幼稚園規範管理整改方案 篇1
幼稚園發展的幾點建議：
一、教師自身的發展:教師需要學習，幼稚園也需要學習。一個幼稚園的發展光靠自身的努力是遠遠不夠的，這就需要不斷地走出去，請進來。
(1)到優秀的幼稚園去走走看看。
(2)與姐妹幼稚園相互交流。姐妹幼稚園的條件都差不多，多相互交流有利於信息的傳遞，也能在交流中發現問題，查找各種不足，促進相互共同提高。
(3)培養發展的理念。任何事物都需在不斷的發展中獲得生存。不斷地學習能使整個幼稚園充滿發展的理念，有了理念，在不斷努力和追求中，整個幼稚園就充滿了生機和活力。
(4)做好廣泛地宣傳工作。把自身的發展、成績告訴社會，就能在很大程度上提高幼稚園的知名度，同時也能從一定程度上改變家長的幼教觀念，在工作中得到更多的理解和幫助。因此，幼稚園的每位教職工都必須有良好的宣傳意識，不斷把幼教發展的各種信息向家長、向社會傳遞。幼稚園要持續發展，就必須從傳統的陳舊的思維中解放出來，衝破一切妨礙發展的思想觀念，革除一切影響幼稚園發展的弊端，重新審視幼稚園發展的目標和思路。隨著我國學前教育改革的步伐加快，教師隊伍建設的也必須加快，根據當前幼教的發展趨勢
二、最佳化活動質量來提高保教質量
1、教師是幼兒活動的支持者、合作者、引導者，就要學習並運用先進的教學理念，教師只有將學到的先進教育理念運用到實踐當中去，次啊能實實在在的在一日活動的各個環節中關注幼兒、理解幼兒、尊重每個幼兒，用賞識、發張的眼光平等的對待每一個孩子，結合本園實際，制定與目標、內容相一致的課程，以孩子興趣為主，選擇適合幼兒年齡、認知水平的教育主題，並為他每年創設寬鬆的學習環境，讓幼兒主動發展。
2、中指出：在活動中讓幼兒初步了解並遵守共同生活所必須的規則，在一個班集體中，保證幼兒活動正常、有序的開展。必須要有大家共同遵守的規則，因此教師民主、平等意識，充分尊重幼兒的合法權益和人格，根據幼兒自身發展特點和社會需要實施教育，使其全面、和諧、充分的發展。教師制定必須共同遵守的規則，在各個環節中教師要以寬容心進行教學，正確引導孩子在活動中糾正，內化規則。每個孩子都有個別差異，那要用不同的態度進行教育，要充滿耐心去關愛每個孩子，讓他在寬容的氛圍中找到安全感、依賴感和信任感，教師還需要耐心和細心去滿足孩子因生理、心理需求的幫助，創設更加和諧的班級氛圍。還要對各個環節的教育具有針對性和靈活性。
三、為家長服務的具體項目
1、可以定每月的某一日作為園長接待日，家長可對幼稚園管理等方面提出自己的建議和意見。
2、各班建立家長園地、班級網頁，設有教學安排、育兒經驗、家園互動等欄目。
3、建立家園練習冊、幼兒成長檔案，及時與家長溝通幼兒的發展情況。
4、定期向家長開放活動、開設家教講座，指導家長開展親職教育。
5、為患病幼兒開設病號餐。幼兒生病帶來的處方藥，保健老師按時餵其服藥，並在一日生活中給予特殊照顧。
6、對兩天沒來幼稚園的幼兒電訪。
幼稚園規範管理整改方案 篇2
親愛的朋友們：
為了加強幼稚園的管理，促進幼兒教育事業的發展，發出以下建議：
一、幼稚園安全管理實行園長負責制。園長是安全管理的第一責任人，必須牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，嚴防安全責任事故發生。
