高三學生檢討書 篇1
尊敬的老師：
您好！
其實這次月考沒有考好好像我自己早已預料到了，因為自己最近的學習狀態真的很不好，但是卻沒想到曾經自己引以為傲的物理，這次月考的成績也是一塌糊塗。老師，對不起，也謝謝您，感謝您及時的提醒我以及對我的鼓勵。
身為一個高三的學生，一名理科生，我本身就應該時時刻刻保持足夠的頭腦的清醒，而且在現在這個緊張的時候，我更應該將自己所有的心思和精力放在學習上，高考對我們有多重要，高考是一個什麼樣子的存在我們心裡都清楚，我也知道自己剩下的時間不是很多了，雖說這樣子算下來還有一段時間，但是等到高考的時候我們就能反應過來時間過去的有多快了，所以為了不讓之後的自己後悔，現在我們就應該抓緊一切的時間，抓緊所有的機會，用自己最大的力量去好好的複習自己的功課，並且用自己最好的狀態迎接高考的到來，只有自己複習到位了，對高考有了一定的把握，我們才不會緊張，才能夠有可能超常發揮。
老師，這次物理考試成績之所以這么差，主要是自己也開始感覺到高考的到來，感覺到高考一步一步的逼近，我開始焦慮起來，開始不知道自己應該怎么去做，我的語文和英語成績都很差，在語文和英語方面的偏科是非常的嚴重的，所以這次我將自己的很多的精力都放在了語文和英語的複習上面，但是結果好像還是那么不盡人意，不僅將自己的物理成績變差了，自己的語文和英語成績也沒有得到提高，在成績出來之後，我也認真的審視了自己的問題，我覺得我自己最大的問題就是自己本身太過於緊張了，對高考的恐懼感太過於強烈，才會導致自己在複習上面沒有合理的安排時間，才會導致自己現在這個樣子。
但是很幸運的是自己有您這么好的一位老師，您也將我最近的狀態看在你眼裡，也藉此次物理沒有考好的.機會，對我從思想上進行一番耐心的疏導，聽了您的話之後，我也想明白了很多事情，我自己應該去合理的安排自己的學習時間，對於自己之前會的地方也不應該鬆懈，還是一樣要將他牢牢的把握住，不能再自己會的地方丟分，對自己比較差的方面，也應該儘自己的努力去完善它。
老師，對不起讓您擔心了，更辜負了您的期待我很抱歉，但是從現在開始，我一定不會讓您再擔心了，我一定會做好自己所應該做的一切，請您放心。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年X月X日
高三學生檢討書 篇2
您好！
您對我的教育，我已經聽進去了！對於我這次的退步的事情，我已經深刻認識到的問題所在了，我想我已經做好了下一次摸底考試到來的心理準備了，我保證下一次的摸底考試不會讓您再次失望，我保證！
關於我這次摸底考試退步的事情，我想說我的確有我做得非常不應該的地方。在摸底考試前的一個星期，我還是非常認真在準備考試的，沒想到在馬上就要考試的前三天，我卻因為其他同學的慫恿以及自己的貪玩，丟掉書本去打去了。因為我摸底考試前有了過去所沒有的一種緊張，室友一聽到我非常緊張就對我說“大考要大玩，小考要小玩”，他讓我放下書本跟他去網咖打打遊戲放鬆自己的心情，有助於學習。就這樣，緊張的我被他的慫恿以及自己的貪玩帶到了網咖，上課之餘的時間，我們都在網咖打著遊戲，沒有再碰一點點書，把以為背得滾瓜爛熟的知識，忘掉了一部分。
在摸底考試進行中時，我已經感到了後悔。真的，老師，我無比後悔自己相信了“大考要大玩，小考要小玩”這樣的說法，我不能說這種一定是錯的，但是這個方法對我來說是不適用的，我沒能在這種方法裡找到自己的存在，一不小心讓自己在這次摸底考試中下滑了好幾個名次！我知道摸底考試的名次雖然不代表我的高考成績，但是摸底考試的成績會直接影響到我填報志願時的選擇與決定。我這樣大玩小玩的做法是在拿自己的未來開玩笑！
老師，我錯了！在我感覺到壓力大的時候，我應該做的不是和同學去打遊戲，而應該找老師您聊一聊，既能緩解自己的壓力，也能把自己在學習上遇到的問題與您好好的訴說，讓您更了解我這個畢業班的學生，也讓自己不至於在壓力中墮落下去。非常感謝您在我這次摸底考試退步的時候，立馬就把我喊去談話，和我講很多關於學習的事情，幫助我開導我，讓我在退步的時候不消極低迷下去。我現在知道自己該怎么做了，謝謝您。在接下來的複習過程中，在接下來的摸底考試中，我都不會再嘗試用不適合我的方法去對待學習了，我會踏踏實實的努力，也會認認真真的複習！爭取在高考中考上自己理想的大學！不辜負您對我的期望。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日
