幼稚園教師工作計畫範文參考

幼稚園教師工作計畫（一）一、指導思想以轉變觀念、外樹形象、內抓質量為重點；以貫徹落實兩個《綱要》為核心，加強幼稚園管理，以“幼稚園一日常規”和“幼兒早期閱讀”的深入為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設，著力加強規範化及示範化幼稚園建設，實施蒙氏加特長教育；把我園建設成為精品幼稚園。二、情況分析上一年，在每個學期初期，我們都進行大力度的宣傳招生工作，在園領導的正確領導下，經過全園教師的共同努力，我們招生突破了80名幼兒。目前教職員工12人，幼稚園發展態勢良好。但在去年，我園師資情況比較緊張，最後由科領導及園領導的研究，我們又新招1名教師和兩名後勤人員。在教學過程，我們一直將新教師培訓工作作為幼稚園工作的重中之重，並通過多種形式對教師進行教學業務培訓。去年，我們積極參加上級部門舉辦的各項活動；新學期我們將力求開展好各項教育教學活動。三、工作目標1、堅持以正確的思想引導師生，高尚的情操薰陶師生，科學的制度規範師生，實幹的精神帶動師生。著力於教師隊伍的建設；重視教師培訓；提供多種平台學習鍛鍊；強化教育教學常規管理；提高教師的育人能力和水平。2、努力打造善於學習，善於吸納，善於思考，具有一定理論高度和鑑賞能力的新型教師；打造志趣高雅，心態健康，團結樂群，在團隊中能發揮積極影響的新型教師；打造勇於實踐，大膽創新，追求進步，業務能力強的新型教師。3、最佳化課堂教學，努力讓每一節課都是優秀課，每一堂備課都充分、有序。教師可任意隨堂聽課，讓教師成為在實踐教學中不斷進取的自我超越者，把科研課題、市區級各項工作開展好。把常規做好，把細節抓嚴，把過程抓實。4、抓好教師思想道德、教學質量、特色三方面工作；努力做到“教師發展，幼兒發展，幼稚園發展”，努力建設成為家長滿意、社會滿意的幼稚園。四、主要工作1、加強師德教育要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼稚園講究的是保教並重，這就要求教師富有愛心、耐心和細心，因此師德教育是教師成長的基礎。（1）對教師進行，教師禮儀，師德規範的教育，開展讀書活動，營造比學趕幫的良好氛圍。（2）開展“五愛”教育，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。（3）發揚“敬業、奉獻、求實、創新”精神。（4）堅持“認真、快、堅守承諾，永不放棄”的工作作風。2、完善幼稚園教育教學的量化考核評估細則。將量化評估細則調整得更加便於操作，通過量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。3、加強專業培訓（1）組織教師學習《幼稚園教育指導綱要》並進行討論，不斷更新教育觀念。開展讀書活動，鼓勵教師根據自己的需要自主學習，多讀書，讀好書，並利用業務學習的時間互相交流學習心得，做好讀書筆記。撰寫教師筆記，月末交教學園長檢查。（2）加強教學常規管理，提高教育質量備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發展為本的教學思想基礎上。要從幼兒的角度去思考，做到功在課前，利在課上，思在課下，最佳化教學過程。要求老師提前一周備課，並在業務學習的時候集中交流、研討。4、抓好蒙氏教學的開展，特長課的開展，讓教師發展成專業加有特長的教師。5、開展好各種節日的慶祝活動，各班重視網站建設，做的每日更新。認真調整班級“家長園地”內容，要富有知識性、趣味性、教育性。6、做好優秀班級的周選工作，做好幼兒“文明之星”、“禮儀之星”的周選工作。7、開展教研活動，促進教科研工作（1）廣泛開展教研活動。積極推進教科研工作，以教促研，以研促教。（2）教師之間要互相學習，共同提高，每學期聽課不少於16節。（3）每次公開課要求規範化。即有教案、聽課記錄、評議記錄，並要求有說課稿，做到“人人會說課，課課有人說”。（4）繼續開展教師五項技能基本功大賽。五、具體安排三月份：1、召開開學初家長會。2、制定各學科教育教學工作計畫。3、“億童”教材學習及教師培訓。4、全園環境創設。四月份：1、對各班教師進行聽課指導。2、集體備課，聽課評課；優秀課評選。3、軍訓周活動，並組織幼兒春遊4、春季運動會召開活動5、加強安全常規教育、文明紀律養成教育，形成幼兒良好的行為習慣。6、“五一”國際勞動節，幼兒學習相關知識及宣傳板的製作。五月份：1、幼兒開展“我能……”活動。2、母親節主題活動。3、教師五項技能繪畫比賽。4、六一文藝匯演活動籌備。六月份：1、結合端午節和父親節開展雙節活動。2、文藝匯演活動。4、課題交流的培訓。5、幼兒開展“我能……”活動七月份：1、召開家長開放日活動2、上交各種計畫3、各項活動總結。4、假期工作安排。九月份：1、制定各學科教育教學工作計畫。2、正常組織幼兒的一日活動，抓好開學常規教育。3、各班結合教師節，對幼兒進行慶教師節主題教育活動4、對各位教師進行聽課指導。5、對幼兒進行愛國主義教育；開展我愛祖國主題活動。6、幼兒開展“我能……”活動。十月份：1、幼兒開展“我能……”活動。2、半日開放活動。3、優秀課評選。4、幼兒各科學習考核。十一月份：1、檢查教師備課情況。2、組織教師開展“教師五項技能大賽”活動。3、開展“感恩節”活動。4、加強冬季幼兒的體育鍛鍊，開展好戶外體育活動。