攻關當中，去書寫每一位同學的人生新篇章，書寫我們濉溪二中的新篇章。 九百多天我們從風雨中走來了，我們踏過書山坎坷，我們渡過學海茫茫，讓我們再用100天的勤奮來迎接命運的撞擊，我相信一定會撞出閃亮的火花!
我們感謝生活，給我們留下了一百天的時間去努力。踏上最後的征程，我們更要沉著、冷靜，以平常心對待學習和生活。學海無涯，還有許多知識我們沒有很好的掌握，還有很多規律等待探索，還有很多技巧等待總結，還有很多錯誤等待糾正，每一個人都有做不完的事情，而且每個人都有難以想像的潛力，都有無盡的進步空間。放平心態，戒驕戒躁，潛力鑽研，每一秒都有收穫的契機，每一道題都有發現的喜悅。
一百天，每一天都是新的一頁，每一頁都寫滿奮鬥的歷程。拿破崙說：最困難之日，就是離成功不遠之時。先賢留下的哲理告訴我們：否極泰來，苦盡甘來。越是接近成功，道路便越艱險。艱難困苦，玉汝於成。放下包袱，勇往直前，無畏拼搏。高考是一場綜合實力的較量，能駕馭知識，戰勝困難的人才會贏得最終的勝利。
勤奮的學習加上正確的方法等於成功。只要我們全力奮鬥每一天，就一定會取得成功的。我們站在春光中，信心滿懷地迎接盛夏的到來。十幾年的寒窗苦讀、辛勤勞作，為的就是這最後的衝刺，決戰的時刻。這個春季是希望之春，勝利之春。我們的心在此飛翔，在和煦的春光中夢一般綻放。走過迷茫、走過彷徨，積蓄力量，充滿自信，變得堅強。用快樂迎接高考，用沉著對待學習，用平常心對待成績，用無畏的心對待困難。
同學們，高考雖然不是人生的全部，但卻是人生極為重要的一步。人這一生會有許多坎坷要跨越，高考也算其一。讓我們“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢”，人生能有幾回搏，此時不搏待何時?全身心的投入，一點一滴的積累，積蓄能量，整裝待發，迎接六月。無愧無悔的過好每一天，從容自信的奔向理想，勝利一定屬於我們!
最後，衷心祝願辛勤培育我們的老師們身體健康，精神愉快，萬事如意!
祝願同學們一百天過得充實快樂，天天進步，六月高考，馬到成功!
國小優秀學生代表發言稿 篇10
尊敬的校領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
我們迎來了新學期的開始。我作為學生代表發言，心情非常激動。
首先，我代表我校全體同學對辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和祝福，祝老師們工作順利，身體健康，萬事如意。
假期里，我就渴望早日回到美麗的校園，因為溫馨的校園強烈地吸引著我。這裡有和藹可親的校領導，有教學水平極高的老師，有精神飽滿、好學上進、知禮守紀的同學，能融入到這樣的學習環境，是我們每個學生的驕傲，這更是一種幸運。所以，我們要感謝美麗的學校。
上學期，我們在這裡學到了許多科學文化知識，懂得了不少做人的道理，學會了許多求異創新的本領，使我們的頭腦日漸聰明，讓我們的人格日趨完善。因此，我們的點滴進步，無一不凝聚著老師的心血。同學們，面對著為我們日夜操勞的老師，我們要大聲地對老師們說：“老師，您辛苦了!”
過去的一學年，在各級領導的親切關懷下，在學校領導的用心努力下，透過全校師生員工的辛勤工作，學校面貌、教學設施和師生的辦公、學習環境不斷改善。
排行過去的一學年，我們全體老師在“嚴謹、樂學、善思、好問”的校風引領下，迎難而上，與時俱進，開拓創新，各方面的工作穩步前進，取得了優異成績。
在新的學期里，我們要進一步加強自身的思想道德建設和行為習慣的養成。從小事做起，從小處做起，從頭做起，從早做起。用心參與學校組織的各項活動，聽從教誨，樂觀向上，不斷培養我們健全的人格和健康的心理。
同學們，我們走過了多年的讀書生涯，回首望去，我們收穫了知識，收穫了友誼，向成長與成熟一步步邁進。作為一個太安國小的學生，讓我們在前進的道路上策馬揚鞭，以飽滿的熱情迎接新的挑戰，尋求新的發展，為太安國小的完美未來做出自己的貢獻!