高三學生檢討書 篇3
尊敬的老師：
您好！
我是高三x班的，很抱歉在這一次的月考中我把書帶到考場，並在考試的期間抄書了，對於自己這種作弊行為深以為恥，我這樣是違反學生行為守則的，為此我向老師您檢討自己。
進入高三後，基本上都是複習了，幾乎月月的都要考試，而這次考試我並沒有好好的複習，所以在考試的時候存在僥倖心理，想著碰運氣拿到高的分數，結果考試的時候，我發現有好些題都是書上有的現成答案，但是我當時並沒有好好的去複習這些知識，導致自己沒有記得多少。因而在考試的時候內心不甘，不想錯過這些分數。所以就鋌而走險選擇了抄書，剛好考試之前帶了書，是用來複習和臨時抱佛腳的。考場本來是不準帶書進去的，但是我趁著老師在監督別人時，偷偷把書藏在衣服里，就這樣帶進去了。我知道抄書是不對的.，考試講究公平公正，是不能有作弊現象的，也知道作弊帶去的影響是很大的，而且還是壞影響，可是我就是忍不住帶了，因為不希望自己的成績很差。
結果這次月考考試，因為遇見的題剛好是書上有的，但是我之前並沒有去進行複習，就沒有這方面的知識點，看到題就無從下手，我不想錯過這些分，畢竟算是送分題。所以心裡就產生了抄書的念頭，並且還直接就實現了這樣的念頭。就在我抄的開心的時候，老師發現我了，看見我老師低頭，所以就盯上我了，也因此被老師當場抓住，書被上繳了，而這次的成績也作廢了，這也算是給我的教訓了。在考場上被那么多同學看見批評，真的好丟人，那一瞬間無比的後悔自己為什麼要抄書作弊。就是一次月考，我都要選擇考抄襲去作弊得到好成績，這樣的不擇手段可是會讓人厭惡和唾棄的。在知道自己這科沒有成績時，我才真正的意識自己做錯了，也是對考試規則的違反。我知道老師您肯定是失望的，您一直都在強調我們考試千萬不能作弊，一定要認真的看待自己的學習，不能靠作弊去獲得好的成績，也不能做這樣沒有原則的事情。可是我做了，我讓您感到失望了，更是給同學們做了一個不好的行為示範。經過此次考試抄書作弊被懲罰之後，我是再也不敢了，我一定遵守規則認真考試，做個誠實的學生，用真實的成績去回報老師的教育，願老師原諒。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
高三學生檢討書 篇4
尊敬的老師
您好！
對於我們高三的學生來說，無論在學校里那個教室找一個學生問他“最重要的事情是什麼？”他都會毫不猶豫的高速你“別吵，我還在複習！”是啊，高三了，我們經歷了將近三年的苦讀，每天早起晚睡，聞歌起舞，不停地磨礪著自己的知識，增長著自己的能力。沒天天沒亮就有人坐在寢室里讀書，天都黑了，也不見他放下。老師們更是前仆後繼的給我們找資料，印學習關鍵。大家都這樣一刻不停的學習，就為了今年的高考！為了我們的前途！所有人都在努力，都在奮鬥，都在進行最後的衝刺！可我，卻在一天晚自習的時候，睡著了……
怎么會這樣？晚自習雖說沒有老師，但說它是一天之中最重要的可也擔當的起，一天所學習的知識都堆積在我們的腦海，晚自習正好是整理這些知識的大好時機，這么長的時間，我們還能對明天的課程進行複習，不懂的知識也能在晚自習學習。多么自由的學習時間，只屬於我們的學習時間，可是在那天我居然就這樣吧這個學習的大好機會從自己的手中溜走了！
在這樣緊湊的學習中，錯失一環就會導致在今後一段時間內都會受到影響。沒有鞏固，導致我那天的課程沒有記熟練；沒有複習，在之前的課程也落下了；沒有預習，我甚至在隔天后連老師講的課都更不上來。之後為了彌補更是搞得自己精力憔悴。
在這最後的衝刺中，我突然犯下這樣的錯誤實在是我的失誤，我們有在前天管理好自己的時間導致了這次學習計畫的波動，要是不小心更有可能會造成惡性循環，導致這三年的'努力在以這次的事件為開始崩潰。我不敢想想在這樣的情況下我的成績會變得怎么樣，我也不想想像。龜兔賽跑只有能夠堅持的才能得到勝利，而我卻在終點處睡覺實在是暴露了自己的學習的渙散，要是我繼續放任自己的渙散和懶惰，不知道在今後還會出什麼亂子。
為了不讓這種事情成為現實，我在今後的學習和生活中會更加的堅定自己的目標，管理好自己的時間，收起自己想玩的欲望，將所有的精力都投入到這最後的衝刺中去！不管成功與否，我都要儘自己的全力來完成一次人生的轉折，至少在最後我知道，這是我全力以赴的結果。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日
高三學生檢討書 篇5
