骨幹教師年度考核表總結1000字左右 篇1
一年來的工作，可以說是個緊張忙碌、艱辛而又喜悅的一年，現將一年的工作做以下總結：
一、思想素質方面
在過去的一年裡，我認真加強師德修養，提高道德素質。嚴格按照有事業心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂於奉獻、勇於探索、積極進取的要求去規範自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導;對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協調，積極溝通;對待自己做到：嚴於律已、以身作則、為人師表。
二、教學科研方面
作為一名骨幹教師，又是學校行政人員，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模範、班級管理要優秀、教育教學成績要突出，隨著教改的不斷深入，我時刻感到自己的不足。我積極利用空餘時間閱讀摘錄教育理論，學習先進經驗和新的教育理念，不斷的充實自己，更好的進行教育教學實踐。
課堂上組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好課外作業，減輕學生的負擔，從而使學生有舉一反三的能力，培養了學生良好的學習興趣和習慣。
三、幫代結對工作
我雖是學科的骨幹教師，但我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己、大膽實踐，還積極地帶動青年骨幹教師的成長，為青年教師迅速、穩定地發展，縮短新教師的探索周期，發揮老教師的傳、幫、帶作用、促進新老教師之間相互學習，不斷提高自身的教學水平和業務素質。經常性地聽課研課，每次聽完課一起評課，針對學生的行為習慣，老師的上課常規，教學設計的安排，重難點的把握，指導學生的方式方法等方面進行探討，尋求更好的教學方法和教學策略。
四、今後努力方向
作為一名骨幹教師，墨守陳規、保持現狀、踏步不前是絕對不對的，一直以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結，找出自己的'不足，明確了努力的方向，制定了努力的目標：加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為一名骨幹教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。
骨幹教師年度考核表總結1000字左右 篇2
時光飛逝，轉眼間新年鐘聲又即將敲響，又一學期的教學工作也接近尾聲，為了更好地做好以後的工作，總結以往經驗、吸取過去教訓，本人以這學年的工作總結如下：
一、思想政治方面
20__年於國家於百姓是極不平凡的一年，作為一名教師，我在思想政治上，時刻與黨與政府保持高度一致，將“穩定一切”緊密貫穿於教育教學中。積極參加系部組織的各種政治學習，收聽收看國家經濟政治新聞，隨時了解國內國際形勢。俗話說：“活到老，學到老”，在思想政治、業務素質等各方面我都盡力嚴格要求自己，不斷提高自己的政治思想覺悟和教育教學素養，以使自己更好地適應新時期新形勢下的教育教學改革。
二、教育教學方面
這學年上學期，我承擔___工程造價專業的資產評估及其課程設計以及___法學本科專業的房地產評估等課程教學任務，並參加了___和___工程造價專業的畢業答辯。本學期承擔了20__級工程造價專業的工程財務和20__級工程管理專業的會計原理等課程的教學任務。在教學中，我認真鑽研課程大綱、把握教學的重點難點，積極開拓教學思路，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的能力。我認為專業教學離不開當前行業的狀況及其今後的發展態勢，因而我時刻關注相關行業的動態，鼓勵學生積極了解行業實際情況，使學生能將所學與實際相結合，讓其有所思有所想，而不是死讀書，讀死書。平時積極參加教研室進行的各項教研活動，與同行共同探討教育教學中遇到的難題，彼此交流教學經驗，相互彌補工作中的不足。另外還擔任___工程造價專業___人的實習實訓指導教師，即時了解學生在實習單位的情況。
三、科研方面
在教育教學的同時，對專業領域的相關問題也進行了一些研究與探索，本年度先後在及省級等刊物上發表論文如下:
...
在即將到來的20__年，將再接再厲，勇攀高峰。
骨幹教師年度考核表總結1000字左右 篇3
前不久的年度考核讓我對今年在英語教學工作中的努力進行了相應的回顧，儘管常常因為學生英語成績差的問題操心卻也能通過自身的努力取得不錯的效果，實際上對待英語教學工作應當在反思的過程中改進自身教學方式才行，為了更好地鞏固學生的英語基礎從而需要對今年的教學工作加以總結。
(1)在英語基礎方面的教學工作中
主要存在著聽力、語法和單詞記憶方面的問題，因此如何把控好課堂節奏從而讓學生產生對英語的興趣才是自己需要努力的方向，然而由於部分學生不夠重視的緣故導致他們在英語成績方面始終得不到有效的提升，因此我在劃分英語教材知識點的同時也要求學生做好相應的筆記，尤其是在上課期間往往會對筆記進行檢查從而了解學生的努力程度。在單詞書寫方面由於低年級學生常常將其與拼音進行混淆導致寫法並不規範，所以我在教授他們記憶單詞的時候往往將其進行拆分從而讓學生更好地認識到書寫規範的重要性。
(2)在教授音標的過程中
由於受到方言的影響導致大部分學生的發音並不夠準確，為此我常常在課堂上播放英語聽力並讓學生舉手回答並進行翻譯，既能讓尖子生存在著發揮的空間也能夠帶動學生的積極性與學習競爭性，至於不認真聽講的同學則在課後進行了單獨的談話從而希望對方能夠意識到學習英語科目的重要性，由於家長的有效配合以及班主任的輔助導致這部分後進生能夠意識到自身的不足，儘管在課堂紀律方面無需操心卻也存在著學生學習英語的自主性與積極性較差的問題。
(3)語法的教授
雖然只涉及基礎部分卻仍然讓學生難以入門，主要是部分英語語法與語文語法存在衝突的關係導致部分學生只會生硬地進行翻譯，這種單詞拼湊成的句子在實際運用中是遠遠不成體系的，所以為了保險起見導致我只好加強對學生單詞聽寫的督促工作，希望學生能夠通過對單詞的強化記憶從而彌補這方面的劣勢，尤其是高年級的學生在應對考試的時候應當要懂得各個單詞的正確解釋是什麼才行，除此之外我還通過定期的課堂測驗了解學生在英語學習方面的進度。
也許我在英語教學方面的成就並不算出色卻對學生的成長十分關心，面對著教授了這么長時間的學習自然希望對方能夠在英語成績方面有所成就，而我在鞏固他們英語基礎的同時也希望能夠加強學生的自主學習能力。