這歸根究底是一個紀律問題，本來很簡單的參與一次會議即可，我卻把問題變得複雜化。我們從國小著當個乖孩子，紀律早已爛透在我們每個人的心裡。遵守紀律則是我們大學生必須具備的素質，紀律就是定下的規矩，該怎么做就怎么做，來不得半點馬虎。嚴格依照行文規定行事，規章流程就是其中的規則，沒有什麼可以逾距的。這么些年來，我對於紀律都是比較遵守的，偶爾也會對一些產生逆反心理。老老實實做人，規規矩矩做事，本就是我的人生哲學之一。一些意外的發生，能夠讓我更加注意自己的言行，更好地處理自己可能面臨的困局。
我不想對自己這次的錯誤做過多的檢討，因為我往往會在過多的檢討中更迷失自我，甚至對我自己所犯的錯誤產生反面的想法。對於錯誤的認識，我向來都會停留在實質的部分，而後向心裡的深處探一探，精神層面的分析不是非常透徹。想來是我對於政治理論學習不夠深入，從而思想認識就不夠廣泛。我理應在未來的公共政治課中付出更多的精力好好學習馬克思基本理論，而不是像大一那樣應付公共政治課。態度決定的不僅僅是我們的工作成績、學習成績，更加重要的是我們的知識水平、思想境界。
大公無私，為人民服務的偉大精神並不是一朝一日可以達到的。倘若沒有更好的學習，我又如何能夠在團隊中有更好的表現，又如何能夠將自己的能力更好地套用於我們的工作。我不該只是想到自身的事情，應該為了更加重要的事情，將其餘的枝葉捨棄。沒有捨棄，就不懂得什麼是選擇，選擇的本質就是放棄那些干擾自己的事物。如果我懂得捨棄那樣一次心理諮詢師交流會，我就一定不會離開學校，忘記開會這種事就不會發生在我身上了。
然而，沒有如果，沒有藉口，一切都不會改變，一切都還在繼續。我會說聲如果，但那只是假設，而不是我為自己找的藉口。因為我明白錯就是錯，沒有什麼能夠彌補犯下的錯，沒有什麼能夠讓失去的時光回流。我不僅簡簡單單地用自己的文字講述自身的問題，還在反思過去的錯失和深思自己未來的囧途。然而，我大二的規劃就在一些些問題里變得更加明顯，我的思考將開始於這篇簡單的檢討書，並會在以後的工作不斷檢討自己所犯下的錯誤。我不會在百分之百的順境中成長，我會用一個個並不致命的錯誤讓自己成長起來，從而避免未來可能犯下的那些致命錯誤。
大一，我將較多的精力花在人際交往上，我也因此分享到了不少友誼的溫暖。大二，當我不再是個新生的時候，別人不會再容忍我犯下的錯誤。已然是老生的我，已然是學生幹部的我，輔導員、學長學姐、同學們也會對我有更高的要求。與此同時，我自己也該對自己提出更高的要求。只要標準定的高些，那么過程就不怕短，我也就不至於在一次次的放縱里變得墮落，而是在不斷地進步。大二，聽學長說過，真正有才的人都是在大二時才開始冒尖的。大一就出頭的那是天賦，往後會少了向上的動力，大三、
大四就有些遲了。
我會不會在大二開始冒尖，我現在真的說不好，但我會努力地學習，從前輩那裡學，從老師那裡學，成才的路難走，但再難走的路都怕一個有毅力的人一步一個腳印走下去。學生工作會是我大二的重心，其中夾雜人際交往、團隊協作等各方面內容，做好來那就是一個成功。勵志與立志本就是一家，我先立志而後勵志，旨在為自己創造一個更好的明天。