尊敬的老師：
您好！
在這一次的月考中，我作弊了。我知道這是錯誤的行為，但是因為害怕這次成績考得不好，回家會遭到批評，也會讓父母失望，所以我還是這樣做了。對不起老師，我辜負了您對我的信任，做出了這種品德不好的人才會做的事，我自己也很愧疚。
這次考試，我攜帶了一個寫了幾個我沒記住的化學方程式的本子進入考場。因為管理不是特別嚴格，可以自己攜帶草稿本進入考場，我就抓住了這個管理漏洞，用來作弊。其實這幾個化學方程式也不是特別的難記，只是我平時沒有花時間去記而已。如果想要記住，其實只要花幾分鐘時間，就能夠記住。已經高三了，我卻沒有緊張感，總覺得還有時間，下一次考試之前記住就好了。因為這樣拖拖拉拉的性格，我有很多東西都還沒有背。這次之所以這樣做，也是怕自己的成績太差了，會讓父母失望。
但是我沒有想過，如果我這次嘗到了甜頭，下次會不會繼續這樣做。如果我一直沒有被發現，那么這些該背的東西會不會直到高考了還沒有背下來。如果因為這樣的原因，導致我高考失利，不止父母、老師會失望，我自己也會覺得十分的後悔。後悔當初為什麼不多花一點時間記一點東西，後悔當初為什麼要放縱自己作弊。想一想也知道，月考失利和高考失利哪一個更讓父母失望、難過。
也是因為我總覺得還有時間，所以該記的東西不記，該背的東西不背。每一科都積累了一點沒有背，加起來就有很多了。而且我們的複習內容是會逐漸增加的，後面還有很多需要背的東西，再加上時間又很緊張，所以到最後肯定還是會有一些東西沒有掌握的。
我想，我應該現在開始養成一個要背的東西及時背的好習慣，這樣就能一直跟著老師的進度走，就能夠很好的掌握複習的內容。現在已經到了整個學習生涯中最重要的高三階段了，這是檢驗成果的時候，是驗收我十二年的學習成績的時候。我不應該還這么的鬆懈，應該要緊張起來，也不能夠再用作弊的方式來提高自己的考試成績，而是要通過考試，檢驗自己的真實水平。看出自己有哪些地方需要提高。
我保證，我以後再也不會作弊了。我會把考試當做一次檢驗，失敗了沒關係，根據考試結果及時調整自己的學習方式，才是最正確的行為。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
高三學生檢討書 篇6
尊敬的老師：
您好！
我在這次摸底的月考之中，我的數學成績沒有及格，可以說在整個班級都是倒數的，而且也是我進入高三之後第一次的不及格，對於這次的考試情況我也是要好好的去反省，我知道這樣的成績是很會拖我的總分的。
雖然說數學我的確學的不怎么樣，但是在態度上，我也是沒有重視起來，所以才導致了這種情況的發生，其實平時的時候如果我認真一些，不放棄，不去懈怠，還是有及格的，而且高三也是快要結束了，回顧上學期的日子，其實我也是努力的去複習了數學，但是由於成績一直都沒有進步，所以有些鬆懈，覺得怎么學也是學不好，好多的公式也是無法去理解好，就是在複習的時候沒有那么的上心了，結果這個學期的第一次月考，我就不及格了，我而今想想，學習就是這樣，如果不去努力，那么就是會退步的。
特別是數學我本來學起來就是很困難，只要題目稍微一難了一點，那么就很難做出來了，也是我的基礎比較的差，其實這個時候更是要靜下心來好好的去複習，即使成績不好，但是如果鬆懈下來，那么就是容易退步的，即使最後真的高考數學考得不好，但是也是努力過的，也是不會後悔，而今我的月考成績這么糟糕也是給我提了一個醒，讓我知道，如果自己不努力，不但成績維持不住，也是會退步的，而今也是距離高考的時間不短了，更是需要好好的去複習，而不是還鬆懈。
老師，我也是知道，數學的確學起來困難，但是遇到困難也是不能說放棄的，好不容易努力了那么久了，也不能因為還有一段時間，成績提不上去就鬆懈下來，我也是要在以後把數學認真的去做題目，一個一個問題的解決，慢慢來，雖然時間沒有太多了，但是只要我努力過了，數學成績即使不會有很大的提升，也是不會再退步了，特別是而今也是複習的一個重要的階段，如果自己繼續的努力，去提升，那么其實還有一些機會的，老師講解的也是非常的細，我也是要認真的去聽。
下次考試的時候，我也是不能不會做就放棄，而是要認真的去思考，做完了也是要檢查，對待考試必須要認真，只有認真的去做，可能分數就會不一樣的，老師，我一定會在以後考試認真，數學盡力去學的。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日
高三學生檢討書 篇7
