大學生態度認錯檢討書 篇1
尊敬的：
今天有人對我說，說我從來沒有認真對待過任何一件事情。我感覺有那么一點道理，有必要對我的態度，特別是學習態度好好檢討一下。
國小時候的學習態度不太記得了，那時候一直都挺懵懂的，做什麼事情也不知道什麼目的，爸爸叫我好好學習，我就好好學習了。升國中的成績挺不錯的，不是我們那個小鎮上第6就是第8，沒有記錯的話。
國中，就開始淘氣了，總是不好好學習，貪玩，每一次月考，班主任都會找我談談。而且偶爾鬧出點小麻煩，然後被拖到辦公室。汪老師說：“別人的希望在田野上，你的希望就在田埂上，你還讀大學呢，田埂大學差不多！”果然，後來我就上了更田埂很密切的農業大學。
高中的時候，根本就沒有什麼態度了，或是態度太堅決了——讀書無用。我都不知道漫長的高中都幹了什麼，現在能記得起來就只有二八槓，興賓，超港，蕪湖，旱橋浴池。高一的時候還是有那么一點點理想的`，想去重慶上西南政法，但暑假之前就忘記有這個理想了。對不起爸爸，爸爸的錢和自己的時間——借補數學，和牛牛去夢想，最後發展到不需要任何藉口就和文錦泡在興賓。
要說國小沒有理想，那大學就是太有理想了。以至於理想多到自己都數不過來，最後都變的不怎么重要了。司考，考研，公務員，直到現在司考過了，公務員火熱進行中，考研也不遠了的時候，還沒有真正擺正自己的位置。但，好歹自己現在長大了，做事不再盲目了，一切都心中都有數。而且大都在按計畫進行著。
總的來說，我的學習態度是不端正的，至少是不嚴謹的。
此致
敬禮
20xx年xx月xx日
大學生態度認錯檢討書 篇2
尊敬的老師：
針對這次掛科，我經過深刻反思，對自己做出全面的檢討。並在這裡寫下保證書，保證以後一定要好好學習，絕不再出現掛科情況。經過這次的檢討，我相信我一定會找出自身學習上的缺點，並且努力克服這些缺點，踏實學習的腳步，一點一滴的進步。也請老師相信我，再給我一次機會，讓我能夠證明自己，其實我能做的更好。
如果能夠早點認清自己在學習上的缺點，早點改掉自己在學習上的壞毛病。也許現在就不會出現學習上掛科的情況了。可是既然現在掛科了，就使我更加清醒得意識到，以前那種學習中的不足和不合理之處。我仔細回想上學期的學習情況，回想考試時的情景，漸漸清楚的知道，我學習的問題出現在什麼地方?我總結了一下，大概有以下幾點：
一,對大學學習生活的不適應。大學和高中是完全不同的階段，其中對學生的學習生活要求也不一樣，如果我老是按著高中里的思維模式來過大學生活，肯定要遇到很多困難。大學裡的學習更多倡導的是自學，以個人為中心，以學習為目的，以自習室和圖書館為根據地的自學模式。明顯，這跟高中時候老師做好計畫，同學按部就班跟著學習的學習模式有很大區別。而且從本質上講，這兩者的區別更大的體現在我作為學生，在學習面前扮演的角色。前者，我是一個主動者，對學習有很積極的情緒，在學習的過程中，遇到困難也會有很大的熱情來解決。
學習對我來講，就是一件樂事，一件很具意義的事，也能更大程度的調動我學習的興趣。而後者，我則充當著被動者的角色。內心的深處是不願接受學習，或者是不願主動去接受學習的。那時的我需要有個類似老師的人在旁邊督促我學習。帶著這樣的心境，在嚴厲的看管下，或許會有個好成績，但一旦失去看管，後果就很遭。而大一的生活，就是高中到大學的過渡階段，我帶著高中的學習習慣，失去了高中時的看管，便放鬆了學習。這也是這次掛科的主要原因。
二，沒有集中精力在學習上，課餘生活的無序影響了學習。上大一的時候，在忙碌的學習之餘，我經常抽時間去校外做兼 職。我本打算利用做兼 職的機會，可以豐富自己的社會經驗，鍛鍊自己的與人交際交流的能力。那時候，我認為，做兼 職能夠及早的接觸社會，認識社會，開闊自己的眼界，同時也能為自己以後的工作學習打下基礎。可是現在看來，這個想法太過幼稚了。兼 職在適當的時候可以做，也的確可以鍛鍊自己，但不能以犧牲學習為代價。我現在明白了，作為學生，目前的階段，學習永遠都是第一位的。大學不同於其他任何學習階段，因為只有在大學裡我們才能學習那些自己喜歡的東西，學習那些真正有實用價值的東西。大學裡，我們有良好的環境，有難得機會，這一切，我們都浪費不起。
