八年級地理教師工作總結 篇1
時間匆匆而過，回顧今期的地理教學工作，使我在教學中得到很大的收益。以下，本人談及一下今期地理教學工作中的一些心得：
地理科在中學來講是一門非統考的科目，但它與人們的生活有密切的聯繫。初二學生，身為炎黃子孫的中國人，連一點中國地理常識都不認識，從這點，激發學生對中國的地理環境、風土人情等認識、理解。故此，我們要抓住學生的這種心理狀態，有針對性地對學生進行教學。
一、激發學生的積極性及學習興趣
在教學過程中，充分利用已有的知識基礎，引導學生思考課文中提出的問題和現象，並自行設計或補充一些學生較熟悉和感興趣的地理問題和事象，以展示地理課內容的豐富多彩和智力價值，初步激起學生的求知慾。
二、要聯繫人們生活的實際與地理環境的關係
“人地關係”是學習地理知識的主要線索，因此列舉的問題和地理事物要儘可能啟發學生運用身邊的“人地關係”材料，使學生實實在在認識掌握地理知識的重要性。另外，也可以從地理學科中與其它學科相互聯繫，相互滲透的角度舉例，引導學生正確認識掌握
八年級地理教師工作總結 篇2
地理科在中學來講是一門非統考的科目，但它與人們的生活有密切的聯繫。
初二學生，學習的全是中國的地理知識，身為炎黃子孫的中國人，連一點中國地理常識都不認識，從這點，激發學生對中國的地理環境、風土人情等認識、理解。故此，我們要抓住學生的這種心理狀態，有針對性地對學生進行教學。
一、激發學生的積極性及學習興趣
在教學過程中，充分利用已有的知識基礎，引導學生思考課文中提出的問題和現象，並自行設計或補充一些學生較熟悉和感興趣的地理問題和事象，以展示地理課內容的豐富多彩和智力價值，初步激起學生的求知慾。
二、要聯繫人們生活的實際與地理環境的關係
“人地關係”是學習地理知識的主要線索，因此列舉的問題和地理事物要儘可能啟發學生運用身邊的.“人地關係”材料，使學生實實在在認識掌握地理知識的重要性。另外，也可以從地理學科中與其它學科相互聯繫，相互滲透的角度舉例，引導學生正確認識掌握地理基礎知識與學好其它學科的關係。
三、制定一系列的教學方法
在教學過程中，指導學生閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求，並可利用“地理學習”圖向學生介紹地理學習的形式。針對初二學生的特點，要求應簡明具體而又切實可行。並經常督促檢查，養成學生很好的學習習慣。還要進行複習、測驗、考試組織課外活動等。
地理知識在生產建設中的作用，主要體現在農業、工業及其聯繫紐帶——交通輸業等方面。地理知識與通信、郵電、貿易、旅遊等第三產業也有密切關係，特別是地圖知識、地名和各種交通路線的地理分布知識。
八年級地理教師工作總結 篇3
本學期的工作重點就是地理會考，期中考過後就積極備考，抓學生的幫扶政策和平時的練考結合!
(一)回顧如下：
一、濃縮八年級下學期的課程內容，爭取在最短的時間裡，把知識點落實到位，以完成課程內容，為地理會考的複習，爭取時間!
二、八年級地理教學的一個重要環節。會考複習具有時間緊、頭緒多、難度大的特點，要在較短的時間內搞好複習，取得較好的效果，我們認為必須吃透考綱，針對學生實際，制定複習計畫。貫徹實施國中地理會考複習的幾個階段：
5月上旬 第一輪複習主要是打基礎，從基礎抓起，從地理複習指南抓起!首先要了解20xx年的試題情況，對照考試大綱，著重夯實基礎。
5月下旬 制定全面複習計畫，開始第二輪複習，重點複習綜合題。注意指南書本圖片地理信息的梳理、考試時對地圖的實際運用能力!