尊敬的教師：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。
早在我剛踏進大學校門的時候，校領導就已經三令五申，一再強調，全校同學，不得遲到，不得曠課。但是今天下午我還是曠了一堂教師給我們精心預備的無比生動的課，錯過了一次教師嘔心瀝血給我們製做的知識大餐。我辜負了您的一番心血，事無巨細。見微知著，由小及大，我作為學生幹部、共青團員，有事沒請假給全班同學作了壞榜樣造成了極惡劣的影響。對於我曠課的事情，所造成的嚴重後果我做了深刻的反思：
1、這樣有事沒請假，讓教師擔心我的安全。本應按時出現的我未能按時出現，試問如何不會讓平時十分關心愛護每一個學生的教師擔心。而這樣的擔心很可能讓教師整天工作分心，造成更加嚴重的後果。
2、在同學們中間造成了不良的影響。因為我一個人的曠課，有可能造成其他同學的效仿，影響班級紀律性，也是對其他同學的父母的不負責。
3、影響個人綜合水平的提升，使自己在本能提升的條件下未能獲得提升。如今，錯以鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自身的錯誤。
4、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想假如當時我就認識到事情的嚴重性，錯誤就不可能發生。這全部的問題都歸結於我還未能達到一個現代大學生該具有的認識問題的水平，未能對教師的辛勤勞作做出回報，我愈來愈清晰的感覺到自身所犯錯誤的嚴重性，為此在以後的時間裡，我一定會嚴格要求自身，在努力完成學業的另外，使自身的言行都與一個現代大學生相符合。
作為逃課的一分子，我認為有必要對我們的行為做出檢討。假如我(們)這樣做傷害了你的感情的話，我(們)要真誠的對你說一聲對不起!我真心認識到自身的錯誤，以後會以此為戒，改正缺點，深刻檢討自身的錯誤，認真提升覺悟，完善自身。認真將期考試考好，以來彌補我的過錯
望教師能在我初范，認識深刻，而且平時表現也不錯的份上~從輕處理，請關心愛護我的教師同學繼續監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步。
檢討人：
20xx年xx月xx日
高三學生檢討書 篇8
尊敬的老師：
您好！
很抱歉，在這次考試後要給您寫檢討書訴說我這次成績退步的訊息，辜負了您的厚望不說，還讓您充滿了擔憂。實在是很抱歉，對不起了，我親愛的老師！
我已經是一個高三的學生了，明年六月，我就要走進高考考場進行高考了，而這次的成績讓我感到了灰心，退步的程度也讓您感到驚訝。您一直以來是對我這個學生關愛有加的，這些我都知道，因為我經常去找老師您聊天，經常去纏著您問關於人生的問題，也就使得我比別的同學跟您更近一些，您從這些問題中對我更加熟悉一些。這一次成績的退步是我意料之外的，老師，我不是沒有努力，我沒有偷懶，也沒有敢在這種時候懈怠，我也不知道怎么這一次就退步了這么多……如果是因為我相比在我名次之前的同學，沒有那么努力的話，那也可能有之，畢竟現在已經高三了，大家都在奮起而上，不是只有我在努力，而是所有人都在努力。如果真是這樣的話，那老師您就放心吧，我一定會比其他人更加努力的，為我自己，也為了不辜負您對我的喜愛。
高三，不比其他年級，其他年級的努力可能是多看一會兒書，多做一些題就可以奮起追上。老師您也知道，高三是綜合素質的大比拼，我既不能為了學習而影響身心健康，也不能為了身心健康而放棄學習，還有人際關係，我是指互相學習方面。我很喜歡幫助不會做題的同學，當然，是我會的那些題目，不會的題目，他們也不會問我，我以前一直以為我幫助同學做題，是可以相應鞏固我的知識，使我的成績也得到提升的，但到了高三，經過這次考試之後，我產生了懷疑，是我的方法有問題還是怎么呢？老師，我經常給同學講題目，應該我對這些題目更加熟能生巧的，怎么我會退步呢？還是說高三的知識綜合下，讓我幫助同學的時間變成了浪費時間呢？假如是浪費時間的事情，我還要繼續幫助其他同學嗎？老師，按我的性格，我還是會去幫助那些同學的，因為我懂得一個題目不會帶來的那種疑惑，也明白那種想要努力卻使不上勁兒的感覺，我希望我和我的同學都能夠成績優異，在最終的高考中考出優異的成績，考上優秀的大學繼續深造！
這些疑惑希望老師在看完我的檢討書後給我一些建議，讓我在高三的學習中步步高升。
先謝謝老師您了！謝謝！