最後，請允許我代表全體同學祝我們的老師在新的學年中身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學們快樂成長，不斷進步!
謝謝大家。
國小優秀學生代表發言稿 篇11
尊敬的老師，親愛的同學們：
你們好!
寒冬過去，春意濃濃，萬物復甦，我們迎來了中考百日衝刺!
隨著年齡的增長，時間的推移，把我們推到了初三的關鍵時刻，國中時代是人生旅途中的一個轉折點，而初三又是國中時代最重要的一年。面對中考倒計時的100天，我們必須加倍努力!在這緊張進行總複習的時候，我們初三全體同學感謝老師們三年來嘔心瀝血的培養。老師的期望將成為我們拼搏的動力。我們只有不停的攀登，才能不斷的充實，完善自我。我們決不會放棄，我們尋找競爭，尋找挑戰，尋找快樂，尋找夢想，我們不敢停留。
今天我們在這裡召開百日誓師大會，這是一場催人奮進的大會，激發鬥志的大會，它使我們重新振作，去努力拚搏，再創輝煌。時針，在不停地轉動，國中時代的日子無聲地流淌，同學們，珍惜自己的每一天吧，在離中考100天的時間裡，在艱難曲折的人生道路上，勇敢的揚起和接受考驗的風帆吧!同學們，因為有了目標，大山才有了無怨無悔的奉獻，小溪才有了一路歡歌的追求，鮮花才有了擁抱春天的激情。松柏才有了紮根懸崖的堅韌„„。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。看著前面的燈光，你才會忽略身邊的黑暗，盯著遠方的目標，你才會漠視腳下的坎坷，懷揣遠大的理想，你才能戰勝艱難險阻，路再遠，再難，我們都要無所畏懼的走過。
衣帶漸寬終不悔，不到長城非好漢。沒有經歷風雨的果實不會甜美，沒有遠大目標的人不會成功。請問：在座的各位學子，你們有沒有目標?
同學們，中考的戰鼓已經擂響，我們別無選擇。“狹路相逢勇者勝”，此時不搏何時搏!我們要以高昂的鬥志，百倍的信心，堅定的意志，紮實的基礎，高超的技能，全身心地奮戰中考，以優異的成績向學校、家長、老師、社會交出一份滿意的答卷，創春暉學校中考輝煌!同學樣，努力吧!我們要向100天挑戰!為100天加油，為100天奮鬥!
希望，由我們來實現;奇蹟，由我們來創造!
今天，我們以一中為榮，明天，一中以我們為傲。
國小優秀學生代表發言稿 篇12
各位領導、老師、家長、同學們大家好：
時光如白駒過隙，轉眼即逝，翻開日曆時是否驚異地發現：距離中考僅剩100天。再過100天，我們就要結束難忘的國中生活;再過100天，我們就要告別求學三年的母校;再過100天，我們就將離開朝夕相處的老師和同學;再過100天，我們就將迎接人生的第一次挑戰——中考。那么如何高效地利用好這100天呢
第一、明確的目標，樹立自信對自己負責，全身心投入到每一輪複習中去。沙漠中沒有方向的人們只能徒勞地轉著一個又一個圈子，生活中沒有目標的人們只能無聊地重複著自己平庸的生活。埃德蒙斯曾說過：“偉大的目標構成偉大的心。”同學們讓我們捫心自問一下，我們的目標又是什麼呢?確定了目標才會有奮鬥的動力。相信天生我材必有用，中考是一次超越，是一場戰鬥，盡心竭力、腳踏實地，滿懷信心，向目標奮進，讓青春無悔! 第二、刻苦學習，磨練意志。學習是艱苦的勞動，中考的路確實很艱難，但只要我們孜孜不倦，勇於拼搏，就不會被困難擊倒。勤能補拙是良訓，一分辛苦一份林我們堅信不斷的努力拚搏終會到達成功的彼岸，領略那一面絕美的風光。
第三、合理科學安排時間，講究學習方法，提高學習效率。“一年之計在於春，一日之計在於晨”早晨是背誦的最佳時機，可充分利用，背古詩，單詞，政史。要隨各科老師的思路，不斷地思考問題，提出並解決問題。課間，要加強體育鍛鍊。課後，合理安排時間，有計畫、有目的、有條理地學習與複習。在最後的日子裡，要積極配合老師進行三輪複習，提高學習效率!
