國小曠課檢討書 篇1
尊敬的XX老師：
首先我為今天上午犯下的錯誤深刻的悔過，今天早上由於自己的懶惰，就缺席了1-2節的中國經典文學，在班裡面造成了嚴重的影響，經過老師的教導，我知道了自己錯誤之所在。
為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，早在我剛踏進這個學校的時候，學校以及學院就已經三令五申，一再強調，作為一個大學的學生，上課不應該遲到，不應該曠課。
然而現在，我卻曠課了。
老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心，但是，在實際的生活中，由於個人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋於腦後。
今天寫下這份檢討書，不僅是因為一個學校紀律處理的程式需要，更確切的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的.教誨，更讓自己時刻敲響警鐘!
我不想找任何的理由來為自己開脫，因為錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會使自己越陷越深。
推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養成了就難以去改變了。
曠課，不是一件小事。
杜老師找我談話的時候，我感到很愧對老師，更愧對我的家人。
進大學的以後，什麼都覺得很新鮮，覺得自己有股衝勁，這個世界上就沒有自己幹不成的事情，於是在生活學習中，對自己要求不嚴格，隨意放縱自己。
像牆頭的野草，風往哪面就想哪邊倒，一段時間對什麼有興趣覺得有意思就去忙乎什麼，幹事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學習都落下了，紀律也散漫了。
這種狀態一直持續著，我現在都大二了，直到現在我才感覺自己清醒了些。
現在，本在申請災區減免學費的我本應該對自己更加嚴格的時候，我卻墮落起來，為此我感到十分的羞愧，因為這樣的錯誤是愚蠢的。
畢竟，想得到這些幫助是需要自己努力的，需要的是一個品學兼優的學生，所以我為此深刻檢討自己。
由於以前也發生過此類狀況，受到了老師的批評，所以這些心裡十分的難受，覺得辜負了老師對自己的諄諄教導，浪費了老師的精力和時間，我實在是不該，但是這次老師卻沒有對我發火。
並且耐心的勸說我，使我深刻地反省自己的錯誤，我覺得非常愧疚，此次的反省尤為深刻，使我覺得改正錯誤是件刻不容緩的事情，經過幾個小時的深思，我決定以以下的行為向老師表達自己認錯的決心：
1、向老師認錯，寫檢查書。
既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以後犯同樣的錯誤。
2、提高紀律性。
我應該認真學習學校的校規校紀，並且做到自覺遵守。
不遲到，不早退，不曠課。
有事應該先向老師請假。
3.提高自己的思想覺悟。
對各門課程都應該引起重視，並且要養成良好的學習和生活作風。
4.‘學會正確處理問題。
以後遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而後行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣衝動行事，這一點對於自己無論是做人，還是做事都是很重要的。
對於自己以前所犯的錯誤，我已經深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，並希望得到老師的原諒。
並且向老師保證我以後將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再無故曠課了。
希望老師能夠給我一次改正的機會，並且真心的接受老師的批評和教誨。
同時希望老師在往後的時光里能夠監督我，提醒我。
我一定不會再讓老師失望了。
5、制定學習計畫，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯。
我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動!只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。
任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監督，一個警鐘，監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!同時真心希望老師給我機會，能夠理解我。
不要因為這次我的錯誤再給我一次處分，因為我一定用自己的行動來證明自己的覺醒，絕對不辜負你們的一片苦心!
