建築設計院合作協定書 篇1
甲方：________學院
法定代表人：________
乙方：________設計院
法定代表人：________
為了進一步加強學校與用人單位的合作，經甲乙雙方友好協商，同意建立校企合作關係，通過實施“工學結合”人才培養模式，進行有效的資源整合，使甲乙雙方互惠互利，最終達到校企共建、合作雙贏的目的。具體事宜如下：
一、合作宗旨
大力加強________與行業、企業界的聯繫與合作，促進教育與經濟共同繁榮的新思維，努力培養出適應建築行業發展需要的、既有紮實專業理論知識又有較強的實踐能力、動手能力、創新能力的套用型人才，實施以職業能力培養為中心的教學模式，最佳化校、企雙方人力資源，建立長期的人力資源供需協作關係。
二、合作內容
1、共同制定人才培養方案和教學大綱：
甲乙雙方在不違背國家、學校有關本科教學計畫要求的情況下，根據建築行業的工作需要，共同制定、完善建築學專業人才培養方案，共同制定課程教學大綱，尤其明確主幹專業課程、實踐教學的教學內容和教學方法，以強化學生專業理論基礎和實踐技能的學習、訓練，加強工程師素養的培養，使本專業學生畢業後能迅速勝任建築學專業的技術工作。乙方應派出工程技術骨幹，為乙方提供不少於1人次的課程教學或講座。
2、合作共建實習基地，合作開展學生相關實踐環節教學、考核和學業評價：
甲乙雙方合作共建建築學專業實習基地，乙方為甲方提供每年____名實習崗位給在校學生，開展工學結合的課程實習和專業實習，並配備專業技術人員對實習學生進行指導、考核。實習內容、實習管理以及實習考核由甲乙雙方共同制定和實施。
3、就業：
甲乙雙方共同從大學____年級建築學專業學生中，推薦____名左右學生在乙方實習，學生實習期滿後，在學生自願的基礎上，通過乙方考核後，乙方優先錄用其從事工程設計崗位的工作，並在乙方工作不低於____年時間。
4、教師培訓：
甲方每年有計畫派遣教師到乙方接受培訓，乙方為甲方提供每年不少於____名教師的培訓崗位，並負責配備專人對接受培訓的教師進行指導，並對教師培訓期間表現進行考核;接受培訓的教師應難受乙方各項管理制度，並以不影響教學為前提。
5、合作開展產學研：
甲、乙雙方就建築行業的重大課題、乙方承擔的重要工程項目中的難點問題合作開展橫向科學研究，甲方為乙方提供實驗場地、設備和人員(教師和學生)支持，乙方提供必要的經費和其他條件支持，研究成果和經濟效益共享。
三、學生管理
甲乙雙方共同對在乙方實習的學生實施管理，共同做好參與實習的學生的思想工作。學生在校期間的日常管理由甲方全權負責。學生在乙方實習期間的管理主要由乙方負責。
四、違約責任
任何一方在履行契約過程中，沒有遵照約定執行，違約方需承擔因違約行為給守約方造成的所有實際損失。
五、爭議解決
履行本協定過程中，雙方發生爭議，應協商優先，協商不成的，可向____方所在地的人民法院起訴。
六、其他
1、本協定一式____份，甲乙雙方各執兩份，經甲乙雙方代表簽字、蓋章即生效。
2、未盡事宜，可由甲乙雙方協商解決，也可以通過雙方協商另行簽訂補充協定。
甲方：________
代表：________
地址：________
聯繫電話：________
簽約時間：______年____月____日
乙方：________
代表：________
地址：________
聯繫電話：________
簽約時間：______年____月____日
建築設計院合作協定書 篇2
甲方：________學院
法定代表人：________
乙方：________設計院
法定代表人：________
為了進一步加強學校與用人單位的合作，經甲乙雙方友好協商，同意建立校企合作關係，通過實施“工學結合”人才培養模式，進行有效的資源整合，使甲乙雙方互惠互利，最終達到校企共建、合作雙贏的目的。具體事宜如下：
一、合作宗旨
大力加強________與行業、企業界的聯繫與合作，促進教育與經濟共同繁榮的新思維，努力培養出適應建築行業發展需要的、既有紮實專業理論知識又有較強的實踐能力、動手能力、創新能力的套用型人才，實施以職業能力培養為中心的教學模式，最佳化校、企雙方人力資源，建立長期的人力資源供需協作關係。
二、合作內容
1、共同制定人才培養方案和教學大綱：
甲乙雙方在不違背國家、學校有關本科教學計畫要求的情況下，根據建築行業的工作需要，共同制定、完善建築學專業人才培養方案，共同制定課程教學大綱，尤其明確主幹專業課程、實踐教學的教學內容和教學方法，以強化學生專業理論基礎和實踐技能的學習、訓練，加強工程師素養的培養，使本專業學生畢業後能迅速勝任建築學專業的技術工作。乙方應派出工程技術骨幹，為乙方提供不少於1人次的課程教學或講座。