十二月份1、幼小銜接（參觀國小）2、聖誕節和迎新年主題活動。3、課題交流的培訓4、教師學期總評及評選優秀教師。幼稚園教師工作計畫（二）堅持科學的發展觀，堅持以改革創新為動力，以全面提高幼兒身體素質、培養幼兒創造力和想像力、激發幼兒對科學領域的興趣、教給幼兒粗淺的知識為重點，提高幼兒多方面的素質。先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑向人主動問好。給幼兒帶個好頭，並嚴格要求自己的言行舉止，同時培養幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌文明的好孩子、能友好與他人相處。以“三個代表”重要思想為指導，進一步解放思想，實事求是，作好本職工作。牢固樹立“全心全意為人民服務”的思想，加強政治學習，爭當學習型人才。提高自己思想政治素質，樹立良好的“人類靈魂工程師”的形象。1.開展豐富多采的教育活動，激發幼兒的學習興趣。2、根據幼兒的興趣特點，因材施教，多鼓勵表揚，激發幼兒上進心。3、尊重幼兒，耐心對待幼兒，保護幼兒那顆稚嫩的心。4、結合一日生活進行隨機教育，並要做到持之以恆。1.學專業的本科學習，在理論上進一步完善自己。2、在一定的計算機套用的基礎上，進一步學習多媒體課件的製作。3、對於每個幼兒都要投去關注的目光，讓每個幼兒都感受到老師的關心。4、通過三年的磨練，讓自己能夠積累一定的經驗，成為一名合格的幼稚園教師。以上是對本學期工作的計畫。幼稚園教師工作計畫（三）使幼稚園教學工作順利進行，首先要做好幼兒的安全工作、衛生保健工作、德育工作等。尤其是小班的工作，由於年齡小，初次上幼稚園，所以工作更難開展。為些，計畫寫於眼前，默記心中。以下是幼稚園小班教學工作計畫：一、班級情況分析：本學期我班有38小孩，其中男孩24人，女孩14人，均為本學期剛剛入園的新生。在新生調查表中我們了解到：在我班共有16個幼兒上過幼稚園，對園內生活有了一定的經驗和知識上的準備，所以大部分幼兒入園後能較快的適應新的環境，並能參與到教學活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴性較強，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，情緒很激動，在和幼兒接觸和交談中發現幼兒自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個性較強，形成了許多的壞習慣，時常與同伴為了爭搶玩具發生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清楚———為了使這些幼兒能儘快穩定情緒，適應幼稚園的生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協力，團結合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進步。二、級工作任務及目標以幼稚園工作規程為指針，根據園務工作計畫，扎紮實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育，增強幼兒體質，發展幼兒語言能力，注意智力的開發，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發展。總目標：1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護，並激發其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規則，能和同伴共同遊戲。3、培養幼兒初步的自我服務能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。4、調動幼兒的情緒參加各項活動，並能發表意見。5、鼓勵幼兒願意與同伴交往。6、能和家人、小朋友、教師等關係密切的人友好相處，知道應該關心別人。7、學習分辨事物是與非的最基本的原則。8、初步認識集體、公共等概念，學寫有關有利與集體、公共等的基本原則。三、環境創設：1、本學期我們將以主題形式來布置環境，並與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發展幼兒的協調能力、動手操作能力以及提高幼兒的環保意識。2、活動區的設定涵蓋著幼兒身心諸方面發展需要，滿足幼兒的遊戲興趣，依據本班實際，建立合理的活動區規則，密切配合教學需要，定期添置、更換活動區材料、多提供半成品和非成品材料。3、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工製作，豐富我班的區域或牆飾。四、具體工作措施。1.“一切以幼兒利益優先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，不斷修正服務態度，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優先”的原則，以誠信換取家長的信任。2.“忠誠、敬業、服從、勤奮”地工作，與時俱進，積極調整心態，適應課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發展，萌發內在的工作、學習動機，促進自我提升和集體事業的發展。