此致
敬禮
檢討人
時間
國小曠課檢討書 篇2
尊敬的老師：
您好！
作為學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。在20xx年X月X日事後，我冷靜的想了很久，認識到自己將要為自己的行為負責。我犯的是原則性的問題，是不能被原諒的，為了更好認識和改正自己的錯誤，我認為有必要對自己的行為做出深刻檢討：
一、思想上的錯誤
在思想上分不清主次，對老師不尊重，對自己不負責。XX老師的課我是很感興趣的，XX老師上課認真負責，與學生互動良好，內容新穎實用。對這樣好的老師，不僅沒有應有的尊敬，反而曠課，這是我犯過的最愚蠢的錯誤。
二、行為上的錯誤
曠課回家，沒有報告學校任何人，更沒有請假，無視學校管理制度，無視老師的權威。
三、對自己的不負責
學習是學生的天職，逃課讓我失去寶貴的學習機會，必然影響自己知識的積累，作為小學生是很不應該的。
我認為應該從以下方面改正自己的錯誤和身上的毛病：
一、提高紀律性，最要命的問題是缺乏紀律性，給學校的管理帶來負面影響。
二、學會正確處理問題，當遇到問題是應該深思熟慮，遵循原則，分清主次。
三、學會尊重人，對人尊重是為人處事的基本原則，是一個人應有的起碼禮貌，尊重別人才值得尊重。
我已經深刻認識到自己的錯誤，寫下這篇檢討，希望得到老師的原諒，保證絕對不會再犯類似錯誤，希望老師給我一個改過的機會。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日
國小曠課檢討書 篇3
尊敬的老師：
您好！
昨天曠課的事情，給您添了不好麻煩，對不起，學生我知錯了，再也不會出現這種不想上課就跑出去玩的曠課情況了。我向您保證！
昨天我曠課的事情，爸爸認真的跟我說了，我不可以不想上課了就跑出去玩，這種情況和我上課要去上廁所不同，上廁所是沒辦法控制的事情，而不想上課跑出去玩這件事兒，是可以由我自己控制的，爸爸說這樣跑出去玩是屬於曠課，不可以這樣做。爸爸告訴我，作為一個學生，我必須要有自控力，爸爸還說我如果不想上課了就跑出去玩，不想學習了就跑去玩，這樣不會有好成績，還會變成一個讓老師頭痛的壞孩子。老師，是不是這樣呢？老師，我不想變成讓老師您頭痛的壞孩子，我希望我繼續是老師喜歡的學生，因為我也喜歡老師您！
老師，原來上學有這么多要學的呢！有知識要學，還有規矩要學。不過我對這些倒不是覺得厭煩，而是覺得好奇，原來上學是一件可以學到很多東西的事情。我喜歡聽老師講課，像昨天不想上課了，想出去玩，是我自己對那節課的內容不感興趣了，就任性的跑掉了。通過爸爸給我講了之後，我這才知道我犯了錯，我對那節課不感興趣，我不能就這么任性的出去玩，我得耐心的聽完老師講課，這是對老師勞動的尊重，有什麼不感興趣的原因，可以找老師說一說，說不定說完了，又會對這節課的內容感興趣了。老師，您不要認為我是不尊重您的勞動，我是不懂，爸爸給我完，我現在懂了，我以後一定不會這么擅自離開教室離開課堂了。我可不要像爸爸說的，像小狗小貓一樣不懂規矩。我是一個人類，我要有自控力，不能做那些小貓小狗做的事情！
老師，我這封檢討書您滿意嗎？一直聽聽話的我，第一次寫檢討書，希望老師看完後能夠原諒我這次的錯誤，我不想再寫檢討書了，我還是覺得寫作文比較有意思，寫檢討書雖然可以反省自己，可我還是不想做錯事，要給人道歉的感覺也不太好。我保證以後再也不犯這樣的錯誤了。我長大了。
喔，對了，老師，這封檢討書您可以幫我一直保管著嗎？反正以後我也不會再寫了，這封檢討書好像也就變珍貴了。我希望老師能夠一直保留著，等到我長到大學生了，長成一個大人了，再回來看您時，您還記得我也犯過這么傻的錯誤。等到那會兒再看，一定是另外的心情吧？一種看趣事的心情。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日
國小曠課檢討書 篇4
尊敬的楊老師：
您好！
很抱歉，老師，我居然發生了這樣的事情。父母送我來學校就是讓我來學習的，我居然曠課了，我對不起深愛著我的父母，也對不起教導起我孜孜不倦的您。我愧對你們，在事情發生之後，我自己也進行了思考，究竟是什麼讓我做出了那么荒謬絕倫的事。後來發現是我那顆對於外面花花世界，躁動不安的心。我沒能壓制住它，讓它主導了我的思維，而不是我的理想思維主導它。這對於我來說絕對不是一個好的訊息，這會讓我變得衝動，不再理智思考，從而做出一些錯誤的決定。昨天的情況我會引以為戒，但昨天的事情我也是事出有因的。
事情是這樣的，在昨天的中午時分我的表哥找到我說，中午有時間嗎，帶我出去玩。我的第一反應是下午要上課，如果不耽誤上課的話就和他去。他說不耽誤，一會就回來，我一個年幼的孩童就這樣聽信了他的謊言。他騎上電瓶車帶著我左拐右拐來到了一個偏僻的小巷子裡，我問他來這裡幹嘛，他說你跟著我就知道了。我跟著他來到了一個小門前，表哥剛剛把門推開一個小縫，我就聽到裡面的一陣叫喊聲，等到門完全推開我才看清楚了裡面的樣貌。裡面放著幾張桌子，上面擺放著電腦，大概二三十台的樣子，我才明白這居然是一個黑網咖。我有點想回學校了，因為我一直謹記著家長和老師的話，這種地方魚龍混雜什麼人都有，所以我有些害怕，但表哥一直拖著不讓我走。就這樣他拖著我玩了一下午的遊戲，我承認一開始是他逼迫著我玩的，但到了後面就是我自己玩入迷了，導致忘記了時間。沒有及時的趕回來，我願意承擔任何懲罰，但希望老師能夠不要告訴我的父母，如果他們知道的話一定會很傷心的，我不想讓他們不開心，因為他們不開心了，就會讓我也不開心。而且他們很希望我期末考個好成績，要是這個時候知道了這個事情，他們一定很失望，也會讓他們的面子丟完的。