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
高三學生檢討書 篇9
尊敬的老師：
您好！
對不起老師，明明已經到了高三這個最關鍵的時候，我卻還在晚自習上睡覺，真的是很不應該了。我知道自己的行為是錯誤的，但是是因為我晚上睡的比較晚，一天的精力耗費的太多了，晚上我已經沒有精力學習了。所以就忍不住在晚自習上面睡著了。
您一定以為我是一整節晚自習都在睡覺吧，在您把我叫到辦公室批評的時候我也跟老師說了，我才只睡了幾分鐘。但是那個時候您正在氣頭上，聽不進去我說的話，我也不好跟您爭論，所以我在這裡在給您解釋一下。我是實在堅持不住了，也看到這節晚自習只有十分鐘就下課了，所以才趴下休息的，想著利用這十分鐘加上課間的十分鐘，好好的休息，補足精力，在之後兩節晚自習好好的學習。但是卻在離下課只有五分鐘的時候，被老師看到了，也給同學們帶來了不好的影響。
但是現在我知道了，我這樣的做法是錯誤的。因為同學們都是處於高三，他們的時間規劃基本上都跟我一樣，我們一樣都休息的比較晚，但為什麼他們就不會睡覺，而我就會呢？其實我也不過是自己找一個理由睡覺罷了。明明只有十分鐘就下課了，我為什麼不堅持過這十分鐘，下課之後再休息一下，反而要上課休息呢。同學們都跟我一樣的困，為什麼他們不上課休息呢？因為他們比我講紀律。試想一下，如果同學們都像我一樣，想睡覺就睡，當別的老師路過教室的時候，看到我們班上課時間倒了一大片，對我們班會產生什麼看法呢？不用問也知道，肯定是不好的看法。
這樣也是我不遵守紀律的表現。如果我遵守紀律，我就會知道，無論如何都不可以在上課時間睡覺。那樣就算我困到不行了，困到眼睛都睜不開了，也會堅持到下課再睡。這件事反映出了我的紀律意識還不夠強烈。在高三這個時候，大家都是在爭分奪秒的學習，恨不得把所有時間都花在學習上，而我卻在晚自習睡覺。我在晚自習都能夠睡覺，那我課下就更加不會學習了。我這樣的學習態度，成績必然會被別人甩出一大截。
老師，我已經知道自己犯的是什麼錯了。在接下來的時間裡，我一定抓緊學習，不浪費每一分一秒。請老師相信我。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
高三學生檢討書 篇10
尊敬的老師：
您好！
課堂本來就是用來學習的，尤其是處於在高三這樣的一段時間，現在的課堂都是一些很重要的知識點，我在上課時間開小差是就不應該再出現第二次，我必須要好好的約束好自己，在這一點上我會更加注意的，請老師放心。
在課堂上我的行為有太大的疏漏，我沒有將課堂好好的重視起來，還使得我在課堂上出現這樣不好的行為，使得我都沒有將老師上課講授的重要知識點牢記於心，這樣的錯誤我實在不想再出現第二次了。其實在上課時間開小差這樣的事情在課堂是很容易存在的，即使我完全明白這一點很不好，但是我還是沒有在課堂上及時制止自己，反而讓如此不好的行為更大的影響了我的學習。開小差這種事情是一個稍不注意就會出現的錯誤，這說明我完全沒有進入到老師的課堂，甚至可以說我對於老師的課堂有輕微的牴觸這才使我出現這樣的問題。
我作為一位高三的學生，經歷了如此多年的學習還是沒有把控制自己這一點做好，實在是我的疏漏，現在我已經更深刻的'感受到這一點的不好，所以我還需要在這一方面有更多的努力。高三時刻的重要性是大家都知曉的，現在我站在這裡那就完全沒有後退的路了，就更是應該在各方面不斷完善自己，將自己完全的埋進書本中，讓我多多汲取其中的知識，再也不能夠幻想著其他的事情。更不能再出現開小差這樣的事了。
這次的開小差事件，已經讓我就我自己的學習有較大的感觸了，我現在明白平日裡我對於自己的學習還有較多的沒有正確對待，沒有真切的明白這個學習的重要性，更是沒有將自己完全的融入高三拼搏的氛圍中。這一切都是因為我平日裡自由散漫慣了，到了現在的階段還是這樣的心態，完全沒有太多的緊張感，這樣是很不對的，我還需要多多了解現在處於高三階段里需要我們持續奮鬥的那種氛圍。如今的我已經是知道自己要有較多的東西是等待學習的，在態度上是要有一個較有深度的轉換的，所有我要更加嚴格的要求自己，儘量讓自己儘快在高三的階段儘快熟悉。
如今所處的階段是有較多的東西需要自己好好完成的，我還出現這樣的不好事情，就是我沒有做到將自己的任務擺正，更沒有在思想上真正的進入到高三。我必須要更加明確未來的奮鬥目標，這樣才能更好的讓自己在高三的生活中有一定的壓力，才會促使我發展更多的潛能出來。這次的錯誤已經為了我很好的警戒，讓我明白自己接下來需要更多努力，我之後會更加努力的。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日