二、幼稚園要成立安全工作領導小組，制定安全工作計畫，層層明確安全責任，及時進行安全教育，必須確保幼兒時時、處處、事事都在教師或家長的監護之下。
三，幼稚園的園舍、設施及玩具器械等一切用品，必須符合國家質量要求和衛生標準，防止在園幼兒電傷、燙傷、凍傷、砸傷、扎傷、劃傷、摔傷等現象的發生。
四、確保幼兒活動安全。要增強保育意識，堅持正面教育，嚴禁態度粗暴、歧視侮辱、體罰或變相體罰幼兒。必須認真做好晨午檢工作，室內外活動及遊戲必須提前備有應急防護措施。
五、確保幼兒飲食安全。幼稚園食堂必須證件齊全，認真貫徹執行《食品衛生法》，嚴格遵守食堂管理制度，必須按流程嚴格把好各道工序的操作責任簽字關，嚴防幼兒食物中毒。定期進行水質檢測，防止水源污染，保證幼兒飲用水安全。
六、確保幼兒接送安全。幼稚園必須與家長簽定接送幼兒協定，嚴格履行幼兒接送手續，嚴防幼兒走失。
七、幼稚園應當實行封閉式管理，嚴禁任何閒雜人員進入幼稚園。每天有專人負責安全保衛，實行24小時值班制度，必須設值班報警電話。
八、幼稚園要爭取社區支持，淨化周邊環境，嚴防不法分子入園或隔牆投磚石、鞭炮等傷害幼兒。
九、必須做好重點季節和部位的防汛、防火、防盜、防滋擾、防污染工作，為在園幼兒創造安全健康快樂成長的良好環境。
十、要建立隱患排查整改和責任事故月報告制度，備有突發事件應急預案，安全檔案必須齊全。
幼稚園規範管理整改方案 篇3
親愛的朋友們：
本著對孩子負責，對教師這個職業的忠誠，同時也為了我園更長足的發展，特提出以下幾點建議：
安全方面：
一、實行崗位問責制：為能將各項工作順利且協作性地完成，每位教師安排到崗，且各位教師必須了解崗位職責，並能堅守，不能串崗。每項工作都應當讓老師了解職責的重要及必要，並鼓勵堅守，不越崗。
二、每周進行安全問題排查，若有安全隱患及時排查。定期定時檢查電路，各項物品擺放，門窗等是否符合安全標準(如周五)。
三、舉行安全教育培訓，每位教師應當懂得如何組織排隊，如何組織上校車，如何上洗手間，如何進行日常活動方為安全，可進行相應演習，對於出現的一些問題應當及時提出，一次不合格，可多次訓練。
教學培訓方面：
一、切實地提高教師素養，多進行教師職業培訓，提高專業性。例如培訓內容可以增加：教師職業素養、兒童心理學、兒童教育
二、提升教師職場素養，如職場禮儀，教師口才，前台接待等。
三、提升教師教學技能，每周或每月進行教學評比，每周輪一位教師，活著每月統一時間進行;每周須切實做好教師教學培訓，且若非特殊不得占用培訓學習時間，可以的話，將參與本月職業培訓等各項列入每學期教師評比的範圍內。
四、培養講師：各有所長，充分發揮每位教師的特長，並任其為該培訓項目的講師：如，簡筆畫，可以任一名簡筆畫特長的教師進行培訓。
五、建立一整套新教師培訓的課程。
教師激勵制度:
一、每項激勵名目應當以書面形式告知所有教師，而非口頭說明。
二、激勵名目應當更細化，日常工作行為都應當有所約束有所考核。
其他：
一、建立本園特有文化特色，如：辦園理念、辦園宗旨，並且每位教師都熟知，並認同且貫徹執行。
二、建立人文關懷：節日或者園慶等一些日子給予教師人文關懷，如：每位教師生日舉辦聚會或者小活動，讓其感受園中所有人的關懷與關注。加強教師歸屬感。
三、新教師來園工作培訓、由資深教師帶領，經培訓合格方能決定是否錄用。