同學們，中考的號角已經吹響，讓我們珍惜這最後的100天!用我們的青春和汗水奮勇出擊，書寫我們的明天。同學們，努力吧!向100天挑戰!為100天加油，用100天的奮鬥拼搏，再創心中的輝煌 。
國小優秀學生代表發言稿 篇13
尊敬的各位領導、各位嘉賓、親愛的校友、老師、同學們：
大家好!
我叫_，是來自湖北汽車工業學院人文社會科學系法學專業的一名在校生，非常榮幸今天能夠站在這裡，在汽車學院40歲生日之際，獻上一份真摯的祝福。
伴隨著偉大祖國振興崛起、跨越騰飛的堅實步伐，湖北汽車工業學院走過了燦爛輝煌、碩果纍纍的四十年。今天，雲聚武當、夢泛漢水，我們相聚在這裡，隆重慶祝汽車學院40歲生日。在這激動人心的時刻，我謹代表全體在校學生祝福我們的學校生日快樂!向參加本次慶典活動的領導、來賓致以誠摯的感謝和崇高的敬意!謝謝你們對學校的關心和支持!對返回母校參加校慶的各屆校友們，表示真誠的感謝與衷心的祝福!
四十年風雨兼程，四十載春華秋實。在40周年校慶的今天，作為汽車學院的一員，我們感到無比激動和自豪。四十年來，我們的學校不斷擴大師資隊伍，加強基礎設施建設;四十年來，我們的老師勤學善教，盡心竭力;四十年來，我們的學生嚴謹篤學、立志成才，創造了一個又一個新的輝煌!今天的汽車學院雄姿英發、器宇軒昂，它像一雙大手，把我們托舉到離夢想更近的地方。
在白駒過隙的彈指一瞬，我已在汽車學院的懷抱里度過了四十年薪火相傳，四十載力鑄輝煌。20--年的今天，車城生瑞氣，汽院度群賢。一代又一代汽院人始終肩負播撒真理、開啟心智、傳承文明、科教興國的時代重任，在篳路藍縷的艱苦奮鬥中形成了嚴肅認真的治學氛圍，在生動火熱的教育實踐中凝聚和形成了“求是創新”的純正校風。在這裡，活躍著一代代發奮圖強的汽院學子;在這裡，孕育了20--年中國大學生方程式汽車大賽的全國總冠軍。一代又一代汽院人在艱苦創業中奮力拚搏，在無私奉獻中開拓進取，用智慧、心血和汗水，奏響了汽車學院的生日讚歌。
站在母校40歲生日的坐標點上，我們全體在校學生必將借鑑學長們的成功經驗，牢記“求是創新”校訓，銘記肩上歷史使命，合理規劃人生，嚴格要求自己，努力學好專業知識，練就一身過硬的本領，做社會有用人才。用自己的努力，創造更輝煌的學業，成就更美好的未來，回報祖國和人民，回報母校和老師!讓我們用親手編織的花環戴在汽院母親的頭上，扮靚她愈發絕美的容顏!
總有一天，我們也會和親愛的校友們一樣，離開我們深愛的母校。多年後，你可曾記得西山景園琅琅的書聲，可曾記得桃園宿舍安靜的夜晚，可曾記得學生會裡的激情歲月，可曾記得運動場上的揮汗如雨，可曾記得圖書館裡的紙張婆娑，可曾記得陽光下那一抹迷人的微笑。汽車學院啊，無論我們走到哪裡，你都溫暖著我們的心窩!無論我們身居何方，母校都是我們心底最深情的呼喚!在每一個汽院人心中，都會有一個深深的烙印，刻著我們無法磨滅的回憶與青春，刻著母校的溫暖與美好，刻著汽院人的榮光與驕傲!