高三學生檢討書 篇11
尊敬的老師：
您好！
在我仔細分析了自己的試卷之後，我感到很痛心，這份試卷本來一點都不難的，但是我的成績卻是這么低，通過我仔細對自己的每道題目進行分析明白全都是我粗心大意造成的，已經是最後的衝刺了我竟然還是如此的粗心大意，我實在不知道應該如何處罰自己了。
考試的知識點全是老師反覆講述過的，我也都有記得，在考場上看到這份試卷，我的內心是很開心的，我覺得這次成績一定會是很高的。在對每一各題目進行分析解答時，我都很是順暢，每一題都書寫得很快，我並沒有意識到在某些點上，我可能會因為自己的粗心大意而丟失分數。本來我以為這一門會是我最高的成績，可是我是並沒有料想到會是這樣的結果，我內心是真的很難受。
我知道自己一直有較為粗心這樣的毛病，每次犯了錯都會反思自己，而結果都是以是自己的粗心造成的，每次都會題型自己要改正，可是在接下來又總是會再次犯錯。我現在才真正的感覺到自己在這方面沒有好好管束自己是真的會釀成很大的過錯的。現在高考就要來了，我卻還是陷在這樣的小錯誤里出不來，這樣是真的會嚴重影響到我的未來的啊。在這次老師與我的交談中，我充分的感覺到自己沒有好好的反省過自己，自己一直以來都是得過且過的樣子，這樣真的很不好。明明我就知道自己的缺點，但是在這上面我就是沒辦法改正。很感謝老師您為我的出謀劃策，我感覺到前所未有的通透感，我感覺到自己已經完全明白接下來我應該要怎么去做了。
一點一點接近高考的日子，這段時期必須要做出十倍、百倍、千倍的努力，當然現在的我就只能是在粗心大意上去重新改正自己，在對題目的分析上，我都將重要的點勾畫出來，避免自己的忽視和忘記；在公式的運用上，必須要保證自己背誦的正確性，在書寫上的準確性；在計算中，必須要一步一步算清楚，不得出現計算上的錯誤；在題目完成後，必須要保證一遍的檢查演算，不能在題目完成後就在那兒悠閒地玩耍。在平時我自己完成作業上，我就要開始保持這樣的方式，這樣在考場上才能夠按著這樣的思路進行。考試的時間是比較緊的，通常來說題目都是不可能真正的完成的，所以這就必需要要求在完成題目之前的每一步都是沒有任何差錯的，我一更需要多多注意。
在我已經知曉自己在之後的時間應該怎么去進步，這樣我就可以更好地規避由於我這樣的錯誤而造成的分數減少，我相信有了這樣的方式去努力，我就一定會改變自己的這些小失誤，讓我可以在高考中獲得較好的成績，並獲取心儀大學的錄取。
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
高三學生檢討書 篇12
尊敬的老師：
您好！
在此，我誠懇地向您檢討我的錯誤行為，希望能得到您的原諒。在月考的時候，我看了旁邊的同學的答案，而這道題我又確實不會做，而且我們平時關係也比較好，又是月考，覺得也沒什麼，所以就看了他的試卷。通過事後老師的教育，我自己的反思，我現在認識到這個行為是非常錯誤的。
這樣做破壞了考場的紀律，現在我認識到，無論是怎樣，只要是作弊，就都違反了考場紀律，考試無論大小，都應該是嚴肅的，只要是違紀，都是不應該的。作為一名學生，應該好好學習，認真對待考試，而我居然在考試中企圖採取作弊手段來獲得好成績。我的這種行為不僅深深傷害了老師對我的辛苦教育，更是不尊重老師勞動成果的表現。同時我對不起掙錢供我上學的父母，對不起自己。我深知自己違反了學校的的教學規章制度，擾亂了正常的教學考試紀律。
其次，這樣做不僅自己沒有進步，還會讓自己以後產生依賴性，現在我認識到，這種做法是不對的。如果我真的想要獲得好成績，應該是在考試之外的時候認真刻苦的學習，而不是去看被人的答案，考場上的這種行為，一方面是一次性的，並不能讓我真正學會，而且還有可能使我養成不良的考試習慣。
所以，這樣做真的很不應該。我覺得這件事暴露了我在思想上還有很多需要改進的地方。
現在我真的很慶幸老師能及時地發現我的問題，給與我警醒和教育，如果我不是在現在，而是在真正的大考中出了事，就會真正影響我一生了。
在這裡，我向老師，也向所有人鄭重承諾我今後一定不會再做這種事情，一定嚴守紀律、端正態度，爭取在學習上取得更大的進步。也希望大家能繼續監督我，幫助我，使我能沿著正確的道路前進，謝謝！