6月中旬 第三輪複習開始，考生開始進入衝刺階段，要查漏補缺，對錯題歸納總結，並及時完成模擬題。對前兩個階段學到的知識進行總結歸納，形成知識體系，然後，做一定量的模擬題來鞏固知識、掌握做題技巧。6月24進行模擬實訓，最後調整考試狀態，積極應考。
(二)具體措施：
一.要使會考複習取得良好的效果，教師必須針對學生實際，有的放矢地組織複習。從歷年來會考試卷看：學生在地理知識的掌握方面，主要存在不牢、不活、不準、不全等問題。不牢是記不住地理概念;不活是不會靈活運用知識;不準、不全是答題不準確、不完整。故會考複習必須對症下藥、狠抓“講”、“練”、“補”三個環節。
二、熟練掌握幾幅重要地圖
複習地理必須複習地圖，熟練掌握幾幅重要地圖，是搞好會考複習，提高學生成績的重要手段。
1.中國政區圖。政區圖是各地理要素空間分布的基礎，要把眾多的地理要素落實到地圖上，政區圖必不可少。要熟記各省、區的名稱和位置;要掌握各省、區與重要山脈、大河、海洋、鄰國的相對位置。
2.是中國地形圖。熟悉地形概況，對掌握各區域地形的特徵，對了解氣候的重要界線，內、外流區域的劃分，大河的水文特徵，以及農業、礦產、森林的分布，都有重要意義。對地形圖要牢記主要山脈的位置，並熟悉秦嶺、大興安嶺、太行山、巫山、祁連山分布的省、區及與長江、黃河的相對位置。還要了解地勢的三級階梯。
3.氣候圖。包括一月、七月份平均氣溫圖、溫度帶圖、年降水量圖、乾濕狀況圖。掌握上述氣候圖，對了解氣候的空間分布與主要特徵，了解區域地理的水文、農業等差異都有好處。在上述氣候圖中，要掌握一月份0℃等溫線的位置，年降水量圖中800、400、200毫米等降水量線的位置，五個溫度帶、四類乾濕地區的分布範圍。其中以秦嶺——淮河一線的氣候意義最為重要。
4.主要鐵路幹線、重要城市圖。鐵路是交通運輸的動脈，城市是經濟活動的中心，兩者放在一起，點線結合，學生容易掌握。鐵路幹線圖要求學生掌握重要鐵路幹線，掌握南北向幹線和東西向幹線的會合點，南北向幹線與長江的會合點，學會利用鐵路幹線作假想旅行，還要了解主要城市是否臨海、臨河，是否是鐵路樞紐或港口城市。
5.四大工業區與礦產圖。要把重要工業區與礦產相聯繫，掌握四大工業區重要工業中心及其礦產資源。
在運用地圖進行比較分析和綜合練習時，要注意地理要素的內在聯繫，正確掌握因果關係，並能用正確的地理語言來回答問題。這樣，才能取得較好的效果。
三、重視鄉土地理的複習
鄉土地理是八年級地理教學的重要部分，在國中地理會考中占有一席之地。從歷年會考試卷看，鄉土地理的重點應是自然條件和資源開發等內容。複習中可要求學生運用複習區域地理的方法，對照地圖，自己提出問題，對鄉土地理各要素進行比較分析、歸納總結。如在複習泉州地理時，教師可要求學生通過讀圖，利用已經學過的南方區域地理知識，提出問題：”本地地形以什麼為主?本地應屬什麼氣候類型?氣候有什麼特點?這種氣候對農業生產有什麼影響?“讓學生自己歸納、總結。通過這樣的練習，可提高學生綜合分析能力。
這樣不但能加深學生對區域地理的印象，掌握鄉土地理基本概念，還能提高學生地理分析能力，起到事半功倍的效果。
總之，國中地理會考複習是一項系統工程，必須周密計畫，合理安排。教師除了要做到上述幾點外，還必須及時了解、掌握學生的反饋信息，不斷修正複習計畫，針對學生的薄弱環節，對症下藥，反覆練習。只有這樣，才能在會考中取得較好的成績。