3、我和王老師張老師楊老師是新組合，因此對彼此工作的配合協調是一個較大的挑戰，因此，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協調與聯繫，分析，如分工、時間配合、家長工作和教育、培養幼兒的方法上的差異，然後調整教育工作內容與措施，分工情況。使四人不斷通過自身的調整，將個人意願達成一致，團結協作，決不掉隊。4、牢固樹立“終身學習”的意識，在職業道德和專業發展上要對集體、對自己負責任，積極參加各種研習活動和進修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業務水平和自身的素質。五、逐月目標：三月保教、常規、德育及安全目標：保教工作計畫：1、穩定幼兒情緒，制定計畫。學習模仿操。2、發動家長帶一些玩具來幼稚園，讓幼兒在集體活動中體驗快樂。3、環境布置，布置《去郊遊》主題活動常規工作計畫：1.幼兒進行常規教育。（要求幼兒學會洗手、入廁、大小便。）2.安靜就坐，愉快進餐，學會餐後擦嘴、漱口。3.安靜就寢，睡姿正確。德育工作計畫：1、讓幼兒學習兒歌，對幼兒進行禮貌教育；2、鼓勵幼兒高高興興上幼稚園；3、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫助四月：保教、常規、德育及安全目標：保教：1、環境布置，更改主題牆。2、發動家長為幼兒收集一些春天的植物，豐富自然角。3、繼續豐富區角材料，開設感知區。4、集一些紙盒，進行裝飾。常規：1、繼續進行常規教育。2、離園時，收拾好玩具，排放好桌椅並與老師說“再見”後離園。3、在老師的指導下，玩戶外大型體育器械。德育：1、教育幼兒好定息與別人分享，會謙讓；2、教育幼兒要愛護花草樹木，不摘花；3、培養孩子講衛生，愛清潔的習慣；4、教育幼兒愛護玩具，與同伴友愛地玩。安全：帶班老師在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷；洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時，帶班老師一定要在場。五月：保教、常規、德育及安全目標：保教：1、環境布置，提供一些有關各行各業人物的圖片，讓幼兒認一認，說一說。2、組織幼兒一起進行種植活動，鼓勵、引導幼兒共同來照顧自己的自然物。4、豐富區角活動材料，開展班級“餵娃娃”比賽。5、繼續開展課題活動常規：1、繼續進行常規教育。2、初步懂得遵守一些簡單的遊戲規則。3、離園時，收拾好玩具，排放好桌椅並與老師說“再見”後離園。德育：1、養幼兒初步的輪流、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應遵守一定的規則與秩序；2、知道同伴間要團結友愛，相互幫助。安全：來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼稚園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚裡或刺傷其他小朋友。六月保教、常規、德育及安全目標：保教：1、環境創設，布置手帕專欄，供幼兒欣賞。2、繼續豐富區角活動材料，開設娃娃家的同時，同時開設“小吃店”，培養的語言表達能力和合作能力。3、鼓勵幼兒不怕冷，做個好寶寶，能堅持來幼稚園上課。常規：1、繼續進行常規教育，會與同伴一起遊戲，懂得運用禮貌用語進行交往。2、洗手時不玩水，懂得節約用水。3、要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時能吃完自己碗裡的飯菜，並保持身上乾淨。懂得如何正確使用手帕。4、知道愛護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。德育：1、培養孩子講衛生，愛清潔的習慣；培養幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣。2、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養幼兒有禮貌的行為。安全：1、戶外活動時，要穩定幼兒情緒，不讓幼兒太激動，以免亂奔亂跑，發生意外2、教育幼兒在轉彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。四、建家園聯繫的橋樑家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。1、“家園共育”是我們溝通的一個橋樑。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容，介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優點和不足之處，從而對症下藥。3、“家園聯繫冊”每學期向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學服務。

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