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
高三學生檢討書 篇13
尊敬的老師：
您好！
我是高三xx班學生，我來向老師您道歉的，我進入高三這樣緊張的複習階段，可是我卻沒有把握好機會，而是在不斷的懈怠自己的學習，我檢討自己這樣做的錯誤。
高三了，同學們都在努力的複習，不停的學習，可是我越是到了這個階段，反而不急，這並不是我自信才這樣做，相反我成績本來也不好，可是我在這個當頭放棄了學習，看著同學們在努力的做練習和記知識點，我卻一點也不想學習，總是想著怎樣玩才開心。近一段時間我學習懈怠的很嚴重，除了有老師上正規的課以外，我還能聽點，其他自習課，我是半點不學習，在課上拿著課外書看，不做題，也不看書本，就是看些七里八里的雜書，下了課不管困不困，就是睡覺，什麼也不乾，上課的精神也沒好到哪裡去，就是一直放鬆自己，不想要跟其他人一樣複習，所以我的成績在高三是更差了。您大概是察覺到我的不對勁，所以特意的找我談了話，我原本還不想跟您說實話，覺得沒必要，可是在您的辦公室裡面對著您，看到您眼中對我的`擔心和關心，我不知道自己什麼心情了。
這一次的談話，您打開了我的心扉，您也鼓勵我不要放棄，現在才高三第一個學期，也才過了一半，如果現在就放棄了，以後一定會遺憾，您叫我有煩惱了就去找您，在您的不懈勸說下，我也感知到了自己這樣的狀態是不好的。回去後，我進行了自我分析和反省，我知曉自己這樣懈怠學習，第一就是辜負父母的期望，他們在外辛苦打工賺錢，為的就是讓我能夠有更好的學習條件，希望我可以考個好大學，為他們爭光，也是讓自己未來有更好的條件，可是我現在所做之事就是一種辜負，很對不起爸媽，我回想這些就很後悔。第二就是身邊的同學都在努力，可我卻放棄了自己，在這樣一個集體中，我的行為也是會影響到他們的。高三大家壓力都大，就我這樣懈怠，我頓覺羞愧不如，班上還有成績差的，都在努力，我有什麼藉口不努力，所以今後我一定摒棄掉自己的這種心理，開始認真的複習，不再懈怠學習了，一定在高三最後階段把學習追上去，給父母和老師您一個交代，望您可以相信我，也希望原諒我。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
高三學生檢討書 篇14
尊敬的老師：
您好！
很抱歉，昨天下午數學課我沒有來上您的課，這當然不是因為對你有意見什麼的，是我自身的原因。臨近高考了，我感覺壓力越來越大，因此我開始想要逃離上課，想要逃離學校，我逃課的行為給班級里的人帶來了很大的不良影響，對此我非常的抱歉。
在以往的學習中，我從未感覺到了有什麼學習壓力，我家裡雖然都對我寄予了厚望，但卻並沒有給我太大的壓力，也沒有逼著我去學習。所以我的成績雖然一直都不太好，但我生活的很輕鬆，直到現在臨近高考，我突然感覺到了巨大的壓力。原先我們班上都是些比較輕鬆的氛圍，但現在的氣氛越來越緊張，就連下課的時候，也很少有人講話，因此我的內心感到非常的沉重。雖然沒有很努力的去學習，但我也是每天起早貪黑的上學讀書，每天都坐在教室里聽課，我的父母也對我抱有著很大的期待，一想到這一切都要竹籃打水一場空，我就覺得非常的難以接受。
但時間上已經來不及了，別人努力了幾年的學習不是我短短的幾個月就能追上的。雖然這段時間裡我認真的聽課，也認真的坐了筆記，但是我還是差的太多了，越是努力，就越是能看到我與他人直接巨大的差距，於是我的壓力就越大了。在昨天我忍受不住爆發了，我在宿舍窩在自己的床上，不管別人怎么叫也不想起來，直到班主任來到了宿舍，慢慢的開導我。我也意識到了自己自暴自棄的行為只會徒增煩惱，離高考還有一段時間，我可以再衝刺一下，雖然高考不一定能夠取得好的成績，但至少我努力了，努力了就不會後悔了。
等我再次振作起來下午的第一節課已經結束了，我錯過了這節課，這段時間您的課上講的全是一些重點知識，錯過了您的課程我感到非常的抱歉和遺憾，我會找那些聽了課的同學記好這節課的筆記，之後自己會重點複習這塊的內容。這次曠課並非我的本意，希望您能夠原諒我，我已經調整好了自己的心態，這樣的行為保證不會再發生第二次。還要班上的那些同學，我也非常的抱歉，希望我的消極行為不會對你們產生太大的影響，吸取我這次的教訓，再接下來的時間裡我們一起努力學習吧。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日
高三學生檢討書 篇15