三，自己的性格比較內向，在學習和生活方面很少和同學交流。學習的時候，遇到什麼不會的問題，總是礙於情面，不能及時找同學交流解決。於是一學期下來，問題越積越多，最後影響了考試成績。關於這點，我也認真想過，學習雖然是一個人的事，但學習的過程不能只局限於自己。我不可能什麼都會，也不可能什麼都記下，別的同學也是一樣，這並沒什麼。把不會的東西提出來，大家在一起想辦法，在這個互動的過程，我們解決的就不僅僅是問題本身了。交流的過程實際上也就是一個認識提高的過程，通過多個同學的交流和分析，我們也會漸漸培養成從多個角度看問題想問題的習慣。
這種學習方式，比自己一個人學習要有效得多，也容易的多。還有，在生活方面，一個人不與他人經常交流，也很容易養成孤僻的性格。在沒有朋友的情況下，人遇見困難總是很悲觀，處理問題也經常走極端。而帶著消極悲觀的情緒的生活，就更是會出現不順心的事。這是一個惡性循環，對自己一點好處都沒有。通過這次檢討，我也認識到了，並且開始重視這個問題。
四，考試前夕家裡出現的問題，給我也帶來了些影響。快該考試的時候，家裡打來電話，說出事了，要我趕緊回去一趟。當時就請了一個星期的假，雖然很快就處理完回來了，但這件事一直在我心裡記著。以至於最後一段時間的學習和複習，我一直沒能安下心。到了最後考試的關頭，我還總想著快快回家。雖然這件事，不能作為我掛科的藉口，但的確給我當時的情緒帶來很大的影響。
這學期，我一定會調整自己的情緒，全身心的投入到學習中去。我一會要把上學期耽誤的課想辦法補回來，我想證明給自己看，我的事情，我能做好，而且一定能做好。
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大學生態度認錯檢討書 篇3
尊敬的老師：
您好！
在這次的宿舍衛生例行檢查中，我們宿舍的衛生沒有達到要求，比較的髒亂，作為宿舍的一員，我也要好好的檢討我的行為。
檢查的結果表示我們宿舍的物品擺放不整齊，地上也有垃圾，垃圾桶裡面的垃圾也是沒有扔掉的，地面上也是比較的髒，沒有拖地。宿舍是大家集體生活的地方，如果不乾淨，其實對於我們自己來說，是不好的，生活在裡面也是沒有搞好衛生的那樣好，而且沒扔垃圾也是容易滋生細菌，甚至造成我們宿舍人員生病，老師讓我們反省，我也知道沒搞好宿舍的衛生的確是不可取的一種行為。大家都要生活在裡面，搞好了衛生，也是能讓我們過得更加的舒服，而不是現在這個樣子，也是我們比較的懶散，平時的時候沒有注意到衛生的情況，覺得還過得去就沒有去搞衛生了。
平時大家都忙著去上課，也沒有在意過宿舍的衛生，當然也還是我們自己懶，沒有去認真的搞好宿舍的衛生，導致現在髒亂的現象。其實搞好衛生並不是特別難的事情，只要我們早上的時候把自己的物品收拾好，然後大家一起分配下拖地掃地倒垃圾的一個要求，其實幾分鐘就搞好了，根本不會是現在這個樣子，大家只要一起去做，宿舍的衛生其實還是很容易搞好的，而不是說要花多久的時間，甚至影響學習，如果我們宿舍的衛生搞好了，我們在裡面住的也是舒服很多，而且好的環境也是利於我們休息或者看書學習的。
而搞好自己的衛生，其實也是養成一種好的習慣。以前我們讀書的時候，住在家裡，可能沒有那么注意衛生，父母都會幫忙，但是以後我們也是要走入社會的，也是要自己去住的，那么更是要自己主動起來，把衛生搞好，這個習慣其實是非常有必要我們去養成的，對於我們來說也是非常好的一個習慣。只要幾分鐘就能有一個好的環境來讓我們生活的更好，這么好的習慣，我們必須要去養成，而不是像現在這個樣子，回到宿舍看到都是髒亂的樣子，那樣其實也是會影響到我們自己的一個心情的。可能之前我們真的沒注意的，現在老師講了之後，我們也是覺得的確是這樣的。
老師，這次的衛生不合格，我們已經意識到了，以後不能再不搞衛生了，而是會把宿舍的衛生搞好，也不再給我們班級丟臉了，畢竟現在都知道有哪些宿舍是衛生不合格的，而我們宿舍就在列，這也是很沒面兒的事情，今後我們一定把衛生搞得乾乾淨淨的，我們自己也是會住的更加的舒服。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日