因此希望老師不要告訴我的父母，我願意做出保證再也不會犯任何的錯誤了，安安穩穩的學完國小最後的一年，為以後即將到來的國中學習生活打好基礎。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日
國小曠課檢討書 篇5
尊敬的老師：
您好！
今天是20xx年x月x日，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不逃學的決心。
我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我不應該違背老師的規定，我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。我要避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會逃學。
我這樣做，直接造成了惡劣影響。作為一名當代小學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設。
同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它！對於這件事情，所造成的嚴重後果我做了深刻的反思。望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上，從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續監督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。
今後我一定會好好學習，不曠課，並且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！
檢討人：
20xx年x月x日
國小曠課檢討書 篇6
尊敬的老師：
您好！
在20xx年x月x日這天，我作出這份深刻的檢討，以向您表示我對曠課這種行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。
見微知著，由小及大，我作為學生幹部，有事沒請假給全班同學作了壞榜樣，造成了極惡劣的影響。對於我曠課的事情，所造成的嚴重後果我做了深刻的反思：
1、這樣有事沒請假，讓老師擔心我的安全。本應按時出現的我未能按時出現，試問怎么不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的後果。
2、在同學們中間造成了不良的影響。由於我一個人的曠課，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。
3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高如今，錯以鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。
4、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到事情的嚴重性，錯誤就不可能發生。這所有的問題都歸結於我還未能達到一個現代大學生該具有的認識問題的水平未能對老師的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯錯誤的嚴重性為此在以後的幾年裡我一定會嚴格要求自己在認真完成學業的同時，使自己的言行都與一個現代小學生相符合。
望老師能望在我是初犯，而且平時表現也不錯的份上從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步。我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動！只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。
任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監督，一個警鐘，監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤！同時也感謝學院各位老師給我機會，我一定用自己的行動來證明自己的覺醒，絕對不辜負你們的一片苦心！
檢討人：
20xx年x月x日