尊敬的老師：
您好！
我是高三xx班學生，我來向老師您道歉的，我進入高三這樣緊張的複習階段，可是我卻沒有把握好機會，而是在不斷的懈怠自己的學習，我檢討自己這樣做的錯誤。
高三了，同學們都在努力的複習，不停的學習，可是我越是到了這個階段，反而不急，這並不是我自信才這樣做，相反我成績本來也不好，可是我在這個當頭放棄了學習，看著同學們在努力的做練習和記知識點，我卻一點也不想學習，總是想著怎樣玩才開心。近一段時間我學習懈怠的很嚴重，除了有老師上正規的課以外，我還能聽點，其他自習課，我是半點不學習，在課上拿著課外書看，不做題，也不看書本，就是看些七里八里的雜書，下了課不管困不困，就是睡覺，什麼也不乾，上課的精神也沒好到哪裡去，就是一直放鬆自己，不想要跟其他人一樣複習，所以我的成績在高三是更差了。您大概是察覺到我的不對勁，所以特意的找我談了話，我原本還不想跟您說實話，覺得沒必要，可是在您的辦公室裡面對著您，看到您眼中對我的擔心和關心，我不知道自己什麼心情了。
這一次的談話，您打開了我的心扉，您也鼓勵我不要放棄，現在才高三第一個學期，也才過了一半，如果現在就放棄了，以後一定會遺憾，您叫我有煩惱了就去找您，在您的不懈勸說下，我也感知到了自己這樣的狀態是不好的。回去後，我進行了自我分析和反省，我知曉自己這樣懈怠學習，第一就是辜負父母的期望，他們在外辛苦打工賺錢，為的就是讓我能夠有更好的學習條件，希望我可以考個好大學，為他們爭光，也是讓自己未來有更好的條件，可是我現在所做之事就是一種辜負，很對不起爸媽，我回想這些就很後悔。第二就是身邊的同學都在努力，可我卻放棄了自己，在這樣一個集體中，我的行為也是會影響到他們的。高三大家壓力都大，就我這樣懈怠，我頓覺羞愧不如，班上還有成績差的，都在努力，我有什麼藉口不努力，所以今後我一定摒棄掉自己的這種心理，開始認真的複習，不再懈怠學習了，一定在高三最後階段把學習追上去，給父母和老師您一個交代，望您可以相信我，也希望原諒我。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
高三學生檢討書 篇16
尊敬的XX教師：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。
早在我剛踏進大學校門的時候，校就已經三令五申，一再強調，全校同學，不得遲到，不得曠課。但是今天下午我還是曠了一堂教師給我們預備的無比生動的課，錯過了一次教師嘔心瀝血給我們製做的知識大餐。我辜負了您的一番心血，事無巨細。見微知著，由小及大，我作為學生幹部、共青團員，有事沒請假給全班同學作了壞榜樣造成了極惡劣的影響。對於我曠課的事情，所造成的嚴重後果我做了深刻的反思：
1、這樣有事沒請假，讓教師擔心我的安全。本應按時出現的我未能按時出現，試問如何不會讓平時十分關心愛護每一個學生的教師擔心。而這樣的擔心很可能讓教師整天工作分心，造成更加嚴重的後果。
2、在同學們中間造成了不良的影響。因為我一個人的曠課，有可能造成其他同學的效仿，影響班級紀律性，也是對其他同學的父母的不負責。
3、影響個人綜合水平的提升，使自己在本能提升的條件下未能獲得提升。如今，錯以鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自身的錯誤。
4、覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想假如當時我就認識到事情的嚴重性，錯誤就不可能發生。這全部的問題都歸結於我還未能達到一個現代大學生該具有的認識問題的水平，未能對教師的辛勤勞作做出回報，我愈來愈清晰的感覺到自身所犯錯誤的嚴重性，為此在以後的時間裡，我一定會嚴格要求自身，在努力完成學業的另外，使自身的言行都與一個現代大學生相符合。
作為逃課的一分子，我認為有必要對我們的行為做出檢討。假如我(們)這樣做傷害了你的感情的話，我(們)要真誠的對你說一聲對不起!我真心認識到自身的'錯誤，以後會以此為戒，改正缺點，深刻檢討自身的錯誤，認真提升覺悟，完善自身。認真將期考試考好，以來彌補我的過錯
望教師能在我初范，認識深刻，而且平時表現也不錯的份上~從輕處理，請關心愛護我的教師同學繼續監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步。
檢討人：
20xx年xx月xx日