2、合作共建實習基地，合作開展學生相關實踐環節教學、考核和學業評價：
甲乙雙方合作共建建築學專業實習基地，乙方為甲方提供每年____名實習崗位給在校學生，開展工學結合的課程實習和專業實習，並配備專業技術人員對實習學生進行指導、考核。實習內容、實習管理以及實習考核由甲乙雙方共同制定和實施。
3、就業：
甲乙雙方共同從大學____年級建築學專業學生中，推薦____名左右學生在乙方實習，學生實習期滿後，在學生自願的基礎上，通過乙方考核後，乙方優先錄用其從事工程設計崗位的工作，並在乙方工作不低於____年時間。
4、教師培訓：
甲方每年有計畫派遣教師到乙方接受培訓，乙方為甲方提供每年不少於____名教師的培訓崗位，並負責配備專人對接受培訓的教師進行指導，並對教師培訓期間表現進行考核;接受培訓的教師應難受乙方各項管理制度，並以不影響教學為前提。
5、合作開展產學研：
甲、乙雙方就建築行業的重大課題、乙方承擔的重要工程項目中的難點問題合作開展橫向科學研究，甲方為乙方提供實驗場地、設備和人員(教師和學生)支持，乙方提供必要的經費和其他條件支持，研究成果和經濟效益共享。
三、學生管理
甲乙雙方共同對在乙方實習的學生實施管理，共同做好參與實習的學生的思想工作。學生在校期間的日常管理由甲方全權負責。學生在乙方實習期間的管理主要由乙方負責。
四、違約責任
任何一方在履行契約過程中，沒有遵照約定執行，違約方需承擔因違約行為給守約方造成的所有實際損失。
五、爭議解決
履行本協定過程中，雙方發生爭議，應協商優先，協商不成的，可向____方所在地的人民法院起訴。
六、其他
1、本協定一式____份，甲乙雙方各執兩份，經甲乙雙方代表簽字、蓋章即生效。
2、未盡事宜，可由甲乙雙方協商解決，也可以通過雙方協商另行簽訂補充協定。
甲方：________ 乙方：________
代表：________ 代表：________
地址：________ 地址：________
聯繫電話：________ 聯繫電話：________
簽約時間：______年____月____日 簽約時間：______年____月____日
建築設計院合作協定書 篇3
甲方：
地址：
聯繫人：
電話：
傳真：
乙方：設計公司(設計人)
一、甲、乙雙方通過協商，由甲方委託乙方對 項目進行設計工作。
二、設計工作內容：
1、產品的外觀設計
2、產品的結構設計
3、根據已審定的設計方案製造可供展覽使用的仿真樣機
三、乙方在委託契約生效後：
1、在 天內完成設計草案，提交叄款不同風格的設計效果圖(彩色、電腦列印)供甲方評審選擇;
2、在評審意見基礎上，乙方在 天內完成正式設計方案，提交正式設計的效果圖(彩色、電腦列印)、所有的外觀裝飾設計效果圖(彩色、電腦列印);
3、在正式方案完成後，乙方在 天內製作可供展覽使用的仿真樣機壹台;
4、每階段設計成果均由甲方驗收，並履行驗收手續。
四、設計要求。
乙方保證設計達到甲方提供的國家現行規定的各項安全與技術標準，及有關設計目標的要求。乙方保證在甲方模具製造或試產過程中，對有關設計方面需要修改時，及時提供各項有關修改意見;在設計過程中，設計目標需調整時，雙方應友好協商，取得一致意見。
五、設計費
經商定，甲方支付人民幣 元作為乙方設計工作之勞務費用，並於契約簽字後即將該款 %支付給乙方，契約自款項收到之日起生效。當乙方完成樣機製作並經甲方認可，甲方即將餘款支付給乙方。
六、甲方在設計過程中，應按雙方商定的時間進度積極配合做好方案選定工作，提供有關技術資料及設計規定所使用的部件，因甲方原因影響乙方工作進度時，乙方項目完成時間順延。
七、雙方商定，該項目在設計、備產階段，雙方均承擔保密責任，因泄密造成的一切經濟損失由泄密方負責。
八、雙方商定，該項目專利申請權歸甲方，乙方保留署名權。設計完成後，有關專利事項按國家專利法規定。
九、產品投產後，甲、乙雙方對設計均有宣傳權。
十、甲方提供設計費用可用現款、支票、轉帳等方式提交乙方，乙方帳號：
十一、委託設計商定之指標見附屬檔案，附屬檔案共 頁，附屬檔案與本委託書共同生效。
十二、契約一經生效，雙方必須嚴格遵守，如有違反，違約方應承擔對方由此引起的一切經濟損失。
十三、未盡事宜，雙方應通過友好協商解決。
甲方： 乙方： 設計公司(設計人)
代表： 代表