最後，讓我們再一次——祝賀我們親愛的汽車學院40歲生日快樂，桃李芬芳!
祝福各位嘉賓、師長工作順利，身體健康! 祝願我們的同學創造精彩，擁抱輝煌!
我的發言完畢，謝謝大家!
國小優秀學生代表發言稿 篇14
尊敬的各位領導，老師：
你們好!首先，在此我真誠的感謝國家對我們貧困大學生的支持和關愛!
真的，萬分感謝國家的大好政策對我們這些寒門子弟求學的大力支持，感謝學校提供一個共同學習，平等競爭的平台，感謝老師在學業上對我們的諄諄教導，在人生道路上的指導，感謝親愛的同學在生活上給予我無私的幫助。
收拾行囊，懷揣著夢想，我來到了西北師大。然而，我生在農村，微薄的家庭收入卻無法承擔我在讀大學生的學費和生活費等費用。這無疑又給父母帶來了更沉重的負擔!我的心裡也一直為此擔憂，擔心日漸年邁的雙親為了給我們創造良好的生活學習條件而更加不顧一切的辛勞付出!可憐天下父母心!我也希望能儘自己的努力儘量的為父母分憂。當我得知自己獲得助學金時，我的心裡升起無限的希望與喜悅，我明顯感覺自己都舒了口氣，同時，我也不得不為我的家人感到欣慰。真的，感謝你們，感謝你們給予我的援助，不僅極大的減輕了家人的負擔，也讓我能夠更好的繼續深造學習!
我非常珍惜上大學的機會。俗話說，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，不經歷風雨，怎能見彩虹?進校以來在學習上我從未懈怠，我深知學習的重要性。大學的時代是學習現代科學知識的黃金時代，我應該抓住這個機會，用知識武裝頭腦。在學習上我會好好規劃，用心對待。第一，我會用心聽講，積極思考，積極回答老師的問題。第二，要保質保量的完成老師布置的作業，必須獨立思考，認真對待，還得保證效率。第三，“圖書館是大學的心臟”，我會好好利用這珍貴的資源，多泡圖書館，積極閱讀有關書籍和資料，開闊眼界，陶冶情操。第四，我也懂得要合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習工作娛樂的時間。 生活上，我是一個勤勞儉樸的人，喜歡簡單。我從不奢求物質上的滿足，從不買名牌，也從不隨意消費。我一直堅信儉樸善良才是真!快樂幸福並不在於物質，而是重在精神上的滿足。我希望自己能在大學階段在休養品德方面得到進一步的提升。我們學習馬克思主義，毛澤東思想，鄧小平理論，從中學習偉人們高屋建瓴的思想，高尚的精神品德，也可以從中學習他們的堅毅剛強，吃苦耐勞，不怕困難的勇敢!我也注重在禮儀方面的培養，多次去聽關於禮儀知識的講座，在言行舉止方面做得更好了。我會面帶笑容，積極的面對每一天，熱情的對待每一個人，我想讓自己更加完善，更加優秀，我要做更還得自己!
常言道：世上無難事，只怕有心人!我知道，只有書本知識的學習是遠遠不能滿足社會對人才多樣化的需求的，只有理論聯繫實際，才能相得益彰。因此，在努力完成學業的同時，我也充分利用課餘時間積極參加社會實踐活動，增長見識，拓寬視野。同時，我也積極參加班級，院系，學校舉行的活動。為了更多的服務同學，鍛鍊自己的組織策劃能力和表達能力。我希望自己能夠接受更多的鍛鍊和考驗，我希望四年後的自己與剛入長大的自己相比成長更多!
當然，感動的同時，我也感到更多的責任和壓力，激勵我再接再厲，繼續前行!一方面，我深切感受到了國家對於我們來自貧困家庭的學生的關愛和支持。另一方面，我也深深感受到了國家對我們的期望與要求。在國家為我們解除後顧之憂後，我們更應該把所有的精力投入到學習中去，爭取取得更好的成績，獲得更大的進步，為祖國建設添磚加瓦!今天的我們接受來自社會的捐助和學校的補助，明天的我們一定會用自己的努力改變命運。我們會好好學習，以優異的成績回報社會。我們會不斷鍛鍊自己，用努力搏出屬於自己的路。也會在他人需要幫助時伸出溫暖的手，儘自己的微薄之力。在社會需要我的時候，義不容辭! 最後，我依然想說，非常感謝國家和學校對我們這些貧困生的關注，並且給予我們實際的幫助。在這裡，我表示深深地感謝，向學校及各位關心與幫助的老師表示衷心的感謝! 衷心希望我們的西北師大越辦越好，祝願我們偉大的社會主義祖國更加興旺發達!
國小優秀學生代表發言稿 篇15
尊敬的各位領導、老師，各位家長和同學們：
你們好!
此時此刻能夠代表所有的受助學子表達感激之情，傾訴肺腑之言，我感到非常榮幸和自豪。在此，我要向縣委縣政府、縣教育局和各校的領導、老師及關注並支持家鄉教育事業，關心貧困學生的父老鄉親真誠地道一聲：謝謝你們!感謝你們一直以來在政策上、財力上、物質上、精神上給予我們的大力支持和幫助。是你們的支持和幫助讓我們能夠在風雨中撥開雲霧闊步前行，能夠在荊棘中挺直腰板昂首向前，從而直達成功彼岸。
作為一名貧困生，我深深地感受到來自社會各界對我們的無微不至的關懷和呵護，使我們在不因家庭困難而失學的同時，倍感溫暖、深受鼓舞.這種溫暖和鼓舞，時刻在我澎湃的胸腔瀅瀅交匯,聲聲作響.
我出生在一個下崗職工家庭，經濟收入很低，父母還要贍養兩位老人，家裡只能勉強維持生活。我考上高中的同時，姐姐也考上了大學，每年逾萬元的費用使我們家難堪重負，為了我們的學習費用，不善言談的父親卻乾起了保險工作，整日不論風吹日曬，都在外奔波，費盡口舌卻收穫甚少，不到一年的時間兩鬢就增添了許多白髮。而母親也利用家裡的有限空間乾起了洗衣的工作，無論多么陰濕的天氣都要用雙手去搓洗，冬天的時候水涼得冰手，母親也捨不得燒一些熱水，有時母親甚至要洗上一整天，勞累得連腰都直不起來了，然而，這樣的勞動換來的卻是極其微薄的收入，此情此景，我都深深地刻在心中，有好幾次我都想勸說母親不要在幹這個工作了，然而看到家庭的現狀，話到了嘴邊又咽了回去。貧困，是在我心頭的一個深深的烙印，是它激勵著我咬緊牙關堅持不懈地學習，是它在鞭策著我要像鯉魚一樣一躍而跳過龍門。
在高中開學後不久，學校的領導和老師在得知情況後立刻給予了我們極大的物質幫助，不但減免了學雜費，還每月定期發放貧困補助，這大大緩解了家裡的經濟困難，讓患有風濕病的母親從陰冷潮濕的工作環境中解脫出來，並且，學校的那句“不讓任何一名同學因家庭困難而輟學”的承諾讓全家終於徹底的放心了。而且在我就讀期間，老師還經常找我談心，消除我心裡的不安和憂慮。就這樣，在學校及政府的資助和關懷下，我不僅順利地完成了學業，而且實現了我夢寐以求的理想—考上了清華大學。拿到通知書的時候，我和母親都流下了欣喜的淚水，多年的付出終於有了回報，我終於為我的母校爭得了榮譽，終於可以告慰我的師長了。但同時巨額的入學費用又成了困擾我的一大難題。就在我及家人既喜又憂的時候，縣委縣政府又一次送來了溫暖，為我們解決了學費等一些具體問題。這一次的“愛心救助”解除了我們所有貧困學生的後顧之憂，讓我們輕鬆的走進了大學校園，我們將以極大的熱情投入到學習中去，以更加優異的成績回報社會。